收獲作文

時間：2023-06-23 11:36:09 收獲我要投稿

有關收獲作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的收獲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關收獲作文8篇

收獲作文篇1

　　在人類的心靈中，有著一架分毫不差的天平，它是者唯一的法門，只有付出了血和汗，才能得到它們的洗禮。而那把天平失去了平穩，那人便是不勞而獲，貪圖別人的血汗錢，將占為己有，那是懶惰無能的人。有了付出才會有成果，人類有著兩件致富的法寶——頭腦與雙手。錢并不是得心應手，那些富人也有著致富的聰慧頭腦。

　　從《粥》說起，在一戶勤勞的家庭中，一對夫妻倆勤勤懇懇，創下了一份份的遺產。成天到晚的工作著，因此過了幾年，這一口子，便富了。但是他們對其子從小就溺愛，衣來伸手，飯來張口，對他由衷的關心，促使他養成了懶惰貪吃的壞習慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂。餓了吃父母留下的糧食，冷了穿父母留下的衣服，過著神仙一般的快活日子。因此過了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最后被餓死，凍死。沒有吃不完的飯，沒有穿不破的衣，《臘八粥》中懶夫婦的下場也就是不勞而獲者的下場。這把心中的天平稱已經失去了平衡，東倒西歪。俗話說：“一分耕耘一分。”不耕耘，便想得到收獲的成果，在現實生活中是永遠都不可能實現的。

　　在我幼時，經常聽說談起一個故事，教育我萬事皆，必須消除懶惰的思想。“原來那寶貝就是他的頭腦和雙手”這句話我直到現在還清楚的記得，時時刻刻的回蕩在我的腦海中。這個故事雖然是童話，但它能給我，諄諄教導。故事發生在民間，有一位青少年，他的臨終前告訴這位少年：“兒啊，我留給你兩件寶貝，有了它們，你便能得到財富。”與是父親逝世了，這位青少年冥思苦想，找便了家中每一個角落，連后院，也翻了一便，可他始終沒有找到。有一天一位老，看著他心事重重，便走到少年前，問起了事來。青少年將事情認認真真的與老者說了一便。起初只聽他哈哈一笑，便告訴了少年：“寶貝就是他的.頭腦和雙手。”此時的他茅塞頓開，恍然大誤，明白其中這一成透人心思的道理。從此以后，這個青年用這兩件“寶物”創造了許多許多....雖然這是一個童話，但其道理是深刻明顯的，教育我們無論想得到什么，都要付出勞動，只有雙手才是真正的財富。要想獲取與財富，天平對待世間各式各樣的人都是鐵面無私的。只有你業經與勤，形成于私，才能支撐起財富的大傘。

　　如果現在還是封建主義社會的話，當官的魚肉百姓，不勞而獲與勞而不獲是一個鮮明的對比。可是現在是一個真才識學年代，如果你成天癱坐著，不工作，不，去享受。那錢財會從天而降，決定是一個美好的夢。如果所有人都過充實的生活，必須認真工作便是事實的，一生將會快快樂樂地美好度過去。誰都愿做這種人。讓我們充分利用“人身兩件寶”，創造美好的明天。

收獲作文篇2

　　記得那一天，王老師拿著測試卷走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。

　　“下面公布測試成績。林舒韻97分。”同學們不約而同地把羨慕的目光投向林舒韻。她坐在位子上顯得很平靜，臉上露出了一微笑。林舒韻在我們班里算得上是個優秀的學生了，無論上課時，還是平時，都是非常認真，得97分也是理所當然的，毫不為奇。

　　“林嘉敏，84分。”老師話音剛落，同學們就小聲議論開了。誰都知道林嘉敏平時的表現。一下課就往操場上跑，上課總是低著頭，生怕老師叫到她，做作業拖拖拉拉，總要小組長催了又催，是個一提起來就讓人頭疼的人。可是最近不知怎么了，就象變了個人似的。

　　上課時經常看到她把手舉得高高的，回答問題聲音是那么響亮，即使回答錯了也只是臉微微紅一下，沒過多久，又聽到她那清脆的聲音。做作業也很自覺，都好久沒聽到她的小組長大呼小叫了。特別是放學后，以前總是來纏著我非要去跳皮筋不可，可是有幾次竟然連我去叫她都不搭理我，真讓人納悶。原來……我真為她的'進步感到高興。“啪……”我正想著，耳邊響起一陣熱烈的掌聲，

　　老師正笑瞇瞇地看著林嘉敏，同學們的目光正集中在她的身上，林嘉敏的小臉漲得通紅通紅的。我也不由自主地鼓起掌來。

　　“黃展濤，83分。”同學們一聽，都紛紛用驚疑的目光望著他。黃展滔在班里也算是數一數二了，這次成績大大下降，連老師都對他大失所望。原因，我們是很清楚的，他自己更清楚吧。最近的黃展滔，學習總不踏實，馬馬虎虎總做錯題;他不虛心，老是以一副“天下唯我獨尊”的姿態高高在上，對誰都不放在眼里;下課了，你只要去乒乓球桌邊，準能看見他那神氣活現的身影;鈴聲一響，跑進教室最后一個的肯定是汗泠泠的他;由于他的作業不及時完成、字寫得潦草，老師也多次語重心長地找他談話，可他卻把這當成“耳邊風”。此時，再看黃展滔，頭已經深深地低了下去，臉也漲得通紅通紅的，恨不得找個地洞鉆下去吧?

