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(通用)我們的時光作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我們的時光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的時光作文 篇1
時光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)返，人生中有很多美好而短暫的時光，隨著時間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時光我記憶猶新，永遠無法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結(jié)業(yè)式，隨著春節(jié)臨近本該高興的我此時卻怎么也高興不起來。原因是我就要離開生活了六年的校園和朝夕相處了這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書了。
思緒不由的又回到了以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到了湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起了“水仗”，大家互相用水潑著，但是這水代表這祝福。誰身上水多，就說明誰得到的祝福多。潑累了，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個教室里，一起聽老師布置作業(yè)，一起游戲了。老師和同學(xué)都給我寫了很多想說的話。看著那些親切的'話語，我的腦海中就情不自禁地浮現(xiàn)出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓(xùn)練的畫面。可惜那段時光已成為永遠無法返回的過去了。
翻動著我們曾經(jīng)的留影，回憶著我們的喜怒哀樂，往日歡笑歷歷在目，再次回想起來別有一番風(fēng)味。我永遠珍惜那段美好的時光！
我們的時光作文 篇2
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼之間，三年時光，悄然流過。
三年間，我在班級里認識了很多同學(xué)，但是和我最熟的，也只有你們兩人了。初一剛進入校園，我一個人都不認識，只能獨來獨往。有一次在回家的路上，我看到了你，但是沒有勇氣和你打招呼，我加快了步伐，漸漸的超過了你，本以為你也會裝作沒有看到我，與我擦身而過的時候，你卻跑來和我說，你和我是一個班的吧，沒想到我們是順路，以后一起回家吧。就這樣我交到了在初中的第一個朋友，我們每天一起回家，在路上，總會講一些各自小學(xué)的趣事，慢慢的，就到了初二，我們依舊和初一一樣，一起回家，一起玩耍，不同的是，在我們二人組中，又加入了一位成員，變成了“三人幫”，那個人啊，就是我的同桌，一個整天都在笑的女孩子，有些時候，我都想長一雙透視眼，可以看看她的頭部構(gòu)造，想知道她為什么這么愛笑。不過，有她在，我們回家的路就不會很單調(diào)了。現(xiàn)在一眨眼，就已經(jīng)畢業(yè)了，想想心里還是會很不舒服的'，畢竟我們相處了三年，一下子，就要分別了，不時淚水還會充滿眼眶。我的好朋友啊，在沒有你們的歲月中不知是否還會有人和我一起玩耍，也不知在你們將來的歲月中，可否還會記得我們曾經(jīng)許下“說好要一直一直在一起，不會忘記彼此”的諾言。
離別之際，有太多太多的話想和你們說但又不知道該從哪里說起，只希望在之后的歲月中，彼此之間可以永不相忘。
因為我知道，離別，只是為了更好的開始……
我們的時光作文 篇3
文字，有時候是自己的代名詞，因為！他不懂我的生活，但卻懂我的心靈！我不說話，他依舊能看穿我的心扉，有時候，傻傻的希望“文字”，要是男朋友該多好啊！
