初中生說明文（通用29篇）

　　大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的說明文，根據說明特點的不同，說明文可分為自然科學說明文和社會科學說明文兩大類。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的初中生說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中生說明文 1

　　自從愛迪生發明了電燈以來，各種各樣的燈相繼問世，給人一種新的視覺，其中護眼燈也問世了。

　　我有一個臺燈叫madiger護眼燈。那天我和媽媽去了商場。我們不小心看到了，帶回家了。

　　它是天藍色的，圓頭，頭上有一雙大大的u型眼睛。它的.脖子可以上下翻起，一節一節的來回翻起。它有一個彎曲的角，腹部有一個開關，還有一個“麥迪格”的商標。雖然它的外觀和一個基本的臺燈沒什么區別，沒有手沒有腳，但是可以廣泛使用！

　　它發出的光穩定，亮度均勻，光線自然柔和，效果接近自然光。能保護眼睛，保持良好視力，有效預防近視。

　　與普通光源相比，可節能省電75%以上，每天使用3小時，一年可節電100度以上。優質燈管使用壽命極長，正常情況下可達7000小時以上。安全防護設計。內置安全管，防止電流短路或過載。

　　這個燈好用又方便，給我的學習帶來了方便，所以我很喜歡。

　　初中生說明文 2

　　粉筆，很常見。我現在才發現，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我才看清粉筆。

　　老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！

　　粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的粉末隨著微風在空中飛舞，身體越來越小。每當只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終于給了人們一些回報。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的'時候才想起它。

　　我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認為我們都應該向粉筆學習。

　　初中生說明文 3

　　誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉。——題記我是一片葉子，只是一片綠得發光的葉子。盡管我綠，綠得發亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。

　　我盡職盡責地工作著，將二氧化碳當做糧食，把清新空氣獻給了大地。我像個不知疲憊的機器，在陽光耀眼的注視下不停工作著。可是不知道為什么，當我的雙眼捕捉到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。

　　夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。

　　但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天。”于是，我便不敢多想，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的'可以應驗啊！

　　日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是啊！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！

　　那天，感覺我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現出一種火紅的姿態。這多么像我那時的心情，夢想著綻放。

　　此時的我，是一片葉子，是一片不再發光的葉子，盡管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。

　　葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。

　　初中生說明文 4

　　朋友，你挑食嗎？可能你是因為菜不香；也許你已經吃飽了；可能因為食物的原因，你沒有好的顏色。但是，挑食是壞習慣。所以，朋友們，不要挑食，因為每一種食物都有人體不可缺少的營養！

　　人體所需的營養大致可以分為五類：維生素、蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質。在過去，維生素被稱為維生素。顧名思義，維生素是維持生命的元素。維生素有很多種，包括維生素a、b、c、d、k等。每個人都需要少量的維生素，但它在人體中起著不可替代的作用。人體一旦缺乏維生素，就會影響其生長發育，有時還會引發一些疾病。比如維生素a缺乏會導致孩子發育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等。這個時候需要補充一些動物肝臟，魚，玉米，蘿卜等。缺乏維生素b，就會患腳氣病、神經炎、糙皮病等。而且可以吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素c。沒有它，你會得壞血病，抵抗力也會下降。患有維生素c缺乏癥的`人應多吃蔬菜和水果；缺乏維生素d會導致佝僂病和佝僂病，所以要多吃魚、蛋、肉；還有維生素k，缺乏它會導致出血，那你應該多吃青菜。

　　蛋白質是人體細胞的基本物質，是我們生長發育、組織更新和能量供應不可缺少的物質。蛋白質主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果、豆類等。

　　脂肪也是為人體提供能量的物質。一般來說，脂肪只儲存在體內，主要來自油、蛋、魚、肉、奶、豆、芝麻等。

　　碳水化合物可以為人體提供能量，人體活動所需的能量主要來自于它，它也是細胞的一部分。含碳水化合物較多的食物，如面食、米飯、土豆、糖等。

　　礦物質在體內不多，但也很重要，如鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是必不可少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質主要存在于牛奶、雞蛋、肉類、魚類和螃蟹中。

　　總之，人體需要上述各種營養。所有這些營養都應該從食物中攝取。所以如果你想保持健康，就接受我的建議。

　　初中生說明文 5

　　那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂傷卻不單調，天空時有絲絲白云，時有鳥雀飛過;海上時而浪花朵朵，時而扁舟浮過。雖然天與海同是藍色，卻給人不一樣的感覺，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，仿佛有著無窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽見潮涌的聲音;我們可以聞到海風的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧靜，卻讓浪花一次次的沖擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，仿佛看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因為天空盡管寬廣，但卻無法像大海一樣，包容著大陸。

　　我國有四個近海，并且南北跨了三個溫度帶，因此我國海中的資源也是我們無法想象的。

　　海洋資源是自然資源分類之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有著直接關系的物質和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化學元素，海水波浪、潮汐及海流所產生的能量、貯存的.熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬平方公里，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國的海洋資源也讓他國家羨慕，更是成為他國爭搶的寶地。

　　由于他國的爭搶我國的海防任務也就顯得更加重要。

　　我國是一個海防大國，陸地邊界線和大陸海岸線總長4萬余公里。其中，大陸海岸線長1.8萬余公里，依次與朝鮮、韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個國家海域相鄰或相向。島岸線長1.4萬余公里。所以海防就顯得至關重要，而海防任務也就異常嚴苛。

