實(shí)用的與書(shū)的作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的與書(shū)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)的作文 篇1
靜佇窗前，輕抿一杯香茗，伴著柔柔的陽(yáng)光，翻開(kāi)古樸濃重的書(shū)頁(yè)，油墨的清香，輕輕的渲染著我的指尖、發(fā)際，最后柔柔地觸及我的心尖。書(shū)香伴著茶香，源源不斷的氤氳我的身心……
在我四歲之時(shí)，詩(shī)便給予我一雙有力的大手去把握語(yǔ)言的美，然而，我只是似懂非懂，如清晨的霧，朦朧迷茫。上了小學(xué)，一本本童話書(shū)，如縷縷春風(fēng)，似絲絲春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。觸及書(shū)的那一刻，便點(diǎn)燃了我心中的煙火，在星空中綻放出一種璀璨且無(wú)與倫比的美。書(shū)中的世界在我的眼中，幻化成一片充滿生機(jī)的天地，這天地中的一縷陽(yáng)光、一朵白云、一絲花草、一聲蟲(chóng)鳴……都讓我流連忘返，甘之如飴。
書(shū)是世界文化天空中的一個(gè)又一個(gè)熠熠生輝的星座。仰望“星空”，它們帶著歲月的味道，什么也不能掩飾他們的光輝。無(wú)論是典雅、莊重，還是活潑、靈動(dòng)，都動(dòng)人心弦；無(wú)論是洋洋灑灑下筆千言，還是意盡言止寥寥數(shù)語(yǔ)，都精致細(xì)膩。透過(guò)那溫柔墨香，縱使遙隔千年的煙塵透視，依然令人濃郁瑩懷。
《老人與海》中百折不撓的平民桑迪亞哥；《歐也妮·葛朗臺(tái)》中吝嗇貪財(cái)?shù)母晃汤细鹄膳_(tái)；《變色龍》中溜須拍馬的高手奧楚蔑洛夫；《駱駝祥子》里身不由己的典型小市民虎妞……這些栩栩如生的人物，演繹了千種風(fēng)情，萬(wàn)種姿態(tài)。無(wú)論美丑，無(wú)論善惡，皆如回聲一般響徹在我的心間，蕩滌我的心靈，給我人生以道理的啟迪。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們需要更好地寫(xiě)作，更多地寫(xiě)作。寫(xiě)作是一種輸出，而閱讀則是輸入。一個(gè)優(yōu)秀的寫(xiě)作者，往往是嗜書(shū)如命的人，否則，因?yàn)檩敵龆譀](méi)有新鮮的理念輸入，遲早江郎才盡。因此，我讀的書(shū)是與日俱增。透過(guò)那厚如山海的文字，我讀到了文字以外的美好。
書(shū)是我心中永恒的愛(ài)，如繁花似錦的夢(mèng)，點(diǎn)綴我的每一瓣心尖，超塵脫俗。一朵美至攝人心魂的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本卷著溫暖的好書(shū)，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥。
書(shū)，伴我同行。我也相信，書(shū)中的真諦，會(huì)在歲月的醞釀中慢慢發(fā)酵，更令人尋味。一本好的書(shū)，會(huì)帶著一雙翅膀，飛遍世界，融入每個(gè)人的心田。愿你如我一樣，展開(kāi)博大的胸懷，去迎接與書(shū)的美麗的邂逅。
與書(shū)的作文 篇2
常常看到媽媽看書(shū)！她看書(shū)很有儀式感，很多時(shí)候都是在周末寧?kù)o的午后，煮一壺茶，放在小炕桌上。輕輕打開(kāi)窗，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿整個(gè)屋子。媽媽坐在飄窗的坐墊上，捧起一本書(shū)，那優(yōu)雅的模樣完全不像平常那般嚴(yán)厲！
此時(shí)，我和哥哥也會(huì)湊上去，和媽媽一起看書(shū)，有時(shí)候我還會(huì)撒嬌枕著媽媽的腿，沉浸在書(shū)中的她竟然默許我的'舉動(dòng)，不像平常那樣說(shuō)我矯情！我想，此時(shí)看書(shū)的我們，應(yīng)該是這個(gè)世界上最幸福的人了吧！
