初中生說明文15篇
相信大家都接觸過作文吧，尤其是條理性極強(qiáng)的說明文，根據(jù)說明特點的不同，說明文可分為自然科學(xué)說明文和社會科學(xué)說明文兩大類。那么問題來了，說明文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的初中生說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生說明文1
來到超市的冷藏柜前，望著柜子中琳瑯滿目的酸奶，我便有了把家中牛奶做成酸奶的念頭。
回到家里，我從冰箱里拿出了一杯酸奶和牛奶，到廚房里拿了糖和容器，準(zhǔn)備開始動手。
我先把準(zhǔn)備裝酸奶的塑料盒與其蓋子用開水燙一燙，用來消毒殺菌，接著將牛奶倒入消毒好的盒子內(nèi)，并且加入白糖，然后將盒子蓋好，放入微波爐加熱。因為我沒有多少經(jīng)驗，所以我先短時間加熱，如果不夠熱再繼續(xù)稍稍加熱。過了一分鐘左右，牛奶出爐了。我把加熱好的牛奶中倒入酸奶，并筷子輕輕攪拌均勻，然后，將盒子蓋好，包裹好毛巾，塞入保溫袋中。
等待是一件漫長的事。
八個小時過后，酸奶終于做好了!它凝固成豆腐花的固態(tài)，時間長一點的話，表明還逝出透明的水，我好奇，用手蘸了一點，嘗了嘗，酸酸的，比醋還酸，原來這叫做奶清。接著，我便做好的酸奶入冰箱，不使其繼續(xù)發(fā)酵，這樣的酸奶說是更好喝的。
大家都知道，酸牛奶是由牛奶做成的，但是，稀的液體牛奶，
什么會做成凝固成導(dǎo)體而又略帶酸味的酸牛奶呢?為此，我查了查資料才明白。
原來，牛奶是復(fù)雜的膠體混合物，是不透明的液體奶里含有蛋白質(zhì)、乳糖、鈣質(zhì)等物質(zhì)。當(dāng)在消毒的仍中加入發(fā)酵劑乳酸菌時，乳酸菌就會在適宜的溫度中，大量生長繁殖，將牛奶中的乳糖分解成乳酸。因為乳酸通報馬奶中酷蛋白鈣離子奪走，
樣一來，酷蛋白化合物就變得不穩(wěn)定了，隨著乳酸的酸度不斷地增加，牛奶的性質(zhì)逐漸發(fā)生了變化，當(dāng)乳酸的PH值為4.6時，酷蛋白就開始沉淀，凝結(jié)成酸牛奶。但這時的酸牛奶還很嫩，主要是產(chǎn)酸，這叫做
酵。這時可放入的冷庫中，由于奶的溫度和酸度一時還降不下來，酸牛奶還在繼續(xù)發(fā)酵，這叫做后發(fā)酵，主要是產(chǎn)芳香味。當(dāng)后發(fā)酵完成后，便是市售的風(fēng)味優(yōu)佳的酸牛奶了。
不僅僅是牛奶和酸奶，生活中還有很多物體之間都有著巧妙的聯(lián)系，讓我們一起去探索和了解吧!
