與書同行作文

時間：2023-04-23 11:34:34 曉麗書我要投稿

與書同行作文（通用41篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的與書同行作文，希望能夠幫助到大家。

與書同行作文（通用41篇）

　　與書同行作文 1

　　書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書，讓書與我們一生同行。

　　記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的`情景當中，并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經跟上了她的腳步，就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發現我沒有跟上來。媽媽急得團團轉，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結賬，我也是無動于衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜。回到家后，我就興奮地坐在書桌前看了起來。

　　記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結果也沒練琴，再加上那幾天我幾乎將所有的業余時間都用來看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家后，媽媽說：“要不是你看了這么長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。

　　每個人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。

　　與書同行作文 2

　　日月星辰，歲月如梭。轉眼，書已伴我走過十幾個春秋。仍記得觸摸生命的扉頁的那天，四四方方的文字如鉆石般散落在潔白如雪的扉頁上，發出對生命，對生活的無限感嘆。

　　在與書同行的路上，喧鬧的世界與我無關。鳳凰樹下花飛漫天。懶懶的陽光傾瀉臉上，書上，大地。一切平靜，祥和。在書的世界里我是一位過客，輕輕地來，輕輕地走，帶走的是一句感慨或一個微笑。

　　與書同行，我希望將自己化為蝴蝶飛進梁祝里為這驚天動地的愛情哭嚎的。

　　與書同行，我希望自己是紅樓夢中“怪胎”——賈寶玉。沒了驚世駭俗的一瞟，只有見證家族由興盛走向墮落，只有親眼見到昔日眾姐妹消香玉碎的`痛哭。

　　與書同行，我希望自己是三國中的長壽燈。我愿意將自己點燃，讓諸葛再次復活，讓蜀國大業得以延續。

　　與書同行，我希望自己是位掌握生死大權的明君。我希望將屈原，蘇軾，王安石，韓愈等等不得志的才子加以重用。

　　與書同行，我希望自己是那與友人“相枕藉乎舟中，不知東方之既白”的蘇軾。愜意，與沉醉在大自然的自己才是自己一直所追求的。

　　與書同行，我希望自己是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。沒了世俗的束縛，大自然的清風更是可貴。

　　與書同行，我希望自己是雨巷中那神秘的女郎。消逝在蒙蒙的雨巷，給人無限的遐想。

　　與書同行，我希望自己是唐吉柯德身邊的侍從桑丘。荒誕的冒險經理會讓我的生活掀起不一樣的浪花。

　　生活就像一條大河，它時而平靜。時而兇猛。而我們，走著，人生就會像一條寬敞的大陸，即便有時崎嶇卻也舒坦；跑著，人生就像一只獅子，即便有時累了卻越發精神；飛著，人生就像一只大鳥，即便有時迷失方向卻也有冒險的樂趣。

　　而書，就像大河中的小船，就像大路上的亭子，就像獅子溫暖的小窩。

　　我不會寂寞，因為我一直與書同行。

　　與書同行作文 3

　　書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。

　　記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個小時之后回學校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。

　　我一走進書店就看見了一排一排的書架，每個書架上都有各種各樣精美的圖書：有《三國演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……

　　哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網》，于是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。

　　書中的'每一個情節都觸動著我。當我讀到小豬威爾伯要被殺死的時候，我長吸了一口氣，作文眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當我又讀到小豬威爾伯化險為夷的時候，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網，用生命編織成了一張友誼的大網，這網挽救了威爾伯的生命，這網讓我們感動一生，更激起了我心中無限的友愛。

　　我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來干脆坐到了地上了！不知過了多長時間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關門了，請大家拿好物品準備離開。”這時候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛。”我趕緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說：“牛牛，你都在這兒看了三個小時了，我們趕緊回家吧！”

　　走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。

　　與書同行作文 4

　　古人云：“讀書破萬卷、下筆如有神”。當讀書成為一種習慣，學習就會成為一種樂趣。就這樣，書像肥沃的大地滋潤著我這棵小樹，我貪婪地汲取著她的養份，健康快樂地成長！書是甘露，能消除知識之渴；書是良藥，能醫治愚昧之癥。

　　從《淘氣包馬小跳系列》中，我看到了孩子們天真善良的童心；從《十萬個為什么》中，我了解了大千世界的奇妙和所蘊藏的科學知識；從《昆蟲記》中，我知道了昆蟲的生活習性；從《魯濱遜漂流記》中，我學到了做人應該要堅強、勇敢和不畏困難；還有看了《小豬唏哩呼嚕》、《格林童話》上下全集、《安徒生童話集》等文學著作。書是我的知心姐姐。在我束手無策時，她可以給我出“金點子”；在我驕傲自滿時，她會輕輕地告訴我：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；在我孤獨寂寞時，她回講一些笑話逗我開心；在我傷心流淚時，她會扶平我的心靈。一起好讀書，讀好書，讀書好，順著書梯不斷攀登、永不止步吧！

　　記得一次偶然的機會讓我喜歡上了看書。

　　真好！我在家里的書柜上發現了一些好看的書，我的心真叫個樂呀，比吃了蜜還甜。于是，我就把自己關在書房里靜靜地看書，不知不覺地，天已經暗了下來，可我還在與作者一起歡笑，一起哭泣。一聲“女兒，來吃飯了。”把我從夢境中“拉”了回來。此時此刻，我才反應過來天已經這么暗了。

　　有人說：“人不學習，再聰明也目不識丁。”像我這樣看書如饑似渴的女孩已經賴上了真實自然的《紅樓夢》，神話般的《西游記》……，我現在已經是書忠誠的`伙伴，簡直是手不釋卷。

　　從此，一絲甘甜，一縷清苦，牽動著我的靈魂。嗅著筆墨之香甜，摘錄語句之美妙，體會看書的樂趣。

　　一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書之花，在我的心靈之上永不凋零！

　　與書同行作文 5

　　我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當你不開心時，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清!在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。正如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。

　　是好書伴我一路同行.在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的.推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。

　　如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

　　與書同行作文 6

　　我的書之旅大約是從一本本童話書開始的：《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《愛麗絲歷險記》……從此，與書同行。

　　最近我迷上了小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾經歷了苦難的童年、坎坷的戀情、四次死里逃生，飽受肉體和精神的折磨，但他用堅韌的精神和頑強的毅力實現了他的誓言——為人類的解放而斗爭。他用一生告訴我：奮斗的青春最美麗！《海底兩萬里》中，尼摩船長帶我領略海底風光，探尋海底秘密，我不禁為海底的瑰麗寶藏贊嘆！在《水滸傳》中細看宋朝百姓的生活畫卷，感受宋朝社會好漢們的擎天義氣……

　　捧著一本書細讀，用手撫平褶皺的書頁，細細品味那誘人的'書香，感受書籍給我帶來的快樂和寧靜，令我暫時忘記時間飛逝。我喜歡沉浸在書中精彩的世界，領略莊子的超脫，咀嚼陶潛的隱逸，仰望岳飛的壯懷，嘆惋柳永的柔情……每一個故事都深深震撼著我的心靈。

　　書能使人脫胎換骨、煥然一新，它們是我人生中的導師，與書相伴，讓我陶醉、沉迷。

　　通過書籍，我知道了做人不僅要自立、自尊、自強；更要有寧為玉碎，不為瓦全的傲骨；還要遵守“己所不欲，勿施于人”的道德原則；知道了沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可被戰勝的；還知道書可以開闊我們的人生視野，擴展我們的人生格局，提升我們的人生高度，……

