【精選】水的作文600字三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的水的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文600字 篇1

　　說道汗水，估計是沒有人喜歡的，都會覺得它是臭臭的，而我爸爸的汗水卻透著濃濃的香氣……

　　星期六的下午，我在家里看電視，而爸爸去修車了。爸爸突然的從外面回來了，我問爸爸：“爸爸汽車修好了嗎？”爸爸沒有理我，順手擦擦他滿臉的汗水。我又問了一次爸爸還沒有理我，只顧拿著修理工具就急著往外走。看著爸爸一副愛理不理的樣子，我就不開心搭理他了。

　　只聽“咚咚咚”，爸爸已經(jīng)到樓下去修車了，因為爸爸他知道天色已經(jīng)不早了，爸爸今天早上就說過，今天一定要把車修好，我此時還坐在椅子上抱怨爸爸沒有理我，天色已經(jīng)晚了，是時候該吃晚飯了，我把昨天晚上吃剩下的粥放在微波爐里熱了一下，然后我叫爸爸來吃晚飯，在吃飯的時候我突然聞到了一陣臭臭的氣味，我立刻把鼻子捏緊。用手在面前扇了扇，我立刻醒悟了，原來臭味的來源是在爸爸的身上。因為爸爸忙碌了一下午，爸爸不像下午一樣迅速的提起了箱子了，晚上的他，他提起工具非常都耷拉著頭了。但他始終沒有抱怨一句話。

　　我知道臭味的來源后立刻把手松了，中午的時候爸爸的身上還是香香的，而經(jīng)過了一下午的辛勤勞動后，身上才變得臭臭的，我突然感覺到臭臭的味道依舊是上午那香香的味道。

　　我對爸爸說：“爸爸你身上好香呀！”爸爸撫摸著我的頭，露出笑臉對我說：“傻孩子爸爸身上沒有香味，而是汗水的臭臭的味。”我堅決的說：“這是您經(jīng)過一下午的時間勞動后留下的味道，就是香香的`。”爸爸聽后立刻給我豎起了大拇指還說我長大了。

　　從這一件事中，我知道了爸爸的汗水為什么在我眼里總是香的了？

水的作文600字 篇2

　　春天到了，稻谷種子已經(jīng)長成秧苗了，接下來該插秧了。媽媽對我說：“臘梅，走，去幫忙插秧好嗎？”正閑著沒事干的我爽快地答應了。

　　爸爸，媽媽每人挑一擔秧苗，我則提著兩小捆秧苗匆匆地跟在他們的后頭。我們走過一條窄窄的田埂，來到我家的田邊。我卷起袖子和褲腳，光著腳丫下了田，田里的土滑溜溜，軟綿綿的，舒服極了。接著，爸爸、媽媽也迅速地下了田。媽媽對我說：“臘梅，豎下來，每離五寸，插一根秧苗。”我們分好了工便認真地干了起來。 我貓著腰，插了一會兒，抬起頭來一看，爸爸媽媽比我快多了，兩只手不停地揮動著。每根秧苗看起來那么精神抖擻，排得也整整齊齊，就像是在等待檢閱的衛(wèi)兵。我為了出風頭，想追上他們，便加快了速度，學著爸爸媽媽的樣兒，不停地插。插好了一排，得意地抬起頭，想看看自己的“杰作”。這一看，嚇了我一跳，我插得秧苗像散了架似的，東倒西歪，跟爸爸媽媽插的差遠了。我像一個泄了氣的皮球，無精打采的。媽媽見了此景，耐心地對我說：“臘梅啊，你還小，沒插過秧，所以不熟練，我們插過幾年了，當然那么熟練了。別著急，慢慢學，以后總會追上我們的。”聽了媽媽的話，我又打起了精神，拔起了秧苗，重新插了起來。這次，我的速度放慢了許多。插著插著，豆大的汗珠從我臉上鉆了出來。我一會兒用手揩汗，一會兒又要拿秧苗，忙得不可開交。過了一會兒，媽媽一看我就大笑起來，爸爸看了我，也大笑起來。我搞不明白是怎么回事。便問他們：“你們笑什么啊？”媽媽說：“你變成大花貓了。”我把包里的鏡子拿出來一看。果然變成了一只大花貓了。我趕緊用袖子把臉上的泥漬擦了，又干了起來。幾個小時后，終于大功告成，插完了！

　　我們站在田埂上，望著好象在像我們致謝的秧苗，高興地笑了。

水的作文600字 篇3

　　7月27日，我來到了北京，參觀了高大別致的鳥巢、水立方，走在寬廣平整的奧體公園，感嘆她的大，這曾是世界各國運動員比賽競技，休閑娛樂的場所。如今，我也在這里走，在這里坐，在這里看，眼前仿佛看到了運動員們健壯的身體，拼搏的身影，多么給人力量啊！走著，看著，拍照留念的人們不時的在眼前定格。

　　走著走著，忽然聽見“嘩嘩嘩”的聲音，又聽見“快來看呀”，哦，原來是不遠處廣場上的“音樂噴泉”開始了，隨著高亢有力的音樂聲，噴泉噴出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引來了。泉水隨著音樂時而挺拔有力，時而輕柔優(yōu)美，時而直沖云霄，時而福地開花，蔚為壯觀。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太驚嘆了，水流能隨著音樂的輕重緩急，跳出姿態(tài)各異的舞姿，驚嘆于水的靈動，更驚嘆于人的智慧。我專注的欣賞著，陶醉著，一曲《卡門》過后，突然一轉，中國的傳統(tǒng)民歌《茉莉花》響于耳畔，那熟悉優(yōu)美的旋律，聽起來是如此的親切，再看眼前的泉水，舞姿是那樣的曼妙優(yōu)美，時而如長袖飄飄，時而又像頑童嬉戲，真心像個美少女在翩翩起舞，充滿了靈氣。歡快起來了，《命運交響曲》奏響了，泉水好像使出了全身的力氣，跳啊，蹦啊，時而旋轉，時而追趕，時而沉思，時而歡笑。靈動的水，跳舞的泉啊，帶給孩子們多少歡樂，你看，小孩子們抑制不住內(nèi)心的狂歡，沖上前去，駛入舞池，與噴泉一起載歌載舞，多么幸福的孩子們呀！泉水不停的噴呀，孩子們不停地跳呀，大人們趕快拍照啊，歡聲笑語充滿了泉池。咦，看著看著，大人們也情不自禁地邁開雙腳，踏入了泉池，與孩子們一起和泉水嬉戲，“智者樂水”，人們被這水的聰靈與智慧深深感動，愿意被她洗禮，愿意用全身心的每一個細胞來感悟。

　　不知不覺，半個小時過去了，我聽得懂的和聽不懂的音樂帶給了我歡樂；這一池靈動的水，跳舞的泉帶給了我智慧和思考；這天真的孩子和嬉笑的人們讓我看到了幸福和諧。

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