【實用】收獲的作文九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的收獲的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
這個學期已經(jīng)過去一半多了，在這半個多的學期里我得到了很多收獲。在語文方面，我知道了如何寫好作文的開頭和結(jié)尾；我學會了數(shù)學里面以前不知道的計算方法；英語則認識了不少新單詞。還有如何和朋友和睦共處。但是，其中收獲最大的還是我知道了一個學習的格言：細節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。
記得這是一次數(shù)學的單元考試，我早早地就把試卷做完了，本來是想做完后檢查一次的，但是，當我看到那密密麻麻的數(shù)字時，我就打了退堂鼓，心想：算了，不檢查了，反正這次考試的題目我都會，老師都講過，并且我在考試之前復習了很多次了，至少也能拿個９５分。正當我有這個想法，想把圓珠筆放回鉛筆盒里時，我看到了我鉛筆盒的蓋子上貼著的一行細小的字：細節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。這是我們班的班主任經(jīng)常對我們說的一句話。看著這句話，我不禁一拍腦袋，對啊！細節(jié)決定成敗，你不檢查，那又怎么會知道自己錯了還是對了呢！你不檢查，就算一個很小的細節(jié)也能拌倒你。看到了這句話，我重新拿起筆，一絲不茍地檢查起來了。真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然足足錯了１２題，而且還是占的分數(shù)在４～５分的范圍內(nèi)的。
這張試卷我最終得了９４分，雖然我考得不怎么好，但是它卻讓我更深一層地認識到：細節(jié)決定成敗，１００分是靠檢查得回來的。這句話的含義。
收獲的作文 篇2
學習漢字的收獲與感受
我們平時讀書看報作文都離不開漢字,但是你對漢字有更多的理解嗎經(jīng)過了這兩星期的學習,我已經(jīng)對中國漢字有更多的了解,但對漢字的探究并沒有結(jié)束。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,經(jīng)過很長年代的演變,這其中有著許多不解之謎。通過學習《有趣的漢字》。讓我們體會到字謎的有趣,諧音的趣談,還有因為諧音而引發(fā)的后果和笑話,這些內(nèi)容還為我們介紹了一個又一個的漢字來歷,和人類怎樣創(chuàng)造文字的過程,深深地體會到漢字的有趣。
通過學習《我愛你.漢字》.我們仿佛來到了遠古時代,一步一步地觀察漢字的演變過程,從甲骨文--金文--小篆--隸書--楷書--草書--行書.還讓我們認清字體,不要寫錯別字,不然會造成一定的損失和笑話.我們要細心一點,遠離錯別字。這個內(nèi)容還像一個向?qū)?帶我們?nèi)ビ^賞中國許多名人的書法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨特藝術(shù),我們中國是一個具有詩歌傳統(tǒng)的國家,這些功勞都來自于漢字。現(xiàn)在我明白了,漢字對于我們中國人來說是多么重要,一個中國人一定要學會漢字,漢字就是中華民族的瑰寶.我堅信,在人類文化歷史長河中,中華漢字將被更多的人使用與珍愛。我們?yōu)榧儩嵶鎳儩嵉臐h字做一些力所能及的事情吧!
