留住陽光作文（通用14篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的留住陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留住陽光作文 篇1
陽光，是寒冷時得到的溫暖；陽光，是害怕時得到的鼓勵；陽光，是失落時得到的慰問；陽光，是孤獨時得到的幸福……陽光，他總是這樣悄無聲息地鉆進你的心里，讓你的心洋溢著滿滿的愛。
雨，漫無聲息地落下，像千絲萬縷的線纏繞在我陰沉的心中。那“剪不斷，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕。一次考試的失利讓我頭痛萬分。我閉著眼，撐著傘在雨中站立著。忽然間，雨聲停止了。一絲暖意涌上我的心頭，蔓延到我的每一寸肌膚。我收了傘，抬頭望向那陽光的源頭，多么美麗，多么優雅的陽光啊，它住進了我的心田，我不再寒冷。
教室晨，班會課。老師點我上講臺發言，我遲遲不動，我不敢去講臺發言，甚至。我連站起來的勇氣都沒有。我低著頭，手在發抖，腳也開始發軟。我不知道自己怎么這么沒用。老師微笑著走近，問我“怎么了？沒什么好害怕的，對著自己的同學，朋友們說幾句自己想說的話，對班級的管理提出建議。為班級做這點貢獻都不行嗎？去吧，要相信自己，我相信你可以的，別讓同學們等太久。”我抬頭看了看他的眼睛，眼神是那樣溫暖，那樣期盼。我站了起來，自信地向講臺走去。那鼓勵的話語，那溫柔的眼睛，為我的心帶來了暖暖的陽光，我不再膽怯。
和朋友吵架了，原來活潑可愛的我漸漸變得沉默，一個人獨行在所有那些熟悉的道路上，心里有種莫名的酸楚。她看到了失落的我，她了解了令我失落的事，她陪在我的身邊，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復，她使我又回到了最初那天真活潑的模樣。她用她的心來溫暖我的受傷的心，她用她的陽光給我捎來了更多的陽光，有了她，我不再失落。
長大后的我，遠離了那些曾經給過我溫暖的人們，我突然感到心空了。只剩孤獨，我拼命地找尋，曾經的溫暖，可是怎么都找不到，找不回來。我獨自坐在窗前，一絲陽光爬了上來，慢慢地，從陽臺上爬到了我的手上，然后開始肆無忌憚地一點點蔓延，直到覆蓋了我整顆心。那溫暖的感覺又回來了，這一次，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽光，向周圍播種陽光，播種愛，播種幸福，這樣，陽光便不會再遠離我，我不再孤獨。
陽光是上帝派來拯救傷心人的天使，陽光是虛物，它無法觸摸，但它也是實物，因為它能給予我們溫暖，愛與幸福。
留住陽光作文 篇2
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖;陽光收集在心里，心中便有了愛。經常收集陽光，心中就有了一塊接收陽光、滋生愛的沃土。于是，我萌生了一個念頭——收集陽光，留住美好。
一天，我拿著七彩瓶，穿過大街小巷，準備收集陽光。
清晨，我來到公園，一縷陽光穿過云彩，灑在樹梢，令樹葉晶瑩剔透，熠熠生輝。我趕緊打開綠色瓶，收集這清新的“和諧之光”。
走出公園，我看到年輕人攙扶著盲人叔叔走下石階，陽光灑在他們的肩上，呈現出美麗的光環。我趕緊打開橙色瓶，收集這奪目的“助殘之光”。
走過平坦的馬路，映入眼簾的是一群小學生在公園撿垃圾，他們迎著陽光，容光煥發，干得那么賣力。我趕緊打開黃色瓶，收集這清純的“希望之光”。
廣場上，數千名群眾在觀看紅衣少女義演，她們披戴陽光，載歌載舞，贏得陣陣掌聲，觀眾開始踴躍為災區捐款。我趕緊打開紅色瓶，收集這感人的“民族之光”。
中午，在工地，一位警察阿姨頂著烈日，耐心地記錄外來老婆婆對自己兒子的描述，因為老婆婆迷路了。我趕緊打開藍色瓶，收集這溫馨的“藍盾之光”。
下午，河中心馬達聲聲，工人叔叔開著掘土機、起重機清理河道的淤泥，渾濁的河水在陽光下泛出道道青輝。我趕緊打開青色瓶，收集這熱烈的“環保之光”。
傍晚，在林蔭道上，一對老人互相攙扶著，迎著晚霞蹣跚向前，夕陽余暉灑在老人身上，呈現出一道美麗的風景。我趕緊打開紫色瓶，收集這迷人的“耄耋之光”。
收齊了七色陽光，匯聚成一條陽光彩虹，它溫暖著我，感動著我。我想，如果每人都收集、匯聚一條陽光彩虹，那么，我們的世界該有多么美好啊!
