每個(gè)人都有自己的花期作文（通用17篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的每個(gè)人都有自己的花期作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇1
“啪嗒。”
雨與春交織，纏綿的時(shí)刻，大地回春，萬物蘇醒，沉寂了一個(gè)冬天的花期如約而至。
她的花有點(diǎn)怪，跟別的花都不太一樣。一個(gè)冬天過去了，姑娘滿心歡喜的等待她內(nèi)心的綻放，青春的絢爛。花卻像是沙漠里開不出的花，只是枯萎的低下驕傲的花苞。
他們雖然無法交流，卻清晰的知曉對方的存在。姑娘知道她的花兒一定會(huì)在某天開放出屬于自己的美麗，花兒知道她無論如何也會(huì)讓它趕上自己的花期。
現(xiàn)實(shí)沒有童話，姑娘沒有遮風(fēng)避雨的肩膀，外面的狂風(fēng)暴雨只會(huì)重重地?fù)舸蛟谒龁伪〉谋臣股希仓荒茏约簱肀ё约海陲L(fēng)雨飄搖，逐浪翻滾的青春里，獨(dú)舟前行，咬牙支撐。我們不能停下，更無法退后。
姑娘因?yàn)榻?jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，眼底總是會(huì)出現(xiàn)青黑，讓一雙原本該光彩熠熠的眼睛變得疲倦。她總是沉默的等待，在等待中學(xué)習(xí)。
炎熱的夏季曬干了所有在曾經(jīng)多姿的花朵，它們枯萎的扭曲，不見往日的光彩。
那天，雨纏纏綿綿。姑娘在赴考的途中，突然覺得心里一陣抽痛，整個(gè)人緊繃著神經(jīng)，心里焦急的不行，是花死去了嗎，她胡思亂想著。
花期終于如約而至，不是所有的花都要在追隨著春天開放，不是所有的夢都該隨著洶涌的潮流漂泊。無論在哪一個(gè)季節(jié)，我們都可以等待，等待屬于自己的花開放，等待雖然辛苦，卻從不辜負(fù)。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇2
每個(gè)人的生命都是一朵花，一朵瑰麗嬌嫩的花。只不過，花期是有所不同的。
有的花，在一開始，就會(huì)很燦爛地綻放，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。無論到何時(shí)何處，都會(huì)成為人們的焦點(diǎn)，吸引著大家的目光。在閃爍的光環(huán)中，度過自己的一生。也有一種花，需要很漫長的等待，甚至已經(jīng)被人摒棄，在落滿塵埃的角落里，困難地喘息著。但是，只要它一直相信自己，像《懸崖上的百合花》那樣，執(zhí)著地認(rèn)為自己可以開花，終有一天，它會(huì)閃爍出最美的光芒，其美麗絕不亞于那些早就開放的花朵。
但是，有更多的人，他們的生命中卻未能綻放出花朵，這其中的原因有許許多多：自暴自棄，墮落，放棄，不努力……要知道，沒有任何一種花會(huì)天生艷麗，輕松開放。它們的種子要抵御寒冬的侵襲，又要在冬天穿過厚厚的土壤，才能破土而出。冰心奶奶曾說過：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如果想不努力，不刻苦，就得到花開的那一刻，那恐怕，這輩子也將碌碌無為。
朋友，請不要讓你生命中的花未綻放便凋零在萌芽，請努力讓花朵綻放出最美的姿態(tài)吧！
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇3
流光好似水波漂，白駒過隙，沉睡了大半年的秋之日歷向我展開來。我心靈的花朵，也由懵懂的兒童期向最美的，最多夢的青春花期。我如愿以償?shù)鼐妥x了我心儀的學(xué)校，開始走上一條嶄新的，更寬廣的路。光鮮明亮的暖陽似乎一直戀慕著我的教室，它柔情脈脈地在窗上折射出螢光千點(diǎn)，宛如無限的希望閃耀在眼前。
