兩地書，父子情作文

時(shí)間：2024-09-26 11:46:38 書我要投稿

兩地書，父子情作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的兩地書，父子情作文，希望對大家有所幫助。

兩地書，父子情作文

兩地書，父子情作文1

　　1954年，傅聰離開中國，前往了相隔萬里的波蘭留學(xué)。至此，12年的書信便就此展開了。

　　傅聰從小在專制和嚴(yán)厲的家庭中長大，也常常因?yàn)橐患∈略獾礁赣H的毆打。由此可以看出，他們父子兩個(gè)關(guān)系并不是很好，兩人的鴻溝也越積越深。

　　但是傅雷于1945年1月18日晚寫出了第一封家信，也就是傅聰走后的第二天。整封信都表達(dá)了傅雷的懊悔之情，以及對兒子思念。隨后的幾封信中，也都表達(dá)了父親對兒子無微不至的愛。

　　當(dāng)傅聰有比賽，壓力很大，傅雷得知后，書信一封——“煩悶時(shí)，可獨(dú)自上街走走，看看古教堂、古建筑，或是到郊外散散步，多接近大自然，精神即會松動(dòng)�！碑�(dāng)傅聰比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，傅雷不再吝嗇夸獎(jiǎng)——“你彈琴的成績，叫我們非常高興�！碑�(dāng)傅聰歷經(jīng)感情痛苦時(shí)，傅雷像朋友一般為他開解——“我以前和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事兒當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候不免感觸萬千，但不要刻骨銘記地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的.存在著憑吊的心懷�！被蛟S，從這時(shí)候開始，傅雷真正懂得了如何做父親。

　　書中雖然沒有明確寫出傅聰?shù)幕匦�，但是在傅雷的信中我們也可以看出來，傅聰是十分信任傅雷的，并把自己的感想都寫到了信中�?/p>

　　《傅雷家書》不只是一封平凡的家書，它更像是一部體現(xiàn)父愛的書籍。

兩地書，父子情作文2

　　父母對兒女的感情永遠(yuǎn)是深切的，體貼的，無微不至的，傅雷對自己的孩子也不例外。從這一百多篇家書中，我們便能感受到傅雷對自己兒子的愛如大海般深沉而寬廣。

　　傅雷在這些書信中，告訴了兒子處世之道，告訴他如何做人，告訴他如何搞藝術(shù)，甚至如何對待生活，愛情等問題。雖然，書信中關(guān)切的話語帶有一種不可抗拒的威嚴(yán)，但是，我們?nèi)阅軓闹锌闯龈道讓鹤拥年P(guān)愛，期盼，同時(shí)也可以看出他們的父子情深。

　　傅雷的愛體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，他常常在信中教兒子做人處世之道，如：“手插在上衣兜里比插在褲兜里更無禮貌”，“雙手不拿刀叉時(shí)要平放在桌面上。”等。他還對孩子的思想十分注重，他說過“唯有把過去的思想包袱一起扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬靜，才能真正心胸開朗的.繼續(xù)前進(jìn)�！弊阋砸姷�，他在教育孩子時(shí)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子所處的狀態(tài)，并且針對這些教育孩子。在藝術(shù)方面，他要求兒子真誠地愛藝術(shù)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)，提高藝術(shù)的品味鑒賞力，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風(fēng)格的音樂。這些事情雖然瑣碎，但無不體現(xiàn)出傅雷對兒子的無限關(guān)懷與深沉的愛。

　　這本家書以一種家常談話的口吻來展現(xiàn)，字里行間流露的是質(zhì)樸與親情，它拉近了與讀者之間的距離，讓人讀完之后久久不能忘懷，讓人感受到雖然分隔兩地，但是心在一起。

