實用的與書的作文（集合4篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的與書的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
與書的作文 篇1
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
有人說，書為你打開一扇大門，讓你領略多了大千世界。有人說，書可以凈化人的心靈，塑造品格。有人說，書是為你打開智慧之門的鑰匙。
我愛書，愛她的精，愛她的純，愛她的真。讀書，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的.用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機智靈敏；海明威筆下老漁人的堅毅與執著。
讀書，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網，漏掉我們的不愉快；寬容是陽光雨露，哺育著和諧之苗。
讀書，讓我明白微笑是以自信建立起來的希望燈塔，不論陽光明媚，不論狂風暴雨，只要將嘴角上揚，與暴風雨戰斗總有一天會見到彩虹。
讀書，讓我領略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的芳香；夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀。
書，如春日的雨露，滋潤著我的心田，使我永遠茁壯成長。
書，如夏日的陽光，照耀著我的心靈，是我內心充滿光明。
書，如秋日的果實，填充著我的心海，使我的天堂永遠如春。
書，如冬天里的風，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿向往。
與書的作文 篇2
書籍是人類思想與智慧的載體，是傳承文明與文化的見證，自古以來，人們就對書籍情有獨鐘，我也不例外。從小時候的不愿讀書、每當看到那些枯燥無味的文字就感到心煩意亂，到現在對書的愛不釋手、一旦看起書來就有陶淵明“欣然忘食”的感覺，我對書的態度發生了巨大的轉變，書籍成為了我最親密無間的朋友�，F在的我尤其地喜愛讀書，我仿佛感到，書籍都是擁有生命的，他們擁有一種特殊而神秘的“專屬語言”，這種語言將我深深地吸引到了一個浩瀚無邊的世界之中。它的天空蔚藍而干凈，大地一片生機勃勃，清泉潺潺，綠樹成蔭，任由你在其中自由地遨游。這便是書的世界。我陶醉于書的世界里流連忘返，不僅是因為書中散發著溫馨氣息的語句，更是因為那奇異而又美妙的節奏以及寄寓著無限感慨之情的嘆息。在書的世界里，我可以與主人公共同經歷那些充滿驚險的.情節，理解文中豐富的人生感悟，享受書籍所帶給我的閑適與愉悅的心境。書的世界是我們的知識寶庫，它伴隨我們一生。在這個過程中，有數之不盡的奇珍異寶等待你的挖掘，但需要一把能開啟書籍世界的“鑰匙”，而這把“鑰匙”便是對讀書的熱愛與興趣。讀書吧！相信他會帶給你意想不到的收獲。
與書的作文 篇3
一提到書，我的腦海里就像放電影似的，驚險刺激，輕松幽默，搞怪特寫都浮了出來。
記得有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》的故事，其中有一冊——離奇失蹤案，我被里面的情節吸引了，全神貫注地品著：我很喜歡這本書的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的'貼近。
而那時，媽媽無情的一句打破了我安靜的模式，“余子涵去爺爺家拿菜去，你反正沒事做，去順便給我去新一佳買兩包鹽過來！”我聽了，只好怏怏“關書”，服從命令。
下了樓，我一邊走，一邊想：路曼曼的故事。到了新一佳，我竟然把鹽說成了糖�；氐郊�，媽媽說：“余子涵，你買錯了，是鹽不是糖，快點下去換了�！睕]辦法，我只得硬著頭皮，換鹽了。
這事到小，跑跑腿就解決了。更好笑的事，還有一次，我正在上廁所，上完了我便沖水，沖完了后，我的目光竟落在一本書上，咦，這不正是上次我落在這兒的書嗎？我埋下頭來，又蹲了下去，輕輕打開，書里的人物神奇地“立”在我的面前，我似笑似嗔，半晌，才覺得腳有些痛，發起麻來。我繼續往下看，原來一張小木椅空在那兒，索性我便捧著書，坐在木椅上津津有味地看起來。突然，媽媽一陣海豚音：“余子涵，你快一點啊，我要上廁所了�！蔽衣犃�，悻悻地放下書，又悄悄拾起放在背后，偷偷地溜了出來。媽媽真叫我苦笑不得，每次都壞我的好事。
書伴我度過了許多快樂的日子，感謝有它，真好！
與書的作文 篇4
轉眼間，小學四年已經飛逝而去，還未來得及與四年前的時光告別，就進入了對我來說很有難度的五年級。四年前還是一個花骨朵的我，如今已經綻開出了嬌嫩的花蕾。
我很喜歡與書談心。每當我跟書談心時讀到的好詞佳句，都會把它們記到一個本子上，這是我的好詞佳句的“集中營”，瞧，極美的星夜，天上沒有一朵浮云，深藍色的天上，點綴著鉆石般的繁星。暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。這個句子的語言是多么優美��！這個跟我談心的朋友時刻都在我身邊，跟我談心。
書，我的忠實伙伴，知己，與它談心，讓我覺得輕松自在。它讓我變得成熟，懂事，讓我懂得了許多的道理。我和它緊緊相隨，不離不棄，我們相互給予對方所需求的，相互扶持，度過了三年的小學時光。從美國的卡爾森的《橋下一家人》到高爾基的《童年》和意大利亞米契斯的《愛的教育》，都讓我懂得了許多人生的哲理，每篇文章都是我新的動力，澆灌著我這塊貧瘠的.大腦。
心，靜靜地，在看書時總會如此，當書本的碎碎花瓣的清香沁入我的心中時，心中的湖水總會漾起層層漣漪。當書中的黃金屋建在我心中時，我已經悄悄的住進來了。
記得又一次，我和書在談心，它帶著我在書中遨游，我看了一本著名的書，是格林兄弟寫的，叫《格林童話》書中的《白雪公主》令我印象最為深刻，寒冷的冬天里，鵝毛般得大雪漫天飛舞。這些句子寫得是多么的形象與生動呀！我仿佛在跟作者談心：你寫的童話真棒！它好像在跟我說：“童話，其實都是假的，只是是用我的想象編織出來的，所以，做人一定要有豐富的想象力哦！童話雖然是編的，但它編出來是為了告訴我們一個道理，像白雪公主它時刻提醒著我們做人不能歹毒，要有一顆善良的平常心對待每一個人。”
這句話時刻影響著我，記得有一次，我要去學習，正要坐公交車，我看到一個的位置，趕緊坐了下來，這時一位老奶奶顫顫巍巍的上了車，但是所有的位子都已經坐滿了，這個老奶奶只好站著，扶著把手，公交車一會停一會行，讓老奶奶時常打了個趔趄，看著老奶奶這樣，我于心不忍，便站了起來對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”“你是學生，還是你坐吧！”推辭了好一會兒，老奶奶說：“好吧，我坐了，你真是一個好孩子。”我聽了，不由得笑了。
書，這位跟我談心的朋友，讓我不出家門，也能學到知識。書是甘甜的雨露，滋潤著我，書是明媚的陽光，照耀著我，讓我們共同攜起手來，讓它成為我們的好朋友，跟它一起靜靜地談心吧！讓這位朋友永遠伴隨著我們吧！
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