　　我們應加強海防任務，以保衛我國海洋安全。

　　初中生說明文 6

　　三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長。三年的初中生活已經讓我們在這段路途上留下了無數深深淺淺的腳印。

　　三年說短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進初中校園一般。當再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。

　　我的初中生活

　　第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。

　　運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。

　　寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的`歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。

　　初中生活，如同興辦，令人回味無窮。

　　初中生說明文 7

　　“電視”是現代人科技發達的產物，從以前香港光復后到現在，電視產品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠商花費九牛二虎之力研發出來的。

　　“電視”有相當多的功能，能錄影，能上網，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時，我才開始慢慢的開始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的劇情。我沉醉在這豐富的.“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點一滴的“殘害”我。

　　布朗曾說：“人生的難題不在于擁有多少時間，而是在于如何善用時間。”自從我喜歡看電視后，我就一直無法控制時間，有時看一、兩小時就算了！但是有時候會幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時間，不要一直看電視，但我就是無法自拔，電視啊！我覺得我好像步入你設置的“陷阱”了！

　　果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經想辦法遠離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來愈嚴重，我只好躲在房間里，享受沒有你的生活。現在，我的視力已經好一點了。

　　俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”我希望自己可以好好控制時間，善選優質的電視節目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！

　　初中生說明文 8

　　姐姐給我講過這樣一個故事在面臨著高山阻擋道路的時候，世上有三種人的表現。一種看見險峻的大山，望而卻步，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇的是放棄，不去嘗試，不攀登，他們同樣也嘗試不到登上山頂，欣賞“一覽眾山小”的雄偉氣魄。他們在困難面前只會逃避。也許他們曾想過去征服，但是不付出實際行動，那只能失敗白日做夢。

　　另一種人是他們幻想去達到頂峰，但是半途而廢，他們同樣也失去了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福。”然而最為可敬的是第三種人，他們面對高山不曾想過逃避，有的只是征服它的，他們樹立遠大的理想，勇敢攀登頂峰，經過艱難困苦而取得勝利，而只有他們才能體會那種“世界在我腳下”的雄偉景象。

　　這正是只有經過暴風雨的洗禮，才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外許許多多的事例，都證明了這一條真理。

　　如在世界歷，法國的著名將軍拿破侖在兵敗被俘后，被囚禁牢獄，但他并沒有向困難低頭，經過千難萬苦逃出了監獄之后，又率領士兵發動政變，從此拿破侖翻開了法國歷史的.新一頁。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰勝挫折，創出了自己的一番天地，實在令人折服。

　　朋友們，揚起你的風帆，去跟大海的風浪搏斗。請堅信，只有經過風雨，才能看見彩虹，讓我們戰勝困難，攀登高峰，去體會那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！

　　初中生說明文 9

　　中國式教育創造出來的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。

　　中國與美國德國等西方國家的教育方式有著根本性質上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學前教育，也就是孩子在上幼兒園的時候會讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學校上半天課，課程進度緩慢，但學校每天都會用那半天時間來組織各種活動和去各種紀念館之類的旅游，校內或是校外，讓孩子有機會接觸新事物，適應各種不同的'環境。這會讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學校一律采用小班制，每個班只有不到二十五名學生，但每個班卻會配有兩三個老師。

　　老師們會在離孩子們不遠不近的地方，看護著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時跌倒，只要摔的不重，老師和家長們不會去扶，會鼓勵孩子自己站起來。而在中國，這一切都會變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。

　　在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務來用勞動賺取零用錢。除了必須共給孩子的吃穿用度以外，孩子從不會從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來的錢大多都由自己支配，而大人也不會過多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應社會。

　　而在中國，這簡直就是天方夜譚。中國孩子的物質生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會變成理所應當，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養成了兩種截然不同的性格。

　　幼時不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國式教育。

　　初中生說明文 10

　　紅色的外表，像新似的形狀，大家猜一猜這是什么水果，沒有搞錯，就是香甜可口美味多汁的草莓。

　　草莓又名紅莓、洋莓、地莓。

　　草莓的外形酷似雞心，是一種多用途的水果，可用來制作各種美食，如水果沙拉、果醬和蛋糕。用四個詞語來形容草莓的話，可以說是色澤鮮艷、口感鮮嫩、香氣誘人、甜酸可口。草莓是水果中獨具特色的美味佳品。

　　這種水果富含維生素C，同時也含有胡蘿卜素、葡萄糖、蛋白質、脂肪、鐵、鈣、磷、維生素B1、維生素B12和檸檬酸等營養成分，被稱為美容果。

　　有一些愛美的女士經常吃草莓，因為草莓可以對皮膚還有頭發有好處。

　　如果你想選擇草莓，最好選擇又大又紅的，葉子應該是新鮮的顏色。說到挑選草莓，就不能忽略清洗的重要性。購買回來的草莓，首先要去掉葉子，然后用淡鹽水浸泡幾分鐘，再用清水沖洗一下，這樣就可以吃到又甜又新鮮的'草莓了。