初中生說明文2
那是除白色外最澄澈的顏色，那是天的顏色，那是海的顏色，雖然憂傷卻不單調(diào)，天空時有絲絲白云，時有鳥雀飛過;海上時而浪花朵朵，時而扁舟浮過。雖然天與海同是藍(lán)色，卻給人不一樣的感覺，天很美，寬廣，遼闊，可卻讓人覺得遙不可及，海卻不一樣，它和天相比，仿佛有著無窮的生命力，他是可觸摸的，我們可以聽見潮涌的聲音;我們可以聞到海風(fēng)的腥澀;我們可以觸到海水的冰涼。不似天那般寧靜，卻讓浪花一次次的沖擊我們的心扉，剎那間，心中洶涌澎湃，仿佛看到了生命的熱情。天空也許是廣袤的，但大海才擁有真正的寬容，因為天空盡管寬廣，但卻無法像大海一樣，包容著大陸。
我國有四個近海，并且南北跨了三個溫度帶，因此我國海中的資源也是我們無法想象的。
海洋資源是自然資源分類之一，指的是與海水水體及海底、海面本身有著直接關(guān)系的物質(zhì)和能量。海洋資源包括海水中生存的生物，溶解于海水中的化學(xué)元素，海水波浪、潮汐及海流所產(chǎn)生的能量、貯存的熱量，濱海、大陸架及深海海底所蘊(yùn)藏的礦產(chǎn)資源，以及海水所形成的壓力差、濃度差等。中國擁有豐富的海洋資源，油氣資源沉積盆地約70萬平方公里，石油資源量為240億噸左右，天然氣資源量為14萬億立方米，還有大量的天然氣水合物資源。因此中國的海洋資源也讓他國家羨慕，更是成為他國爭搶的寶地。
由于他國的爭搶我國的海防任務(wù)也就顯得更加重要。
我國是一個海防大國，陸地邊界線和大陸海岸線總長4萬余公里。其中，大陸海岸線長1.8萬余公里，依次與朝鮮、韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞、越南8個國家海域相鄰或相向。島岸線長1.4萬余公里。所以海防就顯得至關(guān)重要，而海防任務(wù)也就異常嚴(yán)苛。
我們應(yīng)加強(qiáng)海防任務(wù)，以保衛(wèi)我國海洋安全。
初中生說明文3
三年的時光就這么從我們的指縫間流走了。三年說長不長，因為這只是我們?nèi)松贸蹋啻褐飞系囊恍《温烦蹋院蟮穆樊吘惯�很長。三年的初中生活已經(jīng)讓我們在這段路途上留下了無數(shù)深深淺淺的腳印。
三年說短也不短，我們就像是昨天才帶著懵懂青澀的笑容踏進(jìn)初中校園一般。當(dāng)再一次看到校門口那幾個金光閃閃的大字的時候，眼眸里的淚水便肆意的流淌出來。心中淡淡傷感失落以及不舍，全都涌上心間，堵在心頭。歲月如歌，這是我的初中生活。
我的初中生活
第一節(jié)課，認(rèn)識新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對應(yīng)的臉記住，那是著實不易的。因為緣分，我們被分在同一個班內(nèi)，相遇，相知，相識，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運(yùn)動場上的我們是不同于別日的。場上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團(tuán)隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
寢室，對我來說是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個家。五個陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語，輕聲談?wù)撃硞�別班的學(xué)生長得像某個明星，哪首歌好聽，看到了一個好玩的笑話，碰巧看到了誰的糗事，誰被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽見，來敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問起來，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會自豪地回答：我們自豪，我們來自108!如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
初中生活，如同興辦，令人回味無窮。
初中生說明文4
從周杰倫的《青花瓷》降世后，青花瓷就開始成為人們的談資，這也讓我們回想起了過去……
