我與書作文

時間：2021-04-10 09:40:54 書我要投稿

我與書作文(集錦15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我與書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書作文(集錦15篇)

我與書作文1

　　我現在知道書比人還慘，太可憐了！被有些人給我折磨的！

　　上周五，老師給我們布置了一個任務，把《神奇的書》背下來，哈哈，我已經背得滾瓜爛熟了！我伸手從書包里掏出了語文書，剛放在左上角，正開心呢，一眨眼，它卻跑偏的“軌道”，被周文迪搶過去，她笑嘻嘻地說：“胡梔夏，我們一起來背書吧！”

　　“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的語文書還給我嗎？”只見她用一種非常琢磨不透的眼神看著我，她是要打我嗎？我只好妥協說：“好吧！背書！”

　　我抬起頭，望著天花板，開始了背誦“神奇的書——啪——沒有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰艦——啪！”

　　什么聲音？

　　我低頭一看，啊！我的書！

　　“周文迪！把我的書放下！”我大聲叫喊道。

　　可她假裝什么都沒聽到，我一直叫喊，最終她還是撇撇嘴，繼續“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看見了，覺得非常好玩，就和周文迪小朋友一起來“打鼓”，氣得我直跺腳。

　　她們倆就像兩只竄天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天拋，就是往地砸。兩個人把我的書，打不“死”，就往“死”里打，我看著那可憐兮兮的語文書，心疼極了，急忙跑過去“拯救”我的書。小周扯我拉，小王拋我接，書從我們靠墻邊的位置，飛向了對面靠窗邊的位置，“啊！”我擔心地叫道：“我的書——飛了！”如果窗子不是關著的，那后果可就不堪設想了！那頭的小蔡抱著我的書走了過來，說：“你們在干嘛？”

　　只見小蔡把書從懷里輕輕拿出來，看了看，說：“你的書，碎了。”啊？哦不，壞了！我一把奪過書一看，小蔡說的沒錯，我的語文書“碎”了，有十幾頁都裂了一條長長的口子，像被小刀子，一滑，切壞了。

　　我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說：“對不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑臉地說。

　　“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側過身來，瞇著眼，帶著一臉邪惡地說：“剛才真好玩，我還要玩！”

　　書啊，我可憐的書啊！身為你的主人，我卻沒能保護好你，我對不起你呀！不行，我不能再讓人傷害你，哼！就這樣，下課后你們就可以看見一個整天抱著書包的人，那個人就是我！

我與書作文2

　　書可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子，認識的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結下了不解之緣。

　　當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。

　　再說，我與書之間還有一段故事哩！

　　那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《丑小鴨》時，我為它而感到深深地快樂；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……

　　于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……

　　還有一次，媽媽見書對我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我說：“易辰，這些書的意思雖然深奧了一些，但是只要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”

　　我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個故事是在什么情況下寫的，這樣就會大大提高我閱讀的效率。

　　日復一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！

　　當然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！

　　然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！

　　同學們，熱愛書吧！

我與書作文3

　　在我會讀書的時候，我就對書有了一種欣喜若狂的感受。每當我讀起書，我就變得十分貪婪，渴求讀書而不知道滿足，希望可以每年每月每時每分每秒手里都可以捧著書，專心致志地讀著我喜愛的書。當我自己的父母給我買來了我從來還沒看過的，聞所未聞、見所未見的書時，我就喜笑顏開、喜出望外。然后，馬上從父母的手里搶過書，忙跳著、蹦著、跑著進了自己的房間，如饑似渴地讀了起來。有時我看書看了2個小時，我的腰非常的酸，我就從椅子上站起來，躺到床上繼續看我的書。等到中午12點的時候，媽媽把飯菜給燒好了，來叫我不要看書了，快下來吃飯了。我沒有聽見，還是躺在床繼續津津有味地讀書。當媽媽說：“岑宇航，你看了這么久，應該滿足了，快下來吃飯，不然我生氣了。”那時，我知道媽媽生氣了，放下書，輕輕地對書說：“我只暫時離開一會兒，等我哦。”然后才依依不舍地走出房間，去吃飯。

