（熱）收獲的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的收獲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文1
俗顏說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”里面所暗含的收獲的標準，就是把鐵杵磨成針。而我們也常說“種瓜得瓜，種豆得豆。”難道我們收獲的標準就是收獲自己所付出的一切嗎？不是的，收獲沒有標準。
對于播種與收獲，古人早就有“有意栽花花不發，無心插柳柳成陰”的說法，也就是說，我們收獲的'，并不是我們播種的直接結果。收獲沒有所謂標準，收獲不是惟一的。正如故事中的老人所說的那樣，他的播種并不是為了自己的收獲，而是為了后人的收獲，而他的行為與精神感動了旅人，于是老人“還沒有播完種，就收獲了一袋錢和一位朋友的謝意。”可見，我們播種，不一定要從中獲得些什么，當我們看到自己的播種，能帶給他人幸福、快樂，我們也就因此獲得了極大的慰籍，那也是我們生命的收獲。
收獲是沒有標準的，只要我們真誠對待他人，對待生活，對待每一次播種，那么我們就能得到意想不到的收獲。
收獲的作文2
今天，我來到了河灣古鎮，河灣古鎮具有濃厚的土家族風情，兩岸有蒼翠青山，又有綠樹環岸，遠遠望去，就象一座快要被河水淹沒的小島，充滿神秘。
一到河灣古鎮，土家族的姑娘們便帶著熱情和可人的笑容來迎接我們了，讓我們大家的.心里都暖烘烘的。主客們有說有笑，誰都那么親熱，誰都那么不拘束。能干的土家族姑娘們不會兒便端來了可口的青茶和好吃的飯菜，我看得口水直滴。酒足飯飽，能歌善舞的土家族姑娘們馬上又要表演“擺手舞”了，我干爸說他以前看過，挺好看的，我不禁拭目以待。開始了，姑娘們舞了起來，既大方，又稍有些羞澀，把那土家族的風情更是表現得淋漓盡致，我也情不自禁地跳了起來，雖然跳得不好，但還是那么開心。是啊！主客情懷深似海，何似水洼一溝點。
我最喜歡河灣古鎮的姑娘們，也更喜歡她們的那份熱情的心。
收獲的作文3
今天，我和媽媽去文化大廈去看那形態各異的貝殼，新奇恐怖的外星人和色彩斑斕的蝴蝶。我和媽媽一進去。哇！有約8分米的貝殼、有約8厘米的珊瑚、還有五彩繽紛的.蝴蝶。我最感興趣的是蝴蝶，媽媽見我對蝴蝶這么感興趣，就給我買了一套精美的蝴蝶標本。買完了標本之后，媽媽見我臉上掛著燦爛的笑容，她自己也滿足的笑了。我和媽媽出了大廈，騎著車直奔回家的路……回家了，我把標本拆開一看，美極了！有陽光蝶、月光蝶、夜明珠蝶、光明女神蝶、小紅珠絹蝶、大紫峽蝶、麗雅晶蝶、玫瑰鳳蝶、大樺斑蝶等等……我從中了解到了關于夜明珠蝶的知識：夜明珠蝶分布于墨西哥雨林，在整個翅面淡淡的乳白色背景下，放著熒光，從翅面可看到翅背的花紋，是蝴蝶精品。啊！今天的收獲真大呀！
收獲的作文4
8月11日
星期六天氣多云
今天我學完了今天的圍棋課就去書店看書了，到了那里我們先把東西存放起來。我給媽媽在一樓選了一本書叫《兒子你真棒》，我們就做電梯上去了，到了二樓我看見一套《小屁孩日記》，我選了三本。我們上了三樓，找了一個地方坐了下來，我就去選書了，我選了《誰吃了幼苗》《輪子的發明》《可愛的`寶寶》三本書。其中《誰吃了幼苗》我最感興趣，是關于食物鏈的，毛毛蟲吃了幼苗，蟋蟀吃了毛毛蟲，蜘蛛吃了蟋蟀，蜥蜴吃了蜘蛛，小貓頭鷹吃了蜥蜴，狗魚吃了小貓頭鷹，魚鷹吃了狗魚，狐貍吃了魚鷹，狐貍卡住了死了，好多蛆吃了死了的狐貍，剩下一些殘渣，微型動物吃了這些殘渣，制造了養分被幼苗吃了。大自然可真神奇呀。
收獲的作文5
堅持，生活中工作中不可缺少的一種精神，是人類成功的可貴品質之一。那么我給大家講幾個關于堅持的故事吧。
拜倫·皮茨因為口吃和反應遲鈍被同學稱為了“笨驢”。多年來，每天都有幾句類似的話。“笨驢，把橡皮借我用一下。”“笨驢，你作業做的怎么樣了?”他畢業工作的`那年，他和同事到一家公司去應聘。他和同事都被開了出來，拜倫·皮茨沒有放棄，他苦學了3年，終于到了第四年，他被公司錄取，成了一個地方媒體的主播。就是因為拜倫·皮茨目標堅定，方向明確，堅持不懈，最終獲得了屬于自己的成功。
偉大的發明家——愛迪生，在發明的過程中遇到了許多的危險，但是就是憑借著堅韌不拔堅持到底的精神最終成功了。
生命因為堅持而成了一個奇跡。一枝從污泥里長出來的夏荷，竟然開出了像雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細細的螢火蟲，不斷努力捕蟲，長大，終能在白茫茫的黑夜里發出星星般閃亮的光。
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海。堅持下去，你一定能成功!
