時間的作文【精選5篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的時間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的作文 篇1

　　我愛你，愛你的神奇；愛你的慷慨；愛你的公正。我也恨你，恨你的無情；恨你的冷漠；恨你的不諒解。

　　我不知道應該用怎樣的態度來面對你……可能是恨，因為很可能恨多一點。

　　因為你，我們馬上分離；因為你，讓老師的臉上留下了歲月的痕跡；因為你。我們哭過，笑過，瘋狂過；因為你……

　　因為你，因為時間，因為你就是時間。因為你的存在，我們馬上畢業。

　　翻翻我的`語文小書，只剩不到二十三頁。23頁！23頁！雖說二十三頁比較多，但時間過得如此快，二十三頁又算什么呢？時間總是來之快，去之快，總從我身邊溜過，總偷走我的青春年華。（中小學生閱讀編輯：你的青春年華才剛剛開始，小姑娘）

　　時間總是一眨眼就不見了。

　　6年前我背上書包來到校園，那時才六歲啊！現在我還是如以前一般，只不過與母校相處的時間越來越少。

　　我恨時間，時間偷走了我美好時光；我恨時間，時間讓我們馬上分離！我不知道還剩多少時間，我也不知道畢業那天我可能多么傷心。

　　這都是未來，不可預料的事。

　　我以前總是憧憬未來，希望未來趕緊來到。但我現在不再這樣想，我希望時間放慢腳步，停下腳步，多給我一些時間，讓我在這時間內再看看他們，再看看它們！我一直想象，想象未來的美好生活，想象沒有時間，想象我永遠在這兒。可時間卻無情地把我從想象中拉回現實！如果那天已經來到，我會撫摸校園里的一物一景，因為這可能是最后一次了。（中小學生閱讀編輯：溫暖+感動，仿佛一下子回到了小學時光）

時間的作文 篇2

　　我不是一個喜歡說愛的人，因為愛一個人意味著太多太多；愛一個人意味著你不再是屬于你自己，你心里開始裝下另一個人，那個甚至比你自己還重要的人，那個愛你或者不愛你的人；愛一個人意味著你需要適應孤獨，想念一個人時的孤獨永遠比心無掛念的的孤獨來的更重、更深；愛一個人意味著你必須花更多的時間去思考，思考怎么才能讓你愛的人更快樂；愛一個人意味著你得更加努力，這樣才能給對方更好的生活、更浪漫的情調。但往往事實是當你做到了這些之后。你會發現你愛的人早已離開了，或者已經不是你愛的人了。

　　五年前你是我愛的人，我也是你愛的人；三年前你是我愛的人，我不是你愛的'人；五年后的今天，你是我的朋友，我也是你的朋友。我不知道該用什么語言來形容這五年，在一起的時間對我來說是美好的，我想對你來說也是很難忘懷的。分開后，我就開始嘗試忘記你，而且我以為我已經忘記你了，起碼我換了女朋友，但是我發現每當我喝醉以后，第一個想到的還是打電話給你，我也知道我們之間沒什么可聊的，我也只是想聽你說說話，因為只有那時我才會感覺我還是曾經的那個我，我會像個孩子一樣聽著你“訓斥”我，然后笑一笑。

　　現在，我還是會打電話給你，但那不是在喝醉酒的時候，時間似乎也固定了，差不多兩個月三次吧，每次打電話給你，你都會對我說：“**，你變了！”是呀，我們都變了，我們不再是五年前的那對騎著自行車穿行在田間的小情侶；不再是有五年前在車站分離時那種不舍和心痛；你不再會對我說：“你知道嗎？你是第一個讓我流淚，讓我不舍的男人。”；我不再會摟著你的腰，握著你的手，教你那你怎么都學不會的數學題；不再會你牽著我的手，我打著你的傘，在雨中狂奔；不再會有人在我喝醉的時候為我唱一首歌；我也不會再為誰學任何一首歌。現在，你我唯一的交集也許就是那存在手機里的各種聯系方式。

　　我以為忘記你是一件很不可思議的事，我以為我會愛你一輩子，我曾經甚至幻想如果有一天，你回來找我，我會毫不猶疑的答應你一切。但是我錯了，當我從心底把你當朋友以后，我就知道我不會再在午夜孤獨的時候想起你；不會在醉酒迷離的時候想起你；不會再寂寞無助的時候想起你。現在，我可以理性的說一句：謝謝你給我的曾經，我會記著我愛你的時間，記住那五年。

時間的作文 篇3

　　《和時間賽跑》一文，合理地規化了我的生活。

　　課室里，有個男孩正在心不在焉地聽課，他臉色蒼白，目光呆滯地望著黑板、老師，他手持著筆，手肘挨著桌面，手支撐著下巴，哈欠連天，整個疲憊不堪的樣子。肯定是昨晚沒睡好。下課了，對所學的知識一知半解，同學們都三五成群地散了，而他卻徒勞地研究剛才的內容，可就是不明白。

　　放學了，他不回家，居然在學校逗留，做作業也就算了，但他竟然在操場上嬉戲打鬧，玩得樂不思蜀。每當玩夠了，才戀戀不舍地回家。

　　在路上，他又因為路邊織面被的新鮮事物所吸引。幾番周折，他終于回到家。休息許久，才慢吞吞地做作業。因對所學知識一知半解，寫寫停停，停停寫寫。

　　啊！終于寫完了，他松了口氣，但父母批改時，卻錯漏百出，那時已將近十一點......

