關于書的作文300字6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的書的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書的作文300字 篇1

　　書，是人類進步的階梯。書是人類的營養品。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路……這些都是有關書的名人警句（還有很多，就不一一寫下來了）。

　　書，可以給我們帶來許多：可以給我們帶來快樂；可以給我們帶來悲傷；可以給我們帶來一些習慣；而這些習慣有好有壞……總而言之，書就像一個朋友，隨是隨地地會跟著你，它無處不在。

　　書，每一本書都是十分好看，有許多知識的；記得這個星期，同學借給我一本《哈利波特與混血王子》的書，晚自修一回家，我就拿起那本書津津有味地看著，一下子，看了十幾頁，越看越起勁時間一分一秒地過去了，時間已經是晚上十點多了，爸爸走了過來，叫我馬上去睡覺，可是我還是坐著，繼續看著那本書，直到爸爸一下子把書收過去，我才沮喪的走到房間，睡覺去了。第二天就起晚了。

　　以后的幾天都是這樣，每次被爸爸把書收過去我才去睡覺，所有，同學們，看書是一種好習慣但是，也會給我們帶來傷害，總之，讓我們在書給我們帶來的`好處中學到更多的知識。

書的作文300字 篇2

　　我五歲時，媽媽就開始給我買好多好多的拼音讀物：《賣火柴的小女孩》，《木偶奇遇記》……得到一本有趣的書，我就會心花怒放一整天。聽媽媽說，晚上我躺在床上還會自言自語：“書，書，我愛你……”聽爸爸說，有時候夜里我還會夢游書房去找書呢。

　　記得有一天晚上，我正趴在地板上聚精會神地看書，媽媽叫我吃飯，我竟然沒聽見；姐姐催我吃飯，我漫不經心地說：“等一會兒吧。”過了很長時間，爸爸見我還沒下樓，就沖到我房間里，一把拎起我的耳朵，兇巴巴地說：“你這個壞家伙！你倒好，我們著急，你卻一點也不著急，走！跟我吃飯去！”話音未落，我就被一只大手粗暴地拉走了。爸爸把書槍走了，還扔在了地板上。我想：“爸爸”和“殘酷”這兩個詞究竟有什么區別？

　　剛坐下，突然我發現飯桌邊上放著一本書。我眼睛一亮，立刻由掃興轉為高興，捧起書津津有味的.看了起來。爸爸見了，氣得七竅生煙，火冒三丈，一個勁兒地嚷嚷：“還看！還看！把書全賣了！”姐姐在一旁也隨口附和著。我忍不住大吼起來：“你們太可惡了，簡直是在破壞我美好的童年！”頓時，家里你吼，我叫，他喊，鬧翻了天！

　　書，讓我的視力越來越差；書，卻讓我的知識越來越多。

書的作文300字 篇3

　　這一次輪到我們班去閱覽室看書了，大家爭先恐后，有說有笑地走去。

　　待所有人都坐下來，我便抬頭望著：有的人沉浸在書的海洋，連別人叫他也不應；有的人剛剛捧起書，卻被旁人打斷，不得已才放下書去做另外無聊的事情；有的人假裝拿著一本書，卻和旁人有說有笑地聊著天……我是哪一種呢？頓時，腦子如同一團漿糊，一時想也想不明白，我便不再去究結，也進入了書海之中……

　　“驢瘟恕”我旁邊的同學推推我，“快點。”我看了看，有的'人忙著理東西，好像要趕火車似的，忙忙碌碌地，像一群螞蟻在搬他們的美味食物一樣；有的人不緊不慢地收拾著東西，還同時沖旁邊的同學笑笑；有的“書蟲”一邊走一邊還拿著手上看了一半、還沒看完的書，戀戀不舍地走到書架前，仿佛在拖時間，慢吞吞地合上，放好，大叫一聲“等等我”，就又追了上去。大部分同學的耳朵極為敏銳，尤其是下課鈴，一聽到下課鈴的第一反應就是像兔子似的跑出教室。我應該算書癡和書蟲的中間一部分吧。

　　書，是牽著一個人的心靈的繩子，帶他去探索神秘的書海世界，我愿意在書海中“漫游”，你是書癡還是書蟲或是和我一樣的中間一檔呢？

　　書，一個人的心靈……

書的作文300字 篇4

　　書籍是人類進步的階梯，我喜歡看書，就是因為書籍能讓人獲得豐富的知識，開闊視野。喜歡看書不是壞事，但要分清主次哦!