　　城市的倒影撲進夕陽的余暉中，幾家燈火輝煌，幾點人群喧鬧，晚歸的垂釣客步履飛揚。我佇立在江畔，懷揣一本已讀完的書，似有來自作者心頭的獨白。

　　與書同行，未來的道路我將無所畏懼。

　　與書同行作文 7

　　一本本書，就是一個個作者智慧和情感的結晶。無論是在浩瀚的歷史長河中，還是在如今這個信息爆炸的時代，書都有它無可替代的地位。與書同行，我收獲了很多很多。

　　讀歷史書，可知古今興替。史書，顧名思義是記載歷史的書籍。它們記載了一個個王朝的衰落與崛起，一個個歷史人物的.性情與事跡，它們讓我們得以了解那些淹沒在歷史塵埃中的往事。修撰這些史書的人是值得敬佩的：他前赴后繼，不懼統治者的死亡威脅，只為記載真實的歷史；他遭受酷刑，忍辱負重，終于撰成一部《太史公書》；他辛苦多年成書卻遭竊，從頭來過完成《國榷》……

　　讀中外名著，可以明理。名著，自然都是經過數百年乃至上千年的時間考驗沉淀出的經典，具有深遠的影響。隨著年齡和閱歷的增長，不同時期閱讀名著，每遍都會有不同的理解。例如《水滸傳》，讀第一遍時只讀出了梁山好漢的豪爽仗義；第二遍時讀出了朝廷的腐敗和黑暗；再讀第三遍，卻讀出了梁山好漢們失敗的原因：雖有精兵強將，但是首領宋江堅持招安引起內部分裂，已經埋下了失敗的種子。再被朝廷利用與方臘義軍互相殘殺，雖勝卻損兵折將，死的死，散的散，宋江本人也被奸臣毒死，空留唏噓……

　　讀名人傳記，可以自強。讀傳記可以了解名人的經歷，可以吸取他人失敗的教訓以及成功的經驗。《名人傳》就是其中一個優秀典范，它記載了音樂家貝多芬、雕刻家米開朗琪羅、文學家托爾斯泰的生平。此三人看似毫無關聯，卻都是一生苦難仍堅持奮斗，完成許多不朽之作的英雄。他們不愿屈服于命運、在逆境中奮起的故事，激勵著后人發奮圖強。

　　書籍是人類進步的階梯，與書同行，有書相伴，看多彩世界，走人生之路。

　　與書同行作文 8

　　海倫.凱勒曾經說過：“一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬闊的海洋。”的確，書不僅能讓我增長智慧，開闊視野，提高想象力、寫作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書同行的日子里，我受益無窮。

　　看，《請你慢慢繞過那小水坑》，說的是作者在布滿小水坑的道路上行走時，一輛貨車迎面而來，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機卻突然減速行駛，慢慢地繞過那些小水坑。這讓作者心懷感動，在以后的日子里，她開車時遇到小水坑也會慢慢地繞過去，并且要求她身邊的`親人都要做到這一點。這個故事告訴我，贈人玫瑰，手有余香，生活中很多細小的善行，也會在他人的心中播下一顆溫暖友善的種子，所以，即使是對一個陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對待。《老手表情動圣誕節》說的是在美國一個圣誕節的夜晚，一個年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的恐懼，對歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當費——其實那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠和善良，不僅化解了一場一觸即發的危機，還給了那歹徒尊嚴和繼續生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠地對待別人，有時你會收到意想不到的結果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……

　　閑暇時光，我愛品味墨香的韻味，與書中的主角暢談。我與《愛的教育》分享成長的快樂；和《紅樓夢》感慨人生；與《西游記》進行驚險的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國演義》里諸葛亮的足智多謀……

　　書，是我成長的指路標。有了書，我才能平穩地駕駛生活的小船；有了書，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書，是我最好的朋友。在與書同行的日子里，我快樂而充實。

　　小伙伴們，你也和書同行了嗎？

　　與書同行作文 9

　　在人生道路上，書一直陪伴著我，與我一起前進，與我同行。

　　— —題記

　　“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊。”這是我還在咿呀學語時學會的第一首詩歌，從此便一發不可收拾，書伴我一路同行，我走進了考場。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”書讓我聽到春天的腳步,有了對春天的渴望；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”書讓我目睹了夏天的絢爛，有了對夏天的熱愛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”書讓我體會到秋天的嚴厲，有了對秋天的眷戀；“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”書讓我感到冬天的溫馨,有了對冬天的思念。書伴我走過了四季，與我一路同行，讓我一天天地長大！

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”書告訴我不經歷風雨怎能見彩虹？讓我懂得了生活的哲理；“海內存知己，天涯若比鄰。”書告訴我生活中要有知己，懂得彼此真愛；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”書讓我做護“花”使者，懂得去奉獻，。“誰言寸草心，報得三春暉。”書告訴我去報答自己的父母，懂得感恩。書在我成長的路上，豎起了一個個路標，讓我一天天長大！

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”書告訴我生活并非一帆風順，而是坎坷曲折；“會當凌絕頂，一覽眾山小。”書告訴我要不畏艱難險阻，敢于攀登，要有俯視一切的'雄心壯志；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”書告訴我要多角度，全面認識事物；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”書告訴我時光易逝，時不我待的道理。書在我生活中掛起晴雨表，天天看到“天氣預報”，讓我一天天長大！

　　書如畫，給我美的享受，陶冶我的情操。

　　書如師，給我諄諄教誨，啟迪我的智慧。

　　書如歌，給我愛的旋律，深化我的情感。

　　書伴我一路同行，在我的人生之路上，定會有書中詩一般的節奏，詩一般的韻味。我會詩意地學習，詩意地生活.....但愿“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

　　與書同行作文 10

　　偉大的俄國文學家普希金曾說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”是啊，一本好書足以影響一個人的一生。書，是最忠實的朋友、最溫順的伴侶、最負責的老師。一個人若是擁有一大筆財富而不學無術，那他不如一位擁有知識財富的窮困學者。書中蘊含著的精神財富是巨大的，足以充斥人的一生。

　　我閱讀過許許多多的書——牙牙學語時的`繪本，每晚伴我進入夢鄉。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開闊了眼界、豐富了知識。讀書是一個由表及里、循序漸進的緩慢過程，一本好書甚至需要一生去領悟。而在這緩慢的探索過程中，抽絲剝繭、層層遞進，我們就會學到更多、更有益的東西，豐富我們的成長，感化我們的心靈。

　　書如益友。每當你心情失落時，翻開一本書，讓書中的字句充斥心靈，油墨清香間，誰的心靈將被洗滌？字里行間訴不盡對你的情意，像最忠實的朋友，不論你貧困、富貴，都可以走進書中黃金屋，探索無窮無盡的寶藏，不論世態炎涼，身世坎坷，終有一書，為你知己。

　　書如良師。或許是因為考試失意，靜坐桌前，泡一杯茶，取一本悲傷的小說，細細品味，仿佛被書中主人公的命運所感動，放下書，飲下最后一口茶，思緒漸回。心情豁然開朗，眼前一片亮麗……像最善良的老師，它把字字句句做成一鍋心靈雞湯，融化到心田。

　　書如伴侶。當你困惑、迷茫時，忽見一位引路人，帶你走進一片新天地。書如一位溫良可心的伴侶，訴不盡繾綣的情話與愛意，當你迷茫時朱唇輕啟給你開導，當你痛哭時敞開懷抱給你安慰。

　　書不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進了我的血液，甚至嵌進了我的生命。不論未來多遙遠，現在請拿起手邊的書，去探索一個未來吧。

　　與書同行，尋因探果，共同探索未來之路……

　　與書同行作文 11

　　自古以來，書就是人類的益友，是人類進步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識，帶來很多人生的道理。在我的成長過程中，書一直與我同行，教會我怎樣去面對生活，面對困難。

　　記得小時候就很喜歡看書，只不過那時候還不認得幾個字，所以讀的都是很幼稚的書。如今長大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。

　　在假期的時候看過一本書，給我觸動還蠻大的。書中講的是一個性格很好，很陽光活潑的女孩，但是因為一場突如其來的`車禍被撞掉了一只胳膊。可是她依舊能陽光的面對，她知道自己的路還很長很長，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅強!她感動了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對所有人，因為她知道。必須堅強，只有堅強。

　　通過這篇文章我知道了許多道理，不論發生了什么事情，都不要放棄，因為我們還有更長的路要走，不能半途而廢，因為陽光總在風雨后，雖然人生中會有許多的挫折，但我們都不能放棄。因為人總是向前走的。

　　書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅持努力，沒有什么過不去的坎，更何況，我們如今生活在這樣美好的社會中，又有什么不可以呢?