　　還有一次，我看了我的朋友沈旭的書后，我看有我沒看過的書，上面寫著《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》。沈旭說四大名著，他已買到了這三大名著，還有一本名著《紅樓夢》沒有買。于是，我向沈旭說：“我要像你一樣買三大名著。”父母說等我考試考好了以后我再帶你去白天鵝把三大名著買回來。于是，我發憤努力，數學考了98分，父母就帶我去把三大名著買了回來。父母對我說：“你得到這幾本書后一定要學以致用、學而不厭，因為讀書是無止境的，所以我們才給你買，再說你得到這幾本書時可能對你有用。”回到了家，我如饑似渴地讀了起來。關羽令我佩服，可沒人幫他，他就被殺了。孔明一代人才，可最后七星燈滅了，死了。還有許多人……

　　書是無限廣闊的海洋。正如劉向說的，書猶藥也，善讀可以醫愚。所以大家一定要多讀書。

我與書作文4

　　書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓你陶醉。一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，為我帶來無限樂趣。

　　記得有一次，我的媽媽帶我去知音書店看書，她走之前囑咐我說：“牛牛，你看著表，一個小時之后回學校就行了。”說完媽媽就匆匆地離開去辦她的事情了。

　　我一走進書店就看見了一排一排的書架，每個書架上都有各種各樣精美的圖書：有《三國演義》《水滸傳》《法布爾昆蟲記》……

　　哇！這么多我喜歡看的書，我不禁在心中叫起來。不過真有點讓我眼花繚亂。書店里靜悄悄的，好像一根針掉到地上都能聽見。我向四周尋覓了一番，看見在書架上有一本《夏洛的網》，于是我便迫不及待地跑了過去，拿起書，津津有味地看了起來。

　　書中的每一個情節都觸動著我。當我讀到小豬威爾伯要被殺死的時候，我長吸了一口氣，作文眼睛瞪得大大的，心也懸了起來，好像自己要被殺死一樣。當我又讀到小豬威爾伯化險為夷的時候，我長舒了一口氣，心里的一塊石頭終于落了地。夏洛用蜘蛛絲編織成了一張愛的大網，用生命編織成了一張友誼的大網，這網挽救了威爾伯的生命，這網讓我們感動一生，更激起了我心中無限的友愛。

　　我讀著讀著，站得腿都麻了，于是我便蹲到了那里，后來干脆坐到了地上了！不知過了多長時間，只聽到圖書管理員的聲音：“我們的書店馬上就要關門了，請大家拿好物品準備離開。”這時候突然傳來了媽媽的聲音：“牛牛，牛牛。”我趕緊站起來揮手示意媽媽：“媽媽，我在這兒。”媽媽說：“牛牛，你都在這兒看了三個小時了，咱們趕緊回家吧！”

　　走在回家的路上，我忽然覺得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機。落日的余暉灑在回家的路上，使它看起來更加溫馨，灑在我的心中，感受著真摯的友誼。

我與書作文5

　　書是每個人的老師，書是每個人進步的階梯。我們應該愛護書，讓書與我們一生同行。

　　記得有一次，那天陽光明媚。小鳥吱吱喳喳地叫著，好像是在唱著動聽的歌聲。小花也綻開了迷人的笑臉。我和媽媽要去書讓買練習冊。進了書店，我就被書架上的幾本有趣的書吸引住了。于是，我就坐在兩排書架中間的過道上津津有味地看了起來。剛看了一會兒，媽媽就催促我跟她一起去選練習冊。因為我完全沉浸在書中的情景當中，并沒有注意到媽媽說的話。而媽媽也以為我已經跟上了她的腳步，就去挑選練習冊了。當媽媽選好練習冊準備結賬時才發現我沒有跟上來。媽媽急得團團轉，不知怎么辦才好。突然媽媽想起來我剛才看書的地方，于是媽媽就開始找了起來。終于，媽媽找到了我，而我還坐在那兒津津有味地看書呢！媽媽拉我去結賬，我也是無動于衷，還央求著要買幾本帶來家看。媽媽受不住我的軟麿硬泡，終于答應了，我的心里比吃了一罐子蜜還甜。回到家后，我就興奮地坐在書桌前看了起來。