留住陽光作文 篇3
陽光，給人帶來了溫暖、希望與光明。在我們的生活中，一定有一件事或一個人，如初春暖陽般溫暖了我們的內心。
在我的生命中，就有這樣的一個人，暫且把她叫做紅好了，她不高，但十分活潑；不漂亮，但人緣好、很幽默、很可愛！而且家境也很好。她是我初中生活中的第一個朋友。
這個學校在這里很有名，因為進這個學校的，要么家境很好，要么成績很好。我屬于后者，而紅兩者都有。我家比較普通，相比于她們，那就是窮了，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉讓到這個學校，剛開始時對這里的一切都是陌生的。
剛到這個學校時，大多數同學都用異樣的眼光打量著我，因為老師在我轉來之前和她們提起了我，并作了介紹。我對她們異樣的目光感到十分不適，就像被幾只小蟲子叮咬一般，感覺渾身不舒服，但我也沒有說什么。那些同學經常一下課就討論我，除了——紅。不像那些同學，她會主動來找我講話，每次我有不懂的，她也會不厭其煩地為我講解。我和她漸漸熟悉起來，有什么事情我也只和她講。有同學過來責怪她：“你怎么天天和這個人呆在一起啊？她家境又不好，父母也離婚了，就算成績好又怎么樣？我們不喜歡她，要不你也別理她了。”她反駁道：“我們是同學啊！同學之間應該相互幫助。”那個同學聳聳肩走開了。站在門口的我聽見了她們的對話，我的心瞬間被融化了。班上有個和我家境相似的人都離我遠遠的，我們班也只有她來幫助我。后來，在紅的帶動下，班上和我一起玩、一起做作業的人也慢慢多起來了。
有一天放學后，我和她聊起了這些，我問她：“為什么要對我這么好？”她說：“其實我覺得每個人都是平等的，沒有什么貧賤富貴之分，而且人與人之間就應該相互幫助、相互信任，誰都有需要幫助的時候！”
紅就如陽光一般，照亮、溫暖了我干涸的心田，為了留住她這一抹友誼的陽光， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中。
在我們的生活中，有那么多需要幫助的人，我們應該盡我們的力量去幫助她們。讓我們行動起來，讓世界更加美麗！
留住陽光作文 篇4
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是為大家整理的留住陽光-記敘文800字，希望可以幫助到有需要的朋友。
留住那一片陽光，留住了心中最美的溫暖與希望——題記
有人說，陽光是美好的，更是短暫的。它帶給人新生與希望，卻也轉瞬即逝。因此，冬日的陽光給人的感覺便格外溫暖與欣喜。
春節之際，大街小巷都洋溢著濃郁的年味兒。20xx年一整年的忙碌與奮斗，換來了20xx年的美好的團聚與欣喜。我們家當然也不例外。春節那天，陽光甚好，柔柔地灑在鄉間的田野、大地，仿佛給人的心上噴上香水。我和父母一起上街去逛了逛。街道上人來人往，摩肩接踵的，我一個小個子在其中艱難地行走，生怕一個不小心把誰撞倒了。
媽媽牽著我的手，好不容易來到一個稍微寬敞的地方，我微微仰頭，讓溫暖的陽光照到自己面上。
