時間小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的時間小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間小學(xué)作文1
時間就像是一朵飄浮不定的云，在永不停歇的運(yùn)動著；時間就像是一片無邊無際的海，在洶涌澎湃的訴說著；時間就像是一縷飄渺虛幻的煙，在無時無刻的告誡著。
時間匆匆，易如流水一般，看花開花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬千。
時間是一種，沒有實質(zhì)，沒有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個人的人生。
我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現(xiàn)在的'小孩真正能夠合理利用時間的又有幾人？美好的青春就這樣白白浪費(fèi)，真不知道，現(xiàn)在的科技是進(jìn)步還是倒退。
時光飛逝，歲月流年。時間這種東西是最公平的東西，每個人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時，上天不會給你多一分鐘，也不會少給你一分鐘。
時間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的大米變成好喝的白酒。時間的痕跡真的是到處可見。
拋去曾經(jīng)的憂傷，從零開始，告訴自己：你能行，加油！！！
從零開始，鎖定目標(biāo)，勇往直前，永不言敗…相信在若干年后，會實現(xiàn)自己的夢想，會為現(xiàn)在的付出，而感到驕時間，為什么不在最美好的停止，時間，為什么不能歇歇？
時間，為什么光陰似箭，
日月如梭，時間像流水，不停的流逝著，在默默里算著，
時間小學(xué)作文2
“光陰似箭，日月如梭。”每天的早晨，在太陽緩緩升起的時候，我靜悄悄地坐在床上，帶著深深的困意不甘情愿地穿上衣服，背上書包就去上學(xué)了。
“快點(diǎn)！再跑快點(diǎn)！”體育老師急促的聲音一聲聲刺痛我的耳朵，“你們跑這么慢，跑到太陽下山噢！”不知是誰說的話深深諷刺了我，也不知哪來的力氣使我一口氣沖到終點(diǎn)。時間，我們來跑步比賽吧！心中的不服像火焰一般熊熊燃起，讓我在心里狠狠地說了這句話。
放學(xué)回家的時候，我看著燦爛的朝陽：“我們比比！是你先下山還是我先到家！”我在空地上飛快地奔跑著，而朝陽似乎也下決心和我比賽似的，緩緩地向下降。看我這么賣力地奔跑，周圍的路人紛紛議論我：“這小姑娘干嘛呢！”“可能是家里出了事吧！”我并不理睬路人對我的`議論，飛快地跑到家門口，看著還在緩緩下落的朝陽，心里的幾分得意與興奮涌上心頭，“瞧瞧，我也可以跑得過時間！”
和時間賽跑，聽起來是一件多么可笑的事情。但也許你試一試，心中或許可以得到一些憧憬和夢想，“瞧！我和時間賽跑過！”
時間小學(xué)作文3
小學(xué)的生活就像一幅玩彩繽紛的畫;小學(xué)的生活就像海邊五顏六色的貝殼;小學(xué)的生活就像天空中數(shù)不完的星星。可是不久后，我們就要結(jié)束小學(xué)生活了，步入初中的校園，我多么想讓時間停止呀!
五年級的'時候，我們玩過了許許多多的游戲，其中戴帽子使我記憶深刻。那天的大課間，我走出了教室，看見李晟、吳文浩他們在玩戴帽子，于是我也參加了。首先，我躲在一邊觀察著他們玩，這時王中超與吳文浩開始一場決斗，而吳文浩正好背對我，于是我出動了。我先悄悄地來到他的生后，然后把帽子往前一拉，吳文浩被戴上了帽子，吳文浩淘汰，太好了!旗開得勝，第一次就成功了。這時，我看見了王中超，我準(zhǔn)備要戴上王中超的帽子。三，二一。出動。我以迅雷不及掩耳之勢跑到了王中超的旁邊。這時王中超還沒反應(yīng)過來，我就拿到了王中超的帽子。就在我快成功的時候，去沒想到李晟螳螂捕蟬，黃雀在后。就這樣，我被李晟戴上了帽子。唉!我怎么沒想到呢?最后，李晟獲得了勝利，而且上課鈴也打響了。
小學(xué)生活，多么美好呀!我多么想讓時間停止!永遠(yuǎn)停止在這五彩繽紛的小學(xué)生活里。
時間小學(xué)作文4