收獲的作文6
九月的秋風，像一個神奇的丹青妙手，勾勒出一幅幅多彩的圖畫。看啊：紫紅的葡萄美若瑪瑙；金黃的玉米咧著嘴笑；潔白的`棉花仰面高歌。金秋的九月，是收獲的季節！
九月初，載著重重的壓力，又帶著一絲希望，新學期開始了。我有一個問題，一直未找到有效的答案。那個問題是：學習的方法是什么？我試過許多方法，但都不夠好。于是，我帶著一頭霧水步入了初二。在初二的第一節課上，老師給了我答案——自主學習。
記得第一次上物理課，老師就直奔重點，開始講課，沒有一點兒開場白。我的腦子“嗡”了一下！老師拿著粉筆在黑板上寫個不停，我不敢直視老師那尖銳的眼睛。
下了晚自習回家的路上，我一直在思考：或許，在上課之前，我就應該自己先看一看書。這樣，在上課時我可能會從容一些。這應該就是自主學習吧！
到家后，我做完了作業，便拿出書，提前預習第二天要學的內容。第二天再上課時，我發現聽課真的輕松了許多，并且還可以緊跟老師思路。我不禁露出了快樂的微笑！
秋風帶走了夏日的酷熱，我在九月收獲著！
收獲的作文7
“加油!加油！快點呀！”在濱江公園里回響著小桔燈學員歡樂的笑聲。咦，這是怎么回事呀？噢，原來是時老師帶領著我們一起在濱江公園上一節有意義的戶外拓展課呢！
進入公園，我們昂著頭，挺著胸，雄赳赳，氣昂昂，精神百倍！抬頭望去，一條巨大的橫幅映入眼簾，上面寫著：小桔燈作文戶外拓展課。這時，一位穿著迷彩服的教練走了過來，她自我介紹后，一場大型的游戲在我們的期待中開始了。
我們要做一個叫“珠行萬里”的游戲。教練首先給我們每人發了一張小報紙，小報紙通過我們的連接變成了一條讓乒乓球走過的`大道，哪個組乒乓球掉的次數最少又最快就獲勝。
比賽開始了，一個乒乓球滾過來，讓我緊張極了。原來，乒乓球被一位同學給弄掉了。于是他急忙撿起來，繼續完成我們的游戲。剛才的那一幕，讓我忐忑不安。輪到我了，我靜下心來，認真接球。乒乓球居然從我那條道上順利通過了，雖然我們最后輸了，但我們已經努力了！
通過這次游戲，我終于明白了：團結力量大。真是小游戲，大收獲啊！
收獲的作文8
今天下午，在我們準備出發去媽媽單位時，忽然，我們聽見外邊有這樣一個聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺得熱才流了那么多汗吧？我觀察到:雨因為下得太大，我們前邊那棟樓的房頂上的積水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因為那棟樓頂上沒有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺，再從平臺流到樓后一座房子的房頂，最后直落到地上，就形成了三級瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著。
雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見辦公室后面的.平臺里積著很多水。因為叔叔阿姨都不方便去把被一個很多臟東西堵住的水管捅開，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個善于幫助人的“小幫手”。
今天，我收獲可真大呀！
收獲的作文9
如果在寫作業的時候遇到了很難得題，那么你會怎么辦？我去問爸爸，爸爸沒告訴我。但最后我做出來了，還掌握了方法。