青花瓷創(chuàng)生于唐代。那是的青花瓷正處于青花瓷的濫觴期。花紋主要分為兩類：一是典型的中國傳統(tǒng)花草，從石竹花、梅花等小花朵為多見;二是在菱形等幾何圖形中夾以散葉紋。給人以纖嫩，密集之感。
唐青花經(jīng)過初創(chuàng)期以后，并沒有迅速發(fā)展起來，而是走向了衰敗。胎質(zhì)有的較粗，有的較細(xì)。紋飾有菊花紋、圓圈紋、炫紋等，通俗，大眾化。
元代時的青花瓷紋飾構(gòu)圖豐滿，層次多而不亂。筆法以一筆點畫多見，流暢有力;勾勒渲染則粗壯沉著。主題紋飾主要有：人物、動物、植物、詩文、松竹梅三友、靈芝、花葉、瓜果等。輔助紋飾多為：卷草、蓮瓣、古錢、海水……
明代的青花從鼎峰走向了衰敗。明初的青花，花紋蒼勁有力，一筆構(gòu)成，給人以清爽豪邁之感。明中的青花，達(dá)到了鼎峰。乾隆大帝，重用人才，發(fā)展才智，創(chuàng)造出了“五彩青瓷”顏色豐富，美不勝收，讓人愛不釋手。明末的青花又逐漸走向了衰敗。
青花款式多樣，在那數(shù)百種款式之中，最重要、最常見的是：紀(jì)年歀、吉言款、堂名款、贊頌款。
紀(jì)年歀：在青花瓷上，用寫、刻、印等方法標(biāo)明瓷器燒造年代的款識。吉言款：書寫含有吉祥寓意。表達(dá)人們對幸福生活的美好向往。堂名款：從典雅的堂名、人名書寫在瓷器上，作為私家收藏的標(biāo)志。贊頌款：寄托了陶瓷藝術(shù)家對瓷器的喜愛之情。
青花瓷又稱青花。他主要由五大結(jié)構(gòu)構(gòu)成，分別是：胎、釉、紋飾、款識與支燒方法。胎：不同時期的胎質(zhì)是不同的，元代以后的基本特征是年代越久淘練的越粗糙。釉：年代越早釉胎相連的就越緊密，而且釉越厚。紋飾：紋飾開始盛行于元代。年代越久紋飾的風(fēng)格就越顯得粗曠而豪放。款識：開始流行于明代早朝。后來成為區(qū)分官窯與民窯的基本特征。支燒方法：主要含概了許多工藝問題。是指從工藝上鑒定的方法。
隨著時代的不斷推移，現(xiàn)代的青花瓷多為豪放、清爽，也變得更加賞心悅目。
每個人都有那份自己的鐘愛，有的人愛那氣勢磅礴的兵馬俑，有的人愛那無邊無際的海洋，有的人愛那生機(jī)勃勃的楊柳……而我，卻愛那豪邁，構(gòu)圖豐滿的青花瓷
初中生說明文5
走過坑坑洼洼的小路，那種強(qiáng)烈的震動就像你坐過山車一樣，又高又低，再加上路上一些又黑又臟的積水，如果你不是慢速走過或繞過去的話，我保準(zhǔn)你會摔個四腳朝天。路上的摩托車和單車很多，偶爾也會來一些大貨車，可是在那你絕對超少見到小轎車，我想他們應(yīng)該沒什么錢買吧。
走到我家，那你難免會走過一條堅固的橋，橋下的那在陽光下波光凌凌，像般鉆石閃亮的湖，走在它的上面難免會感到一絲微微的恐懼。而這時吹來一陣陣涼爽的風(fēng)，讓你從炎炎酷暑里變成了百花盛開的春天，這真是“免費(fèi)的空調(diào)”啊!
走到我家門前，環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)一條寬大約有一分米長的“小河”，而我家門前貼著兩個威武的門神，他們就像“蒙娜麗莎”一樣，從任何的角度看他的眼神都是不一樣的，有嚴(yán)肅的、生氣的、發(fā)怒的等表情望著你。我家有兩扇門，第一道是鐵門，而第二道是木門，老實告訴你，它們還挺結(jié)實的。旁邊的個小木桌上有一個土黃色的小鼎，上面插著幾根像薯條一樣的“香”，如果你站在那不動一小時，我保證你會被“香”的煙味熏死。
我們那的小巷縱橫交錯的連在一起，就像個迷宮一樣，走完這，不一會，你又走了回來，你如果不是熟人的話，你肯定會被繞死。加上地上那么多積水，一不小心，你就變成了好像從泥潭里剛滾完的豬一樣。
走出去，你就走到了熱鬧非凡的大街，有賣衣服的、賣奶茶的、賣米的等地方，玲瑯滿目、各式各樣，你總能買到你想要的，沒有你買不到的，只有你想不到的。也的確，在這里，必勝客竟變賣衣服的了!隨便走進(jìn)一家店，他們都會詳細(xì)的向你介紹，不會讓你自己在那看，每當(dāng)你不買時，他們也沒啥表情，只是做他們的老本行。走過任何一家店，他們的顧客不會少于三個，他們也非常熱情的迎接你，不會有半絲怠慢。而此時此刻已經(jīng)是夕陽了。
找個地方坐下來，看著無法用美麗形容的場景：微微涼風(fēng)吹著你的身體，讓你頓時把煩心事拋在腦后;各種復(fù)雜的聲音交錯在一起，讓你享受到一場好聽的“交響曲”;望著辛苦工作的人們早出晚歸，感受到了現(xiàn)在的幸福。
啊!美麗的肇慶，啊!辛苦的人們，讓他們的世世代代過著安詳樸實的生活，默默地守護(hù)著他們的家吧!
