時光膠囊作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的時光膠囊作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光膠囊作文1
我有一個神奇的“時光膠囊”，別看它只有藥丸那么大，它的作用可不小。
瞧，它能把我放進去的東西保留到未來。
哦，對了，我差點忘了往“時光膠囊”里放東西，不然它可會過期的。
可未來會需要什么東西呢？云，我可抓不到它；水，“時光膠囊”會不會漏水？想來想去我總也找不到可以放進“時光膠囊”的東西。
我走到陽臺，向四周望去，希望能看到點什么好東西。
突然，我看見一個叔叔正在把砍下的大樹往卡車上抬。對了！樹，未來的樹一定非常的少，可“時光膠囊”肯定裝不下一棵大樹，那可怎么辦呢？
這時，我的目光落在了一朵已經飄落的花瓣上，它的.顏色已變黃了，孤零零的被拋棄在一旁。我小心翼翼地將它捧起，仿佛看到了它一滴一滴的淚水，流進了我的心田。在陽臺站了半天，終于想到了一個好辦法：把花瓣放進“時光膠囊”。可那么一點花瓣怎能行呢？哦，對了，我可以到花園里去找呀。到了花園，我便開始尋找花瓣。不一會兒，一大堆花瓣就堆在了我的面前。我從里面找出了幾朵比較鮮艷的花瓣，將它們裝進了“時光膠囊”。裝好花瓣后，我便開始尋找起埋藏“時光膠囊”的地方。我走了不久，便看到一個非常合適埋藏“時光膠囊”的地方——一個大草坪。我走過去，挖起土來。不久，一個長約三四厘米的坑就挖好了。我小心翼翼地把“時光膠囊”放進那個小坑里，把土埋好，找來一片樹葉，插在了“時光膠囊”的上方。便依依不舍的走開了。
20年后的一天，我忽然想起了“時光膠囊”里的花瓣。那時，我已經有了一個三歲的小女孩，她的名字叫做小燕子，她總是喜歡問我“時光膠囊”的事情。當我告訴她明天就可以去挖“時光膠囊”時，她興奮地跳了起來。
一大早，她就拉著我去找“時光膠囊”。到了草坪，她把那片樹葉拉里出來，便開始挖土。不一會兒，一個黑漆漆的“時光膠囊”就被挖了出來，它仿佛在說：“你們干嘛這么早就把我挖出來，我還沒睡夠呢。”我小心翼翼地把“時光膠囊”拿了出來，小燕子抱著一顆好奇的心打開了“時光膠囊”，一陣清香迎面而來，但“時光膠囊”里卻不見得有什么東西。小燕子傷心極了，眼淚在眼眶里打轉。
第二天，她驚奇的叫我出來。我毫無疑問的走下了樓梯，眼前的一幕讓我驚得目瞪口呆，從我埋藏“時光膠囊”的地方到家門口一直開滿著美麗的鮮花。小燕子興奮的在花叢中跳起了舞，好似一只花叢中翩翩起舞的蝴蝶。
時光膠囊作文2
某日，我在家里看《十萬個為什么》。“吱”，突然，從我腳邊的地板下冒出了一個膠囊狀的東西。咦？這是神馬東西啊？怎么從地板下冒出來？我敲了敲地板，實心的……我拿起膠囊仔細研究起來。
誒，這里有一張字，上面寫著：時光膠囊使用說明書。產品簡介：時光膠囊是未來的一款高科技產品，你可以把所有的一切事物及美妙的幻想等裝進時光膠囊，等你長大了，時光膠囊就會自動出現，讓你回憶以前的事物或美好的`時光。使用方法：擰開時光膠囊，時光膠囊可以裝下任何東西（連幻想都可以）。裝完以后蓋上時光膠囊，它會自動沉入地底，等你長大之后，時光膠囊會自動浮出地面，到時候，你可以取出。還記得我嗎？——約翰·瀝瀝·肯林家。
哦哦，原來是約翰·瀝瀝·肯林家外星人，我上次救了他，這次來報恩了啊。我拿起時光膠囊，打算放一些東西。咦？時光膠囊怎么怎么硬，我使出吃奶的力氣都掰不開。過了許久，我才知道要把它擰開，我的臉一下子就紅通通的。我放進某個東西，時光膠囊又沉回地底了…
過了十幾年，我長成大人，并且娶妻生子了。那時我正在打電腦，突然，從電腦桌冒出了個膠囊，把我嚇了一跳。過了一會兒，我想起來了，這是我小時候埋的時光膠囊！我走到一個都沒有人的角落，小心翼翼地打開了時光膠囊。一道黃光，時光膠囊打開了，里面有三件東西。
我拿起第一件東西，那是一張考卷，上面寫著鮮紅的100分。啊！我想起來了——考試的前一天晚上，我發了高燒，到了第二天早上還是高燒不退。可我知道今天要期中考，我不顧家人的勸阻，背上了書包，拖著疲憊的身子走向學校。開考了，我感到了十分不適，但我忍了下來，艱難地做著卷子，雖然艱難但我做的十分認真。第二天卷子分了下來，沒想到我竟然考了100分！我看著鮮紅的數字激動得說不出話來，而且，全班就我一個100分……