　　告訴你一個秘訣：用五百克草莓加上白糖和冰凍汽水挑出來的果汁可以管面包。

　　草莓的口感獨特，既酸甜可口，又散發著濃郁的香氣，讓人難以抗拒。因為這種獨特的口感和香氣，草莓被譽為水果中的皇后。

　　中醫認為，草莓性味甘、涼。有潤肺生津、健脾和胃、利尿消腫、解熱祛暑的功能，適用于肺熱。

　　草莓的好處實在是多多，這種酸酸甜甜的水果給我們帶來了許多益處。如今，草莓已經成為人們日常生活中常見的水果之一，為我們的健康提供著諸多幫助，實在當之無愧地被稱為“水果王后”。

　　初中生說明文 11

　　當我翻開第一篇的時候，我就被這些昆蟲深深吸引了。事實上，法布爾所謂的寶地園子，實際上是一片荒涼的地方。是什么讓法布爾發現了他的“寶地”，并找到了昆蟲的樂園呢？是他樂觀的心態、強烈的好奇心和敏銳的觀察能力……

　　現代社會中，人們的求知欲望逐漸淡漠，孩子們更傾向于宅在家里看電視、玩電腦，而很少與大自然親密接觸。然而，大自然是一個充滿神奇的地方，孩子們在與自然互動的.過程中，不僅能夠培養豐富的想象力，還能鍛煉他們的思維能力和洞察力。因此，讓孩子們去感受大自然，對他們的成長和未來將有著深遠的影響。

　　同學們在課堂上遇到問題時，往往只有少數同學會積極舉手回答，而大多數同學則選擇保持沉默，等待著老師的答案。然而，只是被動等待答案的學習方式是無法獲得真正收獲的。我們可以向法布爾學習，培養好奇心，勇于提問，善于探索和觀察。從小就要養成主動學習的習慣，這樣才能不斷進步，不斷成長。

　　讓我們一起走進大自然的懷抱，感受鮮花散發的清香，綠草搖曳的風姿，流水輕柔的聲音，樹叢間透出的清涼。仔細觀察生活中微小的存在，昆蟲的勤勞，露珠的晶瑩，綠葉的嫩綠，花蕊的嬌艷，讓我們靜下心來，傾聽大自然的細語，感受大自然的溫暖。

　　初中生說明文 12

　　在我的課桌上，穩穩當當地站立著一盞造型別致的小臺燈：一個淺藍色的燈罩，兩根細長的燈管，以及一個燈光亮度的調節旋鈕，在燈盞的后面，座落著開關的按鈕，一按開關鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就布滿了整間屋子。

　　因為我十分喜歡這盞造型別致的小臺燈，所以我十分地愛惜它，每天用完這盞臺燈總是會用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會用可揮發的酒精來擦拭燈管，讓自己有一個很好的視覺效果。

　　我現在上六年級了，學習的重擔也越來越沉重了，對臺燈也是越來越需要了，每天傍晚，我都會打開臺燈來寫作業，隨著作業的量越來越多，臺燈的工作量也變得越來越多了，每天晚上，我寫完作業，臺燈就好像是發了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線充足的環境下做作業，是你讓我的眼睛不會感到非常的.疲倦。

　　臺燈還有著不為人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來掩飾自己，來偽裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅持為人們帶來光明和溫暖。臺燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質十分值得我們來學習，它無私奉獻的精神十分值得我們來贊揚。

　　臺燈，你是我學習道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學習之路，你是我刻苦學習最好、最重要的見證。

　　初中生說明文 13

　　“千門街，總在人頭”，每次走在路上，總會看見幾個大字梅雨。

　　在一個寒冷而又冰冷的冬天，我和媽媽乘坐的動車從杭州出發，經過一個多小時的長途車途，我們到達了梅雨景區。

　　梅雨是杭城十景之一，素有"花徑"之譽。走進梅雨，梅花就如同一位位婀娜多姿的姑娘，穿著五顏六色的艷麗衣裳綻開笑臉，向人們頻頻點頭。梅花的香味十分迷人，讓我們不由自主地加快腳步，去感受梅花的清香。

　　梅花是杭城的市花，它雖然不像杭城的花那幺艷麗，也不像西湖的水那幺清澈，但它獨有的魅力，使人仿佛置身于美麗的畫卷中。它就像一位位美麗的仙子，把我帶進了仙境，讓我們在仙境里盡情地游玩，陶醉在這梅雨中，忘記了自己的煩惱。

　　梅花，它不僅在我們杭城的地位上吸引了人們，而且在我們杭州的地位也是一樣的.。在梅花開得正旺的時候，它的花瓣一般呈淡黃色，花蕊是黃色的。它的花蕊是白色的，花蕊是紅色的，花瓣上還有幾滴小水珠，就這樣日日夜夜的散發出來。

　　梅花的顏色有很多：粉紅色、白色。它的花瓣很多，有一些是白色的，有些是粉色的。白色的梅花有的是粉紅色，有些是紅色的。它的花蕊是黃色的，而花蕊是紅色的。這些顏色梅花的花瓣一般都是深紅色的，它還沒有發出來，但是它的花瓣卻有六朵花那幺大。