這個星期，我們在老師的帶領(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到收益非淺，大開眼界。
在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡，其中給我印象最深的是《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。
這個故事使我想起了以前默字時，我非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，默好還檢查一遍，確保萬無一失之后再上交，認真的態(tài)度使我每次默字都是一百分，如果世界上每個人都像我一樣落筆三思而后行，世上還會有錯別字嗎？祖國的文字將永遠是純潔的！這個故事使我增加了對民族文字的感情，激起了祖國文字的純潔性的責任感。
另外，遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，編字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲一些知識《遨游漢字王國的收獲》
在本周語文進行了一次綜合性學習，題目是：遨游漢字王國。 在這次綜合性學習中我們進行了兩個活動，第一個活動是“有趣的漢字”，第二個活動是“我愛你，漢字”。在這兩個活動中，第二個活動令我印象更加深刻。
第二個活動是“我愛你，漢字”，我們組成小組，我們組的主題是――漢字是否規(guī)范的檢查報告。我是資料收集員，因為我有一本厚厚的《咬文嚼字》的書，這本書里有許多的有關(guān)錯別字的笑話和用錯字撿漏。這個活動我們搞得有聲有色，十分有意思，特別是讓我和同學們感受到漢字的無窮的魅力。
在這一次綜合性學習中，我學到了回味無窮的字謎；通俗易懂的歇后語，妙趣橫生的諧音笑話，布兵排陣的漢字文化和簡單形象的象形文字，我還認識了漢字奇妙的演變，漢字的發(fā)現(xiàn)歷程，漢字的微妙變化，書法字體的各具特長和優(yōu)美而又悠久的漢字文化。
在這一次綜合性學習中，我學到了流暢的行書，古色古香的篆書隸書，端莊秀麗的正楷和龍飛鳳舞的狂草。它們或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一股智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔。
在這一次綜合性學習中，我收獲了很多很多，也懂得了很多很多。漢字文化是一門多么奇妙而有意義的學科啊，你哪怕用一生的時間也學不完它的全部，但每當細細品味時總別有番回味在心頭。
收獲的作文 篇3
今天，我覺得自己有很大的進步，也學很知識品德方面我很大的收獲，我知道中國有56個民族，還知道他們的習俗。服裝特點。也會關(guān)心他人。語文也有收獲，當電視沒聲音的時我可以看著字來朗讀。
還可以看到許許多多的有趣故事呢！數(shù)學收獲不少，買很多東西的時候可以列式來給錢。還可以知道我重幾千克。還知道。還知道一斤二500克。英語也有收獲，玩游戲的時候有英語出現(xiàn)我可以拼讀，還可以跟外國人說話。交朋友。美術(shù)當然有收獲了，它可以開發(fā)右腦。也可以讓人們開心起來呢！體育的收獲更多，有一句話是這樣說的：“生命在于運動。”這樣可以變得更強壯。老師謝謝您叫我的知識像大海里的可愛的小魚一樣多，老師謝謝你。學習室一件多么快樂的事情啊！
收獲的作文 篇4
我有一片天空，那兒萬里無云，沒有太陽，只有乘載著知識的羽毛；我有一幅畫，那兒色彩斑斕，沒有花草樹木，只有帶著問題的羽毛；我有一條小溪，那兒河水清澈，沒有四處游蕩的小魚，只有背著思考的羽毛。最近我已偵探書里的只是破譯了兩道謎題。
一天晚上，媽媽一直吆喝出去溜達，我和爸爸一直反對但媽媽卻裝作聽不見，仍像復讀機般重復著，無奈中我和爸爸只好投降。在門口時爸爸說，他沒帶鑰匙，媽媽焦急萬分，開始嘖嘖不休地數(shù)落爸爸，而我卻不以為然的說：“媽媽，你放心，爸爸帶鑰匙了。”疑惑不解的媽媽問我：“你怎么知道？”“以爸爸的性格、習慣他是不會不帶鑰匙的。”順勢我又翻了翻爸爸的衣袋，找到了鑰匙。回來的時候爸爸說他拿錯鑰匙，拿成車鑰匙了。媽媽瞬間爆發(fā)，我冷靜地看看爸爸的鑰匙若無其事說：“親愛的Dad，鑰匙交出來吧！”媽媽刨根問底地咨詢我是怎么知道的，我只對媽媽說是《查理九世》看多了，但心中卻是一陣暗喜。
