追憶時光作文（精選16篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的追憶時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追憶時光作文 篇1
窗外，樹上的鳥兒歡唱著，可是對于她來說卻是更加悲傷，滾燙的熱浪緊緊包裹著，沉重壓抑……
“祝賀你們畢業(yè)了！”老師的聲音響起，全班同學(xué)歡呼著，笑著。唯獨(dú)她，一個人默默地靠著墻，她沒有笑，她的眼中含著淚水，也許只有她自己知道自己究竟是多么的不舍、難過……淚水滴在她的眼鏡片上，她擦去眼淚，看著老師，眼前出現(xiàn)了一幕幕的場景。
【六年前】
“歡迎新同學(xué)。”她站在教室門口，回頭留戀似得看著母親，她看著母親漸漸遠(yuǎn)去的身影，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。她上學(xué)比其他同學(xué)晚一周，但其他同學(xué)并沒有太見外，熱情的向她打著招呼，他們成了好朋友。
她還記得那年的星期五。當(dāng)時正在上課，突然她感覺周圍的同學(xué)好像都圍著她轉(zhuǎn)，頭暈暈的，眼前霎時一片藍(lán)色，她舉手了……那節(jié)課的任課老師，把她帶到辦公室，從抽屜里拿出幾顆糖果讓她吃。并且告訴她，這有可能是低血糖，以后要記得隨身帶糖。這次的事情讓她對老師有了好感。
【去年】
那是第二次分班，第一次離開很多重要的人，離開了她喜歡的兩個老師。
小鳥在嘰嘰喳喳的唱著，花草在風(fēng)中搖曳，別的人都高高興興地回家。只有她，靠著墻，站在校門口，默默地流著淚。直到看到那個老師出現(xiàn)，那個她喜歡的老師，坐在車中，安慰她了幾句，就離開了。大路上只有她一人。
【今年】
她熟悉了新的班級，在六年級時，她又認(rèn)識了一個老師，也是她有史以來最喜歡的一個老師。老師成為了她的光，每次在她絕望時出現(xiàn)，幫助她、安慰她、陪伴她……
有一次的家長會。她為了見老師，一路狂奔到廣場，站在路邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著來來往往的人們，盯著每一輛車，生怕錯過。可這一等，就是等了近一個小時。她一直站在路邊，再累也沒有離開。
她還記得那一次，那是第一個、第一次老師去抱她。本來都說好老師不去參觀的，但老師還是去了。她為了老師，放棄自己去參觀，選擇留下，可誰知……那一下午她一直哭著，覺得老師騙了她。放學(xué)的時候她哭著問老師為什么，老師抱住了她，對她道歉，并說了身不由己。她哭著……那是她最傷心的一次。
……許多往事在她眼前浮現(xiàn)著……她又哭了……
“你怎么了？”她的同桌發(fā)現(xiàn)她在哭，問。她搖搖頭，說：“沒事。”“別哭了，又不是不能再見面。”她的后斜桌也安慰她，他知道她現(xiàn)在的心情一定不好。她點點頭。
“你們都要好好學(xué)習(xí)！六年之后回來給我報喜啊！”這時，老師又開口了。她聽到這話，又忍不住哭了起來，校服被淚水打濕了。
她又努力擦干眼淚，但始終也擦不干。她不想讓老師看見她哭，她把頭埋到手臂下。
許久后，她才抬起了頭，看著老師，心中暗下決定：我要好好學(xué)習(xí)！三年后考上高中，六年后考上大學(xué)！絕不讓她失望！
幾張試卷，考散了六年的友誼，六年時光。
那天下午放學(xué)，她反常的沒有哭，沒有哭著離開。她好像一直相信著，開學(xué)后她還是老師的學(xué)生，還是在六年級，還是在那個班，還是在那個位置，還是原來的同學(xué)，還是……
追憶時光作文 篇2
秋日的暖陽照的人想昏昏欲睡，每當(dāng)我抬頭望見那不刺眼的暖黃的太陽，想到它是一個枇杷，一籃甜蜜的枇杷，我又想起一棵枇杷樹，光禿禿的，只有幾只麻雀為它駐足，心中泛起一陣凄涼。
