分不開的“書”作文

時間：2024-07-19 12:40:16 金磊書我要投稿

分不開的“書”作文（精選14篇）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的分不開的“書”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

分不開的“書”作文（精選14篇）

　　分不開的“書”作文 1

　　今天，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，故弄玄虛地說：“要給們變一個魔術(shù)，名叫‘分不開的書’。”同學(xué)們聽了，疑惑不解。

　　老師先跟同學(xué)借了一本《蒲公英的夢》，自己再拿一本出來。老師把第一本書的第一頁和第二本書的最后一頁重疊，用神奇的“膠水”粘在一起然后一次又一次地重復(fù)，還時不時地從杯子里沾了沾“膠水”，涂在書上，可我并沒有看見手上有膠水。就當(dāng)滿面生疑瞪大眼睛看時，書“粘”好了。

　　老師先叫兩個男生來拉書，一個是余強(qiáng)，一個是闕凌凡，我在為他們鼓掌吶喊。他們緊緊地抓住書脊，彎腰弓背，咬牙切齒，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒把書拉開來。接著，請出了陳科翰、高健、楊杰和郭偉龍四個男同學(xué)，他們神氣十足，使出渾身解數(shù)和吃奶的勁，用力拔，最終還是失敗了。這時，心想：不會是真的用膠水粘起來了吧？但又一想，其中有一本書是同學(xué)的，如果真的粘起來了，那拿什么書還呢？

　　終于，老師不慌不忙的`揭秘了。原來，一頁書和另一頁書重疊在一起，有一定的摩擦力，那么這么多頁書重疊在一起摩擦力就積少成多，最后，就拔不開來了。大家聽了的話，這才恍然大悟。

　　分不開的“書”作文 2

　　如果你以為你是大力士，那就試一下分開這兩本書吧，這兩本書可不是普通的書，是兩本書頁與書頁交叉著疊在一起的書。什么？你說太容易了？那就看下面選手的表現(xiàn)吧。

　　規(guī)則很簡單，只要把這兩本書分開，你就贏了。

　　選手一昂首挺胸地走到書的面前，別看他骨瘦如柴，但斗志昂揚(yáng)。只見他一只手握著這本書的'邊緣，另一只手握著那本書的邊緣，眉頭緊緊皺在一起，眼睛擠成了一條縫，露出兩排并在一起的牙齒，使出了吃奶的勁兒用力扯，可這兩本書仿佛被膠水粘在了一起，紋絲不動。選手不管怎么用力，這兩本書都緊緊地“抱”在一起，于是他只好垂頭喪氣地走了。

　　選手二威風(fēng)凜凜地來到這兩本書前面。可他也和選手一一樣，無論怎樣使勁也無濟(jì)于事，最后也以失敗告終。這怎么可能呢，難道真的沒有方法能把這兩本書分開嗎？

　　這時，臉色蒼白的選手三慢悠悠地走了上來，兩只手捏著兩本書的書角，輕輕地抖了一下，只聽“砰”的一聲，兩本書如同散了架似的掉在了地上。這是怎么回事，他并沒有用勁啊？

　　其實啊，是因為摩擦力搞的鬼。兩本書書頁交叉在一起，空氣都被壓出去了，于是摩擦力使得兩本書緊緊地粘在一起，所以難以分開。

　　一次次實驗讓我們學(xué)到了一個個知識，科學(xué)實驗太有趣了。

　　分不開的“書”作文 3

　　你認(rèn)為你是大力士嗎？你認(rèn)為你有能力分開兩本書嗎？今天做了這樣的一次實驗。

　　剛上課，老師拿著兩本書，臉上“掛”著蒙娜麗莎式的神秘微笑，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個小實驗。規(guī)則是：把兩本書的書頁相互交叉，再讓兩個同學(xué)把兩本書分開。”聽完，同學(xué)們都說：“太簡單了！”老師笑了笑，把兩個胖胖的“大力士”叫了上來。我心想：上來就叫兩個這么壯的，絕對能拉開啊！可是，那兩人費(fèi)了九牛二虎之力，卻沒有拉開，可真是奇怪！