　　我經常犯這樣一個錯誤，在學習之余，我休息的方式都是看書。問題就在這，一看起書來就忘了正經事，擋不住書的誘惑，所以就一次次的犯錯誤。

　　記得有一次，我在家里寫作業，忽然想起那本《漫畫大王》，于是便捧著《漫話大王》津津樂道地看了起來，中午媽媽回來了，看我正在看課外書，就問我作業寫得怎么樣了，我傻了。作業沒完成，結果被老媽K了一頓，悲哀呀!

　　我還有個習慣，就是在睡前看書。記得一天晚上，我求爸爸給我二十分鐘的看書時間，爸爸答應了。二十分鐘過去了，爸爸看我正在興頭上，就又給我十分鐘時間，并告訴我看完馬上睡覺。十分鐘也很快過去了，可書沒看完，我求爸爸再給我一點時間，爸爸看看時間已經很晚了，沒同意。于是我便乖乖地關燈了，就是那天晚上，爸爸沒收了我的`小手電筒。原來我關燈后，總覺得《弟弟你要乖》太感人了，于是我躲進被窩，拿出手電筒繼續看了起來。

　　后來爸爸以為我睡著了，進來給我蓋被子，便看到了躲到被窩里的我，并沒收了我的手電筒。

　　哎，我怎么總是擋不住書的誘惑呢？

書的作文300字 篇5

　　這幾天，我都快成漫畫迷了，一到圖書館的報刊閱 覽室就去找漫畫書，有時看《幽默大師》，有時看《中國漫畫》，但我最喜歡看的還是一份叫作《諷刺與幽默》的`報紙，上面刊登了很多中外漫畫，還有很多小笑 話。我一張張地翻閱，一幅幅地細細品味，我的思緒也跟著一會兒氣惱，一會兒感動，一會兒又感到十分好笑。有時候我實在憋不住了，就咯咯咯咯地笑了起來，引 得旁邊的讀者也都好奇地看著我。

　　看了這么多漫畫，我也開始創作起漫畫來了，其中一幅是一個女孩在學英語，她媽媽手里拿著雞毛撣子，氣呼呼地說；“讀！你給我讀！”而那個女孩卻滿臉 淚水，很不情愿地讀著：“apple 蘋果。”還有兩幅題目分別是《假文化》和《原來是女士》，我畫完以后，第一個先拿給媽媽看，媽媽看了直夸我想象豐富，內容風趣，還說第一幅學英語的漫畫對 她很有啟示呢。

　　后來，媽媽還把我的作品拿給她的同事看，大家看了也都連連稱好，都說我有畫漫畫的天賦，還說目前我國人才市場最奇缺的就是動漫人才，還有阿姨向我建議學動漫制作呢。呵呵！

書的作文300字 篇6

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是六七班學生劉海磊。六年的學習生活中，班級老師給了我無微不至的關懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今，我就要小學畢業了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學校是比較完美的，環境很美，校長和班級老師都很好，各種設施應有盡有，大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的.學校提兩點建議：一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學們學會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在班級老師的關照下，假設一些艱苦的環境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。二、將圖書館適當地開放一下，讓想借書的同學可以借到書，還可以在同學中間調查一下大家喜歡哪些書，引導學生看些課外的好書，這樣既開闊了學生的視野，增長學生的知識，又培養了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。出于對我們學校、班級老師和學生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。祝您身體健康、工作順利！

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　　姓名 劉**

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