我與書的故事話題作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我與書的故事話題作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書的故事話題作文 篇1
如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光幕前的觀賞就是便捷的快餐，可口的零食，一樣是吃的享受，韻味卻大不相同，讀書就是一種享受過程。
在讀書時(shí)帶給你的是細(xì)致，雋永的文字美，擁有深邃的思想與不可磨滅的感情色彩，至于影片則只能給人們以大概情節(jié)，反而舍本逐末。所以，雖然它同屬藝術(shù)，但過程卻遠(yuǎn)不及書本中所含有的各種含義。那才是學(xué)習(xí)，所以我寧愿高成本地感悟書香，而不愿舍本逐末。
我愛書，愛體現(xiàn)在方方面面，它是我的朋友，老師，不能使它遭到破壞，真正的好書，如《巴黎圣母院》，讀后感寫過不止一次，但每次翻閱的感受都不同，書上的備注密密麻麻，至今我還仍記憶猶新第一次讀完它，那種酣暢淋漓之感，真正的好書，不該沉睡在書柜中，而這樣，才是對它最大的愛和呵護(hù)。
“當(dāng)書構(gòu)成你的一部分后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富。我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理性而富于創(chuàng)造性。”這句格言是我對書的熱愛最完美的詮釋。
書與我的故事將永遠(yuǎn)地進(jìn)行下去，它早已成為了我生命的一部分，靈魂無法割舍的一部分了，所以這個(gè)故事，或許永遠(yuǎn)也講不完
我與書的故事話題作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書的好處無處不在，下面，就跟隨我一起來巡游書的世界吧！
小時(shí)侯，我經(jīng)常與書“玩耍”，與書“談話”。隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼我成了一年級的小學(xué)生了，可書還是繼續(xù)伴著我成長。那時(shí)候，我把小時(shí)候讀過的書、背過的詞拿出來向老師和同學(xué)們展示了展示，沒想到我竟然還獲得了“詩文大王”的這樣一個(gè)稱號。從那以后，我就更加喜愛課外書了，不讓別人碰一碰，生怕別人弄壞了，恨不得睡覺都抱著它們，真是“書不離手，手不離書”啊！
慢慢地，我讀的書多了，想象力也更加豐富了，讀書帶給了我許多好處。學(xué)校給了我們許多有益的書，同學(xué)之間還能借閱，讓我們從書中學(xué)到了更多的東西。讀書的好處無處不在，讓我們都熱愛讀書吧！
我與書的故事話題作文 篇3
莎士比亞說過:“書籍是人類的營養(yǎng)品。”對于我來說，書籍是我童年的伙伴，它伴我成長，它給我知識，它給我快樂。
讀書使我獲得很大益處。有一次，爸爸讓我寫《夜晚》這篇作文。“日暮西斜，峰芒散盡的太陽泛出茍延殘喘的血紅色，不甘心地被時(shí)光巨人的大手一寸寸地推落到地平線之下。沉沉的夜幕降臨，城市中一片寂靜，不過，只要你豎起耳朵細(xì)細(xì)聆聽，就會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的聲音……”爸爸說這個(gè)開頭非常優(yōu)美，有文采，還有引出下文的作用。這是書籍給予我的幫助。
我還有一個(gè)有趣的讀書故事。有一次，我回到家，媽媽來電話說讓我坐班車到飯店吃飯。我拿上書包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發(fā)了。上了車，我想:昨天讀到哪兒了？在134頁，我就津津有味地讀了起來。不知道過了多長時(shí)間，“哎，到了。”我說。我下了車，想：司機(jī)怎么回事，車應(yīng)該在對面停呀？當(dāng)我看到媽媽那沉沉的目光盯著我時(shí)，我心里一驚：啊！我坐了一圈！我急忙跑向?qū)γ娴恼九_……
書籍，是人類最好的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。書籍給我知識、書籍給我快樂。讓我們一起打開書本，進(jìn)入知識的海洋中遨游吧！
我與書的故事話題作文 篇4
我與書的故事我與書的故事書可以改變?nèi)说拿\(yùn)，可以改變?nèi)说奈磥恚瑫褪橇α浚揖头浅釔圩x書。記得有一次，我終于買到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一買回家我就開始看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽突然叫我去燒水，我滿不情愿地去廚房灌水，一邊灌水一邊看書。
正當(dāng)我為主人公那可歌可泣的行為而感到敬佩時(shí)，突然聽到媽媽大吼一聲：“水燒好了么？都快一小時(shí)了！”這時(shí)，我才想起水龍頭還沒關(guān)呢！當(dāng)我沖進(jìn)廚房的時(shí)候，那里已經(jīng)發(fā)了“洪災(zāi)”，我馬上關(guān)上水龍頭，拿出水壺，媽媽生氣地說：“你自己處理吧，我還要洗衣服呢！”我只能找來抹布，一點(diǎn)一點(diǎn)地抹干凈。我小心翼翼地抹，生怕摔倒了。可悲劇還是發(fā)生了，我剛邁一步，腳崴了一下，一下子撞到門上，可能是撞得太狠，由于慣性我又被彈到了冰箱上。弄得我狼狽不堪。不僅全身都濕了，而且頭上還被撞出了兩個(gè)大包。
