【熱門】書的作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的書的作文8篇，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
丁零零，放學了，我以迅雷不及掩耳之勢整理好書包，開心地排好隊去操場上等媽媽。
突然，一陣“啪”的聲音傳到我的耳邊。不好！我理書包時太急了，沒把拉鏈拉上，結果書包里的東西全部灑在樓梯上了。我深深地嘆了口氣：“呀！這么多書我怎么撿得及啊！”
就在我灰心喪氣地開始撿時，傳來一個熟悉的聲音：”這么多書我來幫你撿吧！”
我回頭一看，原來是我的伙伴黃宣皓。只見他往下一蹲，先把一本本書壘成一堆，然后把這堆書放回我的書包里。
我心里暖暖的，趕緊說：“謝謝你了，黃宣皓。”
黃宣皓連聲回答：“這是我應該做的，不客氣。”
我拿起書包準備走時，突然又發(fā)現茶杯不見了。趕緊說：“我的茶杯不見了。”
這時，黃宣皓飛快地從地上撿起茶杯遞給了我。我再次表示感謝。
回家途中，我很感動，我為有一個這么關心他人的小伙伴而感到高興。
書的作文 篇2
今天姥姥生日，我、媽媽和妹妹一起回老家為姥姥過生日。
回老家的路上，我們來到一個垃圾場，我們的車感覺都已經被熏的快不行了，而且車內總是有這么一股臭味。我問媽媽：“媽，這什么時候有這么一個垃圾場的，而且這面積都有我們學校3個操場那么大。”媽媽說：“我也不知道。”我問：“媽，還有幾個小時才到啊！我都快餓死了。”“好了，好了，你一天到晚就知道吃。”媽媽說。
就在這時，一位大哥哥，突然映入我的眼簾，只見他穿著一件破舊的棕紅色的大衣，下身穿著一條破舊的褲子，腳上穿著一對破舊的鞋，手上拿著一個破麻袋。這時他突然笑了起來，原來是看到了一本書，于是他坐在一塊板上看起書來。他連這么大的臭味都沒有聞到嗎？唉，真是為了能夠看到書，什么都不怕。
想到這，我又想到了媽媽為了讓我讀書，特意設計了一個房間給我讀書，還把墻刷成了我喜歡的顏色，還把房間設計成我喜歡的風格。媽媽還時不時地給我牛奶，水果和各種各樣的零食，就是為了讓我讀書，可我就是不讀，原來愛讀書的人都是不怕苦，不怕累的人。
看著眼前這個大哥哥看書的樣子，我不禁羞愧起來，以后還得多向大哥哥學習才對。
書的作文 篇3
記得第一次見到它時，我還什么都不懂，我把它當玩具，使勁地撕扯，撕得滿地紙屑。后來，我發(fā)現它很神奇，只要把它拿在手上，媽媽嘴里就會冒出一個個好聽的故事。慢慢地，我開始認字了，它又變成阿里巴巴的寶庫，里面有數不清的寶貝等著我！從那以后，我的生活中就再也離不開它——書籍！
一年級的時候，我看了《昆蟲記》，里面講了一只蟬的成長歷程。我對蟬的“大變身”著了迷，拉著爸爸去找蟬的幼蟲。我們打著手電筒在小區(qū)里轉了好幾個晚上，雖然只看到幾個蛻掉的殼，我還是開心得又蹦又跳！我第一次體會到，再平凡的東西也有它的神奇世界。
上學期，我們班流行《神寵傳說》。那段時間，我們每天談論書里的主角——“迪莫”。它長得超級可愛，還是它的主人“洛奇”的好幫手。每次洛奇遇到危險，迪莫總會不顧一切地幫助洛奇。這套書現在已經沒那么火了，但迪莫的勇敢、忠誠深深印在我的腦海中，它是我心目中最萌最可愛的寵物。
今年暑假，我認識了一位特別的朋友，他叫圣地亞哥，是一個古巴老漁夫。他運氣不太好，曾經連續(xù)八十四天沒捕到魚，最后好不容易捕到一條大魚，在海上拖了三天才被他殺死。在回程的路上他的船遭到了鯊魚的襲擊，盡管他拼盡全力和鯊魚搏斗，那條魚還是被啃得只剩下魚頭、魚尾和脊骨了。你們一定以為我在編故事吧？不，圣地亞哥是《老人與海》的主人公，他是個真正的英雄。
你看，有書相伴，我從來不會孤單。書，是我最好的伙伴，它帶給我快樂，也帶給我力量和勇氣。有了書，生活真美好！
書的作文 篇4
讀書，使我大開眼界；讀書，豐富了我的頭腦；讀書，讓我打開了通往知識的大門……我還記得，第一次幫我開啟知識大門的那本書，是我幼時讀的《安徒生童話》。
剛上幼兒園時，我對書沒有什么認知，只知道書是幾張紙頭連接起來，上面排列著一些密密麻麻的文字。我認為這種東西，只有那些沒事做的老人為了打發(fā)時間才會去看它。我們小孩哪需要打發(fā)時間啊，玩都來不及呢！于是，我對“書”這類東西絲毫提不起興趣。
那會兒，老師在幼兒園里建立了一個圖書角，還給我們規(guī)定了讀書時間。這是多么無趣啊！簡直就是浪費我的時間！
到了讀書時間，大家都集中到了圖書角，坐在軟綿綿的地毯上，認真地看著老師下發(fā)的圖書。我手里不情愿地拿著一本名叫《安徒生童話》的書，我真想放下手中的圖書跑出去玩啊！可那本書仿佛有著無形的繩索，緊緊地將我的手與那本書連在了一起，我不敢掙脫它，因為我怕老師會不高興。
窗外的鳥兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進了書的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著手中的`書。
