有關與書的作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的與書的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書的作文 篇1
生活中，你會與許許多多的事物對話，也許是人，也許是事，也許是物，對話中，你也許會受到啟迪，也許會悲傷，也許會感到幸福等。記得那一年的對話，改變了我的生活……
那一天，我在房間里走來走去，就像只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。媽媽見后，拿起一本書遞給我，說：“看書吧，里面有許多有趣的內容等著你去挖掘呢！”說完，便走出了房間，只聽見門關上時發出的聲音。
我不情愿地翻開書，看著書中那一排排字，我不禁犯起困來，不一會兒，我便打起盹來�！盀槭裁茨悴幌矚g我，我里面的內容豐富有趣，簡直是人見人愛，花見花開，誰看了都會著迷，除非你不喜歡看書�！薄澳闶钦l？”我驚訝地問道�！拔沂悄闶种械哪潜緯�。好了，我已經回答了你的問題，現在，到你回答我的問題了�！薄拔也皇遣幌矚g看書，而是書中的`內容太枯燥無趣了�！蔽业卣f道。
“不，你錯了，其實每本書都非常生動有趣，只是你看的角度不同，不同的角度會使你的感覺不同。”“我會按你說的去試的�！薄澳敲矗僖姲�！”
一陣敲門聲，使我從睡夢中醒來，我想起夢中的對話，便想試試。我重新翻開第一頁，看著看著，不知不覺中就到了傍晚。當我看完最后一頁時，我感到渾身輕松。從那以后，我便成了一個小書蟲，一有時間，便貪婪地吸取書中的知識。
這次的談話，使我受益匪淺。
與書的作文 篇2
我敢肯定，若一個人是一個正常人，那么他生命中必不可少的就是學習，而學習必然就會用到書本，這就引出了我今天談論的話題—書。
五六歲時的我乖巧可愛，雖機靈，但卻對看書沒感覺，那時正是好動的年紀，這當然也怪不得我。雙休日我和朋友玩得正高興，晚上媽媽叫我回家吃飯，我聽見了聲音卻沒看到媽在哪兒，于是自顧自地跑回了家�；丶液蟀l現不是我媽叫我吃飯，而是隔壁羅阿姨在叫她家的小明，我正準備再下樓野一把，卻發現咱家窗臺上放著一本書，一本粉色的書。我當時老喜歡粉色啦！一把把書握在手里親了又親，仔細一看，嗬！《唐詩三百首》，圖個新鮮，我翻了幾下，里面全是小人兒。像其中的《靜夜思》，配圖是個貌似李白的大叔。我當時沒見過世面，只覺得這個李白好可愛。看啊看，就把這首詩和著拼音給讀完了，念了幾遍，竟然背了下來，感覺自己成就老大了，就一直蹲在門前讀。因為沒鑰匙，我一直等到我媽回家才進家門。這一次，我第一次體會到了讀書的樂趣。后來得知那書是媽媽的朋友送給我的。
到了七八歲，天天像個猴兒一樣四處撒歡，文靜的我一去不復返，只要一玩，就根本停不下來。周五晚上，媽媽好不容易把我留在家里，說是有客人上門要我懂點兒禮貌。我從五點一直坐到七點，門鈴才響，所謂的“客人”其實就是來我家串門的哥哥，他和我媽一直在聊，坐了半個鐘頭，也聊了半個鐘頭。他走之前給我留了本書，叫《世界由來全知道》。我粗略翻了翻，大概就是《十萬個為什么》那種類型的，語言詼諧幽默，是本適合七八歲孩子讀的好書，那天晚上我沒再出去，留在家里“苦心研讀”這本書，越看越有趣。書好不能讀之過急，我足足花一周時間才看完，看完之后才發現和我一起玩的那些個小伙伴都生疏了。嗯，我收獲了些，也確實失去了些。
之后接觸的書籍隨著年齡的增加確實深奧了些，現在我在讀我爸爸買的《中國國家地理》，只記得剛剛把這本書買回來我是非常厭惡的。為什么？因為我一開始對這種科普類書籍有一種錯誤的認識—認為它們總是用我們不懂的語言說一些我們不懂的知識，這導致了以前看這本書看了像沒看一樣的結局。又是什么促使我翻開了它，對它產生興趣了呢？這是因為我的姐姐是個唯恐天下不亂的人，而我大伯又喜歡出一些問答題，所以每次大伯出題時，姐姐總是洋洋得意地答出來并且斥責我知識面過于狹窄。我是一個有自尊心的人，被斥責久了當然也會生氣，因為我的.形象在他們看來很高冷，所以我想在姐面前得意一把也只能在私底下下功夫。于是，我瞅上《中國國家地理》還有另一些同類型的書，我“苦心研讀”，哈哈，終于發現了這類書籍的有趣—總是讓你猜想不到下一篇文章講的是什么。因此，在我姐姐的原因的促使下，我漸漸地喜歡讀這類書籍。