　　它是多幺的頑強，多幺的堅強啊!它讓我們杭城的人們欣喜，我們應該愛護和保護它。

　　我想：在杭城的人們看到梅花就是最幸運的一朵。

　　初中生說明文 14

　　在以前沒有手機的年代里，人們的溝通都是靠腿，無論多遠都要做到哪里與對方進行正面的談笑，聊天非常輕松自然。而自從有了手機之后，交流著雖然很方便，但是卻漸漸的疏遠了人們之間的關系。

　　記得在以前，外公外婆還不會使用手機的時候，我和爸爸媽媽即使住在上海離家鄉很遠，但是我們一年也會回來看望他們一兩次的。以前我們每次回來的時候，我們都會提前一兩天打親戚的電話讓親戚更他們說我們要回來看他們了！他們都會特別的'高興，并且為了迎接我們的到來，都會去上街買上許多大魚大肉回來。每當我們到家的前一天晚上，我一夜都睡不著。因為，外公外婆會問我們許多許多的問題，有的是關于我的學習，有的是關于爸爸媽媽，我也會問他們一些問題，他們會給我講一些笑話故事。爸爸媽媽常常會為外公外婆和我聊天聊得多而和她們聊天聊得少，而感到吃醋，雖然回家看他們會讓他們感到很勞累，但他們卻十分的高興。

　　但自從前幾年，爸爸媽媽給他們買了手機，并教他們怎么使用后，我們就不回來看他們了，只是常常給他們打電話而已。有時連過年都不回來了，而我今年回來家上學時，暑假在那過了半個月，突然發現外公外婆也不怎么喜歡和我聊天了，我想應該是我這幾年沒有回來看望他們的原因吧！從而使我們之間的關系漸漸地疏遠了。我心里想這都是手機惹得禍。不過從現在開始，我也離他們很近了，也是時候多多陪陪他們啦！

　　初中生說明文 15

　　蟈蟈體態臃腫，大腹便便，其貌不揚。它既無蟋蟀的勇猛，又沒蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲間舉辦什么選美大賽，蟈蟈肯定經不起人們的挑剔了的。

　　然而，我喜歡蟈蟈。

　　今年盛夏的一天，途經解放路北時，我忽然聽到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見一位老農正挑著一擔蟈蟈沿街叫賣。我趕上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，個大須長，叫喚聲得特別響亮。它無疑可以充當“拉拉隊隊長”的角色。我立即花了兩元買下了它。

　　我滿心歡喜地將蟈蟈帶回了家。可能是離別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進去。蟈蟈來者不拒照單全收，可就是一言不發，這種狀況一直維持了一天一夜。

　　我很寬容，不介意蟈蟈對我的`冷淡，終于感動了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來，唱起了第一首《歡樂頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來犒勞它。蟈蟈風卷殘云一掃而光后，立即又以更響亮的各聲來報答我。

　　我特別感到自豪的是我家的蟈蟈首先在新村里“領唱”。待到第二天，它再也不“獨占鰲頭”了，對面人家陽臺上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開始演了。

　　每天我走到陽臺時，它們總為我譜曲，它們在練聲。它們在彩排，它們在演出，它們在向人們表示旺盛的生命力。

　　多么優美的歌聲啊！晚上，我躺在床上，閉著眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動聽的音樂。這歌聲驅散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。

　　初中生說明文 16

　　今天是中國二十四節氣中的“立冬”，立冬意味著冬季的來臨。在潮汕地區，立冬這一天，人們都會遵循進補、食蔗、炒香飯等傳統習俗。

　　潮汕人講究立冬進補，認為立冬日是進補的日子。進補藥膳用的中藥材有人參、當歸、枸杞、西洋參、魚膠、鹿茸、冬蟲夏草、茯苓、黃芪等，藥膳常用的食材有烏雞、鷓鴣、鵪鶉、水鴨等。

　　潮汕地區流傳著一句俗語，叫“立冬食蔗無病痛”。潮汕先人認為在立冬這一天吃了甘蔗，既可以保護牙齒，又可起到滋補的功效。這幾天，汕頭市區大街小巷的甘蔗攤多了起來，立冬這一天，平時一根七八元人民幣的甘蔗賣到了10元，但買的人還是絡繹不絕。

　　立冬日，用花生、蘑菇、板栗、蝦仁、紅蘿卜等做成的香飯，深受潮汕民眾喜愛。營養價值豐富，口感濃郁香脆的板栗，是炒香飯的上等佐料，也是市場上的搶手貨。潮汕地區立冬還有吃“炣飯”的習俗，這種食俗在遠古時期就有了。潮汕地區俗諺說“十月十吃炣飯”，10月初是新米上市的時候，加上當時的`白蘿卜、小蒜、新鮮的豬肉等，一道簡單美味的炣飯就做成了。據介紹，“炣”是指烹飪的方式，指用火燒，它體現了潮菜豐富的烹飪方式。

　　潮汕地區有著悠久的歷史，其文化傳統在21世紀的今天依然被潮人所傳承。從古代吃“炣飯”到進補、食蔗、炒香飯，反映了潮汕民眾崇尚自然、追隨節令、返璞歸真的生活態度。

　　初中生說明文 17

　　這個夏天驕陽似火，整個天地像一個大蒸籠，花草樹木都蔫蔫的，人也都無精打采。

　　小伙伴們都躲在家里吹空調，熱得不敢出來玩了。無聊的我總喜歡趴在窗臺上，無奈地望著天空，心里默默念叨“快點下一場雨給我們降降溫吧！

　　傍晚時分，遠處蔓延過來黑壓壓的烏云一片接著一片擋住了藍天，天色漸漸暗了下來。一道道閃電劃破了長空，跟著是一陣陣轟隆隆的雷聲，剎那間，傾盆大雨從天而降，飛濺的雨珠四處亂竄，打濕了陽臺，噼噼啪啪地打在玻璃窗上。

