實(shí)用的收獲作文8篇【精】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了。而今，我離開(kāi)了小學(xué)，滿懷期待踏入了初中，開(kāi)始了我的初中生涯。我的感覺(jué)是一切是那么的新奇,那么的令人向往，我渴望在這一片廣闊的天地里讓自己越飛越高！

　　今天，我開(kāi)始初中生活的第一課——為期4天的軍訓(xùn)。盡管是軍訓(xùn)的第一天，但我已經(jīng)體會(huì)到了軍人的堅(jiān)強(qiáng)意志和耐力，也感覺(jué)到了我們這些獨(dú)生子女的脆弱與嬌氣。

　　首先，我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上校領(lǐng)導(dǎo)激清洋溢話語(yǔ)鼓動(dòng)號(hào)召著我們，幾名教官為我們演示了幾套擒敵拳法，教官熟練的拳法和協(xié)調(diào)的動(dòng)作讓我們大開(kāi)眼界，幾個(gè)同學(xué)更是站起來(lái)高聲叫好，摩拳擦掌，躍躍欲試。接下來(lái)有一位教官來(lái)到我們面前，我仔細(xì)打量打量了他：一身橄欖綠軍裝彰顯出威武；一頂軍帽襯托來(lái)英俊！經(jīng)他自我介紹，我才知道原來(lái)他就是我們七年級(jí)（3）班的訓(xùn)練教官——?jiǎng)⒔坦佟Ｋ麑⑽覀兣懦闪?橫排，指導(dǎo)我們練習(xí)站軍姿。劉教官首先給我們示范了一下，我也跟著做了起來(lái)，兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開(kāi)成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。站在那里本身沒(méi)有什么難的，可一動(dòng)不動(dòng)的站著就困難啦，它需要很大的意志力和良好的耐力，按教練要求，即使有蚊子叮咬也必須保持姿態(tài)挺拔！

　　十分鐘、二十分鐘??

　　我漸漸有些堅(jiān)持不住了，感覺(jué)腰酸腳痛。可我一想到軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，我就咬咬牙，挺過(guò)來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，酸痛和勞累在腰間堆集，但堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈也在充實(shí)我的身體！或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲！而且我收獲的不只是耐力，還有堅(jiān)毅、勇敢與不屈，還有團(tuán)隊(duì)精神！無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。 “休息！”教官的嘴巴里終于說(shuō)出了令我期盼已久的詞

　　語(yǔ)，我渾身一癱，就坐在了地上。可是沒(méi)坐了幾分鐘，又被教官叫了起來(lái)，我想起了平常部隊(duì)訓(xùn)練的戰(zhàn)士，他們的訓(xùn)練比我們要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累和當(dāng)逃兵的。穿上軍裝，就意味著紀(jì)律，橄欖綠中露出威嚴(yán)！想到這，我打起精神，爬了起來(lái)，迅速回到了我指定的位置。我想我會(huì)堅(jiān)持到最后的！

　　接下來(lái)教官教給我們幾個(gè)基本動(dòng)作：轉(zhuǎn)身、稍息，我們都能按要求完成。在我們班的軍訓(xùn)隊(duì)伍中沒(méi)有訓(xùn)斥聲，沒(méi)有責(zé)罵聲，只有教官一遍遍耐心地指導(dǎo)聲。我們班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，服從訓(xùn)練。

　　今天訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。一個(gè)隊(duì)伍如果不團(tuán)結(jié)，不合作，這個(gè)隊(duì)伍就是一盤散沙，就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有戰(zhàn)斗力，如果沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。第一天的軍營(yíng)生活使我難忘，今后的訓(xùn)練將日益艱苦，我在接下來(lái)的`日子里更加努力。

　　感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)有困難的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。我們就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛(ài)心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。，

　　在每一個(gè)軍訓(xùn)的日子里“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比天還硬，比鋼還強(qiáng)”“一二三四，一二三四像首歌”，“一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)像一首詩(shī)”；在每一個(gè)軍訓(xùn)的日子里，我們嚴(yán)格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。

　　時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓(xùn)生活就悄悄流逝。回首豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們的明天會(huì)更加輝煌燦爛。