記得那一次，我在寫數學培優作業，做前面的題都是“一路順風”。突然，一個攔路虎擋住了我的.去路，我怎么做都行不通，把我弄得一頭霧水。
我猶豫不決地拿著作業本去問爸爸。我把作業遞給他說：“爸爸，這道題怎么做呀？”平時對我很親切的爸爸竟皺著眉頭，說：“這種題是考試時的重點題。你自己看看例題，好好想一想，只有這樣你才能真正學會。”
我只好回到了寫字臺前埋頭苦想。過了一會兒，我沒耐心了，便開始發牢騷了。我生氣的在白紙上亂畫，我心亂如麻，爸爸給我拿來了一杯水讓我平靜下來。我喝完水，不再生氣，而是在白紙上畫線段圖。畫著畫著，我恍然大悟：“原來是這樣啊，我怎么沒想到？”我開心得跳了起來。大叫：“爸爸，爸爸我會了！”爸爸也跑了出來說：“哈哈，我就知道你一定會做出來的。”
這件事讓我明白了：只有通過自己的努力，才能掌握真本領。
收獲的作文10
我的收獲，應該算是從我讀書開始起，就已經開始積攢起來了。而且那些知識，那些收獲都漸漸的融入了我生命，讓我懂得好的道理。
記得從我讀書開始起，從一年級到四年級，我的知識越來越多，課文也越來越難背了。
然而，我們的煩惱也越來越大了，只有好好的聽講，才能考出個好成績!
可是，我三年級下冊語文的考試都是80幾，沒有一個九十幾，我真的很擔心，現在四年級的`成績會不會越來越差，再也不會進步，唉……。
一天又一天，一年又一年，當新知識融入我們的腦海里，或許，舊的知識就會把它徹底忘記了。
我現在已經讀四年級了，新的知識已經慢慢的進入到我的腦海中，我收獲的知識越來越多，腦海里的文章也越來越長，我只能靠自己力所能及的能力去背誦那些課文了。
但愿我能考出好成績讓爸爸媽媽姐姐高興，我也要努力，沒有努力，是沒有收獲的。
正所謂：“沒有打不倒的敵人，沒有闖不過的難關。”把困難當作我們的敵人，打敗他們，才能繼續走下去。
我的收獲就是這些，面對困難，只有繼續前行，打倒他們才可以走向成功。當然收獲還有許多，我還在慢慢積累。
收獲的作文11
還記得那次回家，與爸爸在一起度過了一個周末。
我回到家，晚上去接正在回家的爸爸。夜幕降臨，一切都沉寂了下來。月光灑了下來。我騎著電動車去接爸爸。近兩個月沒看見爸爸的我有些迫不及待，于是將電動車開到最快，我開始在月光中穿梭。
遠遠的看到一個高瘦的身影，那個身影快速的向我靠近，那模糊的身影也變的.清晰起來：高大的身形，微黃的瓜子臉。在瑟瑟寒風下披著幾件單薄的衣服。
到家后爸爸說有些腰疼，我說要幫他捶捶背，他同意了。爸爸疲憊的趴在床上，我坐在床上幫爸爸捶著背，無意間看到了爸爸頭上那幾簇刺眼的白發。我的心不由自主的抽搐了一下。我告訴爸爸，他的白發又長出來了。爸爸說：“是啊，又長出來了。”是啊，爸爸已經長了好幾次白發了。這是為什么呢？這都是為我而操勞的結果啊。我的眼眶瞬間濕潤了，眼淚想要破堤而出。但是，我卻沒有讓他掉落，我再也不想爸爸為我而擔心了啊。
爸爸為我付出了太多太多，而我卻從來沒有報答過他。
讓我們攜起手來去報答那些愛我們的人吧，他們付出了他們的所有，一切都是為了幫你成長。他們是該受到我們報答的時候了啊。
收獲的作文12
學了本組單元后，我得到了收獲。
這個單元跟別的單元不同，是通過一些故事，一些傳說來告訴我們漢字的有趣。我們小組收集了一些諧音詩句，對聯，笑話，歇后語和字謎。在搜集笑話竹竿與豬肝時，讓我們大笑不已。一個外地的縣官，要衙役給他買竹竿，衙役以為是買豬肝，就去買了豬肝，順便敲詐了兩只豬耳朵。