初中生說明文6
要說我啊，真是個幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。
少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會在我起床時，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的'早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送*媽去醫(yī)院!”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了。快跟爸上學(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個早上好了!”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧
那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家。“暉，這呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)愛在不言中啊!
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表揚(yáng)，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾;因為愛，我的生活充滿芬芳;因為愛，我的靈魂才熠熠生輝請記住，愛無處不在，愛無時不在。
初中生說明文7
機(jī)遇是什么?機(jī)遇是成功的關(guān)鍵!但有機(jī)遇的人他不一定成功，因為他不一定把握的住，但真正有準(zhǔn)備的人，是能把握住機(jī)遇的，因為他有結(jié)實的基礎(chǔ)和過硬的準(zhǔn)備，不管是古代還是現(xiàn)代，不會改變的。
要講到成功把握機(jī)遇的例子有很多。就講講國外的吧，牛頓是一名偉大的物理學(xué)家，是一名“巨人”他因為一一個蘋果而引出了萬有引力，給人們帶了了更新的研究和知識。一個蘋果的落地就能追溯到萬有引力，但為什么這個發(fā)現(xiàn)遲遲沒有人發(fā)表呢?我想肯定有很多人有這樣被蘋果砸的一個經(jīng)歷!但多數(shù)被砸后想的卻是，腦袋痛，或者真好運(yùn)有蘋果吃!又有多少人會像牛頓那樣去思考蘋果為什么會掉下來呢。牛頓他之所以可以成功的發(fā)現(xiàn)萬有引力，因為他腦袋里有不斷思考的思維。他這種思維和他打下的物理學(xué)基礎(chǔ)和平常善于思考的習(xí)慣是有管的。正因為有這樣過硬的基礎(chǔ)，他才能把握好機(jī)會!沿著一個蘋果一直追溯到萬有引力的最深處!正因為他有顆可以把握機(jī)遇的大腦，他才可以如此的成功。所以機(jī)遇是成功的關(guān)鍵，但如果沒有把握機(jī)遇的能力，也那也只能錯失良機(jī)了。
還有一位軍事偉人，他的名字叫拿破侖。波拿巴。法國18世紀(jì)政治家，軍事家法蘭西第一帝國和百日王朝皇帝。可他原來只是一個小小的尉級炮兵軍官，是什么的機(jī)遇讓他成為震驚世界的皇帝?
原來，在進(jìn)攻土倫的戰(zhàn)役中，他的長官在面對土倫堅固的防守而感到犯難的時候，拿破侖就抓住了這次機(jī)會向長官提出了他的作戰(zhàn)方案，他的長官感覺他的方案很有新意，所以就任命拿破侖去攻打土倫，并提升他為少校!在戰(zhàn)場上，拿破侖借助他那過硬的戰(zhàn)場知識和過人的膽識!一路高歌猛進(jìn)，一舉攻破土倫的防御!他也在次戰(zhàn)役中一舉成名。為他后來叱咤風(fēng)云，登上權(quán)力頂峰奠定了基礎(chǔ)。拿破侖在戰(zhàn)場上善于發(fā)現(xiàn)問題，并作出合理的作戰(zhàn)方案，并等待機(jī)遇的出現(xiàn)，只要機(jī)遇一出現(xiàn)，他便立馬抓住，絕不放手!正因為他準(zhǔn)備充分，他才能借助機(jī)遇而一舉成名!他的成功不只是抓住機(jī)遇，而是他懂得機(jī)不可失失不再來的道理。所以他早有準(zhǔn)備，一舉抓住機(jī)遇，才有最后的成功。
所以機(jī)遇是造就一個人成功的首要因素，但是否能抓住且利用機(jī)遇又是另一個重要的因素。想要成功兩者缺一不可!