對于我的現狀，我始終是不滿意的，山外有山，人外有人，我始終不是最好的那一個，所以我要讀，要讀書，以前讀，現在讀，以后更要讀。我會付諸行動，也會在書本中發現新的樂趣。
書使人進步，人使書物盡其用，我和書密不可分，今后我也要和書一直走下去。
與書的作文 篇3
書乃智慧之根，知識之泉，所以，書自古成了人們生活中必不可少的物品，中國一位著名詩人蘇軾曾說過“書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。”這也證明從古代時候開始，人們就把書看的很重要。每個人都有和書的淵源，當然，我也不例外。
我喜歡讀書、看書，只要有時間，我就肯定會捧起一本書，仔細品味它。有一次，爸爸帶我到書城買了一本書，一回到家，我拿起書就往沙發上一坐，津津有味的讀這本書。時間一分一秒的'過去，到了吃午飯的時間了，正泡在書的世界里的我渾然不知，直到媽媽說了一聲：“吃飯了！再不吃飯，飯就涼了！”我才發現已經看了1個小時了，我指著我那咕嚕嚕叫的肚子，笑著說：“你怎么就那么不爭氣呢？讓我看完這本書都不行�！背酝觑埡�，我又坐在椅子上去書的王國遨游了。
至于我喜歡看書，熱愛讀書的回報也是很豐富。在一、二年級時，我每次寫作文就像茶壺里煮餃子----有口倒不出啊。那些積累的句子一點也沒有派上用途，只有經過父母指導才能勉勉強強寫出一篇作文。到了三年級時，我漸漸愛上了書這個良師益友：作文書教會了我更多好句，好詞；故事書教給了我更多知識；兒童作家寫的書讓我學會了怎樣良好的運用好詞好句；中外名著也讓我受益匪淺……就這樣我寫出的作文一天比一天更好，而平時我也不放棄任何一個寫作機會，所以我的詞句運用的越來越精簡，每一句都要經過琢磨，推敲。
是啊，書是我生活中的必需品，我愛它，它也給予我很多的好處。人們夸獎這本書，因為他們喜歡這本書；人們批評這本書，那就是他們不懂得欣賞這本書。但是，書其實最需要的是你，只要你用心去讀它，它就滿足了……
與書的作文 篇4
著名作家莎士比亞說過：“書是人類的營養品”。我很喜歡讀書，我和書籍有許許多多的故事，有“恨”有“喜”也有“憂”。
先說說“恨”吧
有一天，我和爸爸媽媽一起到烏魯木齊走親戚。到烏魯木齊市后，他們要先去逛街買東西，讓我自己先去親戚家。我一上公交車就從書包里拿出一本書看來起來，一會我就被書里的故事情節迷住了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了……結果我坐過了站，直到終點司機師傅叫我下車我才發覺。我只好又重新坐車返回，哎！
再說說“喜”吧！
有一段時間，我喜歡看《水滸傳》、《三國演義》等類的書籍。媽媽發現了，認為我太過于著迷，影響了學習，不讓我看書，她相關書籍藏了起來�？晌矣窒肟磿趺崔k呢，趁媽媽不注意，我就到處找，可怎么也找不到。我急了就把家里翻得亂七八糟。媽媽回來了，見我把家里弄成這樣，把我數落了一頓，還罰我把家里收拾好。
最后說說“憂”吧！
那天，我正在看《三國演義》。媽媽讓我去洗澡，我看得入迷，一推再推，媽媽發火了，我沒有辦法，只好去洗澡。我偷偷地把書帶進了衛生間，坐在馬桶上看書，直到媽媽來叫我，我才從書的幻境里回過神啦來�？蛇@時，我們家的'噴頭還一直在噴水，水浪費了一大堆，可我還沒洗澡呢，更重要的是今天的作業我還沒有寫！媽媽教訓我說：“看書要養成良好的習慣，太過于著迷，不但會影響學習，還會影響視力。要做到該讀書時讀書，該學習的時候學習，要掌握好分寸！”
我與書的故事還不止這些，書是我的朋友，我的老師，大家都要多讀書，讓我們遨游在知識的海洋!