我的童年在鄉(xiāng)下度過，我和小伙伴整天就在外面玩，對村里的哪個角落都了如指掌，我們最掛念的是太婆家的枇杷樹。那枇杷樹長得十分矮小，我們伸手就能夠到葉子，深綠色的葉片堅韌無比，其他樹的葉子都蔫了，只有它還和烈日作斗爭，上面的枇杷雖還未成熟，但多的已經(jīng)像滿天繁星掛在樹上，我和小伙伴滿腦子都想枇杷的甜美，可是看了看身后的房子，那是太婆的家，一家五口，就她一個人守家，我們都有些怕她。她身高很矮，頭上銀絲根根，臉上滿是溝痕，她整天沉著臉，從來不笑，好像一個老巫婆，陰氣纏身，從不歡迎任何人。可我們就盼著那枇杷，我們觀察她的作息規(guī)律，每天我們就吹著口哨，若無其事的從她門前走過，不時的往枇杷樹上瞄幾眼，是不是熟了，是不是摘過了，盼望著，盼望著……，夏天來了，枇杷漸漸黃了，趁著太婆不在，我和小伙伴一個放哨，一個吃，每次只能吃幾個，以免被她發(fā)現(xiàn)，我翻開濃密的枝葉，在一片深綠中找出一點黃來，我用力一扯，枇杷就乖乖落到了我手里，不時抖落幾片樹葉，我迅速剝開黃色的外套，黃色的果肉就原形畢露了，我不管三七二十一，先咬上一口，金黃的果肉讓我身上暑氣全無，甜蜜溢出心頭，好似心中裝滿蜂蜜，只有眼珠大的種子還在果肉里，像一個怕曬的孩子。我們每人吃到兩三個后又不忘記“銷尸滅跡”把吃下來的皮帶走，我們依依不舍的離去，又看了看樹上枇杷，自我安慰道：“還多著呢，不急！”
直到有一天，我們便不摘枇杷了，只因我們貪嘴多吃了幾個，走時忘記把皮帶走，到中午才想起來整個下午都，閉門不出。太婆肯定知道是貪玩的我們摘的枇杷，等著挨罵，賠錢吧！突然，我聽到外面有很大的聲響，交談的聲音，聽不清楚，唉認(rèn)命吧！到了傍晚我才敢出來，灰溜溜的來到奶奶面前，奶奶說，“來，洗幾個桃枇杷吃吃，前面太婆送來的”。我目瞪口呆的望著滿滿一籃子枇杷，又肥又大，我托著那枇杷，哦不，是陽光下的果實，神圣地，把它洗凈，望著夕陽下的落日，小心翼翼地剝了起來，從來沒有這么耐心仔細(xì)過，我慢慢的吃了一口，甜蜜侵占了我的舌尖。
之后，太婆的身子一天不如一天，她得的是中風(fēng)，不能動，整天坐在輪椅上，我躲在墻角默默地關(guān)注她，也看著她身邊那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的枇杷樹，枇杷樹早已失去以往的生機(jī)，沒人照顧了呀，我心急如焚，可一點忙也幫不上。她病情加重，最后只能躺在床上了，我偷偷透過窗戶一看，她的家人陪在她最后一刻，院里的枇杷樹快要枯了，葉子落得滿地，風(fēng)無情，還打掃著落葉，我無可奈何地嘆息著。
太婆，這一生樸素，節(jié)儉的活著，她孕育了這棵枇杷樹，收獲的確寥寥無幾，反而我們卻是收獲得最多的人。我內(nèi)心感到深深地愧疚和自責(zé)，我始終追憶那一段甜蜜的時光。
追憶時光作文 篇3
追憶童年時光 歲月流逝，往事回眸，留給我的是一縷縷情愫，時常縈繞在我的胸懷，時空的年輪已然清晰，仿佛一幅珍貴的畫面鎖進(jìn)我的心靈里。 童年的我是在A市的一所小學(xué)校里度過的，那里是我童年生活過的地方，也是伴隨過我童年成長的縮影。小學(xué)校不算很大，但功能完善。在這所小學(xué)校里，人與人之間處處充滿著一種和睦、溫馨、融洽，多姿多彩的童年生活時常夢牽著我，去追尋人生的夢境。
步入校園，走過一條青磚鋪成的小道，穿過校園里僅有的一座小禮堂，坐南朝北的四方院子，左右兩邊是教室，院子的路面用青磚和鵝卵石鋪成，兩棵建校時栽下的梧桐樹挺拔聳立，院子對面是我家居住的地方，屋子面積不算大，但房間布置得雅致簡樸。那時，父母的工資收入不高，日子過得精打細(xì)算，教書育人的父母對子女的管束挺嚴(yán)格的，不允許我們?nèi)旧弦唤z一毫的惡習(xí)，純真的童心使我明白了許多做人、做事的道理、修養(yǎng)、信念、準(zhǔn)則，那時家境雖清貧，但生活過得還算充實。
