初中生說明文（精選32篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。優秀的說明文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的初中生說明文，希望能夠幫助到大家。
初中生說明文 1
誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉。——題記我是一片葉子，只是一片綠得發光的葉子。盡管我綠，綠得發亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責地工作著，將二氧化碳當做糧食，把清新空氣獻給了大地。我像個不知疲憊的機器，在陽光耀眼的注視下不停工作著。可是不知道為什么，當我的雙眼捕捉到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天。”于是，我便不敢多想，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的.那句話真的可以應驗啊！
日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是啊！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現出一種火紅的姿態。這多么像我那時的心情，夢想著綻放。
此時的我，是一片葉子，是一片不再發光的葉子，盡管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生說明文 2
三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們人生旅程，青春之路上的一小段路程，以后的路畢竟還很長。三年的初中生活已經讓我們在這段路途上留下了無數深深淺淺的腳印。
三年說短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進初中校園一般。當再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節課，認識新同學的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的'歲月里，我們擁有了友誼。
運動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談論某個別班的學生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經熟的不能再熟了，比其他同學寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
初中生說明文 3
要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。
少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應補充營養;緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學校后還要送*媽去醫院!”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫院看幾下就沒事了。快跟爸上學，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學校吃吧，委屈一個早上好了!”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧
那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學，我快速走向校門，極想快速回家。“暉，這呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她的能耐想掩飾自己的'不舒服，但平時聲音洪亮的她，現在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經風愛在不言中啊!
愛，或許是父親的一陣斥責，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾;因為愛，我的生活充滿芬芳;因為愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在。
初中生說明文 4
自從愛迪生發明了電燈以來，各種各樣的燈相繼問世，給人一種新的視覺，其中護眼燈也問世了。
我有一個臺燈叫madiger護眼燈。那天我和媽媽去了商場。我們不小心看到了，帶回家了。
它是天藍色的，圓頭，頭上有一雙大大的u型眼睛。它的脖子可以上下翻起，一節一節的'來回翻起。它有一個彎曲的角，腹部有一個開關，還有一個“麥迪格”的商標。雖然它的外觀和一個基本的臺燈沒什么區別，沒有手沒有腳，但是可以廣泛使用！
它發出的光穩定，亮度均勻，光線自然柔和，效果接近自然光。能保護眼睛，保持良好視力，有效預防近視。
與普通光源相比，可節能省電75%以上，每天使用3小時，一年可節電100度以上。優質燈管使用壽命極長，正常情況下可達7000小時以上。安全防護設計。內置安全管，防止電流短路或過載。
這個燈好用又方便，給我的學習帶來了方便，所以我很喜歡。
初中生說明文 5
中國式教育創造出來的‘’完美人才‘’，也可能只是一副華麗的軀殼。一些人有所欠缺的思想統一的形成了一種教育方式。一種有所欠缺的，中國式教育方式。
中國與美國德國等西方國家的教育方式有著根本性質上的不同。西方大部分國家在幼兒接受學前教育，也就是孩子在上幼兒園的時候會讓她們在絕對安全的情況下有絕對的自由。他們只在學校上半天課，課程進度緩慢，但學校每天都會用那半天時間來組織各種活動和去各種紀念館之類的旅游，校內或是校外，讓孩子有機會接觸新事物，適應各種不同的環境。這會讓他們更清楚自己想要什么，不想要什么。學校一律采用小班制，每個班只有不到二十五名學生，但每個班卻會配有兩三個老師。
老師們會在離孩子們不遠不近的地方，看護著他們，給他們足夠的空間自由去與人交談。有孩子在玩鬧時跌倒，只要摔的不重，老師和家長們不會去扶，會鼓勵孩子自己站起來。而在中國，這一切都會變得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，與西方教育方式大相徑庭。
在美國，孩子在六周歲以后就要在家做家務來用勞動賺取零用錢。除了必須共給孩子的'吃穿用度以外，孩子從不會從大人那里，白白拿到零花錢。自己賺來的錢大多都由自己支配，而大人也不會過多干涉。這種方式給予了他們百分百的信任，讓他們感到自信，從而獨立自主，自給自足，也讓他們初步的適應社會。
而在中國，這簡直就是天方夜譚。中國孩子的物質生活都在父母那里得到了保障，久而久之這會變成理所應當，兩種截然不同的思想深根蒂固，也必然養成了兩種截然不同的性格。
幼時不同的教育，令孩子的世界里分出了兩條路，選擇和被選擇的道路。這，就是中國式教育。
初中生說明文 6
成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，只有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。
——題記
人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成。面對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄，也許有人越戰越勇，因此找到自己失敗的原因，重新面對挫折。如：發明家迪生發明電燈泡時，經歷了九九八十一難，一千二百多次的實驗，但從來沒有放棄過仍然埋頭苦干。面對別人的嘲笑與諷刺，只是微笑面對。最終他成功了，把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珠。想要成為珍珠就要經過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現出珍珠舉世無雙的風采。
挫折好比鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了他的打磨，人生才能精彩。“不經歷風雨，怎能見彩虹”?經歷了挫折的人生才有意義，挫折是筆巨大的財富，會使你更上一層樓，也會使你深陷其中，不能自拔。如：晏嬰出使楚國，遭到楚王習難的故事：晏嬰身材矮小，楚王挖狗洞讓晏嬰進入，晏嬰說：“只有狗國才鉆狗洞”。戲稱齊國人不遵紀守法，晏嬰說：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，齊國人在齊國遵紀守法，到了楚國就犯罪，是受楚國影響所到”。當挫折站在我們面前，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的'樹葉一樣，人與人之間的選擇是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了挫折難過;我們也可以選擇迎接挫折，毫不猶豫地戰勝挫折，雖然我們為此付出了許多許多，可我們收獲了許多，有戰勝困難的喜悅與興奮，有……
明白了一個真理：只要自己不懈努力，就一定克服困難，嘗到成功的喜悅。 所以，加油吧!各位少年少女們!努力!努力!