收獲作文 篇2

　　在我記憶的閘門里，有這樣一件事，它與眾不同，更讓我刻骨銘心，令我感觸頗深。

　　寒假的一天，天氣格外明朗，本應(yīng)該痛痛快快玩一場(chǎng)的我現(xiàn)在站在廣場(chǎng)上發(fā)呆，不知去向。“好無(wú)聊啊！”我打了個(gè)盹，“呼呼”迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)在空中撫摸著我的臉，讓人感覺(jué)涼意十足，令人神清氣爽。

　　這時(shí)，從我身邊走過(guò)一個(gè)人，我的目光立刻聚焦到他的身上，對(duì)，他是我的表哥，我立馬跑到他的前面，跟他打招呼，正好，我口渴了，跟他說(shuō)：“表哥，你能給我1元錢嗎，我要買一瓶水來(lái)解渴。”表哥說(shuō)：“你天天向我要錢，我哪有那么多的錢給你呢？”他想了想，指著手中的傳單，說(shuō)：“你不如給我發(fā)傳單，發(fā)完了我就一次給你十元！”一聽(tīng)到有10元，我就毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　抱著手中沉甸甸的傳單，我來(lái)到了人群最密集的地方，話不多說(shuō)，開(kāi)始派送起傳單來(lái)，開(kāi)始還很順利，但到了后面卻困難起來(lái)，人們拒之不要，有的'人最多看了看就隨手扔掉……唉，這項(xiàng)共和真是看著容易做著難啊！一個(gè)小時(shí)后，居然還剩一大疊，我的腳站麻了，手也酸了，感覺(jué)全身都要散架了，過(guò)了艱辛的二個(gè)小時(shí)，終于把傳單都發(fā)完了。回到家中，表哥遞給我一張十元大鈔，而我累得躺在床上，好像全身都要癱瘓了。

　　睡覺(jué)時(shí)，我想：“大人干活賺錢太累了，每一分錢都是用汗水換來(lái)的，我從今往后一定不會(huì)亂花錢了！”

收獲作文 篇3

　　周末，爸爸媽媽帶我到泉州的一家運(yùn)動(dòng)館玩。運(yùn)動(dòng)館里有蹦極、激光穿梭、趣味攀爬等等。讓我印象最深、收獲最多的是趣味攀爬，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。

　　說(shuō)是“趣味”，但難度不小。我穿上裝備，來(lái)到“水管墻”，管理員囑咐我注意事項(xiàng)后，幫我掛上保險(xiǎn)繩，我便開(kāi)始了我的攀爬之旅。一開(kāi)始，我爬得一“墻”順風(fēng)，來(lái)到半空中，我爬得正起勁時(shí)，忽然腳底一滑，眼看著就要掉下去了，我嚇得差點(diǎn)哭出來(lái)。咦，怎么沒(méi)往下掉？我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我雙手緊緊地抓住兩根水管，整個(gè)人懸在了半空中。因?yàn)楹ε拢�我雙手把水管抓得更牢了，雙腳一晃一晃，尋找落腳點(diǎn)。可每次都踩空，原來(lái)我腳夠得著的.地方，竟然沒(méi)有水管。不一會(huì)兒，我的雙手又酸又麻，便想放棄，心想有保險(xiǎn)繩保護(hù)著，掉下去也沒(méi)事。

　　這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，大聲向我喊道：“小小男子漢，怎么能因這點(diǎn)困難就放棄？接著爬！”媽媽的話，讓我渾身充滿了力量。我仔細(xì)尋找落腳點(diǎn)，耳邊又飄來(lái)媽媽的話“跆拳道是怎么練的……”對(duì)了！教練曾經(jīng)教我們練過(guò)“引體向上”，我兩手抓住水管，用力一撐，順勢(shì)來(lái)了個(gè)“馬步”，終于踩到了下一個(gè)水管。

