我與書的故事初中作文(合集8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我與書的故事初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事初中作文1
我是一個(gè)挺喜歡看書的人，并且在生活中有很多時(shí)候，那一本本書就像一個(gè)隨時(shí)跟在我身邊的一個(gè)可愛的小家伙，隨時(shí)能夠給我知識(shí)上的所有的補(bǔ)充服務(wù)。但由于我經(jīng)常書不離身，中午的午睡實(shí)質(zhì)上也不過只是換一個(gè)地方看書罷了。我就是不顧視力在遮光的窗簾后面借著邊緣的一點(diǎn)點(diǎn)光亮來看書，從小學(xué)二年級(jí)就養(yǎng)成的“好習(xí)慣”，終于在四年級(jí)導(dǎo)致了我近視的慘案。所以，爸爸很反對(duì)我看書這件事，我卻十分的堅(jiān)持。為了能看上自己喜歡的書，我就得跟爸爸打響一場(chǎng)“看書戰(zhàn)”，主要是分兩個(gè)“戰(zhàn)略計(jì)劃”，來一步一步的走向“勝利與成功”。
第一步：“中午的暗度陳倉(cāng)”：因?yàn)橹形绺赣H和我都要求一定要睡午覺，父親當(dāng)然打起呼嚕來睡覺，我就小心翼翼的、偷偷的拿書出來看，只借著一點(diǎn)點(diǎn)透進(jìn)來的陽(yáng)光來辨字，即使辛苦極了，也敵不過看書的極大樂趣啊！但有一次的情況極其驚險(xiǎn)，老爸有一次睡覺時(shí)可能是不太踏實(shí)吧，似乎聽見了翻書的摩擦聲，就懷疑的快步走過來看，我在電光火石之間就把書塞進(jìn)枕頭下面，假裝熟睡，他也有低頭來看，還自言自語(yǔ)的問：“真睡假睡啊？”我被爸爸犀利的目光狠狠地“剮”了八分鐘。等老爸出門了，心愛的書已經(jīng)皺的不成樣子，而且我現(xiàn)在已經(jīng)到午托了，看不了書，所以第一步就這樣不了了之了。在我看來，如果沒有特殊因素，那我還是完成任務(wù)的。
第二步：“上廁所時(shí)的瞞天過海”：一天下來，人總得上廁所吧？而且在晚飯大吃一頓后總得上大的，這就成了看書的絕佳機(jī)會(huì)：于是我在晚飯后，先假裝很認(rèn)真的在散步，然后偷偷的在來回走途中爸爸看不見的地方帶上事先準(zhǔn)備好的一本又寬又薄的雜志，塞進(jìn)衣服里，最后直奔廁所，大喊一聲“我先上廁所”之后，津津有味的看了起來。因?yàn)檫@些雜志里面都是一個(gè)個(gè)小故事，看起來時(shí)間就可以任意控制。但有一個(gè)缺陷：因?yàn)槎讕臅r(shí)間越來越長(zhǎng)，老爸也一定會(huì)懷疑。估計(jì)這一個(gè)方法也不保險(xiǎn)。
為了看書，我可是做了處心積慮的準(zhǔn)備。所以，這一場(chǎng)“看書戰(zhàn)”也一定會(huì)有“二戰(zhàn)”。
我與書的故事初中作文2
我喜歡讀書，書給了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我常常會(huì)情不自禁地捧起一本心愛的書，看得津津有味，廢寢忘食。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每到夜晚，我就纏著媽媽開始給我講有趣的童話故事，皇帝的新裝，白雪公主與七個(gè)小矮人……聽著那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛書籍了。
長(zhǎng)大后，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我讀書涉獵廣泛，從楊紅櫻的校園系列小說到中外名著，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《上下五千年》。還有在學(xué)校定閱的《兒童文學(xué)》、《中國(guó)少年文摘》、《博物》《小諾貝爾》，我總會(huì)在第一時(shí)間看完。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。每一本好書都會(huì)使我受益匪淺。