前幾日的課堂上，我有幸讀了《匆匆》這篇文章。我深受影響。
這篇文章主要寫了作者朱自清，因為覺得自己虛度了八千多個日子，沒有留下一點(diǎn)痕跡而十分無奈。
朱自清說：我赤裸裸來到這個世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？赤裸裸的來到這個世界，赤裸裸的回去是不一樣的，如果來和去是一樣的，那人為什么會來到這個世界上呢？那不是白走了一遭嘛！你來到這個世界時間并不會因為你而改變，每個人都是一天二十四小時，但如果你合理利用它，它就會在你心中延長，你的二十四小時在你手中會做二十五、二十六，甚至更多時間的事。如果你每天都虛度光陰，不珍惜時間，不做有意義的'事，時間在你手中減少，你的二十四小時在你手上只能做二十、十九，或更少時間的事。你應(yīng)該記住莎士比亞的一句話：你拋棄了時間，時間也會拋棄你。
以前的我在這二十四小時中只是做事，但做的是否有意義，是否合理，是否正確，我不知道，我只知道，只有把一天二十四小時填滿了，就有意義。但現(xiàn)實并不是這樣，你這二十四小時必須過得有意義，你今天只是做事，做什么，不知道，這哪談得上有意義呢？有意義的是時間要合理利用，把一天當(dāng)成兩天用。比如：上課要用心聽講，不開小差，不看閑書，而下課再看那些閑書，再和同學(xué)們一起聊天。抓住每一分，每一秒的時間，不讓時間在不經(jīng)意間溜走，并要牢牢的抓住它。
抓住時間的腳步吧！不要讓它從你手中溜走讓這一天二十四小時更加有意義！
時間小學(xué)作文5
假如給我三天時間，那我可能會想要痛痛快快地玩，絕對不會像海倫一樣，在自己生活的地方走來走去。
第一天，我要去杭州，去游覽西湖。宋代詩人蘇軾曾經(jīng)創(chuàng)作過一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這首詩說明了西湖風(fēng)景秀麗，景色怡人，令人流連忘返。我還要用相機(jī)拍下來，把照片存在電腦里。我還要去觀賞著名的三潭映月，還要去爬雷峰塔。
第二天，我要到書店去把我還沒有看過的《淘氣包馬小跳》都買回來，在家里邊聽音樂邊看。看完之后，我會把從書中找到的所有好詞佳句抄到一本本子上。然后我會從這些書中選出我比較喜歡看的幾本書，把這些書重新看一遍，體會體會里面的好句，再去寫這些書的讀后感，寫完后，把讀后感夾在相對應(yīng)的'書的最后面，每次看完書順便看一下讀后感。
到了最后一天，我要很早起來，到一個比較高的地方，看著太陽從東邊升起來，我要把這景色畫下來，并且映在我的腦海中。然后，我要去感謝我的父母、老師和朋友。我要感謝父母養(yǎng)育了我那么多年；我要感謝老師教會了我許多知識；我要感謝朋友總讓我有快樂的一天。晚上，我要把月亮畫下來，放入我的畫冊。
假如給我三天時間，我一定要把這些愿望都實現(xiàn)。
時間小學(xué)作文6
青青楊柳慢慢地枯萎了，粗壯樹干緩緩地長滿了蟲洞，人們的腳步也徐徐地變得沉重起來。漸漸地，時間在流逝……
從春到夏，從夏到秋，從秋從到冬，從冬又回到新的一年。在這段時間里，許多人都碌碌無為，在虛度光陰。
有些人，在該工作時卻只顧著休閑娛樂，快到預(yù)定“交貨”的時間了，他才猛然清醒，知道時間已經(jīng)不多了，才“奮筆疾書”，緊趕慢趕地拼命工作。
有些學(xué)生，在上課時不好好聽講，都把寶貴的時間花在做小動作、偷看課外書、亂畫圖畫之類的事上。有的膽大包天，居然把游戲機(jī)、手機(jī)之類的帶到學(xué)校里來玩。這既是一種“撿了芝麻，丟了西瓜”的表現(xiàn)，更是一種虛度光陰的體現(xiàn)！他們應(yīng)該明白，時間在流逝！
還有一些人，更加可惡，他們將時間視為最無用的東西，卻把自己一時的快樂視為無法比擬的無價之寶！他們應(yīng)該知道，一時的快樂并不能代表一生都會快樂。時間才是最寶貴的，一個人，當(dāng)他的生命時鐘一聲“嘀嗒”時，你還能做什么？所以，我們在自己有限的'時間里，應(yīng)該多做一些真正有意義的事。
人們，生命的時鐘只有一個，當(dāng)它走到末尾時，也就代表著一個人生命的結(jié)束。所以，我在此敬告所有的人們：時間在流逝，不要虛度光陰！
時間小學(xué)作文7