我的心總在見到教室的一剎明凈透澈起來，這一個(gè)月在教室里的心情萬種，猶如一道多彩的光束，在心的天空里舞動(dòng)翩躚。最近我的心好似一汪湖水，無論有多大的漣漪在蕩漾，安好的本性，一直不會(huì)變。
中學(xué)時(shí)代，特別是和同學(xué)朝夕相處的住宿生活，曾一度成為過我最神往傾心的年華，而當(dāng)身臨其境，才悟到考驗(yàn)我身心的時(shí)候來了。
菊月，天氣似乎并沒有冷起來，陽光依然明朗，只是添了幾分慵懶，照得窗邊的我為一切驚奇迷醉。
今夕，夜闌月黑風(fēng)高，落葉在風(fēng)中輕歌旋舞，忽而緩緩飄落。我仿佛聆聽到了，心中潔白的花瓣，也隨著若隱若現(xiàn)的風(fēng)聲，以它自己的速度，在這百花謝落的季節(jié)，滿懷希望地綻放。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇4
那些夜空中點(diǎn)滴辰般的須臾，是無論如何也不能凝聚璀璨成不朽的。
——題記
冬日里寒風(fēng)冷比一天，幾日沒進(jìn)陽臺的我倏知原本旺盛的小花被凍死了。就在前不久，我把它連根拔出，下樓找一個(gè)枯草多的地方把它埋好，舉行一個(gè)“黃枯草的葬禮”。盛夏時(shí)原本嫩綠的草叢被季節(jié)的刪節(jié)刪掉了顏色，昔日里動(dòng)人的容顏也蕩然無存。
悉不知旦日天空種起了盛冬的種子——冬雪，迷蒙的小冰晶為它完成了隱藏。我看著它一點(diǎn)點(diǎn)被冬雪環(huán)抱，讓它成為春天泥土的養(yǎng)分吧。
回到家，見暖氣旁仍有一株長勢旺盛的花，但我知道，過多的“溫暖“也會(huì)讓它送命。只是它是一株文竹，來年的春天也定會(huì)泛些新綠的。
花，許多種。只是有的花期卻只有一次，開過了，無論開的是否輝煌燦爛，還是冷若冰霜，一切的轟轟烈烈都會(huì)化作烏有。而有的花，花期卻有無數(shù)次。只要你細(xì)致的待它，它定會(huì)翻舊呈新，超凡脫俗。
但是，你有多少花期？是否也像它們百經(jīng)沙場，經(jīng)久不衰？歲月的流逝告訴我們：也許只有一次，那別是現(xiàn)在。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇5
嬌艷、美麗、芬芳、迷人，那花朵集于一身。是有多少人羨慕至極的。就因?yàn)樗鼈兺昝罒o缺，是有多少人想成為它。可是，它們不是永遠(yuǎn)的，它們受花期的約束，只能在有限的時(shí)間，努力的綻放自己最美好的一面，它們也有高峰，也有低潮，也有不引人注目的一面。當(dāng)它們展現(xiàn)自己美麗的一面，其實(shí)在背后隱忍了多少。
或許人生就宛如花期，每個(gè)人都有最美好的一面，也有不好的一面，可是只要過了那段時(shí)間，自己的人生也許又像以往一樣綻放如初。
當(dāng)我們身在人生低谷的時(shí)候，其實(shí)我們并不用消極，你只要肯改變，人生會(huì)精彩至極。
選擇權(quán)，在我們每個(gè)人的手中，并不是取決與別人怎樣。你的人生可以婀娜多次，也可以悲痛萬分。
總是聽見有人說，人生是千篇一律的，這個(gè)，我可以不否定，因?yàn)椋蟛糠秩耸沁@樣的。我相信，他們一定沒有自己奮斗的目標(biāo)。如果有目標(biāo)的人，他們不會(huì)覺得人生每天過得都一樣，因?yàn)樗麄兺鶗?huì)覺得自己還有事情沒有完成。像這一類人的人生，花期會(huì)持續(xù)很久。而消極的人，往往花期還沒到來就提前枯萎了。
我愿人生如花期，不求它綻放的美麗，只求它的過程讓我銘記于心。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇6
