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青蘋果，澀澀的作文（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的青蘋果，澀澀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青蘋果，澀澀的作文 1
青蘋果，真的很澀，我是從別人嘴里得知的，我還沒有嘗過。
青蘋果，皮青色的，飽滿又圓，看了就給人一種想吃一口的感覺，充滿誘惑，但我不曾嘗過。有人跟我說，青蘋果剛咬下去一點也不苦澀，有的還帶有甜味呢！但不久就會有一種想吐出來的感覺，因為太苦澀了，難以下咽。
所以，我一直沒有試過，因為害怕，害怕澀澀的感覺。
他還跟我講述了他第一次吃青蘋果的'經歷。
正值雨季的他，陽光，豪爽，聰明，大方，對異性多少也充反著一點好奇。這個時候他遇見了她，她溫柔，漂亮，不久他們交往了。每天形成形影不離地在一起，兩個人臉上都揚漾著幸福的笑容，仿佛暗示著他們是天造的一對，他們很幸福。但是這樣的幸福并沒有維持太久，在老師和家長的“幫助”下，他們低頭了。從此，兩人形同陌路。事后，他只是淡淡地說：“沒什么了。”
這種情況在當今社會尤其是學生當中是極其普遍的了。由于一時對異己的傾慕，便展開一場所謂的火熱追求，接下來就是一場所謂的熱戀，但當余溫散盡后余下的只是自己所謂的浪漫回憶而已。驀然回首，荒廢的一大片學業正如泰山壓頂般向自己奪來，生命力強的能幸存下來，反之則消亡在這場災難之中。
青蘋果，澀澀的。
這是很多人共同得出的結論。
蘋果本不澀，只是摘取的時間不當，還沒由青變紅，所以澀澀的。青蘋果雖然澀澀的，但很多人還是想嘗，我不知道這是年輕的表現，還是因為成長過程是一種寂寥難耐，只是想找個心靈的寄托點，抑或是因為……那些我不知道的理由吧，畢竟我不曾嘗過。
在青蘋果沒有變成紅蘋果之前，還可以有很多事要做！這個時間段是增長知識的黃金時期，是能量積蓄的最佳時期，舍它其求誰呢？人的一生有一萬種可能性，在這個時候如果把心專注書本，可能十二年、二十年后你會是第二個比爾·蓋茨了。
在這個梨花飄香的季節里，我衷心地勸告那些正準備吃或剛咬過一口青蘋果的朋友們，生活也如此美好，青蘋果只是誘惑，紅蘋果才是香甜可口，切勿在青蘋果時期采摘，應該耐心等待。
青蘋果，澀澀的，這是真的。
青蘋果，澀澀的作文 2
為什么蘋果不會先成熟然后再青澀？經歷過成熟的磨練，也許會在青澀的季節里演奏出更優美的和諧曲。事與愿違，時間總是在我們輕狂的向天空拋灑一張張白紙過后才告知：由青澀到成熟是不可改變的自然規律。
在青汁充滿果肉中學會了大笑、狂叫，學會了做自己的事，學會了搭配，學會了張揚。
追逐往往在鈴聲響起前上演，燦爛的面容、驚天的咆哮，貫穿始末。笑聲常常在一群女孩兒中傳開。大小不一的雪花兒趁老師寫黑板時在教室中來回飛舞，帶來一片鳥兒般的'嘰嘰喳喳。
走在路上，速度的大小由自己控制，但目標是不變。仰望天空，感受清風、體驗陽光，一路上走走停停，腳下的落葉似乎又準備著飛向蒼穹。歡樂過后的淚水告訴我們蘋果總會有成熟的一天。于是收斂。于是擦擦寫寫，完成一張滿意的回報陽光的答卷。
紅色的太陽射出藍色的光芒，白色的云朵散發金色的香氣，紫色的微風顯現綠色的動感，黃色的高山流淌著橙色的溪水。五彩繽紛顏色裝扮著年輕的心，襯托著我們。
清晨的露水蘊涵著挑戰，倔強的草兒朝著陽光的方向努力生長。跳躍、奔跑，身影在操場展現。火苗熊熊燃燒，盡情表演動人的芭蕾。浪花一次又一次地拍打著巖石，用自己的力量、頑強的意志銷蝕巨大的巖石。藍色的漩渦，翻涌著噴射出驚人的激流。