初中生說明文8
誰說綠葉比不上花兒的美麗？沒有了綠葉的映襯，誰也找不到花兒的笑臉。——題記我是一片葉子，只是一片綠得發(fā)光的葉子。盡管我綠，綠得發(fā)亮，綠得耀眼，也不及花兒那抹嫵媚的紅。我只是一點孤獨的綠，只能在花兒面前眨眼的綠。
我盡職盡責(zé)地工作著，將二氧化碳當(dāng)做糧食，把清新空氣獻(xiàn)給了大地。我像個不知疲憊的機(jī)器，在陽光耀眼的注視下不停工作著。可是不知道為什么，當(dāng)我的雙眼捕捉到那抹紅時，心里像有個蟲子在爬啊爬啊，癢癢的。但這抹紅令我精神無比。我是多么希望像花那樣綻放，享受著陽光與人們的目光。
夜幕漸漸降臨，月兒掛上了天際，皎潔的月光歡快地傾灑在花朵上，顯得無比神圣。我在背后，悄悄地望著灑滿銀光的花朵，偷偷地幻想著，自己是一朵花，一朵盡情綻放自己美麗的花，任由辛勞的綠葉們襯著，彰顯耀眼的光輝。
但這終歸只是幻想，我仍是一片普普通通的葉子。這時我突然想起那年秋天，我還在枝條里不肯出來時，媽媽對我說的話：“孩子，綠葉便是綠葉，做本分而本色的自己，我們也終有綻放自己的一天。”于是，我便不敢多想，閉上眼，硬生生地將這些幻想擠了回去。只是后來，它們總會時不時地跑出來，冷不丁地染紅了我的心情。那時我總會在心里偷偷感嘆，多么希望媽媽的那句話真的可以應(yīng)驗啊！
日子就這樣一晃而過，漸漸地，天氣開始變涼了，我還是一片葉子，并沒有因我美麗的幻想而像花一樣綻放。漸漸地，我沒了往日的光彩，變成一片黯淡的葉子。一陣風(fēng)吹過，身邊的葉子們在嘰嘰喳喳地討論著秋天的來臨：“過不了多久，我們要光榮地回到土地！”“是啊！像花兒一樣落向土地！”花？土地？我似乎明白了媽媽的那句話：我們終有綻放自己的一天！
那天，感覺我的身體有了什么變化，望著昔日的伙伴們，大家都呈現(xiàn)出一種火紅的姿態(tài)。這多么像我那時的心情，夢想著綻放。
此時的我，是一片葉子，是一片不再發(fā)光的葉子，盡管我已開始沉睡飄落，但我明白，綻放并不是花兒的專利。
葉兒綠著，它在默默地努力，它比花兒還美麗；葉兒落了，它在無聲地消逝，但它比花兒更燦爛。
初中生說明文9
有大有小、有方有圓、有高有矮真乃千變?nèi)f化形態(tài)各異。這就是每棟房子，不論大房子還是小房子都離不開的東西——窗。
窗對房子很重要，如果一個房子沒有了窗，就如一個人沒有了眼睛，見不到光明。
窗是人類制造的，只須少量材料便可裝成：玻璃門、框架、紗窗，別看它的用料少，但是春夏秋冬、遮風(fēng)擋雨可都少不了它。春天，只要把窗關(guān)上，就可以擋住冬天未消的冷氣；夏天，只要把通風(fēng)紗窗關(guān)著，就可以防止害蟲；秋天，只要把玻璃門關(guān)上便可以防止風(fēng)沙了；冬天，只要把窗關(guān)好便可以擋住冷風(fēng)一結(jié)合邊成了：春擋寒氣，夏擋害蟲，秋擋沙葉，冬擋冷風(fēng)。
因此讓人們可以放心的休息。
窗不僅可以遮風(fēng)擋雨，還可以當(dāng)‘警衛(wèi)員’，現(xiàn)在我國以經(jīng)研制出了報警窗、抓賊窗、防盜窗由于有了這些窗，人民的財產(chǎn)就得到了保護(hù)。因為如果小偷想用高級手段撬開玻璃門，那么玻璃門就會像嬰兒一樣亂叫一通。使小偷膽顫心驚，落荒而逃，因此保護(hù)了人民的財產(chǎn)。
窗雖然好，但不好好用，那就把窗的特性給埋沒了，比如下雨，時不把窗關(guān)好，那么家里就會有小水窩；夏天，不把紗窗關(guān)上就會有蟲蚊飛進(jìn)家要真是這樣，就埋沒了窗遮風(fēng)擋蟲的性能。所以我們要好好運(yùn)用窗。
總之每家每戶都離不開窗，窗也離不開人們的控制。
初中生說明文10
面，在我國的古代就有了，可見歷史源遠(yuǎn)流長。面，有許多種：方便面，長壽面，炒面。
每種都很好吃，各有各的特色，讓人回味無窮。但是最合我的胃的還是那連“面”不絕的拉面。
面也分很多種，有青菜拉面，牛肉拉面，羊肉拉面······其中我對牛肉拉面是情有獨鐘。說著說著體內(nèi)的饞蟲又爬出來了，本人今天就“辛苦辛苦”再品嘗一下牛肉拉面的滋味。
我來到面館，點了一份牛肉拉面，然后靜靜地站在一旁看面條師傅怎樣拉面。只見師傅取出一團(tuán)面，先在桌子上搓成短短的粗粗的條子，用手盡量拉長一點，然后在空中像蕩秋千是的來回晃，每次都重重地落在桌子上發(fā)出一聲聲清脆的響聲。當(dāng)面團(tuán)成長長的細(xì)細(xì)的時，那潔白如雪的面團(tuán)已經(jīng)“瘦身”成了一個“瘦子”了，師傅又把兩只拿著“面條”（呃~還不能算面條，只是個半成品）的手來回收縮，我還沒看清師傅做了什么，拉面已經(jīng)在他手上了，一根也沒斷，哇！真是“無影手啊”！師傅把面下到鍋里，過了會兒面好了。師傅把面放到碗里，到上準(zhǔn)備好的湯料，再到上些辣椒油，撒上薄薄的牛肉片，一碗熱氣騰騰的牛肉拉面這就出鍋了。
服務(wù)員把拉面端到我的桌子上，我望著香噴噴的拉面，簡直于心不忍把它吃掉，我使勁的吸了一口氣，啊！一股辣香味直沖我的中樞神經(jīng)，望著那“油濃如血”的辣椒油和肉紅色的牛肉，兩者搭配起來真是無與倫比的美味，我再也忍不住了，到了一些醋和辣椒拌一拌，我夾了一塊牛肉咬了一口，真好吃！吃了一口面，哇！麻辣和勁道，一起涌進(jìn)嘴里，美味在我的舌尖上舞蹈，我狼吞虎咽的把拉面吃了個精光，連湯都喝得干干凈凈，吃完了拉面，喝了湯，我感覺到身子十分暖和渾身清爽。
雖然我不知道拉面的來歷，但我實在想夸夸發(fā)明者，怎么發(fā)明出如此好吃的東西，“山外青山樓外樓，牛肉拉面超一流！”
初中生說明文11