　　第二組是代燁桐和趙晨筱。我看到她們兩個身材瘦小，心想：“唉，兩個一陣風(fēng)就能吹倒的女生，絕對拉不開的！只見兩個人昂首挺胸，神氣十足，走向了講臺。小米老師把那兩本書交給她們，只見她們捏著書的.兩個角，輕輕地抖著，慢慢地拽著，不一會兒，書竟然分開了！

　　“哇塞！”同學(xué)們驚訝地叫道：“你們！你們怎么做到的？”

　　只見代燁桐得意地對我們說：“這其實是摩擦力的作用，我們之所以抖動書，是為了讓空氣進(jìn)到書里，摩擦力變小，書自然就分開了！”

　　原來，兩本書之所以分不開，是因為摩擦力在作怪哩！看到表姐出了風(fēng)頭，我心癢癢的，暗暗發(fā)誓：我一定要多讀書，超過表姐！

　　分不開的“書”作文 4

　　語文課上，徐老師拿來了兩本相互夾在一起的書，說：“我這兩本書，被膠水粘住在一起了，你們能幫我把書分開嗎？”聽了老師的話，我們都覺得沒太可能被膠水粘住。

　　這時，老師叫了兩位力氣比較大的同學(xué)何鑠鵬和沈琦荃。兩個人使盡全力，可是兩本書卻絲毫沒有分開的跡象。老師笑著問何作鵬：“你有沒有用力呀？”他也許是不好意思，只好說：“沒有呢！”老師不急不慢地說：“要不，你們再來一次？”還沒等老師說開始，何鑠鵬和沈琦荃就用上了全力，他倆一個脖冒青筋，一個面紅耳赤。何鑠鵬的`臉就似火一般又紅又燙，仿佛只要一碰到他的臉，都有被燙傷的可能。即便他們這樣用力拉，但書還是紋絲不動，沒有被分開。輪到我去拉了，我在心底一直不停地說：“冷靜，冷靜！”然后就和同伴了拼盡九牛二虎之力，可書只是晃了晃，沒有一點“認(rèn)輸”的意思。接下來，好幾個同學(xué)都上去試了試，大家都沒有成功地把書分開來。我們泄氣了，認(rèn)輸了！

　　此時，老師微微一笑，把書拿了過來說：“我只要吹口仙氣，就能讓兩本書乖乖分開來。”我們一臉不信地望著老師，只見老師朝書本里吹了吹氣，再拿住書一端，輕輕地抖了幾下，兩本書果真乖乖地分開了，我們一個個都目瞪口呆！

　　我疑惑地問：“為什么剛才我們分不開呀？”老師說：“這兩本書當(dāng)然沒有被膠水粘住了，那是因為書頁與書頁之間沒有空氣，摩擦力很大，所以很難被拉開。我剛才吹的仙氣，讓書頁間有了空氣，摩擦力很小了，這樣兩本書才能輕松地分開。”

　　我們迫不及待地又試了幾次，果然如此！真有趣，科學(xué)的秘密很多，還有很多未解之謎等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　分不開的“書”作文 5

　　上課了，老師拿出兩本合在一起的書，說：“這兩本書被粘了膠水了，你們可以把它拉開嗎？”班里的男生不相信，因為他們看到老師手上的書，一點兒也沒有粘過膠水的痕跡。這時，老師叫了兩個“大力士”來拉開這兩本被“膠水”粘住的書。一開始，他們自信滿滿地走了上去，雙手緊緊地抓住了書本的一端，再使出了九牛二虎的力氣來拉這兩本書。本以為輕輕松松地就可以拉開的，可是他們高興得太早了，那兩本書一點兒分開跡象也沒有。兩個“大力士”無奈地看了看書，只得半信半疑地回到座位上。

