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初三話題作文：品味書(shū)香600字（通用20篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？下面是小編收集整理的初三話題作文：品味書(shū)香600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 1
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”在書(shū)里我們品味這生活的酸甜，感悟著人生的哲理。
書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的堅(jiān)強(qiáng)，但永遠(yuǎn)不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅。看到了對(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀《大長(zhǎng)今》讓我看到了一個(gè)在宮廷斗爭(zhēng)中善良、智慧及勇氣于一身的女子。看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。
書(shū)讓我體會(huì)了陶潛的不問(wèn)紅塵，對(duì)世事的無(wú)能為力，對(duì)美好生活的向往;體會(huì)魯迅的界之精彩，對(duì)舊社會(huì)的嘲諷與抨擊，愛(ài)憎分明的個(gè)性;體會(huì)老舍的平民的`樸實(shí)的品格，對(duì)下層人民生活的感悟，對(duì)百姓生活的寫(xiě)實(shí);體會(huì)蒲松齡的對(duì)封建的種種不滿，利用虛構(gòu)的故事來(lái)揭露封建官場(chǎng)的腐敗與黑暗。
書(shū)是生活的寫(xiě)照。一本好書(shū)抒發(fā)著作者的感悟，喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑，更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時(shí)像崇山峻嶺般蜿蜒起伏，情節(jié)跌跌宕宕;有時(shí)又似一潭平靜的湖水，講述平和的故事。在讀書(shū)時(shí)，我?guī)е环N輕松，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有煩惱，只是在融入書(shū)的意境當(dāng)中感受著她所講述的心聲……
書(shū)不僅僅是我們的精神食糧，更是生活的調(diào)味劑，它讓生活在作者筆下多姿多彩，它讓我們感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，讓我們學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造更美好的生活。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 2
大海波濤洶涌，小溪叮咚作響，真美;但品味書(shū)香，更美!
品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅;品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大志向;品味蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)之心。
品味書(shū)香，品味這個(gè)奇妙的大世界。
品味《水滸傳》，看到林沖雪夜上梁山的無(wú)奈，花和尚倒拔垂楊柳的神勇，武松醉打蔣門神的精彩;品味《西游記》，看到孫悟空大鬧天宮的無(wú)畏，三打白骨精的執(zhí)著;品味《三國(guó)演義》，看到諸葛亮草船借箭的智慧，周瑜火燒赤壁的雄姿。
品味書(shū)香，品味這個(gè)多彩的大世界。
品味《朝花夕拾》，看到魯迅對(duì)美好童年的回憶，對(duì)自由生活的向往，對(duì)自然的熱愛(ài)。品味《駱駝祥子》，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，看到統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、壓迫，看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白一個(gè)人必須擁有鋼鐵般的意志，克服苦難、戰(zhàn)勝挫折，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。品味《繁星·春水》，看到冰心對(duì)母愛(ài)與童真的`歌頌，對(duì)大自然的崇拜和熱愛(ài)，對(duì)人生的思考;領(lǐng)略到詩(shī)歌意境的輕柔雅麗，優(yōu)美清新。品味《童年》，看到外祖母的慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活;看到阿廖沙的正直勇敢，樂(lè)觀純樸。
品味書(shū)香，使你擁有廣闊的天空。
品味書(shū)香，讓你擁有寬闊的海洋。
品味書(shū)香，使你擁有遼闊的草原。
端一杯茶，飲一口，輕輕品嘗;捧一本書(shū)，翻一頁(yè)，慢慢品味。
品味書(shū)香，真美!
