書為題目的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的書為題目的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書為題目的作文1

　　書，是人類進步的階梯，是人類的精神食糧；是人類文明發展的營養；是人類汲取知識的好助手。

　　說起書，我會感到特別的親切，因為我愛書。

　　小時候，媽媽給我訂了一套《幼兒畫報》，我還小看不懂上面的意思，只能讓媽媽給我讀，我聽得津津有味，一個勁地笑。

　　后來，我學會認字了，我開始自己讀，爸爸給我買了一些《封神演義》、《西游記》等小人書，我覺得真好看，故事非常有趣，不知看了多少遍，也不會覺得厭煩。

　　上學后，那些小人書里的.知識已經不能滿足我的要求了，我開始看一些兒童小說和兒童文學方面的書。書中的知識給了我力量、勇氣，也給了我無窮的樂趣。讓我在知識的天空中自由翱翔，在無盡的海洋中隨波蕩漾。它為我打開了知識的大門，它開闊了我的視野，豐富了我的生活陶冶了我的情操，使我從幼稚走向成熟，把我帶到一個廣闊無垠的天地。逐漸成熟的我，看的書越來越多也越來越廣，這使我了解的東西也越來越深。

　　書，可以教會你知識，可以教會你道德，可以教會你做人的道理。總之，他會教會你很多很多……

書為題目的作文2

　　何曾幾時，我沉浸在電腦的世界里，那時的我，認為只有電腦才能帶給我快樂。

　　你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。

　　伴著那陣清香的油墨氣息，我走進了那紅樓一夢中。我從中看見了“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”的'如水黛玉；八面玲瓏，一團和氣的寶釵；有時似傻如狂，最終看破紅塵的寶玉；還有那潑辣能干卻狠毒的鳳姐…他們鮮明的個性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。

　　這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。

　　除了黛玉外，還有一個和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。

　　而這份感動，這份欽佩，都轉化成了對書的依戀，甚至是依賴。

　　在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。

　　有你，就有了快樂。

　　有你，我便此生無憾了。

　　六年級:樂樂

書為題目的作文3

　　早上想在淘寶上買一本散文方面的書，在看到品類繁多的書籍時，我糾結起是買單個作家的散文書還是買多個作家的散文集，后來，我選擇了前者，至于原因，我到現在還不是很明晰，就先簡單地歸結于標題所言罷。

　　散文，以前學語文時，以前看雜志時，以前讀報紙時，都曾有所接觸，語文上說它形散意不散，雜志上說它是心靈雞湯，報紙上說它還關心時事，在我看來，散文，以平淡為極境，以人生境遇和感慨為內容，以文字功夫為輔料。

　　既然散文以寫人生境遇和感慨為重，而一個人的人生境遇和感慨又豈是一兩篇散文所能寫完，又且一個人本身就是一個獨立的完整的個體，他的'人生境遇和感慨從總體上來看才會更加具有可讀性，那么，要想讀到真正的散文，多個作者的單篇的合集又豈是上上之選。想到這，我選擇單人獨著的理由也就清晰了。

　　散文書，一個人的散文書，囊括了他對自己人生境遇所有的感慨，不管這些感慨合不合時宜，不管這些感慨幼稚不幼稚，不管這些感慨偏激不偏激，都是自己對自己人生忠實的記錄，都是自己對自己人生大膽的剖析，都是自己對自己人生永恒的思索。

　　一個人，一個人生，就只寫一本書，書中有對有錯，書中有苦有樂，書中有起有伏，一切，都無所謂。

書為題目的作文4

　　坐在陽臺下，泡上一杯茶，坐在那兒享受著陽光的沐浴，手中拿著一本書，盡情地去感受書中的精彩。

　　每當我閑暇之時，便會拿起一本書，去翻閱著書中的一片天地；去感受著書中所有的酸、甜、苦、辣；去想象著書中所描繪的情景。書中的.豐富內容與好詞好句讓我贊嘆不絕！在我的人生中，最不能缺少的就是書了！因為書是我生活中的營養品，書是生活與學習上的知識寶庫，書就像一位好老師一樣時時刻刻的陪伴在我的身邊幫助我。