　　天地間就像掛著一副無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。水淋淋的馬路像閃光的`緞子，頑皮的小雨點一會兒跳到屋檐上，騰起朵朵銀花；一會兒蹦到路邊積水里，濺起一個個小水泡，路上的行人慌慌張張找著避雨處，躲在屋檐下不敢走。

　　路上一輛輛飛速奔馳的汽車濺起一片片的水花，車輪后面好像都拖著兩條白色“長尾巴。雨越下越大，整個城市在雨的籠罩下，變得白茫茫一片。

　　不一會兒，天漸漸放亮了，雨滴變得越來越小了，天空也由黑乎乎的烏云退變為棉花糖似的云朵，愈來愈稀疏，只剩下薄薄的、一捅就破的白紗，最終融進陽光里，太陽又出來了。再看看窗外的景色，路面和樹好像剛洗澡過一樣，空氣也清新多了。夏天的雨呀，來得快也去得快，匆匆地帶走了悶熱，悄悄地留下了涼爽。真是一場及時雨啊！

　　初中生說明文 18

　　我家里有一只可愛的小鬧鐘。它的樣子像一只小熊貓，胖胖的體態，大大的'眼睛，胸前打了一個蝴蝶結，可有氣派了。

　　睡覺前，媽媽幫我開好了時間。到了早晨，它就會按時叫我起床。如果我晚起一會兒，它就會催促，還會說：“小懶豬，小懶豬，快起床了，快起床了!”只要你按一下它的長鼻子，它就會有禮貌地說：“早上好，早上好……”如果你不及時制止，它就會不停地說下去。只要你再按一下它的鼻子，它就會閉口不說了。有時，你做作業或看書累了，看看那有趣的小熊貓鬧鐘，它就好象在對你說：“小主人，小主人，你應該休息了一下!只是不要玩過火，否則。我就不理你了。”

　　有一次我玩過頭了。當我高興地回家時，小鬧鐘好象生氣了，在對我說：“小主人，你真不應該，怎么會玩過了頭?太不應該了!”我連忙向它解釋說：“反正明天是雙休日，玩一下也沒有什么關系。”小鬧鐘好象發火了，在說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你懂嗎?”接著，它又語重心長地對我說：“你是一個少先隊員，你應該珍惜時間……”說得我低下了頭，臉紅紅的。

　　小鬧鐘，你平時天真無邪的樣子真好看，可是一當你生氣那就會變得非常可怕。所以，自從有了這一只小鬧鐘，我就不再浪費時間了，我怕它生氣，同時我也知道它是為了我的將來，讓我變得更好。

　　初中生說明文 19

　　其實學好數學是十分簡單的，只要你細心、認真，并掌握好數學四要素，那考上110分時沒問題的。

　　首先是第一個要素：就是上課認真聽講，不分神、不走神。數學是考驗思維能力與精力問題，所以，上課一旦分神，就會導致在數學老師講題的`過程中聽不進去，聽不進去就會變成一樣類型的題不會，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點，就是要保住精力，不能分神。

　　第二個要素：家庭作業認真做，這也是最為重要的一個因素。所謂家庭作業，就是對課上聽講的一個鞏固。只有你認真做好家庭作業，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業的同時，就是相當于是在復習課上內容，同時也是在檢測你上課的聽講效率。

　　第三個要素：就是錯題本。對于這個本子可能大家并不陌生，因為老師從初一就開始讓我們建錯題本，可是有些同學卻偷懶不去做，其實錯題本有兩個好處，其一，省時間。打開本子，一目了然，用不了十分鐘就復習完了。第二，復習效果也是極佳，所以，要想又省時又要復習的好，那么錯題本就是必須要選擇的了。

　　第四個要素也是我們最為熟悉的，那就是復習和預習了。所謂復習，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了。而預習，則要偏重于書上，而理解完書上后，大家應該盡所能在《配套練習冊》或《同步訓練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應手。

　　相信只要大家學會學習，并掌握學習方法，注意這四個要點，數學成績一定會上去。

　　初中生說明文 20

　　“睡了一個舒舒服服的覺，春天又到了，該是我門鉆出地面的時候了”。“對啊，我們趕快行動吧!。”小草們歡聲笑語，悄悄鉆出了地面。我們也被清爽的讀書聲喚醒，它要帶我們返回學校，尋找自己的春天，新的一學期開始了。

　　都說中學生的腳步不及兒時的輕快，活潑，變得更深重、緩慢，而我要用最穩健的腳步走向美好的明天，用成熟的中學代替稚嫩的兒時。雖然喜歡粉紅色的童年，但我有許多的夢想，更向往金色的未來。我已步入初中的第二學年，有更大的任務等著我，該是努力學習，揚起風帆，駛向將來的`時候了。

　　都說中學生的心不及兒時的純潔、天真，變的猜不透、摸不著。而我要用最真誠的心去對待身邊每一個人，用坦誠、豁達的中學代替嬌小、無知的兒時。美德與智慧并重，要做到德才兼備，不是輕而易舉的，它需要善良與實力。與其天天在心里向上帝祈禱著，不如自己學會嘗試。井底之蛙與展翅翱翔的雄鷹固然后很大差別，但只要你對自己有信心，至少會比現在坐井觀天好。

　　初一是根，初二是莖，初三是葉，沒有枝條的伸長，怎能有繁茂的樹葉呢?每個人都希望自己根粗莖壯，那么不要總活在回憶之中，時間是不會倒流的(除非你能找出一種比光傳播速度更快的物質)。從現在開始，讓我們展開雙手，學一學，樂一樂，考一考，笑一笑吧!

