收獲什么的作文
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收獲什么的作文1
冬至：水道繩悠悠的隔離了兩水道，卻隔絕不了我即將沸騰的心。水溫停滯在十幾度，體內(nèi)的血液在循環(huán)流動(dòng)中，漸漸蘇醒，熱絡(luò)的細(xì)胞，也沸騰了起來(lái)。在做完熱身后，繼續(xù)朝四百米挺進(jìn)。北風(fēng)從鐵欄桿的間隙中竄進(jìn)游泳池，我不禁打了個(gè)寒顫，在一番折騰中，終于結(jié)束了這四百米。
春分：我們的體溫不斷的下探，雖然已經(jīng)到了百花齊放的春天，但其實(shí)水溫依然停留在冬天的溫度，幾分鐘都很難熬，更別說(shuō)是長(zhǎng)泳。明明就是一年中最美麗的季節(jié)，卻更讓我們浮躁，但為了七月份的比賽，希望能拿下好成績(jī)，大家都奮力練習(xí)，并抱著戒慎恐懼的心情迎接夏天的到來(lái)。
夏至：六月份，水溫漸漸升高，同時(shí)，我們的肺活量也升高了，眉上的汗珠滴入泳池，畫(huà)出了一小圈的漣漪，這都是為了一個(gè)月后的比賽。
七月二十一日：熾熱的烈陽(yáng)照射在深達(dá)二公尺的戶(hù)外游泳池，表面溫暖，底下卻是一片冰冷，我們的心也猶如這種感覺(jué)，期待與興奮的表面下，里頭深不見(jiàn)底，裝的全都是恐懼。
七月二十一日下午二點(diǎn)：當(dāng)比賽哨聲響起，回音劃破了整個(gè)比賽場(chǎng)地，劇烈加速的心跳聲也無(wú)情的將綿延一夏的蟬聲都淹沒(méi)了，我屏氣凝神奮力的`朝目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然，泳隊(duì)所有成員也都全力以赴，希望能拿到好成績(jī)。
豐收：經(jīng)過(guò)所有人的努力，成績(jī)或許不能證明什么，但在我們心中，裝載著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就，那曾經(jīng)酸澀苦楚的滋味，早已化香甜飽滿(mǎn)的累累果實(shí)。一整年的努力，終于在這一天，讓我們看到了它的美麗……
收獲什么的作文2
我感受到了許多人的愛(ài)，有爸爸的愛(ài)、有姥姥的愛(ài)、也有老師的愛(ài)，最特別的是媽媽的愛(ài)。
二年級(jí)的時(shí)候，我早晨起床晚了，匆匆忙忙的就讓媽媽送我上學(xué)。鵝毛般的大雪已經(jīng)鋪滿(mǎn)了院子。到了學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到昨天美術(shù)老師一二再再而三的叮囑我們要帶手套來(lái)設(shè)計(jì)，可我還是忘記帶了，沒(méi)帶的就不能做。當(dāng)時(shí)我心里緊張極了，生怕被老師說(shuō)。再說(shuō)，也不能讓媽媽冒著大雪把手套送過(guò)來(lái)吧！這個(gè)念頭早在我的腦海里消失了。這節(jié)課就是美術(shù)課了，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我也太沒(méi)記性了！正在這時(shí)，我向窗外望去，看到了媽媽?zhuān)∥遗d奮不已！她居然騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)啦！此時(shí)，外面的雪下得越來(lái)越大，可媽媽?zhuān)谷幻爸笱﹣?lái)給我送手套啦！頓時(shí)，我心中又是難過(guò)又是幸福，又是心疼又是感動(dòng)。媽媽來(lái)到了教室，我一下?lián)涞綃寢寫(xiě)牙铮匆?jiàn)媽媽的手凍得紅彤彤的，連更紅。可我再一摸手套，竟然熱乎乎的，原來(lái)是因?yàn)閶寢尠咽痔状髟诹耸稚希允菧氐摹４藭r(shí)，我的淚水已經(jīng)流到了心里。我激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)≈x謝，真的非常謝謝您！”媽媽微笑著說(shuō)：“好了，乖，好好上課哦，你好好上學(xué)，就是最好的回報(bào)，我走了，再見(jiàn)！”媽媽慢慢的消失在我的眼前。美術(shù)課同學(xué)們都把自己的手套剪掉，可我卻沒(méi)有，因?yàn)槲疑岵坏茫抢镉袐寢尩年P(guān)愛(ài)。
至今，我還帶著這副手套，因?yàn)槭痔子涗浿液蛬寢尩母腥斯适拢忻篮玫幕貞洠屛沂斋@了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)！
收獲什么的作文3
在人的一生中，會(huì)收獲很多的東西，有人收獲幸福，有人收貨愛(ài)情，還有人收獲親情。比如我，就在這次課上收獲了一個(gè)道理。
上課時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，我們都很好奇，為什么桌上會(huì)有這么一張紙呢?鄭老師好像看透了我們的心思似的說(shuō)：“我們今天做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)，不過(guò)，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)肅的對(duì)待。”我很高興，因?yàn)橛挚梢浴白鲇螒颉绷恕?活動(dòng)開(kāi)始了，鄭老師對(duì)同學(xué)們發(fā)出了第一道命令，讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上自己的三個(gè)最?lèi)?ài)，我不假思索地寫(xiě)了出來(lái)。可我后排的同學(xué)卻想了又想，改了又改，一直沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。他剛寫(xiě)完，鄭老師就發(fā)出了第二道命令，讓我們把一個(gè)東西從我們的紙上擦去，我擦了打游戲，可是我過(guò)了一會(huì)兒就后悔了，因?yàn)榘阉鼜募埳喜寥ゾ褪菑纳邪阉肋h(yuǎn)去掉。 剛剛從后悔中回過(guò)神來(lái)的我又聽(tīng)到鄭老師另一個(gè)“無(wú)情”的命令，讓我們又擦一個(gè)。聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)的我呆在了那里，好半天才回過(guò)神來(lái)，經(jīng)過(guò)百般選擇的我，依依不舍的把電子競(jìng)技去了，做出這個(gè)決定的我，心里祈求鄭老師不要讓我們?nèi)サ糇詈笠粋�(gè)了，因?yàn)榘职謰寢屖俏疑凶钭钪匾臇|西，沒(méi)有爸爸媽媽我的生命還有什么意義。鄭老師仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心里話(huà)，對(duì)我們說(shuō)“我們可以不去最后一個(gè)。”聽(tīng)到了這句話(huà)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
活動(dòng)完了，大家都收獲了這樣一個(gè)道理：人生中，我們會(huì)面臨各種選擇，我們必須學(xué)會(huì)取舍才行。
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