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小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 1
“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……”春晚王錚亮演唱了《時(shí)間都去哪兒了》，演唱時(shí)，舞臺(tái)背景展示著網(wǎng)絡(luò)名人大萌子的“30年父女合影”，30張照片凝聚著30年的父女情，值得我們每一個(gè)人深深地思考著。
那真摯的歌詞，那感人的旋律，對(duì)于情親的濃濃的呼喚瞬間鉆入心肺，讓我們每一個(gè)人都禁不住潸然淚下！
在那一刻，我在思考：對(duì)呀，時(shí)間都去哪兒了？朱自清也曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時(shí)光老人從來學(xué)不會(huì)等人。這一秒的事情，在下一秒?yún)s永遠(yuǎn)的成為過去的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)變成下一秒了，因?yàn)樗皇沁^去的一秒。
十年的時(shí)間，它可使一個(gè)地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個(gè)繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長(zhǎng)眠于心中。它可使一個(gè)乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個(gè)事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。可現(xiàn)在，就化為一眨眼的功夫，我就從只有手臂這么寬的小嬰兒變成了亭亭玉立的五年級(jí)小學(xué)生了。原來咿呀學(xué)語變得口齒伶。在以前看來，是那么遙不可及！可是現(xiàn)在，已經(jīng)成了永遠(yuǎn)的過去……
拿下了很久以前的父母合照，我心里如刀絞，隱隱作痛，淚滴在了那充滿灰塵的相框上……
全家父母合照上，爸爸是滿頭健康的黑發(fā)，身體健壯，眼睛里散發(fā)出來的是活力的小伙子，媽媽是長(zhǎng)發(fā)飄飄，皮膚暫白，優(yōu)雅漂亮的小姑娘。
如今，幾十年后的父母，整天已忙忙碌碌，頭發(fā)里多了幾縷白發(fā)，臉上也不少皺紋……
隨著時(shí)間的.流動(dòng)，那音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂傷？那些歡樂的笑聲，變得悲涼？我為什么不知道時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白？那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？
是啊，在時(shí)間的面前，我們每個(gè)人都無能為力。我們不能倒流時(shí)光，這是免不了的事情。一些事，一些人，一些物，那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)遺忘的事，真的就在不知不覺中忘記了。那些我們?cè)?jīng)以為不會(huì)在乎的人，卻那么真切留在記憶中。
人生有幾個(gè)十年？我已經(jīng)白白浪費(fèi)了一個(gè)十年的光陰，我不能再浪費(fèi)了！時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，誰也留不住它，我能做的，不，使我一定要做的只有珍惜每一分每一秒的時(shí)間，珍惜身邊的一切……
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 2
春晚上，王錚亮一曲《時(shí)間都去哪兒了》戳中無數(shù)人心里最柔軟的地方，尤其大屏幕上大萌子和爸爸三十年的合影更是令人動(dòng)容。歌詞是那么簡(jiǎn)單，卻溫暖人心：門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。一生把愛交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。娓娓道來，將父母對(duì)兒女一生的愛濃縮在歌詞當(dāng)中。
大萌子和父親的合影令人唏噓時(shí)光的匆匆，夜深人靜時(shí)，我也忍不住翻開兒時(shí)的照片。從百日照一直到大學(xué)畢業(yè)照，有我單人照，有與父母親人的合影。我竟有些恍惚，那個(gè)肉嘟嘟露著微笑的嬰兒是我嗎？我也才發(fā)現(xiàn)原來父母年輕時(shí)也是在他們那個(gè)時(shí)代挺時(shí)尚，他們?yōu)榱宋覅s早已忘記這些，將心思都放到我身上。如今，都已步入不惑之年。我們做兒女的平日里忙于工作，忙于應(yīng)酬，卻忽略了父母的真實(shí)需求，他們都上了年紀(jì)，需要的是我們能組建新的家庭，需要的是我們能平平安安的過好每一天，需要的是我們常回家看看他們，陪他們聊聊天而在這個(gè)步履匆忙的時(shí)代，做兒女的平日里忙于工作，忙于應(yīng)酬，卻忽略了父母的.真實(shí)需求。然而，很多人卻常以工作忙為由，要么多給父母錢，要么給父母雇個(gè)保姆，要么將父母送到敬老院，可這些能真正替代父母對(duì)兒女的情感需要么？這使得空巢老人多起來，許多老人由于子女不在身邊，導(dǎo)致去世多日無人知的新聞，尤其令人心酸。還有子女因?yàn)榕c父母鬧矛盾，反目成仇拒不贍養(yǎng)的新聞，令人憤慨。這些子女的行為無論從法律還是從道德上都說不過去，烏鴉尚知反哺，羊羔也會(huì)跪乳，這些不孝子女難道禽獸不如？
時(shí)間都去哪兒了，是我們每一個(gè)人所面臨的問題。兩千多年前，孔老夫子都在川上感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。人生短短幾十年，轉(zhuǎn)眼而過有的人時(shí)間被工作所占據(jù)，有的人時(shí)間被瑣碎的家務(wù)所占據(jù)，有的人時(shí)間被游戲所占據(jù)。可以說這世上最公平的是時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都一樣。將工作兢兢業(yè)業(yè)完成，將家庭生活營(yíng)造得溫馨和睦，將雙方父母贍養(yǎng)得體貼周到，讓他們頤養(yǎng)天年盡享天倫，這樣，當(dāng)我們追問自己時(shí)間都去哪兒了，有的將不再是后悔莫急，而是更多美好的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 3
我獨(dú)自一人事盤坐在落地窗臺(tái)上，窗前滿滿的全是冰涼的水珠，窗外漫著大霧，時(shí)不時(shí)透來幾股冷風(fēng)。
短暫的寒假不知覺中就恍了大半，我難得這么不吝惜時(shí)間來安靜的讀會(huì)書；像是方才瞥見了書上的一幅漫畫，是關(guān)于親情的，我便稍微看了兩眼。不過先是附上了一杯熱奶茶，暖了下手，撂在一旁。這是我的習(xí)慣，看書或者看電影前總要先喝點(diǎn)什么。