忽然，身后一聲咚的巨響，我被驚得渾身一顫，猛地回頭，就看見一位阿姨連帶著一位坐在輪椅上的叔叔一起猛地摔了下去。他們似乎是被一個臺階絆住了，那坐在輪椅上的叔叔就這樣順著階梯倒在地上。他沒有說什么斥責的話，微微咬著牙，想用手臂使點力氣站起來，可是無果。巨大的動靜毫無疑問引起了街道兩旁的人的注意。他們紛紛側目過來。那身穿灰色毛衣的阿姨微微蹙眉，馬上站了起來，顧不得身上的灰，立刻弓著腰去扳動地上的叔叔的輪椅。周圍的人見狀，紛紛立住了，好幾個行人神色擔憂，詢問的聲音此起彼伏：沒事吧？要不要搭把手？能站起來嗎？
中間阿姨抱歉而平和地笑著：謝謝哈，我試試看，應該可以可是，那輪椅竟然卡在了階梯的縫隙之間，中年阿姨無法將叔叔扶起來。
爸爸買完東西過來一見這情況，二話不說地跳下臺階，扶著輪椅使力，還好幾位身材魁梧的叔叔也湊過來，低著頭搭把手。來，三二一，使力！大哥你慢點，別壓著你的腿了！來來來，往這邊使力。大家一起使力，輪椅上的叔叔終于被扶了起來。他微微地抹了抹眼眶，感激地說：謝謝大家了，真的謝謝了！阿姨也在一旁不停道謝。可幫過忙的幾位叔叔，雖然臉上流著汗，可他們笑容依舊爽朗而溫暖，就像冬日的陽光。
喧囂的人群漸漸散去，難得的冬日陽光也漸漸隱匿于晚霞中。可是，我清楚地看到了：那群叔叔，用善良與熱心，留住了陽光。
留住陽光作文 篇5
窗外，春雨淅淅瀝瀝地下著，白霧迷蒙。
窗內，臺下人聲鼎沸，座無虛席，只為候一位佳人。
“哇——”她推開半掩的大門，輕盈地走上講臺，銀絲被燙成了俏皮的小卷，一襲米白色的連衣裙，自信地站立在那兒。她是一位著名的插畫家，已是七十出頭的年紀，卻這樣的精神，不禁期待她講的內容。
她環顧一周，微笑著開始了演講，談其出生，讀書時歷經文革如何在恩師的引導下開始繪畫，又講其生活趣事，出口成章，幽默爽快，很是讓我欽佩。但最令我驚奇的是她的心態。她說，她很喜歡她的小孫子，她對小孫子說自己每天早上起來都要去迎接自己的太陽，她的孫子便問：“奶奶，您的太陽接到了沒有啊？我明天和您一起去好不好。”她笑答好。孫子又問：“我們要帶梯子嗎？”
我心中愕然又羞愧，近來每有人問起我將來想做什么職業時，我總笑著說我想到投行去從事金融工作。但，其實我并不喜歡數字，也摸不清經濟運作到底是個什么樣兒，只是艷羨于其職業的光鮮而已。
在何時，我已將小時欣然向往的蛋糕師、鋼琴演奏者歸結為不切實際的幻想了呢？
又有一日，與閨蜜相約林中晨跑，我們呼吸著晨間清新的空氣，速度時快時慢，最終慢慢停了下來，她踩著從葉縫間漏下的斑駁金光，笑嘻嘻地說：“你看，這是不是很像蒼茫的宇宙？”我好奇地低下頭，也笑了笑說：“有點兒。你在跟遙遠的星系握爪嗎？”她的兩個酒窩可愛地凹了下去，用迷戀的眼神望著彩色的朝云，虔誠地說：“我多想啊！希望將來進NASA后可以這樣做！”“你不會覺得日復一日地觀察天體無聊嗎？”“怎么會，無窮的奧秘在等著我探索，最近引力波不就……”我微笑著聽她訴說對夢想的癡迷，默默地為她加油，同時又為自己的不開竅感到煩惱。
七十多歲的老者如天真的稚子般充滿對自然世界的心動，同齡人志存高遠執著于夢想的追求。我也想為人生添上幾朵童話般的太陽花，留住心中那一抹追求真理與人生事業的陽光，讓未來的彼岸開出烏云背后那一道幸福線。