不說話的我，靜靜地坐在你身旁，聽溪水留言，聽晚風(fēng)告別···悄然的晨曦，追逐晚霞的足跡，看著，譯著，感嘆著！
這種淡然的時刻，是否只有回味？曾有的昔日，時光，可難回！在很久很久以前，我就給自己許下諾言，做一只自由翱翔的小鳥，在文字的海洋里穿梭，在珊瑚礁上寫下自己的名字，讓蝦，讓魚，讓海底所有的生物都知道，有這么一個傻傻的'女孩，曾來過他們的世界！
我不會破壞他們的家園，我會用手中的笨筆記錄他們的生活，刻畫他們的家園，那飄忽不定的阜草啊，請等等我，我還沒來得及看清你的經(jīng)脈，你的柔，像水，觸摸著我躁動的心靈。
追逐的，放棄的，留念的，不該出現(xiàn)的都在這個季節(jié)上演，疲倦的你，不在承諾。這樣的日子，你學(xué)會了堅強，學(xué)會了放棄。時常想起你過去的面龐，嘴角總帶有向上的光芒，你說，那是青春！
溫存的記憶，總是這么暖人心房，早知如此，一定能會給彼此多一點微笑，同樣的微笑，同樣的語言，同樣的動作，同樣的彼此！
沒有辦法控制的微笑，那不是記憶，時光告訴我們，那是流年！淡淡的文字，淡淡的溫存，請允許自己再傻一次，給自己多一個溫存的記憶！
我們的時光作文 篇4
這是特別的一天，學(xué)校的國慶慶典即將上演。
清早，上學(xué)路上。空氣濕潤微涼，旭日初升，青黛色褪成鈦白，再泛成酡紅，黛綠色的樹葉上仍然掛滿了露珠。我剛進校門，便聽到了一陣悅耳的音樂聲：今天是你的生日，我的中國校園的每個角落，都變成了排練場。從炎炎夏日到醉人金秋，巴蜀園的每一份子用做的哲學(xué)，從無到有，用一個月的時光，為祖國母親打造了一份真摯情深的生日禮物。
轉(zhuǎn)眼，天空的酡紅又幻成藤黃，明晃晃的太陽已經(jīng)升到天空正中。距離正式演出還有6個小時，我的心不禁砰~砰~砰加速跳動。弦樂團最后的彩排馬上就要開始了。我急匆匆趕往音樂教室，半路上，聽到鏗鏘的朗誦聲：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年果然，六年級的同學(xué)們又在排練，走過他們身旁，汗水早已浸透了同學(xué)們的外衣。為了保證演出萬無一失，吳老師正手把手地幫同學(xué)們調(diào)整隊形、修改動作。一波又一波毒辣的陽光，一顆又一顆流淌的汗水，大家卻毫不在乎，只想做得更好。因為他們相信，每一寸辛勤付出的時光，都會在舞臺上綻放出絢麗的光芒。
晚上六點半，慶典開始。
突然，操場后方的人群發(fā)出一陣熱烈的歡呼，我們趕緊回頭看。激動人心的時刻到了！大家屏息凝神，全場鴉雀無聲。一首《紅旗飄飄》打破了操場的寧靜。操場東西兩側(cè)，兩組同學(xué)激情澎湃地高舉著國旗，踏著驕傲的步伐跑步奔向舞臺，在舞臺兩側(cè)賣力地揮舞著國旗。此時此刻，只見20人高舉著一面巨大的國旗，已經(jīng)準備就緒，越過操場的人群，向舞臺奔去；所到之處，一片歡呼，大家都不禁伸手觸摸鮮艷的五星紅旗。這時，全場煙花綻放、國旗招展、歡呼聲匯成歡樂的`海洋。
"巴山映古今，蜀水刻春秋。小時見未來，學(xué)問要創(chuàng)造。"在整齊的朗誦聲中全場一起回顧巴蜀校史，細數(shù)巴蜀人在流淌的時光里俯首躬耕的點點滴滴，合唱團的同學(xué)們也用歌聲表達他們對母校的一腔深情。語文詩意、數(shù)學(xué)有趣、英語靈動、體育活潑、音樂唯美，精彩的節(jié)目在絢麗的舞臺上次第綻放，讓我們看到了巴蜀園從過去走向未來的荏苒時光。從華燈初上到繁星點點，巴蜀園的每一個角落都變成閃亮的舞臺，同學(xué)們激情澎拜、秩序井然，老師們意氣風(fēng)發(fā)、忙前忙后，家長們搖旗吶喊、沉醉其中。
晚會現(xiàn)場的每一個人仿佛都變成一朵朵浪花，匯成澎湃的江河，匯成我們的時光。
我們的時光作文 篇5
執(zhí)子之手，與子偕老
－題記
pxy，你有沒有覺得我最近很傷感？很放肆？
我覺得我可能預(yù)知到了某些事情，所以我才會如此傷感的吧。感謝，這段時間你和你哥兩兄弟的陪伴，我很滿足，你們給了我很大的改變，尤其是你。