蘋果青青澀澀，不管銀月還是艷陽，都恬靜地創作著在這漫長卻又短暫的季節里的難忘小說。青青的蘋果沒有一律的紅色外表，沒有光澤的果皮，卻帶著清香，擁有澀澀的果汁、獨特的口感。
澀澀青蘋果，在春夏秋冬彈奏不一樣的美妙音樂。
青蘋果，澀澀的作文 3
好暖喜濕的它面向太陽，高高的掛在樹梢上。它長的像玻璃球一樣，身穿青綠色的襯衫，猶如一顆顆晶瑩的綠寶石一般。輕輕的咬上一口，一股酸澀的味道滑過舌尖......，想必大家都猜到它是什么水果啦吧，它就是青蘋果。
我第一次見到青蘋果就感到好奇，它是什么味道呢？我嘗了一口，果皮很厚，果汁不多，果肉酸中帶澀，結果把我酸的直流口水，不過又吃了幾口就感覺到味道好極了。它就是這樣變成了我喜歡吃的.水果了。我還知道吃青蘋果對人體有很多好處，比如說可以美容，保持皮膚不干燥，止渴等。
我嘗著那酸酸的青蘋果，欣賞著那青綠色玻璃球似的東西，就感覺到一股溫暖的味道，好像是寶寶在媽媽的懷抱里一樣，那些在微風中搖頭晃腦的蘋果就是要告訴人們：收獲的季節到了。
青蘋果，澀澀的作文 4
當阿波羅神將晨曦中的一縷陽關射入伊甸園，維納斯的愛情之箭失準地飛向亞當夏娃。此后，亞當夏娃的愛情成為民間的愛情先驅。
梁山伯與祝英臺化蝶飛，將愛情飛入人們心中；牛郎織女七夕之約，將戀人的愛情浪漫起來。
我曾經這樣那樣期待校園里的愛情。他該有雙明亮而深邃的眼睛，黑得發亮的柔軟秀發，有燦爛的微笑。他該喜歡音樂和籃球，站在陽光眩目的操場上大聲叫我的名字。他應該是屬于陽關男孩。他應該很體貼，縱容我。他應該每天在家門前的榕樹下等我一起去上學，騎著車，載著我，沿著林蔭小道慢行……
這只是一座豐富鮮艷的果園，在閃亮的陽光下散發著誘人的清香和迷人的色彩。時間一久，它就如墜入云霧中，變得模糊而暗淡。再然后，被我遺落在某個角落。我只能努力地回憶著他的影子，讓他存在于我的文字里，也許只有模糊的面孔，沒有名字。
前幾天，我的好友小Y失戀了，她變得很沉默，但她表現得很快樂，其實她傷心。15歲的花季雨季總是羞澀的，我們會幻想自己的愛情如童話般完美。但偷嘗青澀的蘋果，是干澀的。
15歲，一顆新生涌動的心，望著伊甸園誘人的蘋果，小鹿亂撞而理智，只選擇了一嗅這淡淡的`青蘋果的清香。
我們還處于花季雨季的年代，偶爾迷失，偶爾墮落。偶爾張狂。如水里游過的魚，像天空劃過的大雁，似沙漠拂過的微風……最后清醒。
青蘋果，澀澀的作文 5
今天媽媽買回來一兜蘋果。洗好了叫我過去吃。我跑過去一看全是青的，只有少數的上面有一些紅色。
我看見這些蘋果，就覺得肯定特別酸。但我仿佛又聽到蘋果小聲地說：“我又酸又甜，快來嘗嘗吧！”我情不自禁地呼吸了一下，一股淡淡的.清香撲鼻而來。拿起它，感覺蘋果滑滑的。“咔”地咬一口，酸酸甜甜的滋味溢滿口中，再咬一口真是又脆又甜還酸酸的。好吃極了。通過這件事情我明白了，做什么事情不要只看表面，要嘗試一下才知道哦！
嘿有蘋果吃，真好！
青蘋果，澀澀的作文 6
今天，張老師搞什么名堂，拿了一箱東西，大家都懷著好奇心，一直看那一箱盒子。
“噢！”這一聲，從張良作文館傳出，到底是什么？原來只是一個青蘋果，大家失去了好奇心。
這個小蘋果跟別的蘋果不一樣，是青色的，仔細看有一顆顆的小東西，上面的根都枯了，還有“胚記”，一看就不是個好東西，這么便宜的東西，居然，給我們當國慶節禮物，太摳門了吧！
“你們一定會想，這個蘋果又小又青又不好看……，”張老師約說道，“這是阿壩藏族羌族自治州小金縣的蘋果，它從2000多公里來的一個小蘋果。”
這個蘋果在艱難、惡劣的環境上長大的一個蘋果，在那里只能結出又小又青又不好看的一個蘋果。