《淘氣包馬小跳》讓我開懷大笑，《笑貓日記》讓我悲喜交加。《十萬(wàn)個(gè)為什么》開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。《地心游記》儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界。《上下五千年》記錄了中國(guó)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，上迄三皇五帝的遠(yuǎn)古時(shí)期，下至中華人民共和國(guó)的成立，一以貫之，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前。讀了《昆蟲記》，我才知道原來昆蟲世界有這么多的奧秘，看了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我會(huì)覺得自己也變成了一個(gè)小虎隊(duì)員，也經(jīng)歷了一次冒險(xiǎn)奇遇一樣，非常興奮。當(dāng)我捧起《假如給我三天光明》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，海倫那“不平凡”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無(wú)窮的力量。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀書給了我知識(shí)，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量。莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讓我們熱愛讀書，一起在書籍里汲取營(yíng)養(yǎng)吧！
我與書的故事初中作文3
曾幾何時(shí)，我還只是一個(gè)只會(huì)在媽媽面前牙牙學(xué)語(yǔ)的`嬰兒，全然不懂得書為何物，更別提讀書了。而如今，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，在這個(gè)成長(zhǎng)階段，我與書打過“不少”交道。漸漸地，書成為了我生活中不可缺少的一部分。
回憶起童年時(shí)，我不禁想起一件愚蠢的事情。有一次，我把幾天的零花錢都花光了，看著令我饞涎欲滴的零食，再伸手摸摸自己空空如也的口袋，我垂頭喪氣地回到家里，心里在想著怎么給媽媽討錢。突然，一個(gè)壞點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中……我跑到媽媽面前，跟媽媽說：“媽媽，老師要我們買一本故事書。”媽媽猶豫了一會(huì)兒，然后從口袋里掏出一張五塊錢給我。
拿了錢，我立馬找來了幾個(gè)伙伴，大方地說：“走，我們吃零食去，今天我請(qǐng)客！”
轉(zhuǎn)眼間，五塊錢就被我們“吃掉”了，雖然心里有些許不安，但日子一晃就過去了，可真正令我不安的時(shí)刻終于到來了。期末考快到時(shí)，老師要求我們每人買一本故事書，我心想：書有什么好的！可是我突然緊張起來……不安的我回到家。媽媽看到我奇怪的樣子，便問我發(fā)生了什么事情。我吞吞吐吐地把事情說出來了。媽媽聽完，狠狠地揍了我一頓，然后再拿給我五塊錢，跟我說：“下次再這樣，你就不要再向我要錢了！”
我拽著錢就往書店買了一本故事書。回到家，我隨手翻了幾頁(yè)。可就是這一翻，使我遨游書海之中，書中那一個(gè)個(gè)離奇的故事，深深地吸引了我，我第一次覺得：原來，書也是一個(gè)“好東西”。此后，我便與書結(jié)上了不解之緣。我愛讀書，上學(xué)時(shí)，走路時(shí)，吃飯時(shí)，我手里都會(huì)捧著一本書。不管晴天，還是打雷下雨，我都會(huì)在放學(xué)時(shí)奔向書店，直到聞到飯菜的香味才猛然記起：天已經(jīng)黑了！
古人：“書中自有黃金屋。”現(xiàn)在，書給我?guī)淼牟粌H僅是樂趣，是知識(shí)，更是一個(gè)個(gè)充滿哲學(xué)的道理。因?yàn)椴┯[群書，所以成績(jī)不斷提高；因?yàn)椴┯[群書，所以能把枯燥無(wú)味的作文寫得耐人尋味；因?yàn)椴┯[群書，所以成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、見多識(shí)廣的人。
有些人一談到讀書，就打不起精神來，似乎是在被逼之下才會(huì)讀書，日久天長(zhǎng)，就對(duì)書有畏懼感。在我看來，讀書是一種享受，書中蘊(yùn)含著人生的真諦，享受書，就是在體驗(yàn)人生的真諦。
我與書的故事初中作文4