　　“林夢婷，99分。”哦，我輕輕地噓了一口氣，總算“功夫不負有心人”，我這段日子的努力終于看到了收獲。我抬頭看了看老師，老師也正微笑地看著我呢。

　　“岑思惠，90。”“蔣翠，73。”……

　　語文成績公布完了，引起了大家久久的思索：是呀，有一分汗水，就有一分收獲!這句話的深刻含義，我終于體會到了。

收獲作文篇3

　　秋天到了，我到田野里去，有許多發現——豐收了。蘋果露出紅紅的臉頰，正朝我們笑呢，稻谷彎著腰，沉甸甸的'的正等著農民們來收割呢。石榴娃娃正對著秋風笑哪。地瓜被人們遺忘了，地鼠知道不能浪費，所以就把地瓜給挖了。栗子也成熟了，只聽“砰砰”幾聲，栗子從樹上掉了下來。

　　這真是一個豐收的秋天！

收獲作文篇4

　　陽春三月，我們踏著明媚的陽光，排著整齊的隊伍，哼著悅耳的小曲，向南宋官窯博物館出發了。

　　到了南宋官窯博物館的.門口，就看見一座座陳列有序的陶瓷品，聽工作人員的介紹這是八百年前南宋時期打造起來的，至今還能完好無少損，想必一定是稀世珍寶呀！特別是其中的一頭梅花鹿造得十分精致，栩栩如生。隨后，工作人員又帶我們來到當年人們制作陶瓷的地方，正中間有一個大坑，仿佛看到了當年人們制作陶瓷的情形。

　　一切參觀完后，也就是吃飯的時間到了，大家組成一個一個小組，鋪上桌布，大家拿出自己的零食，狂吃一陣后，大家又玩起了丟沙包、跳牛皮筋、玩象棋等。

　　時間過得可真快呀！一轉眼已經快兩點鐘了。于是，我們這些“游擊隊隊員”又向八卦田前進。聽說八卦田是按照諸葛亮的八陣圖設計的，里面還種著八種莊稼，為了證明，同學們都分頭行動。發現的確有八種莊稼。分別有油菜、麥子、稻谷等。我們把八卦田全繞遍了。看看時間，差不多還有一個多小時。老師又讓我們在原地休息一會兒，我們這些好動的孩子可站不住腳。聽同學說，小溪里有許多蝌蚪，我們聽見這消息，急忙放下書包，拿起瓶子去抓蝌蚪，我可是抓蝌蚪的老將，一下手就抓到了兩只。我高興地不得了。

　　很快就三點了，也就意味著我們該回學校了。這回春游的收獲可真不小啊，還抓來了兩只蝌蚪。

收獲作文篇5

　　在城市，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的悠閑生活，一點都體會不到勞動的快樂。前段時間，我離開城市到鄉下去挖筍，收獲了勞動帶來的快樂。

　　剛一下車，大片大片的綠色映入我的眼簾。我眼前是一片竹林，風吹過來，竹葉搖擺著，鳥兒們也跟著唱起動聽的歌兒。竹葉聲和著鳥叫，像是一首悅耳的鄉野之歌。我站在那兒，直到歌聲停止才想起自己是來干活的，抓起鋤頭就往竹林中跑。

　　聽了歌聲，我已經干勁十足了。我找到一棵不大的筍，將它定為我的目標，舉起鋤頭用力鋤下去。可是我經驗不足，本想敲到筍的一邊，再將筍挖出來的.，結果沒敲準，又敲得太深，導致我費了九牛二虎之力才將鋤頭拔出。一下、兩下……我又繼續挖筍，不一會兒就癱倒在地上，汗水濕透了衣服，手也酸了。但我不甘心就此收手，又站起來，努力地干活。功夫不負有心人，經過努力，我終于將筍挖了出來。

　　雖然汗水不停地往下流，但我還是很快樂，因為汗水也是我的收獲。一陣風吹來，吹拂著我酸痛無力的手，汗水被風吹走，十分涼快。我又重新拾起了干勁，往竹林中走去……

　　這一天里，我收獲了城市里所沒有的勞動帶來的快樂，這種快樂使我決定在家也要多勞動。難道我的收獲不大嗎？

收獲作文篇6

　　在世界上沒有“不勞而獲”的事，俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功”，如果想要得到好的結果，就要先努力。

　　像我自己本身有一個例子，我從幼兒園大班就開始學鋼琴，那時，父母不幫我買鋼琴，他們怕花很多錢買鋼琴給我，我如果不喜歡怎么辦？當然那時我在讀大班時，媽媽每周都和我上團體班，上了幾周后，父母就問我有沒有興趣練？我說有，他們也是經過一番思考，才決定買鋼琴，當我一年級時，媽媽就決定讓我上一對一的.課程，去到老師家里，畢竟是新環境，對我而言，很陌生，同時我心里也在想，沒有老師說故事，沒有同學，就單單只剩我和新的老師，即使是這樣，我對我自己說：“到了新環境，也會有新的挑戰。”我一定要更努力，就這樣過了幾年，我每一年都會去考試，去年我要檢定6級，在五年級時，我曾經彈到崩潰，因為越來越難，使我漸漸的不喜歡練鋼琴，但也是家人的鼓勵，讓我走過來的，我現在正準備考6級，無論如何，我一定要把鋼琴學好。

　　我也從”不會到會”，中間的練習所遭遇的瓶頸到現在已經在準備考6級，我深深體會到“一分耕耘一分收獲”這句話。