在阿壩藏族羌族自治州小金縣那里有一位城東學的徐老師在支教，這個蘋果的.意閑義不只是張老師送我們的禮物，還有一個意義是阿壩藏族羌族自治州小金縣的一份幫助。
原來，這一個小青蘋果有這么大的意義，這一個蘋果是這么的純結、這么的好看。
青蘋果，澀澀的作文 7
星期六，是青蘋果的生日，它請來了火紅火紅的櫻桃，還請來了金黃色的菠蘿，還有粉撲撲的桃子。燭光晚宴開始了，青蘋果把生日蛋糕分給了三個小伙伴，說：“謝謝你們給我過生日，希望你們玩的開心！”三個小伙伴說：“祝你生日快樂！”青蘋果說：“謝謝，我們玩一個游戲吧！這個游戲的名子是—跳高。”火紅火紅的櫻桃拍著手說：“好呀好呀！誰輸了誰就喝一杯紅酒。”
大家都使勁往上跳，一個比一個跳得高，結果只有青蘋果跳的最低。于是，它只好喝了一杯紅酒。哇！它的臉一下子變得紅通通的`，青蘋果變成了紅蘋果。
它們高興地唱啊跳啊！一直玩到天黑，它們才依依不舍的回家了。
青蘋果，澀澀的作文 8
哈哈！今天我們學校里吃了一種水果，“它是什么水果呢？是香蕉？不是，是梨？不是。”那么是什么呀！告訴你們，是apple，蘋果啦！
中午，我們來到食堂里，繆老師對我們說：“今天中午，你們吃完了飯，到這箱子里拿一個水果，知道了嗎。”我們大家異口同聲的說：“知道了。”等我吃完了飯，去拿了一個水果，我一看，啊！原來是蘋果，可是，這個蘋果是青色的，以前的是紅紅的，它的.皮膚十分粗糙，像個老太太似的，以前的蘋果十分的光滑；現在的摸一下特別不舒服。
光陰似箭，時間從中午一下子飛到了四點鐘課堂，我拿著青色的蘋果，準備吃了，我想，一定是特別難吃，很澀。可是一吃，哇！真香啊，我三兩下子就吃完了。
這時，我想到了繆老師的一句話：外表美，不是真正的美；心美，才是真正的美。
我們身邊就有許多這樣的人，比如說是老師，老師有一些外表不美，可是對我們很有幫助，他們會把知識灌到我們的腦袋里，讓我們成為有文學的人。
我們的身邊就有許多這樣的人，就等我們去發現，去找它
青蘋果，澀澀的作文 9
一個壞消息
時間過得真快，轉眼一個學期已經結束，新的學期即將開始，我平靜地走向學校。
一進教室，我立刻覺得不大對勁：菊老師不知去向，講臺前只有二班的語文老師——清影。還有，露秋也不知去哪了，她一向來得比我早呀！
我問韓梅迎春，這才知道答案：原來，露秋轉學了。菊老師生病了，不能來上課，所以讓二班的`語文老師清影來代替菊老師上語文課。另外，現在，東方老師是班主任，林老師是副班主任。
第二天的語文課，果然是清老師上的。清老師和菊老師就是不一樣。菊老師不要我們記課堂筆記，她說，如果不明白內容，記了也是白記。而清老師則要求我們必須記課堂筆記，不能漏掉一點內容。
對于作業的要求，兩位老師也各不相同。菊老師要求我們雙休日寫作文，質量一定要高，作業一般都是自己批改。而清老師卻不對作文的質量作要求，甚至叫一些差生抄好生的作文，默寫本也是小干部批改，自己不批的。
清老師很幽默，喜歡講笑話，也喜歡諷刺差生。語文課代表韓梅菲雅說，他的脾氣，有時暴躁，有時溫柔，讓人捉摸不透。
一個月過去了，同學們都十分想念菊老師。不過，下個學期，菊菊老師又會教我們了呢！
青蘋果，澀澀的作文 10
在比加尼小村，有一片茂密的果林。果園里種著許許多多的蘋果樹，蘋果們一個個長得圓嘟嘟的，臉蛋紅通通的，在金燦燦的陽光的照耀下，蘋果們都會露出燦爛開心的笑容，當風兒輕輕吹過果林時，整個果林都飄蕩著蘋果的清香，每天果林里充滿了歡聲笑語。
但世界上沒有那么完美無缺的事兒。在果林的一個角落里，就有一個半生不熟的青蘋果，她瘦瘦小小的，臉色青青的，沒有別人美麗的容貌，她沒有朋友，每天都沉默不語，別人總是諷刺、挖苦她，因此她對自己失去信心。