　　記得還有一次，一會兒就要上鋼琴課了，媽媽讓我練琴，怕我上課時不合格。可是我正在看《秘密花園》，根本就沒有心思去練琴。我請求媽媽再讓我看5分鐘。不一會兒，這5分鐘就像一秒鐘那樣快速地過去了，可是我還想再看一會兒。我就開始磨蹭起來。時間一分一秒地過去了。當我還在一心一意地看書時，媽媽突然說：“快去上課，要遲到了。”我趕緊去上課，結果也沒練琴，再加上那幾天我幾乎將所有的業余時間都用來看書了，所以。后果可想而知，我一首曲子也沒能彈合格。回家后，媽媽說：“要不是你看了這么長時間的書，也不能這樣糟糕呀！”我沮喪極了。

　　每個人都有自己的愛好，有的是唱歌，有的是跳舞，但是我最大的愛好就是看書，因為看書能讓人增長知識。我要讓書永遠地陪伴著我。

我與書作文6

　　我從小就酷愛讀書，比如說：科普讀物，地理圖書，自然百科和課外讀物等等，我一個都不會放過。因為圖書可以使我學到更多的知識，了解更多的文學，還可以學到更多的好詞好句，使作文寫得更好。

　　高爾基曾經說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界人類的營養品。”也有許多名人名士曾說過書籍是開啟智慧之門的鑰匙，是創作之靈感的源泉......

　　小時候我十分頑皮，只有一本課外讀物才能讓我靜下來細心地看——那就是《藍貓環球探險》。這本書里不僅與偶這可愛的動畫人物，還記錄著許多國家的異國風俗，異域風情：挪威神秘幽靜的古木之森;馬來西亞多姿多彩的熱帶雨林；“楓葉之國”加拿大，“世界花園”新加坡，還有“水城”威尼斯。每當我看到書上的插圖和驚人的世界之最是，我就情不自禁的贊嘆：南極的絕對零度令我瑟瑟發抖；海洋散發出美麗而神秘的氣息；看似和諧的熱帶雨林隱藏不住一絲殺意；荒蕪的沙漠讓我體驗到絕望的滋味...當你閱讀這本課外讀物時，所得到所學會所感受到的絕對不止這些！在這本讀物的最后一頁有一個《藍貓知識50問》。這個“50問”不僅問的是本期環游國家的問題，還能測試出你是否認真閱讀了這期讀物。整本讀物都在深深地吸引著我的好奇心。

　　這是我喜愛這本課外讀物的主要原因，還有一點就是：這本讀物是周刊制，每周都有新刊，每周的驚喜都非同一般。而且比較便宜，2天的零花錢就足以買一本新刊。所以我買課外讀物時，他是我唯一的選擇。

　　一本書，聽起來是那么的平凡普通。而我卻否認這世俗的眼光。在我的心目中，他就是我兒時最最親切的摯友我迷失在黑暗時的一盞亮燈。他無私地給予了我無邊無涯知識的海洋，給予了我引人深思的奧秘。我想，我與書的世界，一定是一個群星璀璨的星空，是那么的浩瀚，那么的神秘........

我與書作文7

　　吟起一首《蝶戀花》，細品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數。閉上雙眼，浮現起，一座深深庭院，一束翻過青磚灰瓦的陽光……也就像現在，暖暖陽光透過層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書本上。忽的，清風緩緩徐來，把書頁翻起，一股淡淡的的書香頓時繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤旋，書的氣息穿越歷史長河，古人的風韻好似還在眼前游蕩……

　　“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。”林徽因的這句話，愛意多濃啊，曾幾度勾起了人們對愛的追憶和渴求？；觸摸書上的紙頁，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身，想象起曾在這愁情望水的詩人——徐志摩，對即將離別的不舍和對康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈爾的“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”而樂觀起來。

　　有人曾說，生命的價值在于創造，其實不然，生命的價值也有可能在于流浪。

　　流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個詞語，第一個想到的人就是三毛，想到的場景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無際。有風，有人，有情。零零散散的生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進了兔子洞，想象著與三毛一起度過沙漠風光，做著關于撒哈拉的夢。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。”

　　我很想去流浪，去到《愛麗絲漫游奇跡》，與愛麗絲一起去探險。去到古時，同李白、杜甫一起賞月對詩，感受古人的`風流雅韻。去到19世紀，與法布爾，一起觀察昆蟲，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談論心得，與傅聰一起分享音樂，去感受文學，感受美好家風的氛圍……