喝完第一口后就連忙看了起來，漫畫后面是文章，文章前面有導(dǎo)語，這部分的幾篇文章大概是寫兒女對(duì)父母衰老的傷感和父母對(duì)兒女單飛的無奈的。都是回憶文，更加激起了我閱讀的`興致。我衷于回憶，因?yàn)槲宜寄钅切┟篮玫娜兆印?/p>
讀完兩篇后，已是淚眼婆娑，也許是感同身受，情不自禁罷。
第一篇寫到一位父親年輕時(shí)是個(gè)身強(qiáng)力壯的工人，曾經(jīng)拍著桌子，對(duì)著兒女放出豪言：你們長(zhǎng)大了，都得給我滾蛋，我誰也不想，誰也不靠。二十多年后，那位父親老了；母親說，我們就拿他當(dāng)個(gè)小孩，耳朵有點(diǎn)聾，說話不清楚，顫顫巍巍地站在家門口，盼望著我和妹妹這兩個(gè)在外奔波的大人早點(diǎn)回家。
由此想到或許不到三年我也要出門去上大學(xué)，離開緩緩老去的父母，與他們見面的時(shí)間自然一下少了好幾十倍。現(xiàn)在還能聽見父母的關(guān)心和問候，還能吃上一口父母做的家常菜，還能讓父親給生活費(fèi)，讓母親縫衣服。可是不久我也許只能牽上一只手去摸爬滾打；萬一蹭破了皮，喝上兩瓶酒，罵上它兩句，再嘆上幾口氣，然后繼續(xù)沒日沒夜的拼命為生活找出路。
到那時(shí)，我開始奮斗，父母的身體卻開始吃不消，退休后只有靜待老年的一天又一天，每天仔細(xì)數(shù)數(shù)自己又多了幾根白頭發(fā)，四處想著找點(diǎn)樂子，心里頭卻更多的是孤單和落寞。那時(shí)候父母難免會(huì)怨恨自己的不中用，而我也無能為力，即使心里清楚他們很需要我的陪伴，卻只能買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品和幾件衣裳，逢年過節(jié)回去同他們嘮會(huì)嗑，這樣而已。
點(diǎn)點(diǎn)雨珠，滿訴著幽怨；我不敢想象下去。
接著讀了第二篇文章，文章中寫道兒子即將登上去芝加哥留學(xué)的飛機(jī)，在機(jī)場(chǎng)時(shí)母親鎮(zhèn)定自若，微笑送別兒子，兒子終于上了飛機(jī)，可母親轉(zhuǎn)眼間便是潸然淚下。
作者在結(jié)尾寫道：從今以后她會(huì)天天關(guān)心著芝加哥這個(gè)陌生的城市，思念著兒子在那兒干什么？她會(huì)永遠(yuǎn)懸著一顆心，祝福著那像謎一樣遙遠(yuǎn)的地方。結(jié)尾的這句話讓我悸動(dòng)良久。
小學(xué)時(shí)會(huì)嫌父母嘮叨、自以為是、不通人情，常與他們起爭(zhēng)執(zhí)，不過即使我有理也是失敗居多；到了初中漸漸不愛再去辯解了，想著隨他去吧，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，畢竟面對(duì)的是一生的至親，何必為如此小事而怒火相向呢？
我看時(shí)間像是個(gè)小偷，等你反應(yīng)過來，它早已偷光你的所有。
還沒喝完的奶茶也涼了，大霧也已了無蹤影。倘若遇見經(jīng)年前的我，會(huì)不會(huì)急忙問道：時(shí)間都去哪兒了？
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 4
世間滄海桑田，春去秋來，潮起潮落，一切周而復(fù)始。沉淀著的，是時(shí)間的腳印。——題記
時(shí)間如流水，“奔流到海不復(fù)返”；時(shí)間如白駒，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”；時(shí)間如金錢，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；時(shí)間如利箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，留也留不住。
在這時(shí)間的輪回中，我己跌跌蕩蕩地闖過十六個(gè)春秋，從十六年前那個(gè)呱呱墜地、哇哇大哭的娃娃蛻變成如今婷婷玉立的少女，爸媽翻著以前的照片，不禁感嘆道：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間，是早晨我騎車時(shí)，看到的美艷的朝陽；時(shí)間，是夜晚回家時(shí)，那陰晴圓缺的月亮；時(shí)間，是萬賴俱寂時(shí)，鐘盤上的嘀嗒嘀嗒的指針轉(zhuǎn)動(dòng)聲；時(shí)間，是緊貼在桌上，日日提醒我的任務(wù)表……曾經(jīng)我懵懂地認(rèn)為時(shí)間就是這樣的，但終究還是年少太無知了。
窗外，那顆桃樹，每逢生機(jī)勃勃的春天來臨了，滿樹的桃花開得甚是爛漫！
那一天，花落了……
雨不停地下著，震耳欲聾的雷聲還在轟鳴。天亮了，老天爺卻還不時(shí)以雷霆萬鈞之勢(shì)傾下驚天動(dòng)地的'滂沱大雨，桃花在雨中凌亂，窗戶也噼里啪啦地發(fā)出呻吟聲。睡意朦朧的我被父親匆忙地喊醒，整理衣裝，開車向某地趕去，車窗外，茫茫一片，只聞得空氣中彌漫著的樹木老化的濕臭味。
那天夜里，爺爺腹痛難忍，兩眼直冒金星，昏了過去，被大伯緊急送去了醫(yī)院，我看著躺在病床上的爺爺，像是很累了，兩鬢白發(fā)一年比一年多，皺紋也一條一條深深地刻在臉上……我似乎懵懂地發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不像我想的那么簡(jiǎn)單，我不禁地反問自己：“時(shí)間是什么？”我開始留意時(shí)間的腳印，父親的皺紋，奶奶的白發(fā)，弟弟的身高，甚至是老師手上的老繭……
時(shí)間是什么？時(shí)間，它不是流水，不是白駒，更不似金錢，時(shí)間，像個(gè)可望不可及的東西，可他實(shí)際卻在每個(gè)人的手里，抓住了，就是你的，若不珍惜，一松手，它便像細(xì)沙一樣，從指隙間滑過。
時(shí)間是無價(jià)的，它促成花開花落，春去秋來，同時(shí)，它也讓每個(gè)人成長(zhǎng)，讓我懂得珍惜。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間一直都在那里，不來不去，不增不減，默默地在每個(gè)人的身心上留下痕跡。但卻別妄想留住他，因?yàn)椋谀闩ふ視r(shí)間在哪兒的時(shí)候，它已不知不覺從你身后溜走。時(shí)間都去哪兒了？要相信，時(shí)間一直在你身邊，你只需要珍惜它，好好發(fā)揮其作用，才能無愧于時(shí)間。
這一天，花開了，我笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 5
“時(shí)間都去哪兒了……”，對(duì)面樓上傳來的歌聲,讓我回憶起了我因平時(shí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間所帶來的無窮樂趣,我的生活也因此變得更加充實(shí)、更加精彩！
這還得從我與習(xí)舞的不解之緣說起。在上幼兒園大班勾時(shí)，媽媽帶我去舞蹈培訓(xùn)班接表姐。看見姐姐們優(yōu)美的舞姿，我羨慕極了，于是就纏著媽媽也要學(xué)，可老師嫌我太小不愿收我。放學(xué)時(shí)，趁著姐姐們換衣服的空隙，我跑到教室中央，一個(gè)人手舞足蹈起來。老師在一旁“偷偷”地看我跳完一支在幼兒園學(xué)習(xí)的舞蹈，贊許地對(duì)媽媽說：“看來你家寶寶很有舞蹈天賦，是根好苗子，我就破例收下她吧。”
