【精品】共度時(shí)光作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的共度時(shí)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

共度時(shí)光作文 篇1

　　火車開動(dòng)時(shí)已是夜深。

　　一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著目送溢彩的流光漸淡漸遠(yuǎn)。清寂的闃朗柔和著一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥斂翅時(shí)，顛簸的車廂內(nèi)中偶有一兩聲無意識(shí)的嘆息劃過，深夜趕路的人，只有向著家的方向才能感到安穩(wěn)。

　　快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長廊，滿載悲歡的綠皮火車從中平穩(wěn)經(jīng)過，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當(dāng)”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。

　　是了，為了走近你而耗費(fèi)的時(shí)間才稱得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無意義的搖擺。

　　從前很多次都想養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣，想著等記憶泛黃的那天再翻開，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過的路，讀過的書，遇見的人，都會(huì)在筆跡中折疊成單薄的句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長成就浪漫。只是離開家后我才恍然大悟，看過的山川，經(jīng)過的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠(yuǎn)是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠(yuǎn)是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因?yàn)槭冀K都有你在身旁。

　　什么時(shí)候最想念你呢?大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫?zé)岬臏�的時(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長一段話又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì)在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺睡過去又醒來的人啊，會(huì)在我說為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機(jī)相冊里只有我的照片。你是那個(gè)教訓(xùn)我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應(yīng)對。你說你既期待又害怕我的長大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話。

　　“兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去�！�

　　曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。

　　向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰一同共度。

　　夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬分慶幸，樹欲靜而風(fēng)不止，我欲養(yǎng)，所幸你還在。

　　想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。

共度時(shí)光作文 篇2

　　友誼是一顆珍珠，把它們集合起來，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來，便成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來，便湊出美麗。

　　與你共度的好時(shí)光是那么單純。曾記得童年的時(shí)候，剛剛熟悉小區(qū)環(huán)境，就遇見了你，你牽起我的手說：“我叫×××，我想和你交個(gè)朋友，好嗎”?你和我走在小區(qū)的甬路上，散著步，聊著天，每天都在風(fēng)和日麗，鳥語花香的小區(qū)嬉戲，伴著歡笑，我們追逐。漸漸長大了，童年的時(shí)光再也回不去了，我們是那么單純，那么天真，真的不想長大，和你一直玩耍下去……

　　與你的那次邂逅，讓我再也忘不了你，我們之間的友誼也就此扎根、發(fā)芽、長葉、開花。

　　與你共度的好時(shí)光是那么美好。還記得小學(xué)假期時(shí)，我生病了，你總是會(huì)來我家看我，我的心里暖暖融融的，你會(huì)給我講小區(qū)發(fā)生的趣事，還經(jīng)常帶我去散步，我的病情也逐漸好起來。你的關(guān)懷就如同火，溫暖我的心房;你的關(guān)懷就如同風(fēng)，吹走了我的病痛;你的關(guān)懷就如同雨，滋潤我干涸的心田……

　　與你共度的好時(shí)光讓我體會(huì)到被關(guān)懷的感覺真好，我們之間深深的友誼得到灌溉，長出了稚嫩的小苗。

　　與你共度的好時(shí)光是那么開心。記得我們結(jié)束了小學(xué)生活的那個(gè)假期里，我們告別了小學(xué)時(shí)光，告別了母校，告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。我心里悶悶不樂，把自己關(guān)在家中，你每一次來看我時(shí)，我都會(huì)把你拒之門外，但你沒有生氣，堅(jiān)持要和我一起玩，你的誠意打動(dòng)了我。和你在一起的這一假期里我很開心……

　　與你共度的好時(shí)光讓我獲得了快樂，讓我們之間深深的友誼得到滋養(yǎng)，長成參天大樹。

　　友情是雨，帶走了煩惱留下清爽;友情是風(fēng)，吹走憂愁留下愉快;友情是太陽，帶走黑暗留下光明。與你共度的好時(shí)光，我們的友誼深扎粗根，長成參天棟梁。