初中生說明文 7
我們上學都帶著一個鉛筆袋，里面的文具真不少，種類各種各樣，外形和用處也大不相同，但每一樣我們都離不開。
鋼筆，身材要比鉛筆短小很多，肚子里裝滿了墨水，制作材料相比其他文具而言是最貴重的，所以也是最嬌貴的——鋼筆不禁摔。但是，因為它不禁摔，大家反而更加愛護它。可要是碰上淘氣、粗心的主人，鋼筆可就慘了，“咔嚓”一聲，它的性命就被斷送了。鋼筆的用處也不小，語文作業可少不了它!還有“硬筆書法”，那也是它的強項，練習寫字都要用到它。
圓珠筆，樣式可謂多種多樣，形態各異。圓珠筆的大家族每人都有一身漂亮的衣服，輕輕按下它們的頭，圓珠筆芯便會乖巧地“探”出頭來。雖然它背負著“用圓珠筆練不好字”的罪名，但是人們依然很喜歡使用圓珠筆，流水通暢、書寫輕松和外形時尚這些特點都是它深受人們擁躉的原因，這也令其他文具羨慕不已。
水筆和簽字筆，外形也各種各樣，筆帽一拉，小巧的身子就開始工作了。我們現在的科任課經常用到水筆，水筆和簽字筆都有個特點，那就是寫出來的字也很圓潤。水筆、簽字筆雖不如鋼筆，但卻比它輕便、用起來省力許多，而且在許多場合簽署重要文件時都是要用簽字筆來填寫的。但如果是在練好硬筆書法方面，它倆就遠遠不如鋼筆的練習效果好了。
尺子，包括三角尺、直尺、半圓儀等尺子家族的成員們都在我們的學習中起到了很大的作用，畫圖、測量……它們由于自己獨特的功用而一直在文具中保持著不可小覷的重要地位。
修正貼、膠條、涂改帶，三種文具在充滿爭議中齊頭并進。老師都說用膠條好，粘完了沒有痕跡、很美觀。但有時候用膠條則很容易把紙粘破，這個時候又要用修正貼“補救”。所以說到方便好用的，涂改帶還是大家的首選。但是用完涂改帶又沒那么美觀，所以三種涂改工具是可具特點，又都有不足。
其實說到修整工具，橡皮才是涂改家族的的鼻祖。“擦出錯誤，保持整潔”一直是橡皮的觀念，它和鉛筆可是一對好兄弟。鉛筆有著高大筆直的`身軀，它的樣子雖氣派，美觀度可比不上其他筆，它們大都經常穿著綠色的衣裳，而且隨著使用的增多，鉛筆會越來越短，直到耗盡生命。鉛筆有著甘于奉獻的精神，會用一生去書寫、去奉獻。我們在低年級時都在用鉛筆，而現在，除了練字、畫圖、在書上標注……用鉛筆的次數越來越少了，自動鉛筆也代替了大家手中的綠色身影。同樣，隨著鋼筆橡皮和其他涂改工具的問世，橡皮也逐漸被大家忽略了，但是，鉛筆和橡皮都有著值得我們學習的精神。
說了這么多，我們才發現在學習和生活的過程中，每一樣文具都是必不可少的，就像我們學習的《手指》，只有每種文具堅守在自己的崗位上努力工作，各盡其才，團結一致，才能為大家貢獻出自己的力量。
初中生說明文 8
有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是很辛苦的，還有人認為中學生活是可以不聽課的。而我不這么認為，中學生活是人一生的黃金時期，為我們走向社會打下良好的基礎。
剛來學校的時候，我以為有7科科目，會很辛苦，以為老師會很兇，當是經過2天的時間，我才看到老師并不是我想像的那樣，而是很溫柔，不會大大咧咧的性格。我們每天12點放學，不像其他班，11.50分就放學，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學，要背2個單詞和解釋，畢竟我是1班。
第一次考試，我們考的成績不是很理想，老師就鼓勵我們說：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點就可以了;我的成績也不是很差，算中上了。初中的生活留下了無數的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的這是我一直堅信的。
邁好中學生活的第一步是十分重要的。良好的開端是成功的一半。即將開始的.中學生活對我來說充滿了一個“新”字。新的學習環境，新的老師，新的同學，開始學習新的知識，追求新的目標。隨著年級的升高，科目也增多了，學習難度更大了。我必須合理安排時間，見縫插針地學習。把握好自己的時間。
當然必不可少的是每周對自己一周的表現做一下總結，一步一個腳印的去努力做好。我要在學習上更加積極、主動，從現在就要培養良好的習慣。上課認真聽講，做筆記，積極舉手發言，做作業也要不馬虎，不拖拉，學生的最基本要求。勞逸結合，自我調解。只有這樣，才能學好每一門科目。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
初中生說明文 9
我家有一個陽臺，上面種滿了花，美麗極了，像一個空中花園。
陽臺的東南方有一株寶石花，這株寶石花長得非常茂盛，葉子里都有充足的水分，可以維持三四個星期，這株寶石花在我家已經有五六年了，有時還開幾朵花，白白的，小小的，讓人越看越愛。它的葉子非常肥厚，生命力也很強，把葉子插在土上，不幾天就會扎根，又過幾天就會長出小小的葉子來。
陽臺的正南方曾有一株鳳仙花，這是上次科學老師叫我們種的.，到現在我還有它的種子。之前，這株鳳仙花是粉紅的，花開得很茂盛，它的根底邊是紅色的，然后由紅變綠，像是漸變色，它的根長得很牢，不用力絕對拔不起來。
陽臺的西南方由一株蝴蝶花，每當夏天，蝴蝶花開花，就像一只只紫色的蝴蝶，在葉叢中翩翩起舞。這株蝴蝶花已經相當大，一個很大的花盆都裝不下了，葉子都往四周散開來，很像一個葉叢，這株花也已經由七八年的歷史了。
陽臺上每年都還有一些意外的種子，比如上次長出了一株辣椒樹，上面還結了兩個小小的辣椒，可愛極了。還有一次還長出了一株葡萄樹，雖然沒有結出葡萄來，但也順著竹竿爬了好長一段。媽媽說，大概是因為我們家是露天陽臺，長出來的是鳥糞中帶來的種子吧!
我喜歡我家的陽臺。
初中生說明文 10
風雨花的原產地市美洲，后來移植于熱帶、亞熱帶地區，今天就讓我們看看它吧。
風雨花屬于多年生草本植物，又稱紅玉簾、菖蒲蓮、韭蓮、風雨蘭。鱗莖卵球形，直徑2-3厘米。基生葉常數枚簇生，線形，扁平，長15-30厘米，寬6-8毫米。花單生于花莖頂端，下有佛焰苞狀總苞，總苞片常帶淡紫紅色，長4-5厘米，下部合生成管;花梗長2-3厘米;花玫瑰紅色或粉紅色;花被管長1-2.5厘米，花被裂片6，裂片倒卵形，頂端略尖，長3-6厘米;雄蕊6，長約為花被的2/3-4/5，花藥丁字形著生;子房下位，3室，胚珠多數，花柱細長，柱頭深3裂。蒴果近球形;種子黑色。花期在春季，夏季和秋季。風雨花適合做花壇，花境和草地的鑲邊，也可以大面積種植在花園中，也有人將它養在院子或者陽臺上。如果你有幸見到了微風吹拂一大片風雨花的`場景時，你一定知道，那如同一道飄飄而起的絲帶一般的風雨花，仿佛是只有天上才有的美景。
風雨花不但適合美化世界，還可以做治病的良藥。民間經常用風雨花來治瘡毒、乳痛等。但風雨花可是少見的“毒美人”，風雨花有毒性，如果誤食鱗莖，會引起嘔吐、腹瀉、昏睡、四肢無力等癥狀，必須在醫生的指導下使用。在中藥中，我們的“毒美人”性味歸經苦、寒、歸肝經。
風雨花，也有著鼓勵人心的力量。風吹雨打時，那一抹粉色，在雨中堅強的挺立著，雖然搖晃不止，卻從來不曾倒下，到這里，大家也一定猜出了風雨花的花語“堅強勇敢地面對自己的挫折與困難”。這讓許多人看見了風雨花。便會和風雨花一般堅強不屈，這讓許多家庭中，都種植了代表堅強勇敢的風雨花，時時刻刻提醒著每個人，不要喪失信心，不要被挫折和困難打倒。
到這里，我們走進了美麗的風雨花，知道了它對世界做的貢獻，美麗的風雨花不但可以用來觀賞，還可入藥治病痛，甚至能夠治愈人心，鼓舞他人勇敢向前。在那一抹粉紅色中，你是否感到風雨花的神奇?