中外聞名的郭沫若先生說：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”時間是多么寶貴呀！
在不同人眼中，時間代表不同的意義。在醫(yī)生眼中，時間就是生命；在商人眼中，時間就是財富；在農(nóng)民眼中，時間就是糧食；在學(xué)生眼里，時間就是知識。
魯迅先生就是珍惜時間的典范。在魯迅的一生中，他除了睡覺就是寫作，吃飯時手里也拿著一本書看，在他的房間里到處都寫著關(guān)于時間的名言，就在他去世的前一天夜里，他仍然在堅持寫作。正因為他珍惜時間，所以他為我們留下了豐厚的文學(xué)作品。
時間是公平的.，不會因為你是富翁大款而偏愛你，也不會因為你是農(nóng)民窮人而少給你。當(dāng)然，它也是無情的，它不會因為任何人而停下前進(jìn)的步伐。在睡眠中，時間從你的美夢中流過；在吃飯時，時間從你的筷子中流過；在洗澡時，時間從你的水花中流過……難過我們不應(yīng)該珍惜時間嗎？
轉(zhuǎn)眼間，我已快12歲了，我已經(jīng)度過了近4000天的時間，但我卻沒有好好珍惜時間。從今以后，我會珍惜生命中的每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓時間留下腳印，讓生命富有色彩！
時間小學(xué)作文8
太陽西下，有再東升的時候；野草燃燒，有再長的時候；烏云飄走了，有再回來的時候。當(dāng)時光流逝、物是人非時，卻不可能回頭了，這很可悲啊！
時間流逝得很快，使你不易察覺。你發(fā)愣時，時間溜走了；你嬉戲的時候，時間又溜走了；你在偷懶的時候，時間又溜走了。總言而知，它就像匆匆的過客，你抓不住它，也攔不住它。
時間又是珍貴的.寶物。勤勞的人，時間會給予他們快樂；懶惰的人，時間只會留給他們悔恨。一年三百六十五天，你們可以選擇勤奮努力或者碌碌無為。在我看來，如果你選擇碌碌無為的話，那你的生命就失去了價值。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”少年時光，是讀書的好時光。浪費(fèi)了這個時光，長大后，你就會后悔萬分，但時間已經(jīng)無法追回。所以，作為學(xué)生，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不要讓自己后悔不已。
時間一去不復(fù)返，要讓自己的生命活得精彩。合理規(guī)劃時間，讓生活有規(guī)律，這樣省時省力。希望每個同學(xué)和我一樣，現(xiàn)在開始，珍惜時間，合理安排時間，好好利用時間。
時間小學(xué)作文9
今天，我讀了文學(xué)家朱自清的文章《匆匆》，陶醉于這優(yōu)美的境界中，并知道了時間的珍貴。
文章通過講述了時間的來去匆匆，讓我明白我們要珍惜時間，不能讓時間匆匆的走去，不能浪費(fèi)時間。
時間是寶貴的，俗話說日月如梭，我們要抓緊每一秒干有益的事情，而不能無益的事情，比如說玩電腦游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)、眼睛無益，而且在不知不覺中讓時間飛快的'溜走，等想到時間的時候，它已經(jīng)無影無蹤了。而做有益的事，比如讀書，找一本好書，在閑暇的時候，認(rèn)真的讀一讀，不但不使時間匆匆的走掉，還增長了見識，積累了優(yōu)美的語言，何樂而不為呢？
我一到星期天，就大玩特玩，連作業(yè)的事情想也不想，爸爸媽媽叫我去寫作業(yè)，我就慢騰騰地走進(jìn)房間，坐在書桌前，我就坐在那里，什么也不干，不時才寫幾個字，磨磨蹭蹭的，到了星期天晚上，才著急忙慌地寫，可那時，時間已匆匆的溜走了。以后，我要珍惜時間，把握生命里的每一秒。
讀了《匆匆》，我明白了：我們一定要珍惜時間，用時間做有益的事。
時間小學(xué)作文10
我給大家講一個故事，故事的題目叫時間老人。
在一個遙遠(yuǎn)的地方，有一名年青人正在馬路傍傷心地哭泣著，從他嘴里，鼻孔里噴出來的團(tuán)團(tuán)熱氣便凝成了一層層霜花兒。突然，出現(xiàn)了一位打扮十分古怪的老人，好奇地問年輕人你為什么哭泣呢？哪個人說：“我童年時候玩打彈珠，少年的時候玩卡片，青年的時候打撲克牌，直到現(xiàn)在都沒有找到工作”。老人覺的他非常可憐，就情不自禁地對他說：“如果我再送回到你童年時候，你是不是就會改正缺點(diǎn)并好好學(xué)習(xí)呢”，會的.，年青人不假思索地答到。一眨眼他又回到了童年時代，又碰到了那些熟悉而貪玩的同學(xué)們，又開始玩打彈珠·玩卡片·打撲克牌。他對老人的承諾都拋到九霄云外。