也許，只要心存美好，便終究有夢，是屬于自己的那一個夢。
留住陽光作文 篇6
你是一縷陽光，照亮了我的心房；
你是一縷陽光，溫暖了我冰封的心；
你是一縷陽光，永遠留在了我的心底。
人們想起你時，總會想到你是一束一束的花開，你是燕，在梁間呢蝻，你是希望，是溫暖，你是人間的四月天。你就是：“林微因。”
作為民國第一才女的你，有那么令人羨慕的倫敦之戀，有為你傾倒而終生不娶的哲學大師金岳霖。但更讓我欽佩的是你的'才情，你的睿智和對事業的那份執著。
你十六歲就隨父親周游歐洲，那里的風土人情給你留下了深刻的印象，也使得你對建筑產生了濃厚的興趣。你博覽群書，卓爾不群。后人常把你當作白蓮。因為你有白蓮一般的品格，白蓮一般的高潔，白蓮一般的優美。你那傾國傾城的容貌，讓徐志摩深陷其中，也因此留下了“輕輕地你走了，正如你悄悄地來，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的名篇。
已嫁作人婦的你，卻一刻也沒有停歇。你馬不停蹄的腳步，正是你書寫人生畫卷的最好見證。你與丈夫梁思成一起研究中國建筑，編著了《中國建筑史》。你用你的堅持，完成了這樣一部巨著，即使你付出了血的代價。
終日的勞累和奔波擊垮了你。當病魔纏身的時候，你沒有屈服，而是選擇了繼續堅持。在人生的最后的時光里，你住進了山中的竹林修身養性，陶冶情操。在那里，你可以看到天上了陣陣南飛的大雁，可以看到香山漫山遍野的紅葉。但，你也知道，秋天去了，冬天已經來了。在那方竹屋里，你仍筆耕不輟，留下了那首最著名的《你是人間四月天》。
最后，你還是走了，沒有哀怨，沒有痛楚。至始至終陪伴你的有那萬山紅遍的美景，有那一生至愛的丈夫，還有那些永遠流傳于世的名篇佳作。
哲學大師金岳霖先生贈你的挽聯是這樣寫的：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”你是幸福的，有三個風采出眾，風姿卓越的男子為你傾倒；你是獨特的，成為中國第一位女建筑師。然而你亦是溫暖人心的。你用行動為中國女性樹起了一座豐碑。你是陽光，用能量教會我成長；你是陽光，激起了我心中前行的力量；你是陽光，給予了我無限溫暖；你是陽光，永遠留在我心底的那縷陽光！
留住陽光作文 篇7
陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切……?生活中，陽光便是有希望，擁有了這些，心中便有了陽光。
媽媽是一個特別愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。
?生活中，陽光便是友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。
