[通用]我們的時光作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我們的時光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的時光作文 篇1

　　初夏的日子，細雨織著灰蒙蒙的天空，眼前的建筑物的影像也是模糊的，但這絲毫沒有影響到我們愉快的心情，這可是“六一”兒童節呀，這可是屬于我們的時光。

　　離別的腳步聲隨著時間的流逝，一天天地近了，這個“六一”，在期盼中又帶著一縷淡淡的憂傷，不似尋常。然而即便如此，我們的心也不會低沉，誰的臉上都掛著真誠的笑容，畢業臨近的傷感并沒有抹去我們的快樂……

　　平日寬敞的大廳，今天卻顯得異常狹小，五彩繽紛的帳篷——深藍，淡綠，紫紅……一個連著一個，緊挨在一起。同學們或站或坐，圍著一起觀看電影，有的則三五成群擠在帳篷里嬉戲玩鬧。帳篷內外，回蕩著我們銀鈴般的笑聲。大家歡笑著，追逐著，在這個特殊的日子里分享這美好的時光。

　　這是我們在母校度過的最后一個兒童節，二十多個日夜之后，我們即將離開母校的港灣，再次揚帆起航。也許是因為對校園的不舍與依戀，我們在這再熟悉不過的土地上度過的一夜，心中難以抑制的興奮，終于像水一樣，溢了出來。在這子夜的漆黑和寂靜之中，我們從溫暖的`帳篷中悄悄地爬出，輕輕地走過大廳，踩著腳下飛濺著的水花，奔向操場。夜空中沒有明亮的月與星，我們踏上這灑滿我們六年歡聲笑語的土地，在黑暗的包裹之中靜靜地漫步著，靜靜地找尋曾經快樂的記憶……

　　黎明時分，走廊上傳來一聲不知是誰的呼喚：“同學們，起來啦，我們去看日出！”一個個或紅或綠的安靜的帳篷瞬間活躍起來，一個個可愛的人兒快快穿上衣服，套上鞋子，屁顛屁顛地從帳篷中滾了出來。

　　奔跑的腳步聲漸漸地遠了，我們的童年也終將逝去……但屬于我們的時光，我們的故事，你可會忘記？

我們的時光作文 篇2

　　“唉！什么時候發課間營養餐哪！”“對啊！餓死我了！胖子變瘦子了，唉！”營養餐成了同學們熱議的話題。每個人都希望營養餐再和我們邂逅，想著想著，又勾起了我的回憶。

　　面包大戰

　　“大家坐好，我們要發課間營養餐了！”班長又扯著公雞嗓子大喊著。我們趕緊圍向裝營養餐的紙箱子，互相猜測著里面是什么。結果打開看，原來是長條形的大面包！大家馬上撕開包裝紙，我也慢條斯理地撕開，慢慢品嘗著。我再一瞥其他同學的吃相，真是各不相同。有的很淑女地細細品嘗；有的大口大口地狼吞虎咽；有的直接往嘴里塞，大不雅呀；有的一面吃面包，一面唱著流行歌曲，咬一口唱一句，最后被嗆著了；有的把面包當成槍、劍，戳著對方……我看呆了，真是一場面包大戰啊！

　　雞蛋成了手榴彈

　　今天，又發營養餐了。我們猜是火腿腸、面包（兩天都吃面包不煩呀！）、牛奶。我們萬萬沒想到竟然是雞蛋！哦，雞蛋！是我的最不愛了。不少女同學和我一樣也不愛吃。而男同胞們卻一個個嬉皮笑臉地來到我們面前索要雞蛋，軟磨硬泡之后，我們只好給了他們。可他們竟然用雞蛋玩游戲，吃著自己的，玩著別人的。雞蛋成了手榴彈，那一個個可憐的雞蛋哪，頓時面目全非，蛋清蛋黃模糊，“炸”在了同學中間。

　　噓噓！看我的雙節棍

　　今天的營養餐，發的是火腿腸，我們一個個眉開眼笑！一個個把火腿腸當寶貝似的小心翼翼地吃著，珍惜著這難得的'美味。噓噓，一陣大喊，把我們都給驚著了，原來是謝新奇把火腿腸當成雙截棍耍了，真牛！