　　在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書，也許就夠了。

我與書作文8

　　我翻開了一本名為《福爾摩斯偵探集》的書，像往常一樣，孜孜不倦的讀了起來。

　　看到一半，一陣微風吹來，我變得無比輕松，閉上眼，就不由自主的想起了我與書那些形形色色的故事——

　　早在幾年前，我就發現了，我不像同齡人那樣喜歡帥氣的玩具，或是有趣的遙控車，書，便是我的最愛。

　　小時候，我看的書大多是連環畫、漫畫書。那時候，伯伯與我一樣，也愛看書，可看的都是些小說、散文。伯伯希望我有一個愛看書的好習慣，但他卻擔心我會迷上漫畫書，他心里知道，這些看似有趣的書是不能提高我的知識的，他決心讓我“脫胎換骨”。

　　一個午后，他來到我的身邊，搶過我手中的連環畫，又把一本類似小說的書塞到我懷里。書名我已不記得了，但我還清楚記得他恭恭敬敬的給我說了一句：“侄子，看這本書可是非常好看的，你拿去研究研究？”，平時“頑皮”的伯伯對我的態度有了一百八十度的轉變，這使我不難猜到他又想讓我看那種我認為毫無意思，枯燥乏味的小說了。我開門見山，說：“我不想看！”不過，這是難不倒伯伯，他“奸笑”著說：“我現在馬上下樓去給你買好吃的，但前提是：你要看了這本書。”沒辦法，在美食誘惑下，我只好無趣的看了起來。直到后來，我才知道，原來伯伯他根本沒下樓，而是在門口看著我，我心里都知道，看見我今天的態度，伯伯是不會善罷甘休的。

　　過了幾天，他發現了我愛看電視劇——《西游記》，這使他的腦袋里，又有辦法了。

　　果然不出我所料，伯伯又給我了一本關于西游記的書，用“武力”“要挾”我必須看，面對“強敵”，我又“敗下陣來”。

　　可這次的情況卻不一樣，我剛看完第一段便想：“這西游記，用書看也蠻有趣的嘛！”我不再理伯伯了，認真地看了起來，終于被伯伯的聰明才智“征服”了，但與其說是被伯伯征服了，還不如說是被書的“魅力”“征服”了。

　　書可謂是一切知識的源泉，我不知道我為什么愛看書，可能是因為他能給我太多心靈上的慰籍吧。

我與書作文9

　　開啟書的扉頁，便聞見縷縷墨香撲鼻而來，好似一幅飄揚著花絮、百鳥啼鳴的畫卷，我們在其中采集知識的花蕾、生命的花卉。

　　不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述有趣的童話，看著母親手拿彩色漂亮的童話書，我總會無比開心。

　　然而，在我學會認字的那一刻起。書就成為了我最好的朋友，我每次捧著書都會讀得如醉如癡，那些方方正正的字體在我眼中蕩起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼輕輕地抖動，白色的羽毛飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和遐思，那么奇妙，那么美麗。從那時起我就天真地認為：書是世界上最美好的東西，當然現在也是。

　　皎潔的月光灑在大地上，夏天的夜晚更顯得美麗而迷人，夜已很深，我從被窩里逃出，拿出最近一直著迷的一本書《童年》，看見媽媽的房間已經熄燈了，我急忙打開書，一頁、二頁……我仿佛就是書中的主人公，我完全被書中的故事吸引了，我如醉如癡地讀著，忘記了自己是誰。我快樂，也很懼怕——這就是竊讀的滋味。

　　回想起《童年》的故事情節，真讓我感慨萬千，高爾基那悲慘的童年讓我感到十分難過，可他那在逆境中不屈不撓的拼搏精神又給我無限的啟迪與感想。

　　讀著讀著，我漸漸入睡。第二天起來發現我手中還捧著書，我不禁笑了起來。

　　我與書——這種復雜而又簡單的關系，真是剪不斷，理還亂，我們之間既沒有主仆關系也沒有利益關系。我們是朋友，是伙伴，是這個世界上最親密最真誠的朋友。

　　書讓我快樂，使我開心，增長了我的知識，開闊了我的視野，每當我遭遇挫折時、每當我身心疲憊時，都是您這個最好的朋友——“書”給我無窮的力量，給我無比的信心，也只有您才能帶給我許多無言的關懷與激勵。

