說明文

時間：2022-12-27 18:24:40 說明文我要投稿

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說明文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫到本質，有的由主寫到次；有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質、功用、原理等順序來說明。那么優秀的說明文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

說明文

說明文1

　　五月的天格外晴朗，空氣格外清新。周末，輕柔的風伴隨著我們來到了梁弄櫻桃基地。語句清新優美。一走進櫻桃基地，一排排粗壯的櫻桃樹呈現在我眼前，就像整齊的方隊，橫豎成行；又像一位位戰士，守護著果園。

　　樹上紅彤彤的櫻桃像害羞的小姑娘，露出了美麗動人的小臉蛋兒，仿佛在向我們招手問好。比喻、擬人的修辭用得形象具體。看著這誘人的景色，我情不自禁地伸手摘下一顆，津津有味地品嘗起來。哇！一陣濃濃的甜味夾雜著一股清淡的酸味，涌進了我的心里，真是美味極了！我得多摘點回去讓家人嘗嘗鮮。于是，我選了一棵櫻桃長得最多的樹，迫不及待地摘起來，然后，又小心翼翼地將這鮮嫩水靈的櫻桃放進籃子里。不一會兒，我就摘了滿滿一籃子。

　　看著提在手中的一籃櫻桃，我的心里更是樂開了花。摘櫻桃的過程寫得細膩，還能把自己的聯想寫出來。太陽落山了，該和櫻桃說再見了。我提著沉甸甸的籃子，依依不舍地回家了。表達了留戀之情。

說明文2

　　聽到“鯊魚”，我想很多都會想到大白鯊吃人那血淋淋地場面，但上百種鯊魚只有少數品種才吃人，其實比起人類害怕鯊魚，鯊魚更害怕人類。

　　鯊魚是一種食肉動物，他比一般地生物多出了對生物電流地感應，并在1500米以內地一滴血就會激起鯊魚嗜血地本性，從而吸引鯊魚前來攻擊。

　　鯊魚全身都是寶。它地鰭、卵可以加工成名貴地魚翅和魚子醬，它地肝能制成魚肝油，皮可以做革。正是因為這些，鯊魚遭受了滅頂之災，全球每年被捕殺掉數十萬，從而使鯊魚地數量一落千丈。

　　鯊魚害怕橙色，所以救身衣被制成橙色，當鯊魚看到橙色的物體時就會轉身跑走。在鯊魚中地虎鯊是僅次于大白鯊地第二種危險鯊類。現在有些虎鯊經過馴養就成了一些富人爭相購買地名貴寵物，以象征自己地身份。

　　鯊魚既是兇猛異常地食肉動物，又是遭受人們捕殺極為嚴重地物種之一，所以極其需要保護這生存了百萬年之久地物種。

說明文3

　　親愛的人類，你們好！我是企鵝卡卡。我生活在美麗的南極，到處雪白一片。連綿的雪山，湛藍的天空，還有那五彩的極光，碧波蕩漾的海面。.。.。.美得讓人心醉，令人癡迷。

　　后來，有一些人闖進了我們的世界，在土地上造了不少房子。我們知道，他們是科學家。可是過了幾年，所謂的冰箱誕生了！你們人類倒是能吃上冰棍，可冰箱排放的氣體漂洋過海，來到了南極上空，沒多久，我們的家園就失去了臭氧層的保護。雖說沒有太陽，可強烈的紫外線還是透過這個大洞，讓我們和我們的子子孫孫再也不能目睹南極了！我們生活在黑暗中，前途一片昏暗。.。.。.就連我們自己的孩子，都不知道它長得怎么樣。

　　人類，南極是地球最后的凈土。可是全球氣候變暖，我們已無路可逃！我們親眼望著那雪山像冰淇淋一樣融化，我們企鵝已經在劫難逃！如果你們繼續這樣放肆地破壞環境，我們企鵝會遭殃，你們人類也逃不掉！