初三話題作文：品味書(shū)香600字 3
點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉中翻飛時(shí)，捧起一本書(shū)，品味著字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后，媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：出去玩，不如在家好好讀書(shū)……直到那一天，我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴覍?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心。“悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮揮衣袖，不帶走一片云彩。”我輕輕地翻開(kāi)了扉頁(yè)，這溫柔般的文字，鮮活的思想，動(dòng)人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的`少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣，讓自己心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是，我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗(yàn)，書(shū)香需品味，品味書(shū)中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香，可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼，可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼，可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
初三話題作文：品味書(shū)香600字 4
我喜歡讀書(shū)，我從生活中走入書(shū)海，再在書(shū)海里領(lǐng)悟生活。在書(shū)與現(xiàn)實(shí)之間搭一座橋，把書(shū)中的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，把書(shū)中的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)造。
記得小時(shí)候，總愛(ài)翻看那些顏色奇妙的書(shū)，看上面方方正正的文字整齊地碼成一個(gè)個(gè)美麗的童話。我在故事里看到美麗的白雪公主，看到堅(jiān)貞的海的.女兒。于是我把自己想成白雪公主，有七個(gè)小矮人在身邊跳來(lái)跳去，我把自己想成海的女兒，為心愛(ài)的王子甘愿變成海面上潔白的泡沫。我為她們笑，為她們哭，我開(kāi)始為自己做夢(mèng)，做一個(gè)個(gè)奇幻、美好的夢(mèng)。
等我的夢(mèng)終于不再發(fā)生什么變化，那便成了我永恒的追求。我開(kāi)始去追夢(mèng)，把飄在空中載著夢(mèng)想的云朵編成旖旎的理想花朵。踏入生活的瞬間我發(fā)現(xiàn)，生活不是童話，我不是公主，也沒(méi)有騎著白馬的王子。我想在故事里找答案，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那厚厚的一本，寫(xiě)的都不是我。正感彷徨，老師交給我一本書(shū)，他說(shuō)：“這是生活真正給你的第一本書(shū)，你要隨著它再自己去找續(xù)集。”
生活告訴我，書(shū)中不只有童話，還有很多現(xiàn)實(shí)中要學(xué)習(xí)的東西。要學(xué)會(huì)在書(shū)中了解現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中編織夢(mèng)想。離開(kāi)童話，開(kāi)始在書(shū)海里暢游古今。感屈公的悲壯，讀李白的瀟灑，學(xué)習(xí)電的本質(zhì)，了解人的構(gòu)成。生活的原料在書(shū)中做成大雜燴，嘗一口，有酸有甜有苦有辣，倒也俱全。從書(shū)中品生活的味兒，待到明了味兒，也就成熟了，知道書(shū)中其實(shí)并沒(méi)有顏如玉，書(shū)中也沒(méi)有黃金屋，書(shū)只給了我提示，要在生活中尋找，而少了哪一頁(yè)，都遇不到。
五童話教會(huì)我想像，詩(shī)歌教給我情感，科學(xué)教會(huì)我正確的樹(shù)立目標(biāo)……品一杯香茗，掬一縷書(shū)香。茶香在飄散，書(shū)香在彌漫，至茶香散淡，書(shū)香仍濃……
初三話題作文：品味書(shū)香600字 5
我喜歡看曹文軒寫(xiě)的書(shū)，尤其令我感動(dòng)的是他寫(xiě)的《青銅葵花》，作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之極;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
我看這本書(shū)，每當(dāng)作品寫(xiě)到青銅葵花遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)皺起眉頭，替他們兄妹二人著急;當(dāng)讀到他們受別人欺侮的時(shí)候，我就會(huì)握起拳頭，真想為他們打抱不平;每當(dāng)我讀到兄妹二人遇到開(kāi)心的事情，玩得很高興的時(shí)候，我的`心情也一下子會(huì)好很多;可是一當(dāng)讀到他倆傷心處或作品寫(xiě)得很感人的地方，激動(dòng)的淚水就會(huì)奪眶而出。
整個(gè)作品讓我最感動(dòng)的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷，也不能讓妹妹受到半點(diǎn)傷害。書(shū)中有幾句話是這樣的：青銅終究不是那個(gè)人的對(duì)手，不一會(huì)兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來(lái)的血搖搖晃晃地從地上站起來(lái)。讀這里，你的心里會(huì)怎么想。如果你就在身旁，看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時(shí)候，那時(shí)你一定會(huì)很痛苦。
書(shū)中不僅有許多甜蜜的微笑，而且還有許多令你感動(dòng)的話語(yǔ)。如果你重新翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的書(shū)——那會(huì)是多么愜意。
好多書(shū)值得品味，感動(dòng)若在，書(shū)香猶存。是我們的祖國(guó)養(yǎng)育了我們，使我們的生活過(guò)得如此幸福。我想對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō)：“我們愛(ài)你。”
這個(gè)作品使我懂得了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位兄妹，在我看來(lái)都是圣者。他們鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魄。他們是力，是神。凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人，并是既不歡樂(lè)，亦不痛苦。只有體味他們，才能懂得人生的價(jià)值。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 6
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，我開(kāi)始閱讀古今中外的`經(jīng)典名著。它可以透過(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我生命在于努力，在于奮斗，厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)!《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)歷史的坎坷命運(yùn)，不禁惋惜長(zhǎng)嘆。
書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌希o了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門，愉快地步入知識(shí)的殿堂;讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，以書(shū)為鑒;讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!