　　讀書，是在人生的道路上采擷生活的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，她讓我陶醉，讓我上進。

　　我愛書，我更愛讀書。

我與書作文10

　　大家知道，有許多人喜歡讀書，但是又有多少人與書結下不解之緣呢？我就是這樣的一個人。從小我就相信，書是我們的良師益友，是人類進步的臺階，我讀的書也從開始的《小紅帽》、《狼來了》等童話故事到現在的《上下五千年》、《科學故事》等書籍。那有些人就會說：不就是喜歡讀書嗎，我也是。但是，書“救”過你一命嗎？

　　有一次，我到姥姥家玩，姥姥正在做飯，她把飯放在了爐子上，就陪我玩起了游戲，這一玩就是一個多小時，正當我和姥姥玩的盡興時，我聞到了一股糊味，我和姥姥連忙跑到廚房一看，啊！滾滾濃煙正從廚房里冒出來，鍋燒干了，火苗往上串，姥姥急急忙忙端來一盆水想用水來滅火，這時，我腦海里忽然閃現出我曾經讀過的一本書中講到：油和電引起的火，不能用水來澆，否則會適得其反，好的辦法是用沙子或濕被子立刻覆蓋火焰，阻斷空氣，達到滅火的效果。于是我阻止了姥姥企圖用水滅火的想法，找來一塊大毛巾，馬上濕上水，蓋到火焰上，把火壓滅了，關上閥門，一場火災就這樣化險為夷，真是有驚無險。那有人可能會問，你這么愛讀書，是不是父母給你一些啟發？沒錯。

　　記得有一次，我纏著媽媽問個不停，為什么天上會有云？為什么夏天這么炎熱？為什么天會下雨？為什么冬天會下雪？媽媽解答了問題后，對我說：“兒子，媽媽不是什么都知道，書是我們的好老師，它會告訴你。只要你認真看書學習，就能發現其中的答案”。我恍然大悟，原來有些人很有學問，是因為他們從書中學習來的。從此以后，我課余時間最大的愛好就是讀書，漸漸地從書中我知道了許多歷史典故，名人逸事，科學知識，自然現象等等，我的知識積累的越來越多了。

　　我與書的不解之緣還有很多，但直到現在我還是一直相信：只要多讀書，就能夠天天進步。

我與書作文11

　　書，是人類知識的源泉，是人類歷史文明的傳承，是上一代人對下一代人的遺訓，也是照亮我們人生之路的明燈。

　　我不僅生活在現代世界，而且還有一個如同金子般璀璨的第二世界——書的世界。我是一只書蟲，嗜好看書，是專為啃書而生的。我把書啃呀啃，樂此不彼。我感到那方方正正的墨跡把我的身體染得五彩斑斕，也使我瘦瘦的腦袋日益壯大。聞到了書香，我便感到生命有了活力，有了色彩，閱讀是多么美妙！

　　記得從幼兒園大班起，我就開辟了我的讀書之路。那時，我僅知道約三百個漢字。這是怎么認識的呢?不是老師教的，而是從電視屏幕下方的字幕中學的。那時的我以為漢字只有這么多，而我已經全部掌握了。于是我隨便找了一本書讀了起來，但我發現我簡直在看天書，差不多從兩行字中只能找到兩三個我認識的字！然而，我仍然認真指讀，磕磕巴巴地讀，憑直覺讀。媽媽看我很愛讀書，又沒有能讀懂的書，于是我便擁有了屬于自己的第一本書——《睡前好故事》。后來上了一年級，我學會了拼音，便又有了兒童注音版的《格林童話》、《安徒生童話》等童話書，它們就像一件有趣的玩具，牢牢俘虜了我的心。隨著年級的升高，讀的書理所當然要多一些，以便積累好詞佳句，于是我相繼有了《昆蟲記》、《城南舊事》、《愛的教育》、《笑貓日記》、《哈利波特》……

