奇怪的時間小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的奇怪的時間小學作文，希望對大家有所幫助。

　　奇怪的時間小學作文 1

　　如果有人問我；“一分鐘有多長？”，也許你會說：“長！”或是回答：“短！”以前我會說：“不長也不短，不平凡也不珍貴”。可現在我會說：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間。”

　　今天，老師帶我們玩了幾個和時間有關的游戲，讓我受益匪淺。初聞游戲名字“我是鬧鐘人”時，我為之一振心想：鬧鐘有三只“手”，我只有兩只，難道要用上腳？老師似乎沒注意到我夸張的表情，還在講規則：“我說十二就舉手，說三就把手放平，說零就抖起來！”“比賽現在開始！”老師叫道。“怎么抖啊？”我把心里的迷惑喊了出來，老師又因為我講了三四遍，還親身示范。“三點！”老師的口令我還沒反應過來，于是就舉起了手。噢不！No！我錯了，不。老師好像看出了我的心思，放過了我，我心里欣喜若狂，不禁大喊：歐耶！太棒了！接下來我又誤打誤撞地逃過了幾次劫難。我一定是第一。我為自己加油打氣，可是，可惡的'張燁干擾了我，“一點，兩點，三點……”可惡！聽不見了！好幾個人都因為可惡的張燁“死了”。這鬧鐘人可真不好當，枯燥又辛苦。

　　這游戲讓我想起了高爾基的話：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間，時間是寶貴的，是無法挽回的。因此我要好好珍惜時間。

　　奇怪的時間小學作文 2

　　“哎，真累啊!”“一分鐘真長啊!”“神啊，救救我吧!”這一聲聲呻吟，從202教室里傳出，我們正在和奇怪的時間賽跑呢!

　　老師更是鄭重地說：“時間，是一個重要的東西，大家不等白白浪費它。這次的游戲是‘我是鬧鐘人’和‘一分鐘有多長’......”

　　老師講好了規則，‘我是鬧鐘人’的游戲便開始了。“12點。”我們都舉起了手。“3點。”我們把手放下;“0點。”我們抖動一下......一開始，我特別平靜，過了一會兒，我像坐了過山車一樣，情緒一下子高漲起來。老師的速度越來越快。不好，我的節奏開始被打亂，腦子開始混亂。很快，我的一個被淘汰。鬧鐘不起眼的工作讓大家直喊累，真是不可思議!

　　“一分鐘有多長”這個游戲開始了。首先是定格動作，我擺了一個扎馬步的.姿勢，老師說：“三，二，一。開始!”我們都一動不動，像木頭人一樣。任政帆和孫杭涵竟然在十秒不到就垮了。最后，有許多人堅持住了，但勝利的人都腰酸背痛，這當中也包括我，感覺這一分鐘太長了。

　　最后，我們還玩了個小游戲，叫‘一分鐘抄課文’。這時我特別緊張，導致注意力分散，心里總想：還有多少時間啊?別人抄了幾個呀?越想手越不聽使，手越就越緊張......“停!”老師大喊一聲，時間怎么過得這么快啊!

　　我以前沒努力讀書，只顧著玩，沒有意識到讀書的重要性。只是我想到了陶淵明的名言——“盛年不重來，一日再難晨。及時當勉勵，歲月不待人。”從今天起，我要把它當做自己的座右銘，不斷鞭策自己。

　　奇怪的時間小學作文 3

　　在一個風和日麗的周末，我經歷了一件關于時間的奇怪事情，讓我至今難以忘懷。

　　那天早晨，我像往常一樣，被媽媽從床上拽起來，準備開始新的一天。我迷迷糊糊地看了一眼鬧鐘，哎呀！已經七點了！我猛地一驚，心想：“糟了，要遲到了！”于是，我迅速穿好衣服，洗漱完畢，拿起書包就往學校跑。

　　可是，當我跑到學校門口時，卻發現校園里靜悄悄的，一個人也沒有。我心想：“難道今天我起得太早了？可是鬧鐘明明顯示七點了呀！”我疑惑不解地走進教室，發現教室里也只有我一個人。我坐到座位上，拿起書本準備早讀，可是時間卻好像靜止了一樣，過得異常緩慢。

　　我抬頭看了看墻上的鐘表，分鐘指針好像被膠水粘住了一樣，半天才挪動一小格。我心想：“這時間怎么過得這么慢啊？平時上課的時候，時間總是過得飛快，可是今天卻像蝸牛一樣慢。”