　　就這樣，一年如一日，但他沒想到，《和時間賽跑》一文改變了他的'生活習慣。

　　那天課上，他聽得格外認真，《和時間賽跑》主要講述作者失去奶奶的痛苦以及作者是怎樣和時間賽跑的。正是因為作者和時間賽跑的精神，使他成為了作家。男孩很受啟發，并下決心要珍惜時間！

　　那天的他像海綿吸水般把知識全吸光了。放學后，面對逗留在操場上的伙伴的邀請，他只是揮揮手，爽約了他們。面對路上的新鮮事，他的好奇心被他的意志打退了。

　　做作業時，學到的知識像酵母似的發揮作用，沒兩下子，作業竟被他“橫掃千軍”！雖然中途想看電視，但在意志面前，念頭通通“逃走”了。那晚，他睡了個好覺。

　　從那天起，他生活習慣全然不同以往。

　　“他”就是我！“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話真是太好了，在茫茫書海中，到處巡弋著滿載知識和道理的戰艦，你總能找到你想要的！

時間的作文 篇4

　　時間究竟是怎樣的？

　　小時候，覺得時間是很寬裕的，除了“刷牙、吃飯、睡覺”外，其余時間都可以用來玩，也沒有人管著你說“快去學習”。一會兒看電視，一會兒玩玩具，唯一跟學習有關的也就是看看繪本。

　　上了小學，時間雖然沒有那么寬裕，但也是很充足的。早上上課，下午兩點多就放學回家了，作業很少，也能有三、四個小時玩。

　　到了高年級，時間就遠沒有那么充足了。放學很晚，作業很多，即使寫完了作業也還要去讀大量的'課外書，有時作業多，要到晚上九、十點才能完成。別說是玩玩具看電視了，就連碰一下手機的機會都沒有。每天耳邊響起的總是那幾句：“快去寫作業，字要寫得好看一點！去把書包整理起來……”

　　爸爸媽媽就更忙了，不要說玩，就連照顧我們的時間都非常少；對于爸爸媽媽來說，時間是永遠不夠用的。

　　老年人呢？在我們家，兩位老人就是一個天上，一個地下，有著非常明顯的兩極分化。爺爺非常勤奮，相信“活到老，學到老”，每天一大早起床，去山上散步，打打太極拳，回來之后看書、寫書法；爺爺很少玩手機，拿起手機也是為了學習太極拳的視頻。而外公，喜歡用手機看一些新聞、視頻，覺得“老了就要好好享受”。對于爺爺來說，時間是不夠用的，而對于外公來說，時間是寬裕的。

　　時間竟然是怎樣的？它在小時候是寬裕的，在低年級是充足的，在高年級是緊迫的；在中年階段是倉促的；在老年，它有了彈性，它可以變得不足，也可以變得寬裕……

時間的作文 篇5

　　眾所周知，如今因為手機和電腦的普及，我們的生活正在越來越變得碎片化。我認為，生活碎片化，是一把雙刃劍。

　　也許很多人會反對，說生活碎片化對我們沒有好處，但是其實生活的碎片化從很久之前就開始出現，只是近幾年其弊端慢慢顯露直到被人詬病，大家才慢慢重視起它。就比如，在坐地鐵的時候，可以用這十幾二三十分鐘背背單詞，不想背的話就稍微休息一下，在課前的一兩分鐘，停下手頭的作業，找好下節課的資料，然后等待老師的到來，這都是時間的碎片；在吃飯排隊的時候，如此碎的三五分鐘，即使背單詞效率也極低，而干等又感覺是在浪費時間，如果這時候比如說手機讓你在這些時間內快速瀏覽了一條新聞，也不失為一種收獲。

　　問題就出在現在人們普遍把自己的生活碎片化了，各種社交軟件讓他們時不時就得停下來看一眼，在不知不覺中分散他們的注意力，降低他們的效率。更有甚者就是本末倒置。本應該用來做正事的時間被用來看手機，刷空間，刷朋友圈，這明顯是錯誤的.，但是問題就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老師曾說過，手機是一個非常便捷的工具，我們應該好好利用它，而不是被它所支配。如果抱著這種心態對待電子產品，那么被它“綁架”的概率就很低了。

　　話雖然是這么說，但是眼下的問題已經越來越大。比如，時間的碎片化加重了家長對孩子的不信任感。先前家長認為孩子貪玩，只要不讓他和其他孩子們“瘋”在一起就行了，但是現在家長們深切地體會到時間的碎片化讓自己的工作效率顯著降低，開始過激地讓孩子與電子產品保持距離。比如我在寫這篇文章的時候我知道我媽從我背后看了至少不下三次。我當然知道她擔心的是什么，但是這樣過于頻繁的關心反而會引起心理上的不適，不是嗎？

　　同時，在這種情況下，家長與孩子的溝通會進入一個惡性循環，家長變得越來越不理解孩子，時常誤解孩子的行為并固執己見地認為自己就是對的，而且這樣的情況疊加，這時候其實孩子解釋也沒有用，家長聽不進去；不解釋，家長的火氣會越來越大，越說越來勁。兩種情況對于孩子都是絕對劣的。同時，孩子莫名其妙承受了一通火，內心的委屈又沒有人能夠訴說，只能依靠網絡尋求慰藉，這又是第二重惡性循環。

　　這看起來是非常值得令人擔憂的事情，而事實上也的確如此，雙方的溝通不可能十分順利，消除疑慮會需要很長的時間。我們既要避免這種情況的發生，而它如果真的發生了，也要及時妥善處置。

　　生活的碎片化給了我們很多便利，但是我們在利用這些便利的同時，也要把控好自己，不被它的負面效果所傷及。

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