　　傅雷對傅聰?shù)膼凼羌?xì)膩深沉的，而傅聰也同樣愛著，崇拜著父親，他說：“赤子之心，爸爸的信從頭到尾貫穿的最本質(zhì)的東西就是這個(gè)�！�

兩地書，父子情作文3

　　番思蘇臺月，照女夜績紡，此時(shí)父子情，兩地同恍惚�！}記

　　每一位父親都是愛他的孩子的，這位叫傅雷的先生也不例外，但他對孩子的決不是溺愛，放縱的寵愛，他對兒子教育非常之嚴(yán)格，嚴(yán)格的規(guī)劃成表格，從傅聰生活起居到學(xué)習(xí)功課，上至幾點(diǎn)起床下至練幾小時(shí)鋼琴，如此嚴(yán)格的規(guī)劃，因此使得父子之間的感情并不是很好，年幼的'孩總是無法理解大人的嚴(yán)格，兩人之間的裂縫越來越大。

　　父親是愛孩子的，正如父親的愛像大山，有時(shí)看起來是如此的威嚴(yán)，沉默令人不敢靠近，但愛也是如山一般“沉重”的，從那長達(dá)12年的書信便可以看出來，他對孩子的關(guān)愛無微不至，小到為人處事，大到人生哲理。他是多么的希望孩子能成為一個(gè)“大人”的呀！“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，只有庸碌的人，生活才如一潭死水，或者需要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無果，真正解脫”。我做了一個(gè)夢，夢里一個(gè)老人兩手空空的對我說，感到幸福的人才能看見玫瑰。一本兒書讀畢，也只是書讀完了，但父子之間的情感仍在交織著。從傷害中成長，從嚴(yán)厲中發(fā)現(xiàn)愛的蹤跡。

兩地書，父子情作文4

　　兒行千里父擔(dān)憂，兩地書，父子情。他用一封封樸實(shí)的家書與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子建立了一座心靈的橋梁，他以語重心長的態(tài)度，十年如一日地關(guān)心，教育兒子，大到愛國、做人、小到生活的細(xì)枝末節(jié)，他在信中都是千叮嚀萬囑

　　咐，考慮兒子生活，竟是無微不至周到細(xì)心。

　　對兒子更是以道德，思想，情操，文化修養(yǎng)的啟迪。他常常用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，讓兒子有了耐心，一步步走出困境。在失敗面前告訴兒子，堅(jiān)持是什么？是勇敢的面對現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀的

　　看待種種生活中的困難“得失置之度外，勝敗兵家之常。”是成功的那刻，面對鮮花和掌聲能依然保持清醒的面孔。待人謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體，生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一封封信的背后，藏著是無數(shù)操勞與擔(dān)心，流露出的是父愛的永恒。

　　生活是如此，藝術(shù)的教導(dǎo)更是如此。面對兒子在練習(xí)上的疲倦，他用無數(shù)的話語激勵(lì)著兒子。用心靈感受它，忠于它，熱愛它，一步步被藝術(shù)熏陶，為藝術(shù)奮斗拼搏，引領(lǐng)著兒子，走向成功。這流露的更是父愛的永恒。

　　“愛國不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)中�！边@樣的話語經(jīng)常會為兒子講，他常說：“只有細(xì)心認(rèn)真探索中國傳統(tǒng)文化，了解中國歷史的文化與音樂美結(jié)合，才能學(xué)出真正的價(jià)值，才能為中國而效勞。身為一個(gè)中國人，無論長在異國他鄉(xiāng)，還是在外拼搏，都不能忘記祖國。更要有一顆愛國的`心，將自己用音樂的方式來回饋于祖國。”是啊，忠于祖國，更要為祖國獻(xiàn)出自己的力量！

　　兩地書，父子情。在我們眼前滔滔不絕的河流，那是父親對你默默的關(guān)心。千言萬語，那細(xì)細(xì)的嘮叨，都成了一根根木條，為你搭起一座座通往成功彼岸的橋梁……

兩地書，父子情作文5

　　每一封信都飽含著深深的父子之情。兒子在鋼琴前輕敲琴鍵，將自己所有的青春激情傾注在每一個(gè)飽滿圓潤的音符中，他時(shí)而有學(xué)術(shù)上的疑惑，時(shí)而想念遠(yuǎn)隔萬里的故園，他便提筆擬一封家書給父母，或是拿起昔日父親的.家書再仔細(xì)研讀一遍，以便從父輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中汲取營養(yǎng)。父母在繁忙的工作中常常抬眼，望向窗外，看看郵箱中是否有新到的信件，若是幾星期都不見來信，他們便整宿整宿睡不安寧。