　　接著我又“嗖嗖嗖”地往上爬。眼看只差一步可以拍到終點(diǎn)的綠色按鈕，可是，我手不夠長(zhǎng)，抓不到最后一根水管，難道我要在這最后一步放棄？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不能因?yàn)樽詈筮@一步之差，讓前面的努力都白費(fèi)了。拼了！我兩腳用力一蹬，往上一躍，手終于拍到了綠色按鈕。成功了！保險(xiǎn)繩吊著我徐徐下降，我按管理員說(shuō)的，雙手抓住保險(xiǎn)繩，雙腳在“墻”面一蹬一蹬的，終于安全地返回了地面。

　　有了這次攀爬的經(jīng)驗(yàn)，我在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，又挑戰(zhàn)了許多游戲關(guān)卡。這次攀爬之旅，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，我還意外地獲得了“攀爬小達(dá)人”的稱號(hào)。在以后的日子里，不論經(jīng)歷什么，我都不要輕言放棄，因?yàn)闆](méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)，我相信，我的堅(jiān)持，終將美好！

收獲作文 篇4

　　微笑是人生擁有快樂(lè)的重要方式。

　　朋友，你曾對(duì)人生微笑過(guò)嗎？我想你微笑過(guò)。微笑，古今中外被尊為知情達(dá)理的結(jié)合體。人們也常以笑來(lái)表述心緒和友好，表達(dá)豐富而復(fù)雜的情感。微笑是最好的語(yǔ)言，微笑是最好的`禮物。

　　還記得有一次，我去繁華的西單商場(chǎng)買表。我左看右看，這些表我都不滿意，一塊也沒(méi)有買。服務(wù)員阿姨并沒(méi)有過(guò)多的向我推銷，只是向我親切的微笑，當(dāng)我看到阿姨的臉時(shí)，我們并沒(méi)有說(shuō)話，只是笑了笑。如今我知道，微笑也是一種傳遞方式，微笑也是一種語(yǔ)言。

　　一張微笑的臉龐對(duì)別人而言猶如晴朗的天空。微笑，一種多么美好的情感傾訴；笑對(duì)自己，那么自信與快樂(lè)常陪伴你；笑對(duì)人生，那么挫折與失意又算得了什么；笑對(duì)世界，世界因微笑而美好！

　　多一些微笑，少一些冷漠。讓我們每天都收獲微笑吧，為自己，為別人，為國(guó)家，為我們這個(gè)世界更加和諧！

收獲作文 篇5

　　今天就是眾享教育國(guó)慶節(jié)“十一短訓(xùn)班”的最后一天了，這是與博友們共同分享在鄭州的最后一晚了。我保持更良好的狀態(tài)來(lái)聽(tīng)課，希望能夠給這次短訓(xùn)班畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　眾享課堂，終生難忘

　　劉明天老師講的課依然是那么順利。他激昂有力的聲音帶動(dòng)著我們的心，一步一步引領(lǐng)我們尋找正確的答案。劉老師講的一道題非常有意思，那道題是這樣說(shuō)的：小頭爸爸每天放學(xué)都會(huì)在學(xué)校門頭準(zhǔn)時(shí)等到小頭爸爸騎摩托車來(lái)接，可是今天學(xué)校提前放學(xué)了，大頭兒子走了10分鐘遇到了騎摩托車而來(lái)的小頭爸爸，便坐車回家，但是晚了一分鐘，原因是小頭爸爸下班晚了7分鐘，問(wèn)大頭兒子提前放學(xué)多少分鐘？

　　做這道題的時(shí)候，劉明天老師用了假設(shè)法來(lái)解決這道題。劉老師假設(shè)大頭兒子一直在等，那么小頭爸爸將會(huì)在13分鐘時(shí)候才來(lái)，而他現(xiàn)在下班晚了7分鐘，但是卻13分鐘才來(lái)，說(shuō)明大頭兒子提前放學(xué)了13-7=6（分鐘）。

　　聽(tīng)了老師的思路，我們瞬間明朗，恍然大悟，這道題原來(lái)可以這樣算。我們牢記了這種經(jīng)典方法——假設(shè)法，這對(duì)我們以后做其他題有很大的幫助。