最終，過了兩個(gè)小時(shí)，才徹徹底底地完成了工作。雖然在后來的讀書過程中，我還因?yàn)榉N種相似的原因挨過批評，但是我依然熱愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有讀書，才能夠進(jìn)步。讓我們在書的海洋中盡情遨游，享受書帶給我們的快樂吧！
我與書的故事話題作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界最好的營養(yǎng)品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我小的時(shí)候不怎么愛看書，上小學(xué)二年級的時(shí)候，媽媽送給我一本《鑿壁借光》，講的是：匡衡從小就喜歡讀書，可是因?yàn)榧依锏臈l件限制，點(diǎn)不起油燈。但他有一天晚上發(fā)現(xiàn)鄰居家里有點(diǎn)燃的油燈，回到家后，匡衡就在墻壁上挖了一個(gè)洞，鄰居家的光通過這個(gè)洞可以照到匡衡的家，匡衡就可以通過這點(diǎn)光來看書了。
讀了這個(gè)故事，我十分欽佩少年匡衡勤奮好學(xué)的精神，在那么艱苦的條件下，他都想盡辦法來學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在有很好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！
五年級的時(shí)候，爸爸又給我買了一本專門適合我們女生的書――《意林·小小姐》，買回家后，我愛不釋手，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，媽媽卻大喊道：“吃飯了。”我雖然立刻答應(yīng)道：“馬上。”可是，過了一會我的眼睛還在目不轉(zhuǎn)睛地看著這本書，完全被書中的故事情節(jié)吸引了，結(jié)果被爸爸訓(xùn)斥了一頓。讀書使我增長知識，讀書更開拓我的視野。我更要謹(jǐn)記冰心奶奶的話“讀書好、好讀書、讀好書。”
藍(lán)天有白云的陪伴，月亮有星星的陪伴，大地有花草樹木的陪伴而我有書的陪伴。
我與書的故事話題作文 篇6
書是人類寶貴的精神食糧，我與書之間發(fā)生了許許多多的故事，那件事讓我最難忘懷。
那天放學(xué)，我情不自禁地走進(jìn)了書店里，想買一本書看，我掃了一眼書架上的書，其中有一本吸引了我的注意力，它叫《魯濱孫漂流記》，我看了一下它的簡介，一下子就吸引了我，我便決定買下了它。
回家的路上，我一直抱著我心愛的書，生怕把它弄丟了。到了公交車站，我一看，車還沒來，我便開始津津有味地在椅子上看著，只聽“嘎”的一聲，公交車進(jìn)站了。我竟然毫無察覺，呆呆地坐在那里對書傻笑。這時(shí)一位好心的奶奶拍了拍我的肩說：“小弟弟，你是要坐這輛車嗎？要的話就趕快，不然快要開了。”我一聽，一回神，趕緊合上我手中的書，向車跑去，就在車啟動的一瞬間，我喊道：“叔叔停一下，我要上車。”司機(jī)聽了便重新打開了車門。司機(jī)說：“小朋友，下次不要這么攔車，很危險(xiǎn)的。”我投了一個(gè)硬幣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，找了一個(gè)座位坐下了。坐到座位上我便又拿出寶貴的書，繼續(xù)讀起來。1站、2站、3站……第七站時(shí)我該下車了，但我仍然沉醉在書中。天漸漸黑了，車上的人也越來越少了。而我依然看著我的書，車停了，終點(diǎn)站也到了。那位司機(jī)便問我：“小朋友，你家在哪兒，這里已經(jīng)是終點(diǎn)站了。”我完全沒有聽見，叔叔又清了清嗓子喊道：“小朋友，你家到底在哪里？”我猛一抬頭看了看車上，只剩我一個(gè)人了。“啊呀，乘過站了！”正當(dāng)我準(zhǔn)備下車時(shí)，那位叔叔讓我不要離開，呆會車還要開回去的。就這樣，我坐了返程的車回家。
回到家，我不停在想：今天到底怎么回事，看書看得這么入迷。吃完飯后，草地把書的結(jié)尾看完了。
讀書不僅豐富我們的知識，還能讓我們有片刻的愉悅和滿足。但閱讀也要看場合哦，要不然，說不定鬧出什么危險(xiǎn)或者笑話來。
我與書的故事話題作文 篇7
每個(gè)人與書都有一段非同尋常的故事吧，而我與書的故事卻發(fā)生在我的夢里。
有一天，我正在學(xué)習(xí)桌上目不轉(zhuǎn)睛的讀書。可當(dāng)時(shí)正在中午，再加上我昨晚只睡了幾個(gè)小時(shí)，于是我的頭越來越暈，越來越沉。我的眼皮也開始上下打架最終，我還是沒抵擋住睡魔的一波又一波的攻擊，倒在學(xué)習(xí)桌上漸漸地睡著了。
緊接著，我進(jìn)入了夢中世界，突然我看見我身邊的書活了過來！只見它們聚在一起對我指手畫腳的，而且它們對我好像還很憤怒。我丈二和尚摸不著頭腦，正想看一看它們在干什么，它們的說話聲斷斷續(xù)續(xù)的傳了過來："我們的主人對我實(shí)在太不好了，人們說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，可他每次翻我的時(shí)候都把我的書角弄亂。"我剛想跟它解釋，可另一本書又說開了："對，我們的主人對我也這樣。還有人說過，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。而他只是一翻了事"于是它們越說越生氣，一致要求把我變成它們的模樣。它們一陣翻箱倒柜，終于從工具箱里找到一把錘子朝我掄來，我立刻就被嚇醒了。