　　書與我同行，它一直陪伴著我，不會離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!

　　I think I can!

　　與書同行作文 12

　　雄鷹搏擊天空，鯨魚遨游海洋，馬兒奔馳原野，我們怎么能只停留在課堂中？一些事情也許我們不能親自體驗，但我們有何曾甘愿自己的假期就平淡度過？于是讀書，通過讀書我體驗到了不一樣的生活。

　　讀劉亮程的散文集《一個人的村莊》，我跟隨劉亮程走進了鄉村，體會了農家生活的樂趣，也與他一起感受故土難離的情感。讀《穆斯林的葬禮》，我跟隨著穆斯林家族，體會穆斯林在華夏文化與伊斯林文化的撞擊和融合的心路歷程，以及在政治宗教的氛圍對人生真諦的困惑和追求。讀《追風箏的人》，我感到了戰爭的殘忍，人性的自私與救贖，那句“為你千千萬萬遍”在我腦海中多日揮之不去。讀龍應臺的《目送》我感受親情，從此明白母愛的無私和我們的自私，我懂得了在自己向前的過程中，回頭看看跟不上我們步伐卻一直目送我們的父母。讀沈石溪的動物系列，我為動物的`智慧而感嘆，為他們的情感而感動。選題獨到，揭示不一樣的動物世界。

　　在這個假期中我走進了數十個人的人生，我身臨其境，在書中體驗不一樣的生活，我為書中的人物庫我為書中的人物笑。我會因為一個殘忍的結局而憂郁幾天，也會因一個圓滿的結局而開心幾天。

　　在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中我參與了重大決策的計劃，目擊了歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的的哲學；書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

　　在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，也可以將書中的平淡自然化。我行走在書中的世界。

　　“書籍是人類進步的階梯”，的確如此，讀書擴寬了我的知識面，提高了閱讀寫作的水平。我借著書籍的階梯，越爬越高，越走越遠，向下俯視，我看到了一個遼闊的世界。

　　十四個春秋，每一個假期，我感謝書一直伴我同行。

　　與書同行作文 13

　　書是知識的海洋，是全世界的營養品，也是進步的階梯，更是一位良師。

　　每日，迎著清晨第一縷暖陽，我獨自坐在桌前，細細品讀著我的‘營養’，那些與書相逢的日子是多么美好。

　　近日，我愛上了帕拉西蒙寫的《奧吉和我》。輕輕翻開封面，一目十行，就把我勾進了書中。當讀到朱安利被杰克打后要禁學兩個星期時，我十分奇怪：為什么朱安利被打，還要進學兩個星期呢？我的心中冒出了一個大大的問號。細細品讀后才知道，是朱安利寫了難聽的紙條，惹怒了杰克，所以才被打的。當讀到德國人當著孩子們的面一槍射死馬基洛時，不由得“啊！”一聲大叫，好似自己就在現場。最終“面包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處，自己卻被德國人送去了寶貴的生命讀到這兒，我鼻子一酸，不經落下了眼淚……

　　《紅色的起點》、《紅巖》……讓我知道了現在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的愛國情懷；《童年·在人間·我的大學》、《小家伙》……讓我看到了舊社會的`骯臟和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛’的高尚節操。總之，走進書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關愛、去拯救世界的無限力量。

　　與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……

　　與書同行，那些時光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。

　　與書同行作文 14

　　周恩來總理曾說：“書籍是人類進步的階梯。”古往今來，一直是如此，書籍陪伴我們度過了許多重要時刻。

　　初上小學，我懷揣著夢想來到了小學的成長列車，進行一場六年旅途。旅途之中我并不孤單，除老師同學伴我同行外，還有書。一二年級時，我并不識字，這時讀的是帶有拼音和彩繪的書，例：《成語故事大全》、《精衛填海》等。書中的內容新穎夢幻，圖文并茂為我對世界的探索與學習能力奠定了基礎。

　　遨游夢幻世界是我一二年級時最大的樂趣，它伴同了我來到了中年級——三四年級。三四年級的學業開始逐漸繁重，宛如一座大山壓在了我的胸膛，使我喘不過氣。這時《小王子》、《四十五作文故事》、《昆蟲記》等，與一二年級不同的沒有拼音，只有彩繪與文字的書籍出現在我眼前。這些書籍為我打開了一扇門，一扇通往由書構成的美麗世界的大門，穿梭于這個世界，我被學業擠壓的心緒得到了釋放。時至今日，我也依稀記得《四十五作文故事》中的一篇：四位學生在一位老師的帶領下，先是通過自己動手動腦，制造出一臺電影播放儀。

　　制作出來后，他們的老師讓他們寫一篇作文，內容就是關于這次動手實踐。寫作文的過程中，四位同學全都洋溢著笑容，寫得飛速。最后結尾時，每個同學都分享了自己的作文，全都帶著收獲到的知識離去了。魯迅說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”不錯的，故事中的老師詼諧幽默，學生大膽勇于創新，為我釋放壓力的同時，也陪伴我度過了這段時光，對我今后寫作能力有著巨大的'幫助。

　　快樂的時光總是短暫的，到了高年級讀的書又不同了，為迎接初中的到來，我每天都在乏味的學習中，無法自拔。但終于有一天，我想起了陪伴我度過多年的書。我拿起書來，翻開一頁，這時的書只剩下了文字，但同時更加神秘了……

　　“讀萬卷書，行萬里路。”任何時間都要讀書，書伴同著我們度過了一年又一年，一個又一個的快樂時光。讀書是對自己的最大的負責，望余生不負，堅持讀書。作者：肖子健

　　與書同行作文 15

　　古今中外，我們對書的理解不盡相同。如陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”可見，書是每日必讀的；高爾基說：“書是人類進步的階梯。”可見，人若想要進步，就必須要有書。而在我眼里，書更是一日不讀便全身煩躁，非讀不可。不信，來看看在我家上演的“竊讀”風波。

　　那次，我剛戴上眼鏡大約三天，這三天來，媽媽不準我看書，我就躲在廁所看了三天。今天，我又帶了一本書藏在衣服里，大喊一聲：“媽媽，我上廁所！”“哦。”媽媽漫不經心地回答。

　　我飛快地躲進廁所，打開書津津有味地看了起來。五分鐘過去了，十分鐘過去了，我還在看書，正巧看到了很好笑的'地方，忍不住哈哈笑起來，媽媽本來就奇怪我今天為什么二十分鐘了還不出來，一聽見笑聲，便什么都明白了，她沖了進來，直接把書沒收了。

　　一不做，二不休。我正看到精彩處呢，怎能你想收就收了去？！我很生氣，但又不敢聲張，暗暗定著計劃。晚上，媽媽讓我睡覺時，我假裝睡著了，媽媽便關了燈漸漸遠去。我一聽腳步聲沒了，就趕快溜下床，躡手躡腳地取來了書，爬到床上繼續看。我看得太入迷了，連媽媽的腳步聲也沒聽到，結果，書又被收走了，還被狠狠訓了一頓。

　　書還沒看完，怎么辦呢？我急得連連跺腳，啊！有辦法了！我悄悄地又拿來了書，坐在被窩里，用手電筒照著看，看五分鐘就去外面“巡查”一下，過了大約半個小時，我累得就這么捧著書睡著了。早上，媽媽來叫我，自然人贓俱獲……后果可想而知……