　　我只能奉勸你們，好好保護環境，讓地球重現昔日美麗的模樣。生命不能重來，你們應該珍惜生命。而保護地球、善待地球，就是在善待你們自己！

說明文4

　　我有一個漂亮的筆袋。是上二年級媽媽給我買的，它是用布做的。

　　它的外形是長方形，穿了一件藍、白和黑三種顏色搭配的衣服，就像一條通向學校的小路，還一個小朋友走在這條路上，好像在對我說：“小主人，你要早點上學，不要遲到了。”這就像一個和諧美妙的大家庭。第一樓住著鉛筆妹妹、橡皮奶奶、直尺阿姨和膠布姐姐。第二樓住著水筆弟弟和鋼筆哥哥。第三樓住著彩筆叔叔。第一、三兩層開關是拉鏈，第二層是扣子。

　　它是我學習上的小幫手，我寫字時，鋼筆哥哥和水筆弟弟挺直身軀，我握著它們一個個漂亮的字寫成了，我有時粗心，膠布姐姐跑出來把錯字粘掉，我畫畫時，鉛筆姐姐、直尺阿姨和彩筆叔叔出來幫我畫一幅漂亮的畫，可是用鉛筆時不小心畫錯了，橡皮奶奶幫我擦掉，并教我一下下一次該怎么做。

　　我喜歡它，它給我帶來了方便，有了心美的文具盒，我的文具再也不會丟了。　

說明文5

　　貓是一種漂亮的小動物，它乖巧、馴良，很討人喜歡。它長著一個小巧玲瓏的小面孔，上面有一雙藍寶石般的大眼睛，還有一個紅撲撲的小鼻子，它雖然是食肉動物，可是長得一點都不像兇猛的食肉動物。

　　貓是哺乳動物，胎生的，小貓靠吃母親的奶長大。家貓可以在人類的休息場所生活。野貓一般生活在草原上，靠草原上的草來隱蔽自己，貓身手敏捷，在野外貓靠敏捷的身手來捕捉在草叢的飛鳥，其實家貓也是被野貓訓化過來的。

　　許多人說貓怕水，不敢下水。其實貓也敢下水，可以游泳。不過那只是生活在野外的貓。貓是一種非常干凈的小動物，不管去到那里身上都是干干凈凈的，滑滑的。世界是最小的貓只有鋼琴鍵那么大，才兩厘米。世界是最胖的貓有十五公斤重。在古埃及那里的人把貓奉為最神圣的東西。那里有許多的貓的金像，它是最神圣的東西。

　　貓很機警，在休息或睡覺的時候，一聽到什么聲音就立刻起來左看看右看看，放心以后在休息。貓一般生一至兩只幼崽。　

說明文6

爺爺家養了一只可愛的波斯貓，它長著兩只不一樣顏色的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的寶石，閃閃發光。渾身上下除了爪子、爪子外是黑顏色的，其它部位都是雪白雪白的，所以我就叫它雪雪。爺爺家住在農村。每年暑假回去，我都要跟雪雪親昵一陣子。有一個夏天的中午，它把眼睛瞇成一條縫，趴在樹下酣睡，我并不知道貓生下來就怕水，心里想：“溫度這么高，它肯定很熱吧，不如把它帶到村邊的小河里沖個涼吧！”也許是天氣太熱的原因，它乖乖的趴在我懷里一動不動，好像很舒服。來到河邊，我把它放進清澈的河水中，它猛然清醒過來，抬起頭，一條縫的眼睛變成了銅鈴大小，它立刻從水中跳出來，跑道和中央的石頭上，使勁甩了甩身上的水，用小爪子抹抹自己的臉，“喵喵”地叫著，好像受了多大的委屈似的，我想再次個它洗

　　澡時，可它齜著牙，瞪著眼，警惕的瞪著我，然后三下兩下跳上了對岸，一溜煙跑回了家。雪雪十分淘氣，只要我帶它上山，一定會東跑西跳捉螞蚱追蝴蝶。有一次，雪雪遇見一只螞蚱，便隱蔽在一塊大石頭后面，螞蚱一跳，它也撲過去，這樣來回了好幾次，他看到螞蚱不跳了，便用小爪子撥一撥那可憐的螞蚱，確定螞蚱已經死掉了，就干脆一口吃掉了。有時它碰到蝴蝶，就用不死心的去追它，蝴蝶飛走了，它就留戀的望著天空，好像在想：“咦？那個怪東西怎么消失了？”如果遇見青蛙，它就一蹦一跳的追著青蛙，直到把它追入水中，然后趴在河邊等青蛙回來，我笑得前俯后仰，說：“青蛙會潛泳，不會回來的”雪雪好像聽懂了我的話，不好意思地跑過來蹭我的腿。我很喜歡雪雪，大概每年盼著回老家就是因為這個吧！