共度時(shí)光作文 篇3

　　放暑假了，所有人都在忙著，我也沒閑著。這不，去年剛考完鋼琴，今年又要考巴烏�？傊�“忙”的我是暈頭轉(zhuǎn)向。

　　周六早晨八點(diǎn)半，我火急火燎的吃完早餐，就騎著自行車往外竄。走到半路上，突然，一個(gè)“歐巴桑”不顧前后左右的，在大馬路旁邊就打開車門，我急忙往旁邊一躲，天啊，差點(diǎn)撞上一輛大貨車，這場景真夠驚悚的，虧著我們兩車剎車及時(shí)，不然……我下車，看著那個(gè)“歐巴�！保�指著她的鼻子說：“你眼睛長哪了?腳底下了?高度近視?忘帶眼鏡了?眼瘸?還是直接沒長眼?沒學(xué)好開車是吧?駕照偷來的吧?第一天上路是吧?還沒貼‘實(shí)習(xí)’是吧?你看看你的長相，出來嚇人的是吧……真是的，沒道德，沒教養(yǎng)，家教不好!”我直接把她“說”蒙了，也不管她是發(fā)火，生氣，還是委屈，“說”完最后一個(gè)字我直接走人，留下她一個(gè)人干站在那，還沒反應(yīng)過來發(fā)生了什么事。

　　我經(jīng)歷了千辛萬苦，千難萬險(xiǎn)，然后又“翻車過路”來到了Ms高家。我先練了幾遍《竹林深處》，自我滿足以后，就跟右邊的焦子宸，左邊的朱楚琪和后邊初二的“瘋子”姐姐說說話，聊聊天。但是Ms高接了個(gè)電話回來后，說：“又來了一個(gè)人，在三中門口，你們誰去接?”“我去，對了，趙……那個(gè)啥和焦子……宸咱一起去吧”“瘋子”姐姐拉著我和焦子宸往門外跑。我不叫趙那個(gè)啥……

　　連續(xù)接了幾趟人以后我們氣喘吁吁，吃著冰糕回來了，Ms高看著我：“你給我吹吹曲子聽吧�！蔽掖蛑�拍子吹了兩邊后，老師興奮的說：“吹得不錯(cuò)，看你這樣六級還挺簡單的，要不這樣，給你報(bào)個(gè)八級把!”“納尼?八級!太夸張了吧，‘瘋子“姐姐才九級，我能練出來嗎?”“當(dāng)然可以了，你練《漁歌》吧”……

　　假期才過了一個(gè)星期，還有很多的時(shí)間等待我們?nèi)ダ�用，不要把時(shí)間都費(fèi)掉，趕快動(dòng)起來吧!

共度時(shí)光作文 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，我已不再是一名小學(xué)生了。而我所留戀的，便是與高老師共度的小學(xué)時(shí)光。我忘不了高老師那如同慈母般一樣的`呵護(hù)。

　　高老師是在四年級時(shí)調(diào)到我們班的。那時(shí)，我們都認(rèn)為新來的老師一定好糊弄，于是作業(yè)也不好好寫，丟三落四、張冠李戴、連抄帶蒙，作業(yè)本上一片狼藉，油跡和墨跡浸透了紙張，真叫人看不下去。

　　第二天，高老師把我們幾個(gè)“肇事者”叫到了辦公室。讓我們站成一隊(duì)，挨個(gè)的批評和講道理。輪到批評我時(shí)，高老師一把將我拉到作業(yè)本前，說：“能好好寫就不往好寫是不是？以為我新來的好欺負(fù)，咋樣？挨收拾了吧？”我一聲不吱，眼淚止不住地往下掉，內(nèi)心充滿了悔恨和自責(zé)，高老師又說：“從現(xiàn)在開始，看你近一周的表現(xiàn)，作業(yè)寫得好了就原諒你�！蔽蚁露�決心，一定要把老師留的作業(yè)完成好，不然就會(huì)辜負(fù)了高老師對我的期望，同時(shí)內(nèi)心充滿了感激。

　　五年級的一個(gè)夏天，學(xué)校停水，太陽暴曬，坐在教室內(nèi)的我們，也由于陽光從從窗口的照射，一個(gè)個(gè)熱的如同室外的花草一樣，蔫了。我舉起水瓶，將瓶口緩緩朝下，無奈，在瓶口只有一小滴水，遲疑一下后緩緩落入口中。我扔下瓶子，頭昏眼花地趴在桌子上。

　　下課了，高老師拿起她那只剩下三分之一水的水瓶，將水倒入我的水瓶里。我連忙叫道：“老師，不用！”。高老師笑了：“沒事兒，我是大人不怕渴�！备呃蠋熢谏险n時(shí)能注意到微小的細(xì)節(jié)，足以說明他對我們的關(guān)心。我再次對高老師充滿了感激。

