[薦]水的作文6篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的水的作文6篇，歡迎大家分享。

水的作文 篇1

　　一開始，在外公外婆的年代，我們有大塊的時間，生活很有規律。每天的時間都被安排的井井有條的，晚上也沒有電視與手機。我們先把作業快快寫完，然后就能和同學，鄰居同齡人一起做游戲，既鍛煉身體又能增進友誼。作業再多，大家朋友們互相輔導，一起扛過去。大家一起玩，玩的更加有滋有味。這個瓶子，還很完整，每天都很充實，裝滿了樂趣，富有意義。

　　可是，后來，發現有些時候也很無聊：放學回家的路上，有一個小時，一個人走，枯燥乏味。搬走以后，朋友間也失去了聯系。我們只會用大塊的.時間，許多碎片的時間都已被浪費。原來，瓶子里只是裝了一大半水，沒有裝滿。

　　而此時，手機出現了，它靈巧輕便，可以輕松的鉆進瓶子那未被利用的縫隙。于是，地鐵上，低頭族出現了，翹著二郎腿、捧著手機是他們的標準姿勢。以往，同學之間，歡樂地說說笑笑、勾肩搭背的走回家，是快樂的，被收入瓶中，而現在，大家把頭擠在一起看一部小小的手機，打著游戲，就是一次令人滿意的收獲，塞在瓶里。逐漸的，瓶里的東西不再是有意義的水，而是溫度高、浮躁的蒸汽。這東西，看不見，摸不著，一會就飄飄忽忽地不見了。

　　過著過著，手機依賴癥出現了。朋友，就是在微信上，你一句我一句，白色和綠色交織在一起；決定見一面，結果兩人坐在一起打手機。最后說，還是回去聊吧。友誼不再是共渡難關后，欣慰一笑，而是發出一個紅包，一陣亂搶，講白了，就是比誰的紅包軟件好，誰的手速快。這種友誼，有意義嗎？

　　到現在，這個瓶子已經碎裂，即使灌水也盛不了了——你覺得它沒什么意義！

　　然后，就沒有然后了……

水的作文 篇2

　　上科學課時,老師說紙能托水!我差點笑出聲來:紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學了魔術?看著老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了解開疑問,一回到家,我便迫不及待地開始了紙片托水的實驗。

　　首先,我請出主角——紙片和水。我先把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻，我大氣都不敢出，生怕壞了我的“百年大計”!接下來，我輕輕地把玻璃杯拿起，然后迅速地將杯口朝下。哈哈，如此謹慎的操作一定會助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現實。我沮喪地發現，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”，還把我的衣服弄得 “繁星點點”。

　　我連忙拿來拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干凈。奇怪了!問題出在哪兒呢?算了，不做了!認真想了一會兒，我又不甘心放棄。對了。問題是不是出在那半杯水上?

　　第二次實驗開始。這下，我倒了滿滿一杯水……我成功了!查閱了很多資料，我終于搞清楚了實驗原理。原來，由于大氣壓力作用于紙上，對紙產生了一種向上的托力，這給人的感覺就像紙在托著水。而一開始的半杯水之所以不成功，是因為水杯里有大量的.空氣，紙片就無法托住水。

　　其實，生活就是這樣。失敗了，千萬不要氣餒、不要放棄!而是要冷靜思考，積極尋求解決問題的方法，勇敢地再次嘗試!在我看來，失敗并不可怕，可怕的是失去了大膽嘗試的初心。

水的作文 篇3

　　懶懶博士發明了一種神奇的藥水，只要將這瓶藥水滴一滴到任何東西上，它就會復印出來很多份，可懶懶博士人如其名，非常懶。你看，他又去補回籠覺去了，可他發明了神奇藥水的這件事卻一傳十十傳百的都傳開了。

　　咚咚槍是個壞狐貍，動物們都恨死它了，黑貓警長也拿它沒辦法，懶懶博士發明了神奇藥水的這件事當然也傳入了它的耳朵里，于是它就想：“如果我把藥水滴在錢上那我不就成了大富翁了嗎？那么我把這片森林買下來，看那些動物們還敢說我的不是。”