　　雖然為了讀書挨了許多次打罵，但我依然愛看書，就像“飯可以一日不吃，書不能一日不讀”一樣，同學們，讓我們放下電子產品，走進書的王國吧！

　　與書同行作文 16

　　我十分討厭看書，認為它乏味、無趣，但在學習了《走遍天下書為旅》后，我漸漸地明白了看書的好處。

　　剛學習《走遍天下書為旅》這篇文章時，我很不解，女主人公為什么會這么做，她拋棄了蛋糕、八音盒、畫板、風琴……而選擇了我認為沒有多大用處的書，我很疑惑，但當她說：“即使看上一百遍，一千遍也沒關系。”這時我的心被震撼到了，要換成我就算是什么也不帶，我也不會選擇書。在我認真去看書時我發現了它的有趣，也讓我真正明白了書的.重要性。在接下來的生活中，書變成了我形影不離的小伙伴，我真正做到了與書同行。

　　在一陣陣熱煙往上升時，媽媽將飯做好了，香氣撲鼻，我以“迅雷不及掩耳之勢”沖到了餐桌前，但書的墨香又重新將我的注意力吸走了，我一邊看書一邊吃飯，被書中的內容所吸引，就著飯香、吸取著書的墨香，就在這時一陣酸爽凈往腦門上沖——吃到辣椒了！

　　由于書的樂趣讓我無法自拔，當我在上廁所時，我也將書帶了進去，看了半天的書，我被書的內容給勾了神，在廁所呆了半天，始終沒有出來，直到媽媽來敲門，我才出了廁所。

　　與書為旅，與書為伴，書是我形影不離的伙伴。

　　與書同行作文 17

　　一說到讀書，我就特別興奮，因為我是一個地地道道的小書蟲。

　　記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開始給我講書中的故事。一開始我還不樂意聽，但是伴隨著媽媽的講述，漸漸地我被書中的故事吸引了，仿佛進入了書中的神秘世界。書真是太神奇了，我越聽越感興趣，一下子就喜歡上了它。從那天起，我就每天伴著書進入夢鄉。

　　日久天長，我對書的喜愛更是一發不可收拾。在我的臥室里有一個大大的書櫥，里面擺放著各種各樣的.書。我的書櫥就像個膠囊，濃縮了全世界的知識。被窩里、飯桌上、電腦旁，無處不見書的影子，只要逮著空兒，我就會往書堆里鉆，就連上廁所也不一放過。媽媽知道后嚴厲地批評了我，說這是壞習慣，不利于健康，可是我管不了那么多，沒有書我連大便也不通暢。

　　每個人讀書都有自己的獨特方式，我讀書就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡言之，就是不讓人知道，裝作是在看書，實則是在悄悄地背書。讀書時，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時，我就會閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記在心里。每每這時，媽媽看到我“閉目養神”的樣子，便會一巴掌拍在我的腦門上，說：“干什么呢?你怎么一看書就走神?”任憑媽媽怎么說，我也不反駁，就是笑笑。等媽媽走后，我繼續如此，樂在其中。

　　偷著背的功用是不言而喻的，醉心的閱讀也使我得到了回報。書讀得多了，背得多了，肚子里的墨水見漲，寫作文時，腦子里那些詞兒啊句兒啊就變成我自己的語言被寫了出來。漸漸地，我的心也開始不安分起來，我試著向外投稿，沒想到居然發表了。之后，我又不斷地將我的作文投給報刊，本想只是撿幾粒芝麻，沒想到卻收獲了西瓜。到現在，我已發表文章三十余篇啦。

　　日子一天天地在我的翻書聲中過去了，我這個小書蟲每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書籍中的營養茁壯成長。熱愛讀書吧，當你有一天也變成一只小書蟲時，就會發現：與書同行，真好!

　　與書同行作文 18

　　我走在撒滿太陽的成長歷程上，而書，一路守候在我上下。我愛看的書許多，有科幻故事、童話故事、歷史故事、小說集、科學雜志這些。書使我受益匪淺，有的跟我說人生的哲理；有的來教我豐富多彩的專業知識；有的使我的內心更為幸福。

　　書是我的好老師。還記得有一天，我津津樂道地讀著一本《第二課堂》。翻見到有一頁的內容是“把握住不自變量”的解題方式。我一看，那個題是比我高一個班級的奧數題，我覺得自身的數學課比較好，能夠去挑戰一下。結果，老半天也沒有思路，最終只能去翻閱分析，原先關鍵是要把握住不會改變的量。我直拍自個額頭，如何就沒想到呢。明心見性又想，獲得了一種解題方式，還不錯噢。期中考試來到，數學試卷發出來，我伏案疾書，不一會兒，發覺了一道數學應用題跟之前在《第二課堂》上見到的類似，就用抓不自變量的方式試一下，沒想到真干了出去。我將結果帶入進題型，太棒了！是對的！之后，教師剖析考卷時，說這道題難度系數大，做對的.沒有好多個。嘗到好處，此后我更愛看書了。

　　我尤其喜愛看《圖說中國歷史》和《國學知識》這兩本。從書里，我掌握到很多趣味的歷史故事，因此課堂教學老師提及一個歷史故事時，我常常伶牙俐齒地把它講出去。上學期的一節語文課堂上，胡老師教大家一些魯迅的名言，當她問大家知道不知道“橫眉冷對千夫指”中“千夫指”的來源于時，我也回應道，它是始于漢哀帝斷袖的小故事……教師的稱贊，要我又一次感覺讀書是一件歡樂的事兒。

　　書是大家的嚴師，也是一位良友，它總讓我們產生愉快。我每一次做錯事的情況下都是會把自己關到屋子里去看書，無論以前看了是多少遍，我還能讀得津津樂道，由于他們能寬慰我，要我的思緒靜下心來，反思自己的不夠。

　　與書同行業，不亦樂乎。愛讀書，讀好書，一定能使我們終身獲益。

　　與書同行作文 19

　　書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。

　　在已經被網絡文明覆蓋的現代社會中，能看完一本書，已經是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅持看完不少名人的著作。

　　在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢》中，我最喜歡的任務莫過于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點就是多愁善感了，和大多數的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩：“閑靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風。”

　　這句詩完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨地凄慘死去吧。

　　我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個什么都看不見的人，我在書中尋找著我從未看過的世界：清晨溫暖的.陽光，青草上的露珠，夏日的微風，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……

　　在成長的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進入了忘我的境界，我的靈魂已經和那書中的人物一起結伴同行了。

　　母親經常教育我：“一個人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個人饑餓的靈魂和身軀。”

　　書是我一生的陪伴，在無數個孤獨的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實自己，而我選擇用書來充實自己。

　　與書同行作文 20

　　書是人類進步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類思想的進步之路。我讀書的經歷也很坎坷。小時候，媽媽經常給我講故事，隨著年齡漸漸的增長，媽媽給我買了許多的故事書，我一天一天的看著故事書，感到書中的一些故事情節非常有意思，我也就慢慢地愛上了讀書。

　　可是從我上了小學以后，作業變得多了起來，學習的負擔也隨著增大，感到讀書是一種負擔，也是一種浪費時間的表現。以前是我自己主動去看書，現在變成了被媽著去看書，時間長了，對讀書產生出了一種反感。感到讀書無味無趣，便討厭看書了。

　　讓我從討厭看書，又轉變成愛看書的過程變化。是一次學校的訂報活動，媽媽悄悄的為我訂了一份語文報。報紙發下來后，我便嘗試著去看，逐漸的被語言報上精彩的'文章和故事所吸引，越讀越有趣，越讀越入迷，有這樣又一發而不可收拾，又癡迷地愛上了讀書。一有空，就看起書來，有時候，還放下書，獨自思考，沉入了書中的情節描寫中。讀好書，常常給我帶來一段美好的休閑娛樂時光。捧上一本書，看上一個星期。你會發現原來時間過的很快。看楊紅櫻的《笑貓日記》，鄭淵潔沉浸在思考中，無盡的煩惱事兒就這樣一掃而光！