這就開啟了我的習(xí)舞之旅。每個(gè)周六、周日的`早上，不到六點(diǎn)我就要起床，匆匆忙忙在六點(diǎn)半之前趕到舞蹈培訓(xùn)班，開始形體訓(xùn)練。為了更好地練習(xí)基本功，同學(xué)們?cè)绯坎荒芎人统詵|西，直到八點(diǎn)左右饑腸轆轆時(shí)，老師才帶我們集中吃早餐。我的每個(gè)雙休日就是這樣度過的，雖然有些單調(diào)，但我總是感到忙碌而又充實(shí)。
很快冬天到了，一天早上我因賴床而遲到，趕到培訓(xùn)班時(shí)教室的大門已經(jīng)緊閉。我連續(xù)高喊三聲“報(bào)告”，沒見老師答應(yīng)。正在自己忐忑不安、擔(dān)心老師生氣時(shí)，門“哐”地一聲打開了，老師探出頭來，一臉不高興，手拿著竹棍在地板上重重地敲打幾下，然后把我拽進(jìn)了教室。放學(xué)后，老師把我留下，對(duì)來接我回家的媽媽和我說：“早晨是練功的黃金時(shí)間，以后一定要按時(shí)到校，千萬不能耽誤。”從此以后，我明白了時(shí)間對(duì)于練功的重要性，再也沒有遲到過。隨后，我慢慢地學(xué)會(huì)了倒立、壓腿、下腰……也逐漸成為了姐姐們守時(shí)的好榜樣。
上小學(xué)后，家庭作業(yè)越來越多，為了能抽出時(shí)間再學(xué)習(xí)小提琴和上小牛頓實(shí)驗(yàn)班，我每周五下午一放學(xué)回家就抓緊時(shí)間做完作業(yè)。漸漸地，我養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，總是擠出時(shí)間做自己喜歡和有意義的事。在其他小朋友玩游戲時(shí)，我也許正手捧著《三國(guó)演義》，沉浸在“桃園三結(jié)義”故事中；在其他小朋友看電視時(shí)，我也許正托舉著小提琴，拉起歡快的《賽馬曲》……時(shí)間慢慢在流逝，五年過去了，我考過了小提琴五級(jí)，考過了民族舞的十級(jí)，而且都是“全優(yōu)”。時(shí)間慢慢在流逝，五年過去了，我看完了中國(guó)古代的“四大名著”，看完了《一千零一夜》、《格林童話全集》、《安徒生童話全集》、《伊索寓言全集》，看完了《十萬個(gè)為什么》……如果有人問我，你的時(shí)間都去哪兒了？我可以自豪地回答：時(shí)間鉆進(jìn)了我的書柜，它變成了見證我豐碩收獲的一撂撂證書，變成了記錄我快樂成長(zhǎng)的一頁頁日記……
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 6
今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上一首歌給我留下了深刻的印象——《時(shí)間都去哪兒了》。歌詞質(zhì)樸，曲調(diào)憂傷，聽來讓人潸然淚下。是啊，從古至今，時(shí)間就這樣匆匆來去于花開花落、日升月降之時(shí)。相信這個(gè)問題也一樣在困擾你我——時(shí)間都去哪兒了？
記得我第一次為時(shí)間所震撼是在六歲，那是一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)故事——我的外婆患了癌癥，已經(jīng)到了晚期。生命中最后的時(shí)刻，外婆想見見兒時(shí)的玩伴，最后外婆如愿以償了。外婆和兒時(shí)玩伴聊了一個(gè)多小時(shí)，好奇心極強(qiáng)的.我在房門聽到了幾句話：“還記得我們?cè)诼愤厯烀涸鼏幔课覀円贿厯煲贿叧琛?/p>
“是啊，耒陽變了，變成一個(gè)大城市了。”
“我們現(xiàn)在都老了！”
“嗯……這一切好像發(fā)生在昨天，今天我卻領(lǐng)到了病危通知書！”那時(shí)候只有六歲的我深深地震撼了！“這一切，好像發(fā)生在昨天……”昨天，今天，明天，而昨天越來越多，明天越來越少。幾十年，都是在一念之間度過，也許在我們還沒有好好感受青春，頭上就新添了幾縷白發(fā)。這一切，都是時(shí)間在作怪么？
人生就像一首抒情的鋼琴曲，優(yōu)雅而精致，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符便是時(shí)間；人生就像深邃的星空，黝黑而空蒙，那一顆顆閃爍 的星星便是時(shí)間；人生就像美麗的沙灘，坦然而舒適，那一扇扇五彩的貝殼便是時(shí)間……時(shí)間是人生中最重要的東西，時(shí)間是組成人生的基本元素。
度過時(shí)間就是在度過人生，度過人生就是在度過時(shí)間，而我們每時(shí)每刻都在度過人生，時(shí)間自然就會(huì)在不經(jīng)意間流逝。在時(shí)間的流逝中我們盡情演繹，或感動(dòng)，或驚喜，或悲泣。在流逝的時(shí)間里我們跌跌撞撞地成長(zhǎng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)離開最初的模樣。
可是我們似乎仍然沒有真正弄清，時(shí)間都去哪兒了？也許我們無法弄清或者并沒有必要弄清時(shí)間的去處。每時(shí)每刻提醒自己——珍惜每一秒時(shí)間就是為自己的生命添彩。時(shí)間長(zhǎng)河中，生命只不過是一粒塵埃，渺小而短暫。所以，我們需要善待生命，充實(shí)生命。人生之旅，路過的就是風(fēng)景，走過的就是經(jīng)歷。生命無論長(zhǎng)短，都要從容走過，再偉大的事情最終也會(huì)成云煙，不要給自己郁悶的理由，不要給自己頹廢的借口。在平凡而瑣碎的生活里，淡然一顆心，從容一切行，把無限握在我們手上，把永恒在剎那間收藏。
從古至今，談笑之間。從早到晚，一念之間。這謎一樣的時(shí)間、這精彩的時(shí)間。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 7
在我的印象中，媽媽一直都是一往無前、無堅(jiān)不摧的，然而，有一天，我卻突然發(fā)現(xiàn)，媽媽頭上，已經(jīng)長(zhǎng)出了許多染發(fā)都遮蓋不住的銀絲。那一瞬，心中升起無限的不舍和心痛——媽媽才四十多歲，如果不是因?yàn)槲遥欢ú粫?huì)蒼老的這么早、這么快。而我，即將成年，奔赴遠(yuǎn)方，展翅翱翔，卻不知何時(shí)才能回到媽媽身邊盡孝。十七年的時(shí)光流逝，媽媽對(duì)我的付出卻是我傾盡余生也不能補(bǔ)償?shù)摹?/p>
幼年
家里近兩年蔡新添了一個(gè)小表弟，如今兩三歲的年紀(jì)，正是黏人的時(shí)候。前段時(shí)間表弟在我家住了幾天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但還是讓我嘗到了帶孩子的艱辛和痛苦。看著媽媽仿佛不知疲倦地逗表弟開心、給表弟做飯、打理表弟的日常生活，我不由得去想，在我幼年時(shí)，媽媽一定也是這樣：每天都早早的起來給我做好美味的早飯，然后溫柔的哄我起床，為我用溫水打濕的毛巾搽臉，梳好可愛的.小辮子，然后一口一口喂我吃早飯，包容我的任性，盡她所能滿足我的一切要求……這些小細(xì)節(jié)卻因?yàn)槲业哪暧锥贿z忘，如果沒有表弟，我不會(huì)看到媽媽的溫柔呵護(hù)。盡管我試圖去相信，等到媽媽老去，也需要這樣的照顧時(shí)我愿意為她付出，但我卻不能保證，我一定有條件這樣做。
童年
