青蘋果作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的青蘋果作文，希望能夠幫助到大家。
青蘋果作文1
青蘋果比紅蘋果酸，不知道為什么，最近我吃的青蘋果不是很酸，原來吃的一些青蘋果很酸，昨天媽媽買的青蘋果就不是很酸，而且還很硬，有點脆。紅蘋果比較甜，不是很硬，有的紅蘋果很面。
青蘋果很有營養(yǎng)，有維生素，對身體有益，在健康方面，對我們有很大的幫助。不像橘子，雖然有不酸的橘子，但是吃多了，會上火。青蘋果和橘子不一樣，青蘋果吃多了不上火，橘子吃多了上火。
青蘋果吃多了容易拉稀，因為不管是什么水果，一般都是涼的，一天中吃太多涼的就會拉稀，所以，一天中不要吃太多青蘋果和一些涼的東西，才不容易拉稀，記住，一天中不要吃很多西瓜，要不就該拉稀了。
有的青蘋果不是很酸，如果可以的話，建議你買青蘋果之前先嘗一嘗，如果酸的話，就換個賣青蘋果的嘗一嘗，如果不酸，就可以買下來。
如果大家誰想買蘋果，就按我說的方法，買青蘋果吧！
青蘋果作文2
今天，我家來了一位新客人——青蘋果竹竽。
它的葉瓣像一片片荷葉，綠白相間條紋凹凸不平，葉瓣兒密密層層、潔白可愛。遠(yuǎn)看綠油油的一片，近看像一片片荷葉；從高處看像是在疊羅漢，從低處看又像一雙小手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。它的葉片碩大，葉色青翠，葉瓣兒圓潤，一陣微風(fēng)拂過，翠綠的葉子就翩翩起舞，猶如一位姑娘正在對我招手。
莖粗而結(jié)實，像一位站崗的軍人，筆直地挺立著，任憑風(fēng)吹雨打，但它還是堅守著自己的崗位。
根嫩綠細(xì)長，還時常引來一些小蟲子光顧，比如：有一次，一只紅蜘蛛在根上織起了網(wǎng)，過了幾天后，沒想到它還活著，我不得不佩服它那頑強(qiáng)的生命力！
要是你對它不好，它第二天就跟你翻臉——葉子枯萎了，為什么會枯萎呢？我?guī)е蓡柌榱穗娔X，原來青蘋果竹竽喜歡陰涼潮濕的地方，陽光過強(qiáng)會導(dǎo)致葉色蒼白干澀，陽光過弱會導(dǎo)致葉質(zhì)暗淡無光。
我喜歡青蘋果竹竽！
青蘋果作文3
每次見到你
仿佛都有一種魔力
使我的心狂跳不已。
我不知道
你是否意識到我的心意。
所以，
我努力地強(qiáng)迫自己不去想你。
可不知何時，
你那瘦弱又堅毅又身影
已深深印在我的心。
想抹去，
卻在孤獨寂寞時
也想有那份思念你的溫馨。
看著日月的交替，
時間已匆匆逝去。
我真的好想，
再次鼓起勇氣
在我這短暫的日子里，
對你說那埋在心里的語句。
但在這十五六歲的花季
面對那么優(yōu)秀的你
我又怎能不選擇逃避？
也正是因為在這青澀的日子里，
才會有那么多美好的回憶。
所以，
我不會邁出腳步，
而選擇
堅守我的陣地，
來保護(hù)
我們這才微微泛紅的果子，
不會過早落地。
青蘋果作文4
小熊要造新房子了，小猴和小兔們都趕來幫忙。
他們有的安籬笆，有的用木板在造蘋果形的房子，一個個忙得不亦樂乎。房子造好后，他們選來藍(lán)色、黃色和深綠色油漆準(zhǔn)備刷房子。他們剛用深綠色油漆涂完蘋果的莖和葉，就你看看出我，我看看你，他們在想什么呢？噢！原來，刷的顏色太深了，他們想把蘋果房子涂成淺綠色，可是，這里沒有淺綠色，那該怎么辦呢？這時，小刺猬出來散步，看見他們一個個抓耳撓腮的，就跑過去問：“你們被什么事急成了這個樣子？”小動物們看見小刺猬來了，就把事情的經(jīng)過說給小刺猬
。小刺猬聽后，找來一個大桶，倒進(jìn)去一半藍(lán)色的油漆，再倒進(jìn)去一半黃色的油漆，攪了好一會兒，油漆變成了淺綠色。大家見狀，都夸小刺猬聰明透頂。于是，動物們開開心心地又重新投入到刷油漆的快樂中。
青蘋果作文5