　　說到讀書，我簡直到了廢寢忘食的地步。有一段時間我在讀《木偶奇遇記》，那曲折離奇的情節，那謎團般神秘的結局，讓我想得失魂落魄。午飯放涼了，被媽媽熱了兩次，還是原封不動的放在那里，下午上學時因為我沉醉其中而險些遲到，晚上想看書可作業沒寫完，等一切OK，又該睡覺了。我浮想聯翩，輾轉難眠。半夜兩點，我起來小心翼翼地找書，然后鉆進被窩，打開手電筒，看得津津有味。但第二天早晨上課時我卻哈欠連天……

　　我與書的情誼甚至超過親情。讀書“浪費”了我很多時間，但我認為只要能讀書，把功課“荒廢”了也在所不惜。現在我與書之間已經有了一種難以割舍的情懷，我們之間的友誼將會永遠長存。

我與書作文12

　　每一本書都會散發出一種芳香，將人吸引到奇妙的世界里去。這種芳香，時而馥郁，時而淡雅，時而純凈，時而甜蜜。這種縹緲而奇異的芳香，把我深深地吸引到這個永遠純潔、美好的地方——書的世界。書，它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我在天真爛漫的童年時光里，與它結下了不解之緣。

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”冬天讀書，雖然身外寒氣逼人，但心中會燃起讀書的火光。我愛讀歷史，讀歷史的滋味如烈酒，混合著冬日窗前的梅花浮動，深深烙在我的心里，讓我與書中的人物同悲同喜，同做一聲嘆息，同發一份疏狂。

　　一次，我讀書的“癮”又發作了。在一排排花花綠綠的書中，我飛速地尋找著《史記》、《古文觀止》……我喜滋滋地捧著這些“寶貝”，找了個位子，津津有味地看了起來。

　　開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行。在油墨的芳香中，我踏著歷史的足跡，來到大漢王朝。在這兒，我認識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命運多舛，由于直言進諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他沒向命運屈服，而是奮發苦讀，猶如一朵殘梅在嚴寒中綻放，終于完成了巨作《史記》。我為呂不韋被遷都，孫臏被剔去膝蓋骨，左丘明雙目失明，屈原憤恨跳江，荊軻刺秦王不成反被殺感到無比憎恨、憤怒……

　　我被書深深地吸引住了，在籟籟雪聲里讀金戈鐵馬的歷史，細聽那鏗然有聲的余音，慢品那壯士斷腕的豪情。一杯酒澆化胸中塊壘，好不痛快！烈酒入杯，壯志凌云，讀書如此令人興奮！

　　云走云飛，花開花落，光陰流水的兩岸，我始終在“執著”地前行。也許會遇見許多人，許多事，也許會聽見許多言語，但我知道，無論身處何方，能有書為伴，能體會到讀書的滋味就是我莫大的幸福。

我與書作文13

　　書，一種令人陶醉的東西，書，一種令人輕松的東西，書，是海洋中的小小的波濤，書，是花兒中最開得最燦爛的一朵。書，還是我形影不離的好伙伴，更是我每天不可遺忘的東西。

　　還記得以前我比較小的時候，不怎么識字，爸爸就會講給我聽。故事聽多了，字也識得多了，我便漸漸有了自己讀書的興趣，看書的習慣，我經常看動物小說大王沈石溪的《殘狼灰滿》、《象母怨》、《白象家族》等等，楊紅櫻的《男生日記》、《女生日記》、《非常老師》等等，還有陽光姐姐伍美珍的《依蘭花女生》、《閃閃惹人愛》、《三色堇一直在思念》等等。這些令我回味無窮。我最喜歡看沈石溪的書了，看的時候，不時為正義的一方加油、鼓勵；不時因為失敗而低落、悲傷；不時因為兩方打斗得難解難分而緊張、害怕；不時因為勝利而快樂、興奮……看完后我都會把自己看過的故事與朋友說說、聊聊，和他們一起分享讀書的快樂，看書的趣味。

