把時間留住作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的把時間留住作文，歡迎大家分享。
把時間留住作文1
我的“十四歲號”列車，于20xx年7月發(fā)車，中途停靠八升九暑假、九年級、中考三站，將在20xx年7月抵達終點。我是列車的駕駛員，也是車上唯一的旅客。
打開車廂的門，我的暑假之旅隨之開啟。假期幾乎每天都有學習小組，這令我感到煎熬。可當我愁眉苦臉地走進小組，教室里卻并沒有想象中陰沉壓抑的氛圍。潔凈的白板、齊齊整整排成一列的粉筆、一高一低錯落有致的藍色桌椅……筆尖落在紙上，沙沙地響，在教室里交織成舒緩的樂章。課間，我們圍坐在一起，男生們手舞足蹈，激動地還原前一天晚上自己支持的球隊在賽場上的英姿颯爽；女生們則為哪個隊的球員最帥而爭論不休。我漸漸愛上了這段忙碌卻又充滿歡笑的旅途，甚至希望時光停駐，可時間是那樣狡猾，從我指間的縫隙無聲流走，從不肯永遠留在誰的身旁。
下一站，九年級。這段旅途跌宕起伏，有歡笑也有淚水。深秋，窗邊梧桐樹的葉子卻仍倔強地挺立枝頭，向我們微笑。老師拿著那張薄薄的成績單，按名次輕聲念著，同學們都緊張地屏住了呼吸。我聽到了自己的成績，進步那樣大，一切努力都是值得的。我嘴角彎彎，轉(zhuǎn)頭看向窗外，梧桐葉好像笑得更歡快了。
隆冬時節(jié)，操場上覆蓋了厚厚的冰雪，刺骨的寒冷侵襲著我們，冷風鉆進衣領(lǐng)，四處亂撞。可我們除了咬牙挺著，跑完一圈又一圈，別無選擇，因為我們心中那個體育中考滿分的夢想，值得我們傾盡所有。
春天，梧桐樹冒出新綠，我們埋首于實驗室大大小小的器材中，即使腰酸背痛，也不肯坐下歇一會兒。女生們顫抖著，硬著頭皮劃開一根根火柴；被滾燙試管灼傷的同學強忍疼痛，上完藥后繼續(xù)埋首于實驗；老師們即使感冒，頭疼腦脹，也會戴著口罩，用最大的'力氣講解實驗，保證每一個同學都聽清楚、聽明白……疲憊與痛苦，在實驗中考滿分的目標面前，都不值一提。
十四歲的列車，沒有“減速”設(shè)置。很快，很快，我就要告別九年級，駛向中考——列車的最后一個停靠站了。
列車是單向的，與時光相伴而行，無法回頭。我即將到站的十四歲啊，我無法使你停駐。我只能不斷下車又上車，不忍回頭，默默地把旅途中的所有故事，深深地銘刻進我的記憶里。即使我終將下車，我也要把有關(guān)于你，十四歲的一切印象留住，封存在我的心里。
把時間留住作文2
我們往往都會羨慕那些學霸們擁有那么好的成績，卻每天不點燈熬油像我們一樣苦苦學習，有吃有玩。但每天的二十四個小時對于每個人來說都是一樣的，那關(guān)鍵就成了每個人不同的效率。
“效率是做好工作的靈魂。”高效率并不僅僅是節(jié)省出更多的時間去了解學習更多的事情，更因為在這個過程中，我們的注意力得到了高度的集中，也就是進入了學習的巔峰狀態(tài)。一個在十中高中部上學的姐姐總跟我說：“為什么在常人的口中十中如天堂一般自由，但也被稱為是名校，十中的自習時間很多，而且操場上總有人打籃球，那全靠的是學生自覺的高效率學習，跟同齡人相比，既輕松，學習還不錯。”我的老師也曾經(jīng)說過，學霸絕不可能是書呆子，而是會學也會玩，甚至比你們玩的還要多。
經(jīng)過反思，我想起自己總是在寫作業(yè)的時候，手機就放在一邊，要是“叮鈴”一響，就以為是同學發(fā)來的消息，總要忍不住拿起來看看，若要真是同學，還會時不時回應上幾句，這就浪費了時間。而且我也總是有個毛病：不會的題一定要弄會才行，有時會揪住一道題不放，耽擱十幾分鐘去想，自然而然，我做練習冊或卷子的時間就比別人要長，光這些時間，別人又可以學更多。在期末考試前，總會熬夜到十二點，其實說是多復習一會，但仔細想想，如果在學校的自習課上效率高一點，其實也不應該。日復一日，自然就落下了許多。
針對高效率學習這個方面，應該從一點一點的小細節(jié)上去節(jié)約時間。因此，我列出了以下對策（用于每天放學后寫作業(yè)的時間）：
1、每天放學回到家，第一件事先根據(jù)當日作業(yè)的多少，定出合理的每科作業(yè)計劃完成的時間，并用手機進行嚴格計時，增加緊迫感。
2、寫作業(yè)時，將手機關(guān)成靜音，并放在不顯眼的地方。
3、把寫作業(yè)當成是考試一樣，遇到不會的題先空下，作業(yè)結(jié)束后，一并解決。
知錯就改，永遠是不嫌遲的。每一次反思。都是一次重新認識自己的機會，我將在新的一學期嚴格按照自己所總結(jié)的對策執(zhí)行，相信我能堅持下去，高效率地做任何事，留住時間。
把時間留住作文3
你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長度，但你可以拓展生命的寬度。時間不會因你而停留，也不會因你而跑得更快。它來無影去無蹤，對誰都一視同仁；它不認識人們，人們卻認識它。有些人用時間贏得了榮譽，享受到時間的恩澤；有些人則白白浪費了錦繡年華。有的人勤于耕耘，最終果實累累；有的人日復一日虛度光陰，到死一事無成。
時間不偏愛任何人，喜歡它、重視它的人，利用它創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌。英國物理學家史蒂芬·霍金說：“科學家永遠不允許自己有一時一刻的干瞪眼、瞎發(fā)呆。因為在對理論和實驗已有一定認識的基礎(chǔ)上，突破性創(chuàng)見往往得自心血來潮。”正是因為這種“心血來潮”，他收獲了累累果實。而那些沒有夢想，沒有追求，滿足于現(xiàn)狀的弱者將時間放走了，最后的結(jié)果就是一生平庸。
時間的長度我們無法控制，但我們可以拓展時間這把標尺的寬度。“我是導游，先救游客！”這是一個年僅20多歲的女孩在生死關(guān)頭說的話。她的一諾千金拓寬了自己生命的寬度，也贏得了榮譽，而有些人卻一味想著怎樣縮小時間的寬度，只能使自己自取其咎，那些想阻撓奧運圣火傳遞的人不就是這樣的嗎？
因此，要想留住時間，就要把時間變成珍貴的事物；要想留住時間，就要讓自己的行動在時間長河中發(fā)出光芒。只有這樣，在時間的標尺上，我們才能留有自己的刻度，并占有這個刻度。
點評
時間是每個人都擁有的，它看似無形，卻無時無刻不在人們的生命中留下痕跡；它原本公正無私，卻似乎更加偏向那些善待它的人。正是感悟到時間的寶貴，感悟到它每時每刻都在悄然流逝，作者才大呼“留住時間”。
文章以排比句開頭，簡潔有力，氣勢十足；文中處處閃爍著智慧的光芒。議論，舉例揮寫自如；結(jié)尾有力收束，發(fā)人深省。
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