　　傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：”長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對手；第二，極想激發(fā)出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面’忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。

　　對于父親而言，無論兒子是否長大成人，是否早已名滿天下，他終究還是一個(gè)孩子，需要父母的幫助、指點(diǎn)和關(guān)心，多點(diǎn)“嘮叨”“說教”至少可以使他少走些彎路，讓自己的孩子在未來可以不后悔，擁有更加完美的人生，這便是濃厚且深沉的父愛！

兩地書，父子情作文6

　　分屬兩地，隔著汪洋大海，父在此岸，子在彼岸。傅雷父子之間的情誼即使相隔汪洋大海，也只是小小的距離。

　　“孩子勇敢些，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排得井井有條”這番話是傅雷對孩子在進(jìn)行鼓勵(lì)。傅雷總是在孩子低沉的時(shí)候給予鼓勵(lì)，為孩子指明前行的方向。傅雷是一位優(yōu)秀的翻譯家，也是一位出色的教育家，他培養(yǎng)兩個(gè)兒子成才，對遠(yuǎn)在異國的兒子關(guān)心細(xì)致入微，從工作到生活，他為了不讓傅聰擔(dān)心自己，特地隱藏病情不告訴兒子，這體現(xiàn)了濃濃父愛。他們父子，雖然相隔萬里，距離沒有阻隔他們之間的愛�！陡道准視分院茫辉谟谛诺膬�(nèi)容，而在于他們父子之間是真誠的、濃郁的父子情誼。

　　還有一句話我十分喜歡，那就是“不接到你的信，心里總是不安”這句話，體現(xiàn)了傅雷對兒子情感的寄托，十分牽掛兒子的情感，他們父子之間有一根看不見的'線連接著二人，“家書”便是這根隱形的線，是他們父子間的牽絆，也是羈絆。

　　“厲行節(jié)約，自制也應(yīng)竭力做到”這一句話，讓我想到了我父母從小對我的節(jié)約意識的培養(yǎng)，以及對自律習(xí)慣的養(yǎng)成。但傅雷卻與兒子相隔萬里，依然不忘培養(yǎng)兒子的品行，這包含了父子之間多少的情誼啊！這樣的父子情，著實(shí)可貴，這樣的親情，更是難得。

　　世上最真誠，最濃烈的愛，也全在這一封封家書中為我們展開……

兩地書，父子情作文7

　　《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。

　　書中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操。他告誡兒子“人總得常常強(qiáng)迫自己，不強(qiáng)迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時(shí)間”；“做事情要科學(xué)化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打擾事先定好的日程”；“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情”。世上哪有不愛兒子的父親？只是他們對于愛的表達(dá)方式不同。每個(gè)父母都無比牽掛自己的`孩子，無論孩子身處何方，他們身上都會牽系著父母的心，傅雷一封封家書把自己的“心”寫在紙上，把自己的愛，一封封寄向遠(yuǎn)方的兒子傅聰，兩人雖然相隔甚遠(yuǎn)，但是絲毫不影響他們之間的感情。傅雷對于傅聰來說，是父親，是老師，也是朋友，傅雷對傅聰嚴(yán)格的要求，為他后來成名起了很大作用，他們濃濃的父子親，值得我們好好品味。

兩地書，父子情作文8

　　讀了《傅雷家書》，我感受到父親和兒子之間濃濃的兩地父子情。

　　在1954年1月30日晚的那封信中，可以看出傅雷對兒子的愛流淌在字里行間。傅聰離家第二天，傅雷就想給他寫信。傅雷夫婦沒有一天不想著兒子，翻來覆去睡不著，老是想著兒子小時(shí)候的往事，并因此感到又快樂又惆悵。兩人十分關(guān)心兒子生活和學(xué)習(xí)的情況，希望兒子能將這些事情的.細(xì)節(jié)通過信件告知他們。即使來信潦草些也無妨，只求詳細(xì)些。