你和我也算兄弟了，只是沒有結(jié)拜。我經(jīng)常和你說我的心事，我的看法以及很多東西，你也對我吐露心聲。5年前，我因為一個羽毛球結(jié)識了你，幾天后我因為一個游戲結(jié)識了你哥。那年，我5年級，你3年級，你哥初一。那可以說是這個院子最鬧的兩年吧，10來個平均年齡15的孩子一齊玩耍，你和我們笑的很開心。我們一起談?wù)撝龂鴼ⅲ业氖澜纭赡旰螅畲蟮暮⒆酉г跇窍拢簿褪悄愀纭Ｈ酥饾u減少，以前一盤游戲10個人輕松湊齊。現(xiàn)在，能湊齊5個人就已經(jīng)很不容易。天上的風(fēng)箏斷了線，漫無目的的飛著。
我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們也會消失在樓下了，不會再有一個15的孩子在樓下出現(xiàn)了，沒有孩子王了。大人都指責(zé)這個最大的孩子，他15。都初三了還在樓下和一群小孩子玩，都初三了不復(fù)習(xí)還在樓下和小孩子玩。如果5個孩子中有一個犯了錯誤，家長就會把矛頭指向最大的那個孩子，那個15的男孩。因此，那個孩子的父母經(jīng)常收到告狀電話，就算遠在貴州的父親也是一樣。為此那個孩子受了不少罵，但是他依舊笑著，根本看不出有什么異樣。
你還記得我們說過的話，呆過的地方，呆過的地方嗎？你說過你也要寫一本小說，我們的主角互相客串對方的小說，還記得嗎？還記得我們說過要把兩部小說綜合起來做一部游戲嗎？你甚至為了這個承諾去學(xué)電腦以及畫畫。無數(shù)個夜晚，你和我獨自躺在車后，坐在椅子上說話，那都是我們最真摯的回憶啊！你會陪我躺在車后說理想，說星星。當我“離家出走”，你看到后決定陪我一起度過，我們一直走到晚上11點，你或許還為此挨罵吧。就算我打算做你和我心中的“壞事”你也陪我一起，你還記得嗎？終于，屏幕前的男孩再也忍不住，一滴滴的滴落在屏幕上，打濕了虛擬鍵盤，打濕了感情……
你知道為什么我會和小孩子玩嗎？因為你啊！你和小孩子玩，我也愛屋及烏。當我聽我母親說你要去另一個地方讀初中的.時候，我知道，我們要分開了。你是我的重機槍，替我打抱不平，掃除障礙啊！或許當你走后，那個15的男孩再也不會在樓下玩耍的身影出現(xiàn)吧，取而代之的是另一批小孩子……
你或許看不到這篇文章，你家的窗戶沒有一個人影，你在上學(xué)。
你在我心中占了很大的位置，一想到我們以后會天各一方我就忍不住情感決堤。那時，如果我們在街上偶遇，你還會認出我嗎？
月高掛，星閃爍，獨望夜空，人亦茫茫……
－后記
我們的時光作文 篇6
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。
---題記
庭前的那些蒼翠和嫣紅不知歷經(jīng)了幾個春秋，我只知道我與語文已經(jīng)相伴十三年有余。從呀呀學(xué)語到習(xí)文識字，從簡單的繪本讀起到現(xiàn)在豐富的文學(xué)積累，語文與我們相伴，相知，相渡。
很喜歡漢語言的溫柔，很喜歡驚鴻一瞥這個詞，一見鐘情太膚淺，日久生情太蒼白，別人眉來眼去，我只偷看你一眼。可是語文到了義務(wù)教育中，卻變得不再友善。語文課，同學(xué)們睡倒一片，為應(yīng)付作業(yè)抄答案，對于語文的理解和認知多數(shù)都覺得乏味無趣，甚至稱語文為死亡學(xué)科。別說他們了，我也曾隨波逐流，對那個站在蒹葭蒼蒼中的佳人失去了熱愛。
而我對它的鐘情是從什么時候開始呢？還記得那次，我提出最喜愛的學(xué)科是語文時大家的驚訝，看到我記的滿滿的筆記，看到我一騎絕塵的成績，大家眼里的崇拜與驚奇，讓我又拾回了那顆純粹的，滿懷信念的`心。
讓我徹底改變的是在一次語文課上，語文老師忽然叫我起來，去課前演講。那一刻，我的腦子一片空白。到了臺上，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地望向我。我承認我有些緊張，但我仍開始講了：“有人知道洛神的故事嗎？”臺下無人回應(yīng)的沉默，讓我感到一絲失落。