　　這就是我讀書的經歷，讀書要讀好書，書才是人類最好的朋友。

　　與書同行作文 21

　　可以說，書是我忠實的朋友；可以說書是我的導師。無論是在緊張的學習中還是在閑暇時間。對我來說，帶著書散步是快樂而富有詩意的一天。也許古人是這么說的：“書有其金屋，書有其顏如玉”！

　　在書的王國里，我是國王，我可以變成每一個角色。因為不滿足，書把我變成了魯濱遜，經歷了一個人在荒島上度過20多年；因為孤獨，書讓我和另外六個小矮人住在一起；享受友情帶來的溫暖，打破原有的陌陌；因為懶，書把我放在他身邊，讓我完成聞雞和他跳舞的艱巨任務。一路帶著書走，讓我的生活更豐富。

　　與書同行，它教會了我很多東西，它教會了我分辨是非，它教會了我看清本質等等。是書讓我變得博學。

　　與書同行，我的`世界越來越豐富。是書告訴我千萬不要輕易放棄，否則對不起自己；就是這本書告訴我，一顆成功的心永遠不會變老，只會變得更加成熟；正是這本書告訴我，我永遠不會后悔我所做的決定。雖然我會哭，但也是笑的眼淚。

　　書籍不僅是記憶歷史的印章，也是影響未來的印章。書是動人的旋律，是我一生的歌。與書同行，品味書，收獲知識，每一天都是無與倫比的。

　　與書同行作文 22

　　書是培植智慧的工具，是人類進步的階梯，是橫渡時間大海的航船，也是我們的良師益友。

　　從我牙牙學語起，我就與書結下了不解之緣。《唐詩三百首》、《十萬個為什么》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游。直到現在，我的書都可以堆成小山了，如《紅樓夢》、《走進科學》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺地，我成了家人的字典、老師的助手、同學們的“百科書”。

　　記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開瓶蓋子，使出絕招也無濟于事。這時，我想了想對媽媽說：“媽媽，看我的!”說著，我連忙倒了杯開水，迅速拿起藥瓶倒過來，讓瓶蓋浸在開水中。不一會兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說：“這是無聲音的.老師——《十萬個為什么》教我的，任何事物都會熱漲冷縮。我們把它浸在熱開水里，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比里面早、快，受熱后再擰，自然輕而易舉的嘍!”媽媽聽了直夸我讀書越來越聰明，還鼓勵我今后繼續“多讀書，讀好書”，我心里樂開了花。

　　還記得去年正月十八那天晚上，我看見阿姨對沾滿蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當初不該這么不小心。看此情形，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙斗燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說法去做，結果一舉成功。我笑瞇瞇地說：“蠟燭油是由液體凝結成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體!草紙吸收液態蠟燭油要比褲子快的多呢!”阿姨聽了眉開眼笑，還說今后要向愛書如命的我多學習。我心花怒放。

　　久而久之，讀書成了我的最愛!

　　書，與我同行，伴我成長!我愿自己在書山中永遠發出燦爛的光芒!

　　與書同行作文 23

　　記得一次偶然的機會讓我喜歡上了看書。

　　有人說：“人不學習，再聰明也目不識丁。”像我這樣看書如饑似渴的`女孩已經賴上了真實自然的《紅樓夢》，神話般的《西游記》……，我現在已經是書忠誠的伙伴，簡直是手不釋卷。

　　從此，一絲甘甜，一縷清苦，牽動著我的靈魂。嗅著筆墨之香甜，摘錄語句之美妙，體會看書的樂趣。

　　一朵朵縷縷幽芳，香氣迷人的讀書之花，在我的心靈之上永不凋零！

　　與書同行作文 24

　　書，是我在人生中結交的第一個良師益友。自從四歲那年，我就開始了攀爬書山的第一步。四歲，我在漫畫書堆中嘻嘻哈哈；五歲，我在童話堆里尋覓經典；六歲，在家長和老師的.贊揚下，我一步步走向了名著。

　　六歲，我忽然對名著發生了興趣。在好奇心的驅使下，我翻開了英國狄更斯的代表作《雙城記》。原以為名著是大人看的書的我，竟然看得津津有味！而且，每當看到精彩之處，我的心情也隨之變化：主人公高興我也高興，主人公悲傷時我也隨他（她）難過。從此，我便踏上了名著之旅。

　　在我閱讀《小飛俠彼得·潘》的續集《重返夢幻島》時，小飛俠走上了邪惡的歧途，把我急得是茶飯不香，坐臥不寧；當看到小飛俠將舊日朋友丟下不管時，我更是心急如焚。但是當我看到他和朋友握手言和并打敗了胡克船長時，我也十分替他高興。

　　“讀了一本好書，像交了一個益友”。我十分贊成這句話。每當我寂寞時，我就翻開書，書總會給我帶來最美好的享受；每當我灰心時，我就翻開書，它總是給予我無窮的自信；每當我開心時，它總是陪我一起開心，一起快樂。朋友，與書為友，與書相伴，你就會成功！

　　與書同行作文 25

　　書，古今中外多少人為你著迷，又有多少贊美你的名言。你就像一口永不干涸的泉眼，為人類提供取之不竭的生命之源；你就像一劑靈藥，拯救了無數行尸走肉的人們；你就像夜幕上的明月，為迷路的人們照亮前進的路。假入失去了你，就失去了生命的火焰。

　　注音版那時，我剛上一年級，再能熟練的掌握拼音后，它與我就形影不離。父母親為我買了一堆注音版的童話故事集，就是它為我插上了想象的翅膀，為我開啟了智慧的大門。我一邊品著拼音一邊組織這語句，雖然有些吃力但我依然樂在其中。伴隨著注音版的書，我逐漸長大了，知識也越來越豐富。彩圖版人長大了，看的書自然也要換了。先前的注音版也光榮的退休了，彩圖版從老一輩手中接過了接力棒。彩圖版的故事帶領我體驗人生百味。在讀書的過程中，我自然少不了去看那栩栩如生的`圖畫，他們把故事中的人物刻畫得活靈活現，為我在閱讀中增添了不少樂趣。青少年版故事像一杯濃茶，需要慢慢去品才能領略其中的甘醇與清香，誒雜志就直截了當的告訴我人生的哲理，他就像一把鑰匙，為我開啟智慧的大門。讀的書越多，我才發現自己知道的越少，他是我奮起抵制個人的無知。

　　書，伴我成長，他給予我坦蕩的心境，寬廣的胸襟，使我感受幸福的點點滴滴，是我大伯心靈的束縛，為我注入真、善、美的陽光，為我送來清香，帶給我精神上的享受。

　　與書同行作文 26

　　閑暇之時，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛在繁忙之時，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書香中放松自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進行一次心靈之旅。

　　小時候，家長總會對我們說：“孩子，多讀讀經典的著作吧”，這句話本身就是經典。何為經典？古今中外，各個知識領域中那些典范性、權威性的著作，就是經典。我們現在還不必去拜讀《易經》、《老子》這些“萬世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡練、富有內涵的文章，才是適合我們的經典。

　　在我家，隨處都有書的'身影。茶幾上、書柜里、床頭邊，就連浴室里，也會擺放著一兩本書。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。有了對讀書的興趣，才會真切地感受到讀書是一種享受。

　　這一次次的享受，其實是在與書進行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導了你一個個精美的人生哲理。此時，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當你孤獨時，可以找它來作伴。因為與它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨。不僅如此，它還將永遠地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因為，它的精神已存與我們心中。

　　讀著書，你就是世間亮麗的風景；讀著書，你就是世上最富有的人。

　　與書同行作文 27

　　偉大的俄國文學家普希金曾說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”是啊，一本好書足以影響一個人的一生。書，是最忠實的朋友、最溫順的伴侶、最負責的老師。一個人若是擁有一大筆財富而不學無術，那他不如一位擁有知識財富的窮困學者。書中蘊含著的精神財富是巨大的.，足以充斥人的一生。