第二件東西是我的幻想。我的幻想是能建一座食品城堡。城堡的墻壁是巧克力做的，屋頂是薯片蓋的，地板是大大泡泡糖鋪的，椅子是奶油做的，小溪里流淌的是雪碧，花朵是彩色巧克力豆拼的……啊，以前的幻想雖然很幼稚，但是令人向往
時光膠囊作文3
你好呀！聽到這句問候時，你過得還好嗎？這是十年前的你發起的問候，我已把現在的經歷、記憶融入在膠囊里，并保存好它，給未來的你。
你知道嗎？現在的你每天都在為學習而奮斗著，奮戰書海。你的成績在班級的中上游徘徊著，在班上的人緣也非常好。
十年前的你就是一個字：懶！正應了老師說的：“能寫四個字，絕對不寫五個字。”那次在作業上，老師講了那么一大堆筆記，而你呢———精簡的不像話了！東一扯，西一拉，湊成了字數稀少，內容不通過的不及格作業，被老師狗血淋頭地罵了一頓，那時的你臉羞得紅了臉，真是活該！
你的朋友也是十分給力的，班上的“黃蛋蛋”，知識淵博，性情開朗，矮矮胖胖的身材，可讓人憐愛了！你和他可是好“閨蜜”，你忘了嗎？你們曾一起跑步，一起玩樂，一起惡作劇，一起互幫互助……還有你的死黨文喆，你倆在一起的.時光太長了，從某種程度上來說，你們在學習上是競爭的對手，在私下是親密的兄弟！“相愛相殺”度過了六年純凈的歲月。
還記得你的老師嗎？他們傳授給了你無窮無盡的知識，你可不能忘了呀！呂老師是你的語文老師，風趣幽默，靠近她，就會有一股濃郁的書香味。有一次，全班人幾乎都漏掉了《基訓》上那“隱藏”的題目，審題馬虎，大忌呀！當時大家可驚慌了，以為老師會毫不客氣地舉起刻著《弟子規》的戒尺呢！但是，她卻借了一根鮮亮的紅色熒光筆，在每個馬虎的同學額頭上都點了一個“美人痣”，美其名曰：開天眼，今后犯二的時候想著老師已經給自己開天眼了！點完后，她還會心地笑了一下，那寬慰的微笑，使我們不再懼怕她了，還與她親近了起來……
十年后的你一定很羨慕現在的我，這時的我無憂無慮、自由自在。你肯定還在“像李白、陸游、徐志摩、海明威一樣戀愛、流浪”，為生活而打拼著。
十年之后，我已經成了你，那時，肯定對兒時的記憶模糊起來，請你努力尋找那膠囊，去打開它。一旦找回十年前的記憶，你將永遠忘不了那段美好的時光！
未來的我呀，祝你能夠一路幸福相隨！
時光膠囊作文4
時光膠囊是個非常棒的東西，如果你把一個通常不能保存的東西，比如魚香肉絲的香氣放在里面，它就可以一直保存下去，哪怕你一百年之后再取出來，那味道還跟剛出鍋時一樣。神奇吧？
這個神奇的膠囊可不能讓它空著，要往里面裝些東西。要是你問我想裝什么，我會告訴你：我要把六年級的悲慘生活裝進去，因為我想讓一百年后的小學生看看，很久很久以前，六年級的小學生有多不幸。
他們會看到，很久很久以前的六年級小學生下課連上廁所的時間都沒有，不是老師拖堂不下課，就是在座位上拼命地趕作業，因為如果不在學校趕完一部分作業，晚上就甭想按時睡覺了。
他們會看到，好不容易到了副科課，滿心以為能跑跑跳跳唱唱歌，結果——“體育課不上了，改語文！”“音樂課不上了，做數學題！”“哎，美術老師，您休息會兒，這節課英語老師要講卷子。”……還告訴我們要全面發展，發展什么呀？都發展成小駝背了！
他們會看到，最后一口晚飯還沒咽下去呢，家長就會說：“快去寫作業！抓緊時間！”于是，我們只能趴在桌子上，一趴就是一晚上，還得聽著家長的.嘮叨：“我告訴你，寫不完別想睡！”好不容易做完了作業，第二天把本子交了上去，不一會兒，老師就來了：“這個不該錯呀，罰抄十遍！”“這個講過了還錯，罰抄十遍！”唉，你們想想，熬夜趕的作業質量能過關嗎？最讓人哭笑不得的是，老師還總是這么說：“嫌作業多？不寫沒事，你們以為我愿意判？”可如果真的不寫了，老師準火：“為什么不寫作業？罰抄二十遍！”她到底是什么意思啊？
所以，他們還會看到，我們已經學會了“淡定”，不管是挨老師罵還是家長罵，一點兒也不往心里去。他們罵完之后，我們會對自己笑一笑，算啦。
一百年后的小朋友，你們要是覺得自己不幸福，請看看我們的生活吧！看完之后，你們一定會覺得自己生活在天堂。你們也可以把自己覺得不好的事情裝進膠囊里，再傳給一百年以后的小朋友，這樣，大家都能看到時代的進步，大家就都會覺得幸福啦！
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