?我還記得我在四年級的時候，僅僅是因為一件很小的事與好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個活潑的我了，便問：“你怎么了？好像不開心啊？”我心里又后悔又著急，認為自己不應該因為一件小事而與朋友鬧別扭。終于，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷里邊哭邊說出了今天的事，媽媽并沒有說我做得不對或批評我，而是帶我到陽臺上。我站在陽臺上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發得一干二凈。媽媽說：“今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來溫暖我們呢？”我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她說：“看，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好。”我們相視而笑，一切矛盾由溫暖的陽光而融化。
留住陽光，讓我們感覺到溫暖。
留住陽光作文 篇8
是什么？難道只是畫龍點睛的那輪射出的條條光線嗎？不，在我的心里，其實并不是。
陽光是嘈雜里一顆寧靜的心。
當無名的煩惱襲來，丟了書本，在清涼的風里，斜倚著樹，任清風吹拂秀發，把一片被季節遺棄的黃葉銜在嘴里，去享受陽光帶來的欣喜。爺頭，凝望高深莫測的，讓溫柔、明麗的藍色映入眼瞼，就像兒時，玩得疲倦了，找一塊被太陽染成黃色的草地，躺下，任微笑的陽光漫過面頰，漫過沒有一點褶皺的心底。
當深深的失意困擾時，推開窗戶，緩緩吸入新鮮的帶著泥土芳香的空氣。雪白的鴿子盤旋飛翔，在陽光的縫隙間飛過，流淌下一串悅耳的哨音。就像兒時，帶著驚喜，小心的捏住蒲公英的細頸，鼓起兩腮，吹散降落傘似的蒲公英的孩子。閉起眼，真誠的許上一個愿，再睜開雙眸，盛滿了欣慰和憧憬。
當無奈的厭倦涌來，便離了家門，在遠遠的山坡上，注視夕陽壯麗的沉沒。風聲蟲鳴，過濾心中的雜音。如同兒時，夜晚，在自家的小院，靜靜的蹲在花圃里聆聽金鈴子的歌聲，扳著手指數天上閃爍的群星。
你有過這充滿陽光的感覺嗎？
只是心里擁有陽光是不夠的，我們也應該享受上帝送與我們的陽光。
選上一個好，約好去效外享受無與倫比的美。漫步在陽光中，你可能會嗅到野花的芳香，聆聽溪水的歡唱。丁冬的溪水省和著嚶嚶的鳥鳴聲，如陶淵明田園那般愜意、舒暢，仿佛又回了無憂無慮的。
擁有一顆積極、沉著、樂觀的心，陽光才會留在我們身邊，陽光才會伴我們生長。
留住陽光。
留住美好。
留住陽光作文 篇9
二十天后，當校園的最后一角也被黑暗籠罩，我們就畢業了。
但我們，想把最后的一縷陽光留住。
留住那縷灑在講臺上的陽光吧。陽光下，黑板被鍍上了一層金色。老師扶著金色的講臺，在金色的黑板上寫下金色的字。講臺下，五十二雙散發著金色光芒的眼睛，注視著臺上的老師。陽光灑在同學們的身上，給我們也鍍上了一層金色，我們就像是一棵棵小小的梧桐，汲取養分，慢慢成長……留下這縷陽光吧，留下這間金光燦燦的教室，裝點我們那個金光燦燦的夢。
留下那縷灑在食堂的陽光吧。陽光下，有搶到好菜時的洋洋得意，也有看到最后一塊米飯，被前面那個同學打走時的無奈與絕望。陽光下，多少次我們只能就著青菜啃干饅頭，但因為我們在一起，冰冷的饅頭也能吃出溫暖的味道。留下那縷陽光吧，陽光里，有值得我們懷念一生的味道。