　　我閱讀過許許多多的書——牙牙學語時的繪本，每晚伴我進入夢鄉。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開闊了眼界、豐富了知識。讀書是一個由表及里、循序漸進的緩慢過程，一本好書甚至需要一生去領悟。而在這緩慢的探索過程中，抽絲剝繭、層層遞進，我們就會學到更多、更有益的東西，豐富我們的成長，感化我們的心靈。

　　書不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進了我的血液，甚至嵌進了我的生命。不論未來多遙遠，現在請拿起手邊的書，去探索一個未來吧。

　　與書同行，尋因探果，共同探索未來之路……

　　與書同行作文 28

　　書，它是我的人生調味品，高興時翻一翻，品味一下童話里的真善美，不開心時，讀一讀驚險故事，心中的愁云便會消散。

　　書。它陪伴我走過了十一個年頭。小時候，每當媽媽輕柔的念起《嬰兒畫報》，我便安靜的象只小貓，晚上，我會在甜美的故事中慢慢入睡，花仙子、白雪公主是我的好朋友；5、6歲時，我著迷于童話繪本，《花婆婆》便成了我的新朋友，仿佛自己置身于許多五顏六色的魯冰花中，正和花婆婆一起忙碌播種呢；7歲到10歲，我喜歡看神話和傳說故事，《嫦娥奔月》、《女媧補天》等這些古老而經典的故事讓我癡迷；11歲了，我又向偵探小說發出了邀請，我喜歡福爾摩斯那專注的'神情，還有那些一個個令人費解的奇案，我也相信名偵探柯南的那一句話：“真相永遠只有一個”。這些書經常讓我想入非非：一會兒認為我是有名的偵探，一會兒又認為我是手段高明的歹徒。

　　古人曰：書中自有顏和玉，書中自有黃金屋。不錯，讀書讓我明白了許多道理：《小白船》讓我懂得了什么是真善美；《鯉魚歷險》讓我懂得了碰到壞人時應該沉著冷靜。并趁機逃走……

　　書，你正是我的好朋友！

　　與書同行作文 29

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”如今，讀書已經成為一種既普遍又時尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非常快樂的。

　　與書同行，一路聽著閱讀的聲音。書是波德萊心中“一個憂郁的詩人”，是高爾基眼中的“面包”，書里面隱藏著智慧，善讀書之可以醫愚。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書本里蘊藏著豐富的知識源泉，閱讀書本使我們的眼界更加開闊，從書本中能體會到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個更高的境界，讓你去重新認識和衡量自己。

　　我有時一讀上書就是一個下午，仔細的品味。閱讀是一件多么美好的事情呀！讓閱讀成為我們的一種習慣、權利，能夠主動地去閱讀，廣泛地閱讀書籍對我們的.學習和生活很有幫助。“好讀書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時應該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。是啊！我們應該要養成每天都至少讀半小時書的好習慣，從小就多積累些知識，這樣長大后才能更好地報效祖國。

　　相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個女孩的命運，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個又盲又啞的人居然能那么樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓精神的象征。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書也讓我對人生有了新的認識，只要有了那種精神，任何困難都算不了什么。

　　與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。

　　與書同行作文 30

　　時光飛逝，知識增長。我不知道什么時候開始。沒有閱讀，我無法生存。許多書已經成為我不可分割的伙伴。書籍為我打開了一個多彩的世界。它帶我去世界游泳，欣賞大自然的風景，了解大自然的奧秘，

　　它讓你感受到日常生活中感受不到的情感。它讓我從一個無知的少年成長為一個擁有獨立思想和豐富情感的人。

　　小時候，我不喜歡讀書。有時我會拿起一本書，但通常是十行的書。我對書中的世界不太感興趣。我對書籍制作感興趣的第一件事是我的姐姐。我姐姐非常喜歡閱讀。當她拿起這本書時，她著迷了，從帶拼音的漫畫書到各種名著和小說。她喜歡看。書使我妹妹著迷，書使她陶醉，書使她看起來如此優雅，書使她知識淵博。小時候，我總是喜歡纏著姐姐給鄰居和朋友講故事。姐姐被我們包圍了。當她講這個故事時，她的所有朋友都屏住了呼吸。

　　他們的情緒隨著故事的變化而變化。有時他們很緊張，有時他們放松下來，松了一口氣，有時他們氣得咬牙切齒，有時他們歡呼雀躍。每次我講完，我的小朋友們都覺得他們還是不滿意，總是纏著我妹妹告訴她更多。我的朋友都羨慕我有這樣一個妹妹。我也為有這樣一個妹妹感到驕傲。在我的業余時間，我姐姐也會為我挑選一些書來讀。也許那時我知道的不多，所以我總覺得書無聊又無聊。如果我翻不了幾頁，我會扔掉它們，出去和朋友們一起玩。

　　上小學后，識字水平逐漸提高，并受到我姐姐的影響。我開始試著慢慢讀，但沒多久我就堅持了下來。我對閱讀幾頁失去了興趣。我姐姐似乎看出了我的想法。她給了我她小時候讀過的《安徒生童年故事》一書。我一打開這本書，就被多彩的童話世界迷住了。然后我在孤兒院看到了灰姑娘的長腿叔叔、掃煙囪的男孩、水童、綠野仙蹤等等。這本書開始進入我的'世界，我逐漸和這本書交了朋友。在這本書里，我遇到了許多杰出的人物，如貝多芬，他雙耳失聰，卻寫出了一首永恒的毀滅交響曲；保羅柯克金，他不怕一切困難和危險，勇于進取；魯迅，他棄醫從文，以筆為武器，為他的一生而奮斗——這本書，讓我明辨是非。這本書教會我面對困難要堅持不懈。書籍教會了我寬容和包容。

　　現在，我最喜歡做的事情是在空閑時間拿著一本書，攤開在我的腿上，聞著書的香味，沉浸在書的世界里。我一直無法離開這位好老師和這本書的朋友。在未來的日子里，我將繼續伴隨這本書，讓它成為我的精神食糧，用它豐富的知識甘露，澆灌我的知識之心。

　　與書同行作文 31

　　書是人類進步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀；書是......書陪伴了我一生！

　　——題記

　　人常說，書是死的，人是活的，但是我卻不這么認為，我覺得是就像是我們知心的朋友，幫助你逃出困境的.恩人，書陪伴著我，我與書同行。

　　記得自己小學的時候，在一次重要的考試前，我也非常認真地復習過了，可是考完卻不太理想，我拿到自己的試卷，看著那一個個鮮紅的叉叉，那觸目驚心的分數，我十分傷心，趴在桌子上，心里全裝著：誰來給我一顆“后悔藥”啊，讓我再考一次。此時，我萎靡不振，就像是跌進了困難這個深淵，沒有人可以幫助我。我也感到無聊，拿起一本書，是海明威的《老人與海》，我看了幾眼，不知不覺地看了進去，老人與大馬哈魚搏斗了三天三夜，雖然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人還不退縮，最后成功釣上了大馬哈魚。我突然覺得老人的處境和我一樣，老人遇到困難選擇堅強地面對，我又什么理由在這里垂頭喪氣，萎靡不振，我也要像老人一樣，勇敢地面對困難。有了這個念頭后，我每天都好好學習，下次終于考了個好成績。是書把我從困境中拉了出來，他真是我的好朋友。

　　還有一次，我在學校和同學踢球，一不小心，提到了學校的玻璃上，把玻璃打破了，我當時十分害怕，想過要逃避，可是我忽然想起了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，安妮生性愛動，經常闖禍，可是她勇于承認自己的錯誤，她還是人們心中的好孩子，于是，我主動和老師承認了錯誤，老師也原諒了我，書還是我逆境時的導師，領著我走向光明。

　　書，我的朋友，我的導師，我最知心的人，書伴隨著我，我與書同行。

　　與書同行作文 32

　　每當我移動筆尖，抒發我內心的情感時；每當我慷慨陳詞，為真理而與對手唇槍舌戰時；每當我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無所適從時……我最好的朋友——書籍便來給我指引，領我向前……