朋友，你挑食嗎？可能你是因為菜不香；也許你已經(jīng)吃飽了；可能因為食物的原因，你沒有好的顏色。但是，挑食是壞習(xí)慣。所以，朋友們，不要挑食，因為每一種食物都有人體不可缺少的營養(yǎng)！
人體所需的營養(yǎng)大致可以分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。在過去，維生素被稱為維生素。顧名思義，維生素是維持生命的元素。維生素有很多種，包括維生素a、b、c、d、k等。每個人都需要少量的維生素，但它在人體中起著不可替代的作用。人體一旦缺乏維生素，就會影響其生長發(fā)育，有時還會引發(fā)一些疾病。比如維生素a缺乏會導(dǎo)致孩子發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等。這個時候需要補(bǔ)充一些動物肝臟，魚，玉米，蘿卜等。缺乏維生素b，就會患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等。而且可以吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說的維生素c。沒有它，你會得壞血病，抵抗力也會下降。患有維生素c缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素d會導(dǎo)致佝僂病和佝僂病，所以要多吃魚、蛋、肉；還有維生素k，缺乏它會導(dǎo)致出血，那你應(yīng)該多吃青菜。
蛋白質(zhì)是人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，是我們生長發(fā)育、組織更新和能量供應(yīng)不可缺少的物質(zhì)。蛋白質(zhì)主要來源于魚類、牛奶、肉類、干果、豆類等。
脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)。一般來說，脂肪只儲存在體內(nèi)，主要來自油、蛋、魚、肉、奶、豆、芝麻等。
碳水化合物可以為人體提供能量，人體活動所需的能量主要來自于它，它也是細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物，如面食、米飯、土豆、糖等。
礦物質(zhì)在體內(nèi)不多，但也很重要，如鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是必不可少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于牛奶、雞蛋、肉類、魚類和螃蟹中。
總之，人體需要上述各種營養(yǎng)。所有這些營養(yǎng)都應(yīng)該從食物中攝取。所以如果你想保持健康，就接受我的建議。
初中生說明文12
著名作家許地山曾發(fā)表過一篇散文——《落花生》，因質(zhì)樸淳厚、意境深遠(yuǎn)的風(fēng)格，被譽(yù)為現(xiàn)代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠(yuǎn)也產(chǎn)。現(xiàn)在，我來向大家介紹它吧。
麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。這則謎語生動地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細(xì)觀察花生的外形，發(fā)現(xiàn)它還挺好玩的呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細(xì)細(xì)的毛，葉子對稱地長在莖上。它的桿又細(xì)又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到，它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數(shù)字8，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有維生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名長生果。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用，花生還有扶正補(bǔ)虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言啊！
麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設(shè)國家出力氣。這則謎語寫的是什么？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
初中生說明文13
鶯
布封
①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，
游蛇停止了運(yùn)動，植物終止了生長失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關(guān)在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內(nèi)，這一切給我們展現(xiàn)出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發(fā)了新的活力與生命，樹木披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機(jī)勃勃。