六歲起我開始學(xué)習(xí)小提琴，從一開始只能發(fā)出像鋸木頭一樣的聲音，到后來能夠熟練地演奏很多優(yōu)美的世界名曲，每天只有一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間中，媽媽總是默默的陪在我的身邊，鼓勵(lì)我、支持我，做我最忠實(shí)的聽眾。如今已經(jīng)放棄了四年，我才從閑聊中得知原來老師經(jīng)常在我不知道的時(shí)候批評(píng)媽媽，怨她太心疼我，別的同學(xué)都沒有像我這樣不勤奮練習(xí)。這時(shí)我才知道，原來在媽媽樂觀的表象背后，獨(dú)自為我背負(fù)了六年的批評(píng)指責(zé)。每當(dāng)我遇到挫折阻礙，媽媽總會(huì)挺身而出為我遮風(fēng)擋雨，然而，我躲在媽媽的羽翼下無知的生活著、抱怨著。等到我能夠?yàn)閶寢屨诒我磺械臅r(shí)候，卻不知媽媽是否還有充足的時(shí)間來享受我的孝？
少年
我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸懂得媽媽為我付出的操勞和辛苦，然而我卻依然不能獨(dú)當(dāng)一面，不能讓媽媽在我的庇護(hù)下過上自由愉快的生活。我即將成年，卻不能代替媽媽去承受她的壓力，成長(zhǎng)的驕傲遠(yuǎn)不能抵消軟弱的自責(zé)。
羊跪乳，鴉反哺，黃香溫席，郭巨埋兒，大千世界中有多少事例教導(dǎo)我們不忘行孝。然而，我們卻因?yàn)楦鞣N各樣的原因不能盡孝。當(dāng)我們有充足的時(shí)間陪伴父母時(shí)，我們還不懂的盡孝；到我們知恩圖報(bào)時(shí)，我們已經(jīng)有了自己的家庭和生活；直到我們終于又有了時(shí)間，我們的父母，卻早已在等待中走完了自己的一生。我們也不禁問自己一句：時(shí)間都去哪兒了？
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 8
“時(shí)間都去哪了？”還記得我們站在軍訓(xùn)拉開帷幕的那一刻，當(dāng)時(shí)的我還在想：“軍訓(xùn)啊！快點(diǎn)過去吧！漫漫10天什么時(shí)候才能過去，軍訓(xùn)的日子可不是好過的。”可轉(zhuǎn)眼間軍訓(xùn)馬上就要接近尾聲了，回想過去的幾天的軍訓(xùn)，站軍姿，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)……走正步一系列的，軍訓(xùn)項(xiàng)目，回想都讓人感到害怕。在高溫天氣的條件下，軍訓(xùn)任務(wù)還得繼續(xù)，這才是軍人，軍訓(xùn)。我們今生最后的一次軍訓(xùn)，值得我們回味一生。
軍訓(xùn)場(chǎng)面的一幕幕，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，我相信，它將深深地，牢牢地刻在我們每一個(gè)人的'腦海里。當(dāng)我們?cè)谝院蟮哪骋惶煜肫饡r(shí)，我們不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾，我們不會(huì)因?yàn)樘摱冗@幾天的時(shí)間而后悔，出了這個(gè)村可就沒這個(gè)店了，即使軍訓(xùn)生活多么艱難，我們也要挺住，艱難的日子總會(huì)過去，黑暗不會(huì)永遠(yuǎn)停留。
那一天，我們踏進(jìn)了常州大學(xué)的校門，也就意味著，我們有了新的挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
然而，時(shí)間在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。
軍訓(xùn)已經(jīng)快結(jié)束了。唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)啊！那些天的疲勞感已經(jīng)沒有那么真切了，好像并不是真實(shí)發(fā)生的一樣。其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的精神。
我們學(xué)到了很多，團(tuán)結(jié)，有愛，遵守紀(jì)律。這些都足夠讓我們享用一生。
軍訓(xùn)就像一杯苦茗，泡的時(shí)候很苦，很澀。但是一旦泡開之后就會(huì)有一股濃郁的香味，讓人回味無窮。這杯茶只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人有著相同的感悟。經(jīng)過幾天的軍訓(xùn)生活我們對(duì)此深有體會(huì)。
現(xiàn)在軍訓(xùn)快結(jié)束了，每個(gè)人都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成了我人生中寶貴的一部分。
軍訓(xùn)過了一天，我是有樂說不出，有苦說個(gè)夠。好不容易撐過了第一天，第二天又迅速降臨了。我也只有硬著頭皮就訓(xùn)練。
“今天我們學(xué)些軍體拳！”耶！我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目超感興趣，打拳……我學(xué)定了！于是，我們跟著教練厚著臉皮學(xué)了起來。“弓步擺腿！”教官命令著。我旁邊那位可能太激動(dòng)，一抬腳，結(jié)果摔了個(gè)大馬趴，全班人爆笑……
軍訓(xùn)雖然苦，但它卻個(gè)我們的人生增添了無數(shù)亮麗的色彩與美好的回憶。今后，無論在人生中面對(duì)何種困難，我們都會(huì)以勇敢不屈的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待。而這將帶給我們數(shù)之不盡的成功與財(cái)富。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)即將結(jié)束，這也成為了我最美好的記憶。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 9
《時(shí)間都去哪了》這首歌曲是多么催人淚下，多么感人至深！當(dāng)一個(gè)個(gè)憂傷真切的音符跳進(jìn)我的腦海中，我的心靈受到了極大的觸動(dòng)。我也開始思考，我的時(shí)間都去哪了。
然而，這真的是一個(gè)可以探究出答案的問題嗎？難道我們真的就應(yīng)該為之哀傷，悲嘆歲月匆匆而過，但仍然無所作為嗎？沉浸于凄美的悠遠(yuǎn)夢(mèng)境，細(xì)數(shù)那些我們經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是行將朽木的暮年之人才會(huì)去做的！我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到追憶過去，慨嘆今生的`年齡。青春，未來，理想才是如今屬于我的烙印，與其回味那些年我錯(cuò)過的東西，不如期待有朝一日我將實(shí)現(xiàn)的！因此，何必問時(shí)間都去哪兒了！當(dāng)以奮斗的心態(tài)去面對(duì)生活，并努力讓時(shí)間在我的手中被很好地利用。
