共度時光作文

時間：2022-03-10 11:29:20 時光我要投稿

有關共度時光作文五篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的共度時光作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關共度時光作文五篇

共度時光作文篇1

　　趙老師，不知您是否還記得當初的二年二班？是您給了我們一段難忘而美好的時光。

　　您是在我們二年級的時候從外校轉來的，一直到四年級結束才離開。在這兩年里，您對我們很嚴格，只要犯了錯就要被罰，而最嚴厲的懲罰就是批評一頓，再抄上幾篇很長的文章。有一回，我和一位同學沒有帶作業，被罰在音樂課上抄課文。那位同學很快就抄完了，老師一看，他沒有標上標點，馬上又要他重新抄了一遍。終于，我們都抄完了，我們揉著發酸的手，心想，總算是寫完了，可是，老師接下來做了一件讓我們跌破眼鏡的事，她拿起書，一個字一個字地核對！在這件事上，老師教會了我們要從細微處入手，養成一絲不茍的好習慣。趙老師不僅對我們嚴格要求，對自己也是嚴于律己，我們從未見過她任何一次的失誤。

　　您很公正，對我們也是無微不至地關懷，不管是誰受傷了，您都會立即幫我們處置。一回我在外面瘋跑，結果摔了一跤，腿上劃了個口子，您知道后立即找來藥水，仔細地為我消毒，還小心翼翼地為我纏上了紗布，而且還一連好幾天都監督我，不讓我做劇烈的活動，直到我傷好了才放下心來。您對我們的學習更是關心，只要有誰拉了課，您都會犧牲自己的休息時間，一絲不茍地為他補課。

　　老師，不知您是否還記得我們呢？我永遠記得我們在一起的點點滴滴，我永遠愛您！

共度時光作文篇2

　　“我就像一條魚，水緊致細密的包裹著我，卻始終不肯滲入我的內心。”水就是我們身邊的人，雖然他們好像陪伴著我們，但沒有人能夠真正的理解我們，能夠和我們永遠一起走下去。因此，我們將把自己的感情寄托在某一事物上。比如音樂。

　　小時候，我就擁有一臺大音響。里面有許多歡快活潑的兒歌，那些歌詞和簡單的旋律讓我很容易就學會，我會跟著伴奏一起唱，并以此當作炫耀的資本。這些簡單快樂、無憂無慮的歌就像那時候的我一樣。

　　后來長大的我開始厭惡這種“俗氣”的歌，我試聽了歐美、日韓流行曲，這動感嘻哈的東西取悅了我。我追求潮范，我開始叛逆。我學著幾句歌詞，抖著腿哼兩句，我打了耳洞，我買了化妝品，我大手大腳的花錢。像這種音樂一樣，用夸張的外表包裝自己。

　　時間一長也會厭煩，我還是喜歡自然的自己。我變得正常，在這段時間，從幼稚的兒歌，到叛逆的流行曲，到憧憬愛情的甜歌，直到現在的回味經典。一曲音樂就是一本書，你能從里面讀出作者的感情和人生經歷。當我聽貝多芬的《月光》時，我會想到自己看過的書中的主人公坎坷的遭遇，會想到自己的經歷，油然發出許多感慨。當我聽一首輕音樂時，我會非常輕松悠然，心情舒暢。聽到激昂的音樂，昏昏沉沉的意識會變得很清醒；聽到悲傷的音樂，我也會想到自己所知道的凄慘故事，有時甚至鼻子一酸，流出兩泡眼淚。

　　音樂就像你的知己，它可以改變你的心情，它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂。如果你不拒絕它，它會永遠陪伴你。無事時，把耳機一塞，音樂會陪你度過很多美好時光。

共度時光作文篇3

　　您，是我小學時的班主任。您，是我最敬愛的劉老師。您，像一件棉衣，溫暖著我們的心。您，像一個燈塔，為我們照亮了前進的道路。

　　一天，學校高年級要考試占用我們的班級作為考場，臨時通知下午放假。三年級的我們一個個歡呼雀躍，好象從未休息過似的。

　　那一天，整個班中的人都壓制不住自己那份興奮的心情，一下課就討論：“你下午去哪玩啊？”“你想干什么呀？”等等。大家聊得十分開心。

　　放學了，孩子們都撲向各自的家長，于是一個大人牽著一個孩子回家的背影在重復不斷的播放著。而我落單了，爸爸并未來及時接我，我十分著急。您，在我要哭出淚水時，走了過來，撫摸著我的頭說：“是不是家長沒來呀？”我點點頭，“跟老師走，別害怕！”就這樣，您牽著我的手回了班級。

　　您把我安頓好，出去打了好長時間的電話，我很不解。老師進了教室，沒多久，一個年輕的小伙子走進班，我被嚇了一跳，但仔細一看，我發現他手中拎著兩盒便當。

　　我環顧四周，只有兩個人，我和您。您從口袋里拿出錢包，走到他身邊說些什么，然后他把便當交給您就離開了。老師走到我身邊，輕輕地把便當放在我面前，說：“餓了吧？快點兒吃吧！”我的口水都要流出來了，哇，全是我愛吃的：雞腿、土豆泥、鍋包肉。