其實(shí)每朵花都代表著一個(gè)時(shí)段。我從來沒有特別喜歡的花。
也從來不會(huì)因刻意贊美一種花而去貶低另一種花。因?yàn)槊恳环N花都是特殊的存在。它們不需要被人去賦予所謂的意義，得到贊美或是批判對它們都是毫無意義的。花就是花。無論你喜不喜歡，它就在那里，悄然綻放。它的綻開，不是為了取悅?cè)诵模腔ㄆ谝阎粒裱f物規(guī)律罷了。每朵花都有屬于自己的花期，或早或晚。花期已至，它們努力地開放，為了自己，想讓自己短暫的一生中有幾筆濃墨重彩之處，好今后不留遺憾；花期已過，它們慢慢地凋謝，看似留戀美好，實(shí)則它們內(nèi)心是決絕的，像極了徐志摩詩中的我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
天空中沒有我的痕跡，但我已飛過。
花的心情是同泰戈?duì)栆粯拥摹Ｎ业拇嬖诓涣艉圹E又怎樣？至少我付出，我艱辛，我快樂。
生如夏花，人生如花，每個(gè)人都有屬于自己的花期。有的人初出茅廬便少年得志，有的人飽經(jīng)風(fēng)霜才大器晚成。人有高低又何妨？不過是一個(gè)花期已至，一個(gè)花期未至罷了。花期已過又怎樣？至少我曾經(jīng)擁有，更何況我比擁有收獲了更多。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇7
丁香花開了。
校園中僅有的兩棵丁香樹長在何老師門前。
他請假已經(jīng)兩個(gè)星期了。我不知道自己為什么要來看他。說實(shí)在的，我和他的關(guān)系不太好，可能是因?yàn)槌Ｔ谒痰臄?shù)學(xué)課上讀小說的緣故。
輕輕推開虛掩的門，屋里沒有人，狹小的房間很零亂。靠近窗戶的桌上堆放著許多書，我一眼就看見那本被他沒收的《飄》。記得那次被他發(fā)現(xiàn)上課看課外書之后，我故作鎮(zhèn)靜地望著他，而他也只是很平靜地望著我，一句責(zé)備的話都沒有，卻把書夾在胳膊上，仍繼續(xù)講課。
我卻呆呆地坐了一節(jié)課……
丁香花落了。
老師窗外的地上落葉繽紛。我望著病中的老師，一句話也說不出來。我們又換了一位數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我明白自己錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)時(shí)，已經(jīng)太晚了，人生的確有許多難以挽回的事。
何老師還給了我那本被沒收的書，書面有兩句話：
這樣的花期只有一次，這樣的人生只有一次，請珍惜生命！
他的目光深沉地投視在遙遠(yuǎn)的地方，像是在回憶許久前的一個(gè)夢，又像是在解一個(gè)未來生活的謎。而我呢，只是默默地想：不可以再沉溺下去了，應(yīng)做些該做的事，只要有顆純真的心，所有的收獲都不會(huì)失去的！
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇8
寫著作業(yè)，忽然一陣花香向我襲來，沁人心脾的散發(fā)著。朋友說，去看看花吧。我說，不急，晚點(diǎn)再去。兩天后，我去了，不過花已經(jīng)與樹告別了，零落地躺在土上。樹上只孤零的立著葉片，我的心像丟了什么似的……
去年，我小升初，新的學(xué)校里都是新面貌，同學(xué)換了，老師也換了。她，以年輕的形象首先引起了我們的注意。她的課是最放松的，我們完全把她當(dāng)朋友看，課堂上暢所欲言，毫無拘束。但她的要求也是極高的，她會(huì)親自守著聽寫沒過關(guān)的人到晚上七八點(diǎn)直到全都聽寫正確。
對于我個(gè)人來說，她是一位極好極好的老師。有一次幫老師數(shù)卷子，她對我說：“小心手指，這種紙容易刮傷手指甲。”輕輕的一句提醒猶如一縷春風(fēng)，吹進(jìn)了我的心頭，也將溫暖我的一生。