初三話題作文：品味書(shū)香600字 7
細(xì)想一下，書(shū)，似乎是生命中不可或缺的一部分。早自習(xí)時(shí)有早讀，課堂上有集體朗讀，圖書(shū)館里還有默讀……每種讀書(shū)法都值得我們?nèi)テ肺叮鼈兏饔懈鞯捻嵨叮恢醯模移珢?ài)睡前的夜讀。
想象一下，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有誰(shuí)愿意劃破夜空的靜謚。星星乖巧地眨著眼睛，微風(fēng)不時(shí)從窗外竄進(jìn)來(lái)。在柔美的月光下，如品一杯香茗一般在書(shū)海里自由地暢游：讀朱自清筆下沉重的父愛(ài)，品紅學(xué)大觀園里的故事，陪林黛玉一起葬花流淚，隨魯迅回到他的童年………一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，不知不覺(jué)中，書(shū)的妙韻連同它的芳香已滲入你的肌膚，隨著血液流淌、奔騰，情感也隨之波動(dòng)。
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè)的。漸漸的，在讀書(shū)中，我飄飛的身心融入了“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的美景，感受了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，體會(huì)了“烈士暮年，壯心不已”的壯志，傾聽(tīng)了“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的余音。我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)呤詩(shī)也會(huì)呤”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
我試著尋找，尋找現(xiàn)實(shí)生活中，屬于書(shū)的世界，試著去追尋諸葛亮的`智慧，司馬遷的憤恨，貝多芬的痛苦，臧克家的深沉，奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)……
我在“飛流直下三千尺”中一睹人間奇觀的壯麗;我在“卻話巴山夜雨時(shí)”中感受離別的深沉;我在“我寄愁心與明月”中體味他鄉(xiāng)的思念;我在“把酒話桑麻”中享受自然的情趣。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，只要偷得片刻閑暇，就可以品味到書(shū)中蘊(yùn)含的真理。當(dāng)讀出了靈魂和境界，那飄然的感受、心境，只有心讀者才能領(lǐng)會(huì)。
面對(duì)滿林的書(shū)香，猶如面對(duì)心靈的凈土，也是滋潤(rùn)人類智慧的永不枯竭的源泉。好書(shū)，是世間的一方凈土，一個(gè)寄托靈魂的樂(lè)園。去讀好書(shū)，品味書(shū)韻，品味書(shū)香。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 8
世上的一切，都是相遇，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，讀一本心愛(ài)的書(shū)，就像與一位人生導(dǎo)師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒(méi)有金屋，卻擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。
從會(huì)識(shí)字起，每一個(gè)漢字豐富的含義都使我著迷。細(xì)細(xì)品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無(wú)法忘懷的'風(fēng)景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬(wàn)紫千紅的春，生機(jī)盎然的夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。
書(shū)本里的文字還能將細(xì)膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露：閑靜時(shí)，“坐看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時(shí)，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時(shí)，“泰山崩于前而色不變”。書(shū)籍仿佛擁有神奇的魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識(shí)的海洋中馳騁遨游。
科技時(shí)代，一切都在求新求快。機(jī)械操作替代了手工作業(yè)，瞬時(shí)即通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系替代了溫情脈脈的書(shū)信往來(lái)，而浸潤(rùn)在書(shū)本里幽遠(yuǎn)深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中，人們習(xí)慣了坐在電腦面前，在冰冷的鍵盤(pán)上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。
“歲月本長(zhǎng)，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書(shū)本里，讓它帶我領(lǐng)略世間的萬(wàn)物風(fēng)景，領(lǐng)會(huì)作者字里行間的款款情愫：悲時(shí)，一起感時(shí)惜花；憤時(shí)，共述家國(guó)離愁；戰(zhàn)時(shí)，共赴疆場(chǎng)金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。