結果，縣官大怒。這則笑話告訴我們：漢語同音字多，不能隨便亂用，否則會鬧出笑話。再查找諧音對聯：“狗啃河上（和尚）骨，水流東坡詩（尸）。我發現，河上跟和尚音同字不同，詩跟尸也是。這樣就成了一幅諧音對聯了。怎么樣，有趣吧？狹義來說，漢字是漢族的文字，廣義上說，漢字是文字圈內共同的文字，漢字曾在日語，韓語和越南語中廣泛使用。漢字最早起源于殷商時期，當時的漢字字體豐富，意思廣泛，在造字時形成了自己的特點。
我的'收獲是：漢字是大家通用的文字，我們要好好地寫好它，不要寫錯字別字，這樣才會對得起那些創造漢字的古人，讓漢字成為瑰寶。
同學們，漢字的歷史是悠久的，我們要正確的認識它。
收獲的作文13
神奇的萵苣！買來是綠色的，自打種下后就是深紫的了。這片土地真是神奇啊，還有調色板功能！不過，看著它蓬勃茂密地生長著，也就不要提太多意見啦。想當初我們是把它的葉子都掰光吃掉才拿來種的，能長成現在這樣已經很不容易了。澆完水就開始掰葉子。保安他老婆看見了咋呼呼跑過來：這個怎么能吃呢！我忽然覺得好像是做了一件很丟人的事。我怎么種了不能吃的菜。一貫酷酷的花工也湊了過來：為什么不能吃！像是快掉下山崖的時候又被人拽了回來，我又理直氣壯起來了。之后保安老婆和花工你一言我一語地爭論這種菜是吃葉子還是吃莖的時候，我趕緊拎起水桶，打聲招呼，走人。他們的爭論也隨著我的.離去而停止。
回家炒炒，縮得只剩一小盤，有點老，不過沒保安老婆說的那么苦苦的。有趣的是炒過之后，菜葉又回歸綠色，菜湯變成紫色的了。
收獲的作文14
9月10日早上九點，我來到武林門運河碼頭，看到一艘古色古香的船上正在舉辦“國學經典誦讀分享會”，我快步跑向那艘船，因為我要在那艘船上讀中華經典。
上了船，我們大家都發到了一本《中華經典日日誦》，大家在一起大聲地誦讀，老師還給我們作了講解。老師讓大家到臺上表演，只要背得越多，就能獲得越多的小禮物，同學都積極地把手舉得高高的`，有的背古詩，有的背字詞，還有的背三字經，大家都背得很流利、認真。其中有一個小同學一口氣背了20分鐘的“老子”，我真服了他。
時間過得真快，船已經在運河上開了二個小時左右，在這次“國學經典誦讀分享會”中，我學到了很多傳統蒙學和經典詩詞，最大的收獲是在學習上要“學而時習之，不亦說乎”。
收獲的作文15
徐老師說：“今天我們要進行一個小小的測試：一分鐘拍手多少次？”徐老師話音剛落，同學們都迫不及待地拍起手來。我當時心情非常激動。
游戲開始前，老師讓我們預測一下一分鐘能拍手多少次。同學們七嘴八舌地說了起來，有的說能拍50下，有的說能拍80下，更有人說能拍100下……但我覺得我能拍120下，因為平時一秒鐘我能拍兩下。我完全有信心能拍到120下以上。
隨著徐老師一聲令下，游戲開始了。頓時，教室里一片掌聲，如潮水一般，又仿佛在歡迎重要領導的.到來。剛開始，我拍得又快又輕松，但漸漸的手越來越酸，心想這一分鐘怎么這么長呀，都超過200下了…“停！”終于等到老師結束的口令。看著兩只通紅的手，心里不相信我一分鐘居然能拍到224下，真是太神奇了……
今天的游戲時間雖短，但是收獲卻很大。這個游戲只有一分鐘，卻告訴我們一分鐘能做很多事，珍惜時間要從點點滴滴做起，因為時間如流水，一去不復返。同學們，珍惜時間吧——“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
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