　　初中生說明文 21

　　我們班，嘿嘿，恕我直言，辦理的同學各有特點。想知道是什么樣的人物么？那就看我慢慢寫來。

　　滑稽畫家。他呀真不知怎么的，上課老走神，給課本，作業本，練習本上的那些男孩女孩們都配上了“新時代”的高級眼鏡，漆上山羊胡子。有一回，他又開始了給那些可憐的課本中的一位作家進行了“高級化妝”了，這可是完全免費的哦。要不，改天你也來試試，他先給他戴上“黑禮帽”，在批上“黑斗篷”然后，再來個“畫龍點睛”加上個“黑眼罩”，左看看，右看看，前看，后看雜看上去就像電視上的那個俠客“佐羅”哩，嘿！這事這位俠客臉上已是“淚涕滿面”了，他那給前前后后的同桌一看，逗得大家哈哈大笑。這時，老師走來，他馬上慌慌張張的.涂掉，臉紅的像個熟透紅蘋果。這一滑稽的樣子又惹得大家哄堂大笑。

　　“笑神”不知怎么的整天笑嘻嘻的，好像有什么開心事似的因此才有“笑神”這個稱號的，不知有什么東西讓他這搬瘋一般的傻笑。說起，那可真讓老師頭疼的一個男孩子，他上課老走神，有著聰明的腦袋瓜子卻不好好學習，個老師抓著了，害沖老師傻樂，可真賣乖，老師叫他念書，他就把書遮住半邊臉，一邊讀書，一邊從書下邊看老師的臉色如何，哼，假正經~這不，老師一回身的功夫，他就朝老師扮紅臉，但仍舊傻笑不誤，他專為他們男同胞們摸黑，這有啥辦法哩？

　　初中生說明文 22

　　空氣，我們摸不著、看不見、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊;它就在我們的生活中;它就在我們的實驗中……它時時伴隨我們，與我們密不可分。 它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開袋……

　　空氣，我們摸不著、看不見、嗅不到、嘗不了……但是，它就在我們的身邊;它就在我們的生活中;它就在我們的實驗中……它時時伴隨我們，與我們密不可分。

　　它，藏在塑料袋里。只要我們拿起一只薄薄的塑料袋，扯開袋口，對著空中一揮，然后迅速扎緊口袋。咦?剛才還是癟癟的袋子竟在那一瞬間被鼓得滿滿的，不用說，這袋子里面裝的就是空氣了!

　　它，藏在一個個五彩繽紛的.氣球里。我們吹氣球時，它們一點一點地膨脹，越來越大，越來越大……這也是空氣立下的汗馬功勞。如果這時，你把手一松，氣球便會滿教室亂竄，我們的眼睛可沒有它的速度快，轉眼間，它就消失地無影無蹤了。你瞧，這空氣真淘氣，讓最“安分守己”的氣球一下子變成了一個“野孩子”!

　　它，藏在蠟燭里。一根燃燒著的蠟燭，在空氣的幫助下燃燒著，越燒越旺，越燒越旺……為了證明空氣幫助了蠟燭燃燒，我做了一個實驗：將燃燒著的蠟燭，用玻璃杯罩住。瞧!那火光，在漸漸地變暗，直至最后消失……看來點燃蠟燭也需要空氣喲!

　　這就是空氣“寶寶”，我們生活中必不可少的一部分!

　　初中生說明文 23

　　深夜，獨坐窗口，望著遠處那隱隱的燈光，不禁陷入了沉思。

　　每天晚上我都喜歡這樣坐著，望著遠處，思考著什么，而今晚，我又在思考這個簡單又深奧的問題：期待的價值。期待，我們每個人的這一生還算少嗎？可是，我們期待的又是什么呢？期待的又有多少價值，多少意義？這，不值得思考嗎？

　　如果說花兒最終能變得絢麗多彩，那是因為她們有過開放的期待；如果說河流能夠無止息地運動，那是因為它有過流動的期待；如果說雨露能夠滋潤大地，那是因為它們有過奉獻的期待……于是世間又多出了因為期待而美麗的景象。期待，就是這樣得偉大。因為期待，杜甫才能吼出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志豪情；因為期待，陸游才會吟出“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的衷心期待；因為期待，太白才會嘆出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的輝煌志向。

