那段自由自在的時光學生作文

時間：2024-12-11 09:44:31 銀鳳時光我要投稿

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那段自由自在的時光學生作文（精選9篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的那段自由自在的時光學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那段自由自在的時光學生作文（精選9篇）

　　那段自由自在的時光學生作文 1

　　自由，是我的追求；自由，是我的奢望；自由，是我的向往。追求自由自在的生活，是我的夢想。

　　每天面對如山的課本，似海的作業，好想回到從前，回到那段自由自在的時光！

　　因為爸爸媽媽工作忙，爺爺奶奶身體又不好，媽媽只好把我送到外婆家。外婆家的那段時光，令我終生難忘，呼吸著青草的氣息，自由自在的度過每一天。

　　在外婆家，我可能干啦，我喜歡幫外婆摘菜、掃地、澆花，當然大多數我是在幫倒忙，外婆從來不生氣。外婆的口袋有魔力，經常會變出各種各樣的糖果。得到外婆的獎勵后，我就會變身瘋丫頭出去玩，每天都是日出而作，日落而息。那一天天，回想起來，真是神仙過的生活啊！

　　出去大門往右走兩三步，有一個沙堆，旁邊有一個石凳子，這里是我的樂園，我把家當們都放在這里面。有卡車，有瓶瓶罐罐、有鍋碗瓢盆，建城堡、搞運輸、做飯，往往一呆就是幾個小時。往左走約十步，那里有一根獨木橋還可以玩探險，其實就是一根長長的石頭，下面墊著幾塊磚頭。到了晚上獨木橋便成了外婆們嘮家常的.板凳了，在外婆家門口的正前方，有一樣我最喜愛的東西。上面有一塊被村委當做通知欄的黑板，我求外婆給我買來的粉筆，這里就成了我創作的天地。我最初的一幅幅作品都是在這里問世的。不過，天一下雨，我的杰作就被雨寶寶這個小偷給偷走了。

　　外婆漸漸老了，我也回到了爸爸媽媽身邊，走進了學校。

　　在外婆的家里，我度過了大約三年的神仙日子。多么懷念那段自由自在的時光，多么想再回到能做瘋丫頭的童年！

　　那段自由自在的時光學生作文 2

　　“純，今天下午你一個人在家，記得把周記寫完！”“好的！媽媽，我一定會完成好！”雖然嘴上這么說，我心里暗自想：“哈哈，整個下午屬于我了。”

　　媽媽剛邁出家門，我立刻抱起籃球練習起了投籃。剛開始，球一點都不聽使喚，眼看就要投中了，可它調皮的在籃筐上滾了一圈，又落在地上。我不服氣，開始不斷投籃，一次、兩次、三次…本來想著投完籃球之后就去寫作業，大腦中又沖出一個想法———跳繩！

　　說干就干，我找到了跳繩，準備突破自己的連續跳繩紀錄。“1、2、3、4…65、66！比以前有進步，真不錯！休息會兒再寫，休息會兒再寫。”我喘著粗氣，自言自語著。

　　一下午里，除了沒寫作業外，其他的都干了：投籃、跳繩、看書、喂鳥、澆花…每當干完一件事，我嘴里都會說：“馬上就寫，馬上就寫！一定寫！”

　　天，漸漸暗下去，我突然意識到媽媽要回來了。怎么辦，怎么辦？我立刻翻開周記本。

　　剛寫了沒有十個字，就聽到樓道里的腳步聲。是媽媽，媽媽回來了！

　　“咔！”隨著一陣鑰匙開鎖聲，門開了，不出我所料，媽媽第一句話就是：“周記寫完了嗎？”“沒…沒有。”我支支吾吾地回答。“難道一下午連篇周記都沒寫完嗎？”我只好埋頭緊寫，本以為媽媽會批評我，沒想到媽媽悄悄走進屋子里，給了我一杯椰汁。“哇，這不是我最喜歡的.椰汁嗎？”我吸了一口，大概是周記沒有寫完的緣故，椰汁并沒有以前甘甜可口的滋味了。

　　媽媽語重心長地說：“一定要記住，把主要的事干完了，再做自己想做的事情，明白了嗎？”我點了點頭，繼續寫起周記來…

　　明日復明日，明日何其多，哪里會有這么多“明日”啊！這次，就是個教訓吧！

　　那段自由自在的時光學生作文 3

　　耶！明天周末爸爸媽媽都要去加班，就我一個人在家。這可把我高興壞了，兩只“老虎”一走，我就可以占山為王了！哈哈哈！

　　清晨，我興奮得五點多就睜開了睡眼，心里盤算著怎樣度過這一天：是先開心地看會兒電視呢，還是窩在溫暖的被窩里玩會兒游戲呢，還是到小區里找小伙伴踢會兒足球呢，還是先完成令人頭疼的作業呢……