說明文7

　　“甜蜜蜜——伊甜蜜蜜”老爸扛著鋤頭哼著小曲，正在田里揮灑汗水。

　　這次，我也來了，我來幫爸爸種土豆。

　　剛開始，要把土翻一下，必須翻得黑，這樣土才肥沃；必須翻得松，這樣植物才能長得更快；必須翻得新，這樣植物才能結出好果子。我抬起鋤頭，費力地把它舉起來，又盡力地揮下去，掘起來。這么幾經周折，泥土算是黑了點，但老爸說這還不夠，植物不能長得很好，必須再翻。我只好依老爸命令再翻。

　　接下來是挖坑。我因為翻土太累，就坐在一旁休息，也沒怎么看，就去追蝴蝶蕩秋千了。等我回來，老爸已大功告成了。然后是撒肥料，為了不浪費一顆化肥，我們實行了往土豆坑里撒肥料的辦法。我二話不說，直接抓一把肥料就全撒在了土豆坑里。老爸對我這種行為哭笑不得，哭的是太浪費，笑的是我還不懂化肥撒多了反而會聰明反被聰明誤使植物死亡。老爸細心的給我講了種土豆的幾個要點，我也不時點點頭，表明自己懂了。

　　最后一步，便是種土豆種子了，我小心翼翼的把土豆種子豎起來，另一只手拿著小鐵鏟往土豆種子那撥土，露出一點點頭，然后輕輕壓擠下土，一個土豆就這么種好了，容易吧。

　　希望今年土豆能結出好果子！　

說明文8

　　我有一個大大的書包，是一個長長的半圓形的，它是我學習中的一部分。因為我沒有了它我的書姐姐和文具盒妹妹就沒有家了。

　　我的大書包非常美麗，書包上有著精美的圖案，有美羊羊在書包上舞蹈，還穿了一件粉紅的長裙子除了美羊羊的圖案，還有可愛的小灰灰在歌唱。我很喜歡我的書包。

　　大大的書包別看它笨重，作用可大著呢！它有大小不同的四個包。可以裝下許多東西的。瞧我的本子弟弟，住在第二個包里，它可樂壞了！我的書本姐姐個子了，所以住在了的一個大包里。我的小妹妹最小了，才只能住在第一樓的小包里了，別看它小作用是的。哪個小妹妹懷里還有鉛筆，鋼筆……呢！

　　書包是我最喜歡的了！為什么這樣說呢？因為它給我帶了許多快樂。讓我變成了一個真真正正的小學生。背上一個大書包，走在學校里才像一個愛學習的好學生嘛！我說我的書包怎么一會兒大一會兒小嘛！原來我的書包里裝的書是一會兒多，一會兒小的。

　　我最喜歡我的書包了，它會伴隨我渡過小學的時光。

說明文9

　　閱讀下面語段，完成1一題(16分)

　　①一項民間寫作調查顯示，書信是普通民眾使用頻率最高的文體之一，僅次于條據但高于日記而位居第二。但是，書信并非條據之類純實用文體：盡管信息傳達"是書信的基本使命，但它同時又是情感的寄托和對話，書信所傳達的信息往往表現為情感的傾訴和交流，或者說它所傳達的信息已被情感化了。就此而言，民間書信是典型的情感對話文體之一，彪炳在中外文學史上的眾多書信名篇就是它的身份證。它所傳達的，濃情厚誼曾經撩撥起多少撕心裂肺的思念與憂傷，感動著一代又一代讀者難以釋懷。口口口口，隨著電信時代的來臨，以信息傳達"為使命的傳統書信恰恰面臨著滅頂之災；口口口口，烽火連三月，家書抵萬金式的古典情思正被現代電信和網絡對話所湮滅；當人們為電子郵件的速度與效率而欣喜若狂和忘乎所以的時候，由文房四寶和綠衣使者所傳達的幽情已經蕩然無存……這種由科學技術所導致的情感載體的失落，就是人類謀求物質生活的便利所付出的沉重代價，也是我們今天研究民間書信的現實意義。