　　合上歷史的書籍，我發現，但凡成就之人，都有偉大的期待。他們期待的，不僅僅是自己肉體上的慰藉，更是心靈的高遠理想，與世人的切實利益。這就不僅僅是偉大了。

　　歷史上，太多的`人期望能不朽，這對于他們來說，是做夢都在想著的夢，而他們大多都腐朽于歷史；另一類人，當然也想不朽，可是他們無暇顧于自己，而追求更偉大的東西，也許他們會變得一貧如洗，家徒四壁，可是他們確有了最寶貴的東西：永生。他們活在了人們的心中！這就是真正期待的價值

　　期待永生的人，數不勝數；永生期待的人，寥寥無幾……

　　初中生說明文 24

　　我要扼住命運的咽喉，絕不能讓命運使我屈服。——題記

　　貝多芬是世界著名的作曲家，他在1796年創作了最初的三首奏鳴曲，當時年僅26歲。然而，不幸卻降臨在他身上，由于治療不力，他的耳咽管炎演變成了慢性中耳炎，聽力逐漸減退。到了1820年，貝多芬完全失去了聽覺，對于一個以音樂為生的作曲家來說，這無疑是個巨大的打擊。然而，貝多芬并沒有向命運低頭。他曾說過：“我要掌握命運的命脈。”盡管雙耳失聰，但貝多芬依然堅持創作，用木棍聆聽琴音，最終創作了不朽的《命運交響曲》。命運并非無法改變，貝多芬用他的音樂證明了這一點。

　　命運可以被保證！

　　生活就像一場由自己編排、導演和演繹的喜劇，一切都取決于自己。因此，從現在開始，要做真實的自己。堅信只要堅持不懈，就沒有到達不了的目標。傾聽內心的聲音，不要模仿他人所建立的壁壘，找到自己的獨特之處，命運就會一片光明。正如俗話所說：“臨淵羨魚，不如退而結網。”找到自己的.定位，勾勒出一個完美的圓圈。

　　命運并非偶然，而是一種選擇；我們不應該等待命運的安排，而是要憑借自己的努力來創造命運。只有把握住自己的機會，我們才能掌控自己的命運！

　　塞涅卡說：命運如同一位引路人，引領著愿意跟隨的人向前走；而對于不愿意的人，則是強行拖著前行。然而，也有一種情況被忽略了，那就是選擇和命運結伴同行的人。在人生的道路上，不要猶豫彷徨，要學會堅定自己的步伐，與命運共同前行！

　　初中生說明文 25

　　每當我心有煩惱時，總會抬頭問問天，問一些連我自己也不知道怎么回答的問題：上帝創造了我們，為什么？我怎么才能做好？為什么永遠都不會如我所愿，一系列不順心的事兒為什么都發生在我身上……千千萬萬個問號閃現在腦海里，誰能告訴我該何去何從？

　　期末考試成績收入我耳的一瞬間，那簡直如秦天霹靂，為什么總不能做好，一學期的努力付諸東流，這讓我如何承受，這讓我更覺得對不起連日操勞的父母。爸爸媽媽沒有責怪我，這更是讓我覺得自責。

　　爸爸媽媽總是對我說，不要灰心，這才是六分之一而已，下學期繼續努力不就好了。可我自己清楚，我是個最愛胡思亂想的`孩子，只要有一點失敗，我就會認為是世界末日，我很想抵抗自己這種無能的想法可總是力不從心。總是在父母面前表現出一種滿不在乎的樣子，我不想他們擔心，在背后，我曾無數次將淚水蘸濕被子。

　　我想做到最好，我心里明白，這是我的虛榮心，我也曾反思過，一次次的失敗，是我自己沉不住氣，只要有稍微的成功，就會太過驕傲，看到別人的成功，心中妒忌，但又會因為自己的無能而自亂陣腳。

　　生活是怎樣，我們在體驗，無論如何，上天賜予了我們這次體驗生活的機會，我相信，他一定不會讓我們空手而歸。生活仍在繼續，我們的人生路還要走下去，我希望任何時候，任何人都要堅信生活，堅信我們存在的意義。

　　初中生說明文 26

　　寒風凜冽中，雪花緩緩掉落在我的身上，大地蓋上了銀被子，沉睡著，卻喚醒了我，綻開枝頭的花苞，佇立在雪地里漸漸的，我的同伴們也都開了花，散發幽香。

　　我是一棵梅花樹，我又名春梅，紅梅。是薔薇科李屬。我高達5-6米。盤曲嶙峋的枝干上點綴著火紅的梅，可漂亮了。每當人們從我面前路過，不禁“嘖嘖”贊嘆的時候，我更開心了。我們和其他的花不同，他們都是在溫暖春天才開放，而我們梅花家族，只有在寒冬臘月才開放。聽人們說春天是“萬物復蘇的季節，一片姹紫嫣紅”可惜，我并不能瞧見。

　　我們梅花家族也有很多種類呢！按其品種生長姿態可分為：葉梅、直角梅、照水梅等類。按花色花型可分為：宮粉梅、紅梅、照水梅、綠萼梅、大紅梅、玉蝶梅、灑金梅等。我們梅花花瓣掉落時，總會被人們拾起來，夾在書里，做書簽呢！一些畫家還會拿我們做模特，把婀娜多姿的'我們畫在紙上。而且我們的花瓣，梅果可入藥，梅花可用來沖水。