　　一晃就到了七點鐘，爸爸媽媽終于去上班了。我猛地翻下床飛奔向窗臺，足足等了好幾分鐘，可始終不見爸爸的車開出小區。“他們會不會是走的另一個小區出口呢？”我心里納悶了，“可爸媽又會不會給我來個‘回馬槍’呢？”膽戰心驚的我一時不知所措！算了，還是規規矩矩的寫作業吧。寫了一會兒，我伸伸懶腰一看時間，哇：十點半了！爸爸媽媽肯定早已在焦頭爛額的加班了，我也終于可以享受我的時間了。我拿出了所有玩具開心地玩兒了起來：一會兒拿出“M4”向對面的小區和街道上的車輛進行猛烈掃射；一會兒又拿出遙控汽車在臥室、廚房、陽臺上橫沖直撞；一會兒又拿出恐龍戰隊撕咬著我的熊娃娃、兔娃娃和小雞仔！我在家里跳躍著、歡呼著，玩兒得不亦樂乎！

　　午飯時間到了，我簡單的做了一碗雞蛋面囫圇吞棗般地消滅掉。我摸著鼓鼓的'肚子，心里再次盤算著：是接著寫作業呢，還是先看會兒少兒節目呢？我一會兒看看滿是作業的書桌，又瞧瞧漆黑的電視屏幕。書桌上的作業仿佛再對我說：主人，早點把我消滅了你就可以安心看電視了！可漆黑的電視屏幕里好像突然鉆出了“大頭兒子”對我說：來吧，來看我表演的精彩節目吧，可好玩兒了！我始終還是敵不過可愛的“大頭兒子”，打開電視目不轉睛地看起了動畫片：一會兒與大頭兒子一起開心；一會兒與奧特曼一起緊張；一會兒與棉花糖一起難過……

　　轉眼間就到了五點半，媽媽下班回到家問我：“兒子，今天你一個人在家怎么過呀？作業完成得怎樣了？”家里的溫度驟然間降到了零下八十度！我支支吾吾地說：“沒，沒做多少……”我還以為媽媽會劈頭蓋臉地開始收拾我，可媽媽卻輕輕地摸著我的頭說：“奇檜，你已經不小了，要學會自我管理、規劃好學習和玩耍的時間！下次不能再這樣了。”我慚愧地點了點頭。

　　今天我獨自一人在家，雖然玩兒得開心！可更讓我明白了作為小學生一定要珍惜時間、合理安排作息。我暗暗下定決心：以后不管爸媽在不在身邊，我一定會更加自覺，更加合理地安排自己的時間。

　　那段自由自在的時光學生作文 4

　　今天的天氣格外好，同學們一大早就到學校聊天，徐老師也早早的來到學校。

　　上語文課時，徐老師正聲情并茂的給我們講解課文，我們也專心致志的聽著。突然，老師的手機響了，老師只好出教室接電話，過了一會兒，只見老師急匆匆的進教室，對我們說：“那個……老師家里有點事，要請假幾天，這節課，你們先跟班干部一起讀書，要聽話啊！”

　　聽到這話，同學們的臉上露出了奇怪的笑容，而老師只顧著對我們千叮萬囑，根本沒注意到這“笑里藏刀”的景象。

　　老師又囑咐了一番，便回辦公室拿包了。班干部錢一凡與王自橫走上講臺，按老師的吩咐帶領我們讀書。

　　誰知老師一走，同學們的“本性”立即顯露出來：有的開始“武力大比拼”；有的“智斗口才”；還有的仍然靜靜地趴在桌上。好像天塌下來都不關他的事……

　　班干部管管這邊又管管那邊，后來實在管不住了，干脆和我們一塊玩起來。

　　瞧瞧這邊，班上名氣不小的“娘娘腔1、2號”正忘乎所以的跳著舞，引來同學們一陣陣大笑。再瞧瞧那邊，班長凌澤宇一點也不顧自己的身份，與同桌興高采烈的聊著天。班上亂得不可開交，我見機會難得，也拿出藏在書包里的立體迷宮，光明正大的玩起來。

　　突然，門前閃過一個人影，我們還以為是老師又回來了，嚇得立即變回“本色”。可定睛一看，原來是一個其他班級的同學呀！教室里立即由靜變鬧，我們好似花果山的`孫悟空，又開始“大鬧天宮”。