　　作為父親，對于漸漸長大的兒子，既希望他茁壯成長，向外發(fā)展，又不免為兒子不得不遠(yuǎn)離自己而傷感。催促兒子寫信這個(gè)細(xì)節(jié)充分體現(xiàn)了傅雷對兒子深深的牽掛，可見父親在樸實(shí)的文字背后流露出的濃濃父愛。

　　在家信中，傅雷與兒子談學(xué)習(xí)，練琴的時(shí)間必須正�；荒苌伲膊荒芏嚯y；談做人，永遠(yuǎn)保持赤子之心；談生活，要抓緊時(shí)間，生活紀(jì)律化……在書中，傅雷給兒子的每一封家書在含蓄的文字背后都充滿了父愛的苦心孤意。

　　在做人方面，生活細(xì)節(jié)方面，修養(yǎng)方面，演奏姿態(tài)方面，傅雷對兒子的指導(dǎo)中無不隱含著對兒子的愛。最難得的是，傅雷把兒子視為一個(gè)與自己完全平等的人，與他探討李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾等詩人及其作品，跟他交流中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。父子在書信中反復(fù)討論，暢所欲言，這是多么和諧的父子之情啊！

　　從這本書中，我體會到了傅雷對兒子含蓄而又深沉的愛，每一封家書都令人回味無窮，拳拳愛子之心，溢于言表。

兩地書，父子情作文9

　　“你老是怕對父母不盡心，我老師怕成為你的包袱�！边@是跨越兩地的父子情，使流傳至今的深沉愛。

　　《傅雷家書》是用一封又一封書信格式，為我們展示出一位父親對兒子真切的教誨，更多的則是一種父子間，最為深切而真摯的愛。他是如此純潔，又令人動(dòng)情。這書信是大人物用最深沉的語言，書寫出來的愛與關(guān)懷。每一個(gè)文字，每一撇，每一捺，似乎都有血液在流動(dòng)，有心臟在跳動(dòng)。這就是父子間最深沉的情誼，他跨越多年，到如今，讀之，依舊動(dòng)容。

　　在一個(gè)深了的夜，四周已靜，而無雜聲，風(fēng)聲掠起，無擾他人。傅雷正點(diǎn)著那盞老舊的臺燈，坐在書桌旁，用有些微微顫抖的右手，拿起了筆，在紙上一字又一字的書寫著，他有些彎了的后背，似乎有幾分蒼老。她輕咳兩聲，卻仿佛沒有看到桌旁的熱水，他在紙上寫下一行又一行的文字，傅雷的眼角已淌下淚水，他趕緊試干眼淚，怕留在紙上讓孩子分心。

　　傅聰接過父親寄來的信，便迫不及待地翻開，閱讀。他慢慢地讀著父親留下的.一行又一行，深沉的話語，上下嘴唇不自覺的抿在了一起，時(shí)兒點(diǎn)頭，時(shí)兒又露出一抹淺淺的微笑，他的手緊緊地握著書信，可雙手卻又不禁顫抖起來，淚水也在那一刻奪眶而出，久不能平息。

　　這是父子間最真摯的情與愛�！陡道准視穫鞯氖切�，遞的是真情。文字背后是深沉與溫暖，是濃濃的父子情。

兩地書，父子情作文10

　　1966年9月，傅雷先生不堪忍受中受到的精神和肉體的雙重摧殘，和自己的妻子雙雙自縊而亡。雖然傅先生無法決定生命的長度，但他卻可以決定生命的寬度，在他給世界留下的“遺產(chǎn)”中，最為珍貴的是他的獨(dú)子——傅聰先生，他對獨(dú)子傅聰?shù)难詡魃斫虒ξ覀冇兄浅４蟮慕逃饬x。