只可惜，我的幼稚無知打亂了這和諧的一切。她常找我談心，可我卻荒唐的把這當(dāng)成了批評。于是她的好都被拋向了九霄云外，剩下的就只有抱怨同排斥。
今年，由于學(xué)校的調(diào)動(dòng)，她離開了我們，去了高中教學(xué)。當(dāng)我知道這個(gè)消息后，淚水奪眶而出。我深深的責(zé)怪自己：為什么沒能好好理解老師。
當(dāng)她在我身邊時(shí)我沒能好好珍惜，如今她已離開我們，我才懊悔。唯愿老師能夠原諒我的無知。
“花開的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎，錯(cuò)過了花期花怪誰……”
對不起，老師，下一個(gè)花期我一定會(huì)好好珍惜。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇9
記得那是一個(gè)春天，家旁的公園里的花兒快要開了，已經(jīng)忘了是什么花，只知道花期很短，只有幾天，我也準(zhǔn)備去觀賞。
放學(xué)路過公園，突然想起媽媽曾提起過那些花兒，本打算去看，可肩背著沉甸甸的書本，想著語文數(shù)學(xué)那一大通的作業(yè)，想想還是算了，下次吧，說不定還沒開花呢，還是先回家吧。
第二天，我好不容易說服自己，并叫上媽媽一起去看，可是并沒有看到花兒的影子。媽媽說還沒有開花，這使我心中的期望值降低了一些。
過了幾天，花兒依舊沒開，我毅然決絕地相信，花兒是不會(huì)開了。
接下來的幾天，我沒有再去關(guān)注花兒了。每次路過公園，就徑直回家，直接忘了這些花了。
一天一天過去，花兒被我全然忘光。再次想起它們是在朋友圈里。我突然看到媽媽在朋友圈上曬的那些美麗的花，或含苞欲放，或欣然怒放，或嬌艷欲滴，頓時(shí)瞪大了眼睛，嚷道：“媽，你去看花怎么不叫我呀？”媽媽說：“我看你最近都不問我了，以為你不想去看了。”媽媽看了我一眼，補(bǔ)充道：“誰讓你這么沒耐心？”
我后悔極了，連忙下樓跑到公園，我們多么想看看它們，哪怕是一朵凋零的花瓣也好！
可是遲了，一片綠色，沒有一株花，連一片花瓣也沒有。
也許我能再一次看到那些花兒，不過那得一年以后了。雖然這并不是我今年最后一次看花的機(jī)會(huì)，可錯(cuò)過了這場花開，還是讓我遺憾。它讓我明白：要把握每一次機(jī)會(huì)，并不是所有的機(jī)會(huì)都像花期一樣，錯(cuò)過一次還有來年第二次。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇10
有時(shí)，放過自己，放松自己，多好！
適應(yīng)了初中新生活，同學(xué)們也聽話，時(shí)間多了很多。期中考試的壓力已經(jīng)消除，學(xué)習(xí)的腳步卻永遠(yuǎn)停不下來。
晚餐后，與笑笑一起進(jìn)教室，閱讀積累。忽而想起開學(xué)前那視頻里的一句話：“東華的晚霞是最美的'。”突然瘋狂起來，拉上笑笑。“干啥呀？”“放松放松。”“去——”沒給他說的機(jī)會(huì)，直接把他拽到另一邊教室的外走廊：“看風(fēng)景”。他一看表，還有幾十分鐘才上晚修，微微點(diǎn)頭。
遠(yuǎn)方天際，一團(tuán)團(tuán)火簇?fù)碇瑳_天而起，映紅了一方天。那一簇簇的云被它燒散——東華的云永遠(yuǎn)是碎的。偌大的校園周邊種上了一圈竄天的樹，葉子金黃，此刻也似北國秋朝了。它們擋得遠(yuǎn)處村莊只留一道邊兒，卻也金光閃閃的。
“這便是人生之美了！”笑笑欣賞著。確實(shí)，遠(yuǎn)處虛無縹緲，云影叆叇，晚霞配著耳邊嘈雜的又細(xì)小的喧鬧聲，也是極美的，又更加真實(shí)了。風(fēng)跑過，留下一縷若有若無的清香。