　　“老師來了！”不知是誰叫了一聲，我們從“四面八方”都“各就各位”。一位身穿紅裙、高高的人走了進來，這絕對不是徐老師，待那人走近了我才看清，原來是英語老師呀！

　　英語老師問我們：“咦，徐老師呢？”我搶著回答：“老師接了個電話，然后說要請幾天假，就走了。”老是聽了，把隨身帶的包放上講臺，說：“那這節課上英語。”“不要啊！”“真倒霉的！”的聲音大得不得了。老師迅速瞪了我們一眼，我們的嘴頓時被塞住了，只得拿出英語書，心不在焉的上起課來。

　　那段自由自在的時光學生作文 5

　　每周總有那么幾天，我媽忙得無法按時接我放學，所以，我必須和小j同學一起走回家，這么大約15分鐘的時間，就是我一周內最自由的時候。

　　我們回家時，有一條必經之路，在這條必經之路上，開著一家“必買之店”，它叫“小明文具店”。每次走到這里的時候，小j都會停下腳步，在門口眺望一會兒，幾十秒之后，他就會踏進這家店的大門，買一些小零食。在夏天，他不僅僅買小零食，他還會買飲料、冰棒、漫畫書和筆。沒人管著，想買啥就買啥。我也經常買冰棒之類的`零食，我們從來不會獨享，誰有錢誰就請客。只有在吃這些小零食時，我才能拋開一切煩惱，甩掉一切疲憊，沉浸在幻想的世界里。

　　然后，我們會經過“紗帽河”。在街道入口的邊上，開著一家賣臭豆腐的店，我們對它“愛不釋口”，每逢某人身上的錢多于10塊大洋，就一定會買一碗臭豆腐，大快朵頤。不被大人管著的感覺太爽啦！我們總會邊吃邊聊，我們聊游戲，講笑話，聊所見所聞。但是，我們從不聊與學習有關的一切話題。在這少有的自由時刻，誰還會聊枯燥的學習啊？

　　慢慢地享受兩人的自由時光，到達了小j家的樓下，我們倆就得“分頭行動”，各回各家了。到家之后，老媽基本上也已經到家了，等待我的，又是一大堆作業，還好有之前的一小會兒自由，仿佛讓我充滿了電。

　　我希望老媽都不來接我放學，讓我每天都能“放飛”一小會兒。

　　那段自由自在的時光學生作文 6

　　沐浴著午后的陽光，躺在搖椅上，幾縷陽光照射在書房的一角——那架大鋼琴上，上面留有些許灰塵，在陽光下格外閃爍。

　　從小學琴，學琴六年。琴音伴隨了我六年，從此，書房里便多了一份美妙的琴聲。可是，我已經是一名中學生了，沒有太多的時間練琴了，可，我還是想聽聽那久違的琴聲。

　　坐在琴旁，美妙的琴聲從我的指尖流淌出來，我彈起了圣桑的《天鵝》，我仿佛感受到了它所表現的感情更內在、更熱切，猶如對天鵝高潔的形象的歌頌；也仿佛表達了作曲家？對美好、高尚的事物的深切渴求。這一曲調的？二、四小節在連續上行級進之后，分別下行四度大跳，給人一種感慨萬端的感覺。

　　一曲未了，余音繞梁，我又彈起了《命運80》，這部作品創作于1805——1808年，與他完成《第三（英雄）交響曲》的時間相隔4年。在這4年中，他不但在創作活動中取得很大成就，更重要的.是他的創作思想也逐漸成熟。當時正是貝多芬創作的黃金時期，也是他遭遇不幸的時期，但生活的磨練使他越來越堅強，他說：“我要扼住命運的咽喉，絕不能讓它毀滅我！”于是，他與命運英勇搏斗，以驚人的毅力和意志，寫出氣魄恢弘，極為感人的《命運交響曲》。這是生命的絕唱，對命運的不公，敢于挑戰命運的激情，值得我們尊敬！

　　指尖仍不愿停止，《秋日的私語》又從我的指尖流淌出來，像一杯下午茶，帶給我們一種唯美的感覺，對于音樂來說，這是美的享受，對于思想來說，這是心靈的升華。簡單的旋律，抒寫了低調的華麗。古典與現代的觸碰，擦出了微妙的火花，旋律的抒情悠揚。不一會，？便把我帶入了脫離時間輪回的世界。深秋時節，秋的意韻盡展無疑，落葉零星的小道，斯人獨憔悴。落葉輕輕，卻賦予著沉重的回憶，無可逝去的回憶。分秒間，遠方的思念打破了秋日的寂靜。心海湛藍，蕩起微波，在秋的悲涼中，無限延伸。

