我與書的故事話題作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我與書的故事話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書的故事話題作文1
小時候，我很頑皮，媽媽說我是一個“混世魔王”。是書改變了我，讓我從一個只知道玩的小頑童，變成一個知書達理的懂事男孩。在四歲生日那天，我沒有去幼兒園上學，在家里撒歡，被我扣去眼睛的洋娃娃正可憐兮兮的坐在地上。當我正拿一根短棒在家里胡亂躥時，上大學回來的姑姑來家了，姑姑一看見我，便拉著把我的小臉小手洗得干干凈凈，然后讓我安安靜靜地坐在沙發上，鄭重其事的送我一套紅袋鼠幼兒畫報。我一子被迷住了，里面的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙都是那么的文靜乖巧，講衛生。我第一次為我的野蠻粗魯感到羞愧。
在識字后，我就開始讀童話書了。讀了《美人魚》，我感到了愛不一定擁有道理，當美人魚變成了泡沫，我的心也仿佛受到了善良的洗禮。讀了《丑小鴨》，我明白了是金子總會發光的真理，當丑小鴨變成天鵝時，我真心地為它感到快樂。到二年級，我認識的字更多了，便開始了讀名著。讀了《魯濱孫漂流記》，我感受到了魯濱孫的智慧，不禁感嘆道，一個人在荒島上求生需要多么大勇氣啊！讀了《愛的教育》，我也像主人公一樣審視周圍的點點滴滴
書，既是座燈塔，照亮人生的前途，更是一把能夠翻越大山的梯子，幫助你通往成功。
我與書的故事話題作文2
書是海上的指明燈，為我們指引前進的方向；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的寶庫；書是一葉小舟，讓我們在知識的海洋里遨游。
在我三年級時，其實我就愛上了讀書，三年級時老師讓我們寫作文，剛開始還興趣頗高，后來就覺得枯燥無味了，沒有童話書那么生動。
有一天，媽媽讓我看《四大名著》，我隨手拿了一本《三國演義》就看了起來，先開始覺得很乏味，后來越看越想看，一口氣看了十幾頁。我漸漸又對書有了興趣，無論是作文書、科普書、童話書都成了我的囊中之物，我的作文書和童話書從頭到尾看了十幾遍都不覺得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺得自己知道得太少，對讀書的渴求越來越甚。
我讀過《西游記》，認識了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠里面刻畫許許多多生動的人物形象。我讀過《三國演義》認識了視民如子的劉備；認識了勇敢無畏的劉、關、張、趙；認識了忠誠又神機妙算的諸葛孔明。許多不同的書就有許多不同的人物，就有更多不同的光輝形象。
一本好書就是我的朋友，幫我渡過難關；一本好書，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書為伴，做一個幸福的讀書人。
我與書的故事話題作文3
如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光幕前的觀賞就是便捷的快餐，可口的零食，一樣是吃的享受，韻味卻大不相同，讀書就是一種享受過程。
在讀書時帶給你的是細致，雋永的文字美，擁有深邃的思想與不可磨滅的感情色彩，至于影片則只能給人們以大概情節，反而舍本逐末。所以，雖然它同屬藝術，但過程卻遠不及書本中所含有的各種含義。那才是學習，所以我寧愿高成本地感悟書香，而不愿舍本逐末。
我愛書，愛體現在方方面面，它是我的朋友，老師，不能使它遭到破壞，真正的好書，如《巴黎圣母院》，讀后感寫過不止一次，但每次翻閱的感受都不同，書上的備注密密麻麻，至今我還仍記憶猶新第一次讀完它，那種酣暢淋漓之感，真正的好書，不該沉睡在書柜中，而這樣，才是對它最大的愛和呵護。
“當書構成你的一部分后，我們的靈魂必將變得充實而豐富。我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理性而富于創造性。”這句格言是我對書的熱愛最完美的詮釋。
書與我的故事將永遠地進行下去，它早已成為了我生命的一部分，靈魂無法割舍的一部分了，所以這個故事，或許永遠也講不完
我與書的故事話題作文4
書，是一位良師，治好你心靈的創傷，也是一位傾心交談的的朋友。
我很愛看書，不過也分種類，我最愛看文學書，像《朝花夕拾》、《貓》這一類的書，我最不愛看漫畫書。
當太陽最紅的時候，媽媽給我買了許多文學書，晚上，我捧著一本書，坐在床上看，不知不覺得進入了書的世界，書中的人物總是活潑、可愛，還有一種樂觀向上的精神。
就這樣過去了兩個小時，媽媽來叫我睡覺，而我已經進入了忘我的境界。我仿佛成了一個聾子，聽不見外界的聲音。我就是一條在書海中暢游的小魚，沉浸在書的美好中。
有一天，表妹來我家玩，順便帶了兩本漫畫書，她跟我說：“這兩本漫畫書可好看了！”我翻著漫畫書，書中有許多精美的圖片，我便開始閱讀。可剛看了一篇就把漫畫書扔了，漫畫書從床上滾了下去，像一頭笨重的大象般趴在了地上。
“妹妹見了，立刻巴眨著眼睛，眼淚在眼眶中打轉，隨即，她一屁服坐在地上，邊揉眼睛邊喊道：“你賠我漫畫！”