何必問世間都去哪兒了？記憶中我們有過成功，也有失敗。這些經(jīng)歷，就是我們的時(shí)間曾去過的地方；何必問世間都去哪兒了？生活中那些難忘的酸甜苦辣，歡喜悲傷，就是我們的時(shí)間正在去的地方；何必問世間都去哪兒了？期待中可以追求，可以觸及的，可以實(shí)現(xiàn)的，也便是我們時(shí)間即將要去的地方。時(shí)間怎么會(huì)去哪兒？時(shí)間就真真切切地在我們周圍，無形地驅(qū)動(dòng)一切的發(fā)生。于是便有了歲月消磨下，日漸蒼老的容顏，落花流水般的過往，此消彼長(zhǎng)的得失。
面對(duì)時(shí)間，我們有太多的幻想。渴望重溫過去，夢(mèng)想改造未來。可是這又該如何實(shí)現(xiàn)？又怎么能挽回？沒有發(fā)生的，也不能夠預(yù)知！我曾為無法掌控的狀況而煩惱、而苦悶。但是，又有什么意義呢。所以對(duì)于我們改變不了的，就去適應(yīng)吧！最終我所領(lǐng)悟到的，即為珍惜擁有，活在當(dāng)下。不值得為終究不屬于你的人、事、物而駐足。享受所有應(yīng)該享受的過程，時(shí)間就會(huì)在這樣的情況下出現(xiàn)在你的身邊，進(jìn)而可以把握和利用。
既然大家都想不明白時(shí)間都去哪兒了，既然大家都認(rèn)為過去實(shí)在太匆匆，那么為什么不會(huì)一種方式，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，充分利用當(dāng)下的時(shí)光，使得自己對(duì)時(shí)間的憂傷化為對(duì)美好現(xiàn)實(shí)的依戀？或許過去我們荒廢了時(shí)間，那么現(xiàn)在開始，就是我們好好珍惜身邊的一切事物，充實(shí)自己的最佳時(shí)機(jī)啊！姜太公70歲尚在河邊垂釣，80歲才輔助周武王建立功業(yè)；劉邦48歲起兵反秦，度過了大半輩子的平民生涯終成帝王；也是在近70歲高齡來貨此殊榮！暫時(shí)的蟄伏，是為了日后化繭成蝶的升華。大器晚成，就是充分利用時(shí)間的成功！
何必問時(shí)間都去哪兒了！珍惜現(xiàn)在，努力追去未來我們想要擁有的，生命就不會(huì)蒼白無力，記憶也會(huì)更加充實(shí)美好。聽到《時(shí)間都去哪了》，也會(huì)更加成為一種動(dòng)力，而不僅僅是憂傷與嘆息！
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 10
新年的鐘聲敲響，漫天的煙火燦爛，飯后準(zhǔn)時(shí)端坐在電視機(jī)前，觀看今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
開頭是一個(gè)小短片，短片中的人們不顧路途艱辛紛紛回家與家人團(tuán)圓吃頓熱乎乎的年夜飯，他們洋溢的笑顏，親人飽含的熱淚，孤單的老人感受到的鄰居的熱情……這些充滿溫情的畫面，一點(diǎn)一滴的融進(jìn)了我的心，將我那顆隱藏親情的心，用化作的錘頭狠狠敲擊，“哐當(dāng)——”一聲破碎了，一股殷虹的.鮮血潺潺流出，那里是我一生的“精血”。
晚會(huì)如火如茶的進(jìn)行著，小品，歌曲，魔術(shù)，主持人風(fēng)趣的話語惹得人們歡聲笑語響徹云霄，我一個(gè)人呆在房里被這份歡樂帶動(dòng)，暫時(shí)忘了心中那份隱隱的悸動(dòng)，房間里燈光閃耀照亮了眼前的世界，卻照不進(jìn)我的內(nèi)心，上鎖的門隔斷了那條親情的紐帶，里面是燈火通明，客廳卻是冰冷寂靜。
時(shí)間過得飛快，出現(xiàn)在電視機(jī)前的是一位穿著白色西服的男人，瞧去，臉上卻是滄桑，輕柔的音樂響起，大屏幕上緩緩播放著“大萌子”的照片，那是一個(gè)人的成長(zhǎng)路程，用照片將它記錄下來，低沉的噪音響起，伴著絲絲溫暖，歌詞徐徐道來，像是講述一個(gè)人一生的故事，那份埋藏在心底的事情，被他那魔力般的歌聲勾出，塵封的往事，一幅幅與家人團(tuán)聚的畫面，每個(gè)人洋溢的笑容，淚水模糊雙眼，伸手去撫摸那些被我遺棄在角落的東西，卻發(fā)現(xiàn)是那么的遙遠(yuǎn)，碰不到，只能眼睜睜的看著他們離我遠(yuǎn)去，向我招手，告別。
這首歌喚醒了壓藏在心底的親情，右手放在心口處，聽著有規(guī)律不停歇的心跳聲，我明白了，剛才的那份落寞，雖沉浸在其中，卻無法真正快樂我的心。啊，爸爸媽媽，我的家人們！快步跳下床，輕扭開那扇通往親情的門，嘴角微微向上翹，走下樓，走向爸媽溫暖的懷抱，站在門邊，向里面探去，卻驚現(xiàn)，爸媽靜靜的躺在床上，電視里那份熱鬧的心情生生被清冷阻擋，沒有歡笑，只是靜靜觀賞，像在看一場(chǎng)話劇，只是一位觀眾，臺(tái)上與臺(tái)下兩個(gè)不相通的世界。
細(xì)細(xì)的看著他們的容顏，與多年前的樣子多生了幾縷白發(fā)，眼角的皺紋加深了，看不見往日的風(fēng)采。
有人輕拉我的衣擺，低頭看去，弟弟那雙純粹的眼神映入眼簾，我被震住了，那雙眼眸中，包含著希望，也有孤單，拉住他的手，對(duì)他說道：“走，我們進(jìn)去吧。”
房間內(nèi)歡聲笑語不斷，充斥著那份久違了的感受，爸爸已不像年輕時(shí)與我們嬉鬧，只是眼中還有那抹不去的流光，時(shí)光不再，我們從肉嘟嘟的小腳丫，長(zhǎng)到能與父母比肩，那份親情也慢慢被我們藏在心底深處，如今被那歌聲喚醒，抬頭望著父母老去的容顏，不禁嘆惋：時(shí)間都去哪兒了，珍惜吧，與他們相處的日子。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 11
我的人生在飛快地消逝，而我都還沒有認(rèn)真活過。——題記
時(shí)間都去哪兒了？
每個(gè)人都在問這個(gè)問題。我們不是金魚，擁有足夠長(zhǎng)久的記憶，可是為何，我們也想不起來我們的時(shí)間到底都去哪兒了呢？
那是因?yàn)槲覀兏緵]有認(rèn)真的正視過它。
我們總是習(xí)慣把日子劃分著過，總覺得這樣有目標(biāo)些，人生也不那么難熬。比如9月1號(hào)一開學(xué)，我們就會(huì)習(xí)慣性地去查看日歷，八月十五，中秋，可以放假；10月1日，國(guó)慶節(jié)，可以放假；1月1日，元旦，可以放假；之后，又可以放假過年了。人們總喜歡這么做，仿佛這樣日子會(huì)過得快些，或是單純的不那么艱難。又或者有的人是每天都重復(fù)的做著同樣的事情，日復(fù)一日，也就被生活攪暈了頭腦，今天幾月幾號(hào)星期幾都一概不知，更不用說自己今天到底做了些什么事，有意義的或是毫無意義的`，遵從自己內(nèi)心的還是遵從現(xiàn)實(shí)的。這也就是為什么，人們總會(huì)很快的就忘記了我們究竟做過些什么，這樣就給人們一種“我很忙”，從而造成一種時(shí)間如脫韁的野狗般狂奔的錯(cuò)覺。最常見的事例就是某一天，你和家人走在路上，巧遇曾經(jīng)隔壁老王家的王阿姨的時(shí)候，她永遠(yuǎn)都只會(huì)用一種夸張的口氣，不可思議的說：“這么久不見，都長(zhǎng)這么大了！”其實(shí)事實(shí)也可能是，阿姨她只記得你孩時(shí)的模樣——之后有關(guān)你的記憶可能都隨時(shí)光飛速的掠過去了。之后她常常還會(huì)在感嘆的總結(jié)一句：“時(shí)間，真是快啊！”
真的是時(shí)間太快了嗎？