　　六年級，我因高老師批錯(cuò)了一道題而和她犟嘴，惹高老師生了氣。我回家后進(jìn)行了反思，想著想著自己便責(zé)怪起自己來：人都有犯錯(cuò)誤時(shí)，老師不過是誤批一道題而已，用得著與老師犟嘴嗎？于是，第二天一大早我便來到學(xué)校，跑到辦公室和高老師道歉，高老師也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，又親切地跟我講了許多道理，語氣和藹可親。我的內(nèi)心對高老師充滿了欽佩。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生，我時(shí)常會(huì)想起與高老師在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)也忘不了與高老師一起共度的那些美好時(shí)光。

共度時(shí)光作文 篇5

　　晚飯后，即便百般不愿，也還是被父親拽到了河堤。

　　因?yàn)橘�氣便走的很快，突然手上多了一絲重力，看著這雙大手，不禁有些出神，父親手上的皮膚竟然變得有些松弛，父親不再年輕了嗎？低沉的聲音從耳邊傳來，“你好好看著點(diǎn)路行嗎？”盡管語氣很是嚴(yán)厲，但我仍然感覺到關(guān)心，手上的溫暖連同這話語一起直達(dá)心底。

　　和父親漫步在河堤上，感受著風(fēng)的和煦，聆聽著河水的流動(dòng)，欣賞著爛漫的晚霞，記憶回到童年。咦，晚霞居然變了呢，一會(huì)像一只奔跑的狗，一會(huì)兒像一枝大大地棒棒糖，真是神奇。我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，指著晚霞，嘰嘰喳喳個(gè)不停，父親把手放在我頭上，輕輕撫摸兩下，示意讓我安靜下來。他看著我說“傻孩子，晚霞就是云的一種，自然會(huì)變啦，等你上了學(xué)自然就明白了�！蔽彝�著父親煞有其事地點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯，老爸，你懂的真多。”想著想著就笑了出來，那時(shí)的我還真是什么都不知道呢。

　　父親看見我笑了，眼里的擔(dān)憂就消失不見了。于是，調(diào)侃的話語也就出來了：“喲！是哪個(gè)不想出來散步啊！看看，這咋還笑了呢？”我向父親翻了個(gè)白眼，雙手插腰，做了個(gè)鬼臉：“……反正不是我�！备赣H作勢要打我，我假裝抱著頭嚇得要死，父親手指在我臉上刮了幾下：“真是個(gè)膽小鬼�！闭婺美习譀]辦法�！艾F(xiàn)在開心點(diǎn)沒？”原來是為了逗我開心啊。靠在護(hù)欄邊，微風(fēng)輕撫著我的臉，思緒隨著溫暖的風(fēng)又開始飛揚(yáng)。

　　小時(shí)候，母親經(jīng)常出差，家里就只剩下了父親和我。父親就既當(dāng)爸又當(dāng)媽。白天，不顧身體勞累，早早起床為我洗衣服。中午，急忙趕回家為我做飯，又急匆匆的趕去上班，晚上，又要哄我睡覺。那時(shí)我與父親很親近。可漸漸的，隨著時(shí)間的推移，父女之間生疏了，望著父親鬢角隱約可見的白發(fā)，臉上那深深淺淺的皺紋。突然明白父親已經(jīng)不再年輕，我已該懂事了。

　　我笑著望向父親，“老爸，以后我們經(jīng)常出來散步吧！”父親臉上展露出燦爛的笑容“好好！”

　　與你度過的時(shí)光即便不多，卻是最美好最珍貴的！

共度時(shí)光作文 篇6

　　人生的路上，你會(huì)遇見各種各樣，各形各色的人，他們有的與你擦肩而過，永不相見；而有的，從頭至今，一直默默地站在你身后，陪伴你跨過人生的磕磕絆絆。

　　而他，亦是如此。像座牢靠的大山，一直沉穩(wěn)地在我身后，或許無言，但我想，我的今生能與他走過這么多的美好，足矣。他——是我的父親。

　　有人說：“父愛無言。”但如果這份愛有言起來，卻別樣的溫暖。大前年的暑假，我和父親一起乘游輪前往日本。嘗試了游輪上我一直期待的刺激的攀巖。一開始，我像一只猴子，在巖壁上上躥下跳，好不興奮。靈敏的身手讓我自信地以為，攀巖項(xiàng)目對我來說根本不值一提。我揚(yáng)起驕傲的嘴角，步履堅(jiān)定地一步一步向上爬�？蓾u漸地，我發(fā)現(xiàn)，我的腳步越來越慢，好像每爬一步就綁上了一塊大石頭，沉重得我抬不起腿。喘氣聲愈來愈大，汗水像關(guān)不上的水龍頭從我的臉龐傾瀉而下，我努力睜大眼睛，感受汗水從臉頰上流過的癢燥感，祈禱著上方的路越來越平坦�？衫щy終是降臨到我的前方。