與書的作文 篇5
“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！焙悇P勒曾經說過。
每個人都與自己的書有著不同的經歷，有的是竊讀，有的是……
記得八歲那年暑假，我瘋狂得愛上了伍美珍的書，每一次讀她的書，都有不一樣的情感收獲。來到書店里，書柜上擺著琳瑯滿目的書，各種各樣的種類讓人愛不釋手，可我唯一要找的，就是伍美珍。說起伍美珍，你們可能并不認識，但我，是她的超“大粉絲”
啊！找到了！我尋尋覓覓，終于找到了它的下落�！班福覊裘乱郧蟮摹对竿麡湎碌�'呼喚》！”一拿起書，我就埋頭看了起來，我突然覺得我像一匹餓狼，貪婪地“吃著美食”。突然，我放慢了速度，臉頰上幾滴冰涼的淚珠不禁落下，男二在一次登山中意外去世了，女一落淚如珠。看到這里我不禁哭出聲來，書店里的人都以奇怪的目光看著我，我迅速低下頭，心里覺得好丟人��！
這就是我與書的故事，與書一起流淚的故事。我發現每本書中都蘊含著悲歡離合，能讓我們融入其中，每本書也都有自己獨特的情感，能讓人捧腹大笑，或讓人潸然淚下……
你呢？你與書又是怎樣的呢？
與書的作文 篇6
緣分，是一種讓人有著幸福的字典，是一種讓人有著安慰的話題，也是一種解不開的神奇力量。
我和書之間就有著很深的緣分。我本性比較內向，不怎么說話，所以，我迷上了看書。學校里每當下課時，我總喜歡捧著書獨自坐在位子上，書中總是有許多悲歡離合，而她們的悲歡離合每一件都牽動著我的神經，讓我無法自拔，我總是隨著每本書中的主人公，隨著他們哭、隨著他們笑！我經常會把自己想象成書中的人物，我經歷了許多艱難困苦，經歷了人生中的酸甜苦辣！吃飯時，我總是在想：啊，我那本書看到第幾頁了呢？那個小女孩后來有沒有得救呢？睡覺前，我總是要先思考一下：早上看的這本書，到底蘊含著什么道理，我以后一定要緊記”。思考完后，我才能安心地入睡！
書，是我的知己，是我的老師，是我的伙伴！它教會了許多道理，讓我獲得了不少夸贊！小時候，我很早便開始讀繪本、童話，博得了早教班老師的好評，和鄰里鄰居的表揚；上小學，一年級時我已開始嘗試讀小說、散文、詩歌，參加了許多比賽，獲得了較好的成績；現在，我六年級了，閱讀對我來說已經分不開，因為使我水平提高，能使我慢慢成熟，能使我變得更加自信勇敢、積極向上，能使我懂得更多道理學會做人！俗話說：“讀書百遍，其義自見�！蔽业腵常常會得獎，而我的讀后感的感悟也變得更加深刻了！
我和書之間就像一股無形的力量，將我們倆捆綁在一起，永遠無法分開！我喜愛閱讀，因為它能讓我的生活變得更加豐富多彩！
與書的作文 篇7
在人生中，我們需要許多淵博的知識和道理，所以我們要和書交朋友，來汲取書里的營養。我雖然是個愛讀書的人，但有時也會做出一些傻事。下面，我來講一些我與書之間的恩怨情仇。
先來說說“恩”。書中自有黃金屋，這黃金屋就是知識和道理。讀好作品，學習好文章，可以使我的水平提高，加強語文的理解能力。讀書還可以悟出做人的道理和陶冶情操。
再來說說“怨”。有一次，老師留了讀后感的作業，我天不怕，地不怕，只怕老師留讀后感。雖然我坐在課桌前抱頭苦苦思索，但是我卻怎么也想不出一個詞。突然，《八十天環游地球》這本書露出一個角，我把書拿起來，津津有味地看了起來，這一看就是一個時辰，到12點了該吃飯了，我媽媽問：“讀后感寫完沒有？”我才意識到，“�。∥疫�沒動筆呢！”我這時在想：“書啊，你浪費了我一上午的時間。”但是隨后的.《八十天環游地球》的讀后感，就一氣呵成了。
再來說說“情”。現在小學語文主要靠課外知識積累。在一次的語文考試中有一道題，是名著和內容對對碰。同學們都在這兒犯了難，這些書我都看過，所以我輕輕松松地提筆“唰唰”地搞定了。我高興地交了卷子，跑到操場玩去了。你說這書是不是有情有義呢？