我那載著知識的羽毛讓我學會了細心觀察；我那帶著問題的羽毛讓我學會了在問題中找到答案；我那背著思考的羽毛讓我學會了善于思考。在我的羽毛中我收獲了好多知識，讓我變得勤思善學、樂于動腦、沉著冷靜，相信這些純潔的羽毛會帶我飛得更高，飛得更遠！
收獲的作文 篇5
個性是什么？我說不清楚，但我知道因為有個性，我從小就與眾不同。因為有個性，我還得到了意外的“收獲”。
小學四年級時，我把同班一個男同學的腦袋打出了一個五六厘米長的口子，只因他不給我玩他的足球。班主任把我叫到辦公室，他在那訓了我半小時，我瞪了他兩刻鐘。實在沒辦法，他來了一招“借刀殺人”，把我媽媽請到學校，叫媽媽好好教訓我。回到家，媽媽狠狠教訓了我一頓。人都說“男兒有淚不輕彈”，堂堂男兒怎可輕易落淚？媽媽打累了，我卻依舊咬著牙不承認自己的錯。鄰家哥哥見到我，摸摸我的頭說：“好小子，有個性！”因為我的個性，那一次媽媽哭了。
穿著一條嶄新的牛仔褲，可屁股上和膝蓋上開了幾個洞；大大的衣服上畫著一個大大的骷髏頭；從歪戴的帽子邊鉆出幾根調(diào)皮的金黃的頭發(fā)；吹著口哨，手指間夾著香煙，這就是我。哥們兒都說我這叫有個性。
違反課堂紀律，是我的一大樂趣，看老師被我氣成大青臉，感覺特爽；如果老師訓我?guī)拙洌蜁牭健芭椤钡囊宦暎宜らT而出。我認為有個性就應該這樣。
別瞧咱年齡小，但煙齡已有5年之久了，這是我的驕傲；打架斗毆那是在世人面前展示我的英雄風范；談情說愛那是為未來積累經(jīng)驗……不管怎樣，在學校我是充分張揚了我的`個性。雖然這樣，但因為我有小聰明，所以成績還不錯。我對成績無所謂，當今社會注重的不是人才的個性培養(yǎng)嗎？我就是有個性。基于我個性表現(xiàn)得突出、個性張揚得顯著，經(jīng)校領(lǐng)導研究決定，特許我提前“畢業(yè)”——我被開除了。
早日走上社會是我的一大心愿，他們正幫了我一把忙。社會急需有個性的人才，我這么有個性，當個什么經(jīng)理、副經(jīng)理的是不成問題的，我一定會有大的收獲。
“學歷？”
“初中沒畢業(yè)。”
“英語幾級？”
“英語念到初三。”
“會用電腦嗎？”
“會用，我的電腦游戲玩得特棒！”
“噢，那你回家等我們的通知吧。”
唉，看來這次應聘又沒戲了。每次他們讓我等通知都是石沉大海，杳無音信。我就想不通，怎么沒有人問我有沒有個性呢！
幾次應聘的失敗使我對做經(jīng)理失去了興趣。
我又回到了往日的哥們兒中間，這里才是我的天堂，在這里我才能有收獲，因為本人有不怕死的個性。我是哥們兒中最有威望、最厲害的，他們都稱我“大哥”。誰要是惹了我，可有他好果子吃。這不，上次一個小子踩了我的腳，他連連說對不起，說對不起就可了事？那可不是我的個性。如果這樣就算了，我這大哥的威望何存？為了“大哥”的面子，我稍稍地教訓了那小子一下。他以后不會再踩我的腳了——他的腳殘了！
看來社會上還是有需要我這樣個性的地方。這不，我來到了一所大院子，地處郊外，環(huán)境不錯，高墻大院，有狼狗護院，專人守門，大門關(guān)的時候多，開的時候少，一般人進不來。房間挺多，可裝修沒什么個性，每間都差不多。要問我如何來到這里，我只能告訴你——我被警察抓起來了！
看著鐵窗外的世界，我一直在問：“有個性就會有收獲，可我到底收獲了什么？”
收獲的作文 篇6
我和趙俊龍從小是一對好朋友，我倆一起長大，一起玩。可是，中間也經(jīng)歷過波折。
我每次過生日都會邀請他。可是，有一次，他過生日卻沒邀請我，我很生氣。
第二天，他給我打招呼，我沒理他，后來他也不理我了，日子就這樣一天一天過去了。過了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。后來，我終于鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀!