　　我碰不到頭頂?shù)氖瘔K！早已筋疲力盡的我，經(jīng)歷無數(shù)次奮起的嘗試后，艱難地停歇在上方無法再動(dòng)彈。就在我要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音傳入我的耳內(nèi)，激起我已如死水的內(nèi)心，使我的內(nèi)心燃燒起雄雄的火焰，直逼向上。是的，是我的父親！他吶喊著我的名字，他扯著嗓子，嘶啞地朝著巖壁上的我喊道：“加油��！你能行的，不要放棄！往前面的那個(gè)石子伸過去，再把腳踩到另一邊……”我認(rèn)真地，奮力地聽著他的指示，一步一步，一步一步地邁起堅(jiān)重的步伐，堅(jiān)定地向上，我成功了！我越過了難關(guān)，到達(dá)了終點(diǎn)！”咚“，我敲響了終點(diǎn)的鑼，而導(dǎo)游也用手機(jī)記下了這一美好的時(shí)刻，照片里，有成功的我，也有一直默默付出的父親，我們倆，都笑著，感嘆這來之不易的美好時(shí)光，這是一種酣暢淋漓的舒心快樂。

　　我感謝父親，感謝他帶領(lǐng)我一步一步邁向終點(diǎn)，邁向成功。我想，與父親共同奮斗的過程就是最美好的時(shí)光，就是最快樂的歷程！

　　父親，我愿與你在未來的人生路上——共度美好時(shí)光！

共度時(shí)光作文 篇7

　　時(shí)光荏苒，韶華在歲月的車輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來的微風(fēng)中夾雜著人生百味。我靜立于茲，深心品味，歡喜憂傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書與影書寫著美好記憶，這其中總是離不開你們身影——我親愛的朋友們。

　　還記得那天燦爛的陽光與你們天真無邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場上揮灑汗水在課堂中遨游于知識(shí)的海洋，在自習(xí)課上奮筆疾書的同時(shí)，也不忘彼此的回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。

　　還記得籃球場上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎？我們在這里度過了多少個(gè)愉快的體育課��？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我奮力防守，你窮追不舍，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會(huì)了拼搏，獲得了前。進(jìn)的勇氣。

　　作為學(xué)生課堂是我們的主戰(zhàn)場，還記得我們爭先恐后的踴躍發(fā)言，還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想，在題海中奮斗，我們一起揮灑汗水。在書香中漫步，我們一起與圣人對話，在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認(rèn)為的痛苦，可其實(shí)這都是我們現(xiàn)在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們在這里用知識(shí)豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來而奮斗。

　　友誼地久天長銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望，看到了正在操場上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什么困難，我們沒有遇見過什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過呢？但我們永不言棄因?yàn)槲覀冎�道破繭成蝶的道理，知道我們現(xiàn)在的每一滴汗水終將換來畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)感悟到了合作的力量。

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　　秋光荏苒休辜負(fù)，相對原宜惜寸陰，在千金難買的美好歲月中，感謝你們與我一起奮斗過天地閱覽室，萬物皆書卷。在社會(huì)這個(gè)大課堂里，感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。

　　美好青春，感謝你們與我共度美好時(shí)光，親愛的同學(xué)們！

共度時(shí)光作文 篇8

　　曾經(jīng)以為，休閑、娛樂是生活中最美好的時(shí)光。長大后，才漸漸了解到，徜徉在閱讀的懷抱中，才是一生中最美好而又受益匪淺的歲月。

　　記得，兒時(shí)的我總是揣著那只小小的帆布書包，一放學(xué)就馬不停蹄地奔回家中。幾乎是鞋都沒來得及換，我就一頭栽進(jìn)了自己的小書房里，從小帆布包里掏出幾本彩繪故事書，如饑似渴地讀了起來，英勇無畏替父從軍的巾幗英雄花木蘭，雙目失明卻始終對生活充滿希望的海倫·凱勒，一個(gè)個(gè)生動(dòng)頑強(qiáng)的人物故事點(diǎn)亮了我幼年時(shí)期的明燈。

