有意義的節(jié)水游戲作文400字_小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有意義的節(jié)水游戲作文400字_小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期三，我們?nèi)熒奂诓賵錾希驗檫@一周是中國水周，所以我們學(xué)校要舉行“我們共用一條河”的節(jié)水游戲。
開始比賽的鈴聲響起，各班都排好隊下樓參加這次等待已久的游戲。一下樓，就讓我們目瞪口呆，操場被彩旗帶圍了起來。操場中間橫著兩條彩帶，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到彩帶上綁著寫著“污染”、“人口增長”等字的卡片，這些都是破壞水資源的罪魁禍?zhǔn)祝葧䞍海覀兙鸵竭^這兩個障礙，避開破壞水資源的這些因素，齊心協(xié)力把水運到指定的地點。
三年級比賽結(jié)束后，就輪到我們四年級了。我班第一組的八個同學(xué)圍成一圈，站在系在一個橡皮筋圈的八條繩子旁，等“開始”的令一下，八個同學(xué)一起拉繩子，用橡皮筋圈套住外面寫著“我們共用一條河”的盛滿了水的盆子，水被抖出了一點，還好不是很多。可接下來發(fā)生的事情讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)極為震驚，只聽見“嘩啦”一聲，水盆從皮筋圈里掉了出來，盆里的水都倒光了。“哎，我們班肯定是最后一名了。”我聽見一名同學(xué)頹喪地說。好在裁判員老師又給我們倒了些水，我班的運水活動才重新開始。
第一組的同學(xué)很快地通過障礙來到了指定地點，輪到我們組接力了，我跳過去拿了系著寫了“工業(yè)用水”卡片的'繩子，小心地拉，輕輕地舉，水盆中的水象征著水資源，我們每個同學(xué)手中的繩子象征的是須用水的地方，只有每個人都注意保護(hù)好水資源，這水資源才不會短缺。之后的一切都進(jìn)展得十分順利。這使我聯(lián)想到，我們?nèi)祟愂遣皇堑鹊剿Y源短缺時，才會想到保護(hù)水資源呢？
宣布比賽成績時，我班只得了第三名，不過重要的是這個游戲讓我們知道了只有大家共同節(jié)水，愛水，保護(hù)水，才能有豐富的水資源。
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