初中生說明文 11
交通安全由我做起。近年來因交通事故死亡的人數直線上升，據統計去年死于交通安全事故的就有三萬六千多人，難道這只是因為現在車多人多的原因嗎，錯，真正的原因還是行人、駕駛員交通知識不夠強，不遵守交通法規造成的，以下便聽我舉幾個事例吧!
以前，就在我家門口曾出現過一場嚴重的車禍，那天正好是中秋節，一位中年男子騎著自行車，提著月餅，哼著小調，顯然是急著回家過節呢!快要紅燈了，可那位司機仍然一意孤行，只見他加快速度想沖過去，悲劇就在這時發生了。一輛大貨車呼嘯而過，隨著一聲刺耳的剎車聲一個生命便悄然無息地消失了。剛才還喜氣洋洋的那位男子，現在已經躺在了血泊之中，手中的月餅散落了一地，不論旁人怎樣呼喊，他一動不動，完全沒有了反應，一會兒急救車也隨即趕來，可是他已經停止了呼吸。一個生命的逝世他不是一個個體，帶給他的家庭、他的親人的悲痛是無法彌補，無法消失的。
中國有近三億中小學生，近年來死于交通事故中的中小學生，非正常死亡人數達到一萬八千人，非正常死亡率已達到萬分之一了，這個數字是多么的'觸目驚心呀!
南京某學校二年級學生王誠，就是在馬路上失去了一條腿，留下慘痛的教訓。一天傍晚王誠溜出家門，找小伙伴一起玩耍。一個小伙伴跑在前頭，王誠就在后面追他，他們不知不覺地跑到了一個交叉路口，被追的小朋友擔心被同伴抓住，就飛一般地跑到了對面，王誠就想抓住他，也迅速地沖過馬路。就在這時，一輛卡車駛來，幸虧司機反應快發現了王誠，雖然急剎了車，但輪子還是壓過了他的右腿，剎那間，鮮血染紅了馬路。后來王誠被及時送到了醫院，由于傷勢太重，當天夜里醫生截除了他的右腿，如果不這樣做，傷口一旦惡化，就連性命也保不住了。王誠雖然活了下來，可是他永遠的失去了一條腿，以后再也不能和同伴們快快樂樂的追逐玩耍了，在他以后的人生中也因此會背上承重的負擔。可見遵守交通規則在生活中是多么重要啊!
近期，學校開展了“文明交通，由我做起”的講座，同學們聽了個個受益匪淺呢!現在同學們在馬路上追逐打鬧的現象明顯少了，過馬路都知道走斑馬線，坐在父母的車里還能及時的督促提醒父母文明安全的行駛。我相信，隨著交通意識的增強，人人遵守交通法規，我們的生活會更加美好，幸福!
初中生說明文 12
他叫于波，一個喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活，就會引起波瀾；然后，它會隨著水波的停止而平靜下來。
“余震，請起來回答問題，”新來的英語老師說。余震站起來什么也沒說，因為他從來不太懂英語。老師再次用親切的語氣說：“于波，請站起來回答我的問題。”老師當時的問題是：“你周末做什么？”我很久沒接善后了，就對他說：“我平時打掃廁所！”根據我的回答，他給了老師，能聽懂的同學都笑了。看到善后的臉由白轉紅，才知道自己的玩笑開多了。當老師像張耳和尚一樣看到余波時，他想不通，于是對他說：“你平時周末打掃廁所嗎？”然后，全班就是一陣哄笑。善后發言：“老師，這不是我的`答案，是宋富明告訴我的。”于是，老師把我叫出來，站在門外聽課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.
“嘿！宋富明，你的手出界了！還給我！”“喂，姓余的，你的書怎么弄到我桌上了？快把它還給我！”.這些事情以前不可能發生！但是如何.