過了幾天，我回家以后在寫作業(yè)。突然，‘叮鈴鈴’，一陣急促的電話鈴聲傳來。我拿起電話，原來是趙俊龍。只聽見他‘哇哇哇’的叫聲。我忙問：“趙俊龍，你怎么了?”他說：“我剛才放學在院子里玩了一會，書包不見了!”我放學的時候看到他和幾個小孩在小樹林哪兒玩。我說：“你在樓下等我，我?guī)湍闳フ摇！?/p>
我連忙掛了電話，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經(jīng)等在樓下了。我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細找起來，在大手電筒的幫助下，我們終于在一棵小樹旁的草叢中發(fā)現(xiàn)了他的書包。他拿起書包，說：“貝貝，謝謝你。”我說：“不用謝。”他說：“對不起，貝貝，我不應該在我的生日會上不邀請你來玩，我當時真的忘記了，請你原諒。”我說：“沒什么大不了的，咱們都是朋友嘛。就這點小事算不了什么，我原諒你。”他說：“我們要做一輩子的好朋友。”我說“好”。我們都一起開心地笑了。
都說秋天是收獲的季節(jié)，在這個收獲季節(jié)里，有人收獲了果實，有人收獲了金錢，而我也有收獲，我收獲了友誼。友誼是用錢買不來的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。
收獲的作文 篇7
今天，學校舉辦了第二屆“換換物、換換愛”的“購換樂”活動。這次活動旨在從學校青少年入手，增強學生個人的資源循環(huán)利用、資源共享的意識和信念。我們的心情異常興奮，對這次的活動涌躍參加。
早上，我回到學校，看到操場上人山人海，熱鬧非凡。這次的活動上午是接收捐贈物品，下午憑上午交舊物的小票挑選自己需要的物品。等活動結(jié)束后，就將無人換領(lǐng)的物品贈予社區(qū)慈善義賣。于是每次課間休息，全校學生就蜂擁而至，到攤位前排隊捐贈物品。下午“物物交換”時段到了，學生們迫不及待地沖到活動攤位前，挑選自己喜愛的物品，換到自己心儀的物品時，學生興高采烈的。剩下的物品，中大社工服務中心將送到需要幫扶的機構(gòu)。
我們很喜歡購換樂活動，因為在活動中能夠換到自己喜愛的物品，感到非常開心，同時也覺得活動提倡資源循環(huán)利用，非常有意義。
收獲的作文 篇8
有人說，成長像一枝美麗的玫瑰。雖然鮮艷奪目，卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚。有人說，成長像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甘甜之味，有人說，成長像行駛在波濤中的小船，乘風破浪，才能望見壯麗的景觀。
我特別愛玩平板電腦，但是爸爸媽媽卻總是限制我。有一天，爸爸媽媽都不在家，我的作業(yè)也沒有寫完，媽媽走之前提醒我：“今天要盡可能地把作業(yè)寫完，不要只玩平板電腦。”我一聽到“要盡可能的把作業(yè)寫完”這句話，心想：這說明不一定要全部寫完，可以玩平板電腦，但是平板電腦會影響我的視力，讓我視力下降。我到底是玩還是不玩呢？我問自己。反正媽媽也不在家，我就玩10分鐘。我毅然決定，玩！于是我溜進媽媽的房間，拿起桌子上的平板電腦，一下子就沉迷于網(wǎng)絡世界里面去了。