閱讀帶給我萬(wàn)千感觸，書(shū)本里的奇妙也只有自己能體會(huì)。未來(lái)，愿我初心不改，繼續(xù)在書(shū)本里“看”露水凝結(jié)，花蕊綻放，清風(fēng)吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽(tīng)”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯(cuò)”。
這是何等的幸福！
愿每一個(gè)人能重拾舊夢(mèng)，重捧書(shū)稿，擁有自己的書(shū)屋。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 9
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就陪在我身邊，拿著一本本小畫(huà)冊(cè)，讓我跟著她一起朗讀上面的文字。那時(shí)候我啥也不懂，就覺(jué)得這些書(shū)好香啊，圖畫(huà)也好好看，于是就跟著伊伊哇哇學(xué)起來(lái)。時(shí)間飛逝，我一天一天地長(zhǎng)大，媽媽陪伴我閱讀的習(xí)慣可一直還在，而我也慢慢地找到了看書(shū)的樂(lè)趣，喜歡上了閱讀。
如今的書(shū)籍，都會(huì)有淡淡的油墨芬芳，書(shū)香四溢，特別是買新書(shū)時(shí)，每次都讓我忍不住湊近鼻子聞一聞，頓時(shí)身心舒暢，一陣心曠神怡的感覺(jué)。捧在手中，讓我心底滿是淡定和從容，一種自信的感覺(jué)油然而生。媽媽說(shuō)，多看書(shū)，人自然也會(huì)有一種別樣的書(shū)卷氣。剛開(kāi)始我聽(tīng)不懂，但漸漸地我似乎體會(huì)到了。書(shū)除了本身的'味道，還有一種鼻子聞不到，但可以用心感受得到的味道。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在不知不覺(jué)地收獲了快樂(lè)和升華，這或許就是讀書(shū)人所謂的書(shū)香氣吧！
我滿心驚喜，越發(fā)愛(ài)上了閱讀。當(dāng)我遨游在書(shū)海里，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)故事或童話里的人物遇到了不幸而同情傷心時(shí)；當(dāng)別人問(wèn)自己什么問(wèn)題，自己能從書(shū)中獲得的知識(shí)為他答疑解惑后時(shí)；當(dāng)讀完一篇優(yōu)美的散文或一個(gè)美妙傳說(shuō)唇齒留香，甘甜如蜜時(shí)；當(dāng)讀到勵(lì)志故事，對(duì)主人公產(chǎn)生敬仰心情，反思自己的缺點(diǎn)，激勵(lì)自己要努力向上，勇往直前時(shí)；我感覺(jué)到了閱讀的魅力。書(shū)，就是心靈的天然牧場(chǎng)，走進(jìn)去有奶香，有青草香，曾經(jīng)童年的書(shū)聲朗朗，內(nèi)心深處的最初味道，只要是用心去讀，就一定能讀出書(shū)的味道來(lái)。
多讀書(shū)，才能知道世界之大、世界之奇；多讀書(shū)，才能見(jiàn)多識(shí)廣，博學(xué)多才；多讀書(shū)，才能體會(huì)書(shū)中的人生百味。愛(ài)上閱讀，品味書(shū)香，相信你們也會(huì)品出書(shū)的味道，樂(lè)在其中啊！
初三話題作文：品味書(shū)香600字 10
品一本好書(shū)就像品一杯香茗，感受著它豐富的層次感，豐富的情感及其間濃濃的韻味。品味書(shū)香，品味千姿百態(tài)的人生。
厚重的歷史
薄薄的一本《朝花夕拾》，卻容納了魯迅老先生眾多的思想及他過(guò)去的所見(jiàn)所聞。譬如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》，刻畫(huà)了嘮叨卻又愛(ài)著魯迅的長(zhǎng)媽媽形象，而《藤野先生》則刻畫(huà)出藤野這一關(guān)心學(xué)生的教師形象，讀來(lái)真是讓人無(wú)限感嘆。也不乏些憤世嫉俗、流露思想之作；像是《二十四孝圖》這樣的`，就很好地讓我們窺探那個(gè)思想動(dòng)亂的年代。讀魯迅的書(shū)，就像是在讀那些厚重的歷史，書(shū)香四溢。回味無(wú)窮。
閃亮的童年
冰心的詩(shī)雖小卻讓人眼前一亮。一本《繁星·春水》完美地體現(xiàn)了她的創(chuàng)作主題——母愛(ài)、童真、自然。你聽(tīng)：“繁星閃爍著，深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？”這樣調(diào)皮的、歡悅的文字，讓人想起家鄉(xiāng)夏夜的星空，想起遙遠(yuǎn)的、閃爍的童年時(shí)光。冰心歌頌自然的小詩(shī)頗多，這里便不多描述。閃閃爍爍的童年，引人遐思，令人在書(shū)香后也難以忘懷。
多情的詩(shī)詞
然而我最愛(ài)的還是詩(shī)詞。穿越千年而來(lái)的詩(shī)句、詞句，總給予我?guī)锥嗷孟搿锥嗨季w，其中不乏些愛(ài)國(guó)詩(shī)人，像陸游這樣：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”也有許多詞人抒寫(xiě)愁緒，像李清照：“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”也有些豪邁從詞中顯露，如蘇軾：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”我總是細(xì)品著其中的萬(wàn)千情感，同他們一起哀樂(lè)。多情的詩(shī)詞，別樣的書(shū)香。
品味書(shū)香，感受沉重悠久的歷史；品味書(shū)香，感受明亮多彩的童年；品味書(shū)香，感受或喜或憂的情味…品味書(shū)香，走進(jìn)不一樣的世界。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 11