　　張晉老師也講解了幾何這些小升初必考面積題、數(shù)圖形題。還用生動(dòng)形象的語(yǔ)言提高了同學(xué)們的熱情，把同學(xué)們的疲倦一掃而光。比如張老師在推導(dǎo)圓的面積公式時(shí)，把圓看成一個(gè)西瓜，先把半圓切成無(wú)數(shù)塊小西瓜，然后把“西瓜皮”拉直，同樣把另一半切開(kāi)拉直，然后把兩半正好插在一起，形成一個(gè)長(zhǎng)方形，圓的面積就顯而易見(jiàn)了。張晉老師還教給我們多種方法，如果不會(huì)用很巧妙的方法，也可以用普通方法把它算出來(lái)。我們聽(tīng)得津津有味，融入到了這種歡樂(lè)、輕松的'課堂中。

　　博友討論，熱烈氣氛

　　奧數(shù)課堂是那么的生動(dòng)有趣。但是要牢牢掌握這些知識(shí)卻很難。需要不斷地復(fù)習(xí)、做題。我們幾個(gè)博友課后在一起就討論了很多如何掌握這些知識(shí)的方法以及共同分享自己的思路。

　　酒衷豪說(shuō)：“這道題應(yīng)該這樣算吧，把大圓的面積加起來(lái)減去小圓的面積，等于陰影部分的面積。”

　　我補(bǔ)充：“我們應(yīng)該首先把小圓和大圓的半徑求出來(lái)，這樣就好做了。”

　　博友們議論紛紛，最后終于統(tǒng)一討論出了一個(gè)答案。在這樣的討論過(guò)程中，我們都能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法，這樣讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，把知識(shí)都深深的印在腦海里了。

　　親子學(xué)習(xí)，甜甜蜜蜜

　　當(dāng)然，對(duì)所有掌握知識(shí)的考驗(yàn)，親子學(xué)習(xí)是最后一關(guān)。我爸爸非常重視我的學(xué)習(xí)，平常他和媽媽還有我一塊創(chuàng)辦了家庭飯后奧數(shù)英語(yǔ)課堂，我們快樂(lè)地討論和算題。有時(shí)候，我們的飯桌上也會(huì)傳出陣陣歡笑。那是因?yàn)椋�我們�(cè)陲堊郎弦患胰斯餐�算出了一道難題！

　　有一天，爸爸找到了兩道非常經(jīng)典的題，雖然不難，但是非常經(jīng)典。我們?cè)谝黄鸸餐�探討�?/p>

　　這兩道題是這樣的：1：甲乙兩人騎自行車同時(shí)從A地到B地，甲的車速是乙車速的1.2倍，乙騎了5千米后，自行車出現(xiàn)故障，耽誤的時(shí)間可以騎全程的六分之一，排除故障后已得車速提高了60%結(jié)果甲乙同時(shí)到達(dá)B地，那么AB兩地之間的距離為多少千米？

　　2.在火車站的鐘樓上裝有一個(gè)電子時(shí)鐘，在圓形鐘面的邊界每分鐘的刻度處裝有一個(gè)小彩燈，晚上9時(shí)35分20秒時(shí)，在分針與時(shí)針?biāo)鶌A得銳角內(nèi)有幾個(gè)小彩燈？

　　我們探討出來(lái)了結(jié)果：第一題：甲乙的速度比為6:5，乙提速后的速度為5×1.6=8份。假設(shè)乙耽誤的時(shí)間也在以5的速度前進(jìn)，則乙總共可以前進(jìn)全程的7/6。也就是說(shuō)相當(dāng)于乙在用甲的速度的5/6和8/6兩種速度來(lái)騎甲的7/6的路程，根據(jù)十字相乘法，兩種速度所用的時(shí)間之比為1:2。也就是說(shuō)，乙用5/6的速度行駛了5/6×1/3=5/18的路程，那么全程的5/18-1/6=1/9就是5千米，全程45千米

　　第二題：因?yàn)?5分20秒比一小時(shí)的3/5（36分鐘）小一點(diǎn)，所以時(shí)針沒(méi)有超過(guò)9后面的第三個(gè)刻度線（即48分的刻度線）；而分針在35分和36分之間。因此，兩針?biāo)鶌A的銳角內(nèi)有36分47分的刻度線，共47-36+1=12條。