剎那間，兩天過去了，我一句話也沒有和他交流。我突然覺得我們之間的空氣好像凝結了。
……
“余震，請站起來回答問題！”新來的英語老師說。事后，我一身冷汗站了起來。過了一會兒，老師沒念我的名字，我冷汗涔涔地站了起來。老師說是練習對話。于是我問：“你周末做什么？”待了一會兒，他笑著說：“我平時打掃房間…………”
于是他給我寫了一封信，“怎么樣？我們和好吧！”
我回信說：“嗯，我們重視和平！”
初中生說明文 13
“電視”是現代人科技發達的產物，從以前香港光復后到現在，電視產品不斷的更新，有黑白電視，有彩色電視，有聲控電視等，都是廠商花費九牛二虎之力研發出來的。
“電視”有相當多的功能，能錄影，能上網，能看立體電影等。而且它帶給我們的，也不是完全是好處喔！像它帶給我的，有好處也有壞處。小時候，我還不喜歡看電視，直到我慢慢了解“電視”是什么時，我才開始慢慢的開始接觸電視。電視里有趣味的卡通，有益智的新聞，有激烈的比賽，也有感人肺腑的.劇情。我沉醉在這豐富的“電視”世界中。雖然豐富，但它卻也一點一滴的“殘害”我。
布朗曾說：“人生的難題不在于擁有多少時間，而是在于如何善用時間。”自從我喜歡看電視后，我就一直無法控制時間，有時看一、兩小時就算了！但是有時候會幾乎整天都在看！媽媽叫我要善用時間，不要一直看電視，但我就是無法自拔，電視啊！我覺得我好像步入你設置的“陷阱”了！
果然不出我所料，我真的步入你的“陷阱”了！自從開始喜歡你之后，我的視力一直退步，雖然我已經想辦法遠離你了！可是我就是不能控制自己。漸漸的，漸漸的，視力退步的情形愈來愈嚴重，我只好躲在房間里，享受沒有你的生活。現在，我的視力已經好一點了。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”我希望自己可以好好控制時間，善選優質的電視節目，讓“你”從我的損友中，變成我的益友。電視！我喜歡你！
初中生說明文 14
你踏上一級級的臺階，走上三樓緊靠樓梯間往左拐，就到了我們的教室。我們教室的面積大約有七十平方米。
走進教室，首先映入眼簾的就是講臺。講臺高出地面約十厘米，它能使我們想起老師上課時神采飛揚的姿態。講臺后的墻壁上緊貼著一塊長方形的水泥黑板，上面常板書著老師授當堂課時的重難點。黑板的左右兩側分別是宣傳欄和公布欄，它們的里邊有著與我們的學習密切相關的重要信息。黑板的正上方是一面鮮艷的五星紅旗，在其上面的節能燈的照耀下熠熠生輝。并排分布在五星紅旗兩側的是“嚴謹求實刻苦好學”八個大字，它時常激勵著我們進取。回過頭來，我們再來看講臺的前面。講臺的前面是一張半圓形的講桌。平常老師上課時就把粉筆和講義放在講桌上面。講桌正前方則擺放著四組整齊的課桌椅。上課時同學們就坐在那認真地聽老師講課。緊挨著桌椅的教室左右兩側的墻壁上分別開著三扇明亮的窗戶。充足的光線就是從這里射進來的。窗戶與窗戶之間的墻壁上共張貼著四面勤學勵志的條幅，它們成了我們成長中的座右銘。放眼望去，與講臺相對的教室的后墻壁上緊貼著一塊漆黑的黑板。每逢重大節日，同學們為了表示慶祝，就要在上面展示自己的`得意之作。抬頭往上看，你會看見天花板上懸掛著四盞如同寶珠般的節能燈。晚自習時，同學們坐在下邊可以如同白晝一樣地學習。參觀了我們的教室，你一定會覺得我們的教室是學習的好環境。
我們的教室是我們學習的溫馨場所。我們坐在里邊可以遨游知識的海洋。歡迎你到我們的教室里來學習。
初中生說明文 15
輕松而愉快的小學生活像一抹云彩已飄然遠去，在向往、懵懂中我走進了初中生活。暢想著我的初中生活將是怎樣快樂而又新奇。踏入中學的大門，就預示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有遠大抱負的青年。
暢想初中在我眼中是一個美妙的字，熏陶了我稚嫩的心。是我們生活中新的一個折點。童年時的我，每天都是追星，上網，希望學習學姐們在美麗的夢幻城堡中學習、成長、生活。如今，我即將跨入夢寐以求的黃金殿堂，心中不僅充滿喜悅，還有強烈求知的愿望。
暢想初中是令人充滿意外的收獲，而我腦里卻是知識的海洋，像是生活在海洋中的魚兒，正吮吸著陽光的所放射營養，海水的滋潤。一直向往著初中的溫馨、美好的生活，初中的校園也將是我所欣賞的景點之一。所以我們將承載著我夢自由飛翔，飛向遠方。老師恰似夜空中那璀璨的繁星，帶著自信、幫我們引導方向，一步步走踏上成功的'彼岸。
暢想初中的生活將是幸福的，不會再有小學老師那嚴厲的面孔；初中生活將是輕松的，不會再有堆積如山的作業；初中生活將是美好的，老師不會因為沒完成作業而請家長。
年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了枯燥乏味的小學生活，我開始有了新的夢，告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐。即將開始我的初中生活……中學是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
這就是我對初中生活的暢想。是一曲青春的樂章，是一種美麗的夢。
初中生說明文 16
我們的校園每一都很迷人，校園里最令我陶醉的就是求知園。
進了大門，我看見了求知亭兩邊的獅子，那幾頭石獅子，筆直的站在那里，像是守衛在這里的勇士。我站在求知亭上，抬頭往上面望，就可以看見古代時侯的故事和事情。
春天時，微風輕輕地吹著，三葉草似乎也跟著電扇一起轉起來，三葉草風扇和家用風扇一起歡快的轉著，這兒一叢，那兒一簇，很不少，怎么都數不清，就像自己走進了綠色的海洋，就像那毛茸茸綠油油的大地毯，也給沒有綠色的大地鋪上了地毯，大地一下子顯得更美了。兩邊有兩個大大的迎春花，一到春天，就開起了金黃色的花兒，那些花兒就像喇叭，好像吹著說：“春天來了，春天來了!”近看，遠看，都是圓溜溜的，像一個打滾球。我在這樣美麗的校園里生活，我感到自豪，我在這樣美麗的景色里，像是在那無邊無際的天堂里，我感到美的不知道該說什么好話。
夏天時，求知亭最有用，不管下雨還是熱，都可以在里面躲著，他就是我們的傘，還有春天的三葉草，現在都已經長大了，嫩綠嫩綠的，也可以在葡萄藤下面乘涼，中午，陽光照耀著，像是綠色的小精靈在上面跳躍。
秋天時，就該石榴樹和葡萄樹了，先說石榴樹，五月石榴紅似火，石榴樹一到秋天，肚子里就盛滿了甜絲絲的果實，盛著飽飽的，他說：“我在春天和夏天終于吃飽了，我現在已經成大人了。”下課了，同學們都爭先恐后的搶他的果實，他很高興。秋天，葡萄藤上就長滿了紫瑩瑩的'葡萄，甜絲絲的。
冬天，大地換上了白色的衣服，正是臘梅茂盛的時期，所有的花都羨慕著它，天空中飄下了雪花，把綠色的求知園，用魔法變成了銀裝，大樹穿上了厚厚的衣服睡著了，準備迎接下一年的春天，同學們都再滾雪球，真美呀。
我對這個校園感到自豪，我愛英華園的每一處景象。
初中生說明文 17
面，在我國的古代就有了，可見歷史源遠流長。面，有許多種：方便面，長壽面，炒面。
每種都很好吃，各有各的特色，讓人回味無窮。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉面。