其實(shí)只是我們還沒有認(rèn)真的過過罷了。我們沒有足夠的耐心來過完認(rèn)真的一天，我們的人生像是被快進(jìn)，處理完這件事，就會(huì)有更多的事情接踵而來，我們沒有足夠的耐心來思考今天的晚餐到底吃什么，甚至連抽出身子來吸口氣都覺得浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。人類總覺得自己的生命不夠長(zhǎng)，所以要加緊做完生命中命定的事，但是生命不止，命定的事也不止，所以人們就在這愚妄的思想中蹉跎了自己的一生。等到終有一天，躺在病床上，回味自己的一生，卻也總不明白，時(shí)間到底都去哪兒了呢？這時(shí)候，人們經(jīng)常所緬懷的，便是童年，因?yàn)檫@是人的一生中，唯一無憂無慮，可以認(rèn)真思考要不要用今天剛到手的零錢去買心愛的玩具的時(shí)光——這是時(shí)間認(rèn)真存在過的表征。
時(shí)間都去哪兒了，你真的不知道嗎，不可能的，認(rèn)真想想吧。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 12
“時(shí)間都去哪兒了？”我常常問我自己。我是一個(gè)非常拖沓的小男孩，經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間，總是喜歡把事情拖了又拖，使得事情時(shí)常完不成。
可那次寒假的事情，使我從一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的`小男孩變成了一個(gè)愛惜時(shí)間的小男孩。
放假的前幾天，老師給我們布置了一些作業(yè)，并制做了一張合理的作業(yè)安排表，可我并沒有按作業(yè)安排表來做。第一天，我為自已找了一個(gè)借口，今天離假期結(jié)束還早呢，而且作業(yè)又不多，我還是明天做吧。可到了第二天，我又為自已辯解，這個(gè)足球賽十分難得，我作為主力隊(duì)員怎么可以不去呢，所以作業(yè)我還是明天做吧。但是到了第三天，我又想：學(xué)習(xí)多苦啊，我不如再放松一下吧，作業(yè)還是明天做吧…….就這樣，日復(fù)一日，半個(gè)寒假都過了，寒假作業(yè)我一個(gè)字都沒寫。
今天，父親因?yàn)橛惺拢?qǐng)我?guī)兔φ黼s亂的書柜，我點(diǎn)頭同意了。在書堆里，我找到了一本關(guān)于上個(gè)寒假的日記本。我翻開來看了看，發(fā)現(xiàn)了里面的一件事。
當(dāng)時(shí)，我因不斷認(rèn)為時(shí)間很多，就把作業(yè)拖了又拖。直到假期結(jié)束的前幾天，我才開始猛補(bǔ)，可還是沒能補(bǔ)完。開學(xué)后，到了學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)我還沒有做完寒假作業(yè)，十分生氣，讓我做了兩份寒假作業(yè)，我感到十分慚愧，保證以后再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。可我現(xiàn)在竟然……..我的臉通紅通紅的，趕快把書整理好了，去寫作業(yè)了。
這件事情讓我知道了我不應(yīng)該拖沓，在學(xué)習(xí)的時(shí)間就應(yīng)該學(xué)習(xí)，在玩的時(shí)間就應(yīng)該玩。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 13
時(shí)間都去哪兒了？我們常常會(huì)引發(fā)這樣的考慮。在科技突飛猛進(jìn)的今天，電子設(shè)備無時(shí)無刻不在影響著我們的生活，竊取這人世間最寶貴的東西——時(shí)間。我們本就不多的時(shí)間就這樣被碎片換了。
以前，我們的時(shí)間都是整塊整塊，井井有條，井然有序的。而如今，在學(xué)習(xí)、工作中，我們無時(shí)無刻不想在看微博，刷朋友圈，使整塊的大好時(shí)間被這樣碎片化了。為此，我也曾犯過這樣的錯(cuò)誤，才意識(shí)到時(shí)間的珍貴。它雖看不見，摸不著，但卻極易流逝。
一陣微風(fēng)輕輕拂過，又是一個(gè)寧?kù)o而又祥和的夜晚，而我的心中卻是萬丈波瀾。對(duì)于明天就要參加競(jìng)賽，今天晚上剛剛開始復(fù)習(xí)的我來說，幾乎就是一個(gè)天大的噩耗。當(dāng)我復(fù)習(xí)到一處不明白時(shí)，我隨手拿起了手機(jī)，準(zhǔn)備上百度進(jìn)行查閱。可剛等我打開手機(jī)，“叮咚”一聲，微信響了。原來同學(xué)群中聊得正歡。我屏氣凝神，努力排除這可怕的誘惑，上網(wǎng)查閱。可等我剛查完，我那顆原本堅(jiān)定不移的心仿佛受到了巨大的傷害，又開始動(dòng)搖起來。原來，我一直喜歡的商品降價(jià)了，京東發(fā)來了降價(jià)通知。我的心像小鹿一樣怦怦亂撞，猶豫著是否要下手去買。萬一明天就賣完了或恢復(fù)原價(jià)，那豈不是太可惜了？思量再三，我的防御系統(tǒng)徹底癱瘓了。點(diǎn)開手機(jī)，買起了商品。剛等我想繼續(xù)做作業(yè)時(shí)，我又看到了商品推薦欄中許多琳瑯滿目的商品，大多都是我所喜愛的。我沉迷于挑選商品之中，無法自拔，忘記了時(shí)間正在一分一秒的流逝。
等我“大夢(mèng)初醒”之時(shí)，已是次日凌晨。我打了個(gè)哆嗦，越發(fā)覺得我將面臨“血光之災(zāi)”。但突然襲來的困意使我忍不住閉上眼睛。無奈之下，我只能拖著這副疲倦的身軀上床睡覺。
漸漸地，東方的天空泛起了魚肚白。不久之后，小鬧鐘“叮鈴鈴”地叫了起來。十封疲乏的我緩緩睜開雙眼，決定利用早上的時(shí)間做最后的`“掙扎”。但不等這念頭想完，我又被一陣濃烈的困意淹沒了。
當(dāng)我再次醒來時(shí)，只見媽媽一臉嚴(yán)肅地站在床前。看到她奇怪的表情，我猛然清醒了。連忙從床上跳起來，穿上衣服，抓起書包，朝考場(chǎng)飛奔而去。
結(jié)果可想而知，我失敗了。我這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間竟是這樣不知不覺地離我而去了！
魯迅曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總還是有的。”面對(duì)著被碎片化了的時(shí)間，我們也該以極大的定力控制自己，不讓這寶貴的時(shí)間流逝。
時(shí)間都去哪兒了？其實(shí)，它一直都在我們身邊，只是我們以前習(xí)以為常。現(xiàn)在醒悟才知道時(shí)間的可貴！
就讓我們抓緊這一點(diǎn)一滴的時(shí)間吧！
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 14
時(shí)間去哪了，我們每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意之間失去時(shí)間，人生在世應(yīng)該珍惜好時(shí)間，別讓他太快地離去，把握好現(xiàn)在，因?yàn)槟悴恢滥隳翘鞎?huì)悄然逝去，我們需要時(shí)間來長(zhǎng)大，更需要時(shí)間去變得強(qiáng)大。我們還能孩子氣多久，時(shí)間是個(gè)好東西，能揭開人得真面目，也能讓你對(duì)過去說拜拜，沙漏記得我們遺忘的時(shí)光。
成功的路上少不了質(zhì)疑和嘲笑那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空，十九歲的人生。二十歲的.社會(huì)，我不懼未來，只怕自己沒有方向。