讀書(shū)，是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話題，無(wú)論喜歡與否，我們都必需苦讀，不為“修身齊家治國(guó)平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話語(yǔ)，同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神，都可以成為我們讀書(shū)的動(dòng)力。慢慢長(zhǎng)大了些，懂事了，知道讀書(shū)是為自己而讀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí)，古今皆同。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不得不付出許多。于是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸梁，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈“，即便如此，還是會(huì)有人皓首窮經(jīng)，布衣終身，大嘆曰“大道如青天，我獨(dú)不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”。可憐宋代的晁沖之，一生苦讀卻終一事無(wú)成，老年尤為慘淡，一日見(jiàn)眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉(zhuǎn)疏，獨(dú)騎瘦馬取長(zhǎng)途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書(shū)。”這樣的書(shū)讀得好累！怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰：“春天不是讀書(shū)天，夏日初長(zhǎng)正好眠，秋又凄涼冬又冷，收書(shū)又待過(guò)新年”。
讀書(shū)的樂(lè)趣真是不勝枚舉，“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如， 綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮， 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶， 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋？ 數(shù)點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的.境界。且不管這香是來(lái)自紅袖，還是書(shū)卷，就讓我們?cè)谶@四溢的香氣中細(xì)細(xì)品位吧，在竹露松風(fēng)蕉雨，茶酒琴韻書(shū)聲的閑適中，坐擁書(shū)城，紅袖添香。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 12
書(shū)不如牡丹一樣有著雍容華貴的外表，也不像梅花那樣十里寒香，卻有著我最心愛(ài)的墨香。“書(shū)如藥也，可以治愚。”這就是我喜愛(ài)的書(shū)吧。
隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也日益增多，所有的書(shū)一直像翅膀一樣跟隨著我，一次又一次幫助我展翅飛翔。書(shū)就像一杯美酒，可以一口痛飲，叫著“再來(lái)一杯”，也可以一小口一小口細(xì)細(xì)品茗。
文豪們的作品總有他們自己的影子。看李白，他的`傲骨、豪放不曾被人們遺忘，也彌漫于李白自己的詩(shī)句中，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”這詩(shī)中七分笑傲江湖，三分俠氣無(wú)人不曉。再看千古第一才女李清照，她凄慘的人生也流露在實(shí)詩(shī)中。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這幾個(gè)疊詞，讓我們見(jiàn)到的是李清照對(duì)著窗，遙望著梧桐樹(shù)葉紛紛飄落，遇見(jiàn)的是自己落魄的人生，懷念自己的丈夫。此時(shí)的她只能借酒消愁，卻愁更愁罷了。
書(shū)，讓我們穿越時(shí)光，飽覽華夏五千年的時(shí)代變遷。改變史書(shū)歷史的《史記》，便是最好的證明。走進(jìn)春秋戰(zhàn)國(guó)，遇見(jiàn)的是英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，遇見(jiàn)的是運(yùn)籌帷幄之中的謀士，遇見(jiàn)的是縱橫天下、玩弄諸侯于股掌之間的縱橫家，遇見(jiàn)的是亂世的春秋戰(zhàn)國(guó)。編年體巨作《資治通鑒》讓我們感受時(shí)代的變遷，從禹開(kāi)創(chuàng)封建時(shí)代，趙太祖展現(xiàn)華夏文明，整整三千來(lái)年的光景，給我們展示王朝興衰的滄桑歷史。
是書(shū)讓我了解歷史，是書(shū)讓我想象騰飛，融入那千百年前的華夏，了解當(dāng)年中華民族的樣子，是書(shū)讓我嘗盡人生百味，方知人間冷暖。是書(shū)讓我的生活變得更加精彩！
初三話題作文：品味書(shū)香600字 13
我喜歡看書(shū)，不是因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)有多吸引人，不是因?yàn)闀?shū)的包裝有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長(zhǎng)，像三月清晨的鳥(niǎo)鳴伴隨著暖陽(yáng)，帶給我一天的好心情。
我佷喜歡林良爺爺?shù)哪潜尽稌?huì)走路的人》，原因是它教會(huì)了我許多，像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。
曾有一篇文章結(jié)尾這樣說(shuō)“人生沒(méi)有捷，希望你你不用經(jīng)歷過(guò)失敗與痛就能知道。”與其說(shuō)是一本書(shū)，倒不如說(shuō)是一位溫柔的前輩一句溫暖發(fā)祝愿。
看過(guò)幾本書(shū)，像是體驗(yàn)幾種不同的人生。有對(duì)讀者的祝愿，教訓(xùn)，亦若是人生經(jīng)驗(yàn)。都那么有人情味兒，讓人感動(dòng)，就像奶奶給你泡的姜茶，一樣溫暖。這就是書(shū)香，書(shū)的魅力。
看書(shū)，不是為了提高寫(xiě)作技巧。是去體驗(yàn)主人公的經(jīng)歷和心情。