②在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大樹林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。
③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節(jié)目，它們的打鬧并不過火，爭斗也是天真無邪，結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是輕浮愛情的象征，如同斑鳩是忠貞愛情的象征一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上并非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護(hù)，與它共同迎接小生命的降生，直至長大后也不分離。
⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦后，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。
⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？
13．細(xì)讀第一自然段，回答問題。
①本文說明對象是鶯，為什么還要寫冬景？
答
②作者運(yùn)用那些修辭手法來描寫冬景？其作用是什么？
答：
③“鳥類的回歸帶來初春的第一個信息”這句話，可以理解為
14．鶯最突出的特點是，除此之外，它還有等特點。
15．領(lǐng)會“聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？”這一結(jié)語在文中的內(nèi)涵。
答：
16．請用簡潔的語言介紹你所喜愛的動物的外形及生活習(xí)性。
答：
初中生說明文14
粉筆，很常見。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我才看清粉筆。
老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數(shù)字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！
粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍(lán)色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的粉末隨著微風(fēng)在空中飛舞，身體越來越小。每當(dāng)只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終于給了人們一些回報。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的時候才想起它。
我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認(rèn)為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認(rèn)為我們都應(yīng)該向粉筆學(xué)習(xí)。
初中生說明文15
當(dāng)今社會是一個注重儀容的社會。人們可以從一個人的穿衣打扮，看出他的審美水平、文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。整潔大方的外表，不但能展示一個人的個性魅力，而且能體現(xiàn)他對別人的禮貌。
穿衣打扮具有明顯的信息暗示功能，服裝的顏色、式樣、檔次和搭配，都可以顯示一個人的興趣愛好、文化素質(zhì)、生活和風(fēng)俗習(xí)慣。有研究表明，講究穿衣打扮的人自尊心和工作責(zé)任心比較強(qiáng)，而穿衣過于隨意的人多半不拘小節(jié)。在第一次交往中，講究穿衣打扮的人能給人留下更深刻的印象。
下面就簡明地介紹一些穿衣打扮中的“TPO”原則。
T（Time）指時間，指服裝打扮必須根據(jù)時間來決定，是個廣義的概念，就是說時令、季節(jié)，又指具體的月日或星期幾。一個在三伏天還穿著深色長袖制服的人，給人的印象會很奇怪。
P（Place）指地點、場所、位置、職位，就是說服裝打扮必須與所處的場合、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
O（Object）代表目的、對象，試圖通過服裝打扮來達(dá)到給對方留下一個什么樣的印象，有目標(biāo)地來選擇服飾。
具體的就是說，服裝打扮不僅要自然得體，協(xié)調(diào)大方，還要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng)，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，努力使穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持一致
【初中生說明文15篇】相關(guān)文章：
淺談初中生說明文寫作教學(xué)方法07-11
關(guān)于橋的說明文范文-說明文10-20
優(yōu)秀說明文作文4篇-說明文10-20
景物說明文02-08
春雨說明文02-07
蚊子說明文01-14
倉鼠說明文01-14
水仙說明文01-13
甘蔗說明文01-13
西湖說明文01-13