醒來后，我馬上來到鏡子面前看我怎么樣，好在一切正常。于是我下定決心：一定要好好愛護(hù)書本，不讓這樣的事情發(fā)生。我也要學(xué)習(xí)書中的知識，做一個(gè)對祖國有用的人。
我與書的故事話題作文 篇8
書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認(rèn)識一個(gè)字的時(shí)候，就與書已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話。
知識改變命運(yùn)。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當(dāng)我煢煢孑立在房間時(shí)，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗(yàn)到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強(qiáng)拼搏中，我強(qiáng)烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應(yīng)該說，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。
到師范學(xué)校后，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時(shí)，也給你補(bǔ)充了營養(yǎng)。從《傅雷家書》中我領(lǐng)略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認(rèn)識到了偉大的革命精神，從《論語》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神，我讀的書由淺至深，由淡至雅。
還有一種書，是從小學(xué)一直到現(xiàn)在，乃至以后都要有的一本書，也是批注最多的一本書——語文書。它從小學(xué)一年級開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢？
讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因?yàn)闀o了我很多，很多，因?yàn)橛兴冢沂亲钚腋＃羁鞓罚钭杂傻模?/p>
我與書的故事話題作文 篇9
暑假里與你初相識，便結(jié)下了不解之緣。你讓我如癡如醉、夢牽魂繞，也讓我歷經(jīng)一場穿越，至今香魂未歸。你領(lǐng)著我穿越了春秋戰(zhàn)國秦兩漢，走過了三國兩晉南北朝，又經(jīng)歷了唐宋元明清。你是我的擺渡人——?jiǎng)⑵G霞的《初中生必背古詩詞50首》。
素手撫你，掀開你那古色古香的容顏，一切便恍如隔世，似夢非夢。
周朝，古老質(zhì)樸，癡男怨女多情內(nèi)斂。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”美人如玉，君子多情，深沉濃烈的情意是永恒的話題。南唐后主李煜的情是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，一代君王都有解不開的愁，又何況我等凡夫俗子，所以不必“為賦新詞強(qiáng)說愁”，而應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下。李商隱的相思是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這相思之情，離別之恨，又讓多少“兒女共沾巾”！感動之余，我是多么的希望天下有情人“月上柳梢頭，人約黃昏后”。
憂國之情，憂民之心，藏著多少的愛恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，盡顯對國家的關(guān)心與憂慮；杜甫的“國破山河在，城春草木深”讓人揪心讓人愁，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”又讓人心疼讓人欽佩，他，心懷天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我愿意為他含淚微笑到永遠(yuǎn)。可是，白居易的“足烝暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長”，徒然讓我傷感，這讓我想起了夏日在田間勞作的外公，汗水在他那黝黑的如溝壑的皺紋里流淌，心疼得想用手去撫平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的詩句灼傷呢？我想，憂國憂民是國人的一種情結(jié)吧！
祖國的大好河山，從來就沒有過她的魅力，一路走來分外妖嬈。曹操觀滄海曰：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，崔顥游黃鶴樓云：“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，杜甫望岳難得的一次豪情壯志“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，白居易游錢塘江閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。劉禹錫一改“自古逢秋悲寂寥”的肅殺氣氛，朗朗吟上“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。祖國的河山波瀾壯闊，又不失清新典雅，“淡妝濃抹總相宜”。雖然，我吟不出驚天地泣鬼神的詩句，但我愿用筆去記錄，用心去感受，用靈魂去觸摸。