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。我能感受到爸爸媽媽整天快節(jié)奏的工作！平常，我耳朵里充斥的都是媽媽急切的話語(yǔ)：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)吃飯，快穿衣服，快遲到啦！電梯來(lái)啦，快出來(lái)啊！”我和哥哥馬不停蹄的，急匆匆地坐到車(chē)上趕去學(xué)校！整個(gè)城市仿佛是一條高速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，人人都在奔忙！這時(shí)我想起媽媽看書(shū)的模樣是那樣的安靜悠閑，那是一個(gè)包羅萬(wàn)象、神奇夢(mèng)幻的快樂(lè)世界；只有在那里，她才允許自己慢下來(lái)，讓自己的心歸于平靜；那個(gè)神圣而又充滿魅力的地方就是書(shū)的世界！
我還記得第一次邁入山西大學(xué)李提摩太圖書(shū)館的那一幕，當(dāng)時(shí)我怔住了，然后抿嘴笑著跳著沖向了一排排大書(shū)架。帶著強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，我驚喜地看到這么多書(shū)，激動(dòng)得差點(diǎn)流下淚來(lái)。也許是受媽媽潛移默化的影響，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，慢慢上升到對(duì)圖書(shū)館的依戀！它猶如一株嫩苗在我的心中扎了深根。當(dāng)我站在書(shū)架前，我感受到強(qiáng)大的力量瞬間包圍著我的身體。從那時(shí)起，我每周都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)邁入李提摩太圖書(shū)館，在書(shū)海中徜徉，感受閱讀的快樂(lè)。
在圖書(shū)館靜靜地窩在沙發(fā)上看書(shū)的時(shí)光，媽媽會(huì)為我倆要一壺菊花茶！有時(shí)候，有陽(yáng)光的座位都坐滿人，我們?nèi)齻�(gè)人也會(huì)選擇圖書(shū)館中有廳子的桌子，桌子上都配有一盞綠色的小臺(tái)燈，打開(kāi)它，柔和的光傾瀉在書(shū)頁(yè)上，光影中看到媽媽和哥哥，畫(huà)面很美好，更覺(jué)得讀書(shū)是一件幸福的事！
我慢慢長(zhǎng)大，讀的書(shū)也在變化。從《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》，到《窗邊的小豆豆》、《古希臘神話故事》；從《八十天環(huán)游地球》、《名偵探柯南》，到《福爾摩斯探案集》、《愛(ài)的教育》；現(xiàn)在是《這個(gè)歷史挺靠譜》、《狼圖騰》……五年了，那份對(duì)圖書(shū)館的愛(ài)戀愈演愈烈。五年的光陰，我已從幼童成長(zhǎng)為少年，昔日讓我驚艷的圖書(shū)館卻不那么新鮮了，但是不管它變成什么樣，我永遠(yuǎn)忘不了那些泡在圖書(shū)館的日子！
再次來(lái)到圖書(shū)館，我再也不會(huì)熱淚盈眶，五年間的往事，還會(huì)一幕幕涌上心頭。書(shū)中豐富的知識(shí)，動(dòng)人的情感，如汩汩清泉，早已注入我的心里，融入我的血脈。在這里，我們歡笑，我們沉思，我們成長(zhǎng)，在這里我們倆和媽媽接受著書(shū)的滋養(yǎng)！
擁有書(shū)，擁有書(shū)的世界，我的幸福如此簡(jiǎn)單！
與書(shū)的作文 篇3
從小到現(xiàn)在，書(shū)已伴我走過(guò)了漫漫童年之路。
依稀記得兒時(shí)聽(tīng)姥爺讀書(shū)的情形，我總是在一旁專心地聆聽(tīng)，那書(shū)里面的故事讓我夢(mèng)魂縈繞。上了小學(xué)后，我想讀書(shū)的渴望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我開(kāi)始把一枚枚硬幣換成小人書(shū)，連環(huán)畫(huà)，精彩的內(nèi)容，美麗的畫(huà)面讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。我向往書(shū)里“善良小仙女”。心里浮想連連，夢(mèng)想自己也能變成踩著云走的神仙。
上三年級(jí)時(shí)，外爺給我買(mǎi)來(lái)了兒童版的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《三國(guó)演義》等。里面有拼音，有注釋，很容易讀懂。小小年紀(jì)的我敬仰劉備求才的精神，神往諸葛亮的智慧。大一點(diǎn)點(diǎn)后，我就把所有零用錢(qián)都換成了書(shū)。家里小小的書(shū)架，早已容不下我所買(mǎi)的書(shū)，只好找來(lái)一些干凈的紙箱，讀完后放在里面。而如今，這樣的紙箱家里已經(jīng)不下十只了。沒(méi)事的時(shí)候翻出來(lái)，慢慢地看，細(xì)細(xì)地品味，仿佛在欣賞一件稀世珍品。