最后說說“仇”。我視力不好，媽媽不讓我長時間看書，但是我禁不住書的誘惑，經常上廁所偷看，一邊拉，一邊看，還一邊想：“有粑粑拉，有書看，這日子過得好啊！”。正想著，就讓老媽發現了，她抓起書就給撕了。我不禁感嘆：“書啊，你為什么如此吸引人，為什么讓我無時無刻地想觀賞你呢？”當然，我知道媽媽這樣做也是為我好。
讀書的好處多多，但也要注意張弛有度。讀書時多結情與恩，少結怨與仇，多仔細分析文章，積累好詞好句，要勞逸結合。當然不能長時間看書，否則會傷害眼睛。
與書的作文 篇8
書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式??對圖書傾注的愛，就是對才智的愛 ——德伯里。
從書籍中，我學到了許多知識，也學到了許多為人處事的方法；從書籍中，我看到了許多的人間冷暖，也看到了生活得香甜苦辣??書籍，是我一生也放不下的良師益友。
小時候，便在連環畫中找到了童年的樂趣，經常纏著老媽給我講連環畫中的故事。在那時候，就對白雪公主、灰姑娘等美麗的童話充滿了向往，在敬仰和向往中，也常常在小小的腦袋里勾勒著自己幼稚的夢想。到了初中，接觸的東西慢慢的多了起來，讀的書也五花八門。 大部分都是囫圇吞棗，一目十行。慢慢得不知道是不是從老師那里學習的一些詩而后勾起我的迷念。愛屋及烏，慢慢的開始在 書店中看一些詩集作品，像徐志摩的《再別康橋》，余光中的《鄉愁》，戴望舒的《雨巷》等等，久而久之從中學到了許多東西，體會到了詩人從字面上表達的內涵，看到了相聚的歡辛和離別的苦楚，也看到了愛情的美好和生活的艱辛。
上了師范學校以后，，這種清新的文章一直吸引著我。有一次上寫作課，老師講解課文中的朱自清散文《荷塘月色》，我馬上被這篇恰當的修飾語,比喻、通感等修辭手法的巧妙運用等所吸引，這種清
新的散文，非常讓我喜愛。慢慢的在課余經常向老師請教一些散文的寫作表達方式、用詞用語問題，并嘗試著寫了一些小小的散文。 畢業以后，由于工作比較忙，讀的書就少了。偶爾會讀一些書籍雜志：像《讀者》、《知音》等一些娛樂休閑的書本，在休息的同時，學著感悟生活，享受生活所帶來的快樂與憂郁，在主人公的笑聲與眼淚中度過一個個夜晚。記得《讀者》上的一篇小短文，時間很久，但是印象很深，說的是一對夫妻經過一段婚姻以后，日子過得很平淡，一次為了丁點小事，女人生氣，不顧剛洗完澡還沒吹干的頭發，跑到院子屋檐下的長椅上看滿園開滿的鮮花，男人小心翼翼地把電吹風拿出來，給女人吹頭發，女人不用，僵持了一段時間，男人還是堅持給女人吹頭發。男人突然和女人說：“如果有那么一天我們都老去，我希望先去的是你。”女人聽了很生氣，就問：“為什么？”男人愛憐的.撫摸著女人的頭發說：“如果是我先去，我又怎么舍得你一個人獨自面對著滿園的鮮花�！迸讼肓似�，突然淚流滿面。這個故事深深的打動了我，如果兩個人相愛，就要盡一切可能的快樂與幸福，有許多很深的愛，其實就在平凡之中，平凡不是婚姻的墳墓，而是感情的升華，只不過把當時熱戀的激情，轉化為濃濃的親情，可能平時里一句淡淡的問候，或者清晨起床一個輕輕的吻，甚至是相對凝視的一個眼神??愛，可以融化在生活中的任何一個地方。
包括我們的血脈親情，淡淡的友情，都可能在某時某刻感動你與我！喜歡這樣的小說，是因為它短小精悍，寓意深遠，讓人看后有很