哈哈！今天我們學(xué)校里吃了一種水果，“它是什么水果呢？是香蕉？不是，是梨？不是。”那么是什么呀！告訴你們，是apple，蘋果啦！
中午，我們來到食堂里，繆老師對我們說：“今天中午，你們吃完了飯，到這箱子里拿一個水果，知道了嗎。”我們大家異口同聲的說：“知道了。”等我吃完了飯，去拿了一個水果，我一看，啊！原來是蘋果，可是，這個蘋果是青色的，以前的是紅紅的，它的皮膚十分粗糙，像個老太太似的，以前的蘋果十分的光滑；現(xiàn)在的摸一下特別不舒服。
光陰似箭，時間從中午一下子飛到了四點鐘課堂，我拿著青色的蘋果，準(zhǔn)備吃了，我想，一定是特別難吃，很澀。可是一吃，哇！真香啊，我三兩下子就吃完了。
這時，我想到了繆老師的一句話：外表美，不是真正的美；心美，才是真正的美。
我們身邊就有許多這樣的人，比如說是老師，老師有一些外表不美，可是對我們很有幫助，他們會把知識灌到我們的腦袋里，讓我們成為有文學(xué)的人。
我們的身邊就有許多這樣的人，就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去找它
青蘋果作文6
今天到了作文館，張老師要給我們每一個人發(fā)一個蘋果，這讓我感到不可思議，平時這么小氣的張老師今天為什么這么大方了？當(dāng)張老師發(fā)下來的時候，我根本就不想看。
這個蘋果比我平時吃的梨還要小，顏色青的或淡黃的，上面還凸起的，身上還有一個個點像一個個小眼睛，這跟水果店里的蘋果比起來真是丑極了。果然張老師還是不怎么大方呀，不過這個蘋果聞起來還有一股淡淡的清香呢。
這么丑的蘋果吃起來一定非常酸，上課時我看張老師沒有回頭，就偷偷地咬了一口，果然，這個蘋果真的很酸，但也有一點香甜。
這個蘋果摸著非常光滑，而且拿在手里一點也不重，這一點比水果店的蘋果好多了。
有的同學(xué)問起這個蘋果從哪里來的時候，張老師說這個蘋果是從海拔5千米的小金縣運來的。因為條件不好，那的蘋果只能長成這個樣子，這種蘋果放在市場上根本賣不出去，張老師的同事在朋友圈里說：“誰能買一點這個蘋果呀？”于是張老師一口氣買了十二箱蘋果，這幾箱蘋果是9月25日買來9月30日到的。
沒想到，這么一個小小青蘋果連接了四川同胞跟我們的友情。
青蘋果作文7
今天下午一放學(xué)，我去龍崗電視臺少兒部錄節(jié)目。走在路上，我心里好緊張啊，因為這是我第一次錄節(jié)目。
到了電視臺，我見到了洋洋姐姐和陳老師，說了幾句話我就放松了。很快，錄節(jié)目的時間到了，我以前一直不明白，電視里的人是怎么進(jìn)去的呢？哦，原來是前面放著一臺攝像機(jī)。
開始錄了，我覺得表現(xiàn)還不錯，臺詞背得也很熟，就是臉上的笑容還不夠。可是，到了第三段，我忍不住大笑起來，我只要一聽到洋洋姐姐說：“爬格子鏡頭”這幾字時，我就笑起來了，重拍了好多次，終于止住了。沒拍多久，我就拍完了，洋洋姐姐表揚了我，說我表現(xiàn)很好，希望下次能繼續(xù)合作。
在我準(zhǔn)備回家時，我看見青少年活動中心的墻上有我的畫，裝在鏡框里，掛在墻上。我覺得很奇怪，這兒怎么會有我的畫呢？哦，肯定是我以前學(xué)畫畫時，老師覺得我的畫還不錯就留下來了。媽媽給我照了一張照片，真好看！
今天真是一個令人難忘的日子啊！
青蘋果作文8
總有那么一種調(diào)味劑，讓你痛苦難奈；總有那么一種清澈甘泉，讓你心頭涼爽；總有那么一種力量，鞭促你奮勇向前……時喜時悲，回不去的段段相知相許的美好，都在泛黃的紙上閃耀，那都是青春詩句的記號，偶爾想想都嘴角上揚。我們是否都曾回憶過，是否都曾想過留住那一去不復(fù)返的時光線條。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同時在校學(xué)習(xí)，同時踏著千山萬水，邁向求學(xué)之路。是她，讓我們有了共同的語言，是她，讓我們學(xué)會了不屈；是她——生活，讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)，更是她讓我們明白“有淚不輕彈”。然而，她又會在我們的青春詩卷上添上那一株光彩。