花花世界迷人眼，社會(huì)復(fù)雜人心險(xiǎn)， 時(shí)間會(huì)讓你變得強(qiáng)大，這就是時(shí)間的去處。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 15
成功者總是感慨時(shí)間過得太快，不夠用；而失敗者卻總是覺得時(shí)間過得太慢。時(shí)間固然寶貴。有人說時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。成功者大多是會(huì)安排的人，他們懂得怎么合理安排自己的時(shí)間，他們知道如何抓緊每一分每一秒，盡可能少浪費(fèi)時(shí)間。那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
我們來看看成功者。他們小小年紀(jì)就知道珍惜時(shí)間，從幼時(shí)便開始努力學(xué)習(xí)。上學(xué)了，他們更加勤奮努力，相信那句：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”就是他們的座右銘之一吧。成年時(shí)也不懈怠，即使找到了有穩(wěn)定收入的工作，也不會(huì)滿足，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，好好利用所擁有的時(shí)間，成功人士就是這樣煉成的吧。原來，成功者的時(shí)間大都花在了努力學(xué)習(xí)和勤奮工作上，還真沒什么被浪費(fèi)的。
讓我們?cè)倏纯词≌摺Ｋ麄冇讜r(shí)，一般都過得很快樂，整天無憂無慮的，即使是上了學(xué)。因?yàn)樗麄兪抢速M(fèi)時(shí)間的兇手，他們不懂得珍惜時(shí)間，不知道時(shí)間是多么的'寶貴。他們從小就喜歡玩耍，從小就喜歡浪費(fèi)時(shí)間，也不怎么勤奮，如果有多出來的時(shí)間，一般是用來找樂。原來，失敗者的時(shí)間大多用來盡情玩耍和找樂上了。
那么，你的時(shí)間都去哪兒了呢？自己的路自己走，你是愿意做一個(gè)成功者，還是做一個(gè)失敗者呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 16
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”
一陣嘈雜的鬧鐘聲響起，將正在夢(mèng)會(huì)周公的我拉回現(xiàn)實(shí)。朦朦朧朧間，開始了我一天的生活。
七點(diǎn)，刷牙、洗臉、疊被子，預(yù)計(jì)十分鐘做完的事情，愣是拖到了七點(diǎn)半。不過還好，今天是周末，沒人介意的。于是，我開始慢吞吞的做任何事情。
“飄”進(jìn)廚房后，發(fā)覺實(shí)在沒什么可做的，便開始簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的清水煮面條。放好面條后，我又“飄”入客廳，本想利用等待的時(shí)間看三分鐘電視，看著看著時(shí)間已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，我才記起，我還未吃早餐。而后又慢吞吞的去理我那早已糊掉的面條。時(shí)針已指向8，我早已沒有了胃口，于是乎，我又慢吞吞的飄回臥室，查看著一天的計(jì)劃。八點(diǎn)我該干什么呢？哦，原來是寫作業(yè)啊！還是不寫了吧，今天剛周六，下午寫也不遲。我毅然而然的將自己的思緒固定在電視機(jī)上，津津有味地看了起來。而此時(shí)，我并未察覺，時(shí)間正悄悄的流逝，早將我拋到了起點(diǎn)。
一上午，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。只是，我將本應(yīng)干完的事積到了下午。望著計(jì)劃書上密麻麻的我所謂的瑣事，我的精神便開始一蹶不振，心里又打起了退堂鼓：明天，明天一定干完。于是乎，我本應(yīng)該充實(shí)的下午，用在我認(rèn)為“有意義”的事情上……
一直到晚上，媽媽回來告訴我，說明天我們?nèi)乙嚼牙鸭姨接H。這無疑是個(gè)晴天霹靂，作業(yè)怎么辦？衣服怎么辦？不過好在我很快平靜下來，沒事的，時(shí)間早呢，總會(huì)做完的。我滿口應(yīng)了下來。媽媽以為我乖乖地完成了計(jì)劃，便也沒再過問。我卻天真的以為聰明的我將所有事都籌劃的妥妥當(dāng)當(dāng)，很快就會(huì)付諸于行動(dòng)的。
然而，我似乎上了時(shí)間的當(dāng)。第二天忙的焦頭爛額的我早已沒有了前一天的輕松，面對(duì)著堆積如山的衣服和作業(yè)，我又無可奈何了……
忽然記起高爾基曾說過“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”是啊！時(shí)間是按秒走的.，時(shí)間永遠(yuǎn)不等待任何人。今天過完了，這一輩子都回不到昨天了。太陽今天落下，明天升起的就是新的太陽。我好似看懂了時(shí)間。
從此以后，每一天我都會(huì)反復(fù)的問自己：這一天你勝過時(shí)間了嗎？沒讓時(shí)間悄悄溜走吧？人的生命只有一次，時(shí)間也是有限的，你若浪費(fèi)了一分鐘，就等于浪費(fèi)了生命的一分鐘。不要等到老了的時(shí)候才深深問自己：這輩子都做了什么，為什么這么快就要老了？
至于時(shí)間都去哪兒了？我也無從知道。不過我猜，它去過我們每個(gè)人去過的地方。當(dāng)我們?cè)谝馑臅r(shí)候，它卻已悄然離開。留給人們太多悲傷，太多嘆息。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩句，也阻止不了時(shí)間的流逝。
時(shí)間，是殘酷的，它走得很快，不給沒有準(zhǔn)備的人喘息的機(jī)會(huì)；時(shí)間，又是公平的，它流逝的速度對(duì)每個(gè)人來說都是相同的。然而，有的人用這些時(shí)間做人生最有意義的事；有的人，卻用這些時(shí)間消遣了、享受了……而后，它在不同的人心中的認(rèn)識(shí)便產(chǎn)生了極大的分歧，細(xì)想一下可這貌似也怪不得時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋……
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 17
我哭了，誰笑了。你變了，不說了。過去的，都過去了!——題記
16年了，我在這世界存在了16年。在這個(gè)世界孤獨(dú)了16年、在這世界仰望了16年，在這世界痛苦了16年、在這世界憧憬了16年。16年的哭、16年的笑、16年的回憶，是那么短。做為存在感這么低的我，也曾感嘆。我的~~時(shí)間呢？
也許上帝根本不曾記得，這世間還有一個(gè)我。所以任我一人在這世間孤獨(dú)的徘徊。我曾哭過、笑過。也曾悲傷過、彷徨過。走了這么久的路，回首~~是我不曾深刻的記憶。時(shí)間很短，16年的記憶，我能回想起的.，就像只有兩小時(shí)的幻燈片。16年間，我干過什么，都記不起了。只留有一點(diǎn)殘存的片段，深深的印在我的心間，時(shí)間都去哪了?