之前看到一篇文章，題目為洋蔥，作者父親早逝，她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心，只是他要承擔(dān)這個(gè)家。結(jié)尾她寫(xiě)到母親實(shí)在想父親了，就買幾個(gè)洋蔥，借著切洋蔥的`時(shí)候，哭上一會(huì)兒。
看完這個(gè)，眼淚在打轉(zhuǎn)兒，也不是淚點(diǎn)低，只是感動(dòng)。書(shū)能打動(dòng)人心，這，就是書(shū)香。
我的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路上有書(shū)籍相伴。我以書(shū)籍做舟，跨過(guò)人生苦海。我相信，書(shū)籍能教會(huì)我成長(zhǎng)，成為我成長(zhǎng)的階梯，成為我的助力。
那么面前的讀者，我愿書(shū)香也會(huì)芬芳你，充實(shí)你的人生，讓你的人生路上，充滿書(shū)香。
無(wú)聊的時(shí)候，看本好書(shū)，何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數(shù)人都很平凡，愿書(shū)籍能成為一束亮光，豐富的生活，綻放平凡中的精彩與光芒！
初三話題作文：品味書(shū)香600字 14
夜闌人靜時(shí)，習(xí)慣手執(zhí)一卷書(shū)，品一口香茗，讓書(shū)香和茶香縈繞在這迷醉的夜空下，讓靈魂在精彩的故事中升華。
小時(shí)候，曾偶然邂逅小公主薩拉，她在生活的變故下，毫不悲觀失望，盡管生活中處處充滿排擠，但她積極與自己的命運(yùn)抗?fàn)帲⑸屏肌⑵胶偷貙?duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué)。在那個(gè)讀著王子公主的童話故事的年齡，是她，教會(huì)我什么才是真正的公主，也讓我憑借自己的自信和善良，擁有了一群好朋友。
剛步入初中大門時(shí)，由于不適應(yīng)，在小考中頻頻失利，失望之時(shí)，海明威筆下的圣地亞歌走入了我的生活。作為一個(gè)漁夫，他與一條大魚(yú)在海中幾番搏斗、較量，天氣的惡劣和身上的傷口也不能阻止他。盡管他后來(lái)沒(méi)把那條大魚(yú)完整地帶回去，但他坦然、豁達(dá)地對(duì)別人講著他的故事。我想，他是贏了的。盡管屢次失敗，卻不能阻止他去抗?fàn)幍男判模荒苁顾^失望，他只會(huì)選擇從容淡定。看過(guò)之后，我像受了啟發(fā)，提起筆來(lái)，寫(xiě)下了人生的第一部短篇小說(shuō)，獲得了一次比賽的年度金獎(jiǎng)。同時(shí)，接踵而至的.期中考試，我也收獲了滿意的成績(jī)。
初三的到來(lái)，意味著中考的臨近，繁重的學(xué)習(xí)壓力壓得每個(gè)人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我找到了瓦爾登湖。在這里自然的魅力得以彰顯，梭羅在這里找到了人生的價(jià)值，我也在這里放松了自己。“我是一枚石子，投入瓦爾登湖藍(lán)色的湖心，波瀾不驚，卻泛起層層漣漪。”于是，我學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)、享受生活。
從小養(yǎng)成的一個(gè)小小的習(xí)慣，卻極大地改變了我的生活。如果有一天，我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有一番大的成就，我可以驕傲地說(shuō)：“是書(shū)，改變了我。”
夜色中的燈火依然亮著，書(shū)香與茶香依然氤氳在空氣中。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 15
書(shū)，是一杯茶，經(jīng)久彌香；書(shū)，是通往知識(shí)殿堂的捷徑；書(shū)，是魔術(shù)師，總令人驚訝。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)海里尋找快樂(lè)。
唐詩(shī)宋詞，給人眼前一亮。遙看詩(shī)中，有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的舒適心情，有陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”的堅(jiān)定信念。詩(shī)的世界里，句句有道理，使我心曠神怡、陶醉不已。
泡一杯清茶，靜坐窗前，沉醉于那心神寧?kù)o的世界。夜，聞著那春水流淌，聽(tīng)《春江花月夜》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的'笛聲不經(jīng)意間的奏響，我的身心融入了那片詩(shī)的海洋。那一瞬間，我讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的委婉，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！钡拿烂睿乙沧x懂了“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”的輕快。一切樂(lè)趣盡在其中。
古典名著更是我的所好。細(xì)讀《西游記》，被其中曲折離奇而又充滿情趣的故事情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑，也讓孫悟空懲惡揚(yáng)善的精神作風(fēng)感染，決心向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的人。再看《三國(guó)演義》，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物一一展現(xiàn)。張飛的勇猛魯莽，孔明的神機(jī)妙算，劉備的心胸寬廣，幕幕情節(jié)都讓人回味無(wú)窮、記憶猶新。
我在書(shū)中領(lǐng)略到了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院，賞識(shí)到了價(jià)值連城的瑰寶；好像去了回日本巴學(xué)園，感受了小豆豆無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)生活；又似到五彩繽紛的海底世界走了一遭……