　　傅雷從小就非常重視對孩子的品德培養(yǎng)，要求傅聰在“最小的面也要注重禮儀”，為此還在信中不厭其煩的提到這一點(diǎn)�？梢娝种匾晝号募彝ソ逃�

　　傅聰先生是一位鋼琴家，在當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了一定名氣，但在成長過程中遇到很多挫折，傅雷這樣開導(dǎo)他的孩子：“一個(gè)又一個(gè)的跟頭栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫自我，心酸的眼淚是培養(yǎng)心靈的漿，不經(jīng)歷尖銳痛苦的人，不會有博大的同情心”。在父親的`鼓勵(lì)與諄諄教誨之下，兒子終于登上了一個(gè)又一個(gè)人生的階梯。成就了一位代表中國取得非凡成就的鋼琴大師。

　　傅雷對孩子的關(guān)心和愛護(hù)可謂是方方面面的，平均十多天他便要給“遠(yuǎn)在天邊”的孩子去一封遠(yuǎn)渡重洋的信，有時(shí)和他探討藝術(shù)，有時(shí)和他講解中國文化，有時(shí)又指導(dǎo)他的愛情，告訴他自己和他母親的一些瑣事，我想即使是相隔千山萬水，傅聰先生收到信的時(shí)候心里也一定是溫暖的。

　　傅雷先生歸去有六十年了，無疑他是優(yōu)秀父親的典范，不論放在任何時(shí)代，他的人格都閃著高尚的光輝。

兩地書，父子情作文11

　　親愛的聰兒：你臨走前七月發(fā)的信，到十月下午才到。那幾天，我們左等右等，老不見你的信，焦急萬分，究竟怎么回事？

　　親愛的聰：一天不見你的信，我們一天不得安心，在比賽間，我們也跟著緊張，比賽以后，太興奮了，也是不定心。

　　……

　　他，不過是，凡塵中最普通的父親，卻在幾個(gè)深夜，執(zhí)著筆，在書信上寫下與他生命中最重要的男子點(diǎn)點(diǎn)期望，寫下埋在筆墨之間化不開的擔(dān)憂與思念。

　　他，不過是，世間最為常見的子女，在異國他鄉(xiāng)，抒寫他人生精彩的篇章。他知道，在另一個(gè)國家，有一對父母深深的凝望著他每一次的成長與蛻變。

　　記得翻閱《傅雷家書》時(shí)，傅雷總是在他信的開頭，念叨著，來信的速度怎如此慢呢，可以想象，傅雷是有多么急迫的想知道遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的傅聰，他在生活和音樂技巧方面的.訊息啊。

　　一段書信，牽扯著的卻是兩個(gè)人的思緒。

　　每當(dāng)傅聰來信是，我想，傅雷夫婦一定極為喜悅。幸福是如此簡單，如枝椏頂端綻放的花兒，慢悠悠的開在了兩代人的心底。

　　關(guān)于教子方面，傅雷他總是以教導(dǎo)的語氣來和傅聰討論關(guān)于音樂技巧方面的事情，又像朋友一樣和傅聰聊一聊關(guān)于生活、情愛方面的瑣事�！澳闼貋碛袃蓚€(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾。二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里……”看，就是連這些細(xì)枝末節(jié)，都讓傅聰抓住了，可見其濃濃的關(guān)心和愛護(hù)。同時(shí)，他常常給傅聰?shù)男胖刑岬搅瞬豢赏涀鎳€寫了幾次開會后，領(lǐng)導(dǎo)人給他思想上的改變與啟迪，他以這種方式讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的傅聰時(shí)時(shí)不忘祖國的教誨。

　　而傅聰也因這一封封書信，悄悄的改變著，在每一次書信的開頭會寫上是否收到信了，學(xué)會批判、解剖自己，從而得到了進(jìn)步。

　　父親與兒子藏著多少的感情在書信里，我們無從探究。但從那洋洋灑灑的家書中，傅雷他一定是極愛傅聰?shù)�。他將那份愛留在了民國雨后的煙雨朦朧中，藏在了一筆一劃的濃墨重彩中，放在了深夜里紛飛的思緒和想念中。