面也分很多種，有青菜拉面，牛肉拉面，羊肉拉面······其中我對牛肉拉面是情有獨鐘。說著說著體內的饞蟲又爬出來了，本人今天就“辛苦辛苦”再品嘗一下牛肉拉面的滋味。
我來到面館，點了一份牛肉拉面，然后靜靜地站在一旁看面條師傅怎樣拉面。只見師傅取出一團面，先在桌子上搓成短短的粗粗的條子，用手盡量拉長一點，然后在空中像蕩秋千是的來回晃，每次都重重地落在桌子上發出一聲聲清脆的`響聲。當面團成長長的細細的時，那潔白如雪的面團已經“瘦身”成了一個“瘦子”了，師傅又把兩只拿著“面條”（呃~還不能算面條，只是個半成品）的手來回收縮，我還沒看清師傅做了什么，拉面已經在他手上了，一根也沒斷，哇！真是“無影手啊”！師傅把面下到鍋里，過了會兒面好了。師傅把面放到碗里，到上準備好的湯料，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片，一碗熱氣騰騰的牛肉拉面這就出鍋了。
服務員把拉面端到我的桌子上，我望著香噴噴的拉面，簡直于心不忍把它吃掉，我使勁的吸了一口氣，啊！一股辣香味直沖我的中樞神經，望著那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉，兩者搭配起來真是無與倫比的美味，我再也忍不住了，到了一些醋和辣椒拌一拌，我夾了一塊牛肉咬了一口，真好吃！吃了一口面，哇！麻辣和勁道，一起涌進嘴里，美味在我的舌尖上舞蹈，我狼吞虎咽的把拉面吃了個精光，連湯都喝得干干凈凈，吃完了拉面，喝了湯，我感覺到身子十分暖和渾身清爽。
雖然我不知道拉面的來歷，但我實在想夸夸發明者，怎么發明出如此好吃的東西，“山外青山樓外樓，牛肉拉面超一流！”
初中生說明文 18
來到超市的冷藏柜前，望著柜子中琳瑯滿目的酸奶，我便有了把家中牛奶做成酸奶的念頭。
回到家里，我從冰箱里拿出了一杯酸奶和牛奶，到廚房里拿了糖和容器，準備開始動手。
我先把準備裝酸奶的塑料盒與其蓋子用開水燙一燙，用來消毒殺菌，接著將牛奶倒入消毒好的盒子內，并且加入白糖，然后將盒子蓋好，放入微波爐加熱。因為我沒有多少經驗，所以我先短時間加熱，如果不夠熱再繼續稍稍加熱。過了一分鐘左右，牛奶出爐了。我把加熱好的牛奶中倒入酸奶，并筷子輕輕攪拌均勻，然后，將盒子蓋好，包裹好毛巾，塞入保溫袋中。
等待是一件漫長的事。
八個小時過后，酸奶終于做好了!它凝固成豆腐花的固態，時間長一點的話，表明還逝出透明的水，我好奇，用手蘸了一點，嘗了嘗，酸酸的，比醋還酸，原來這叫做奶清。接著，我便做好的酸奶入冰箱，不使其繼續發酵，這樣的酸奶說是更好喝的。
大家都知道，酸牛奶是由牛奶做成的，但是，稀的液體牛奶，
什么會做成凝固成導體而又略帶酸味的酸牛奶呢?為此，我查了查資料才明白。
原來，牛奶是復雜的.膠體混合物，是不透明的液體奶里含有蛋白質、乳糖、鈣質等物質。當在消毒的仍中加入發酵劑乳酸菌時，乳酸菌就會在適宜的溫度中，大量生長繁殖，將牛奶中的乳糖分解成乳酸。因為乳酸通報馬奶中酷蛋白鈣離子奪走，
樣一來，酷蛋白化合物就變得不穩定了，隨著乳酸的酸度不斷地增加，牛奶的性質逐漸發生了變化，當乳酸的PH值為4.6時，酷蛋白就開始沉淀，凝結成酸牛奶。但這時的酸牛奶還很嫩，主要是產酸，這叫做
酵。這時可放入的冷庫中，由于奶的溫度和酸度一時還降不下來，酸牛奶還在繼續發酵，這叫做后發酵，主要是產芳香味。當后發酵完成后，便是市售的風味優佳的酸牛奶了。
不僅僅是牛奶和酸奶，生活中還有很多物體之間都有著巧妙的聯系，讓我們一起去探索和了解吧!
初中生說明文 19
那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂傷卻不單調，天空時有絲絲白云，時有鳥雀飛過;海上時而浪花朵朵，時而扁舟浮過。雖然天與海同是藍色，卻給人不一樣的感覺，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，仿佛有著無窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽見潮涌的聲音;我們可以聞到海風的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧靜，卻讓浪花一次次的沖擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，仿佛看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因為天空盡管寬廣，但卻無法像大海一樣，包容著大陸。
我國有四個近海，并且南北跨了三個溫度帶，因此我國海中的資源也是我們無法想象的'。
海洋資源是自然資源分類之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有著直接關系的物質和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化學元素，海水波浪、潮汐及海流所產生的能量、貯存的熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊藏的礦產資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬平方公里，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國的海洋資源也讓他國家羨慕，更是成為他國爭搶的寶地。
由于他國的爭搶我國的海防任務也就顯得更加重要。
我國是一個海防大國，陸地邊界線和大陸海岸線總長4萬余公里。其中，大陸海岸線長1.8萬余公里，依次與朝鮮、韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個國家海域相鄰或相向。島岸線長1.4萬余公里。所以海防就顯得至關重要，而海防任務也就非常嚴苛。
我們應加強海防任務，以保衛我國海洋安全。
初中生說明文 20
朋友，你挑食嗎？可能你是因為菜不香；也許你已經吃飽了；可能因為食物的原因，你沒有好的顏色。但是，挑食是壞習慣。所以，朋友們，不要挑食，因為每一種食物都有人體不可缺少的營養！
人體所需的營養大致可以分為五類：維生素、蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質。在過去，維生素被稱為維生素。顧名思義，維生素是維持生命的元素。維生素有很多種，包括維生素a、b、c、d、k等。每個人都需要少量的維生素，但它在人體中起著不可替代的作用。人體一旦缺乏維生素，就會影響其生長發育，有時還會引發一些疾病。比如維生素a缺乏會導致孩子發育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等。這個時候需要補充一些動物肝臟，魚，玉米，蘿卜等。缺乏維生素b，就會患腳氣病、神經炎、糙皮病等。而且可以吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素c。沒有它，你會得壞血病，抵抗力也會下降。患有維生素c缺乏癥的人應多吃蔬菜和水果；缺乏維生素d會導致佝僂病和佝僂病，所以要多吃魚、蛋、肉；還有維生素k，缺乏它會導致出血，那你應該多吃青菜。