　　很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢》、《名人的成長故事》、《魯賓孫漂流記》……那時的我不愛玩耍，但我有一個最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連

　　晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。

　　上小學了，我如同一只餓狼，發現了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著；如同一個口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……

　　于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩詞大家來給我指點迷津：遇到李清照，她讓我學長體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風細雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學著思考“以德報怨，何以報德？以直抱怨，以德報德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。

　　“書是人類進步的階梯。”從中可以思考沙翁“to be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個值得思考的問題。”的拷問；可以觸碰簡·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的`心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風雨中漂泊；一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風雨；一本好書，如一朵玫瑰，為你點綴平淡的生活……

　　轉眼間，時間匆匆走過，我已相伴書籍十多個春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！

　　與書同行作文 33

　　書，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人生，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的.愛和同情。優秀的作品給了我勇氣，使我看到了理想的光輝。

　　我相信作家是用感情用心靈來寫作的，他們將一個個活生生的異域展現給我們：讀著《草房子》沉入夢鄉時，我總成為書中的主角；讀著《十萬個為什么》時，我好奇大自然為什么會有那么多秘密；讀著《哈利.波特》時，我與書中的伙伴一起冒險……書，讓我開闊了眼界，遨游書海；書，讓我懂得了真善美與假丑惡，活在充滿人性善良的世界里；書，讓我擁抱自然，與可愛的動物攜手相伴……

　　記得小時侯，5歲的我爬在電腦前，看到“書”字，我興奮地手舞足蹈，因為我第一次感受到了你——書。有一次，我因為調皮腳骨折了，媽媽怕我悶，給我買來了《安徒生童話》，我小心翼翼地翻頁，生怕弄壞了。書，我第一次真正讀懂了你。吃飯時我仍不肯放下，我被你吸引了：我為小美人魚的癡心所感動，為賣火柴的小女孩的不幸而惋惜，為一心想吃小羊的狼的貪婪而討厭……書，實在是太誘人了！

　　與書同行，踏著先哲彎彎的腳印，最美的景致就在眼前；

　　與書同行，撫著書頁細細的名字，最真的感動就在身邊！

　　與書同行作文 34

　　從小時候看的圖畫書，到現在讀的小說、歷史等，我已不知道看了多少，讀了多少。在濃濃的書香中，我學會了熱愛與感恩。

　　閱讀，讓我學會了熱愛。

　　有一本書，它的主人公是弟嘟，它在醫院里熱情地幫助一位骨折的小女孩康復。它把隨身帶的種子用拇指一點，晚上就綻放了。早上來檢查的醫生驚呆了，因為他看到那小女孩坐在碧綠的田野里微笑，腿也在蠕動呢。這是弟嘟的杰作，它的心里充滿了愛！在生活中，我熱愛我的家，經常幫爸爸媽媽掃地和洗碗，因為我也是這家中的'一份子。

　　還有一本書令我熱愛生命、熱愛大自然，它就是法布爾的《昆蟲記》。其中有一段講述了蟬的幼蟲要在地下蟄伏幾年，才能出地，才能蛻變，才能在樹上放聲歌唱！讀著生動有趣的文字，我明白了，只有真正熱愛大自然的人才能描繪出如此精彩的昆蟲世界。受他啟發，在平時休息天，我都要上山呼吸新鮮空氣，感受大自然帶給我們的美麗景色，領悟大自然的真諦。

　　閱讀，讓我學會了感恩。

　　這兒有幾個小故事。一天，作者到雪山考察。車盡管是越野車，可還是不停打滑。這時，有六只惡熊走了過來，為了保命，他們把車上的食物都扔了出去。這些熊吃飽后，就往松樹林里走了。過了一會兒，熊又出來了，眼里沒有了惡意，嘴里叼著一根根樹枝，把它放在前后車輪的下面。然后，有兩只熊鉆進車下扒雪，另外四只在外面扒雪。不久，車可以正常行駛了，六只熊向他們揮揮手。作者感激萬分，我的心也被震撼了，感動不已。平時，我也注重幫助爸爸、媽媽干些事，來報答父母的養育之情；協助老師做一些班級的事，來感謝老師對我的辛勤教育。

　　書，讓我懂得了知識，讓我領悟了人間真情；書，更是我們在人生旅途上最好的伙伴。

　　與書同行作文 35

　　神奇的書，使我不斷進步，它造就了一個全新的我。

　　二年級時，我總愛買漫畫書翻來看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學書，我卻覺得文學類的書太枯燥無味，漫畫書中的插圖和畫面卻很精彩，那時候我天真的以為漫畫書是世界上最好看的書。

　　一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專心看書，把我所有的漫畫書都藏起來了，無奈之下只能看這本書了。剛開始的時候覺得沒有什么可看，可是漸漸地被書中可愛淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺得文學書原來也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書讀完了，又重新看一遍。媽媽回來后，看我這么專心地讀書也笑了。

　　媽媽回來后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書館借書，媽媽還給我辦了一張文學卡，今后可以經常來這里借書了。拿了幾本書和媽媽走在回家的路上，突然覺得風好柔，天好藍。媽媽問我：“餓不餓？”的.確很餓了，不過看了看手中拿的書，搖搖頭卻說不餓。

　　媽媽又告訴我說：“讀書呢，不是看過去就沒事了，有時候要把好的句子摘抄下來，知道嗎？”我當時似懂非懂的地點了點頭，但還是照做了。以后才發現，這樣不僅作文水平提高了，語文成績也慢慢好了起來。

　　記得還有一次，本來是午休睡覺的，可是看的那本書還有一點就要看完了。等到媽媽離開我房間的時候，偷偷拿出來看，不知道什么時候媽媽突然出現在我身后，奪過我的書，笑著說：“干什么呢？小書迷，睡覺看書對眼睛不好，再看讀書卡就要沒收了。”算了，為了以后，忍了。

　　書使我跨越時空的距離與書中的人物對話，使我體會到了讀書的樂趣，提高了我的語文素養。我愛上了讀書。

　　成長路上，我成了一位小書迷，書，與你同行真好。

　　與書同行作文 36

　　書是人類的靈魂，書是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”這句話更是在所有讀書人的口中代代流傳。

　　我愛讀書，從小就愛。從我跨進小學校園的第一天起，就愛讀書。

　　我仍然記得，一跨進小學校園的那一刻，老師為我們朗誦一個個動人的故事。回到家里，我又哀求媽媽給我講一個個的故事。每個故事也要媽媽講上四五遍才肯罷休。聽著，聽著，我在媽媽的聲音中，完全陶醉了，盡情地在書的王國里遨游，我的心也跟隨著故事中的人物一起經歷事情。漸漸地，我長大了，媽媽開始買來一些故事書、名著給我自己讀了。我在書中學到了許許多多的知識，我在書中認識了許多的大文豪，還和世界文豪在悄悄對話：聽普希金講述對當時社會的痛恨，聽巴爾扎克講述西方世界里形形色色的奇聞軼事，與托爾斯泰一起感受沙皇俄國的黑暗與惶惑，同卡夫卡共同感受人類心靈的孤寂、人生的荒謬和無奈。

　　讀書，給我帶來了榮譽，帶來了同學們的掌聲，也帶來了老師們對我的贊揚。是書讓我在同學們的眼中成為了“知識爆發戶。”一個人的時候，我經常在榕樹下回想：是什么魔力改變了一個無知女孩的命運呢？是讀書！

　　讀書，不僅僅給我們帶來了樂趣，還造就了古今中外的.大文豪。他們也愛讀書，而且在書的引領下成為了聞名天下的名人。現在，就讓我們來了解他們，感受他們的呼吸，體會他們的智慧源泉吧！

　　高爾基三歲喪父，他在外祖父家度過了黑暗而艱辛的童年歲月。他為了讀書，經常挨打，背上的42根刺就是最好的見證。多么令人替他感到可憐呀。但是高爾基卻說“童年使我變成了一個幸福的人。”