　　老師又叫我和另一個女同學(xué)來試一試。我們倆一人抓住書本的各一個邊，都使出了所有的'力量在拉，但是兩本書還是紋絲不動地合在一起，我覺得這兩本書真被膠水粘住了。正當(dāng)我們都將確信如此時，老師往書本里面吹了一口氣，書本就輕松地被她打開了。同學(xué)們大吃一驚，齊刷刷地看向老師說：“老師，你為什么能輕松地打開，而我們卻不行呢？”老師微笑著說：“因為書本里書頁貼得很緊，沒有空氣，所以你們拉的時候，書頁間的相互摩擦力很強(qiáng)，才打不開的。而如果往里面吹一口氣，書頁貼得很沒那么緊，摩擦力就變得很弱，自然就很容易打開了。”

　　原來如此呀！小小的一次體驗，讓我們再次感受到科學(xué)的樂趣。

　　分不開的“書”作文 6

　　書，是我生活中不可或缺的一部分。它如同一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂，讓我在其中自由翱翔。

　　從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得小時候，媽媽常常給我讀故事書，那些精彩的故事情節(jié)和生動的人物形象深深吸引了我。我逐漸意識到，書中的世界是如此廣闊，而我只是這個世界里一個小小的探索者。

　　隨著年齡的增長，我開始閱讀更多種類的書籍。我沉浸在文學(xué)名著的海洋中，感受著作者們用文字描繪出的'精彩世界。我閱讀歷史書籍，了解人類文明的演進(jìn)和歷史的變遷。我閱讀科普書籍，探索科學(xué)的奧秘和宇宙的無窮。這些書籍不僅豐富了我的知識，也開闊了我的視野。

　　書，不僅是我獲取知識的途徑，更是我心靈的寄托。當(dāng)我感到孤獨或困惑時，我會翻開一本書，尋找答案和慰藉。書中的文字如同一位朋友，靜靜地陪伴著我，讓我感受到溫暖和力量。在書的世界里，我可以盡情表達(dá)自己的情感，也可以傾聽他人的故事。

　　書，是我人生中的一盞明燈。它照亮了我前行的道路，讓我在知識的海洋中不會迷失方向。我相信，只要我不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我的人生就會因為有了書而變得更加豐富多彩。

　　在未來的日子里，我會繼續(xù)與書為伴，讓它成為我生活中分不開的一部分。因為書不僅是我的老師和朋友，更是我心靈的歸宿。

　　分不開的“書”作文 7

　　我與書的關(guān)系，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。書，是我生活中最親密的伙伴，陪伴我度過了許多難忘的時光。

　　小時候，書是我的啟蒙老師。每當(dāng)我翻開一本本彩色的繪本時，我總能從中找到樂趣和驚喜。書中的故事讓我懂得了什么是善良、勇敢和友愛。這些故事像一顆顆種子，在我心中生根發(fā)芽，讓我逐漸成長為一個有愛心、有責(zé)任感的.人。

　　長大后，書成了我心靈的慰藉。每當(dāng)我遇到挫折或困難時，我會翻開一本書，尋找答案和勇氣。書中的文字如同一位智者，給我指引方向，讓我重新振作起來。在書的世界里，我可以暫時忘記煩惱和痛苦，沉浸在知識的海洋中。

　　書，也是我與世界的橋梁。通過閱讀，我了解到了不同國家和地區(qū)的文化、歷史和風(fēng)土人情。這些書籍讓我感受到了世界的多元和豐富。在書的世界里，我可以穿越時空的限制，與古人對話、與智者交流。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，也讓我更加熱愛這個世界。

　　在未來的日子里，我會繼續(xù)與書為伴。我相信，只要我不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我的人生就會因為有了書而變得更加精彩和充實。因為書不僅是我的朋友和伙伴，更是我人生中最寶貴的財富。

　　分不開的“書”作文 8

　　書，是我生活中最親密的伴侶，它陪伴著我度過了無數(shù)個日夜。我熱愛閱讀，因為書讓我感受到了無盡的樂趣和滿足。

　　我喜歡在安靜的午后，坐在窗前，手中捧著一本書，享受著閱讀的時光。書中的文字如同一個個音符，在我心中奏響美妙的樂章。我沉浸在書的世界里，與書中的人物共同經(jīng)歷著他們的喜怒哀樂。

　　書，也是我成長的見證者。它記錄了我從無知到有知、從幼稚到成熟的過程。每一本書都是一段旅程，它帶我走過不同的世界和時代。在書的世界里，我見識到了人類的智慧和創(chuàng)造力，也感受到了生命的意義和價值。