青蘋果半生不熟，是因為她不夠成熟，不懂得“孔融三歲能讓梨”。有一次，好朋友黃金帥來到青蘋果家做客。盤子里正好有一顆糖，黃金帥正準備拿來吃，“住手！”青蘋果大叫起來，拿著糖就往嘴里送，黃金帥很不高興地離開了，因為這件小事，青蘋果失去了一個要好的朋友。還有一次，晚上吃完飯后，蘋果媽媽叫青蘋果去洗碗，她死活都不去，賴在床上打滾，蘋果媽媽實在沒辦法，她覺得自己的女兒非常不懂事……
現在青蘋果沒有朋友，她感到無比孤獨，想到以前發生的事兒就很后悔，她自言自語地說：“我真傻，我當初真不應該這么做。”她決定重新做一個人見人愛的'蘋果。漸漸地，青蘋果不再霸道了，懂得了禮讓，變得勤快了，蘋果媽媽覺得女兒真的長大了，懂事了，大家不再嘲笑她了，還和它成了忠實的好朋友。如今的青蘋果臉長圓了，紅彤彤的臉上滿是開心、自信的笑容，她對自己有了信心，越來越活潑可愛，每天和朋友們一起開心地玩耍。
最后，我為青蘋果重新找回自我，從半生不熟到成熟熟透而感到高興。讀者朋友們，你們也為它感到高興吧！
青蘋果，澀澀的作文 11
沒有成熟的蘋果是澀的，我想還是不要吃它為好，因為我相信，現在不吃這個青蘋果，熟透了再吃，那一定會更甜。
那一天，我打開抽屜，粉紅色的信箋上寫著幾行紅色筆的字：“我在鄰班，我靜靜地看了你一學期，你難道沒有注意到我嗎？我能和你交朋友嗎？我會一直靜靜地等著……”敏感的我意識到這是一個充滿著澀味的青蘋果在等著我去摘，我沒有踟躕，青蘋果樹下還容不得我們徘徊。我想此事如果我不理的話，他就一定會死心的.，這也許就是最好的辦法。
學習、生活，一切如故，然而大海不是總能夠保持平靜的，它也會時不時蕩起層層浪花。又是一天，我打開抽屜，熟悉的筆跡再次映放眼簾：“你為什么不理我？……我會一直靜靜地等著……”青蘋果的澀味再次向我襲來，理智使我明白，青蘋果是澀的，青蘋果不應屬于我，也不能屬于我。
我該怎么辦呢？我去告訴老師嗎？這想這對我對他來說都是一個極不明智的做法，我要繼續保持沉默嗎？我沉默，可是他會沉默嗎？我要親手摘下這澀澀的青蘋果嗎？我站在蘋果樹下徘徊、思慮、迷惘……
那夜，我失眠了，細心的好友發現了，她給我出了個好主意。
那日，我讓好友幫我把那份特殊的禮物送給鄰班的他。
“朋友，我現在以朋友相稱不就代表我們已經是朋友了嗎？我想朋友之間是應該相互理解，相互幫助，共同進步的，對嗎？我想為了我們的友誼，我們不應該有私心雜念。朋友，掏出你那顆深藏的純潔的心，讓我們共同學習，共同進步，而不要徘徊在結滿青蘋果的樹下，白白浪費我們如此寶貴的光陰……”
那以后，我發現身邊偶然會多出一張友善的笑臉，而抽屜里再也找不到往日那粉紅的信箋，紅色的筆跡。
告別了青蘋果的澀味，我發現我又長大了許多，走的每一步都是灑脫無忌的；告別了青蘋果的澀味，我發現身邊的每一張笑臉都是純潔無邪的；噢！告別了青蘋果的澀味，我在明媚陽光照耀下的青春之路上大步流星地走著，那么舒暢，那么迷人！
青蘋果，澀澀的作文 12
新學期開始了，我升入了四年級。可是，紫云姐轉到薔薇小學，還要住在哪里，我好寂寞。
另外，菊老師又換座位了。我在第二組，凱慶還是我的同桌。迎春坐在凱慶后面，和菲雅是同桌。她們既是姐妹，又是同桌，關系更親密了呢！
她們本來就是姐妹，現在又坐在一起，更加親密無間了。一下課，她們就在一起玩，有時在一起討論作業上的一道題目。甚至上課，她們也拉著手，全然不顧我和伊雪的存在。
既然這樣，我們也無可奈何，決定讓菲雅也加入這個團隊。她答應了，迎春也同意。現在，我們叫“快樂女孩”，分兩組。一組叫“櫻桃”組合，我和伊雪，另一組叫“慧音”組合，韓梅姐妹。大姐伊雪，外號“小櫻”，二姐我，外號“小桃”，三妹迎春，外號“慧兒” ，小妹菲雅，外號“音兒”。