“你怎么不看書呢？”一個溫柔的聲音從我耳旁傳來，我轉過頭來看，原來是老師！我一心虛，低著頭說：“我才不要看這種無趣的東西呢！”
老師并沒有生氣，只是坐下來對我說：“我來講給你聽吧！”她拿過我手里的書，用她那溫柔卻又抑揚頓挫的聲音給我講著故事，有股莫名的力量使我聽得著了迷，仿佛也進入了那個童話世界……
回到家，我不停吵著要看書，并要求媽媽給我買那本名叫《安徒生童話》的書。爸爸聽著笑了起來：“呀！今天可真是太陽打西邊出來了，咱們寶貝竟會主動要求看書？”我并沒有理睬爸爸，待媽媽買回書時，我便拿著書跑到自己的房間。
打開一看，那么多文字，我實在看不懂，怎么沒有老師說的那樣精彩？我不甘心，我就逼著自己看著圖片猜想文字的意思，猜想故事的內容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣火柴的小女孩的寒冷孤獨，最后我竟忍不住地哭了起來。
從此之后，我便喜歡上了這本書，它是我人生中讀過的第一本書，是指引我走向知識大門的啟蒙書！
以后的日子里，我看了許多不同的書籍，我讀過的每一本書，都是潛移默化地推動我在學習道路上不斷前行的動力，書成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿了色彩。
書的作文 篇5
一本書就是一道佳肴。從打開書的那一剎那，我就開始細細品味，咀嚼。那么多的味道，那么多的故事開始一一呈現，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣。
香
書就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。
這樣的鏡頭已經不知在生活中出現過多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手的書，轉眼間便已經看了一半。猛然間想起，作業(yè)還沒做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩的內容，看書吧，可作業(yè)怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看手中的書，又看了看那份厚厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子還沒捂熱，決心又動搖了，看書吧。于是，我不顧一切，看起書來……
手捧著這卷散發(fā)著墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在難以言表。
甜
雖然讀書浪費了我不少“豆蔻年華”，可我并沒有因此而傷感。因為我從書中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的知識，滋潤了自己的心靈。
這次中考，作文題目是《有趣的CC》。有趣的CC？記事？寫物？或者……我最擅長寫景了。那么是寫花，還是寫草、樹？哪一個更有趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉(xiāng)觀察過。怎樣才能寫好呢？就模仿冰心的手法吧。
考卷發(fā)下來了，哈哈，作文居然得了滿分。
看書真是讓我收益匪淺哪！
酸
有時候，讀書也會感覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻而多維。
小時侯，讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個可愛的女孩兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉，老天對她怎么就那么不公呢？
最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一個如花似玉的姑娘，本會擁有一段浪漫的愛情，但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這份責任。
苦
為了能讀書，我也吃了不少苦。
做作業(yè)時，實在禁不住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制不住自己，津津有味地啃了起來。直到“嘟——”的一聲，媽媽的汽車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文作業(yè)還沒做！連忙竄到書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又多，“啪啪”就是兩個手掌心。
江山易改，本性難移，你說我該怎么辦呢？
讀書，就是品讀生活，古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠不會逝去的記憶。我的生命也因此而愈發(fā)豐滿，愈顯精彩，愈加健康！
書的作文 篇6