旁瞥，側(cè)頭，低墻外那短臺上的灌木竟開花了。花瓣是白的，花蕊是淡黃如鴨嘴，像個(gè)喇叭，卻不敢叫它“喇叭花”，怕別人說我孤陋寡聞。畢竟我不很識得花的。這小喇叭被它嬌小的花托托著，“嘀嘀嗒嗒”地開了。家里花架旁的三角梅雖也熱烈，卻也沒有這輝煌。
人生也是有花期的。可在你為花期準(zhǔn)備時(shí)，卻也沒必要時(shí)時(shí)刻刻緊繃著吧！適當(dāng)放松，放過自己，到時(shí)候，開的花才是最開心的那一朵！
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇11
微風(fēng)佛過了剛落下的枯月季，剛剛直立的枝條，又有了新生命。
瞧，一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞，從枝條中探了出來，像嬌羞的小姑娘。剛出現(xiàn)的花苞用厚厚的綠衣服緊緊的包裹著，誰也碰不得。
夏日炎炎，炎熱耀眼的月季花苞不得不脫下它綠色的外衣，露出了鮮紅的花瓣。它們一片片的簇?fù)砥饋恚r紅的色彩讓它們十分引人注目。鳥兒路過，也會(huì)停上一陣，聞著淡淡的清香，享受著這樹下的陰涼，欣賞著這含苞欲放的月季花苞。
月季漸漸展開它那紅的耀眼的衣裙，可能是熱的再也穿不住衣服了，也可能是想讓人欣賞它的美麗，那黃澄澄的花瓣啊，散發(fā)出迷人的香氣，花瓣一瓣瓣的展開，顏色暈染的美麗動(dòng)人。
一場大雨過去，它那嬌弱的身體似乎禁不住風(fēng)雨，它身上掛滿雨滴，整個(gè)身體向側(cè)面傾去，前幾天還挺立的月季花就倒了下去，但堅(jiān)強(qiáng)的精神使它站了起來，繼續(xù)驕傲的站在陽光下。根莖帶來的營養(yǎng)使月季花開的更為美麗，花瓣長大了，把蝴蝶也引來了，它扇著五顏六色的翅膀，跳著優(yōu)美的舞蹈，聞著陣陣香味來到月季邊，采著甜蜜的花蜜，和美麗的月季一起，是美妙絕倫的。
開了好長一段時(shí)間的花快枯了，花瓣再不像以前一樣圓潤，漸漸地聳拉了下來，陽光不像從前，把它越照越精神，強(qiáng)烈的陽光抽干了它的水分，它像一個(gè)老人，僅很短的時(shí)間，就老去了很多。
幾天過后，月季枯了，離開了枝條，落在了地上。
月季的一生結(jié)束了，但在它挺立的時(shí)候，它不畏風(fēng)雨，迎接陽光，用堅(jiān)強(qiáng)的精神站立，展現(xiàn)出自己最美好的一面。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇12
草，多平凡，然而，再平凡的草也有絢爛的花期。
讀了《每一棵草都會(huì)開花》一文，我深的感觸。是的，每一顆草都會(huì)開花，盡管花期短暫，那也絢爛無比。文中的耳聾男孩兒很不出眾，在任何競賽中他都是空白。他的父親來看他，他只對父親送出一個(gè)燦爛的笑容，老師問他為什么不和父親說話，他只說父親知道他在努力。在一次省級手工比賽中，他制作的那套泥娃娃就像他一樣樸實(shí)而美好，榮獲了特等獎(jiǎng)。在表彰大會(huì)之際，。他發(fā)表的一句平常而又不平凡的演說:“我想，只要我努力，總會(huì)做成一件事的。”
小男孩的故事讓我想起了一位同學(xué)——唐詩笑。唐詩笑是我的同桌，一位其貌不揚(yáng)的小女生，和耳聾男孩一樣，如那鄉(xiāng)間小草，容易被別人忽略。與旁人比，她總差了那么段距離。唐詩笑數(shù)學(xué)成績不佳，也不擅長與人交往，平日的她總愛默默地坐在位置上不停的在草搞紙上寫寫畫畫，思考問題。我感動(dòng)于她的那份努力，所以偶爾也給他指點(diǎn)難題，這次數(shù)學(xué)單元測試她意然進(jìn)入了全班前十各，惹得全班同學(xué)一陣驚嘆。