　　于是它說干就干，偷偷的來到了懶懶博士的實驗室，他看到桌上有一瓶紅色的藥水便想：這肯定就是神奇的藥水了，便小心翼翼拿走了，嘴里還念叨著：”等我買下這片森林后，看你們怎么辦。他用一張票子做實驗品，結果真的復印出了很多份，他粗略的檢查了一遍，覺得和真的一模一樣，便非常高興，便把自己所有的錢都滴上了藥水后，拿到了動物銀行。銀行管理員一看是咚咚槍，而且它還拿著這么多錢，恐怕他耍花招，便一張張的仔細檢查，一看第一張就知道是假錢，因為上面不仔細看便覺得和真錢一模一樣，可仔細看，便能發現它們的不同之處。于是銀行管理員便找了個理由拖住了咚咚槍后，就趕緊給黑貓警長打了個電話黑貓警長接到電話后便火速趕到了現場，扣押住了咚咚槍，咚咚槍一想，便知道了是錢的問題，準備用以前的那一招---油嘴滑舌。可黑貓警長已經識破了它的.計謀，便叫來了懶懶博士來做證人。原來，懶懶博士雖然懶，但他聰明，知道咚咚嗆一定會來偷他的實驗結果，便搞了一個失敗品來糊弄咚咚槍。誰知咚咚槍真的上當了。咚咚槍聽到這里后，便低下了頭。心里想：真是賠了夫人又折兵。”黑貓警長把它帶回了警局。

　　然而，真的藥水已經捐給了需要它的動物們。

水的作文 篇4

　　貝弗里奇曾經說過:“聰明的資質,內在的干勁,勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神,這些都是科學研究成功所需的其他條件。是啊,只有精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,才是天才。

　　人的才能不是天生的。世界上是沒有不通過努力,就是神童的人。那樣的人是不存在的。就算是赫赫有名的大科學家馬克思和恩格斯,他們也不是神童。他們是那種有苦干的精神,便成功了一半的人。他們為了成立《共產黨宣言》,日夜操勞,廢寢忘食,通宵達旦,堅持不懈,生病時也照樣抄寫,編排,花了整整12年才完成。

　　宋代著名文學家蘇東坡有過目成誦的天賦。有一天,朋友來看他,等了很久,蘇東坡才出來會見。原來他在抄漢書,朋友問道:“以你的天賦,過目成誦,還用的著抄寫嗎?”蘇東坡答道:“我已抄了三遍,第一遍每段抄三個字作文,第二遍每段抄二個字作文,第三遍每段抄一個字作文。”

　　那個客人試挑了幾個字作文,蘇東坡就把相應的幾個段落背誦出來,羅然一字作文不差,可見蘇東坡的過目成誦時出于他的勤讀和勤抄。天分高的人如果懶惰成性,亦即不自努力以發展他的才能,則其成就也不會很大,有時反而不如天分比他低的人。

　　我要向科學家學習那種勤奮、堅持不懈的`精神。去感受科學,享受科學,勇敢的去面對科學。揭開科學那神秘的面紗。

　　形成天才的決定因素應該時勤奮……有幾分勤學苦練天資就能發揮幾分,天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。

　　堅持不懈的努力+汗水=成功。

水的作文 篇5

　　從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜，終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的.這段時間，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。

　　如果我發明一種交通工具，它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經過很多次試驗，終于發明了潛水艇。

　　今年，在海空大戰時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措，馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！

水的作文 篇6

　　今天放學我一回家，老媽就對我怒吼：“微微，是不是你考試考了77分，我要好好的.收拾你“

　　我頓時感到一陣莫名其妙，我沒考試啊，我二丈和尚莫不著頭奇怪的說：“不啊，我考試都考90多，最進又沒考試.“

　　媽媽兇神惡煞的說：“還敢狡辯，小剛都對我說了.他考了99分，你才考了77分.還不給我跪下!“我始終弄不明白.“快!!!!“我沒跪.媽媽一巴掌打下來，“找小剛他媽去，看你還騙不騙人!“

　　老媽拽著我耳朵走向小剛家，我頓時流下委屈的淚水：“媽媽，不，嗚嗚，不是我，嗚嗚，啊!小剛他媽說不知道.然后就怒氣沖沖的找班主任.一看到班主任就像找到了救星，立刻說：“老師，“話沒說完就被我媽媽打斷了，：“老師，最近是不是考試了，我家微微是不是考了77分.我說是嘛，你這個壞孩子!“

　　“停，我還沒說.最近沒考試，他成績很好!還是課代表哩.“小剛他媽知道了真相朝他臉上打了一巴掌.拉著小剛回去了.媽媽安慰著我，我頓時又開心了起來.

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