聽媽媽說，在我周歲的抓周儀式上，桌上放著書本、算盤、玩具、雞腿等許多東西。大人們都預(yù)測(cè)我會(huì)先抓玩具，沒想到我卻抓起書，舉到媽媽面前，呀呀地叫著。爺爺奶奶高興極了，說我是塊讀書的料。從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛書，也愛讀書，有時(shí)坐著讀，有時(shí)趴著讀，有時(shí)躺著讀就連倒掛在沙發(fā)上也能讀得如癡如醉，只不過是偷偷的。所以不管什么樣的姿勢(shì)，我都能專心致志地讀書。
有人叫我是小書迷，我很高興，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)稱號(hào)。當(dāng)然這樣子叫我也不是開玩笑的！
有一次，要去上舞蹈課了，我正在看書，剛剛看到最精彩的部分，媽媽卻在這時(shí)讓我收拾舞蹈包，我說：馬上就去。可是，我嘴上這樣說，眼睛卻沒離開書本。等過了十幾分鐘后，媽媽過來問我：舞蹈包收拾好了沒？我一拍腦門，哎呀，怎么把這件事給忘了呢？我依依不舍地放下書，急急忙忙地去收拾舞蹈包。
有一次洗完澡，我裹著浴巾到房間穿衣服，剛剛打開衣柜，卻瞄到了一本封面花花綠綠的書。我的手不由自主地向那本書伸去，拿起那本書，翻開一頁(yè)看了起來。媽媽走了過來嗎，拍了一下我的背，說：你怎么還不睡覺，都幾點(diǎn)了？我一臉無(wú)辜地看著媽媽。又不是我的錯(cuò)，誰(shuí)讓書那么誘人？媽媽把書一把按下，丟下一句：快去睡覺！就轉(zhuǎn)身氣呼呼地走了。我看傻了。但媽媽的圣旨我不敢違抗，乖乖地放下書睡覺去了。
從書中我認(rèn)識(shí)了淘氣的馬小跳，會(huì)七十二般變化的孫悟空，狡猾奸詐的灰太狼。聰明伶俐的喜羊羊最有收獲的就是閱讀《興趣語(yǔ)文與數(shù)學(xué)》，我不但積極參加答題活動(dòng)，還不斷投稿，我的一篇看圖寫話《燈塔》、《毛毛蟲與蝴蝶》還被錄用了，真得感謝這些書啊！
雨果說過：書是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)伴著這位忠實(shí)的朋友，我快樂地長(zhǎng)大。
我與書的故事初中作文5
書是人類最好的朋友。小時(shí)候我就喜歡書，像《格林童話》、《一千零一夜》之類的書我全看過。我不但看童話書，名人傳記、科普故事書、古典名著等我都看過。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書與我的故事最多，帶給我的感受也是四味俱全。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之酸
一節(jié)音樂課上，我覺得老師教的歌曲不好聽，很無(wú)聊，我就把音樂書立在桌子上，躲在書后看起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，正看得津津有味，沉浸在那些精彩的科學(xué)知識(shí)中時(shí)，我被同桌輕輕碰了一下，突然覺得身后來了個(gè)“龐然大物”，我轉(zhuǎn)身一看，原來是樊老師。老師嚴(yán)厲地說：“書！”唉！我只好像只溫順的小羊，把我的寶貝給了老師。這時(shí)教室里傳來一陣笑聲，于是我的心就像喝了18碗醋一樣，酸酸的。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之甜
科學(xué)課上，老師講到怎么判斷一個(gè)人的平衡能力時(shí)班上的同學(xué)都陷入了沉思，我則十分開心，《十萬(wàn)個(gè)為什么》里邊不是有嗎？我驕傲地舉起手，老師叫我回答，我不慌不忙地說：“有的人如果蕩秋千、坐車會(huì)暈的話，那這個(gè)人的平衡能力就會(huì)很差。”老師聽了后表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們還給我熱烈的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之苦
好不容易從樊老師那里拿回了我的寶貝書，我決定吸取教訓(xùn)，只在課余時(shí)間看。今天正好是星期天，下午，我舒舒服服地躺在被窩里看起來，媽媽叫我吃飯我裝作沒聽見。媽媽氣呼呼地走進(jìn)我房間：“你吃不吃？不吃算了。”為了我的尊嚴(yán)，我大聲說：“不吃就不
吃。”可是真能說不吃就不吃嗎？這漫長(zhǎng)的夜該怎么熬呀？想起自己說的話，又不能認(rèn)輸，心中的苦呦。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之辣