在這所小學(xué)校里，許多人都給我留下過難忘的印象，在我的童年記憶中，有這樣一位憨厚、年長、可尊的長者，師生們親昵地稱謂他“喬大爺”，歲月的年輪使他留下絲絲白發(fā)、臉上刻下許許皺紋，詮釋了他人生旅途中的磨礪與艱辛，坎坷艱難的生活鑄就了他樂觀堅韌的性格，校園里無論誰家有個大事小事，他總是送去一片溫情和關(guān)愛。從這位老人身上使我看到了做人于善、做事于情、寬待別人、和睦為貴的良好品行，在這位老人的內(nèi)心世界里，見不到現(xiàn)在社會上人與人之間那種勾心斗角、爾虞我詐、道德倫喪、工心于計。純真的童心使我看到了一位清貧、豁達(dá)、堅強(qiáng)、慈祥的老人，他的人格、品行在我的心靈深處綻放。
每當(dāng)清晨，當(dāng)師生們步入校園時，都會見到老人忙碌的身影，為花草樹木修枝剪葉，校園里四季芬芳的花朵、青草綠葉在老人的呵護(hù)下，把校園點綴得婀娜多姿、清香宜人。每當(dāng)雨雪的天氣，老人都會撐起一把雨傘，為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨，護(hù)送學(xué)生們步入教室，老人雖身份卑微，無高深文化站在講臺上授業(yè)，但他所從事的職業(yè)同樣令人尊敬。老人一生生活簡樸，一日三餐粗茶淡飯維持清貧的日子。同時，他用真誠和愛心鑄就著自己做人、做事的信念和準(zhǔn)則，留給別人的是無私、友善和溫情，受到師生們的崇敬和愛戴。 隨著城市建設(shè)步伐的加快，現(xiàn)在的小學(xué)校已不復(fù)存在了，我小時候居住過的小學(xué)校在這古老的城市中漸漸消失，而今一幢幢功能完善的住宅小區(qū)在小學(xué)校原址上聳立而起，綠樹掩映，草坪如茵，優(yōu)雅潔凈的環(huán)境給人們的生活帶來溫馨和舒怡，取而代之的將是一個嶄新的天地。但童年時我居住過的小學(xué)校，那種人與人之間的和睦友善、互助關(guān)愛、信任理解、溫馨和諧將永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈里，難忘終身。
追憶時光作文 篇4
夜已闌珊，我放下筆，合上做完的功課，欣欣然走出家門，去小區(qū)的榕樹下散步。月光如水，從樹影的縫隙間灑下，仿佛濺起了層層漣漪。遠(yuǎn)處傳來孩童嬉耍的清脆笑聲，他們的小手揮舞著指向星空，那一張張稚嫩的小臉盈滿了笑意。我的心弦于瞬間顫動，仿佛在那群孩童中看到了我自己逝去的笑臉，心底蕩漾開了層層波瀾……
回到書房，不知什么原因，好似有一只無形的大手攥住了我的心，使我無法靜心學(xué)習(xí)。我拉開抽屜，翻看那本厚厚的相冊，去尋覓、去追憶那潛藏在我記憶深處的塵封時光。注視著一張張似曾相識的臉龐，仿佛掉進(jìn)了時光隧道，一陣紛雜的思緒涌上心頭……
我看到幼兒園時與小伙伴搭積木的照片，它的邊緣已隨時光飛逝而褪色。我時而抬頭遐想當(dāng)時的情景，時而回想昔日小伙伴們的名字。白駒過隙，天各一方。不知道今朝人似昔日否，但我透過薄薄的相片，卻感受到了當(dāng)時的歡樂。當(dāng)年的稚嫩臉龐，跨越了歲月的變遷，歷久彌新。
我看到小學(xué)畢業(yè)時春游的照片。同學(xué)們勾肩搭背，隨意聚在一起，在照相機(jī)前留下了最寶貴的紀(jì)念。盡管才短短幾年，同學(xué)們已褪去昔日稚嫩的羽翎，長成了青春少年。如今，他們有的與我同校，有的另擇他校，沒了來往，昔日最親密的朋友也再難相會。我對著照片會心一笑：我看到了瘦瘦高高留平頭的小飛，他一張黝黑的臉上永遠(yuǎn)掛著樂觀的笑容。他可是我小學(xué)時的哥們，我們經(jīng)常一起在操場上踢球，在綠茵坪上留下了許多歡笑。有次踢球時，我接球射門，沒想到腳尖打滑，球劃著弧線射到了小飛的腦門上。措手不及的他大叫一聲，捂著頭滑倒在地，腦袋被球砸了個大包。他流了好多眼淚，那個大包在他頭上高高隆起，十分滑稽。但他最后又破涕為笑，重新加入我們。這個穿白襯衫帶小眼鏡的正是當(dāng)年班里的數(shù)學(xué)高手小奇，無論多難的題目，最后都能被他用一桿水筆、一疊稿紙攻破。畢業(yè)后他考到外地，不知他是否仍如當(dāng)年勇，還是名副其實的“鐵算盤”。任步履行何之遠(yuǎn)，任面容變何之異，任天地悠悠、篳路藍(lán)縷，這逝去的時光永遠(yuǎn)都今生銘記！
棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。逝者如斯夫！它點燃了我最初的夢想；逝者如斯夫！它賜予了我夢寐的期冀。我暢快淋漓地飲下記憶的陳釀，醉里與逝去的時光相會。南柯一夢又有何妨，只愿拾起逝去的時光，夢回當(dāng)年的音像！
抬首仰望星空，今夜追思無窮，寫給逝去的時光，心頭感慨萬千。真是人生不相見啊，動如參于商。今夕復(fù)何夕，共憶舊時光。盡管逝去的時光終難挽回，但你可以時常惦記、時常追憶、時常惜取少年時。哪怕昔人已乘黃鶴去，仍留得那白云千載駐心頭！
追憶時光作文 篇5
懶散地坐在桌前，慢慢寫著如小山般的作業(yè)。心如同一只風(fēng)箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前。看著這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。
人一點點長大，時光也逐漸流失，看著鏡中的自己，雖然長大了，可總覺得缺少些什么。自己也不明白缺什么，但可以肯定，有東西在悄無聲息中消失了，這東西不在外，而在內(nèi)心。看著看著，自己不禁也有些迷茫起來。
坐在公園的長椅上，被太陽的光輝照耀著，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽永遠(yuǎn)不要落下，因為日不落是美好的。突然，聽到了一群小天使的笑聲，這笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動聽。突然，一個球滾到了我腳下，后面跟著幾個撿球的小孩，其中一個是鄰居家的小表弟，他見是我，便約我一起玩，好久沒運(yùn)動了，不禁有點心癢，于是便欣然答應(yīng)了。和孩子們在一起，最讓我留戀的.是他們的天真。隨著我的一個個完美進(jìn)球，伴隨著的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是伙伴中的主力。”話音剛落，一陣風(fēng)兒悄悄地吹過，吹走了炎熱，同時也把我的思緒帶到了一個既熟悉又陌生的世界中
我有些控制不住自己的情緒了，于是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地涌出來，就像電影一樣展現(xiàn)在我腦海中——有一個孩子和同伴們在公園里踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團(tuán)結(jié)起來和別人比賽，對于這個孩子，同伴們更多的是贊美和欣賞她踢球的精準(zhǔn)。這不禁讓人自豪，每每聽到贊美，那孩子便會對大家說：“我可以教你們踢得更好。”接著就會聽見一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望著天上的星星，一起許諾要做永遠(yuǎn)的朋友，不論在何時，何地都要記得。也許你會問：“那個孩子是誰，你為什么會如此熟悉？”也許你已經(jīng)猜到了，沒錯，那個孩子就是我。
我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來，自己怎么這么不爭氣，明明說好不哭，但眼淚還是順著臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現(xiàn)在朋友越來越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對不起，我食言了，明明說過要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一干二凈。