　　除了帶給我知識和樂趣外，書還教會了我如何思考和表達(dá)。通過閱讀，我學(xué)會了如何理解世界、如何與人相處以及如何表達(dá)自己的觀點和情感。這些能力讓我在日常生活中更加自信和從容。

　　在未來的.日子里，我會繼續(xù)與書為伴。我相信，只要我不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我的人生就會因為有了書而變得更加豐富和多彩。因為書不僅是我的朋友和伙伴，更是我人生中最重要的一部分。

　　分不開的“書”作文 9

　　在我成長的道路上，有一本書始終陪伴著我，它不僅僅是一本書，更是我心靈的導(dǎo)師和親密的朋友。這本書陪伴我度過了無數(shù)個寂靜的夜晚，讓我在知識的.海洋中暢游。

　　小時候，我第一次翻開這本書，就被它精美的插圖和有趣的故事深深吸引。隨著時間的推移，我逐漸認(rèn)識到這本書的價值不僅在于其娛樂性質(zhì)，更在于它傳遞的智慧和哲理。每當(dāng)我遇到困難或疑惑時，我都會翻開這本書，尋找答案和啟示。

　　這本書教會了我如何面對挫折和失敗，如何保持一顆善良和樂觀的心態(tài)。它讓我認(rèn)識到，人生就像一場旅行，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長，才能走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

　　如今，這本書已經(jīng)陪伴我走過了許多個春夏秋冬，它的紙張已經(jīng)泛黃，但我仍然對它愛不釋手。因為它不僅是我的寶貴財富，更是我成長路上的重要伙伴。我相信，在未來的日子里，這本書將繼續(xù)陪伴我走過更多的風(fēng)雨和陽光。

　　分不開的“書”作文 10

　　在我眼中，書就像一座座黃金屋，里面蘊(yùn)藏著無盡的財富和智慧。每當(dāng)我翻開一本書時，就仿佛進(jìn)入了一個全新的世界，讓我流連忘返。

　　我喜歡閱讀各種類型的書籍，從文學(xué)名著到科普知識，從歷史傳記到哲學(xué)思考。每一本書都像一扇窗戶，讓我看到了不同的風(fēng)景和人生。通過閱讀，我了解了世界的廣闊和復(fù)雜，也認(rèn)識到了自己的渺小和不足。

　　書中的知識不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也提高了我的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了如何思考、如何表達(dá)、如何與人交流。這些技能在我日常的學(xué)習(xí)和生活中都起到了重要的'作用。

　　同時，閱讀也讓我更加珍惜時間和生命。每一本書都是作者用心血和汗水鑄就的精品，它們需要我們?nèi)フJ(rèn)真品讀和體會。因此，我會珍惜每一次閱讀的機(jī)會，讓書中的智慧成為我人生道路上的指引燈。

　　分不開的“書”作文 11

　　書是我最好的朋友之一，它總是靜靜地躺在我的書架上，等待我去開啟一場心靈的對話。每當(dāng)我翻開一本書時，我都會感受到一種特別的親切和溫暖。

　　在書中，我可以與作者進(jìn)行深入的交流和思考。我會被書中的情節(jié)所感染，為角色的命運(yùn)而喜怒哀樂。同時，我也會從書中汲取智慧和力量，為自己的人生提供指導(dǎo)和幫助。

　　通過與書的`對話，我逐漸認(rèn)識到了自己的內(nèi)心世界和價值觀。我學(xué)會了如何獨立思考、如何堅定信念、如何面對困難和挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)都將成為我人生道路上的寶貴財富。

　　在未來的日子里，我將繼續(xù)與書為伴，享受閱讀帶來的快樂和收獲。我相信，在書的世界里，我將永遠(yuǎn)不會感到孤獨和迷茫。因為書是我最好的朋友之一，它總是默默地陪伴著我、支持著我、鼓勵著我。