這辣呀是我自找的。我有個(gè)壞毛病就是邋遢，每次看完都不會(huì)放回原處。這次，看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》后又放在客廳的茶幾上，誰(shuí)知調(diào)皮的弟弟竟然把我的書皮撕下來玩。我生氣地帶他找媽媽評(píng)理，媽媽不但不說弟弟，反而說我丟三落四。我臉上火辣辣的。
我與一本書的故事寫完了，但書與我的故事不會(huì)結(jié)束。
我與書的故事初中作文6
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來說，特別親切。
從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《讀者》、《意林》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。
初中的時(shí)候，我除了對(duì)故事書和啟示類，感人類型的書感興趣之外，其余一律不能接受，因?yàn)槲艺J(rèn)為，啟示類的書能夠冶煉我的情操，豐富了我的知識(shí)，讓我更加懂事，更加明白事理。所以我的寫作水平不斷地提高。每每沉浸在書海之中，總會(huì)有太多的感慨。我喜歡讀書的那種程度可以達(dá)到忘我的境界，然而鬧出不少笑話。當(dāng)我覺得無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)拿幾本書籍來讀一讀。這樣子，“無(wú)聊”會(huì)在我不知不覺中悄悄地離我而去。
到了初中，《讀者》便成了一本令我愛不釋手的刊物。平時(shí)，我在完成緊張的學(xué)習(xí)后，就會(huì)拿出它，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何一種感覺也無(wú)法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫(kù)”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美。
《讀者》像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項(xiàng)，在我絞盡腦汁都想不出一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，我忽然想到了它，并在腦子里回味著那些令人陶醉的句子。不久，我就開始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的震撼太大了，使我每讀一次，精神都會(huì)感到很愉悅，都會(huì)有新的收獲。
書陪伴我走過了10年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了想象飛得更高的勇氣，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富，越來越充實(shí)我的人生。
我與書的故事初中作文7
做了這么多年學(xué)生，不可能沒看過書。但其實(shí)在我眼里我總有一種課本不是書的錯(cuò)覺。
這可能源自與我根深蒂固地認(rèn)為書應(yīng)是所謂的課外讀物。
幼兒時(shí)都讀些連環(huán)畫（到現(xiàn)在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因?yàn)榇蠖际莿?dòng)物主角，輕松可愛，純真善良。
稍大一點(diǎn)之后，忙著去接受嶄新的小學(xué)生活，都有段日子眼里只有課本，買了些童話啊百科什么惡，閑暇便是也翻看了不少，不過看過一遍就不愿再來。
小學(xué)有訂書的活動(dòng)，一排排雜志名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜志。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點(diǎn)印象，選了幾本貌似很有趣的雜志，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷于這些東西，神秘而不可測(cè)的謎團(tuán)，宏大而精心的騙局，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，都令我著迷。