過來很久很久，那個年青人又回到了這條熟悉的馬路上，又在那里傷心的哭泣，這時老人又出現(xiàn)了 并且笑瞇瞇地問他，你現(xiàn)在總該找到工作吧？那年青人回答到，我還是那個樣子。老人聽了非常憤怒，并惱羞成怒地說：“從現(xiàn)在開始我給每個人的時間都一樣，誰也不會多一分一秒”。
時間小學(xué)作文11
光陰似箭，日月如梭，時間過得真快，真可謂：“春風(fēng)秋月不相待，倏忽朱顏變白頭”。
突然，一個念頭出現(xiàn)在了我的腦海中，“假如給我三天時間”，我會……
假如給我三天時間，我會在這段時間盡可能的多做一些對社會有意義的事。回想以前浪費(fèi)了那么多的寶貴時間，現(xiàn)在真感到慚愧。不過，我打算在這有限的三天內(nèi)，好好策劃一下，做些對社會有貢獻(xiàn)的事。
第一天，我會去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以前沒掌握好的知識，把落下的全部補(bǔ)回來。為自己將來創(chuàng)造富殿下良好的基礎(chǔ)。
第二天，我會用賺來的錢去貧困山區(qū)建一所希望小學(xué)，讓那里上不起學(xué)的孩子們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給他們帶來幫助，解決他們的學(xué)習(xí)困難，帶來歡樂。老鄉(xiāng)們都向我投來贊許的目光。一位老爺爺戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到我的面前，握住我的手說：“梁總呀，你真是個大好人呀！我們的娃終于有書讀了！”
第三天，我還給那些老人們建立一個老人服務(wù)站。讓那些失去勞動能力的、無兒無女的`孤寡老人們能過上幸福的晚年。看著老人們在服務(wù)站里，有的唱歌，有的下棋，還有的跳起看起來有點(diǎn)蹩腳的舞蹈。看到他們幸福祥和的畫面，我真為我自己的付出而感到欣慰。
三天的時間很短，但只要珍惜時間，你眼里看上去似乎不可能的事，你也能做到。此時此刻，我想對大家說：除了聰明沒有別的財產(chǎn)的人，時間是唯一的資本。去珍惜時間吧！時間久等于生命。
時間小學(xué)作文12
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”想必這個諺語大家早已聽過。這句諺語的意思是說，時間像金子那樣寶貴，可是金子卻不能買回時間。從這句話可得知，時間是多么的寶貴啊！
每個人都應(yīng)該珍惜時間，不能讓它白白浪費(fèi)。我最大的毛病就是做事慢吞吞的。有一次，作業(yè)很少，4點(diǎn)鐘開始做，4點(diǎn)50應(yīng)該可以做完，而我卻晃晃悠悠，總覺得時間還早，一會兒看電視，一會兒又打游戲的。結(jié)果就這一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)竟讓我熬到了晚上11點(diǎn)，不但挨了父母的訓(xùn)斥，還導(dǎo)致第二天上課遲到。后來，我慢慢地改掉了這個壞習(xí)慣，因為我懂得了時間的`重要性。
其實時問對我們每個人來說都很重要，小學(xué)生把時間肴作知識；農(nóng)民把時間肴作糧食；醫(yī)生把時間看作生命……就拿醫(yī)生來說吧，如果有一位生命垂危的病人來急診，你卻慢慢悠悠，說不定就因為你的耽擱而導(dǎo)致病人喪失生命。不是有句“時間就是生命。”的名言嗎！
其實，只要大家合理安排時間，時問就不會從你身邊溜走。歌德有一句名言：“失去了時間等于喪失生命”。珍惜時間吧，不要讓時間從你身邊白白走過。
時間小學(xué)作文13
我們?nèi)ヌ﹪糜巍Ｒ茸?小時的動車到深圳，再乘3小時飛機(jī)到曼谷。在動車上，我無事可做，每分每秒都在煎熬。過了好一會兒，我實在坐不住了。對于好動的我來說，坐著沒事干，比什么都痛苦。我看了看手表，居然只過了20分鐘。唉，時間好漫長啊!