酸甜苦澀仍是她，悄悄地我似醒似悟了，在她的世界里，我的經(jīng)歷是如此的微不足道，靜靜地在世界的一角，我高舉生活的旗幟：生活給我一份困惑與無奈，我要還她一份收獲與堅強(qiáng)。
青蘋果作文9
好暖喜濕的它面向太陽，高高的掛在樹梢上。它長的像玻璃球一樣，身穿青綠色的襯衫，猶如一顆顆晶瑩的綠寶石一般。輕輕的咬上一口，一股酸澀的味道滑過舌尖......，想必大家都猜到它是什么水果啦吧，它就是青蘋果。
我第一次見到青蘋果就感到好奇，它是什么味道呢？我嘗了一口，果皮很厚，果汁不多，果肉酸中帶澀，結(jié)果把我酸的直流口水，不過又吃了幾口就感覺到味道好極了。它就是這樣變成了我喜歡吃的水果了。我還知道吃青蘋果對人體有很多好處，比如說可以美容，保持皮膚不干燥，止渴等。
我嘗著那酸酸的青蘋果，欣賞著那青綠色玻璃球似的東西，就感覺到一股溫暖的味道，好像是寶寶在媽媽的懷抱里一樣，那些在微風(fēng)中搖頭晃腦的蘋果就是要告訴人們：收獲的季節(jié)到了。
青蘋果作文10
美好的時光 ，總是在人不經(jīng)意的暗處消消流逝。 好象流水向東，過去了便再也追不回。你看得到的時光，在你眼前卻不知道。 當(dāng)察覺它如水汽一樣在你面前消散時，這已經(jīng)不是昨日的時光了，而昨日， 究竟從我們的指縫間流去了哪里？
她是時光的孩子，憧憬著可以不用長大， 可以生活在春的漫畫、 甜的巧克力、 還有永遠(yuǎn)也喝不完的可樂里。
可是，為什么當(dāng)青蘋果變紅時，漫畫變得不再好看，巧克力也變得沒有味道，而床頭放置的超大流的可樂，漸漸成為一首懷舊的歌？不愿意長大的孩子開始頹廢，被人遺忘在孤獨的城堡里……
當(dāng)青蘋果又紅時，她相信，枯萎只是一個短暫的旅行，于是在每一個盛氣凌人的冬日或者是驕陽如火的夏日，清醒的她卸下包袱，一杯清茶，一縷幽香，用她的文字，描述她的理想。
點評：這首散文詩利用“青蘋果紅時”來比喻孩子的長大，寫出了當(dāng)前很多“孩子”在正確對待時間觀和理想觀過程中出現(xiàn)的浪費、憧憬、迷惑、頹廢、孤獨和覺醒。短而不紊，抽象卻易明。
青蘋果作文11
在一棵古老的蘋果樹上，結(jié)滿了蘋果，大部分蘋果都是紅色的，只有一個還沒有成熟，青青的。
有一天，上山采蘋果的人們，一不小心，把青蘋果摘了下來，放在竹筐里。青蘋果忍著疼痛說：“我還小，沒有成熟，就把我摘了下來，你們怎么這么馬虎。”第二天就被人們拿到市場上去賣。小明的媽媽在買蘋果時，一走神兒，就把這個青蘋果裝進(jìn)了菜籃子里。
小明放學(xué)回來，非常想吃蘋果，就從菜籃里拿了一個蘋果，連看也沒看，就吃了起來。他在左邊咬了一大口，說：“哎呀，媽媽，你怎么買了一個又酸又澀的蘋果？”媽媽在右邊咬了一口，說：“就是，又酸又澀。”小明把蘋果往桌子上一仍，說：“我不吃了。”媽媽看了，生氣地說：“不能浪費，我相信，有一天，你一定會用上的。”說完，媽媽就把青蘋果放進(jìn)了冰箱里。
過了幾天，小明踢足球回來，又渴又累，從冰箱里拿出了那個被咬了兩口的青蘋果，津津有味地吃起來，把那個蘋果吃得只剩下一個蘋果核。
青蘋果笑了笑，說：“勤儉節(jié)約是美德。”
青蘋果作文12
一只一口就能吞下的蘋果會有什么好寫的呢？啊！我寫的.不是蘋果，而是一只小豬玩具。
在昨天，我擁有了它。我們回洛陽時，就把它吸在汽車玻璃上，它一路笑瞇瞇的隨著車的起動它在歡樂的舞蹈，整個車?yán)锼坪跛铋_心。