“時(shí)暑不出門，亦無賓客至”，我“經(jīng)書聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古詩詞50首》這個(gè)夏日與我相知相識，愿你永臥我懷，伴我左右，不離不棄！
我與書的故事話題作文 篇10
愛像一朵綻放的百合花，傾吐著它那濃郁的芳香，純潔而清新，雖然沒有蝴蝶花的絢麗、玫瑰花的嬌艷、秋菊的堅(jiān)強(qiáng)、蘭花的高雅，但它卻有本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛，老師之愛、舉手之愛……愛的百合花開遍了整個(gè)世界，而人間那份濃濃的母愛的花香更是沁人心脾！
我本以為世上沒什么好感動的，但是看了美美姐姐寫的《生命流淚的樣子》，我被深深地觸動了，盛欣儀這個(gè)便利貼女孩生活簡簡單單，在小姨家，她的媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要害怕。性格軟弱、心地善良的盛欣儀，本是有個(gè)幸福快樂的家庭有疼愛她的爸爸媽媽。但是她的媽媽突然得了不治之癥——癌癥。雖然有親人、老師的不斷鼓勵(lì)，但她的媽媽最終還是離開了她，而十二歲的欣儀，過早地體驗(yàn)到生命的深刻涵義，但媽媽的愛永遠(yuǎn)銘刻在她的心中。
讀到這本書的末尾我哭了，不禁為盛欣儀的遭遇而感到同情，對我們來說，過早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過，生命和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長岀來，到了秋，它們就會凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳厍蛏系纳能壍来笾露际侨绱恕Ｎ液退畈欢啻螅怯悬c(diǎn)不相同的是我有媽媽卻沒有爸爸。爸爸在我4歲時(shí)和我媽媽離婚了，但我也是衣來伸手，飯來張口。在我讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時(shí)的嘮叨和指點(diǎn)，現(xiàn)在我才知道我是多么幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每次安慰就是愛，每次微笑就是愛，每一次鼓勵(lì)就是愛，每一次批評也是愛。在媽媽批評我時(shí)，我總是裝成若無其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。
世上沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，誰的父母不想望子成龍，望女成鳳啊！我們以后要多理解媽媽的用心良苦。
我與書的故事話題作文 篇11
書是一扇可以讓陽光照進(jìn)心靈的窗戶，書是任人翱翔的海洋，是鳥兒的天空，是饑餓者的面包。人人都可以讀書，但是書的陽光不一定能照進(jìn)每個(gè)人的心里。如果書的'陽光照進(jìn)了你的心里，那么書對于你來說就不僅僅是一本沒有生命的讀物了，而是一個(gè)真摯的朋友，一個(gè)生命的指向標(biāo)。
近來就有一本書的陽光照進(jìn)了我的心里，那就是《斐濟(jì)的陽光》。
《斐濟(jì)的陽光》詮釋著童年與快樂、真情與淚水、理想與現(xiàn)實(shí)，其中的每個(gè)故事都令人回味和深思，“從前和現(xiàn)在”里的兩則故事最令我沉思和回味，也對從前和現(xiàn)在的種種變化產(chǎn)生了深刻的反思。
古代建筑是中國文化的瑰寶，是中華上下五千年人類智慧的象征，也是古人給我們留下的巨大財(cái)富。可是現(xiàn)在呢，早日輝煌雄偉的建筑，漸漸消失在我們的視野，取而代之的則是現(xiàn)代化的大樓、工廠、商品房。誰又會知道他們腳下踩著的是古人幾千年來智慧的結(jié)晶，誰又會為此感到惋惜和悲痛，誰又能讓這些古建筑不要在懸崖邊上徘徊，誰又能拯救它們？
現(xiàn)在有許多人在建立所謂的古城等古代建筑。先不說它的意義，單從它的出發(fā)點(diǎn)來看就是錯(cuò)的——為獲得更多的利益而建立起，只不過是一副自欺欺人假象罷了，又有什么實(shí)在意義呢？失去的是永遠(yuǎn)都找不回來的，雖然也有許多出于還原過去、讓人們了解歷史的建筑，但是我認(rèn)為即使那樣，效果也不會太好。這樣甚至?xí)䦟σ恍┤嗽斐晒沤ㄖ鹆诉�可以再建的不好想法，適得其反。
而對于現(xiàn)存的古建筑來說，不是人人抱著拆之而后快的思想，而是讓人們都有一種對于古建筑敬畏的感情來對待它，善待它，保護(hù)它。它們已經(jīng)在風(fēng)雨中站立了上千年，它們見證了古代王朝一個(gè)個(gè)由小到大，由昌盛走向衰弱的過程，經(jīng)歷了國家由被動挨打到一步步走上正軌的艱苦歷程。它們也是有生命的，只要你認(rèn)真去觀察、發(fā)現(xiàn)，它就會像一本無聲的書告訴你想知道的一切。
因此我們不僅要保護(hù)它，更要尊重它，不要再讓古建筑在哭泣，不要讓歷史成為永遠(yuǎn)的歷史，而成為人們心中永遠(yuǎn)的陽光！
我與書的故事話題作文 篇12