　　②民間書信作為一種對話文體，對話雙方的相互熟悉和信任，營造了一個在相對隔斷的有限時空中可以無所顧忌、暢所欲言的安全言說語境。就此而言，書信的言說堪稱自由的對話和語言的狂歡。這也是書信之所以成為傳統社會日常生活中重要組成部分的原因之一，因為那是一個以血緣為紐帶、以情感為依托、以互信為準則的熟悉人的社會。熟悉人社會的日常生活是書信賴以存在的基礎，否則，它必將逐漸淡出人類交往的視野。就此而言，現代電信、E—mail和網絡對話只延續了書信的實用功能，作為私語真情的文體屬性已經稀釋或隱退。

　　③私語真情之所以是書信文體之文學性的主要標志，就在于它的個人化和情感性。這就是包括情書、家書等一切民間私人書信的情感形式：它所訴說的情感往往不能外言。不能外言的東西并非都是丑陋的、低俗的，僅僅因為它是一種私密而已。因為私密本身就是人的一種存在方式，甚至可以說是人的本體存在方式，就像弗洛伊德認定潛意識是人類心理世界的主體部分那樣。這也是民間書信作為情感載體之所以動人和誘人之處，它只是在特定的、熟悉的和知己的對象間的一種對話，先驗地預設了一種熟悉的、可靠的、安全的因而也是不予告人的語境。正是這一不予告人的言說使其具有文學性，因為書信的言說實際上是在說不可(與他人)言說之說。而說不可說之說恰恰就是文學的言說，是文學言說的藝術特性。當然，書信的言說同文學的言說盡管都是說不

　　可說之說，但是并非意味著可以將二者等而同之：前者是現實的、即時的，后者是虛構的、假想的。盡管文學是現實的影像，所有的文學參與者都會由此聯想到現實，但和書信所表達的'現實的、即時的情感完全是兩碼事，這是其一。其二，文學語言作為藝術符號，嚴格說來，只有在它表達一般語言所不能表達的東西時才是文學的，這就是雅格布森所說的文學的文學性，也是蘇珊.朗格所辨析過的藝術符號和藝術中的符號的區別。就這一意義而言，書信的藝術性并不等于說書信本身就是藝術，最多算是劉勰所說的藝文之末品：同樣是在這一意義上，書信也就具備了不同于文學的文學魅力：它以現實的私密性誘發了人的好奇心和想象力，以其現實的而不是虛構的真實贏得了類似于文學的動情力。所以，與其說它是藝文之末品，不如說它是藝術類同品。

　　④當然，書信的藝術性還有其他諸多方面的成因，諸如語言修辭、行文格式、筆墨書法，以及信箋、信封和郵票的藝術設計等，甚至包括整個郵政事務在內的傳遞活動，都包含豐富的審美因素和藝術趣味，這些因素和趣味顯然游離于書信的實用價值之外，是書信的藝術性之所在，但是毫無疑問，在書信的所有藝術性因素中，私語真情’’是其最具文學誘惑力的內在成因。正是在這一意義上，書信和藝術一樣，不會因為時過境遷而失去它的價值，往往是愈久愈可以散發濃厚的醇香。在人的日常生活中，書信實際上是一種情感的守望和期待。

　　1．第①段由文房四寶和綠衣使者所傳達的幽情已經蕩然無存一句中文房四寶與綠衣使者指稱什么?(2分，每小題1分)

　　(1)文房四寶是

　　(2)綠衣使者是

　　2．第①段劃線句中身份證的具體意思是：(2分)

　　3．第①段兩處方框內所填寫的短語合適的一項是( )(2分)

　　A．無獨有偶

　　總而言之

　　B．另一方面

　　與此相應

　　C．由此說來

　　兩相對照

　　D．出人意料

　　甚而至于

　　4．找出下列對文章理解正確的項( )(2分)

　　A．書信不是純實用文體，主要因為它具有私語真情的文體屬性。

　　B．現代電信、E—mail和網絡對話只延續了書信溝通交流的實用功能。

　　C．第③段提到弗洛伊德理論是直接用來說明民間書信動人和誘人的原因。

　　D．文章結尾提到書信藝術性的其他諸多方面，這些因素顯然游離于書信之外，所以一筆帶過。

　　5．閱讀第③段，用自己的話概括出作者闡述的書信區別于文學(藝術)的兩個觀點。 (4分)