到五年級(jí)以后，我開(kāi)始看《讀者》、《知音》、《故事會(huì)》等這樣的雜志。比較面言，我更喜歡看《故事會(huì)》，里面的世間百態(tài)，悲歡離合常常讓我拿上就舍不得放下。當(dāng)我苦悶、傷心、不高興時(shí)，里面的內(nèi)容常常讓我忘記暫時(shí)的痛苦，微笑面對(duì)生活中的挫折。這也是我喜歡看書(shū)的原因之一。
現(xiàn)在，初中的生活沉悶而又繁忙，可即使時(shí)間再緊，我也要讀上那么一兩篇書(shū)。周末放假回家時(shí)，書(shū)包里的書(shū)是必不可少的。坐在田園里，沒(méi)有學(xué)校的嘈雜，沒(méi)有煩心的瑣事，呼吸著帶有泥土氣息的空氣，捧上一本好書(shū)，無(wú)疑是人生最大的樂(lè)趣。
清晰記得六年級(jí)時(shí)，由于太專注于看書(shū)，遭到家人的一致反對(duì)。父母經(jīng)常打電話來(lái)勸我少看一些與課文內(nèi)容無(wú)關(guān)的書(shū)籍，多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上。我改變不了，不以為然地應(yīng)付了過(guò)去。可沒(méi)想到期末考試我考得一塌糊涂。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我心里反省著：真的嗎？看書(shū)真的錯(cuò)了嗎？腦海里浮現(xiàn)出父母日漸衰老的臉龐，人痛下決心，不再看與課文無(wú)關(guān)的書(shū)了。我把書(shū)全寄放在同學(xué)家，眼不見(jiàn)為凈。我整天鉆在課本里。手里拿課外書(shū)，取而代之的是課本。我一心想搞好學(xué)習(xí)，努力不讓自己想其它的事情，沒(méi)日沒(méi)夜地看課本，做作業(yè)。到最后，我也累了，醒悟了，書(shū)固然可以看，課也不能耽誤。要懂得勞逸結(jié)合，不能因?yàn)榭凑n外書(shū)而荒廢了學(xué)業(yè)。想通后，我歡天喜地地從同學(xué)家把書(shū)搬回學(xué)校，細(xì)心地擦著書(shū)上面厚厚的一層灰塵，思潮起伏……我塵封的心又活動(dòng)了。
與書(shū)的作文 篇4
暑假的一個(gè)早上媽媽為我送來(lái)了五本書(shū)。一本是《福爾摩斯探案故事》一本是《一千零一夜》，還有就是《謝天謝地來(lái)啦》系列三本。最讓我留戀往返的就是《福爾摩斯探案故事》了!
過(guò)了兩三天，我看完了所有書(shū)，又開(kāi)始從看《福爾摩斯探案故事》。當(dāng)我正看得入迷時(shí)，鄰居家的四條大狼狗“雷雷”狂犬起來(lái)，我以為我來(lái)到故事情節(jié)中大喊道：“大家快走，巴斯克維爾摩犬來(lái)啦！”剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的小妹妹大叫著：“姐 ，姐！是雷雷呀！”我仍沉浸在書(shū)中：“你還要不要那條狗命了！我手上有槍！你快走。”說(shuō)罷從茶幾上抽起一把三角尺當(dāng)槍，抬起頭來(lái)草草看了一下四周，迷迷糊糊地說(shuō)：“巴斯克維爾摩犬被嚇跑了，我們還是趕緊撤離吧!”我剛抱起小妹妹，她在我肩上狠狠的咬了一口，我如夢(mèng)初醒，當(dāng)我問(wèn)妹妹為什么咬我時(shí)，妹妹說(shuō)不出話，讓我疑惑不解。“姐姐，你剛才在發(fā)瘋！”我仔細(xì)一想，噢，我剛才的確在發(fā)瘋。
我喜歡《福爾摩斯探案故事》，它給我?guī)?lái)了快了，也給我?guī)?lái)了悲傷。
有一次，我去上興趣班，在媽媽那住了一晚。夜晚，我睡不著就把《福爾摩斯探案故事》拿出來(lái)看看，似乎是被子不想幫我隱瞞，透出了一絲絲光。于是我的秘密計(jì)劃被媽媽發(fā)現(xiàn)了，老媽把書(shū)藏了起來(lái)，過(guò)完了暑假菜吧書(shū)歸還原主。
這本書(shū)，它使我神魂顛倒，可我還是喜歡它。
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