“小小青蘋果”是小豬的名字。它長著圓圓的頭和圓圓的身子，組合起來像一個小雪人，它身穿著淡綠色的小衣服，瞇著小眼睛，脖子上還系著一個美麗的蝴蝶結(jié)，橢圓形的鼻子，兩只向下耷拉著的耳朵，把小豬襯托的無比可愛，它那肥大的屁股向后撅著，尾巴向后卷了一個卷，讓我聯(lián)想到了意大利空心粉，也俗稱卷卷面。
這可愛的小豬，讓我想起了這個名字：“小小青蘋果”。因為我喜歡它，所以我寫作業(yè)時讓它在旁邊陪伴我，我睡覺也把它抱在懷里和我一起入睡。它成了我形影不離的好朋友。
青蘋果作文13
從前，有一個女孩和一個男孩一起去買了兩個蘋果，女孩買的是紅蘋果，男孩買的是青蘋果。
兩個蘋果竟然令人不可思議的說話了。紅蘋果驕傲的說：“瞧，我是多么的高貴，我是紅撲撲的，閃閃發(fā)光，里面的果肉軟綿綿的，而你呢？既不高貴，又不像我紅撲撲的，你還有什么用呢！”青蘋果慚愧、害羞的地下了頭，沒有說一句話……
紅蘋果自言自語道：“哈哈哈哈！我太漂亮了，女孩會那么有眼光的挑上了我。”
“青蘋果，你喜歡我嗎？”
“哈哈哈哈！笑死我了，我喜歡你？”
“哼！沒眼光！白說！”
青蘋果忍不住了，真想和她吵一架。才舒坦呢！但它還是忍了下來。
這時，蘋果盒爺爺說話了：“孩子，別吵了，大家都是好朋友，紅蘋果不該驕傲自大，還有青蘋果不該生紅蘋果的氣。來，你們握握手，都是好朋友！”
這兩個蘋果從此就和好了！
青蘋果作文14
我是青蘋果，我的酸含量非常高，還有利于美容。我的同胞有紅蘋果，青蘋果，黃蘋果，我們的顏色不同是因為我們的品種不同，不同的品種有不同的口味和特點。
你們知道嗎，我還富含碳水化合物，是維持人的大腦功能必須的能源。別看我個子小，我可是很有價值很厲害的。我可以幫助人類護(hù)心，解毒，消食，養(yǎng)胃，止瀉，減肥，有益心血管，益肝，健脾和健胃......我還含有大量的維生素，礦物質(zhì)和豐富的膳食纖維，特別是果膠等成分，還可以促進(jìn)牙齒和骨骼成長，防止牙床出血，清除牙齒間的污垢，讓你有足夠自信的笑容！
當(dāng)然我還含有大量的維生素C，可幫助消除皮膚雀斑，黑斑，保持皮膚細(xì)嫩紅潤，我還可以和鮮牛奶組合組成蘋果面膜。和其他水果相比，我可提供的脂肪可以忽略不計，我提供的卡路里很很少，而且含有豐富的果酸，能使積蓄在體內(nèi)的脂肪有效分解，從而防止體態(tài)肥胖。
這就是我，一個可愛又有營養(yǎng)，討人喜歡的青蘋果。
青蘋果作文15
一個壞消息
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期即將開始，我平靜地走向?qū)W校。
一進(jìn)教室，我立刻覺得不大對勁：菊老師不知去向，講臺前只有二班的語文老師——清影。還有，露秋也不知去哪了，她一向來得比我早呀！
我問韓梅迎春，這才知道答案：原來，露秋轉(zhuǎn)學(xué)了。菊老師生病了，不能來上課，所以讓二班的語文老師清影來代替菊老師上語文課。另外，現(xiàn)在，東方老師是班主任，林老師是副班主任。
第二天的語文課，果然是清老師上的。清老師和菊老師就是不一樣。菊老師不要我們記課堂筆記，她說，如果不明白內(nèi)容，記了也是白記。而清老師則要求我們必須記課堂筆記，不能漏掉一點內(nèi)容。
對于作業(yè)的要求，兩位老師也各不相同。菊老師要求我們雙休日寫作文，質(zhì)量一定要高，作業(yè)一般都是自己批改。而清老師卻不對作文的質(zhì)量作要求，甚至叫一些差生抄好生的作文，默寫本也是小干部批改，自己不批的。
清老師很幽默，喜歡講笑話，也喜歡諷刺差生。語文課代表韓梅菲雅說，他的脾氣，有時暴躁，有時溫柔，讓人捉摸不透。
一個月過去了，同學(xué)們都十分想念菊老師。不過，下個學(xué)期，菊菊老師又會教我們了呢！
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