【優(yōu)】實用的書的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的書的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的作文 篇1
我喜歡的一本書是《西游記》，這本書的作者是吳承恩。
這本書講了這樣一個故事，很久以前，有一顆每天吸收日月精華的石頭，然后有一只猴子從石頭中蹦出來，之后，它拜人為師，學(xué)會七十二變，后來又和唐僧他們歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。
在這本書中，我最喜歡的人就是孫悟空，因為它讓我知道，不管做什么事情，都要前思后慮，不要只管自己。我還喜歡豬八戒，不是因為它能吃，而是因為它一到關(guān)鍵時候絕不含糊。
長大以后我一定要像他們一樣，遇到困難絕不后退，勇敢向前沖，不做膽小、怕事的人。
你瞧！這就是我喜歡的'《西游記》。
書的作文 篇2
書是一位無聲的朋友，書帶領(lǐng)我們走向另一個世界，它帶給我們歡樂，也帶給我們光明。
書是快樂的源泉，也是我們生命中的一部分。沒有了它，我們的生活會枯燥；沒有了它，我們會孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒有了它，我們會失去許多的知識；沒有了它，我們將會失去世界上最寶貴的東西。
記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書上的知識，結(jié)果她在成語和練習(xí)這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著說：“跟學(xué)校的教材是沒有關(guān)系的，最大的關(guān)系是因為課外書。有了書，不但能豐富你的課余生活，還能增長你的知識呢！”我聽后似懂非懂地點了點頭，她也沒把這事放在心上，之后就去玩了。可我卻把她的話記住了。
從那以后，操場上看不見我嬉戲的身影了，看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛上了書，至今，家里有好多好多的書，在空暇之際，我會重翻，覺得那種感覺很美妙，重新閱讀后，又會有不一樣的感覺。在學(xué)校的讀書節(jié)中，我還被評為校“讀書積極星”呢，我自己都不敢相信！
一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對她說：“謝謝你當(dāng)初的'提醒，讓我知道了書的重要性。”她很迷惑，說：“是嗎？下次我們再比？”“好啊。我一定不會輸給你了。”
書是人類成功的階梯，它使人進步。書是人類行動的航標，它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧，在書的海洋里遨游，在書的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍的天空！
書的作文 篇3
罪惡的人類：
你們好！
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙䝼�家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球為中心的40萬千米的'范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認真思考呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點建議：
1、節(jié)約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。
3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
保護地球人人有責(zé)！讓我們共同保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境吧！
書的作文 篇4
暑假里，我和媽媽去臨安玩，晚上我們逛了書城，媽媽給我買了一些書，其中，我最喜歡看的是著名作家黃蓓佳創(chuàng)作的長篇小說《我要做好孩子》。這本書講的是一個小學(xué)六年級學(xué)生金鈴的故事。金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗爭”。最后她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……
當(dāng)我一看到這本書的時候，就被它那粉紅色的封面吸引了。那上面有個胖墩墩的小女孩，正坐在桌前托著腮幫子思考問題，我想這本書一定很好看。于是我迫不及待地翻開它，瀏覽了一下目錄，其中一個標題是“為女兒減肥，減瘦了爸爸和媽媽”一下吸引了我，我就連忙翻到那頁，饒有興趣地看了起來。那一節(jié)說金鈴生下來的時候并不胖，而是瘦得像一只小老鼠，金鈴的媽媽和奶奶天天變花樣精心喂養(yǎng)她，使她像吹氣似的長成了一個小胖妞。她媽后來聽說胖會影響智力，就給她減肥。結(jié)果減了兩個星期，金鈴一點也沒瘦下去，反倒減瘦了她爸媽。減肥的`計劃直到金鈴在體育課上暈倒才停止。以后她媽就再也不敢提減肥這兩字了。作者寫得妙趣橫生，讓我情不自禁地笑出了聲。一回到家，我就如饑似渴地捧著這本書不放，一口氣就看了半本，直到媽媽叫我吃飯，我才無可奈何地放下書。
看完了這本書，我覺得這本書的主人公金鈴是一個值得我學(xué)習(xí)的好孩子。雖然她不是老師心目中的“好學(xué)生”，但我覺得她比許多考試棒棒的同學(xué)還要棒。當(dāng)她得知一名叫幸幸的小女孩被父母拋棄，便不由自主地把她帶回家照顧，雖然小女孩后來住到她外婆家去了，但金鈴還是經(jīng)常去看她，還用自已積攢的零用錢給幸幸買玩具。我想，如果我媽媽收養(yǎng)了別的孩子，我會不會像金鈴那樣地對她呢？當(dāng)她看到被同學(xué)丟棄的蠶寶寶時，她就走不開了，偷偷把它們撿回去，非得養(yǎng)好它們不可。她照顧蠶寶寶是那么細心，那么充滿愛心，讓我自慚形穢。記得去年，同學(xué)讓我照顧她的蠶寶寶，我要出門旅游，就扔下幾片桑葉給它們，回來時，發(fā)現(xiàn)桑葉早已一掃而光，蠶寶寶餓得都快奄奄一息了。我看了也不著急，反倒讓媽媽操心去找桑葉。從金鈴的身上，我看到自己是多么地不負責(zé)任。金鈴雖然考試成績不是很好，但她始終沒有放棄努力，我為什么有時候碰到一點困難，就選擇放棄呢？
掩上這本書的時候，我暗暗地對自己說：我也要做好孩子！像金鈴一樣，積極向上，努力學(xué)習(xí)，寬容別人……
【書的作文】相關(guān)文章：
書緣作文-書作文01-25
書_關(guān)于書的作文02-15
與書邂逅作文 - 體裁書作文01-25
書與我我與書作文09-24
答謝中書書作文11-21
書的作文12-04
與書的作文03-03
書的作文03-03
還書的作文01-19
記憶中的書作文 - 體裁書作文01-25