夜風薄涼，一彎新月高掛星空，好白的月光，穿過樹隙，照在墻角里默無聲息的小草；在清清的月光下，在幽幽的樹影旁，響起了一陣陣沙沙的寫字聲，在這寂靜的黎明，月光將一個人的身影投下。
寫字的沙沙聲在清冷的空氣中慢慢飄起來，一直飄，飄向了天空，飄往了月光里廣寒宮，嫦娥仙子正在跳著寂寞的舞蹈，此時，他靜坐下來仔細的聽著這沙沙聲，注視著在月光里忘情于學習的女孩，仙子的眼角透視出晶瑩的淚珠，化作一片更皎潔的月光傾瀉下來，為女孩提供更足夠的亮度。
涼風拂來，女孩竟然沒有感覺，她沉浸在了思考的中，在她的世界充滿了氤氳的書香，她體驗中華五千年的香韻，品味唐詩宋詞，感受歷史人物的豪邁曠達。他看到了“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”里的花絮翩飛，細雨飄灑，看到了“蓮花亂臉色，荷花雜衣香”中的江南水鄉(xiāng)下的采蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼。她有著“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”的深深感受，她一襲長袍，一樹蕭秋，新月高掛，孑然一人，月下獨酌書中的迷人芬芳。
月下，只有影子陪伴她，她卻不感到孤獨，她的內心有著對學習的熱愛和充實。她寫字的手依然那么堅定，他的嘴角上揚了一些弧度，那是她解決了學習中的問題的愉悅。她是快樂的，因為學習之于她是快樂的，每一次與書本的心靈交流，都是心頭的一次洗禮。書是音符，學習才是歌，只有努力學習的讀書人才能聽到，才能吟唱，她就是吟唱著一支歌最響亮的那個人。
月中女神漸漸乏了，可是女孩仍在奮筆疾書，書頁在不斷翻飛，翻飛的書頁堆積，厚如磚瓦。月亮漸漸退去，地平線漸漸升起一道光亮，雄雞高唱。女孩收好書本，箭步如飛地奔向學校。
晨光熹微中，女孩的身影變得更加高大，教室里空無一人，她再一次埋下了頭，堆積如山的書本遮擋了她，在清晨一抹陽中，她又露出了會心的微笑。
疏影搖曳，紅塵阡陌，或許沒有人會記得女孩曽經為書瘋狂，為學習激情似火，但這一位素顏女子卻捻一朵梅花的暗香，驚落一樹繁花，感動一注月光……
書的作文 篇7
書可以給人類帶來知識；可以讓人類越來越聰明；可以讓人沉迷于新的世界。有句話說的很好：書籍是人類進步的階梯。這是人類走向巔峰的階梯。
假如我是一本書：我將把這本書傳遍全世界，讓他們來欣賞我的知識，這是幫小讀者打開知識的寶庫的唯一辦法。我可以幫助人類成為世界的主宰；可以讓你們成為學霸；可以讓你們的知識更加廣泛。
假如我是一本書，我會把這本書給予給那些貧困山區(qū)的學校，讓學校里充滿對書的歡笑，充滿對書的渴望。讓那些希望能得到知識的小朋友聰明起來，這樣也可以給他們帶來無窮無盡的快樂。
假如我是一本書，我會讓你過上幸福的日子，讓你將來有很多偉大的成就，只要你愿意接受我，我可以讓你成為舉世聞名的科學家、發(fā)明家、文藝家、作家。
假如我是一本書，你可以把我當成你的寶貝，你也可以把我當成一本微不足道的書，那就得看你是否愛看書了。
我可以幫你推向知識的深淵，讓你享受知識給你帶來的快樂；我可以幫你游到海底，拔出那根掌握你知識的定海神針；我可以幫你飛上天空，找到那個知識的大門。只要你來欣賞我。
我只想是一本書，書可以變成世界，可以讓你永遠沐浴在知識的海洋里，可以讓你沉迷于知識的世界，只要你愿意。
這就是書的重要性，沒有了書就沒有這個美好的世界，書真得是那么可以讓人留戀。
書的作文 篇8
從小到大，我最愛做的事莫過于讀書了，在書中我總能得到無窮的樂趣。這種樂趣如同老舍先生養(yǎng)花一樣，有喜有憂，有笑有淚。
書，催我奮進，使我向上，因為我的書都是來之不易的——
這天，我坐在椅子上津津有味地看著書，爸爸走了過來，輕輕拍了一下我的肩膀，說：“女兒，現在我給你一個規(guī)定，以后要想買書，考試必須拿到97分以上，如果有100分，便可以買兩本，怎么樣，接不接受這個規(guī)定？”我沉思了一會兒，心想：這樣也不錯啊，那我的書“朋友”可就越來越多了，正好也能考驗我呢。“好！”我按捺不住心里的興奮和爸爸就此一言為定。
隨后不久，便要考數學了，但被前幾次的勝利沖昏了頭腦的我，覺得這次考試就是小事一樁，哪里用得著復習啊，高分肯定沒問題，書柜里馬上又可以多幾本新書，那是鐵板釘釘的事啦。
最終的結果，當然是驕兵必敗，那一個個紅叉至今都還歷歷在目刺痛著我的心，它們似乎在嘲笑我這個“常勝將軍”太驕傲；書柜曾被我幻想填滿的那一角也時時提醒著我可惜——與自己喜歡的好書失之交臂！
每次一看到書柜那空空的一角，我便受到激勵，愈發(fā)發(fā)奮讀書，上課也更加認真聽講。功夫不負有心人，最終一個個紅勾色打敗了紅叉，重回到試卷上，哈，這回我又可以買許多書了！我的書“朋友”又多起來了！
那天，當我和爸爸從書店里滿載而歸的時候，當我捧著那來之不易的書時，心里別提有多甜滋滋了。
書，它是我灰心沮喪時候的陽光，給了我學習的動力，讓我不斷奮發(fā)上進，書，是我的寶貝！
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