“賠就賠，這些書有什么好看的，索然無味，浪費錢！”
書，是你的朋友，可是一處你隨時想去的故地。書山有路勤為徑，日積月累，每天看，每天讀，總有一天會像酵母似的發揮作用。
我與書的故事話題作文5
莎士比亞說過:“書籍是人類的營養品。”對于我來說，書籍是我童年的伙伴，它伴我成長，它給我知識，它給我快樂。
讀書使我獲得很大益處。有一次，爸爸讓我寫《夜晚》這篇作文。“日暮西斜，峰芒散盡的太陽泛出茍延殘喘的血紅色，不甘心地被時光巨人的大手一寸寸地推落到地平線之下。沉沉的夜幕降臨，城市中一片寂靜，不過，只要你豎起耳朵細細聆聽，就會發現一些不和諧的聲音……”爸爸說這個開頭非常優美，有文采，還有引出下文的作用。這是書籍給予我的幫助。
我還有一個有趣的讀書故事。有一次，我回到家，媽媽來電話說讓我坐班車到飯店吃飯。我拿上書包和一本《查理九世——九尾靈貓》出發了。上了車，我想:昨天讀到哪兒了？在134頁，我就津津有味地讀了起來。不知道過了多長時間，“哎，到了。”我說。我下了車，想：司機怎么回事，車應該在對面停呀？當我看到媽媽那沉沉的目光盯著我時，我心里一驚：啊！我坐了一圈！我急忙跑向對面的站臺……
書籍，是人類最好的朋友，是人類進步的階梯。書籍給我知識、書籍給我快樂。讓我們一起打開書本，進入知識的海洋中遨游吧！
我與書的故事話題作文6
書改變了我單調的生活，就像一縷縷溫馨的風吹進了我的心扉，同時開闊了我的視野。
那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書館而去。
“那本書一定還在第六個書架的第三行”我邊跑邊想，竟差點撞到門上。
我打開門，躡手躡腳地走進去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書，像一匹餓狼見到肉一樣，貪婪地讀了起來。我被書中的故事情節吸引著，為書中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時間一分一秒地流逝。
又到了上課時間了，我不情愿地合上書本，但一想到這節課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。
考試開始了，大家都在奮筆疾書。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫了一半，剩下的.部分怎么也想不出來，我只好先把它放下，想著等其他題做完再來研究它。
很快，我做完了試卷上的其他題目，回頭來再解決剛才的難題。正在我左右為難之時，我忽然想起剛才在書中看到的一句話：“露從今夜白，月是故鄉明”，我一下子覺得這句詩用在這里再貼切不過，我欣喜萬分，馬上完成了最后的解答。真是“無巧不成書”啊！
通過這件事，我終于明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義。
我與書的故事話題作文7
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書的好處無處不在，下面，就跟隨我一起來巡游書的世界吧！
小時侯，我經常與書“玩耍”，與書“談話”。隨著時間的流逝，一轉眼我成了一年級的小學生了，可書還是繼續伴著我成長。那時候，我把小時候讀過的書、背過的詞拿出來向老師和同學們展示了展示，沒想到我竟然還獲得了“詩文大王”的這樣一個稱號。從那以后，我就更加喜愛課外書了，不讓別人碰一碰，生怕別人弄壞了，恨不得睡覺都抱著它們，真是“書不離手，手不離書”啊！
慢慢地，我讀的書多了，想象力也更加豐富了，讀書帶給了我許多好處。學校給了我們許多有益的書，同學之間還能借閱，讓我們從書中學到了更多的東西。讀書的好處無處不在，讓我們都熱愛讀書吧！
我與書的故事話題作文8
莎士比亞曾經說過：“書是全世界最好的營養品。”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”
我小的時候不怎么愛看書，上小學二年級的時候，媽媽送給我一本《鑿壁借光》，講的是：匡衡從小就喜歡讀書，可是因為家里的條件限制，點不起油燈。但他有一天晚上發現鄰居家里有點燃的油燈，回到家后，匡衡就在墻壁上挖了一個洞，鄰居家的光通過這個洞可以照到匡衡的家，匡衡就可以通過這點光來看書了。
讀了這個故事，我十分欽佩少年匡衡勤奮好學的精神，在那么艱苦的條件下，他都想盡辦法來學習。而我們現在有很好的學習條件，更應該努力學習！
五年級的時候，爸爸又給我買了一本專門適合我們女生的書――《意林·小小姐》，買回家后，我愛不釋手，當我正看得津津有味時，媽媽卻大喊道：“吃飯了。”我雖然立刻答應道：“馬上。”可是，過了一會我的眼睛還在目不轉睛地看著這本書，完全被書中的故事情節吸引了，結果被爸爸訓斥了一頓。讀書使我增長知識，讀書更開拓我的視野。我更要謹記冰心奶奶的話“讀書好、好讀書、讀好書。”
藍天有白云的陪伴，月亮有星星的陪伴，大地有花草樹木的陪伴而我有書的陪伴。
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