留下那縷灑在操場上的陽光吧。陽光下，我們盡力奔跑，為著同一個夢想；陽光下，我們莊嚴宣誓，許下青春的諾言；陽光下，我們把手緊緊搭在一起，把必勝的信念傳遞到每一個人的心里；陽光下，我們點燃自己的青春，放飛自己的夢想。留下那縷陽光吧，那是我們青春的見證，是我們人生的巔峰。
快追，別讓那縷陽光溜掉，它偷走了我們的太多太多。陽光里，一個個孩子脫去稚氣，成長為青年；陽光里，有著我們的光榮與夢想；陽光里，我們的青春在閃閃發光。
可陽光還是從指尖滑過，任憑我們去追、去趕。手心的陽光漸漸縮小成一個點，當它最終消失的時候，我們還是畢業了。
不過別灰心，那縷陽光還會在夢里出現。在夢中，陽光又灑到了身上，我們又回到了三年前。
留住陽光作文 篇10
窗外的天陰著，雨滴不斷地拍打著窗戶，我卻在屋內暗暗竊喜：幸虧，我把陽光留在了身邊。
幾天前的一個上午，一束陽光偷偷地灑進了屋內，叫醒了那盆葉子緊閉的三葉草，和賴在床上的我。
我蹬上拖鞋，走向陽臺，隔著玻璃門，便已經看到那一束束身姿挺拔的植物。它們似乎感受到這黑夜之后的溫暖，努力地將身子伸向太陽，好像要把那空中的陽光搶到自己的身邊。
這么好的太陽天，總要做些什么吧。
只見媽媽抱著一床被子從臥室里走出來，我趕緊湊了上去，拉住被子的兩個角，和媽媽一起將被子往晾衣架上一罩，那原本“蝸居”在臥室角落的被子，突然間變得明亮了，溫暖了，松軟了。一縷縷的陽光透過被罩，將那團團棉花伸展開來，似乎更讓那原本安靜的棉花有了無限生機。
就這樣，陽光被緊緊地鎖在了被子里。
正打算走出陽臺，卻看見躲在門旁邊的窗簾，竟也被灑滿了陽光，享受到了那份溫暖。那陽光似乎將窗簾上的塵土都驅散了出來，只見空中飄飛的點點灰塵，像是反射著點點閃光。拉上窗簾，屋內忽然暗了下去。可窗簾上映出的微紅光芒分明在告訴人們，陽光依舊盡情地灑在大地上，只不過被窗簾取走了一部分。
看著窗外天空上的朵朵陰云，我的心卻被留下的陽光填滿。
被子散發出淡淡的太陽氣息，陽臺上的一顆顆植物似乎還像先前那樣，朝著太陽的方向，努力生長著。
留住陽光作文 篇11
每個人的內心都是溫暖的，就像沐浴在陽光中一樣，令人感到溫馨而又舒適。一顆溫暖的心靈中必定充滿著愛，他能教會你幫助他人、保護他人、寬容待人。
可隨著時間的推移，人類溫暖的心靈附上了一層陰霾。
一位老人摔倒，身旁的路人把他扶起，這似乎是一件在普通不過的事，但在當今的社會一切似乎都變了。老人被撞倒，有好心的路人扶起，卻被認為是撞倒他的人。正是人與人之間的不信任產生了隔閡，終于釀成老人摔倒無人敢扶的現狀。
社會上的這場危機并沒有停止，很快又出現了另一個犧牲者——小月月。小月月是一位年僅四歲的小女孩，事發當天，她在她媽媽的店鋪前玩耍，她的媽媽因為店內生意繁忙而沒有顧及到小月月。正是這個疏忽，悲劇發生了，一輛車從小月月身上碾過，路旁有許多人經過并目睹了這一切，他們卻都無動于衷，接著小月月杯第二輛車碾過······這場悲劇發生是共有17人經過，但在這17人中，卻只有最后一位以拾荒為生的老奶奶才把倒在血泊中的小月月抱起并送往醫院，當這段視頻發到網上時，有人卻說這是為了炒作······
難道人們真的無藥可救了嗎?