中央一套去年有個(gè)節(jié)目叫《朗讀者》，主持人是我最喜歡的董卿，我?guī)缀趺科诙伎矗跏窍矚g。每每看完《朗讀者》我都會心潮澎湃，思緒霞飛。忽然覺得就這樣品一盞茗茶，拿一本好書，悠閑地享受著休息的時(shí)光，便是人生最愜意之事。
人就應(yīng)該充滿勞績而又詩意地活在世上，有朗讀者相伴的時(shí)光，讓我感受到了別樣的生活情趣。感受到了讀書的重要，和有書陪伴時(shí)的別樣美麗。冰心曾說：“讀書好，多讀書，讀好書。”書就像是一位朋友給我們講奇聞異事，足不出戶，就可知天下之奇；又像是一位長者給我們談天說地。雖不謀面，就可識天下之人。讀書的作用不用多說，讀書的好處不必多談。我想讀書帶給我們的恰恰可以用美國詩人狄金森的一首詩來概括：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履。
多么質(zhì)樸無華的車騎！而它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗。
是啊，讀書就是與高貴的靈魂對話，是與先知談話，也是與自己的靈魂談話，于丹說：“詩意是心靈的救贖。”讀書本身何嘗不是靈魂的救贖呢？從朗讀者中拾回曾經(jīng)喜愛讀書的習(xí)慣，讓書洗滌自己的心靈。靜坐之時(shí)，翻幾頁書，讀幾行詩，便覺得疲勞頓消。工作時(shí)，帶著書給予的激情，給予的信念，我們認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)的勞作。此時(shí)的我們雖平凡卻又不平凡，因?yàn)槲覀円褟臅忻髁说焦ぷ鞯囊饬x和偉大，我們心態(tài)平和，我們靜享歲月，我們淡看風(fēng)云。這一路有這樣的朋友結(jié)伴而行，旅程勢必會多些精彩，少些遺憾。
一本好書就像是一道家常菜，百吃不厭，無論你什么時(shí)候吃，什么時(shí)候咀嚼，什么時(shí)候品味，都能有不同的味道在心間回味。很多人都喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)熱搜榜上的書單，而我卻更喜歡選擇自己感興趣的書籍，像知音、時(shí)尚雜志、散文詩等等，有時(shí)還喜歡翻一翻烹飪知識。很多時(shí)候，我們都是在咀嚼別人挑揀好的知識，所以我們要想真正在書籍中遨游徜徉，就要選擇對的書籍，選擇對自己有幫助的好書。
一本好書，它雖不會讓你我的智商變得更高，但會讓我們生活得更好；它雖不會讓你我的容貌出眾，但一定會讓我們的氣質(zhì)與眾不同；它雖不會延長我們生命的長度，但一定會拓展我們生命的寬度。我感謝《朗讀者》這個(gè)欄目又讓我愛上了讀書。
我與書的故事話題作文 篇13
愛，就像一朵綻放的茉莉花。它傾吐的是濃郁的芳香，純潔而清新，它雖然沒有蝴蝶花的絢麗，玫瑰的嬌艷，秋菊的堅(jiān)強(qiáng)，蘭花的高雅，但它卻有它本身獨(dú)特的芳香，冰清玉潔。同學(xué)之愛；父母之愛；老師之愛……愛的茉莉開遍了整個(gè)世界，愛的花香令人沁人心脾！
《生命流淚的樣子》里的主角盛欣怡，她是一個(gè)性格軟弱，心底善良的小女孩。以前，她有一個(gè)幸福而美滿的家庭。然而，天有不測之風(fēng)云，盛欣怡的媽媽得了不治之癥，這一場飛來的橫禍，使十二歲的盛欣怡體會到了命的殘酷，愛的深刻含義。她明白母愛和父愛是無私的，她懂得了愛是生命的綻放。在她媽媽生病的時(shí)候，她二十四小時(shí)照顧這媽媽，媽媽一叫：“欣怡”盛欣怡就來到了她媽媽身邊聽命令。就在這每次的呼喚中，盛欣怡體會到了生命的殘酷……讀到了這里，我很佩服盛欣怡，因?yàn)樗欠N堅(jiān)持不懈的精神使媽媽在危機(jī)關(guān)頭的時(shí)候幫助了媽媽，讓媽媽以為自己還有第二次生命。
有一次，盛欣怡正在學(xué)校的教室里面上課，突然，盛欣怡的班主任老師來到了教室叫盛欣怡收拾好書包她走，來到了教室外面，看見她的姑媽和姑丈在外面等著。來到了姑媽的面前，姑媽對欣怡說：“欣怡呀，你媽媽剛才去世了。”欣怡一聽到了自己的媽媽“已經(jīng)去世了”這一句話，馬上說：“不可能的，我媽媽昨天還是很有精神的這么會去世了，一定是你們在開玩笑，快告訴我真實(shí)的情況。”盛欣怡一邊說一邊流眼淚。最后，她還是和姑媽一起去看她媽媽最后一面。就在這個(gè)時(shí)候，盛欣怡已經(jīng)成長了，在悲痛中成長。她明白，媽媽的心愿，在苦難中成長才是真正的成長。盛欣怡在媽媽去世后變得堅(jiān)強(qiáng)，她要讓媽媽在天堂看見她成長的快樂。
媽媽對我們的愛是無微不至的。安慰是愛、微笑是愛、鼓勵(lì)是愛、連批評也是愛。可是在家里，我時(shí)常惹媽媽生氣，當(dāng)我讀了《生命流淚的樣子》這一本書后，我覺得媽媽批評我們，也是為我們好，因?yàn)閶寢尣幌胛覀儗W(xué)壞和學(xué)一些不該學(xué)的東西，所以才批評我們，所以，從現(xiàn)在開始，我決定以后也不惹媽媽生氣了，要對媽媽好一點(diǎn)，因?yàn)槿藗兌颊f：“父愛如山，母愛如云。”沒有了父母，那就沒有我們。我們是父母的希望。我們的成長的每一個(gè)腳印都飽含著父母的殷切期望。
生命是一條小溪，來自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻嶺、草原峽谷之中，歡叫著、跳躍著奔向蔚藍(lán)色的大海；生命只有一次，失去了，將在也不能回來了，所以我們要珍惜生命，珍惜身邊的愛，有生命才有愛。
我與書的故事話題作文 篇14