　　我和爸爸經(jīng)常賽題，雖然遇到難題我們都會(huì)苦思冥，但我們共同攻克難關(guān)的時(shí)候，我們會(huì)高興得手舞足蹈，擊掌慶祝。雖然有時(shí)我們會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，但事實(shí)勝于雄辯，錯(cuò)誤還是拗不過(guò)真理，當(dāng)我獲勝的那一刻，我是多么的自豪。當(dāng)爸爸獲勝時(shí)，呵呵，他還自稱是“數(shù)學(xué)專家”呢！

　　眾享課堂，終生難忘；博友討論，熱烈氣氛；親子學(xué)習(xí)，甜甜蜜蜜。十一短訓(xùn)，我參與，我快樂(lè)，我收獲！

　　自評(píng)：十一短訓(xùn)三天，爸爸全程陪同，中午吃過(guò)午飯，短暫休息之后就開(kāi)始了我們的親子學(xué)習(xí)時(shí)間了，我們先總結(jié)鞏固一下上午所講內(nèi)容，然后再預(yù)習(xí)下午要講的知識(shí)。在家里，一有時(shí)間，爸爸就和我切磋幾道題。這篇文章，我從眾享課堂，博友討論，親子學(xué)習(xí)三方面總結(jié)了假期學(xué)習(xí)奧數(shù)的情況。希望大家多多指導(dǎo)哦！

收獲作文 篇6

　　人會(huì)有很多經(jīng)歷，將空蕩蕩的生命量筒浸滿五色的液體。經(jīng)歷，是經(jīng)過(guò)，閱歷過(guò)，這么看來(lái)，它的級(jí)便是經(jīng)歷人生。

　　都說(shuō)人生是場(chǎng)賽跑……我倒覺(jué)得更像是在人間煙火中洶涌翻騰，最后飄然逝去。說(shuō)來(lái)慚愧，細(xì)數(shù)我經(jīng)歷過(guò)的兩只手都數(shù)不過(guò)來(lái)的年歲，到底沒(méi)什么值得全世銘記的仿佛參透了人生大道的事，粗略地一番我的編年史，終究是落入了柴米油鹽醬醋茶的圈套，茫然相顧在白花花的書本和試卷里。誠(chéng)然無(wú)事可說(shuō)，但“收獲”二字，還是有的'。卻也是一些日常瑣碎，實(shí)在不好意思一事獨(dú)敘。

　　經(jīng)歷中的收獲，可以擷自頁(yè)間。前幾天聽(tīng)到了《至味在人間》的有聲讀物，立刻拜服。就買了書來(lái)看，大半夜的也能讓我加速分泌唾液。作者陳曉卿，專職導(dǎo)演，專長(zhǎng)美食。隨著書頁(yè)翻過(guò)，我跟著作者一起行走于市井鄉(xiāng)間，嘗過(guò)朝鮮冷面，吃過(guò)百元漢堡，吸過(guò)鮮嫩螺螄，舀過(guò)家鄉(xiāng)骨湯。作者是個(gè)極有才的人，一片好端端的美食文能叫人發(fā)笑四次，筆觸極是靈動(dòng)。我從中不但體會(huì)到了對(duì)美食獨(dú)有的信念和執(zhí)著，更有價(jià)值的是記下了不少飯館兒和菜式——陳曉卿老師喜歡的，有能力一定去嘗一嘗！

　　經(jīng)歷之中的收獲，更可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)滴中。聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，收獲一份聽(tīng)覺(jué)的震撼；與一個(gè)有深度的朋友談話，收獲一種另類的思想；看一部黑白電影，收獲來(lái)自上世紀(jì)的哲學(xué)話語(yǔ)。甚者，吃一個(gè)又大又紅的蘋果，也能在齒間收獲一份甘甜。正是每一個(gè)細(xì)如沙礫的經(jīng)歷與收獲，塑造了我的人格。