走過漸漸熟悉的街頭，感觸良多。我的回憶都印在了這黑瓦，泥磚，木梁的村莊。那塵封已久的記憶，漸漸~看見當(dāng)時(shí)的光，還有童年的玩伴。浮在心中的倒影，閃現(xiàn)當(dāng)時(shí)坐在水泥臺(tái)階一人孤獨(dú)數(shù)手指頭的悲涼。時(shí)間——改變了我、逝去了光、回現(xiàn)了憶、蒼白了發(fā)，使我面如寒霜。
回看，悲涼。展望，前頭幽暗無光。想想，時(shí)光，逝去——又寒了心房！
時(shí)間都去哪了？怎能我還沒回過神，就消逝在遠(yuǎn)方！
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 18
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里的枯木又開花”。
我不知曉，斑駁歲月的變遷，但卻識(shí)得時(shí)光流逝的景象。
偶然一次，路過公園，看過一棵粗桿，葉兒早已零落的樹，過了這個(gè)時(shí)節(jié)，沒有枝葉茂密就罷了，但卻沒一點(diǎn)新芽增添綠意，怕是早已失去那般活力。童年時(shí)，帶著稚氣的`目光，牽著奶奶還很肥胖紅潤(rùn)的手，在樹下乘涼，微風(fēng)攜起發(fā)絲伴著蟬的清脆音響，有點(diǎn)清爽抑或甜蜜。日子總有幾般歡悅。到如今，我早已失去那稚氣的面孔，日子平淡了，樹被砍伐了，奶奶去世了，時(shí)間都去哪兒了？
如今暮然回首，心里不禁溢出幾分傷感，泯一口新茶，翻開相冊(cè)，看看早已泛黃的`照片里母親依然烏黑的秀發(fā)，面色紅潤(rùn)。倚著公園的石像，笑意在眉間暈染開來，大概那時(shí)正遇上爸爸吧！時(shí)間沉淀，此般笑意也從母親嘴角悄然凋零。母親，你的時(shí)間又去哪兒了？答案竟在心口難開。窗外，清風(fēng)撫過臉頰帶著幾絲涼意沁入心脾。晚上，母親進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，恬靜卻已失去美，看著母親眼角的皺紋，那是不堪的歲月為她留下的印記，不可磨滅。目光停留于此，我彎著手指，輕揚(yáng)起手，不禁想觸摸，卻停留在半空。頓了片刻，無奈伸回了手，幫母親掖了掖被角，起身走開，輕輕關(guān)上房門，嘆口氣：“母親快六十歲了吧！”而后走開了。
時(shí)間煮酒，繁華逸散于塵世。暮然回首，小學(xué)時(shí)的我還在想著快點(diǎn)長(zhǎng)大。而如今，我已邂逅過小考，曾執(zhí)筆于中考，又正等待著高考。幾世浮云，我早已湮滅了當(dāng)科學(xué)家的念頭，歲月是世界上最鋒利而又無情的刀刃，削掉你的念想與單純，告別了過去，攜帶著時(shí)光，附和著青春。
如今的我只愿朝著夢(mèng)想，不問“時(shí)間都去哪兒了？”依舊前進(jìn)。
時(shí)光荏苒，我們?cè)?jīng)不止一次擁有此般疑問——“時(shí)間都去哪兒了？”我們總是感傷，可答案又有幾許意義。我們是這塵世的駿馬，帶著美麗與不平凡，跨越了時(shí)間的柵欄，只憑借些許勇敢，但愿追隨著夢(mèng)想的步伐。
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 19
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，你告訴我，我們都日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們嗎？哪是誰？現(xiàn)在又藏在何處呢？是他們自己逃走了嗎？現(xiàn)在又到了什么地方呢？
時(shí)間像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流水里，沒有聲音，也沒有影子。
時(shí)間是我們抓不找，看不到的。洗手時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我察覺他去的很快，來的也很快。伸出手遮挽時(shí)，他就從遮挽的手邊過去了。
時(shí)間到底去哪了？在哪里了？是在河邊嗎？不是的'；(.)是在草叢中嗎？不是的；是在天空嗎？不是的。那在哪里呢？
我們不知道，可是我們要去找它，可它，想一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，到處走來走去，讓我
們看著她無影無蹤的走了。不知不覺，她又會(huì)來了。其實(shí)時(shí)間離我們很近，只是要我們?nèi)绾稳ダ盟?/p>
是用來干什么呢？我們不知道嗎？答案是否定的。它可以用來做很多有意義的事。
比如對(duì)世界做貢獻(xiàn)，記得朱自清的匆匆里面寫到了他對(duì)祖國(guó)做的事不夠，要用有限的生命做很多有意義的事，不是嗎？
時(shí)間，你們?cè)谀睦铮驮谖覀冄劾铮?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文：時(shí)間都去哪兒了 20
時(shí)間都去哪了？六年的小學(xué)生活隨風(fēng)而去，好像一眨眼就過了。
一個(gè)個(gè)熟悉的不能再熟悉的面孔，一件件記憶猶新的趣事，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清，像。今天我和一位同學(xué)在學(xué)校里漫步，當(dāng)走的以前的`教室，仿佛看到了當(dāng)年青澀的自己和同學(xué)們?cè)诮淌依镦覒颍怅幩萍赵氯缢蟆Ｔ俱裸露奈覀儯兂闪舜蟾绺绱蠼憬恪?/p>
我們還走過以前我們玩耍的'地方，我們?cè)谀峭孀ト耍瑖梢欢蚜奶欤v鬼故事，聊八卦，說笑話。那時(shí)候沒有優(yōu)愁只有快樂，沒有煩惱，只有幸福，如果能回到那時(shí)候那該有多好。
如果時(shí)間可以倒流，回到六年前，重回那個(gè)沒有憂愁的歡樂世界，回到那個(gè)瘋玩瘋鬧的童年。但是六年小學(xué)光陰還有半年就結(jié)束了，只有舍不得。
時(shí)間都去哪了？
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