不，這不是真的，在小月月事件中，雖有16人冷漠地離開，但不仍有一人把小月月抱起并送入醫院嗎？也許他們并不冷漠，只是害怕承擔罷了。
有首歌的歌詞是這樣的“人人都送出一點愛，這世界將變成美好的人間”。是啊，當陰霾將覆蓋住陽光時。我們不更應該留住溫暖與愛，讓它灑滿人間嗎？
留住陽光作文 篇12
每個人的內心都是溫暖的，就像沐浴在陽光里一樣，讓人感到溫暖舒適。一顆溫暖的心必須充滿愛，愛可以教會你幫助別人，保護別人，寬容地對待別人。
但隨著時間的推移，溫暖的人心上附著了一層陰霾。
一個老人摔倒被路人扶起似乎很平常，但在當今社會一切似乎都變了。老人被撞倒了，被好心的路人攙扶著，卻被當成了撞倒他的人。是人與人之間的不信任造成了隔閡，最終導致老人摔倒無人敢扶的現狀。
社會上的危機并沒有停止，另一個受害者，小悅悅，很快就出現了。小悅悅是一個四歲的女孩。事發當天，她正在母親的店鋪前玩耍。她媽媽因為店里生意忙，沒把小悅悅考慮在內。悲劇的發生正是由于這種疏忽。一輛車碾過小悅悅。路邊很多人路過，目睹了這一切，卻無動于衷。然后小悅悅杯第二輛車就碾過來了。這場悲劇發生在一共有17人路過的時候，但這17人中，只有最后一個靠拾荒為生的奶奶把小悅悅接走送到了醫院。當這個視頻發布在網上的時候，
人真的沒救了嗎？
不，不是真的。小月月事件中，雖然有16個人離開了，但不是還有一個人接小月月去醫院嗎？也許他們不是陌陌，他們只是害怕承擔。
有一首歌的歌詞是這樣的：“每個人都送上一點愛，世界將變成一個美麗的地方。”是的，當陰霾將遮蔽陽光。難道不應該保持溫暖和愛，讓它傳遍全世界嗎？
留住陽光作文 篇13
春天，生機勃勃，富有朝氣，而陽光，亦是溫暖，舒服的。如今，正值豆蔻年華的我們，不正是“春天的陽光”的形象嗎？
昨天的我們朝氣蓬勃，富有活力。
猶記得，一個星期天，我和幾位好友，漫步在林陰小路上，一路歡笑。突然變了天，天空中灑下了淅淅瀝瀝的小雨。本該快速跑回家的我們，此時卻興奮地蹦了起來，張開雙臂，頭仰起來，接受與雨點的親密接觸，“還大喊讓暴風雨來的更猛烈些吧！”然后就這樣瘋了一下午。
雨中有我們最瘋狂的青春。
今天的我們依舊風采如舊，只是增添了許青春應有的苦惱，總愛患得患失心情也有些變化無常，心中有了自己的目標有歡笑，有失意，有淚水有努力。
仍記得今年的期中考試過后，我們這群往日里似乎不知悲痛為何物的青春少年，一改往日的活潑，一個個屏息靜氣，眼睛死死的盯住老師手里的成績單，手心里直冒汗，心仿佛要跳出來了，當被冰冷的分數無情的打入低谷的時候，我們全都垂頭喪氣，有的眼里噙了淚光。這幾日，班里一直沉悶。
第二周，青春的歡笑又洋溢在了我們的教室里。不錯，今天的跌倒是為了明天更好的爬起；今天的挫折是為了明天更高的成就；今天的失意是為了明天更大的得意。所以，我們不怕輸，我們要化悲痛為動力！
學校里，有我們奮斗的青春。
明天，我們會用更加的努力來創造，因為青春只有一次，我們要讓青春充滿陽光，綻放光彩。
讓青春充滿陽光，留住那一縷春天的陽光，讓我們永遠向前！
留住陽光作文 篇14
陽光是光明與愛的象征，陽光能滋潤萬物，給人以溫暖。但留住陽光并非那么容易。在改革開放的今天，陰冷與潮濕的角落不乏存在，要是能留住陽光該有多好啊。
一個星期六的早晨，我在公園散步，只見一位盲人爺爺正下臺階。路過的人們沒有一個伸出援助之手去扶一把，“助殘之光”從人們身上溜過。
走出公園，來到馬路邊，映于眼簾的是幾位大學生抱著一個捐款箱向路人尋找幫助，但路人故意避開。“慈善之光”溜走了。
我又來到了湖邊，一股刺鼻的難聞的氣味向我撲來。原來，湖面上漂浮了許多垃圾，清澈的湖水頓時失去了生機。“環保之光”也漂走了。
遙望遠處的山峰，原來生機勃勃，可現在一眼望去光禿禿的，失去了綠色。“綠色之光”消失得無影無蹤。
……
這些陽光，我們都沒有留住。美好的生活如果失去了陽光，生活不再那么美滿，藍天不再那么蔚藍。為此，我期盼留住陽光，希望生命的日子里總是陽光燦爛。
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