　　每一次走心的收獲都值得滿堂贊歌。唯愿終得滿缽珍珠，照耀整室光澤。

收獲作文 篇7

　　生活在同一個(gè)五色世界里的我們，各有所愛(ài)，各有所好，各有各的理想，各有各的目標(biāo)，但人們都喜歡一樣?xùn)|西，都渴望著一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西便是成功。有人希望自己事業(yè)成功，有人希望自己學(xué)業(yè)成功。之所以這樣，是因?yàn)槿藗兌家詾槌晒κ且环N收獲。的確，事實(shí)也如此，但人們往往因?yàn)樘�注重成功，而忽視了失敗。其�?shí)，失敗也是一種收獲，這種收獲是通向成功的路。

　　俗話說(shuō)的“失敗是成功之母”就是告訴人們，失敗并不可恥，失敗是成功的基石，是一筆了不起的收獲。我們知道，從人類誕生起，失敗就伴隨著人類發(fā)展的足跡。從保存天然火的`失敗中，人類發(fā)現(xiàn)摩擦生火;從煉丹的失敗中，人類學(xué)會(huì)了冶金;從手抄書本的失敗中，人類發(fā)明了印刷。不僅如此，文字、工具，生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等人類文明發(fā)展的重要標(biāo)志，都是從一次次失敗中提煉出來(lái)的。我們不但從過(guò)去的失敗中得到文明進(jìn)步的標(biāo)志，還將從未來(lái)的失敗中得到更多的收獲。

　　失敗不單是人類文明的進(jìn)步，也是個(gè)人事業(yè)的收獲。人所共知的發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生有一千多項(xiàng)成果，但他一生的失敗次數(shù)卻達(dá)十幾萬(wàn)次。發(fā)明家如此，數(shù)學(xué)家，哲學(xué)家，思想家哪個(gè)不是如此?華羅庚，亞里士多德、孔孟二老有誰(shuí)不曾有過(guò)失敗，又有誰(shuí)是一帆風(fēng)順地獲得成功的呢?同學(xué)們，用不著再多舉例了，你已經(jīng)可以知道失敗的重要性了，不要只看到成功，因?yàn)槭�敗才是真正的幕后英�?

　　但我們不能因?yàn)橘潛P(yáng)失敗，便把失敗當(dāng)作終點(diǎn)，把失敗當(dāng)做目標(biāo)，老做一些失敗的，永遠(yuǎn)不能成功的事。失敗的價(jià)值在于：對(duì)勇者而言，失敗是成功的發(fā)動(dòng)機(jī)，是黎明前最黑暗的剎那。我們不能因?yàn)槭�敗也是一種收獲，便放棄成功。同學(xué)們，請(qǐng)記住：失敗的收獲屬于追求成功的勇士，不屬于安于失敗的懦夫。失敗也是收獲，請(qǐng)不要在成功時(shí)忘記失敗，因?yàn)闆](méi)有失敗便不會(huì)有成功;但請(qǐng)不要安于失敗，因?yàn)闆](méi)有成功，失敗便沒(méi)有價(jià)值。

收獲作文 篇8

　　今天，天上雖然還下著毛毛細(xì)雨，但是我們興高采烈的進(jìn)了校門。為什么呢？因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備收獲節(jié)了，各自帶著各種各樣，五顏六色的鞋套，一路上一蹦一跳的，開(kāi)心極了……

　　下午天霧蒙蒙的一片，幸虧天氣沒(méi)有下雨，這樣我們就可以去收獲番薯了。我們排著整齊的隊(duì)伍，到了我們班的菜地里，上面有著茂密的番薯藤。靠一個(gè)人的力量是不夠的，所以讓一部分的男生下來(lái)把藤脈拉掉。可是男生的力氣太大了把番薯連個(gè)也拔出來(lái)了。趙阿姨給我們做了示范，看到了番薯的莖，就要用鏟子把旁邊的泥慢慢地挖掉，然后用手把番薯輕輕一拔就出來(lái)了。就像考古學(xué)家一樣，要非常的`有耐心。

　　輪到我們大干一場(chǎng)了，我們穿上鞋套，卷起袖口開(kāi)工了，按著趙阿姨的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索過(guò)去，結(jié)果每個(gè)人都挖到了番薯。經(jīng)過(guò)全班的努力，我們成功了，不斷抓出又大又紫的番薯來(lái)。

　　調(diào)皮的番薯被我們找到了，這次收獲節(jié)可真是有意思呀！

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