(集合)書的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的書的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
書的作文 篇1
金秋十月，我們學(xué)校迎來了首屆“悅讀節(jié)”活動(dòng)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因?yàn)樨Q心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂讀書，開心讀書！
今天下午我們學(xué)校開展了“悅讀節(jié)”之“淘書樂”活動(dòng)。得知這一消息，全校的同學(xué)們都高興極了！一大早，同學(xué)們就帶著自己心愛的書來到班上討論著下午的活動(dòng)。下午剛到學(xué)校，只見操場(chǎng)上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級(jí)正在擺放攤位，有些班級(jí)正在掛自己班設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語，有些班級(jí)都開始買賣起來了。人實(shí)在太多了，有學(xué)生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽都已經(jīng)拿著書在叫賣起來了：“跳蚤大甩賣，每本二至五元，機(jī)會(huì)難得，不要錯(cuò)過！”不一會(huì)兒，一名同學(xué)就來到我班的攤位買下了秦陽手中的書。看見他的書已經(jīng)賣出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來：“快來看哪，快來看哪，20xx年的《米老鼠》快來買哪！”喊了半天，沒有一個(gè)人來買我的書。我有些失望了！這時(shí)，不知誰在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級(jí)那兒去賣賣看。”我一看，原來是我的好朋友包親親。說完，我與包親親捧著書來到了二年級(jí)的攤點(diǎn)。我拿出《米老鼠》對(duì)一個(gè)小妹妹說：“小妹妹你看20xx年的`《米老鼠》，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，買不買呀！”小妹妹拿起書看了看問：“姐姐，它多少錢？”我回她：“兩元。”說著，小妹妹給了我兩元，拿著書開開心心地走了。“耶！賺了兩元。”我笑瞇瞇地對(duì)包親親說。就在這會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來笑嘻嘻地問小妹妹：“小妹妹，你是想買我的書嗎？”她用甜甜的聲音對(duì)我說：“嗯，姐姐，我想買你手上的《小公主》。”我說：“好啊，看你這么可愛，四元賣給你了。”小妹妹聽后迫不及待地把四個(gè)大頭放在我的手里，然后拿著書一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣完了自己的書，我數(shù)了數(shù)手中的錢，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍?jiān)骸罚偣膊呕?元錢哦！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。只有多看書，才能開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。同學(xué)們，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锕餐溽唷?/p>
書的作文 篇2
傍晚，媽媽忙碌的把飯做完了。有青菜，湯水和胡蘿卜，爸爸聞到香味說：“好香啊，我老婆的飯做得很不錯(cuò)。”到了吃飯時(shí)間，桌子上只有爸爸和媽媽，沒有兒子上來吃晚飯，媽媽吩咐道：“你去房間把兒子叫出來吃飯。”
爸爸打開門，聽到嘻嘻哈哈的聲音，覺得兒子就在這里面，他走過去看到兒子趴在地上抬著腳，目不轉(zhuǎn)睛地看著故事書。爸爸說：“吃飯了，吃飯了，有你最喜歡的紅燒排骨。”兒子紅著臉低著頭走了出去，爸爸瞄了一眼，看著故事書說：“這么好的'故事書。”爸爸也看了起來。
兒子來到座位上，可是爸爸不見了，兒子和媽媽等了好久好久，飯都涼了，也不見爸爸的聲音，媽媽很生氣地用手指著說：“快去叫你爸爸來吃飯。”兒子走到房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也在看書，原來爸爸也被這本書迷住了，它真是有魔力啊。
書的作文 篇3
在我的記憶里，在這樣一個(gè)人，他就是書的“粉絲”——?jiǎng)⒐猓且粋�(gè)活潑而又淘氣的小男孩。他長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，個(gè)子不高，眼睛炯炯有神，他可是一位“書”的粉絲，他考試每次都能在十名之內(nèi)。他還是我最好的朋友呢。
（一） 書被沒收
一次上課，老師正在黑板上找一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的話時(shí)，這時(shí)，只見他迫不及待地從課桌里翻出一本他心愛的書，津津有味地看了起來，突然被我們班的“告狀鬼”——繆青看見了，他以迅雷不及掩之勢(shì)，把這件事告訴了老師。老師火冒三丈，回過頭來，把他的書沒收了。頓時(shí)，他的眼里流下了眼淚，臉也一下子紅了。
（二）捉弄成功
又一次課間，我正無所事是，于是想找他一起去扔沙包玩，可剛到他的'位置附近，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在認(rèn)真地看書了。他時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而神情悲傷，時(shí)而情緒激動(dòng)，時(shí)而怒目而視，簡(jiǎn)直沉浸在了書的海洋里了。我實(shí)在不忍心去打擾他，可我又實(shí)在沒勁，于是，我出了一個(gè)壞主意，故意以命令的語氣說道：“起立！”他條件反射一般地馬上站了起來。我立即抽走了他的椅子，又命令他“坐下！”他一坐下，就坐了一個(gè)空，頓時(shí)倒在了地上。我哭笑不得，他也沒管我，就又站起身看書了。
他真是一個(gè)書的“粉絲”！
書的作文 篇4
真是充滿了智慧！它就像一艘船，能帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；它就像是一張地圖，能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R(shí)的寶藏；它就像是一把火，時(shí)刻給我們一種“怪舒服”的感覺……