　　(1)

　　(2)

　　6．

　　表是一種特殊的書信，結合《陳情表》一文有關內容，分析《陳情表》與民間書信在表達情感上的主要異同之處。(4分)

　　相同之處：

　　不同之處：

　　參考答案：

　　1．(1)筆墨紙硯

　　(2)郵遞員(送信人)

　　2．屬于情感對話文體的具體證明(證據)

　　3．B

　　4．A(B項書信的實用功能是信息傳達，溝通交流包含了非實用的情感性；C項中直接一詞有誤；D項原意是游離于書信實用價值之外)

　　5．(1)書信(所表達的情感)是現實的、即時的，而文學是虛構的、假想的；(2)文學語言所表達的東西是一般語言(包括書信)所不能表達的。(如果答書信的傾訴對象只是

　　在特定的、熟悉的和知己之間，而文學的閱讀對象沒有這個限制扣1分)

　　6．(1)相同之處：都以情動人，以自己凄苦的身世與現實的困境希望獲得皇帝同情，恩準自己的請求。(2)不同之處：言說對象不同，不是至愛親朋，而是至高無上的君王， (自己又是前朝的遺民)所以不能無所顧忌、暢所欲言，而應該講究言語策略，表達歸順之意、效忠之愿的前提下提出自己的請求。

說明文10

　　我喜歡露珠，我贊美它。每年春秋之際，我喜歡早起在野外跑步。此時殘月如鉤，晨星閃耀，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。

　　晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗。萬道霞光照耀著一個美妙的、嶄新的世界。看！那無邊的綠葉上，閃爍著無數晶瑩的珍珠，一顆，兩顆，千顆、萬顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿的寶石，像千百雙閃光的眼睛。露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。

　　露珠的身形很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣的滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開它那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

　　我愛露珠！它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它！露珠精神將永遠在我心頭閃動。　

說明文11

　　當你擁有某件事物時，或許你并不會非常在意它，沒有好好珍惜它，有時甚至會對它產生厭惡之情。但哪天，當它不再屬于你的時候，或許你又會后悔，想到：要是再給我一次機會，我一定……

　　在我們的日常生活中，就有很多這樣的例子：有些人在少年時期，擁有著美好的時光，可是他們不好好利用這些時間去努力學習，而是整天吃喝玩樂白白浪費了許多時間，到了老的時候，他們一事無成，然而屬于他們的時間已經不多了。這時他們就會想：真是后悔，年輕的時候不好好學習，現在一事無成。有些人，他們擁有一些對他們直言不諱的諍友，當他們犯下錯誤的時候，那些諍友就會對他們提出意見。可是有些人，他們不懂得珍惜這些朋友，聽不慣那些逆耳的忠言，終于有一天，他們失去了那些朋友。直到他們由于身上太多的小毛病而犯下大錯的時候，他們又想：當初我為什么不好好珍惜這些朋友，努力改正錯誤？如果我那么做的話，今天的局面，就不會是這樣的。

　　生活告訴我們，請珍惜眼前你所擁有的一切吧！你的益友，諍友，美好的時光……

說明文12

　　今天，我要向大家推銷一件物品，是一只可愛的小貓鬧鐘。

　　它的外形是一只白色與粉色相間的貓，它身穿一件粉色的下衣。頭上戴著一只粉色蝴蝶結，小小的眼睛，黃色的鼻子旁長著6根嘿嘿的胡須，手里捧著大圓盤似的小鬧鐘，小鬧鐘周圍有許多白色與紅色相間的花紋。小小的白色尾巴，也顯得很可愛。

　　它的使用方法很簡單。只要先按一下鬧鐘頭上的按鈕，再拉出它身后的一個長方形的桿并轉動。調到一定時間，最后在按一下頭上的按鈕。就好了。

　　它的好處有很多，比如：數學老師讓我們認鐘，他還可以給你做小幫手；每天早上會早早叫你起床，幫你改掉懶惰的習慣。

　　有一次我正在看新聞，因沒空讓媽媽幫忙調鬧鐘。由于媽媽不會調鬧鐘。害的我早上6點沒到就醒了！

　　這就是我的貓形鬧鐘，可有這許多功能呢！心動不如行動，快來購買吧！　

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