蛋白質是人體細胞的'基本物質，是我們生長發育、組織更新和能量供應不可缺少的物質。蛋白質主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果、豆類等。
脂肪也是為人體提供能量的物質。一般來說，脂肪只儲存在體內，主要來自油、蛋、魚、肉、奶、豆、芝麻等。
碳水化合物可以為人體提供能量，人體活動所需的能量主要來自于它，它也是細胞的一部分。含碳水化合物較多的食物，如面食、米飯、土豆、糖等。
礦物質在體內不多，但也很重要，如鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是必不可少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質主要存在于牛奶、雞蛋、肉類、魚類和螃蟹中。
總之，人體需要上述各種營養。所有這些營養都應該從食物中攝取。所以如果你想保持健康，就接受我的建議。
初中生說明文 21
有大有小、有方有圓、有高有矮真乃千變萬化形態各異。這就是每棟房子，不論大房子還是小房子都離不開的東西——窗。
窗對房子很重要，如果一個房子沒有了窗，就如一個人沒有了眼睛，見不到光明。
窗是人類制造的，只須少量材料便可裝成：玻璃門、框架、紗窗，別看它的用料少，但是春夏秋冬、遮風擋雨可都少不了它。春天，只要把窗關上，就可以擋住冬天未消的冷氣；夏天，只要把通風紗窗關著，就可以防止害蟲；秋天，只要把玻璃門關上便可以防止風沙了；冬天，只要把窗關好便可以擋住冷風一結合邊成了：春擋寒氣，夏擋害蟲，秋擋沙葉，冬擋冷風。
因此讓人們可以放心的休息。
窗不僅可以遮風擋雨，還可以當‘警衛員’，現在我國以經研制出了報警窗、抓賊窗、防盜窗由于有了這些窗，人民的財產就得到了保護。因為如果小偷想用高級手段撬開玻璃門，那么玻璃門就會像嬰兒一樣亂叫一通。使小偷膽顫心驚，落荒而逃，因此保護了人民的'財產。
窗雖然好，但不好好用，那就把窗的特性給埋沒了，比如下雨，時不把窗關好，那么家里就會有小水窩；夏天，不把紗窗關上就會有蟲蚊飛進家要真是這樣，就埋沒了窗遮風擋蟲的性能。所以我們要好好運用窗。
總之每家每戶都離不開窗，窗也離不開人們的控制。
初中生說明文 22
校園是我學習的樂園，是我溫暖的家。如今，它穿了一套“新服裝”。
走進校園，映入眼簾的是煥然一新整潔漂亮的校園。我走進了“娛樂場所”——操場。那兒籃球場全變了，穿著一身“綠衣裳”，方法更有活力了！再向左走，一個嶄新的球門出此刻我眼前，仿佛是一個白衣天使！再向前看，又是另一個運動的天地。壞繞“娛樂場所”的四周，一股清香刺鼻而入，使你不得不多停留會兒。從前那是個臟兮兮的“娛樂場所”。沒有任何同學喜愛它，沒有任何新東西，只有一地泥沙，每當大風吹起，不亞于沙塵暴，吹得我們睜不開眼，更不敢開口說話。如今，它卻變了摸樣。它變得整潔，惹人喜愛了！因為它全身不一樣了，變成了我心中那摸樣。雖然不是那么完美，可真的是今非昔比了。比以前更科技了！看看地板，它是那么的光滑，那么的.潔白。桌椅全換了，不再是以前那凹凸不平的了。而是平整光滑，還能夠照出人影呢！以前，我們都是兩人一張，時常會為搶占“地盤”而傷感情。可如今不會了，因為都是一人一張。墻也變了，它不再是黑乎乎的，臟兮兮的。而是潔白如玉了！黑板邊裝上了“新型電視”，它是觸屏的，很科技吧！在走向紫藤長廊。這時正是秋天，長廊上邊的紫花兒，它們在微風姐姐的幫忙下，翩翩起舞，它們仿佛是花兒世界中最美麗、最純潔、最優雅的公主。向不熟悉它們的人炫耀自我的身份。
我愛此刻這個美麗的校園！啊！我心愛的校園，你是我心中的樂園，你更是我成長的搖籃！
初中生說明文 23
他叫于波，一個喜歡靜水的男孩。如果一顆“小石頭”偶爾落入他瑣碎的生活，就會引起波瀾；然后，它會隨著水波的停止而平靜下來。
“余震，請起來回答問題，”新來的英語老師說。余震站起來什么也沒說，因為他從來不太懂英語。老師再次用親切的語氣說：“于波，請站起來回答我的問題。”老師當時的問題是：“你周末做什么？”我很久沒接善后了，就對他說：“我平時打掃廁所！”根據我的`回答，他給了老師，能聽懂的同學都笑了。看到善后的臉由白轉紅，才知道自己的玩笑開多了。當老師像張耳和尚一樣看到余波時，他想不通，于是對他說：“你平時周末打掃廁所嗎？”然后，全班就是一陣哄笑。善后發言：“老師，這不是我的答案，是宋富明告訴我的。”于是，老師把我叫出來，站在門外聽課。我用白色的眼睛狠狠地看了他一眼.
“嘿！宋富明，你的手出界了！還給我！”“喂，姓余的，你的書怎么弄到我桌上了？快把它還給我！”.這些事情以前不可能發生！但是如何.
剎那間，兩天過去了，我一句話也沒有和他交流。我突然覺得我們之間的空氣好像凝結了。
……
“余震，請站起來回答問題！”新來的英語老師說。事后，我一身冷汗站了起來。過了一會兒，老師沒念我的名字，我冷汗涔涔地站了起來。老師說是練習對話。于是我問：“你周末做什么？”待了一會兒，他笑著說：“我平時打掃房間…………”
于是他給我寫了一封信，“怎么樣？我們和好吧！”
我回信說：“嗯，我們重視和平！”
初中生說明文 24
粉筆，很常見。我現在才發現，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我才看清粉筆。
老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！
粉筆有不同的.顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的粉末隨著微風在空中飛舞，身體越來越小。每當只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終于給了人們一些回報。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的時候才想起它。
我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認為我們都應該向粉筆學習。
初中生說明文 25
走過坑坑洼洼的小路，那種強烈的震動就像你坐過山車一樣，又高又低，再加上路上一些又黑又臟的積水，如果你不是慢速走過或繞過去的話，我保準你會摔個四腳朝天。路上的摩托車和單車很多，偶爾也會來一些大貨車，可是在那你絕對超少見到小轎車，我想他們應該沒什么錢買吧。
走到我家，那你難免會走過一條堅固的橋，橋下的那在陽光下波光凌凌，像般鉆石閃亮的湖，走在它的上面難免會感到一絲微微的恐懼。而這時吹來一陣陣涼爽的風，讓你從炎炎酷暑里變成了百花盛開的春天，這真是“免費的.空調”啊!