　　為什么人們總說我們有堅韌不拔的精神，大概是因為我們在冬天生長的原因吧！不畏寒冷，迎風綻開。古人言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”真應了這句話。每當路過的人們，朗誦這句話時，我都會很驕傲呢！我們梅花一般有五瓣，是五個福的象征。一是快樂，二是幸福，三是長壽，四是順利，五是和平。

　　生為梅花家族的一員，我一定要快快長大為人類造福。

　　初中生說明文 27

　　你是如此微小，被忽視的存在，然而每當我看到你頑強的生命力讓你從墻縫、瓦礫、屋脊，甚至石縫中頑強鉆出時，我就忍不住要為你那頑強的生命力歡呼。

　　你是綠色植物中頑強生命力的象征，在大自然的磨煉中展現出堅韌不拔的品質。無論是烈日炎炎、暴雨傾盆、嚴寒冰凍還是干旱干旱，你都能堅守自己的生長之地，始終保持著頑強的.生命力。

　　特別使我佩服的是：你不擇環境的優劣，始終如一，百折不撓，頑強生長。在那酷熱的沙漠中，時時可見你不屈的身影，或是一株，或是一叢，即使那里水貴如油，你卻始終堅強的向下發展，纖細的根須扎入地下五米、十五米，直到找到珍貴的水資源。朋友，難道你不覺得這堅強的意志似曾相識嗎？

　　我的老朋友，你的生命力真是頑強啊，你的意志更是堅定不移。在潔白的雪地上，你依然頑強地生長著，迎接著刺骨的寒風，抵抗著嚴寒的侵襲。“朋友，你感到冷嗎？”我不時詢問，然而野草無法言語。當春風拂過，雪水淙淙地融化時，你又發芽出幾株嫩綠的新葉……

　　雖然你沒有青松的挺拔，沒有垂柳的婀娜，沒有桃李的艷麗，沒有芝蘭的芳香，但你卻散發著大自然的生機，你已經在我心中扎下了根！這并不僅僅是因為你擁有頑強的生命力，更是因為我們中華民族涌現出無數具有野草精神的人！

　　啊——野草，你是我永遠的朋友。

　　初中生說明文 28

　　在當下，優雅的氣質似乎越來越稀缺。或許只需一個微小的舉動，便能讓人感受到你的美麗；又或許一句簡短的話語，便能讓人銘記于心；亦或是你的'一舉一動，讓人永遠敬佩……

　　感受世界，優雅應當永恒存在于世間。規則是一種秩序和約束，是人們共同遵守的行為準則和道德規范。它不僅僅體現在法律條文和校規中，更體現在人們的言行舉止之中。規則是社會生活的基石，是人們共同相處的基礎，是保障秩序和公平的重要保障。在遵守規則的過程中，我們不僅僅是在遵從規定，更是在維護社會的和諧與穩定。讓規則成為我們行為的準繩，讓優雅的精神永遠閃耀。

　　當一個孩子摔倒在你身邊時，并沒有硬性規定要求你幫助他起來，但你還是毫不猶豫地伸出援手。因為你心中有一種默契：要幫助比自己弱小的人。這種內在的規則讓你變得更加優雅。

　　沒有道德，規則是社會運轉的基礎，但規則是由人制定的，無法做到百分之百完美。如果沒有道德的支撐，規則就容易被人利用漏洞。比如規定不能隨地吐痰，有人可能會選擇在公園長椅上吐痰；規定不能亂涂亂畫，有人可能會刻意畫上一些不雅的圖案。如果真的出現這種情況，問題可能就不僅僅是一口痰或一幅畫那么簡單了。律師們可以探討規則的本質是什么，是法律條文還是校規章節？可能答案并不是那么簡單。

　　讓我們學會優雅吧，讓優雅永存于世間。

　　初中生說明文 29

　　親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

　　巴爾扎克說：挫折就像一座高山，對于弱者來說是險峰，讓人望而卻步；而對于強者來說是墊腳石，讓人登上更高的巔峰。就像傳奇音樂家貝多芬，曾經在失聰的困擾下陷入絕望，但他沒有被挫折擊倒，而是以更堅定的信念和毅力，創作出了許多不朽的音樂作品，成為音樂史上的一顆耀眼明星。挫折并沒有讓他氣餒，反而激勵他不斷前行，最終成就了自己的輝煌人生，留下了永恒的音樂傳世。

　　電燈的出現極大地改變了人們的生活方式，給我們帶來了極大的便利。然而很少有人知道，電燈的發明者愛迪生在探索電燈的過程中經歷了無數的困難和挫折。

　　他在研究電燈的過程中，進行了多次實驗。每當一次實驗失敗，他都會總結經驗教訓，然后繼續投入到下一次實驗中，不斷嘗試，直至最終成功。

　　莫扎特、愛迪生和愛因斯坦，他們的`青春歲月都是在挫折和失敗中度過的。然而，正是這些挫折和失敗塑造了他們后來的人生軌跡，使他們成為了偉大的科學家。

　　每個人都有自己獨特的青春，這是人生中最美好、最精彩的階段。經歷了青春的酸甜苦辣，我們才能成長為更有意義的人。青春是短暫的，會在我們手中悄悄溜走，抓住青春就意味著迎接充實的人生。青春就像一束鮮花，綻放時燦爛奪目，但枯萎時卻令人心碎。我們的青春也是如此，充滿激情和活力，珍惜青春，讓它不會白白流逝。

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