突然，我恍然大悟，原來我迷失的東西是我最重要的兒時時光。如果能回到曾經(jīng)的黎明之前，我一定會記住所有的回憶，留住最美的諾言。時光不可倒流，逝去的時光也不會再回來，留下的只能是無窮的遺憾和后悔。我也明白了自己為什么那么喜歡藍(lán)色，因為那是如童年般的顏色，純潔、無邪。好留戀童年的那段時光——美麗、快樂。可留戀，懷念又有什么用，東西壞了可以修，衣服破了可以補(bǔ)，但逝去的時光，卻再也找不回來了。
人為什么總在失去的時候，才會懂得珍惜？
追憶時光作文 篇6
一室俱靜。看書。聽音樂。
第一次聽《霜雪千年》，“梨花香，纏著衣角掠過熙攘，復(fù)悄入紅簾深帳，聽枝頭黃鸝逗趣兒，細(xì)風(fēng)繞指淌”只覺得有些艷俗，像一個正值豆蔻年華的少女，卻抹上了濃艷的妝嫁。
歌者再唱，“在這老街回眸，無言中牽引我是誰”，不覺夢回唐宋元明清。
杏花春雨，西風(fēng)塞北，詩詞古風(fēng)中，歌詠四季的序幕輕緩拉開。
愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易思緒萬千，贊美那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的旖旎江南；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，沉醉于“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的鄉(xiāng)村四月；愛秋月，月光下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”的秋夜靜美；愛冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的獨(dú)立人格。
所以自古唐宋多情。一輪皎皎明月，卻遙寄千古多少人的無盡思念；一株青青柳枝，卻承載唐宋多少人的深遠(yuǎn)囑托；一壺盈盈濁酒，卻滿懷歷史多少文人墨客的思緒萬千與豪言壯語。
所以自古唐宋多離別。那不盡的言語，隱沒在李白眺望遠(yuǎn)舟中，深藏在王維痛飲清酒中，消逝在高適千叮萬囑中，殆盡在王昌齡興嘆楚山中。明明知道柳枝用不了多久就會干枯得不成樣子，可古人卻偏偏愛用它表達(dá)千言萬語說不盡的深情厚誼。送別的人偏有心情搞這套莊重的儀式，別離的人偏有心腸把它拿在手里。那個年代的人偏有這番情懷如詩。
只是那個或壯麗或凄美或豪放的年代已經(jīng)過了，早已隱沒在歲月的落落風(fēng)塵中。詩詞，走過千百年季節(jié)輪回，而那一份美卻永不褪散，那散落一地的，是薄荷一般清涼的記憶。
追憶時光作文 篇7
一個房間很安靜。看書。聽音樂。
第一次聽《霜雪千年》，梨花芬芳，裹裙而過喧囂，然后走進(jìn)深紅色的窗簾。聽著樹枝上的黃鸝在笑，細(xì)風(fēng)只覺得有點艷俗，像豆蔻年華的少女，卻化了濃妝要嫁人。
歌者再唱，回望這老街，默默引領(lǐng)我是誰，不知不覺夢回唐、宋、元、明、清。
杏花春雨，西風(fēng)擋北，詩詞古風(fēng)，四季的歌唱前奏輕輕拉開。
愛春花，蘇軾沿河漫步，在竹外寫生三兩桃花，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫境；愛綠水，白居易很有思想，贊美日出，江中花勝火，春來江南，江青如藍(lán)；愛煙雨，翁卷輕扣柴門，縱情青山綠水，國四月雨；愛秋月，月色下，劉禹錫發(fā)現(xiàn)了秋夜之美，湖與月融為一體，池面無風(fēng)鏡；愛冬天的雪，雪的顏色閃爍著柳宗元的《一只小船》、的竹披風(fēng)、在冰冷的江雪中垂釣的老人的獨(dú)立人格。