走到我家門前，環顧四周，你會發現一條寬大約有一分米長的“小河”，而我家門前貼著兩個威武的門神，他們就像“蒙娜麗莎”一樣，從任何的角度看他的眼神都是不一樣的，有嚴肅的、生氣的、發怒的等表情望著你。我家有兩扇門，第一道是鐵門，而第二道是木門，老實告訴你，它們還挺結實的。旁邊的個小木桌上有一個土黃色的小鼎，上面插著幾根像薯條一樣的“香”，如果你站在那不動一小時，我保證你會被“香”的煙味熏死。
我們那的小巷縱橫交錯的連在一起，就像個迷宮一樣，走完這，不一會，你又走了回來，你如果不是熟人的話，你肯定會被繞死。加上地上那么多積水，一不小心，你就變成了好像從泥潭里剛滾完的豬一樣。
走出去，你就走到了熱鬧非凡的大街，有賣衣服的、賣奶茶的、賣米的等地方，玲瑯滿目、各式各樣，你總能買到你想要的，沒有你買不到的，只有你想不到的。也的確，在這里，必勝客竟變賣衣服的了!隨便走進一家店，他們都會詳細的向你介紹，不會讓你自己在那看，每當你不買時，他們也沒啥表情，只是做他們的老本行。走過任何一家店，他們的顧客不會少于三個，他們也非常熱情的迎接你，不會有半絲怠慢。而此時此刻已經是夕陽了。
找個地方坐下來，看著無法用美麗形容的場景：微微涼風吹著你的身體，讓你頓時把煩心事拋在腦后;各種復雜的聲音交錯在一起，讓你享受到一場好聽的“交響曲”;望著辛苦工作的人們早出晚歸，感受到了現在的幸福。
啊!美麗的肇慶，啊!辛苦的人們，讓他們的世世代代過著安詳樸實的生活，默默地守護著他們的家吧!
初中生說明文 26
著名作家許地山曾發表過一篇散文——《落花生》，因質樸淳厚、意境深遠的風格，被譽為現代散文的經典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠也產。現在，我來向大家介紹它吧。
麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。這則謎語生動地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細觀察花生的外形，發現它還挺好玩的.呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細細的毛，葉子對稱地長在莖上。它的桿又細又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到，它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數字8，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有維生素E和一定量的鋅，能增強記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名長生果。它含鈣量豐富，可以促進兒童骨骼發育，并有防止老年人骨骼進行病變發生的作用，花生還有扶正補虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言啊！
麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設國家出力氣。這則謎語寫的是什么？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
初中生說明文 27
二十世紀的七十年代，美國人從衛星圖片上發現了或方或圓的土樓，有的樓頂上還冒著炊煙，是核反應堆？還是導彈發射基地？這時，引起了他們的一陣恐慌。原來，這是我們美麗、神奇的客家土樓民居。
這就是我的家鄉——福建土樓。我們祖祖輩輩都生活在土樓里，土樓養育著我們客家人，為我們遮風擋雨。我愛我的家鄉，我愛福建土樓。
一座座翠綠的山環抱著高大雄偉的土樓，有圓樓、方樓、五角樓、八角樓、交椅樓、“富”字樓……從高空往下看，會使你看得眼花繚亂。最吸引你的一定是圓樓。一座座圓樓聳立在山間，像一朵朵水靈靈的蘑菇，可愛動人；像一艘艘從天而降的飛碟，奧秘無窮；像一把把巨大的雨傘，為客家人遮風擋雨；像一座座古老的城堡，堅不可摧。
小小的土樓卻聚眾多的功能于一身。居住在土樓里，冬暖夏涼，這土樓就像一臺可以調節的空調，能隨時調節溫度。土樓的防火功能很強。如土樓內設防火墻，大門頂部還設有防火水槽門外起了大火，只要樓主到二樓，將水槽里的水倒到防火墻外，形成水簾，火就會熄滅。土樓的抗震功能也很強。據說1918年2月13日，永定發生7級大地震，附近田里的泥漿水噴起幾丈高，余震數次。環極樓正門上方第三、四層厚墻被震裂，裂縫長近3米，寬一尺多。地震后，由于圓樓的向心力和架構的.牽引作用，裂縫竟奇跡般地慢慢合攏，僅留下一條細長的裂痕，而整個樓體安然無恙、巍然屹立，成為永定客家土樓建筑技藝高超，抗震性強的見證 。
我游覽過上海的金茂大廈，看見過北京的四合院，可都覺得它們比不上家鄉的土樓。雖說土樓不大，可卻能居住上百人。人們說，一座小小的土樓如同一座城市。這么多人居住在一起，大家能和睦相處，團結一心，并且都很熱情好客。如果有客人來，他們會拿出當地特產熱情的招待你。胡書記稱贊：“土樓是中華民族的瑰寶，是大家庭小社會和諧相處的典范。”
福建土樓這一古民居建筑，美麗、神奇、壯觀，是中華民族建筑史上的奇葩，是“世界上獨一無二，神話般的山區建筑模式”，作為土樓的小主人，要為家鄉旅游事業的發展，弘揚土樓文化和客家精神而努力學習。福建土樓——我的家，我愛你！
初中生說明文 28
她，是一個平平凡凡的人，卻給了我最真的感動!
她，一個出自農村，來到城市忙碌了十六年的人，她是我的媽媽，一個平平凡凡的母親，一個平平凡凡的婦人，一個平平凡凡的勞動者。
我個子一般高，長得偏瘦，不是因為沒飯吃，就是因為我從小挑食，不喜歡吃飯而喜歡吃零食，所以，我與同齡的人相比起來就差了那么一點。
因為我的挑食，我與父母產生了矛盾。
那是我上小學五年級放學的一個下午，我回到家，媽媽為我準備好了飯菜，可是不知道為什么，我對那些沒有一點胃口，看著就特別的反感，無緣無故發起火來，就把擺在桌上的飯菜往地上一扔，坐在一旁的.媽媽看見了，馬上給我賞了一耳光，頓時，我的眼淚情不自禁的掉下來。接著，媽媽對我大吼道：“你為什么把飯摔在地上了?”我氣沖沖的輝大：“誰讓你煮得那么難吃啊!”說完，我立即轉身擦干眼淚跑回房里去，心里還不停的責罵媽媽。就這樣，我在房間里獨自呆了一個下午，大概今天的事是我做錯了，心里有一點點愧疚了……晚上，媽媽敲了敲我房間的門，我在再三猶豫下還是決定把門打開，媽媽走進房間;拉著我坐了下來，語重心長的對我說：“乖女兒，今天媽媽打你，是媽媽的錯，但是你也要體諒一下媽媽，媽媽弄一餐飯也不容易啊，像媽媽小時候，根本沒有機會吃到這些好菜。你知道嗎?你現在的生活是我和你爸爸累死累活打拼來的。起初，我們是去擺地攤，每天起早貪黑，為了賺錢，給你和弟弟一個好的生活。我去打過工，整天被別人呼來喚去的，受盡了苦頭，每天都累得要死，但是媽媽不怕，心里堅持一個信念，一定要你們好的生活環境，能好好學習，不會像爸爸媽媽一樣那么累，知道嗎?”
聽后，我心里感到無比的羞愧，連忙點了點頭，心里不由自主的佩服媽媽，從媽媽過去的點點滴滴，是那么的辛勤，媽媽是那么的堅強!給了我最真的感動!
初中生說明文 29
京劇，是我國主要劇種之一，是中國最大的戲曲劇種，是中國人民智慧的結晶，是中國的“國粹”!