　　一封家書，隔著的是兩代人，兩個(gè)不同的地點(diǎn)，兩個(gè)鮮活且彼此深愛著的生命。

兩地書，父子情作文12

　　兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯(lián)系。

　　12年之久父子用書信聯(lián)系，雖相隔甚遠(yuǎn)兩地，但情深深不可測，濃濃的愛意搭起聯(lián)接父子兩地的橋梁；可那跨越山河的愛卻終不能在書信中完全表達(dá)出來。

　　猶記得傅雷曾寫到“一個(gè)月由你來兩對信，已經(jīng)是十個(gè)多月沒有的事了�！备赣H是多么關(guān)心兒子啊，一個(gè)月的那么幾封信都是如數(shù)家珍，一個(gè)月來兩封信甚至都能為此而高興。在十二年的光陰里，充盈一個(gè)父親最簡單最純粹的'快樂。

　　“我愈來愛你了，除了因?yàn)槟闶俏覀兩砩系难馑鰜淼亩鴲勰阋酝�，還因?yàn)槟闳绱藷òl(fā)的才華而愛你，正因我愛一切的才華，愛一切的藝術(shù)品，所以我才把你當(dāng)做一般的才華，當(dāng)做一件藝術(shù)品而愛你�！备德敺路鹁腿绺赣H眼中的閃亮獨(dú)一無二的星一般，足見他對兒子的珍重，甚至是崇拜，字里行間，飽含著傅雷的心血和深沉的父愛。

　　時(shí)至今日，我們再讀傅雷家書，依然能感受到其中深切不變的真情。家書跨萬里之隔，點(diǎn)亮人眸；親情越數(shù)年洪流，觸碰人心。

兩地書，父子情作文13

　　在百分家書中游覽，深刻的體會了遠(yuǎn)隔千山萬水后，那連綿不斷的，互相傳輸?shù)母缸忧椤?/p>

　　傅雷教導(dǎo)傅聰，除了學(xué)習(xí)，還能在許多方面，例如，“總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅是音樂，還要在舉動(dòng)，態(tài)度，禮貌各方面吸收別人的長處。這些我在留學(xué)的時(shí)代是極注意的，否則我對你們也不會從小就管這管那，在各種禮節(jié)方面跟你們煩了，但望你不要嫌我煩，索而想到一切都是要使你更完滿，更受人喜歡。”初讀這段話時(shí)，我不禁覺得傅雷太過苛刻，不僅要孩子在學(xué)業(yè)上大有成就，還為它貪加了那么多的“鎖鏈”，這樣束縛他如何能讓傅聰真真兒的去展翅飛翔？

　　但再次品讀之后，我便覺得這哪里是要求的語句，這是一位父親拿自己的生活經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)孩子，讓他們避開一些沒必要面對的荊棘，也是告訴自己的兒子，光有成績不能真正代表一個(gè)人成功，而是一生都在不斷進(jìn)步，提升自我的修養(yǎng)，那才是成功之人。

　　而傅雷也絕不是像我這般不善解人意的，他知曉父親的關(guān)懷，知曉父親的刻骨銘心，他都知曉這，所以他不斷聽取教導(dǎo)，吸取教訓(xùn)，在一次次磨練中，使自己成為一把有價(jià)值的寶劍，不是鋒芒萬丈，因?yàn)楦赣H也教了聰兒謙虛。他的努力是付了安心，這也是他對父愛所做出的最有力的回應(yīng)。

　　一封封書信的飛傳……

　　一次次內(nèi)心深處的呼喊……

　　我看見了，看見了那在那有些昏暗的燈光下，手上已覆滿皺紋的'手握著那支筆，在信紙上跳躍著，這位老人神情嚴(yán)肅，可當(dāng)他目光一轉(zhuǎn)，到了一旁兒子寄來的書信時(shí)，他的嘴角以可見的弧度微微上揚(yáng)，是溫情的流露，而他也將臉上的快樂，心中的溫情寄托在了手中的信紙上。