　　分不開的“書”作文 12

　　在我的生活中，有一樣物品始終伴隨著我，那就是書。它不僅僅是一頁頁的紙張，更是我靈魂的導(dǎo)師，是我成長路上的伙伴。

　　自從我識字以來，書就成為了我生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我翻開一本書，就如同打開了一個全新的世界。在書的世界里，我可以與古人對話，了解他們的智慧與經(jīng)驗；我可以探索未知的領(lǐng)域，滿足我好奇的心靈；我可以感受不同的情感，豐富我的內(nèi)心世界。

　　書的魅力在于它能夠跨越時空的界限，讓我與歷史上的人物、不同地域的文化產(chǎn)生連接。每當(dāng)我讀到一本好書，我都會被其中的.故事、人物和情感所深深吸引。我會為書中的英雄人物喝彩，為他們的勇敢和智慧所折服；我會為書中的悲劇人物流淚，為他們的命運(yùn)所感嘆。

　　除了帶給我知識和情感的滿足，書還是我最忠實的陪伴者。在孤獨的時候，書是我最好的朋友，它陪伴著我度過了一個又一個漫長的夜晚；在困惑的時候，書是我最好的導(dǎo)師，它為我解答疑惑，指引我前進(jìn)的方向；在快樂的時候，書是我最好的分享者，它與我一起分享喜悅，讓我的快樂倍增。

　　因此，我與書之間建立了一種深厚的情感聯(lián)系。我無法想象沒有書的生活會是怎樣的，因為書已經(jīng)深深地融入了我的生活之中，成為了我生命中不可或缺的一部分。

　　分不開的“書”作文 13

　　書，如同一艘航船，載著我在知識的海洋中遨游。每當(dāng)我翻開一本書，就如同踏上了一段新的旅程，開始了一場心靈的探險。

　　在書的世界里，我遇見了形形色色的人物。他們有的英勇無畏，有的智慧過人，有的善良淳樸。他們教會了我如何面對生活的困難與挑戰(zhàn)，如何保持一顆善良的心，如何追求自己的夢想。通過他們的故事，我感受到了人性的光輝與偉大。

　　除了人物，書還帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)景與文化。從巍峨的山川到浩渺的海洋，從古老的文明到現(xiàn)代的科技，書讓我看到了這個世界的廣闊與多元。它讓我對這個世界充滿了好奇與敬畏之心，激發(fā)了我去探索未知的勇氣與決心。

　　在書海中泛舟的過程中，我不僅收獲了知識與智慧，更收獲了一種心靈的'滿足與寧靜。每當(dāng)我沉浸在書的世界里時，我會忘記外界的喧囂與紛擾，專注于書中的故事與情感。這種專注與投入讓我感受到了生活的美好與意義。

　　因此，我與書之間建立了一種特殊的聯(lián)系。書是我心靈的導(dǎo)師和伙伴，它陪伴著我度過了許多美好的時光。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)與書相伴，共同探索這個美妙的世界。

　　分不開的“書”作文 14

　　書香，是我成長路上最熟悉的味道。它伴隨著我度過了無數(shù)個日夜，見證了我的成長與變化。

　　從小時候的繪本故事到現(xiàn)在的文學(xué)名著，書一直是我最好的伙伴。它教會了我如何認(rèn)識世界、如何與人相處、如何面對生活的挑戰(zhàn)。在書的世界里，我找到了自己的興趣和夢想，也找到了自己的價值和方向。

　　每當(dāng)我沉浸在書的世界里時，我都會感到一種無比的幸福和滿足。這種幸福來自于對知識的`渴望和對生活的熱愛；這種滿足來自于對自我成長的認(rèn)同和對未來的期待。

　　隨著年齡的增長和閱歷的豐富，我越來越深刻地認(rèn)識到書的重要性。它不僅是一種娛樂方式更是一種精神食糧；它不僅是一種知識來源更是一種智慧結(jié)晶。因此我會更加珍惜與書相伴的時光繼續(xù)在閱讀中成長和進(jìn)步。

　　在未來的日子里無論我走到哪里無論我遇到什么困難和挑戰(zhàn)我都會帶著書香繼續(xù)前行因為我知道只有書才能給我最堅實的支撐和最溫暖的陪伴。

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