我開(kāi)始與魯濱遜一起漂流，在孤魂野島上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；我暢游于埃斯梅拉達(dá)的廣場(chǎng)，去尋覓那一位吉卜賽姑娘。我開(kāi)始接觸保爾·柯察金的堅(jiān)韌，羅密歐與朱麗葉的情韻。我與莊子一同逍遙游，同加俐略一起仰望星空，和《簡(jiǎn)愛(ài)》一起走向坎坷。
書(shū)中自有千古栗，書(shū)中自有黃金屋！
初三話題作文：品味書(shū)香600字 16
“書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)耳沒(méi)有翅膀。”還記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎？這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，而我也喜歡書(shū)，喜歡讓書(shū)香彌漫心房。
書(shū)是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書(shū)，因?yàn)槟菢涌梢愿惺艿揭环N清凈，一種舒心，把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書(shū)海，我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊；一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，或是在《靜夜》里徘徊；時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情，為魯濱孫漂流孤島感到不幸；也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中，我讀出了意境深邃而幽遠(yuǎn)；在徐志摩的《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的'淡淡哀愁，當(dāng)然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的小蟲(chóng)子們，在法布爾的筆下活靈活現(xiàn)，使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》情有獨(dú)鐘……
書(shū)仿佛是春天的和風(fēng)，吹來(lái)陣陣書(shū)香；
書(shū)仿佛是夏天的細(xì)雨，帶來(lái)微微涼意；
書(shū)仿佛是秋天的落葉，落下深深濃意；
書(shū)仿佛是冬天的飄雪，飄下冬日的溫暖。
書(shū)是智慧的源泉，我們從中吸取養(yǎng)料，從中感受快樂(lè)。有時(shí)書(shū)中情節(jié)幽默，我也隨之入境，開(kāi)懷大笑，也有時(shí)情節(jié)哀傷，我也為其傷感，也曾淚流不止。當(dāng)遇到自己心儀已久的書(shū)時(shí)，更是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，巴不得一下看完，如果沒(méi)有書(shū)，那才真是不舒服呢！
總之，我愛(ài)看書(shū)，不論是在溫馨的午后，還是陰雨連綿的深夜，只要有一卷好書(shū)在手，我的心便不再寂寞。
等到夜已深，茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈，靜靜思索，慢慢品味，任空氣彌漫那陣陣書(shū)香……
初三話題作文：品味書(shū)香600字 17
俗話說(shuō)，“積財(cái)千萬(wàn)無(wú)過(guò)讀書(shū)”。這句話是不錯(cuò)的。走進(jìn)馨香盈全卷的書(shū)籍，我可以真正做到“坐地日行八萬(wàn)里”，看盡人世間的百態(tài)。
走進(jìn)金庸老先生的武俠世界，不僅僅有哪些武功蓋世的絕頂高手，更有那些重情重義的江湖豪客。郭靖與江南七怪的師徒情深，與黃蓉的夫妻恩愛(ài)，與段天德的不共戴天。再如北丐洪七公，西毒歐陽(yáng)鋒，一正一邪打斗了半輩子，二人卻于雪山之上，相視一笑，恩怨盡了，同道西去。如此豪情真愛(ài)怎能不令人拍案叫絕？
走進(jìn)曹文軒的文學(xué)作品，你將看到一群?jiǎn)渭冑|(zhì)樸的孩子，在陽(yáng)光下愉快的嬉戲，你將看到一個(gè)雖為啞巴，卻善良，體貼，處處為妹妹葵花著想的青銅。你將看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的杜小康，在他父親做生意破產(chǎn)，撒手西去后，他用自己稚嫩的肩膀支撐起了整個(gè)家庭。故事中的人物都是十余歲的孩子，但人性的.光輝在他們身上展現(xiàn)的淋漓盡致。
置身于劉慈欣的三體世界。你將不僅獲得大量物理知識(shí)，更可以引發(fā)你的地球文明及人性的反思。書(shū)中有投靠三體文明的叛軍首領(lǐng)葉文潔。有才思敏捷，救全球人民于危難之際的羅輯。亦有為人類保留希望之火的章北海。大敵當(dāng)前之際，沒(méi)有人是絕對(duì)正義的，也沒(méi)有人是絕對(duì)邪惡的。
親臨司馬遷的歷史帝國(guó)，你會(huì)真切了解到歷史偉人由平凡到舉世聞名的成功歷程，你會(huì)深刻體會(huì)愛(ài)國(guó)之士的赤膽忠心，為國(guó)征戰(zhàn)的無(wú)怨無(wú)悔。你會(huì)感受到圣賢智者的淡泊名利追求真理。就連唐太宗李世民也由衷地贊嘆：“以史為鏡，可以知興衰”。
既然如此，為何不展開(kāi)書(shū)卷，細(xì)細(xì)品味那深藏其中的書(shū)香味
初三話題作文：品味書(shū)香600字 18
經(jīng)典是什么？經(jīng)典可以是鏡頭前《紅高粱》的完美呈現(xiàn)。經(jīng)典可以是抗日年代一個(gè)個(gè)英雄人物的涌現(xiàn)；經(jīng)典可以是電視劇中一套套古樸的青春裝。但在我的心中，經(jīng)典是那一抹揮之不去的書(shū)香。