網(wǎng)絡世界是那么迷人，我剛一打開平板電腦，作業(yè)就被我拋到九霄云外去了。我瘋狂地玩著游戲，玩了一會兒聽到了敲門聲，于是，立馬把平板電腦關(guān)掉，放到媽媽的房間里，就去寫作業(yè)了。過了一會兒發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有回來，我打開門悄悄地探出頭觀察了一下外面的動靜，發(fā)現(xiàn)原來只是風吹過門的聲音，我手腳并用把門關(guān)上后轉(zhuǎn)身就跑進媽媽的房間，又打開平板電腦玩了起來，不知過了多久，我突然用余光瞟了一下墻上的鐘表，指針指到了6，6點好像是媽媽回來的時間，我急忙把平板電腦關(guān)掉，回到自己房間寫作業(yè)去了，結(jié)果我才寫了幾個字，媽媽就回來了。
俗話說：“要想人不知，除非己莫為。”這件事沒有瞞過媽媽。媽媽問我作業(yè)寫完了沒，我只好流著淚對媽媽說：“對……對不起，我玩了平板電腦，我以后……再也不敢了。”接著我便給媽媽交代了事情的經(jīng)過。
當我泣不成聲地承認錯誤時，媽媽溫和地對我說：“孩子，你玩游戲可以，但是你得安排好相應的時間，不要一直玩游戲。”我聽了媽媽的這番話，立刻把眼淚擦干，對媽媽說：“我下次一定安排好時間。”媽媽說：“你知道就好！”
成長的淚水滴落在歲月里，澆灌出五彩繽紛的花朵，將我人生的風景點綴的如詩如畫。雖然這件事過去了，但是玩游戲要控制時間的道理還在我的心中。
收獲的作文 篇9
當乒乓球教練告訴我要到永康去參加省積分賽時，我可高興了，像只歡蹦亂跳的小麻雀，在日歷前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就連晚上在睡覺時也會情不自禁地哈哈笑......
一月十七日晚上，我懷著緊張和激動的心情慢慢地走進比賽場地，開始比賽。“零比一，零比三......”經(jīng)過緊張的戰(zhàn)斗，我終于三比零取得了勝利。
第二個對手有些厲害，她發(fā)的球非常旋，拉球也十分有力。我發(fā)了一個較旋的球，對手“刷”一下就回了過來，我還沒反應過來，就見球落在了擋板上。“一比零，領(lǐng)先。”我向教練望了一眼，教練暗示我發(fā)下旋短球進快攻。我按教練的暗示法去做，果然，對手不知如何去接，放棄了那顆球。第二局，我沒發(fā)揮正常，十一比三就輸給了她。經(jīng)過了許多激烈的戰(zhàn)爭，我終于以大分三比一贏了她。
第二天下午，我又來到體育館進行比賽，這次我緊張極了，如果打得好，就可以進前四十名。我第一個對手不怎么發(fā)力，但她打得很穩(wěn)，很少失誤，戰(zhàn)爭也非常驚心動人。最后，我輸給了她，心里難受極了。
這個下午，我發(fā)揮得不好，一共打了四場比賽，卻輸了四場。我靜靜地坐在長椅上，回顧那一顆顆“難看”的球，越想越傷心。對手的技術(shù)不比我好，我為什么會輸給了她們呢?為什么在領(lǐng)先一局的情況下連輸三局?為什么自己拿不出訓練的水平呢......原來是我太緊張了，太想贏了，球就和我“唱反調(diào)”，別人的氣勢也把我壓倒了。媽媽在我身邊不停地說：“沒關(guān)系，我們下次再努力!”爸爸走過來嚴厲地批評我，教練也過來為我指缺點弱項。這次比賽雖然失敗了，我只拿了六十四名，但我明白了許多道理：自己和別人的差距還很大，平常訓練時不夠刻苦，總是心不在焉，回去一定要認真訓練，不懂就要問，要多練習發(fā)球，拿出強烈的氣勢。我相信，我能行，下次把打贏自己的人打得落花流水、一敗涂地......
我?guī)е鴤牡臏I水，垂頭喪氣地走出了難忘的場地。一路上，爸爸都在對我說：“你要像比賽一樣訓練，像訓練一樣比賽，回去多練練發(fā)球，接發(fā)球......多打打小比賽，爭取下次打好!”
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