　　可是，不知什么原因，營養餐從上學期考試之前像蒸發了一樣，再也不見了。可營養餐已經成了我們不可或缺的一頓飯，我們怎能離開它哪？它是我們這些不吃早飯的吃貨們的依靠，離開了它，離開了這些營養餐，我們簡直受不了。我代表眾多的吃貨向你——營養餐深情地說一句：親愛的，你快回來！

我們的時光作文 篇3

　　書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。

　　四歲時

　　當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鐘，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭柜和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉。

　　六歲時

　　這時我已上小學二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閑的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。

　　八歲時

　　我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的'經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如癡如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課余時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割舍。

　　十歲時

　　“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我仿佛看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。

　　書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！

我們的時光作文 篇4

　　一條只能向前走的路，叫時光……

　　我們在這條路上踽踽前行，我們有夢想，有激情，也曾失望、悲傷，淚水與笑靨交織，風雨與彩虹相伴。或許，這才是人生。

　　現在的我們，正處于高二，不久即將邁向高三的殿堂。在這樣一個人生必經的階段，我或是我們，都有著喜憂參半的情緒。既對未來，對理想中的大學向往又期待；又會對自己的能力產生巨大的懷疑，以至于反反復復，莫名其妙的緊張起來。

　　其實從一個宏觀的角度來說，這個時期的我們產生這樣一種情緒，簡直不值一提，那是每個人必經的心理過程，那只是一塊小的微不足道的人生碎片。其實我不知道自己是一個唯心主義還是唯物主義的人，抑或兩者皆是吧。我不相信整天上網打游戲的學生，考試名列前茅；我也不相信今天經過名師的點撥和指導，明天就會考上清華北大。唯有努力，唯有勤奮，唯有堅持，才有可能實現理想。

　　時光帶著我們走，我們不得不走。在這條路上，我們用汗水去追逐光榮與夢想，也感受著悵然與不如意。其實很多時候，人生就像一個競技場，我們都是運動員，我們只有以長跑者的毅力一步步堅實地跑向終點，才會找到那個屬于我們的人生的.焦點！

　　古人告誡我們什么“悟已往之不諫，知來者之可追”、“東隅已逝，桑榆未晚”，其實我知道不管是追憶過去還是憧憬未來都是在浪費時間。現在我們只能奔跑，撇開過去和未來的束縛，含著淚，一邊失去，一邊尋找……

　　時光流逝，人的一生是如此短暫。有時候對于時光來說，我們只不過是一個渺小的趕路的人。我不知道一輩子有多長，我只知道盡管我不能延伸生命的長度，但我可以決定生命的寬度，一直跑向那個可望而不可即的目的地……

我們的時光作文 篇5

　　我愛聽風的聲音，

　　思緒也會跟著輕盈；

　　我愛看夜的美景，

　　感受心跳如此清晰；

　　我用心欣賞風景，

　　感受風拂過大地；

　　我溫暖每顆真心，

　　感受幸福蔓延開去。

　　可能在某個時刻有些叛逆，

　　也能在下一秒鐘找回自己，

　　可能在每個路口嘰嘰喳喳，

　　也能在下個轉角回歸寧靜，

　　別用單詞短語給我們定義，

　　不同的年齡能看到不同風景。

　　每一天 每個季節，

　　我擁有永恒信念；

　　每一年 時光繾綣，

　　前行的.堅持不改變。

　　用夢想照亮方向，

　　從黑暗尋找微光，

　　把記憶譜成樂章，

　　一路成長一路哼唱！

我們的時光作文 篇6

　　初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里，躲避陽光。

　　月考的成績不理想，一向是年級里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的.生活如同黑夜。

　　直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“陽光每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了！一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

　　站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的青春不僅僅只有中考，還需要一絲陽光。”

　　我也微笑了，從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到校，打開窗戶，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所提倡的“陽光作文”。直到這時，我才體會到，那些文字美麗如精靈，溫暖如陽光，讓心靈有一種亮堂堂的感受。剎時，長時間淤積在我心中的陰霾一掃而光，心里難得輕松。真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”

　　不久，我參加了學校的興趣小組文學社，結識了許多如我一樣即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社刊的會徽時，我提議選用向日葵。

　　是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽，永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕和活力。就像我們這一群零零后，為升學而忙得忘記了一切的孩子，我們也需要陽光，需要動力，需要感受像陽光般的溫暖。

　　大家一致同意我的意見。我微笑了。

　　那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的青春充滿陽光，因為我們需要它。

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