以前我并不知道京劇的來歷，后來上網查了才知道京劇是由清代時的徽調、漢調傳入北京以后，演變而成的。京劇的腔調以西皮、二黃為主，用打擊、管弦樂為伴奏。
在電視上，我們經常會看到有京劇表演，那些演員在臺上一會兒說，一會兒唱，有時還興味盎然的表演一番。初看京劇的人可看不慣，他們會覺得京劇很無聊。可老一輩的人就不同，就像我爺爺，專愛看一些戲劇頻道，聽到那“怪里怪氣”的聲音就樂，百看不厭。
我剛進屋，就聽到了淳厚濃郁的京劇聲——原來是爺爺正熱火朝天地看京劇。看爺爺津津有味地看著，樣子好愜意!我也不慌不忙地湊上去觀看。嘿!看那演員有滋有味地演唱，有聲有色地步法，看京劇還真是一種享受!緊接著，出來了一個黑臉大漢，長長的胡須一直長到腰間，黝黑的.臉上流露出正直、剛烈的情感。只見他哼了一聲：“大膽刁民，往哪里跑!”話一說完，他就把他給抓住了，用惡狠狠地眼神看著他，我真感覺到有點好笑。一會兒，又出來了一個賊頭賊腦的白臉的小人，一年就知道他心懷不軌，臉上露出陰險、奸詐的神情。果然不出我所料，他偷偷到別人房間里拿了一樣東西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，來了一個青衣花旦，原來她是這屋的主人，她驚訝的發現亂糟糟的，立刻就報了官……
京劇就是這樣，一代一代地師傳身授下去。為未來京劇的發展而做出努力!
初中生說明文 30
書籍是人們生活、學習中不可缺少的伙伴，也是人類歷史長河中，科技進步與人們創造智慧的源泉。
書籍給了人們豐富的智慧，構思了一個奇思妙想的繽紛世界。每當我在讀書時都會非常快樂，因為我能品嘗出書中的奧秘。讀書需要發自內心的真誠和虔誠地讀書態度，要有耐心地去看書，不要光做做樣子，只有這樣才能體會其中的奧秘，分享其中的快樂。如果在讀書時有不明白的地方，我們不要忽略它不管，我們要把它弄明白并想想為什么當初我們不明白或不理解呢？打開我們心中的小尷尬，追求真理吧！
書籍是我的全部，也是從小伴隨著我成長的伙伴，它不光象征著我的`生命，也譜寫著全中國人的魂魄，代表了中國人的靈魂與悠久歷史中沉睡的歷史故事，記載著人們的美好向往。讓我們明白了生存的意義和人世間的道理，如何去做一個有志向的中國人。
書籍是我的成長的伙伴，也是普寫我生命樂章的一只神筆。我從中也領悟了一個意味悠長的啟示：人要做有遠大目標的和崇高理想的人，做事要發自內心的慈善，不要做光講體面而與他人沒有好處的事。遇到困難時，要勇敢的去面對，征服它，不要向它屈服。
初中生說明文 31
人們都說，語文中處處都有說明：事物說明、事理說明。而“等待”呢？毫無疑問，它也是一門“學說”！
有人說，在機場等待親人的歸來是一種特別的感覺，那種期待和興奮交織在一起，仿佛整個世界都安靜了下來，只剩下那份期待。當親人走出出口，看到他們的笑臉，感受到那份真摯的擁抱，心中涌動著一股暖流，仿佛所有的疲憊都煙消云散了。這種幸福，是那么地簡單而美好。
還有人說，等待是一種充滿期待的心情。在面對困難時，獨自奮斗往往難以取得成功，而通過等待并得到他人的幫助，才能讓希望之花綻放。人生也如此，需要在人生旅途中與他人攜手并肩，互相幫助，才能實現成功的可能。
也有一部分人認為：等待是一種堅持。因為等待，我們正確的選擇才不會改變；因為等待，無論生活中有多大的困苦，我們都能生存下去，因為等待，我們的人生才能畫上圓滿的`句號！
反之，有人認為，等待是一種無奈。為了家庭，許多打工者不得不離開家鄉，來到陌生的城市打拼謀生。他們為了家庭節衣縮食，省吃儉用，每天辛苦工作，卻無法盡快回到家鄉團聚。這種無法與家人團聚的心情，不正是一種無奈的等待嗎？
更有人覺得，等待是一種折磨。當期待美好事物的到來時，心情總是焦躁不安，渴望時間快點過去。對于那些期待好消息的人來說，每一分鐘、每一秒鐘的等待都是一種煎熬，一種甜蜜的煎熬。
等待無處不在，無論是“幸福說”、“希望說”、“堅持說”、“無奈說”，還是“痛苦說”，所有的等待都是一種美麗！
初中生說明文 32
鷹被稱為鳥中，空中霸主。你知道嗎，鷹是在充破了重重磨難才得到這個稱號的。
對鷹來說，飛翔是鷹的生命存在標準，也是生命高貴和勇敢的象征。可是，當它第能飛起來的時候，母鷹就會將幼鷹帶到懸崖邊上，鈄翅膀的大部分骨骼折斷，用力推了下去，小鷹哀號著，幼小的身體在空中飄來蕩去，它努力拍打著受了傷的翅膀，眼看就要落到地上時，它終于在掙扎中展開了雙翅，盤旋出一條漂亮的弧線，向上飛起。掙扎使它的翅膀充血，短時間內便可痊愈，痊愈后的翅膀堅硬如鐵，更具力量。而那些沒有掙扎著飛翔起來的小鷹，便墜落山谷，成了飛翔的祭品。鷹殘忍的教育方式，為幼鷹成為空中霸主、鳥中第一做好了準備。
四十歲是鷹生命的轉折點，它的爪、喙和翅膀都老化，此時它有兩種選擇：一是等死，二是艱難蛻變。為了飛翔，它選擇蛻變。它把巢筑在懸崖峭壁之上，用喙不停地擊打巖石，直至將自己的喙撞碎。然后等待長出鋒利的新喙，這是一種煎熬；再用新喙把腳趾一根一根拔出來。等待著新爪慢慢長出，這又是一種煎熬；后將老化的羽毛一根一根的.拔掉，長出新的羽毛。這還是一份煎熬。五個月的煎熬后，鷹終于脫胎換骨，再次重生。
老鷹知道自己死期將至時，它不會在窩里等待著死亡的來臨。它會仰望天空，抖動寬大的雙翅，伏下了身軀，一嘯沖上天，翱翔那湛藍的天際，似一顆黛色的精靈，消失融化在蒼蒼茫茫的藍天之中，那是一種回歸一種涅，一種以生之力量攬層云于胸的無畏。
鷹是屬于天空，它的一生都在飛翔。
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