教育家說“書是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說“書是進(jìn)步的階梯”；政治家說“書是時(shí)代的生命”；學(xué)生們說“書是不開口的老師”；惠普爾說“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”；高爾基說“愛護(hù)書籍吧，它是智慧的源泉”
倘若與書為“敵”，那就是與整個(gè)世界為“敵”，我是個(gè)愛書人士，有的同學(xué)會說“你太刻苦了，到哪都拿著本書。”我知道那是他在嫉妒，我不與他一般見識。假使有人破壞了我的書，我會雷霆大怒，也會潸然淚下。如果有人愿意拿本新書換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書，我會決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的書陪伴，這將是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過，或反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香。
追其根源。我以前也很不喜歡書，見到語文就頭大，更別提讀書了。我的數(shù)學(xué)能考滿分，語文也能不及格。唉，本以為我與書無緣，可沒想到后來《西游記》的天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話》催人淚下的故事打動了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我。或是淡淡的講述，或是澎湃的吶喊，那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事輪番登場，將我與書的緣分系在了一起。其實(shí)，書本無言，卻在默默中與讀懂他的人實(shí)現(xiàn)心靈的挈合。
高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識來充實(shí)自己。我們班有的同學(xué)通過訂閱雜志，有的通過自己購書來滿足自己對書的渴求，而我趁著中午半個(gè)多小時(shí)的午休時(shí)間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書海。看書的時(shí)候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時(shí)間的結(jié)束，那時(shí)間大姐高舉著“公平，公正”的牌子，而無情的將我與書分開，每每離開閱覽室時(shí)我只能不舍的回頭用無奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無能為力。
我喜歡讀書，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時(shí)，隨意躺下卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書的多年陪伴，我與書的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬里》？何止《一千零一夜》？
我與書的故事話題作文 篇15
踏出校門后，讀書一事好像和我漸行漸遠(yuǎn)，就更不用說品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經(jīng)是過往的匆匆了。
兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言，幻想著萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當(dāng)成功了。
“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動，面對這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂著對婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽得懂啊！我理直氣壯的說：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽著聽著就記住了。”
兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學(xué)語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽不懂的“火星語”。
轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導(dǎo)孩子們在家人的陪伴下能夠養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，開展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛(wèi)系列書目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動作，再加上我夸張表情和滑稽的語言表達(dá)，寶貝樂得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語錄就深深的刻入腦海。
寶貝對于書目的興趣從大衛(wèi)開始了，而書目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。