多的想象空間，或者是很多的感觸和深思，讓人學會思考，學會反思工作一段時間以后，慢慢的長大，慢慢的成熟，感覺到知識的重要性，又開始重新認識自己，重新充實自己的大腦。先后重讀了一些名著，，從中感悟生命的珍貴，生活的艱辛與多彩，人生的價值，家庭的幸福，從而使自己的文學底蘊更加深厚，對事物的理解開始向深層發展，不像以前那樣看問題只是停留在表面。學會“贈人玫瑰，手有余香”的人生哲理，學會條理自己生活中點點滴滴的小事,為了不會遺忘,也不被遺忘。
身為一名教師，我深感知識的重要性，“要給學生一杯水，自己要有自來水”，一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。這話有一定的道理。作為一名現代教師需要我們不斷學習新的理念，充實自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時代同步。這就要我們多讀書，所謂“活到老學到老”你想給學生一滴水，你必須有源源不斷地書。
回顧自己的讀書過程，我看到了自己從幼稚發展到成熟的歷程，也更加感悟到書籍對自己的重要性。在以后的學習工作生活中，書，將永遠是我最好的良師益友，是我一生必不可少的人生伙伴，就像庫法耶夫所說的那樣：“書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉�！�
與書的作文 篇9
人生最美的境界是什么?對我來說，那首先要有書相伴。有書的地方便是天堂。當你拂去一路的旅途勞頓，當你辭卻塵世的心浮氣躁，讓疲憊的心靈在書中憩息，那將是何等的享受啊!
我喜歡讀書，每當看著書架上那些精裝的、簡裝的、古典的、現代的書籍的時候，那種親切感就像面對兒時的伙伴。沒有書相伴的日子，感覺是空洞的，就像干癟的麥穗一樣失去了價值。是那些胖胖瘦瘦的書充實了我的思想，是那些或委婉或豪放的文字豐富了我的內涵。
徜徉于書中，海闊天空任你遨游。可以穿越時空陪陶淵明一同“采菊東籬下”，共同感受“悠然見南山”的閑適與悠然;可以跟王維一同欣賞“明月松間照，清泉石上流”的清雅韻致。簡·愛的自尊自愛讓你無限欽佩;羅密歐與朱麗葉的凄美愛情讓你唏噓不已。書中情節或縱橫自如如夏日的草原，豐饒飽滿，或美麗純潔如同天使的翅膀，幽暗透明。
一方小小陽臺，于大千世界隔出一個僻靜所在。窗外青翠掩映，窗內兩張沙發，一張石榴紅的玻璃小幾。一杯清茶，淡香裊裊，不溫不澀。
讀著喜歡的書，不管天光云影，柳綠花紅，窗外的一切紛紛雜雜、熙熙攘攘可在書中尋答案。掩卷獨望窗外，有一種清水出芙蓉般的清新俊逸。清代學者朱錫綬《幽夢續影》說：素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁。獨處陽臺一角，天光云影蕩心間，朗朗晴空當窗見。一種豁然覺悟感會油然而生，在心底里慢慢蕩漾開來：無事靜坐，有福讀書。
捧一本書，靜靜地沉浸其中�？磿鴮ξ襾碚f，更重要的是去品味那種精神享受，讓自己的心靈在讀書的過程中得到凈化。漫游書海，就像品一盞香茗，外表澄凈、清澈，但是其中的韻味兒卻沁人心脾，令人回味悠長。
讀書的感覺，就像穿過山間小溪，聆聽著叮咚作響的環佩妙音敲打著你的心房;讀書的感覺，就像穿過春天的田野，那些不知名的野花，雖然平凡無比，卻是那樣的`幽香撲鼻;讀書的感覺，就像在沙灘上沐浴陽光，那樣的心曠神怡;讀書的感覺，就像站在玉皇極頂，那種一覽眾山小的心胸開闊;讀書的感覺如同把酒臨風般得志得意滿;讀書的感覺，如同垂釣碧溪上的悠閑自得。
讀書能讓你置身于郁郁蒼蒼、煙云流動的最深處;讀書能讓你處在繁花遍野、山鳥爭鳴的坡道上。
讀書讓生活充滿樂趣，讀書豐富了人生的色彩。讓我們徜徉于書中，去感受“書”帶給我們的美好感受吧!
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