但家長(zhǎng)也許不這么想，他們認(rèn)為這就是純恐怖，于是我以防萬(wàn)一他們不同意，只能將事實(shí)顛了個(gè)底朝天，將這本雜志硬說成《故事會(huì)》的形式，這才將信將疑地同意。
雖說撒謊不是好事，但我當(dāng)時(shí)也顧不得那么多，領(lǐng)雜志的那天，每個(gè)人都興奮到至高點(diǎn)，每個(gè)人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書——誰(shuí)說雜志不是書呢？
大約過了十幾分鐘，小鳥般的人們不約而同靜了下來，翻看著書，再也沒人說一句話。班長(zhǎng)也不必再在課堂上晃來悠去的了。因?yàn)樗约阂裁χ磿瑢?shí)在擠不出一絲閑余來管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護(hù)在手里，光滑的銅版紙帶來一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫作業(yè)時(shí)如此積極，只因回家急著看書。
在廁所，在吃飯時(shí)，在桌上，睡覺之前，都一直在捧著，看來看去，百看不厭，如饑似渴。
自然耳邊也聽不見家長(zhǎng)的責(zé)罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱里的我，哪里還聽得見這世界上的聲音。
看后恍然大悟，才發(fā)現(xiàn)書的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺，美妙到讓我一瞬間心情轉(zhuǎn)晴。
我與書的故事初中作文8
記得上幼稚園的時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡上了看書，但也只是看看漫畫之類的圖書，到了初中的時(shí)候我的愛好又增加了一個(gè)，那就是寫作文，就在二年級(jí)的那年，爸爸常常會(huì)在家，就在那段時(shí)間里我又愛上了看報(bào)紙。以前，我把看報(bào)紙當(dāng)作是一種無(wú)聊的行為，常常勸愛看報(bào)紙爸爸不要看報(bào)紙，多點(diǎn)陪我玩。可是爸爸不但不答應(yīng)，還告訴我看報(bào)紙對(duì)寫作文有幫助，從那以后，我便喜歡上了看報(bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙可以讓我們知到當(dāng)天發(fā)生的事情，還可以知道世界上的國(guó)家大事，隨時(shí)可以知道世界各地正在做些什么
又在一次偶然的機(jī)會(huì)，我愛上了看書，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽讓我看作文書，我漫無(wú)目的隨便翻開了書，一下子給里面精彩的內(nèi)容吸引住了，作文書，它是一種給別人參考的東西，作文書里有許多好詞好句讓我們摘抄，就這樣我就又愛上了看書。
今年的暑假，我看了一本既搞笑又充滿智慧的一本書，這本書叫《駝背狀元——?jiǎng)④贰④乔宄髮W(xué)士劉統(tǒng)勛之子，書中精彩地描寫了劉墉斗和坤、戲乾隆、查冤案，還介紹了劉墉的雄心壯志，憂國(guó)憂民，被百姓稱為大清國(guó)的白臉包公。后來我經(jīng)過查資料才知道，劉墉是一七一九年出生，一八零四年去世的，他字崇如，號(hào)石奄，山東諸城人，劉墉一生坎坷，且身有殘疾，但他是個(gè)清官、智多星、還是詩(shī)人、書法家。現(xiàn)在，我如果有時(shí)間的話，也會(huì)經(jīng)常看看關(guān)于書籍的格言。有好的我還會(huì)把它抄下來。如：[讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——（唐）杜甫]其實(shí)還有很多好的格言，我就不寫下來了。不過，只要我仔細(xì)看書、查閱資料，就一定會(huì)變得更加豐富的知識(shí)。
現(xiàn)在回想起來，小時(shí)候如果聽媽媽的話，那現(xiàn)在不是很輕松了嗎？不過這么多年我最應(yīng)該感謝的就是我的爸爸，是他啟發(fā)了我，讓我和書成了一對(duì)形影不離的好朋友、好伙伴。而且我覺得《駝背狀元——?jiǎng)④肥且槐倦y得的好書，如果再遇到好書我一定會(huì)推薦給大家的，那么我們趕快與書結(jié)成一對(duì)形影不離的好朋友、好伙伴吧！
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