　　校園的池塘邊、石頭上、大樹下，都曾留下過我的身影。我愿意在同學(xué)們的歡聲笑語中徜徉在小說的繽紛世界，在陽光的溫暖沐浴下漫步在散文的裊裊仙境……那一枚枚樹葉書簽，仿佛見證了我整個(gè)童年。就這樣，童年的閱讀時(shí)光，悄悄地從我的書頁間溜去……

　　隨著科技發(fā)展的日新月異，我與電子產(chǎn)品的接觸也逐漸頻繁起來。閱讀，這位陪伴我成長的“老朋友”，在不經(jīng)意間與我漸行漸遠(yuǎn)……

　　終于，一次次面對他人的名篇佳作有感而發(fā)，卻始終張口結(jié)舌的經(jīng)歷，替我敲響了警鐘！我逐漸意識(shí)到，原先自己產(chǎn)生不想讀書的惰性，是因?yàn)橛X得閱讀的趣味性不強(qiáng)，其感染力和創(chuàng)造力不夠吸人眼球�？墒牵�我錯(cuò)了！

　　蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”而閱讀經(jīng)典，能使人的心靈更充盈，靈魂更高雅。舊事重提，回首往昔歲月；百草園趣味無限，藤野先生親切和藹……此時(shí)，平淡質(zhì)樸的語言中，舊中國的面貌便躍然紙上；“近窺民國，北平車夫俯背松攏車把，初出茅廬，結(jié)實(shí)挺脫；久受壓迫，形銷意沉。”此時(shí)，軍閥混戰(zhàn)下底層勞動(dòng)人民的痛苦與掙扎，無盡的血和淚，便展露無遺……細(xì)細(xì)讀來，一紙一片依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。

　　時(shí)光漣漪，歲月波瀾，閱讀使生命重新獲得自由，使思想不再僵化，那種靈魂深處的釋然與明慧，乃“燈火闌珊處”的幸福棲居。那笑意盎然的讀書時(shí)光，仿佛悠悠旋轉(zhuǎn)的水車，在靜默的歲月中，為青春韶華奏響一支嘩啦啦的悅耳民謠……

共度時(shí)光作文 篇9

　　時(shí)光如梭，生命的長河慢慢流淌，有許多美好的片刻在心里珍藏而與您共度的六年是我最難忘的。

　　您是一位比我母親要年長的人，并在我生命中，除了我的親人就是您的我的關(guān)心與愛最多了。您就是我的小學(xué)老師張老師。

　　在生活中，您是一位慈母。學(xué)習(xí)中，您是一位嚴(yán)厲的師長 。

　　那次，第四節(jié)的下課鈴敲響了。我捂著肚子趴在座位上，面色蒼白，臉頰邊流下了豆大的汗滴。細(xì)心的張老師剛一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)了我的痛苦的我，急忙過來問;‘怎么了。哪里不舒服了�！�肚子痛。’老師幫我打了中午飯，當(dāng)然因?yàn)槲业亩亲油达埼覜]吃，原封不動(dòng)的倒掉了。您見我沒吃，就領(lǐng)著我到外面的超市說去給我去買些東西吃。可真是難為您了，您問了半天猜從我口中問出了我想吃什么。下午第一節(jié)課，您擔(dān)心我就沒讓我上，我吃完了東西，拿著您幫我灌得熱水瓶子。您對我的關(guān)心真是無微不至。

　　您對我的學(xué)習(xí)要求是多么的嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)沒認(rèn)真完成，您一眼就看出來了。一直對我們嚴(yán)厲的您也沒有能放我一馬。放學(xué)后，我被您留了下來。您讓我把作業(yè)都從做一遍，我寫到了很晚�？戳艘谎坨姳�，不經(jīng)意看到可您那黑發(fā)中有了白發(fā)，眼角的皺紋也增多了。您為我們付出了多少的汗水，這汗水都變成了白發(fā)與皺紋。

　　每每想到這鞋事情，都激動(dòng)著我，令我了學(xué)習(xí)的勇氣。

　　您對我的關(guān)心像大樹，而我是小草使我變得綠意盈盈’您對我的照顧像太陽，而我是太陽花在您的臂膀下茁壯成長。我跟您在一起的時(shí)光如小河流水飛快流過。

　　在那時(shí)光里，您的關(guān)心照亮我心中的黑暗;您的愛使我無憂無慮自由玩耍，您的手撫摸我長大，使我健康成長。

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