今天中午上學(xué)，一到教室唐詩笑熱情的迎上來，微笑著看著我，然后，將一朵花輕輕放在我的手心:“給，謝謝你！”我定睛一看，啊，白茉莉！只是那“茉莉”特別得很，竟是朵紙花，雖說是紙花，可也是惟妙惟肖。我地想起唐詩笑是有名的小巧手，曾做過一個(gè)布袋，還在市里得了獎(jiǎng)呢！只是那是以前的事了，過去了，就被人淡忘了。
我愣愣地望著手心的花，多么精巧，鵝黃的花蕊，冰清玉潔的花瓣，翠綠挺拔的根莖……宛如一位茉莉仙子，雖為紙花，卻賽過群芳。
手心的“白茉莉”此刻仿佛正散發(fā)出清香，迷醉了我的心房……
我會(huì)記住，草的花期也絢爛！
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇13
款款春雨，草地芳香，時(shí)光淺唱，人來人往。回眸凝望歲月流淌滿腹憂傷。生命淡薄如紙萬物安然如斯。數(shù)落光陰逝去懊悔追悔莫及，淡忘煙雨紅塵空靈一縷情愫。打撈美媚涓涓往事倚窗瞭望滄海茫茫。
踏著雨點(diǎn)的清涼陌上飄來陣陣花香。多年不曾相見的刺玫已爬滿庭院爬滿垣墻。美如晚霞幽香綿長。信手觸摸她的花瓣不料被她刺痛，手指沾滿淡淡余香。繽紛的花叢層層疊疊嫵媚動(dòng)人，青枝綠葉清亮如洗，每一分枝掛滿排列整齊密密匝匝的針刺，仿佛是護(hù)花使者教人不寒而栗。
一場小雨飄過洗刷了塵埃，滿院刺玫花潔凈亮麗花香馥荔，沁人心扉使人如癡如醉。紅的，粉的，黃的，紫的猶如婷婷玉立的少女婉約秀麗，她們晃動(dòng)玉體竊竊私語不時(shí)彩蝶飛舞枝頭鳥啼，若是把這暮春的雨季，妝扮的浪漫旖旎詩情畫意。煙雨蒙蒙婆娑暗影葉綠花紅表一番丗間美景。
“幽香定格四月中，郁蔥一片點(diǎn)點(diǎn)紅”刺玫花盈滿了枝藤小小的花朵開出醉人的笑容。幽雅芬芳濃郁四溢，有著月季花相似的味道，比月季花香甜細(xì)膩。刺玫花她野性十足，不怕風(fēng)吹雨打不怕別人鄙視，悄悄生長在屋檐，墻壁，野外開出娉婷的嬌容供人觀賞。
拾擷跳動(dòng)的雨珠裝滿白色的憂慮，撥弄綿綿的情思唱一曲花吻春雨。停住腳步聆聽花雨喃喃私語相互情訴，不忍心驚落那花蕊晶瑩脈脈含情的露珠。春天握緊多彩的畫筆，大地鋪開美麗的宣紙，描繪一幅爛漫千姿的畫卷。愜意，沉思，留戀掬一捧似水年華灑落人間，美妙的春天不就是你嗎？心愛的刺玫花，粉淡七色的嘴唇甜美吻過多情春雨也陶醉了我失落情稠。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇14
春天伊始，花期到了。我們開始寫景作文，孩子們說匆匆上下學(xué)，沒空留意外面的世界。課間，我便帶他們一窩蜂地出去，觀賞小區(qū)里的花草樹木。周二周三班是在清明前夕，那時(shí)候桃花開得正艷，連翹金燦燦一片，地上不知名的小花也很好看，小草、小樹嫩嫩的綠，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。孩子們采了些花回來，宋修耀還向我要了膠帶，在稿紙上文字的左邊，把各色的小花貼成一行。雖然寫得不是很完美，但比平時(shí)好很多。因?yàn)樗菐е鴿鉂獾呐d趣的，邊看邊摸邊聞邊寫的，自然是饒有趣味。
清明回來帶周六孩子出去時(shí)，桃花和連翹已經(jīng)謝了，代之以丁香、紫葉李，地上有一種亮紫的小花十分耀眼，孩子們問我叫什么名字，我說這種花不必寫出名字，寫“不知名的小花”就好了，這樣更有美感。孩子們有些詫異，我只好告訴他們：它的名字不大好聽，叫老虎菜。怎么樣？還是不寫出名字更好些吧。小區(qū)里到處都是丁香，孩子們也最喜歡丁香，采了好多回來，教室里彌漫著撲鼻的芳香。
昨天我在小區(qū)里散步，走到小區(qū)的南邊，又看見了日本晚櫻，淺粉色，一層層的，綢緞一般，太嫵媚了！再就是柳絮飄飛，真?zhèn)�是“年年三月里，隨處自悠揚(yáng)”啊。