　　記得上三年級的時候，我沒有看過多少課外讀物。但也不是不喜歡看。那是一次閱讀課，閱讀課是從三年級開始才可以有的課程。閱讀課上課了，老師帶著我們去閱覽室看書，不過，每人都要拿一個本子一支筆做筆記、摘抄。去到，老師說不可以大聲說話，要保持0聲音。說完后，我們就找書看了。我找了很久，才找到一本《希臘神話》看了起來……從這以后，我呢，就迷上了看書。每每拿到或借到一本好書后，我就會像被磁鐵吸住了一樣投入到書中。書中精彩連篇的內容和優美的詞匯令我情不自禁的拍手叫絕！就像中國的四大古典名著：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》你說，能不好看嗎？

　　在浩如煙海的文學、歷史名著中，還有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，正等著我們去親近、去感受、去細細品味。

書為題目的作文5

　　有一天，我把媽媽買給我的課外書當飛鏢在玩，媽媽走過來拿走我的書嚴肅地說：“小米，書可不能受這樣的‘待遇’啊！”我好奇地問：“為什么？”“因為它很神奇，里面還有寶貝哦。”我好奇地問：“真的嗎？可我從來沒看到過！”說著搶過媽媽手里的書，不停地翻動著，希望能找出來。“真的，只是你沒用心去看，去找。假如你每天堅持認真地看書，一個月后，媽媽相信你一定能找到它。”

　　從此我每天認真地看書，遇到不認識的字就跑去問媽媽，隨之我也學會了查字典、學會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書的海洋里不停地探搜，急切地想得到媽媽所說的東西。

　　不知不覺我認識了可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變成白天鵝的.丑小鴨;知道了《十萬個為什么》里的各種各樣的不解之謎;與《媽媽，累了就哭吧》里的同學們一起感受生活的滋味，和他們一起分享父母之間真實的故事。

　　一個月到了，我仍沒有找到媽媽所說的東西，我氣急了，跑到媽媽跟前質問道：“媽媽，你騙人！根本沒有神奇寶貝啊！”說著說著就哭了，媽媽笑著說：“你已經有了。”我驚訝得停止了哭聲，這時媽媽拿來一份報紙讓我讀，我很流利地把它讀完，也簡潔明了地告訴媽媽報紙上說的事。“它們啊已經在你這里了。”媽媽指指我的腦袋，“你現在結識了很多的生字寶寶，也能明白它講的是什么事，這些知識就是你的神奇寶貝哦！”我明白了，媽媽說的東西原來是它啊，我破涕為笑。

　　我要堅持看書并且從中找到更多的神奇寶貝！

書為題目的作文6

　　書，在嬰孩時代就成了我的朋友，陪伴我度過了十個春秋。

　　聽媽媽說，我還躲在她肚子里時，就與書為伴。“從前，有一個……”《小紅帽》的故事，幼小的我百聽不厭。我還未上幼兒園時，媽媽就用手指著書上的字，一遍遍地教我讀：“大、小、多……”或許是因為這個，上幼兒園后，我學什么都要快些。書，是我最好的朋友。

　　稍大一些，我就自己看一種一頁只有幾處字的故事書。看懂后，我就會自豪地跑到媽媽那兒去，斷斷續續地讀。讀完后，天真的我會“呵呵”地笑起來。書，給了我快樂。

　　后來，我又發現了“新大陸”－－漫畫書。當時，我還不認得太多字兒。只好結合浮想聯翩。書，像朋友一樣引導我，讓我的'想象力異常豐富。

　　上小學時，我開始看全是文字的書。開始時，我還有些囫圇吞棗，不求甚解。后來，我迷上了看《笑貓日記》，并細細品味。“那一顆顆雨滴，就像一根根針插入水中，悄然無聲。”嗯，寫得真好！與眾不同！于是。我開始效仿，因此，我的作文總是與眾不同，獨樹一幟。書，像一位朋友，給我講寫作，讓我的寫作水平更上一層樓，并讓我更加透徹地明白“獨特”的含意。

　　書，你是我的良師，你是我的面包，你是給我補智慧的營養品，但你更是我的好朋友，你讓我受益匪淺。

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