　　同學們，聽了高爾基的童年故事，你們在想什么呢？讀書是一件快樂的事，你們為什么不認真地讀書呢？

　　同學們，我與高爾基的讀書經歷已經告訴你們，已經指引了你們前進的方向。你們一定要好好地讀書，才可以報答父母和老師對你們的悉心培育。同學們，相信我，熱愛讀書吧！讓我們與書同行，盡情地讀書，盡情地享受讀書給我們帶來的樂趣吧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。擁有書，我們就等于擁有了整個世界。熱愛讀書吧！

　　與書同行作文 37

　　與書同行，閑品唐詩宋詞，感受詩人心境。我仿佛看到了陶淵明在田園里邊勞作邊低吟：“采菊東籬下，悠然見南山”，他是那樣的灑脫；仿佛看到了馬致遠向我走來，訴說“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼；仿佛看到皓月當空，辛棄疾卻遺世而獨立，一路尋覓，發出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感慨。

　　與書同行，暢談現代經典，感受時代背景。讀《駱駝祥子》，原本善良正直的祥子卻被現實所壓迫，最后墮落為“城市垃圾”，感受到現實的殘酷與無奈；讀《狂人日記》，感受到在社會種種壓迫下總會有反抗；讀《茶館》，一個茶館內匯聚著各色人物，各種對立沖突，更加了解那個時代的悲情，讓我更珍惜現在來之不易的生活。

　　與書同行，學習外國文學精粹，了解世道人心。《霧都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活。《簡愛》讓我看到一個永不言棄、洗凈鉛華的.女子，敢于與命運抗爭。她樂觀開朗，積極向上，生活不幸并沒有將她打垮，反而讓他收獲了愛情。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我看到保爾在敵人嚴刑拷打下堅貞不屈，在槍林彈雨中勇往直前，他是千千萬萬英雄中最光輝的一個！

　　生活沒有了書，便如鳥兒沒了雙翅，魚兒沒有魚鰭。書塑造我的靈魂，開闊我的眼界，增長我的見識，人生路上若偕一顆詩心，采一束墨香，與書同行，歲月自暖。

　　與書同行作文 38

　　“讀萬卷書，行萬里路。”這雖是個比喻，但對于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識；也可以幫助我提高學習成績；更能是自己的內心不再浮躁，仔細思考。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解

　　初三，一個重要的轉折點，初三，一次重要的考驗；初三，一個艱苦奮斗的過程。也許，沒有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒有豐富多彩的活動，但是，初三卻有遨游在書本的海洋中的快樂。

　　初三讓我與書本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細與它相處，會發現它的許多好處。我將在書本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應怎樣保護自己，維護自身利益，我知道了為什么蘋果會掉在地上，我知道了為什么生物會繁殖，我懂得外國的.語言------每每與書本同行時，我總可以切實學到與生活密切關系的知識，我總可以開闊眼界豐富見識。

　　初三讓我與書本同行。再也沒有比解出一道道難題后更快樂的心情，在也沒有比寫出一篇錦繡的文章后更自豪的氣概！每次與書本同行，我都會獲取快樂，從中獲得自豪，從中增強自信。書本的道路是豐富多彩的，正如鄉間小路開出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與眾不同的。也許在這過程中會有艱苦，會有憂愁，但

　　書是一朵永不凋零的花朵。把書比作花，真是情有獨鐘。看書能聞到花香，更是不同凡響。

　　書的飄逸是一種嫵媚，書的含蓄是一種魅力，書的博大精深使人廢寢忘食，書的源遠流長讓人愛不釋手。

　　一本本書中沉淀著我無數心事，其中也有我的文學夢，我不求夢想成真，只求在文學路上走好。

　　因此，我醉心于閱讀，使我享受到無限樂趣……

　　早晨，我全身心地投入，享受與書融為一體的感覺。我喜歡在早晨看書，因為早晨人的記憶力是最好的，“一年之計在于春，一天之計在于晨。”

　　傍晚，攜一本散文，坐在樹下看書，讀著讀著，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書上，美麗而脆弱。一片落葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽，在我眼中，都充滿詩情畫意，激發我對文學的追求與愛好。

　　夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書中的境界，與主人公暢談，尋找書的靈魂。雖然我經常對作者寫的一些語言，說的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗作者的心境。我愿與書同行。書，是真理的海洋，是知識的寶庫。我愛讀書，所以我愛買書。書點綴著我的生活，使小屋充滿花香。

　　不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學天地，圓那藍藍的夢。

　　我愛書，它讓我春天擁有希望，夏天充滿熱情，秋天學會等待，冬天又孕肓希望。在風雨兼程中，我永遠與書結伴同行，永遠，永遠……

　　與書同行作文 39

　　在一個暖意融融的午后，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字里行間，一言一句，讓人心醉。

　　自幼喜歡安靜的我，總愛在閑暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有著陽光的性格，她在閱讀和幻想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和善良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。

　　與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。

　　不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸了解了那一個個令人振奮與惋惜的'故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈；悟到的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月松間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯美。

　　與書同行，我體會到了古韻悠然，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。

　　經典，就像是經過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列佛游記》，漫步于他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的諷刺；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。

　　與書同行，我的人生將綻放五彩的光芒，燦爛輝煌。

　　與書同行，是一種堅持，也是一種回味無窮的享受。朋友們，讓我們熱愛讀書吧！

　　與書同行作文 40

　　每一天，我都在書海里遨游；在文字的海洋中成長；每一天，我都和書親密接觸，在知識的國度里生活；每一天，我都在知識的泉水中豐富自己的見識，在書本的旅途中品味人生，懂得如何更好地做自己……

　　自識字以來，我對書愛不釋手，有閑時看書，沒空時就忙里偷閑擠點時間出來看書。每天與書同行，與書交流，討論一個個問題，了解各種知識，提高學習成績和作文水平，增長更豐富，更多姿多彩的見識。

　　翻開一本書，就像走進一個靜寂的世界，此時，我雖沒有杜甫“漫卷詩書喜與狂”的.癡情，更沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，又沒有“書中徜徉以神仙”的瘋狂幻想，也沒有“書中自有黃金屋”和“顏如玉”的念頭，我只想在這一本本書中品味令人奮進的精神。

　　與書同行，它告訴我，決不輕言放棄，否則對不起自己；它告訴我，寧愿笑著流淚，也不要哭著大聲說后悔；它告訴我，失敗是成功之母，要堅持不懈，不能放棄。

　　書是一位良師益友，時刻陪伴我左右，書是一碗心靈雞湯，哺育我們的成長。讓我們一起與書同行，一切將會更加燦爛。

　　與書同行作文 41

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，多讀書，會使你進步，會讓你變得聰明！

　　記得幾年前一個風和日麗的早晨，我坐著爸爸的車去檔口，只見馬路兩旁立著許多廣告牌，媽媽指著廣告上的兩個字問我：“寶貝，這兩個是什么字啊？”我看了看，結結巴巴的念著：“兔……兔租。”爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說：“是免……哈哈……免租。”當時，場面是多么尷尬，盡管他們都安慰我說沒關系，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書，目標是每天至少看一二個小時的課外書，積累許多字詞。

　　我開始了大量閱讀，在那段讀書的日子里，我特別入迷，有時連別人喊我我也聽不到。從書中，我體會到了之前從來沒有體會到的快樂。短短幾個月的'時間，我獲取了許多知識，認識了不少字。

　　又有一天晚上，媽媽要考我，她指著手機里的幾個字問：“寶貝，這是什么字啊？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來：“淘寶瀏覽器。”媽媽豎起大拇指：“嗯，挺不錯的嘛，繼續加油！”

　　“書猶藥也，善讀之這可以醫愚。”沒錯，我們每一個人都應該愛讀和善讀，這樣你就會成為一個見多識廣的人！

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