兩地書，父子情作文14

　　兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯(lián)系。傅雷家書為何能成為一部膾炙人口的書籍？不可能只是他們的書信內(nèi)容。更為強(qiáng)大的，還是父親與孩子雙方相互的思念。

　　“你在國外求學(xué)，厲行節(jié)約，自制也應(yīng)該竭力做到�！边@一句。便是傅雷對傅聰?shù)钠沸械囊环N嚴(yán)格教育。傅雷甚是覺得，做人品行要端正，才能為人所重視。而傅雷希望。自己孩子出國求學(xué)，得有個(gè)好形象，好品格。才能為人重視，正是他處處為傅聰著想的心，才讓人們感覺，傅雷想為自己的孩子開辟一條道路。所謂給予的愛便是從傅雷的語言細(xì)節(jié)所感受到的.。

　　但這不僅包含愛，也有傅雷的嚴(yán)厲。嚴(yán)厲使他產(chǎn)生的愛意更為濃烈。書中有一句，傅雷鼓舞傅聰?shù)脑挕啊⒆佑赂倚瑒e怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排的井井有條……”這是傅雷在對孩子進(jìn)行鼓舞�？梢哉f，傅雷他不僅是一位稱職的父親，還是一枚堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使孩子看清未來的道路，為他指點(diǎn)迷津。

　　在不同領(lǐng)域，傅雷都能展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己，讓孩子去理解，大到工作，小到吃飯，他不讓父母從擔(dān)心隱藏自己的病情，會讓父從不疏遠(yuǎn)中華文化而為他抄書，這濃濃的父愛都融在字里行間里。

　　不過傅雷也是一位父親，傅聰?shù)拿恳环庑乓彩垢道仔纳裾鹗帲安唤拥侥愕男牛睦锟偸遣话病�，傅聰也是“好久沒給你們寫信了，當(dāng)然心里也常常掛念著”兩個(gè)人相互牽掛，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聰身上，相反傅聰也一樣，這一段情是多么令人神往。

　　可能這么一段父愛之情，才讓所有人明白，家人的牽絆才是最為珍貴的。

兩地書，父子情作文15

　　傅雷的家書不僅僅是給兒子的家書，而是一個(gè)個(gè)人生哲理，他對傅聰走上人生成功之路起了很大作用。

　　傅雷先生有很身后的文化基礎(chǔ)，他是一名優(yōu)秀的翻譯家。這也是讓他給傅聰傳遞了很多正確的指導(dǎo)。雖然傅雷先生有時(shí)候很苛刻，但他的處事風(fēng)格并不死板，這對傅雷一家都受到了深深的影響。

　　從傅雷家書的一篇篇信件中我們可以看出傅雷對兒子的教導(dǎo)非常的明智。長大后他們的`關(guān)系從父子變?yōu)榕笥眩俚絺z個(gè)知己知彼的藝術(shù)家，經(jīng)過這些挫折與經(jīng)歷，造就了傅聰在音樂界的偉大成就，這些都離不開他們父子二人的共同努力。

　　傅雷是千千萬萬個(gè)父親中的代表，他對子女那樣深厚沉穩(wěn)的愛，讓他兒子變?yōu)橐粋€(gè)極其優(yōu)秀的人，在傅聰獲得巨大成就的之后，傅雷告誡傅聰要戒驕戒躁，讓他時(shí)刻保持清醒，讓他在藝術(shù)這條路上越走越遠(yuǎn)。傅雷總是怪罪自己對子女非常苛刻，直到后來一直后悔，這是多么濃厚的父愛呀，但如果沒有那一聲聲教導(dǎo)就不會有傅聰?shù)膫ゴ笤煸劇?/p>

　　傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行的人，例如有些信就寫的十分干練短小，而他的嚴(yán)謹(jǐn)也可以在此體現(xiàn)出，還有他那強(qiáng)烈的愛國和愛子之心，讓他變成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，盡管飽受政治磨難，但他依然一如既往的熱愛祖國，這是十分偉大的責(zé)任心。

　　盡管相隔萬里，但親情永遠(yuǎn)是零距離。

【兩地書，父子情作文】相關(guān)文章：