　　那一段自由的時光，帶給我自由如舞的飛揚。

　　那段自由自在的時光學生作文 7

　　窗外的天空中沒有一點云彩，藍藍的一片像一面平靜的湖泊，又像一面被洗滌明鏡，照映著大地上的事情。一切都是那么的美好，但在這美好時光時似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。

　　而窗內的我正被作業之海壓得喘不氣了，我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來耳畔。

　　小時候在奶奶家，我們幾個小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個小窩，這種小窩四周由稻草堆成，不透風十風暖和，里面可以坐四五個人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人從外面經過也看不出一點蛛絲馬跡。有時我們干了“壞事”都會跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話，四處都飄蕩著歡樂的笑聲。

　　一天午后我們幾個小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃，我們這幾個小賊看中李大爺的`甜瓜。李大爺的瓜又大又圓，而且村上人都對他種的瓜和種瓜的技術贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸，爬到瓜田邊，左看看右看看，不久就發現目標，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來。我們排成一排，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應，可能因為心虛，竟然沒接住，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了，嚇的一下子四處亂跑，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人，才知道是虛驚一場于是我們都不約而同的笑了，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。

　　突然間我的回憶像鏡子一般裂了，我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業嘆了口氣。想到現在兒童的童年已經沒有了，要么就被作業之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空；要么就沉浸在游戲之中無法自拔；要么就是被父母這個不放心那個不放心地關進了所謂的安全世界里。他們將來對于童年的回憶將是作業于游戲，沒有應當的笑聲，沒有自由的快樂。

　　窗外的天空還是那么的藍，一切都好像什么都沒發生但又好像發生了什么。我一頭扎進了那深不見底的作業之海。

　　那段自由自在的時光學生作文 8

　　小時候，我家還在海提邊上。那時的銀灘腳下盡是綿柔潔白的細沙，還有成片成片的馬尾松，有高有低。岸邊上也就十多戶人家。爸爸就在家旁邊的兩棵馬尾松之間綁了個網床，悠閑地躺在上面。我呢就在網床邊上和妹妹玩沙子，抓狗路路玩。

　　一會爸爸就招手：“妹妹，過來，我撈你講。”我跑過去，彎著身，側著耳朵聽著：“你一陣間偷偷地偷兩瓶蕃桃汁倆家喝喂。”我便興奮地答應“唉。”

　　我跑到店邊上，趁著媽媽正招呼游客就溜到貨架上兩手偷了兩瓶蕃桃汁往衣服里面藏著跑了出去。

　　那時銀灘怎么那么美，那時我的.家如同世外桃園，蕃桃汁為什么那么好喝呀？

　　爸爸是我的發型師，小時候的發型都是爸爸理的。最先爸爸總是給我理個男孩頭，為了配合發型還特意給我買了瓶摩絲。每次在門前給我剪完頭發，爸爸就拿摩絲，使勁搖幾下。吱——擠出一團，用梳子一點點給我梳個倍兒酷的發型。

　　做錯事時，爸爸是這樣做的。

　　剛上學的時候，一天去隔壁家玩。隔壁的姐姐就拿出了她的一個漂亮的鉛筆盒給我看。很喜歡，因為我沒有鉛筆盒，我們班上好多同學都有漂亮的鉛筆盒。于是趁著隔壁姐姐走開時，我就快快地偷走了她的鉛筆盒跑回家中藏好。

　　之后就一直很害怕，等著等著。在了傍晚，隔壁姐姐還是領著她的媽媽上門來了。爸爸，媽媽問我拿走了鉛筆盒。爸爸媽媽把她們送走了。我就在呆在家里，只感到后悔，羞愧，害怕……就是做錯的事最不想讓爸爸知道。按媽媽一向的做法一定又痛打我一頓了。只是很意外，媽媽回來后竟沒有罵我，沒有打我。我想一定是爸爸叫她不要罵我的。

　　第二天中午，爸爸媽媽一起從市區回來了。給我買了一個很漂亮的雙層的鉛筆盒，還有幾只鉛筆和兩塊橡皮擦。那兩塊橡皮擦太香了，明知道不能吃，我還咬了其中一塊。

　　這就是爸爸的做法，他不會罵我，不會打我。只用行動，就能讓我知道錯了。