　　不久，爸爸來了，連忙對您說謝謝，因為我已經吃得快成小花貓了。

　　您，劉老師，時時想著我們。一個炎熱的夏天，人和植物都像是得了病似的無精打采，沒有人再奔跑再玩耍，都躲在樹蔭下乘涼。

　　您看在眼里記在了心里，一個令人無法忍受的夏日，您帶幾位男同學，一人捧著一個箱子走進屋來，大家一看，“哇，雪糕！”我們頓時精神抖擻。一個同學叫起來，人群開始騷動，嘰嘰喳喳地說著。終于，安靜了，您開始給我們發雪糕，一個個涼爽的雪糕滋潤了我們的心田。

　　那是我吃過的最好吃的雪糕，因為不僅讓我們當時感覺到了涼爽，同時也讓我感受到劉老師對我們濃濃的愛，盡管當時的我還不是太懂，但是現在回味起來依舊心里甜甜的'。

　　敬愛的劉老師，您不僅教書育人，還為我們送來溫暖，送來清爽，為我們遮風擋雨，像媽媽一樣愛護著我們，使我們這些小苗茁壯成長。這六年與您度過的美好時光，會讓我終生難忘。

共度時光作文篇4

　　時光飛逝，六年的時間就這樣過去了，初中的我依舊忘不了那段美好的時光，曾有歡樂曾有悲傷。忘不了童年時的小學，忘不了童年時的同學，更忘不了童年時的老師。多么懷念與您共度的時光。

　　曾記得那次的經歷，讓我至今都萬分感謝您。

　　小學一年級時，您把我帶到一個寬敞明亮的教室里，開始了我的小學生活。這的一切我都是陌生的，這讓我微微地感到一絲害怕，一年級都過去兩個月了，可是我很少和同學還有您說話，每當您叫我回答問題時，我都不知所措，連會的也不回答，下課時，我經常自己一個人呆著，很少和同學們一起玩耍。您漸漸發現了這一點，便對我有了一步步的關心，甚至幾次對我耐心的開導。您常對我說：“孩子，你不要害怕和別人交流，回答問題時也不要緊張，一定要有勇氣，有信心，回答錯了也沒關系，我們不會才來上學的，都會了就不用老師教了。”你還有一次說全班同學每天要和我說一句話，這雖然是句玩笑話，但我非常的感激您。

　　可想而知，漸漸的，我終于變得充滿勇氣與自信了，我的朋友也越來越多了，您對我的幫助，真是太大了。

　　還記得快畢業時，一件令您費心的事。那是畢業的前夕，我和同學們的心情都是很興奮的，一次音樂課的時候，音樂老師去開會了，我們獨自在班里，弄出了一個很慘的事，老師不在，有幾個同學鬧開了，一男生把頭放進書桌堂里，然后還把桌板給蓋上了，一股寸勁，脖子不知道怎么了，就偏向右側了，當您回來時趕緊送他去了醫院，您的心情一定是糟透了，但您一直保持平靜的表情。這件事讓您操了不少的心，本來事情就很多，您便更加勞累了，雖然是這樣，但您還是像以前一樣盡職盡責。看到您為我們操了不少的心，看在眼里別提有多心疼了，其它老師一說離開咱班，都很高興，只有你一直陪伴我們到畢業。

　　畢業了，這件事也過去了，老師您從無奈轉到樂觀，每當我們回小學去看您，您總是用親切的話語不斷的鼓勵我們，從來沒有怨言。老師我們真心的祝福您，愛戴您。

　　與您共度的時光，是那么的長有那么的短，您對每一個同學都是那么的關懷，雖然已經離別，但我永遠也忘不了這與您共度的美好時光。

共度時光作文篇5

　　“啦啦啦，啦啦啦！”今天我異常興奮，因為我們要去藏民居住地，感受他們的風土人情。

　　我們上了車，不一會兒就到了。下了車，一位藏民對我們說：“扎西德勒！”意思是：“吉祥如意”，我們也說了一句：“扎西德勒秀！”接著藏民為我們獻上了哈達，我們雙手并攏彎下腰，讓哈達戴在我們的脖子上，然后藏民把一些樹枝燃燒起來讓我們去除身上的灰塵。緊接著，我們去轉金筒轉金筒時不要回頭，寓意著祥和。最后我們又去摸了水晶球，先左手摸，再右手摸，最后兩只手一起摸。

　　來到了藏民家，我們喝到了香甜可口的酥油茶，吃到了牦牛肉和烤全羊，還知道了怎樣喝青稞酒讓我來介紹介紹吧！喝青稞酒時，大拇指和無名指放在一起，沾一點就像天空彈，彈第一次時說：“一敬天地！”彈第二次時說：“二敬父母！”，彈第三次時說：“三敬朋友！”然后對大家說：“槍頭！”就是“干杯”的意思。

　　最后，我們來到樓下，圍著旺盛的篝火，跳起了激情的鍋莊舞，每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。揮手告別了藏民。

　　今天我十分開心，感受了藏族的風土人情，又了解了知識，今天沒有浪費！

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