我與書的故事話題作文 篇16
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，以前的我才不會這樣認(rèn)為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒什么用。
二年級的時(shí)候，我不愛看書里的文字內(nèi)容，只喜歡看書里那些精美的插圖，只有在看折紙書和畫畫書時(shí)才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書，打開放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫一會兒畫，等媽媽來巡邏的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個(gè)好字轉(zhuǎn)身邁開第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會兒我就可以畫出一幅風(fēng)味有趣的畫來；還有時(shí)，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級了，我們開始寫作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的時(shí)候我才自己動一動腦，獨(dú)立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，你先看一看作文書，學(xué)一學(xué)寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那么多書！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書的奧妙。
書是知識的海洋，我愛書，更愛看書！
我與書的故事話題作文 篇17
書籍是知識的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，它讓你我飛翔夢想的翅膀。—銘文
在我們邁向21世紀(jì)的過程中，出生于20世紀(jì)90年代的你和我對古老的民族和悠久的歷史和文明了解多少？當(dāng)你看到雄偉的萬里長城，東起嘉峪關(guān)，西至玉門關(guān)，你知道是誰創(chuàng)造了這個(gè)世界奇跡和美麗的風(fēng)景嗎？帶著疑問和好奇，當(dāng)我想更多的了解歷史的時(shí)候，書就來找我了。他讓我知道秦始皇是如何吞并六國，統(tǒng)一中國，修建長城的。漢武帝如何改革使西漢更加強(qiáng)大，打通了絲綢之路。更讓我知道，清末，中國陷入了黑暗。書讓我明白了過去。我熱愛閱讀，喜歡借助書本爬上進(jìn)步的階梯，更喜歡享受書本中的知識海洋。我愛讀書，我知道“蜀山路漫漫其修遠(yuǎn)兮。”從我第一次接觸書籍開始，就方便他們形成深厚的友誼。我拼命買書，拼命看書。我在家看了我書架上所有的書。尤其是“四大名”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。
孫悟空的率真，豬八戒的懶惰，沙僧的淳樸，唐僧的淳樸，給我留下了深刻的印象。金庸筆下的英雄人物性格更加鮮明：張無忌的狹隘心胸、楊過的惡恨、郭靖的忠厚老實(shí)、喬峰的英氣等等，讓人沉醉其中。我愛讀書，因?yàn)闀屛抑懒?億年前地球的主宰恐龍的滅絕；讓我知道中華民族五千年?duì)N爛文化的悠久歷史；讓我知道環(huán)境對人類生存的重要性。如果我們再次破壞環(huán)境，美麗的地球?qū)]有樹，沒有草，沒有花，沒有一滴水…
書讓我學(xué)會珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是書讓我學(xué)會了保護(hù)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；是書讓我學(xué)會挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)未來。書是我生活的一部分，它會給我?guī)韷粝搿Ｎ乙迳蠒镜某岚颍谥R的海洋里飛翔；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我想插上書的翅膀，讓他帶著知識和我一起飛向我未來的夢想。
我與書的故事話題作文 篇18
俗話說得好：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智慧增倍，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。
《十萬個(gè)為什么》是我一年級時(shí)讀的，那時(shí)我還小，看不懂什么大部頭著作。可是我很愛看天空，那飄逸的彩霞，形狀萬千的白云，眨著眼睛的星星，皎潔的月亮等等，都讓我著迷，我總是幻想著自己能到天上去看個(gè)究竟。因?yàn)槲覍τ钪胬锏氖挛镉性S多個(gè)大問號，所以爸爸就給我買了“宇宙版”的《十萬個(gè)為什么》。自從與它交上了朋友后，讓我成了個(gè)“百事通。”你問我星星為什么會發(fā)光？我馬上就能告訴你，那是因?yàn)樾切潜砻鏈囟仁蔷徘Ф鹊綆兹f度，只不過它們離我們太遠(yuǎn)了，看起來才覺得像一個(gè)小小的光點(diǎn)。你問我什么是太陽的九行星？我會告訴你，是指圍繞太陽由近到遠(yuǎn)的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你問我什么是銀河，我會告訴你銀河是``````