重新整編后。我們的友誼也越來越深。伊雪越來越像我姐姐，大概因為我姐姐住校了吧。
時間過得很快，轉眼間就要期末考試了。菊老師和東方老師再三強調：“四年級要比其他年級先考，少了兩個星期復習時間，一定要認真復習！”
于是，我們比以前更用心了。一有空，我們就聚在一起認真地復習，探討學習中遇到的問題。我們認真的'態度也受到了菊老師表揚。
考試的那天很快就到了，雖然考題比較難，但由于我們認真的態度，還是取得了不錯的成績。連平時成績不怎樣的伊雪，也進入了前十。菊老師獎勵我們一個精美的文具盒，我們相視而笑。
青蘋果，澀澀的作文 13
美好的時光 ，總是在人不經意的暗處消消流逝。 好象流水向東，過去了便再也追不回。你看得到的時光，在你眼前卻不知道。 當察覺它如水汽一樣在你面前消散時，這已經不是昨日的時光了，而昨日， 究竟從我們的指縫間流去了哪里？
她是時光的孩子，憧憬著可以不用長大， 可以生活在春的'漫畫、 甜的巧克力、 還有永遠也喝不完的可樂里。
可是，為什么當青蘋果變紅時，漫畫變得不再好看，巧克力也變得沒有味道，而床頭放置的超大流的可樂，漸漸成為一首懷舊的歌？不愿意長大的孩子開始頹廢，被人遺忘在孤獨的城堡里……
當青蘋果又紅時，她相信，枯萎只是一個短暫的旅行，于是在每一個盛氣凌人的冬日或者是驕陽如火的夏日，清醒的她卸下包袱，一杯清茶，一縷幽香，用她的文字，描述她的理想。
青蘋果，澀澀的作文 14
童年是一首屬于孩子的歌，歌曲時而歡快，時而緩慢，時而悲傷……童年是一條路，這條路是曲折的，是平坦的，是漫長的……我的童年中有一件有趣的事，讓我不能忘。
假期，我和媽媽奶奶到鄉下老家。姑姑早就在車站等我們了，回到老家，我看見老家里還有一個果園，我就對姑姑說：“姑姑，果園里種的什么呀？”“種的`是蘋果，你要和姑姑一起摘蘋果嗎？”姑姑微笑的說道。“好呀！好呀！我要去摘蘋果！”我高興地叫道。
說完，姑姑帶媽媽和奶奶去房間給我留下了果園的鑰匙和一個籃子。我拿著鑰匙和籃子去摘蘋果。進了果園之后我發現了有幾棵樹和其他的不同，上面的果實是青色的而且樹還小些，當時的我個子不高，就決定在這幾棵樹上摘蘋果。
我先爬到一個樹杈上，在上面開始摘蘋果。不一會兒，我就把籃子快裝滿了，這時姑姑過來了，她看見我把“青”蘋果摘了一籃子感到又好氣又好笑：“你，你竟然把沒熟的蘋果摘了這么多，傳宇，你……”“什么？我摘的是沒熟的蘋果？自以為是不一樣的呢？”此時的我真是無言以對。
每次當我想到這時也會大笑，為什么我那時會選擇摘“青”蘋果？媽媽有時候想起來都會和爸爸一起笑。
著就是我童年的一件小事，也是一件趣事。我永遠都忘不了我的童年時光。
青蘋果，澀澀的作文 15
一只一口就能吞下的蘋果會有什么好寫的呢？啊！我寫的不是蘋果，而是一只小豬玩具。
在昨天，我擁有了它。我們回洛陽時，就把它吸在汽車玻璃上，它一路笑瞇瞇的隨著車的起動它在歡樂的舞蹈，整個車里似乎它最開心。
“小小青蘋果”是小豬的名字。它長著圓圓的頭和圓圓的身子，組合起來像一個小雪人，它身穿著淡綠色的小衣服，瞇著小眼睛，脖子上還系著一個美麗的蝴蝶結，橢圓形的鼻子，兩只向下耷拉著的`耳朵，把小豬襯托的無比可愛，它那肥大的屁股向后撅著，尾巴向后卷了一個卷，讓我聯想到了意大利空心粉，也俗稱卷卷面。
這可愛的小豬，讓我想起了這個名字：“小小青蘋果”。因為我喜歡它，所以我寫作業時讓它在旁邊陪伴我，我睡覺也把它抱在懷里和我一起入睡。它成了我形影不離的好朋友。
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