媽媽見我無事可做，建議我和她玩小游戲。我們玩起了石頭剪子布。雖然這個游戲很幼稚，但總比坐著沒事干強(qiáng)啊!才玩了一會兒，正當(dāng)我意猶未盡的.時候，看了看表，竟然已經(jīng)過去15分鐘。這一下時間過得快起來了。
終于到了深圳，已是傍晚6點(diǎn)。我們又坐機(jī)場大巴去機(jī)場。可是，我們的飛機(jī)起飛時間是23點(diǎn)，距離現(xiàn)在還有整整4個小時呀!沒辦法，只能跟幾個大人在商店里亂逛。時間又過得超慢啦!
經(jīng)過一天的路程，我們終于到了泰國，11天的旅程就此開始。可是，當(dāng)我還沉迷于泰國的美好風(fēng)光時，旅程已經(jīng)結(jié)束了，我們依依不舍地離開了泰國，回到了家。這11天也過得太快了吧!
趕路的第一天，時間過得很慢，一天漫長得好像是十天。但快樂的旅途中，時間仿佛悄無聲息地加快了腳步，十天快似一天。啊，時間的長短與快慢決定于人心。
時間小學(xué)作文14
看著時間一分一秒的過去，我不禁嘆息道：“時間為何如此匆匆，時間為何一去不復(fù)返？”過了一天又一天，過了一年又一年。在這十年里我又做了些什么呢？時間匆匆如流水，我的眼睛只能看時間，而不能控制時間。嗚呼!為什么我要白白走時間之路罷？而不能在原地徘徊？
時間一分一秒的過去，在童年里的每一分，每一秒我又能做些什么呢？古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”只有學(xué)習(xí)罷了，只有玩耍罷了。我為什么不能像朱自清一樣只有匆匆，只有徘徊？因為他是大人我是小孩。或許他的童年和我一樣。只是我們之間的歲月不同。我經(jīng)常在一些科幻小說上看到一些關(guān)于反老還童的東西。可返老還童卻是一個違背自然的`法則，生老病死是再正常不過的事情，可為什么要如此悲傷呢？如果把這悲傷化為力量去和時間賽跑那不是更好？要知道，時間老人是永遠(yuǎn)不可能等我們的，我們只能不停地與時間賽跑，我們這個人生才能算是成功，人生才能輝煌。
我用我的眼睛看時間。時間還是一分一秒的過著。我現(xiàn)在才知道，目光是不能留住時間的。但是與其在這里看著時光過去，還不如爭分奪秒的和時間賽跑。來吧!讓我們站起來，迎接時間的洗禮。
時間小學(xué)作文15
在我成長的時光，就像一片大大的沙灘，每一個成長事跡就是每一個足跡。在許許多多的足跡中，有深有淺、有大有小。但是我該如何觸摸這些已逝的時間呢？
茫然時，好似眼前的道路彌漫著濃霧，不知道該如何走的時候，時鐘的滴答聲就時刻提醒我：時間已經(jīng)流去，時光不會重來，請好好珍惜。這時我就會找到方向，向未來前進(jìn)！
但時光匆匆流去，又該如何勸說他停下那匆匆的腳步。幼小的孩子天真的說：“時間叔叔一定是有事先走了。”回答是：啊，孩子，時間他是無情的，他不會停下腳步等你回首，等你追上。他只會無情的加大你的`歲數(shù)；加深你的皺紋；加多你的白發(fā)啊！所以，我就該努力珍惜時間！
每一滴努力的汗水都在大聲的、驕傲的對時間說：“我在珍惜你，我在認(rèn)真的使用你！”
每一個努力都是在觸摸時間，珍惜時間。我會努力去觸摸時間！
當(dāng)成功是，就會觸摸時間，告訴他：“我成功了，我并沒有白白浪費(fèi)你，是你的逝去讓我更珍惜你，你就是我的成功之母！”
我們要學(xué)會珍惜時間，你珍惜那每一分每一秒，都是在觸摸時間，才不會讓他白白的逝去！
啊！時間，我一定會珍惜你，觸摸你，就算你不存在，也深深的存在我心中，烙印在我心中！即使你不在，我也可以感到你的存在！
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