到了三年級時(shí)，我讀了《成語故事》，里面的故事有趣極了，像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長》等等都引得我發(fā)笑，笑過之余，我還會去思考其中的道理。積累了許多成語在腦中之后，寫起作文來，我用詞準(zhǔn)確而又豐富。大大提高了我寫文章的表現(xiàn)力。
《西游記》是我四年級時(shí)向同學(xué)借來讀的。什么孫悟空七十二變，唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬，孫悟空的英勇使我嘆服叫絕，豬八戒的寧死不屈，沙憎的孝師之心使我五體投地……
啊，書，我熟悉的朋友。我永遠(yuǎn)都離不開的你。
我與書的故事話題作文 篇19
有人問我：“如果世界末日，在最后一刻，你會做什么?”我毫不猶豫地答道：“看書。”是的，我會讀書。我愛在細(xì)雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦《滿江紅》而感到激動萬分;我愛在萬物具寂的夜晚，輕輕翻閱《聲聲慢》而感動得淚流滿面……
我出身在一個(gè)充滿書香的家庭里，從小就和書打交道，我的時(shí)間有一半用在了書上。書，因此成為了我生活中必不可少的一員。我愛書，勝過愛時(shí)間的一切事物。
那天，我正津津有味的看著《格林童話》，看到《灰姑娘》的故事時(shí)，我為她的悲慘遭遇而淚流滿面，同時(shí)也為她的圓滿結(jié)局而興高采烈。忽然，一個(gè)念頭在我的腦海里一閃：找?guī)讉�(gè)好友現(xiàn)場表演一下，來一個(gè)“灰姑娘真人秀”主意已定，馬上開始：首先，我找來6位好友，有的當(dāng)王子，有的當(dāng)仙女，有的當(dāng)灰姑娘，但就是沒人愿意當(dāng)灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐。沒辦法，只好猜拳唄。一會兒工夫，角色選定了。哦，差點(diǎn)忘了介紹我自己擔(dān)任什么，我當(dāng)然當(dāng)最高領(lǐng)導(dǎo)人——導(dǎo)演。
我拿著《格林童話》，翹著腳坐在椅子上。嘿，還真像個(gè)導(dǎo)演哩!故事進(jìn)行到一半，需要給灰姑娘化妝。可我們沒有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：沒有口紅，有紅印泥;沒有畫眉筆，有鉛筆;沒有粉底，用淀粉。材料找齊了，我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來。化完妝后，還挺像模像樣的……第二天上學(xué)，那個(gè)演灰姑娘的朋友對我們說：“昨晚我的臉癢死了，不知是不是那寫化壯品有問題。”大家聽了，都情不自禁地大笑起來……
書是知識的源泉，是心靈的窗戶，是精神的糧食，是智慧的燈塔。我讀過很多書，有：《紅樓夢》、《西游記》、《愛的教育》、《一千零一夜》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》……
如果再有人問我：“在世界末日的最后一刻，你會做什么?“我還會毫不猶豫地回答：“看書!”因?yàn)椋@是我的故事，我的書。
我與書的故事話題作文 篇20
我，一個(gè)平凡的女孩；書，一個(gè)有錢人隨手摸來的東西，而窮人苦苦渴望的物品。我和書，兩個(gè)既有關(guān)系又沒關(guān)系的線，卻因?yàn)闀r(shí)間的斗轉(zhuǎn)星移，漸漸融在了一起，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)就是我和書之間的故事！
記得最早看到書是在四歲時(shí)。那時(shí)侯，爸爸媽媽都要工作，很少有閑暇時(shí)間管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。發(fā)現(xiàn)大姐姐家的書櫥里總是放著許多厚厚的本子，就覺得十分奇怪：這些是什么啊？便跟著大姐姐追問她那是什么。根據(jù)大姐姐的回憶，我那時(shí)簡直像她的小尾巴，總與她形影不離。
后來，上了小學(xué)，每次發(fā)新書的時(shí)候就是我最開心的時(shí)候！看著那畫著五彩繽紛的圖畫的新書，總會讓我沉醉其中。在一二年級時(shí)，雖然沒有看多么深?yuàn)W的書，但卻培養(yǎng)了我讀書的興趣，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一個(gè)幸福的童話世界。媽媽也是一個(gè)愛書之人。所以在三四年級時(shí)，總能在圖書館看到我和媽媽的身影。每次買了新書后，我會和媽媽一起品讀，看完后還會寫讀后感。即使不寫，也會各自發(fā)表自己的看法。
今年，我小學(xué)畢業(yè)了。由于暑假沒有作業(yè)，我看書的時(shí)間就更多了。在這么多書中，要說我最喜歡的興許就是那本婦孺皆知的《紅樓夢》了。《紅樓夢》里的人物描寫很棒，曹雪芹先生爐火純青的寫作手法使《紅樓夢》里的人物活靈活現(xiàn)，人物性格躍然紙上。我非常喜歡這本書！
我相信，我與書之間的關(guān)系將更加親密，我與書之間的故事也會越來越精彩！我+書=故事！
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