小區(qū)里只有這幾種，外面就多了。同是春天，花的品類不同，花期就不同，迎春、海棠、玉蘭、玫瑰、牡丹、郁金香等，繁花似錦，次第開放。若想看荷花呢，需等到夏日炎炎；菊花就得秋高氣爽了，梅花還要到大雪紛飛的時(shí)節(jié)。每個(gè)孩子猶如一株株不同品類的花，他們的資質(zhì)、環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都各不相類，花期自然也就各不相同了。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，主要還得靠家長，畢竟我這里一周只來一次。學(xué)習(xí)習(xí)慣沒問題的，還是那句話：靜等花開就好了。
張丁是個(gè)踏實(shí)好學(xué)的孩子，寒假班素材課上就長出了小小的花骨朵，開學(xué)之后寒假班的另一個(gè)花骨朵兒——“小美”花開了，他卻一直“含苞待放”。花期到了，急什么？這不，不經(jīng)意間，悄然綻放！
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇15
秋風(fēng)乍起，刺痛了我剛洗過的臉頰。母親已喚我添衣，我卻仍舊靠在窗前，看著不遠(yuǎn)處的妃色花朵，想起那片交錯(cuò)的紫紅。或許，該去看看了……
攏了攏脖上的圍巾，腳步亦快亦慢，正如自己忐忑的心情。冷暉斜射，我不由地被眼前之景驚得“呀！”一叫。那樹仍在，靜立的一棵像是等待已久的人。花已開始謝落，風(fēng)只一掠便引得花兒旋舞，一朵兩朵無聲息地飄落。滿地的紫紅，如同華宴中的地毯，那么華貴，那唯美。而我卻只感悲涼。因?yàn)槟阏f過：一樹之華美不勝十樹之素靜。
樹已長高不少，不知我可否爬上。環(huán)顧四周，無人，便著手攀爬。形象不容顧及，笨拙更為突出。但在爬上一際，我卻擁有無法言語的喜悅。我輕抬頭微笑，正好對上斑駁的陽暉，那么一瞬閃到我的雙眼，雙眼酸澀，迷朦中似乎看到了你得意的笑臉。
清風(fēng)徐來，葉子輕擦身。我發(fā)現(xiàn)樹梢上隱約藏著一個(gè)小鳥窩，看似荒廢已久。那閃著光的是什么？我用手小心地去勾……是一個(gè)金屬牌，正面寫著紫荊，反面是羊蹄甲。我認(rèn)得，那是你的字跡。初遇時(shí)，你雙手緊握在樹下作祈禱狀，不料在樹上的我的裙上絲帶滑落，驚擾到你。你只是一笑，問：知道這樹名嗎？
我答：羊蹄甲。你又笑，說：“我喜歡它的另一個(gè)名字，紫荊。然后把裹在棉布中的金屬牌遞給我，然后走了，悄無聲息地走了。只留我在樹上握著金屬牌，叨叨地念著：紫荊，羊蹄甲，紫荊……
紫荊，羊蹄甲，紫荊……
“哎呀。”我輕嘆，不覺中眼角微潤，淚珠滴落。如果這是大家所說的思念，我能否不承認(rèn)？
倚坐在樹上，我心中的沉重漸褪……透過蒼翠的葉子，我似乎嗅到了陽光的味道。你已離開兩載，我擁著你依舊在的回憶，努力生活。你給我的留言，我依然清晰地記著。你說：花期如夢，期盼著紫荊花期，能看見你燦爛笑容。
為此，我一直笑著，等著。
青煙裊裊間，是誰駐步回首？落英紛飛處，是誰低吟：花期如夢？
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇16
站在十五歲的門檻上，回首在實(shí)中走過的兩年，有過迷惘，有過失落，嘗過成功的喜悅，也品過失敗的苦楚，這一切的一切，于我看來，都重疊在一棵樹上。
一棵紫藤蘿。
初入實(shí)中，便迫不及待地尋訪這棵早已在心中植根的紫藤蘿——我的兩個(gè)曾在這里三年寒窗的哥哥，都曾告訴我，關(guān)于他和她的一些小小的故事。如今，相處兩年，一些我和她之間的小故事，又一次在回憶的海洋退潮后，慢慢顯露在沙灘上。
