快樂的暑假的作文(精品)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的暑假的作文 篇1
一轉眼暑假就快過完了，大家的暑假一定很有趣，我的暑假也不例外。
暑假里的我，在清早剛剛醒來時就聽得見蟬的歡叫，路上行人走動聲，我起了床吃完早飯，便開始寫起了作業，因為早晨是記憶力最好的時候，也是最寶貴的時候，寫著寫著，便到了中午吃飯的時刻，我們一家人開開心心、快快樂樂的在餐桌上有說有笑。
到了下午3點過后，就是我和姐姐、表弟、表姐的運動和玩游戲時間，比如二千個跳繩、五百米的跑步，還有石頭剪刀布……不過，玩的游戲中我最喜歡老鷹捉小雞，表弟當老鷹，姐姐當雞媽媽，只見表弟左撲一下，右撲一下，可是怎么也抓不著，突然他趁雞媽媽不注意時，從雞媽媽的'手下面跑過去抓住了表姐，游戲結束，表弟贏了，我們被懲罰跑了三百米的步。
回到家里已經是6點了，我和姐姐吃起了晚飯，吃完便去散步了，一會兒，回到家看了2小時的電視，一天就這樣悄悄的過去了。
我希望接下來的每一天都過的精彩、美好。
快樂的暑假的作文 篇2
快樂的暑假對我來說：意義非凡。三年級的暑假更讓我永駐心中，那年暑假媽媽說要帶我到“長隆歡樂世界”玩，當時我一蹦三尺高。
到那后，天色已晚，我們便在一間酒店住了下來。第二天一大早，我們就往“長隆歡樂世界”出發了。到了那一看，天哪！那兒人山人海，買票的隊伍排得長長地像條龍，怪不得叫“長龍”歡樂世界呢！我們先坐了海盜船，又坐了飛天椅，還玩了“激流勇進”、“浪花飛躍”……
我想：前面玩的都是些比較無聊的，接下來要玩點有殺傷力的了。所以我就拉媽媽和我去坐這地方最有殺傷力的——“十環軌道過山車”。這種膽量考驗是吉尼斯的一種，要是膽小的人會被嚇破膽的。開始了，過山車慢慢地向高處爬，只聽見”唰“地一聲，我暗暗地數著：一個圈、二個圈……
但不一會兒我就暈了，也不知道自己數到哪了。等過山車停下來時，我下了車，感到前面的`人搖搖擺擺，不知道是自己在搖還是他們在搖，甚至還覺得自己在倒立行走。
我想這一天，是我一生中最快樂的一天了，我永遠也忘不了這一天。
快樂的暑假的作文 篇3
在快樂的暑假中，會發生許多事情。最讓我印象深刻的是媽媽拿土豆教我解題目，在學中玩，玩中學。
周日下午，我們奧數老師給我們出了十道難題，一回到家，我趕緊做了起來，做得很快，心想：原來老師所說的難題如此簡單呀！對我來說小菜一碟嘛。聰明的我二十分鐘就做完了前面九道題目�？晌揖驮诘谑李}目卡住了。
第十道題目是個表面積圖形，看著簡單，實際上很難。我使用了帶入法，分割法，一般模型，又仔細研究了老師上課講的例題，時間一分一秒的過去了，可我還是沒有任何思路。我只好去求助媽媽。媽媽看了一下題目，認真地耐心地給我講了起來。她說你可以想象一下切割后的六個面，表面積分別是多少，然后加起來。過了一會兒，媽媽講完了，可我心里卻充滿了一萬個為什么。我又疑惑地問媽媽，媽媽又講了一遍，可我還是沒有聽懂，她一下子急了。她靈機一動，連忙走進廚房拿了一個土豆，又用刀將其切成正方形，將正方形再稍作修改，成為題目中的圖形，又拿過來讓我仔細觀察土豆的六個面。我一下子腦洞大開，從疑惑的鐵網中鉆了出來。媽媽告訴我有時候碰到解不出的難題時，可以用現實中的`實物來代替題目，這樣既可以更好的理解，又會加深印象，一舉兩得。
靠著媽媽教給我別出心裁的方法，我解決了很多學習中碰到的難題。漸漸地，我感覺學習奧數原來這么有趣，我相信未來的我肯定會成為奧數小學霸呢！
快樂的暑假的作文 篇4
又逢暑假！這已是我度過的第叁個暑假了，雖無新意，但今年的暑假讓我感觸很多，意義很大！
七月的暑假，我和家人一起去了印度洋上的島國“馬爾代夫”旅游。由於沒有直航，我們必須在新加坡轉機，這也是我第一次踏上了新加坡，一個土地面積極小，但經濟實力強勁的曾經的亞洲四小龍之一�，F代化的航站樓，美麗的城市建設，科學環保的建筑，高素養的當地人，都讓人印象深刻。這也讓我明白，不能做井底之蛙，一定要讀萬卷書，行萬里路，這樣才能讓鞭策自己，激勵自己，讓自己不斷的向前看，往前沖！
我們入住的酒店Anantara是建立在一個小島上的，四面被浩瀚的印度洋所包圍，景色無比美麗。由此，也讓我深切地感受到了什么是海洋。海洋深不見底，寬而無邊。風平浪靜時，它就像一面鏡子；狂風巨浪時，它就像發怒的魔獸。作為一個學習階段的少年，我們應該要有海洋精神。在知識的海洋里不斷地學習廣泛的知識，不要偏科，要博學廣覽；對於所學知識，要不斷地鉆研，向更高的難度，更深的.程度奮進；在名列前茅時，要虛心謙誠，戒驕嬌二氣；在遇挫折時，要冷靜分析，努力克服，不輕言放棄，相信自己。只要我整正的擁有了海洋精神，將會是勇往直前，在老師的諄諄教導下，一定會成為一個全面成長，品學兼優的美德少年！
八月的暑假，我開始了學習。接下來的二個學年是小學升入初中的關鍵時期，我利用暑假將先前的所學進行了鞏固和加強。語文，是我的弱項。我大量的閲讀課外書籍，注意文中好詞好句的運用和摘錄，在提高自己閲讀能力的同時，也注重寫作的升華，希望在四年級有明顯的進步。數學，我經常運算錯誤，唯一的方法就是多做，在完成計算的時候，努力做到小心和仔細，改掉馬虎和想當然的壞習慣。雖然我沒有進入學校的提高班，但我也不氣餒，通過長輩和兄輩們的幫助，學習一些更為靈活的計算技巧。英語，我對自己語法上的不足進行了補課，雖然在理解上有些難度，但我知道，只要自己能熟練的掌握了，就能將它轉化成自己的母語一樣了。口語和聽力方面，我也做到多聼多說，在和父母外出的時候，盡量多的和外國友人溝通交流，就連買飲料的小小機會也不放過。
今年的暑假，緊張而又充實，辛苦而又快樂，希望通過暑假的付出，能為今后的學習打下更為堅實的基礎，在后二年學校老師的教育下，我自己的勤奮努力下，能在初中階段進入自己理想的學校！
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