　　記得有一次，我在床上翻來覆去怎么也睡不著，唉，還不是因為那本我朝思暮想的書沒看成嗎！我的心愿難道就此絕望了嗎？不，為了能讀到那本書，我要奮戰到底！可是，媽媽對我下達了命令——在睡覺時不準看書，我又不能違背命令，不不不！為了我的愿望，為了我與書的友誼，我終于忍不住了，拿起手電筒和書，如愿以償地鉆進被窩中津津有味地看了起來，把媽媽的命令拋在九霄云外，把一開始的糾結也一同拋在九霄云外，誰知，狡詐的媽媽以到我房間里拿個什么東西作為借口，偷偷來看我在干什么，終于，在門打開的一瞬間，我還是被像狐貍一樣的媽媽捉住了并且抓了個現行。可是，在媽媽的“口水進攻”“嘮叨風暴”以后，我不顧一切，我行我素，照看不誤。不久，我深深地陶醉在書的海洋之中，陶醉在書的花園里。過了一兩個鐘頭，我把書看完了。我伸個懶腰，對著鐘定睛一看，啊！我嚇得差點叫出聲——凌晨一點半了！我急忙翻身就睡……

　　我愛讀書，書就像是個真誠的朋友，隨時隨地陪伴著我。書是必不可少的，它化身為小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海洋駛去！

我與書作文14

　　如果你獨自駕舟環繞世界旅游，這時你只能帶一樣東西供自己娛樂，那你會選擇帶什么呢？我會毫不猶豫地回答：我會選擇一本書。這是尤安。艾肯在《走遍天下書為侶》中的回答。在如今的青春歲月中，唯有與書相約，才是最好的陪伴。

　　20xx年看國慶閱兵，我媽就喜歡看各種的“方陣”，我和老爸卻更喜歡后面的那些先進武器。隨著實況的播出，我都給媽媽詳細介紹。播完后，我媽表達了欽佩之意，說我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個大概，我媽問：兒子，為什么你知道這么多武器知識勒？當時我脫口而出：看書。

　　媽媽也愛看書，但是對軍事書籍并不感興趣，這時我才明白，如果只讀自己感興趣的書，會導致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書的人，趁著青春，要多讀好書，讀經典的書，看多了讀多了自然就明白了。所以才會有“人從書中乖”的說法。

　　在學習學朱熹的《觀書有感》時，頓悟多讀書太重要了。記得當時老師說：《觀書有感》其實說的是怎樣學習的方法；接著老師又說：“半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊”，這兩句詩有點像“腹有詩書氣自華”的那種狀態，是一種讀書的境界。有個調皮的同學問：這些高深的道理哲理是不是太難理解啦？老師回答說：不太難，只要你們多多讀書，堅持讀書，日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”，從字面上看是朱夫子春游觀感，知道“泗水濱”在山東，問題是當時南宋的山東方已被金人占領，朱夫子怎么可能在泗水邊游春？沒人能回答，沉默了一會兒老師解釋道：其實朱夫子寫的不是他游春時眼中的春天，是他心中的春天，是向學之心，是求學之志。朱夫子雖然沒去過，但是他的思想一直在追隨孔圣人，仿佛自己在聆聽孔圣人泗水濱的講學傳道。最后老師語重心長地說：要多讀好書，多多讀書，好書不厭百回讀，這樣才會有收獲。

　　學習，是人生最快樂的事；成長，是人生最重要的事；讀書，是人生最美的姿態、最重要的生活習慣。

　　愿青春歲月，都能與好書相約。

我與書作文15

　　我曾經對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經是欲罷不能了。

　　記得剛上小學的時候，因為班主任的建議，媽媽買了很多書給我，讓我讀。可是，也許是因為識字不多的原因，我總是不感興趣。那時候，讀書對于我來說，遠沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

　　又過了很長時間。有一天，媽媽給我講了一個非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當我正聽得津津有味時，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時間就看完了。這對于當時的我來說，實在是快得不可思議。看完這本書，我突然發現讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進了一個無比神奇的世界。在這個世界里，我可以領略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時間內自由地穿梭于歷史和未來之間。

　　如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細選，確保每一本都是能讓我反復閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護得像新的一樣干凈整潔。有時不小心被弟弟折了個角，我都會心疼不已。我讀書的時候，經常會沉浸在情節中無法自拔，有時候會隨著人物的歷險緊張得渾身冒汗;有時候又為人物悲慘的命運黯然神傷;還有的時候為了美好的結局開心地大聲笑出來。

　　現在，我和書已經結下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

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