“翩若驚鴻，婉若游龍；榮曜秋菊，華茂春松。”這是多么美好的一句話，可是如今的我們卻早已為了應(yīng)試而放棄了對文字，對文學(xué)，對文化的欣賞和熱愛。中華文明淵遠流長，它不應(yīng)該只局限于分數(shù)中；漢語文字是一張白紙黑字，可它之中仍有余溫，仍有時間悄然流逝的痕跡，仍有那跨越千年的美。我忘不了，我們與語文中那些細不可分的小情愫，“南風(fēng)知我意，吹夢到西洲。”那越千年的思念，仍直抵心中那塊最柔軟的地方。
遠赴人間驚鴻宴，一睹人間盛世顏。我希望，我們都做胸中有丘壑，眉目藏山河的知語文者，而不是單純的為學(xué)而學(xué)，為考而學(xué)……
我們的時光作文 篇7
記得童年里，充斥著整個天空的肥皂泡泡，不明何故地漂，慢慢變大，然后，我們?nèi)プ分穑瑯反瞬黄＃袎艋冒愕母杏X。那時候，我深信：幸福是緊握手里的。它簡單而透明，卻泛著五顏六色……
但是，當夜真的深了時，它就看不見了，像肥皂泡一樣，“啪”地破裂了……
成長一度讓我以為走出了那個夢幻。后來，我們的笑留在了4班的每個角落里。我又開始相信：我們都還年幼。于是，我的生活，全由幸福支配，就像那樣，傻傻地看著天，看透明的水泡消失在陽光底下，我們活在陽光底下……
離別的到來有些突兀，像是曦說的“最近不大太平”。是的，臨別的那幾天，我總愛呆呆地看著天，看太陽邊靜默的幾朵白云——那兒似乎總有幾片不動的云，卻不攔住陽光。
我想：一個人總以固定的姿態(tài)迎接生活，他大概會麻木。久而久之，他只剩下那姿態(tài)了。時光就是這樣，永不停滯的前進取代了它的全部。分別如約而至，我們這些在幸福中麻木的人該各奔天涯了。我們除了享受幸福，還能干些什么？沒有了幸福呢？
但離別的空氣并不像我想象中的那樣如打哈欠般昏昏欲睡。大家一如既往地笑，一如既往地追逐天空中的透明水泡。天知道？那為數(shù)不多的幸福。
我們的分別沒有“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的戲劇性，卻有幾分“悲不悲兮生別離”的惆悵。寬總是多愁善感，他說：“分別在即，他們怎么還能笑得出來？”我喏喏，但我知道留下一個微笑，總比帶走兩道淚痕強過十倍！是誰說過“依戀不舍是稍縱即逝的風(fēng)，大而虛無”。我們要堅強，所以我們?yōu)t灑揮手，含淚作別。
記得小學(xué)畢業(yè)時，大家四散而去，奔跑著，發(fā)出“哦——”的聲音。
再是初中，明穿了件白色襯衫，大家爭先恐后地在那塊還有肥皂香的白布上簽名紀念，歪歪扭扭的筆畫在一塵不染的白布上蠕動……
而現(xiàn)在，我們是各奔前程，還是真如玩笑所說“大難臨頭各自飛”？到頭來，誰也無從定義，那些注定要遠去的，只為紀念，我也愿一個笑容溫暖一生。
時光總是悄無聲息地停滯在回首不及的角落。甚至是相機前大家空洞的眼神里。
新沖著鏡頭“刷”的一拳，相機準確地捕捉到了這個姿勢，那一拳重重的'揮出，重重地打在了我們不得不分班的事實上，那一拳幾乎把陽光捶得支離破碎，逸把頭埋到了雙臂間，不愿見，不愿聽，更不愿說……
我輕輕嘆息，幸福時光將棄我而去……
晨是走得早的，他大筆留下了QQ，就闊步走了，像是秋天的梧桐，無奈地將落葉灑滿一地，只有枝頭，還掛著些許無措與寂寞。后來，晨將他的網(wǎng)名取作“往事不堪回首”。是的，我們有過幸福，我們不必遺憾。
朋友們，我們一同植下的樹長高了嗎？
幸福為何？深夜里想起過去的種種，心里漾起一陣陣久久不去的溫暖……大家都要快樂，因為我們出自同一個夢幻，不是嗎？
[點評]高中生的生活應(yīng)該是單純明朗的,簡單的回憶中自有自我陶醉之處。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!為了共同的理想,即使相隔天涯海角,也心若比鄰!
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