舊枝葉茂密，猶如浸染多次的墨綠，在六月熱辣的陽光下仍然不言不語。路過的無論是老師還是學(xué)生，都行色匆匆，畢竟一個(gè)學(xué)年的努力，都會(huì)在接下來的期末考試中得以顯現(xiàn)。
好像只瞧著我一個(gè)，有這份閑情，享受紫藤下難得的陰涼，紫藤花期已過，沒有大串大串紫色花朵的她，似乎很難引人駐足。而我呢，前些時(shí)日粗心的“枝葉”瘋長，被老師批評很多次，內(nèi)心亦是失落一片。
而后接連幾天的雨，令我的心緒再次煩躁，甚至于不愿意再去抬頭看看那深沉的綠色。直到心弦再次被新芽撩起。
站在鵝卵石鋪的小徑上，隔了一段距離，看見新芽從舊枝上引申而出，既有舊枝葉盤出的姿態(tài)之美，又為新條帶來的生機(jī)而歡悅。只是又為無花相伴感到小小的遺憾。驀地，一抹明麗的色彩在重重疊疊的綠色中點(diǎn)綴，溫婉的淡紫色透過枝椏間隙，躍然眼前。
不可置信中夾雜著絲絲縷縷的欣悅，將身心包圍。想到那淡紫色花朵的由來，也許真要感謝那些天令我心煩意亂的雨。那些雨點(diǎn)給她一個(gè)完整的擁抱，催生遲到的花朵，即使不沐春風(fēng)，也能感受到生命的存在；即使錯(cuò)過花季，也不枉生命的盛放。
期末帶來的壓抑感，即將步入初三的緊迫感，似乎都在一瞬間釋然。即使是錯(cuò)過花期的花，都有在此綻放的勇氣，而不知何時(shí)到來的雨季，若以變化的眼光看待，不啻于一件生命的盛事，更是一次心靈的歷練。
她是一棵紫藤，又不只是一棵紫藤，她陪我一起度過花期和雨季，于是，時(shí)光中，我們彼此重疊。
每個(gè)人都有自己的花期作文 篇17
雨，仍狂敲著窗，一道道閃電劈開那烏黑的天幕，把天映得紫紅。我本就被淚水模糊的視線變得更加模糊。
望著窗外，我的淚一滴滴砸在那滿是“補(bǔ)丁”的數(shù)學(xué)席卷上：“難道我是真的不如人嗎?”哎，就這樣吧，還有什么可以努力的?學(xué)也學(xué)不好。我一下倒在床上，雙手捶著床，屋子里不停地徘徊著那一聲聲悶響。
一早，眼光被粘在了窗外：外面的土墻怎么裂開了?大概是昨天夜里的雨沖的吧。”那墻里竟有棵草，走旁邊，那一絲綠意才被我看見。
它橫倒在那黃土縫里，努力把自己露在陽光下。就這樣，這小小的風(fēng)景竟成了我的一方樂土。
四月的春風(fēng)吹開了萬紫千紅，也吹開了那考場的大門，成績是可想而知。又是一頓發(fā)泄，老天仿佛聽得煩心了，用那一聲悶雷打斷了我。
雨下得格外大，透過空子，門外的那一朵朵花突兀著，花瓣像被風(fēng)暴卷起的船，被切成幾半。滿院中只剩下那棵小草在風(fēng)雨中凌亂著。
隨著時(shí)間一天天過去，我心中的枝干仿佛也被那風(fēng)暴逐漸壓了下去。一天過去了，兩天過去了，我的心情仍然死沉著，唯一變化的，也只有那棵逐漸向上爬著的小草了吧?
突然放晴的天空顯得是那么陌生，我從床上爬起來，剛睜開眼，一抹濃艷的粉紅就飄入眼中，那艷麗的花瓣向著太陽，金黃的花蕊仿佛要與那太陽爭艷，在微風(fēng)的撫摸下，嫵媚的舞動(dòng)著，清香透過紗窗飄入我的鼻中，可那如公主般的花竟躺在那棵扭曲的“野草”之上。我走出門，看著那細(xì)小的枝干，誰能想到在它的上面能開出這樣的花呢?多虧了它開得晚!可無論多晚，畢竟它是這么美的花呀!這樣的花期算晚嗎?我盯著它，若有所思地回到屋里。
來到學(xué)校，眼前早已不再是那一個(gè)個(gè)鮮紅的補(bǔ)丁。漸漸地，課本上的每一個(gè)字都開始重新與我認(rèn)識，甚至連那一個(gè)個(gè)高冷的數(shù)學(xué)符號都主動(dòng)與我握了手。
就在那年，我的數(shù)學(xué)得了滿分。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”望著窗外的那抹殷紅，這樣的花期真的不算晚。
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