還不懂得“經(jīng)典”二字為何意思的朋友們，請(qǐng)跟我一起翻開(kāi)書(shū)本吧！你看，《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的俠肝義膽；張飛的粗曠豪邁；《水滸傳》中宋江的忠義；魯智深的英雄氣魄；武松的武藝高強(qiáng)；《西游記》中孫悟空的神通廣大；八戒的忠厚老實(shí)。羅貫中、吳承恩、施耐庵神來(lái)之筆聯(lián)合為我們譜寫(xiě)了名著史詩(shī)的三步曲，再看看外國(guó)的名著吧！《童年》中阿廖沙的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，外祖母的善良寬厚；《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾柯察金鐵一般的意志。這又何嘗不是經(jīng)典的偉大史詩(shī)呢？
正因?yàn)槿绱耍也艑?duì)書(shū)本中經(jīng)典如癡如醉，倚在窗邊，我的手里抱著的一定是一本名著。我的書(shū)柜上的早已不計(jì)其數(shù)。
記得有一次，媽媽讓我打掃自己的房間——我房間的.地上、床上全是書(shū)！我滿口答應(yīng)，收拾書(shū)本時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)居然在這么多書(shū)本中還有一本我忘看的《高老漢》！這可怎么辦？我趕緊一屁股坐下，忘情地看了起來(lái)，我如一個(gè)醉漢，如一棵快要被干旱折磨死的小草，我貪婪地汲取著書(shū)中的露珠，我為高老漢的遭遇感到不平，我為他女兒的不孝感到憤恨，不知不覺(jué)，看了大半，可房間依舊臟亂。
這也許就是經(jīng)典的魔力吧！它讓我為了一本好書(shū)不惜在書(shū)店里與店員討價(jià)還價(jià)，它讓我為了看書(shū)不惜放下一切事物。如果可以，我依然會(huì)漂流在書(shū)的海洋里，與書(shū)中的人物為伴，用濃濃的書(shū)香充饑。
初三話題作文：品味書(shū)香600字 19
書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
對(duì)于經(jīng)典，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟，我開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典名著。它可以通過(guò)故事情節(jié)，展現(xiàn)給世人思想的精魂。《西游記》中的.師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我生命在于努力，在于奮斗，厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)!《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)歷史的坎坷命運(yùn)，不禁惋惜長(zhǎng)嘆。
經(jīng)典給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌希o了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門，愉快地步入知識(shí)的殿堂;讓我們與經(jīng)典為侶，以經(jīng)典為伴，以經(jīng)典為鑒;讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!
初三話題作文：品味書(shū)香600字 20
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的生活離不了書(shū)本，如果離開(kāi)了書(shū)本，就等于離開(kāi)了自己思念的親人。我們學(xué)校也一直呼吁大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)節(jié)是學(xué)校的“四大傳統(tǒng)節(jié)日”之一，從書(shū)中了解世界，讓大家積累更多有幫助的詞語(yǔ)或句子，讓書(shū)拌隨著我們一起成長(zhǎng)，讓書(shū)成為我們形影不離的好朋友。
我是一名“小書(shū)迷”，特別喜歡看奧運(yùn)的書(shū)，當(dāng)我拿起來(lái)看時(shí)，便會(huì)愛(ài)不釋手。
奧運(yùn)，一聽(tīng)到這兩個(gè)字我就會(huì)精神抖擻。今年，是一個(gè)百年難遇的奧運(yùn)之年，一個(gè)不平凡一年，全中國(guó)都在為奧運(yùn)喝彩，每一天，都有不一樣的人用不一樣的方式為奧運(yùn)加油，為奧運(yùn)助威。而我，也用看書(shū)的方式展覽我對(duì)人文奧運(yùn)會(huì)的支持。
書(shū)，也能讓許多人著迷，就像我看奧運(yùn)之類的書(shū)能讓我如癡如醉，看奧運(yùn)類的.書(shū)能讓我津津有味、聚精會(huì)神。
在書(shū)中也有酸甜苦辣，書(shū)的酸在于讓你感動(dòng)，每當(dāng)看到書(shū)中動(dòng)情的內(nèi)容時(shí)，會(huì)讓人催人淚下，心中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣令人吃驚的驚嘆。書(shū)的甜是在于你看了故事內(nèi)容之后感覺(jué)非常甜蜜，猶如剛剛喝了蜂蜜，心頭中掛著棒棒糖似的，特別開(kāi)心。書(shū)的苦在于你看了之后很委屈，像吃了苦果似的，真好比是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。書(shū)的辣在于你看了之后非常暴燥，真好比是火冒三丈。
我就被這四種不同的味道“折磨”過(guò)讓你有說(shuō)不盡的享受。
當(dāng)你入迷時(shí)，書(shū)是香的。那一種芬芳讓你浸泡在花香之中，這就是書(shū)香，其實(shí)書(shū)的表面不香，在于你要細(xì)細(xì)品味那書(shū)中內(nèi)容其真正的味道。書(shū)，能讓我無(wú)比歡樂(lè)，因?yàn)槲矣梦易约旱膶?shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)喝彩，熱烈歡迎奧運(yùn)的到來(lái)，那一份來(lái)之不易。這就是書(shū)，能讓人一步步走向末來(lái)，走向歡樂(lè)。
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