[優(yōu)秀]自來(lái)水作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的自來(lái)水作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自來(lái)水作文 篇1

　　天是灰藍(lán)色的，云團(tuán)堆積在一起，有點(diǎn)兒壓抑的感覺(jué)，但是仍有一絲一縷的暖光掙扎著想穿過(guò)厚厚的云層，就像我們的心情一樣，都是“萬(wàn)丈霞光”。

　　走了挺遠(yuǎn)的一段路，但我們一路上都在熱火朝天地聊天，也沒(méi)怎么感覺(jué)到路途的遙遠(yuǎn)和漫長(zhǎng)。

　　說(shuō)笑中，就已來(lái)到了自來(lái)水廠。只見(jiàn)雪白的墻壁上用金色的大字草書(shū)著“石雄水廠”這四個(gè)龍飛鳳舞的大字。

　　廠長(zhǎng)用麥克風(fēng)向我們介紹自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程：“我們生產(chǎn)自來(lái)水先要做到這三點(diǎn)：河水提取、凈化及加壓。待會(huì)兒我們?nèi)タ刺幚沓兀�就按照這三點(diǎn)來(lái)處理水里的雜質(zhì)。”

　　走上碎石鋪的坡道，腳下的碎石被我們踩得嘩啦嘩啦響，仿佛在唱歌。挺拔的樹(shù)在草坡上伸展著腰肢，枝頭上開(kāi)滿了粉紅和嫩紅的花朵——周圍一切都是綠盈盈的，水廠的美景讓我們嘆為觀止，

　　這時(shí)，廠長(zhǎng)和邱老師過(guò)來(lái)帶我們?nèi)�參觀處理池了。處理水雜質(zhì)同樣也有三個(gè)階段：反應(yīng)階段、沉淀階段及過(guò)渡階段。一共有五六個(gè)不大的池子吧，卻有六米深，池與池之間有一道間隔開(kāi)的水流，處理好的水都流進(jìn)去，送往千家萬(wàn)戶。從一個(gè)個(gè)小洞里流出來(lái)的.水是一條條水柱，然而它流動(dòng)得太快，在我看來(lái)就像一條靜止不動(dòng)的冰柱。水在池子里是綠的，在間隔道里卻變成了透明的，激起陣陣小小的水花。

　　這次參觀自來(lái)水廠，我不僅獲得了關(guān)于如何生產(chǎn)自來(lái)水的知識(shí)，更讓我明白了節(jié)約用水的生要性。

自來(lái)水作文 篇2

　　放寒假了，我回到老家玩。我每天的任務(wù)是幫爺爺奶奶提水，把他們家的大水缸裝滿水。

　　提水可不是一件輕松活哦。水井離爺爺家有點(diǎn)遠(yuǎn)，要翻過(guò)一個(gè)小山坡。一個(gè)來(lái)回得花半個(gè)小時(shí)。走在陡峭崎嶇的山路上，我提回一桶水就撐不住了。瞧瞧爺爺家那口大水缸，我來(lái)來(lái)回回提一整天水都不知道能不能把它裝滿呢。

　　怎么辦呢？宣布不提水了吧，有失顏面。繼續(xù)提吧，并非易事。

　　正在進(jìn)退兩難之時(shí)，我突然靈光一閃，老師不是帶我們?cè)谡n堂上做了一次“自動(dòng)吸水管”的實(shí)驗(yàn)嗎？哈哈……

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)是這樣的：準(zhǔn)備好水桶、水盆和一根橡膠管。把水桶放在凳子上，讓水桶與水盆之間形成一定的落差。將橡膠管的一端伸入水桶里，手拿橡膠管的另一端，低頭含住管口用力吸一口氣，馬上用大拇指堵住管口，將橡膠管移到水盆里。松開(kāi)拇指，奇跡產(chǎn)生了――水桶里的水順著橡膠管“爬”過(guò)桶口，嘩嘩地流進(jìn)水盆里，直至桶中的水流干。

　　水之所以能“爬”過(guò)水桶流出來(lái)，是因?yàn)榇髿鈮毫Φ?作用。我為什么不利用“自動(dòng)吸水管”的原理給爺爺家裝上“自來(lái)水”呢？我覺(jué)得這個(gè)方法可行，因?yàn)闋敔敿业木�雖然在山坡的那一邊，但水平位置比爺爺家的房子要高。

　　我將我的想法和盤托出，爺爺奶奶立刻積極響應(yīng)，跑去買橡膠管。布好橡膠管，我和爺爺往井這頭的橡膠管里灌了四五桶水，再將橡膠管放進(jìn)水里。

　　“來(lái)水啦！來(lái)水啦！”山下傳來(lái)奶奶的歡呼聲。

　　我和爺爺跑回去一看，哇，白花花的井水流進(jìn)了水缸。我用刀削了一根硬木棍，再在木棍上套上幾層塑料，將它插入橡膠管。這就是一個(gè)簡(jiǎn)易的水龍頭。

　　爺爺奶奶樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁兒夸我聰明。我能利用課本上的知識(shí)成功解決爺爺家的困難，心里真是比吃了蜜還甜啊！

自來(lái)水作文 篇3

　　12月10日，星期六上午，我們《飲用水的調(diào)查與研究》課題小組。我們的指導(dǎo)老師就帶著小組成員，來(lái)到事先預(yù)約好的舟山市自來(lái)水廠參觀，師生9人來(lái)到自來(lái)水廠主要內(nèi)容是；參觀水的來(lái)源與水的檢測(cè)。

　　我們到了舟山市自來(lái)水有限公司，自來(lái)水公司派來(lái)一位有經(jīng)驗(yàn)的`阿姨，給我們做向?qū)А＿@位阿姨是自來(lái)水廠多年以來(lái)的老員工，她對(duì)自來(lái)水廠的每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常熟悉，就有阿姨帶我們參觀與講解。首先阿姨帶我們?nèi)チ嗽�水進(jìn)來(lái)的地方，看到了一個(gè)個(gè)方形的大水池，水池的很渾濁，怎么可以飲用呢？心里難以理解，這么臟的水怎么才能處理干凈呢？這種水一旦飲了，給人們帶來(lái)多大危險(xiǎn)啊？阿姨就開(kāi)始講解我們聽(tīng)，我們邊聽(tīng)邊做記錄。阿姨說(shuō)所謂的原水就是大陸的水，比如，河水，溪水，水庫(kù)的水等。先把原水進(jìn)來(lái)----預(yù)處理池中加前臭氧----混合池中加聚合乳化鋁----折板架凝池----平流沉淀池----前置砂濾池----活性炭濾池----后置砂濾池----清水池----用戶(出廠)。經(jīng)過(guò)這么多的程序和過(guò)濾，才能看到清澈的水，真不容易啊！

　　從原水的渾濁清澈，我們的心里還是有疑惑，于是，阿姨帶我們?nèi)チ嘶��?yàn)室采取水樣做了一個(gè)檢測(cè)。拿出試管.滴管.燒杯，取100毫升的水，加入5毫升1+3硫酸溶液，加入10毫升高猛酸鉀，然后再火熱100度加熱30分鐘。之后，我們還了解了怎樣分辨一杯水是否清澈：1、看它的色度；2、聞它有沒(méi)有臭味；3、看它的濁度。

　　啊！今天學(xué)到的可真多啊！而且，這些知識(shí)都是在學(xué)校學(xué)不到的。

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