書給了我智慧，可以說，這是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)“伙伴”。就像是無聊時(shí)，你懂的看書解悶；就像是遇到問題不懂時(shí)，你懂的看書找答案；就像是想了解一件事或一個(gè)人時(shí)，你也懂的看書找質(zhì)料；就像是在休息時(shí)你懂得看書。
書可以讓我們?nèi)祟悓W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，互相幫助，及許多的'人生道理。書可以幫人類許多東西，它簡(jiǎn)直是充滿了智慧，是我們一身中一個(gè)不可缺少的“伙伴”。
書的作文 篇5
放下沉甸甸的《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(zhǎng)的故事耐人尋味，如三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知啊！
這本書里的.人物被描寫的活靈活現(xiàn)，有英勇善戰(zhàn)的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機(jī)妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當(dāng)前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無謀，但是他也憑著自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對(duì)劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強(qiáng)，在百萬之中取上將首級(jí)如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫的畫栩栩如生，也不亞于畫家齊白石的畫畫技術(shù)吧！
我最看不起的人物是劉備之子——?jiǎng)⒍U，他胸?zé)o大志，只知道吃喝玩樂，“樂不思蜀”這個(gè)成語就是他“打造”出來的，最終投降于魏國(guó)。到了最后，司馬炎統(tǒng)一了天下，將魏改為晉，三國(guó)時(shí)代就結(jié)束了。
這本書中不僅有英雄豪杰，也有陰險(xiǎn)狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現(xiàn)在，在當(dāng)代社會(huì)像《三國(guó)演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來越少，人們往往把金錢、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠(chéng)信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠(chéng)信與良心。與他們對(duì)比，我們真是應(yīng)該自愧不如啊！
不過，我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛民如子，佩服孔明的神機(jī)妙算。讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：有勇無謀的人永遠(yuǎn)受制于人，而智勇雙全的人才會(huì)統(tǒng)治天下。
書的作文 篇6
我覺得書對(duì)學(xué)生很重要。我們看書就會(huì)學(xué)到很多道理，有些字你不懂，如果書上有標(biāo)拼音，你就可拼，這樣你會(huì)多認(rèn)識(shí)一個(gè)字。要是書上有好詞，你可以畫出來，然后用字典查你不懂的詞，這樣你又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的.學(xué)習(xí)，這可以看出來書對(duì)人們的重要性。有些老人看書，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學(xué)到老”。
有些書，你看了很多遍，但是你沒有把道理學(xué)進(jìn)去，那有什么用了。有些作者把一本書寫得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫什么，而且你反復(fù)看，還能看到你以前不了解的內(nèi)容，不明白的道理。
假如你買了一樣?xùn)|西，你不知道怎么用，可以看說明書。要是你讀了很多看書，你肯定可以看懂。
書對(duì)人真的很重要。
書的作文 篇7
當(dāng)我們手捧著爸爸媽媽買來的精美的課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，我們可曾想到，在那偏遠(yuǎn)的西北地區(qū)還有很多小朋友因?yàn)樯罾щy而壓力重重，無法讀書，學(xué)校設(shè)施不健全，沒有圖書館，家里條件差，也不可能自己買課外書，除了課本幾乎無其他的書可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書，并且能在知識(shí)的海洋中遨游呀！為此，我們學(xué)校特地為甘肅偏遠(yuǎn)地區(qū)的小伙伴們獻(xiàn)出了一份我們的愛心，于上周就開始籌劃“捐書活動(dòng)”。
爸爸說：“授人玫瑰，手留余香。”于是我毫不吝嗇的捐出了我最喜愛的童話故事書，童話的世界是美妙的.，我希望甘肅的小伙伴們也能從童話的世界里感受到世界的美好，生活的希望，人與人之間的善良與友愛。當(dāng)然也不光是我一人獻(xiàn)出了“這份愛心”，我們班的小伙伴也都爭(zhēng)先恐后的投入到了“捐書”活動(dòng)當(dāng)中。要數(shù)捐贈(zèng)最多的，那就是我們班的鐘子杰了，一個(gè)人一口氣就捐了二十多本，他對(duì)甘肅地區(qū)小伙伴們的這份愛心感染了我們所有人，我們更積極的愿意去幫助那些不能讀到課外書的小伙伴們了。在今天上午的文藝表演中，兩位來自甘肅的校長(zhǎng)還特地為我們學(xué)校的“捐書活動(dòng)”上臺(tái)表示感謝！
捐出一本書，傳遞一份愛，也就成就了一個(gè)夢(mèng)想。倘若我們每人拿出一本書，或許就能為他們建起一個(gè)小小的圖書館。你的一點(diǎn)愛，我的一點(diǎn)愛，就能給他們重新燃起對(duì)明天的希望，激勵(lì)他們繼續(xù)向前！
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