　　就在我焦急地等待同學們的到來時，突然，教室的門被猛地推開了，同學們一個個氣喘吁吁地跑了進來。他們看到我，都驚訝地說：“你怎么這么早就來了？我們還以為我們遲到了呢！”

　　我愣住了，心想：“難道是我的鬧鐘出了問題？可是它明明顯示七點了呀！”我拿出手機一看，果然，手機上顯示的時間才六點半！我恍然大悟，原來是我看錯了鬧鐘的`時間，害得我白白緊張了一場。

　　可是，這件事情還沒有結束。下午放學回家的時候，我又遇到了一件奇怪的事情。我拿起手表看了一眼，顯示五點鐘。我心想：“今天放學真早啊！”于是，我慢悠悠地走回家，可是當我走到家門口的時候，卻發現家里一個人也沒有。

　　我推開門，走進客廳，發現桌子上放著一張紙條，上面寫著：“寶貝，今天媽媽加班，爸爸出差了，你自己先吃飯，然后寫作業。”我拿起手機一看，發現媽媽已經給我發了短信，告訴我她今天要加班。

　　可是，我再次愣住了，因為手機上的時間顯示才四點半！我心想：“這是怎么回事？手表和手機的時間怎么不一樣呢？”我仔細看了看手表，發現它的指針已經走到了六點鐘的位置，可是數字卻還顯示五點鐘。我這才明白，原來是我的手表出了問題，時間顯示不準確了。

　　這一天，我經歷了兩次關于時間的奇怪事情，讓我深深地感受到了時間的奇妙和不可捉摸。我想，時間真是一個神奇的東西，它有時候過得飛快，有時候又過得異常緩慢；它有時候準確無誤，有時候又會出現偏差。

　　通過這次經歷，我明白了，我們要珍惜時間，好好利用每一分每一秒，不要讓時間白白浪費掉。同時，我們也要學會觀察生活中的細節，發現那些隱藏在平凡生活中的奇妙和美好。

　　奇怪的時間小學作文 4

　　在一個遙遠而又神秘的地方，有一所名為“奇怪時間小學”的學校。這所學校坐落在一片被遺忘的森林深處，四周環繞著郁郁蔥蔥的樹木和五彩斑斕的花朵，仿佛是時間遺忘的角落，又或是時間特意為這里按下了暫停鍵。

　　奇怪時間小學的校門是由古老的橡木制成，上面雕刻著各種奇異的時鐘圖案，有的指針逆時針旋轉，有的則時而快進時而倒退，仿佛在訴說著時間的無常與奇妙。每當晨曦初露，校門兩側就會自動綻放出金色的光芒，迎接每一位踏入這片神奇土地的學生。

　　學校的建筑更是別具一格，教學樓仿佛漂浮在空中，隨著日升月落緩緩旋轉，每個教室的窗戶都能捕捉到不同時間段的風景。早晨，你可以看到東方初升的'太陽；午后，則是湛藍的天空和悠閑的白云；而到了傍晚，夕陽的余暉將整個校園染上了一層溫暖的金色。

　　最令人驚奇的是，奇怪時間小學的時間流逝與外界完全不同。在這里，一天可以是七天，一小時可以是七小時，甚至一分鐘都能變成永恒。學生們可以根據自己的意愿選擇學習的時間流速，有的喜歡在快速流逝的時間里迅速吸收知識，仿佛擁有超能力；有的則偏愛慢節奏，享受每一個知識點帶來的思考與沉淀。

　　課程安排也充滿了奇幻色彩。有“時間旅行課”，學生們可以乘坐特制的時光機，穿梭于歷史的長河，與古人對話，見證重大歷史事件的發生；還有“時間編織課”，學生們學習如何用自己的想象力編織出不同的時間線，創造出屬于自己的平行世界。

　　最特別的是，學校里有一位被稱為“時間守護者”的老師，他擁有操控時間的魔法，總是在關鍵時刻出現，引導學生們正確使用時間，教會他們珍惜當下，同時也教會他們勇敢面對時間的流逝，無論是快樂還是悲傷，都是生命不可或缺的一部分。

　　在奇怪時間小學，學生們不僅學會了知識，更重要的是學會了如何與時間和平共處，如何在有限的時間里創造無限的價值。當畢業季來臨，每位學生都會帶著一顆感恩的心和對未來的無限憧憬，踏上屬于自己的時間之旅，繼續探索這個奇妙而又多彩的世界。

　　奇怪時間小學，一個關于時間、夢想與成長的故事，永遠鐫刻在每一個曾經在那里學習過的孩子心中，成為他們一生中最寶貴的記憶。

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