所以自古唐宋多愁善感。一輪明月，卻送去了古往今來許多人無盡的思念；一枝青柳，承載著唐宋時期很多人的深刻托付；一壺濁酒，飽含著歷史上很多文人的思想和豪言壯語。
所以從古至今，唐宋已經(jīng)分道揚(yáng)鑣。無盡的話藏在李白遙遠(yuǎn)的船上，藏在王維飲酒的清酒里，丟在高適的千叮萬囑里，枯竭在王昌齡的初山里。明明知道用不了多久柳枝就會干枯，古人卻愛用它來表達(dá)無盡的深情。送別的人有心情參加這個莊嚴(yán)的儀式，而離別的人卻有心捧在手里。那個時代的人有詩歌這樣的感情。
只是那個華麗、哀怨或者豪放的年代已經(jīng)過去了，早已湮沒在歲月的塵埃里。詩歌經(jīng)歷了成千上萬個季節(jié)，但這種美麗從未消失，散落在各處的是薄荷般的涼爽記憶。
追憶時光作文 篇8
走在這有百年校史的校園中，別樣的心緒涌在心頭，曾幾時，自卑無時無刻的纏繞在心頭，夢中的大學(xué)在哪兒？那個被書香氤氳的大學(xué)在哪兒？當(dāng)我第一次走進(jìn)你的時候，走在這不大但凝縮這我所有的想象中的那樣的大學(xué)出現(xiàn)了...西北大學(xué)這所全國重點高校，讓我發(fā)狂讓我第一次近距離的感受這樣的氣氛，走進(jìn)教學(xué)樓，這種濃厚的學(xué)風(fēng)讓我欣喜，與辛辛學(xué)子們一起，捧起自己心愛的書一起的學(xué)習(xí)別有一番滋味，偶爾目光對視一陣害羞又立即扭過繼續(xù)鉆進(jìn)書的海洋遨游其中，蒙蒙之中我感覺自己屬于這所學(xué)校，但現(xiàn)實又將我拉了回來，唯有努力才是真，是的，唯有努力才是真。就讓現(xiàn)實永遠(yuǎn)的被書香淹沒吧...我一次次的鼓舞著自己，做最真實的自我。偶爾學(xué)累了走在校園小路上碰見有人問“同學(xué)，你知道咱西大...”慌的忙逃之夭夭，溜回教室繼續(xù)看書，或許，西大就是我夢中的那所大學(xué)，一個西大就夠了，我所想象中的學(xué)風(fēng)就這樣出現(xiàn)了...我真的很高興在這樣的校園中發(fā)現(xiàn)了自我，找到了我最需要的東西...
現(xiàn)實再次被無情的拉回，在我寫這段文字的時候我承認(rèn)上述的都是我好高騖遠(yuǎn)，真真的做回如今的自己，文鄒鄒的東西是沒人愛的，一個人的世界多了份孤單也多了份冷靜，童話里都是騙人的自己創(chuàng)造的童話更容易欺騙自己，得不到的東西更易被瞻仰，兩所學(xué)校如此的近距離但差距有如此的強(qiáng)烈，盡管畢業(yè)幾年了偶爾想起當(dāng)初傻傻的我無盡的酸楚感涌上心頭，有時候文字不單單只是享受同時它也是情感宣泄的工具，一個人最后悔的就是少壯不努力老大徒傷悲，人的力量有時候是有限的，有限的力量做有限的事情就不會給自己增更多的煩惱，人要活得坦蕩蕩問心無愧，屬于自己的別人占不了不強(qiáng)求不攀比不抱怨才是做人的根本。
在最困境的時候莫過于看到柳暗花明又一村 ，很感謝在人生的道路上朋友們對我的支持與鼓勵，讓我能夠突破自己不斷的奮進(jìn)，細(xì)想起來自卑不單單只代表傷感，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹？化悲哀于奮進(jìn)的人才能更多的承受挫折痛苦，而今的同齡人越來越多的做起了蹭飯族，隨之而來的就是面臨的方方面面的現(xiàn)實問題，中國教育存在的缺陷愈來愈明顯，空空泛談的大話、教條主義的課本知識、以優(yōu)異的考試成績?yōu)槟康膶W(xué)生、培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器的老師。我們的想象力呢？我們的實踐能力呢？我們的抗壓能力呢？最終的受害者除了學(xué)生自己還會有誰為之買單？
當(dāng)年我也是浩浩蕩蕩的畢業(yè)大軍中的一員，也承受著巨大的就業(yè)壓力生存壓力，心高氣傲的人總想去外闖一闖直到撞得頭破血流方肯回頭，被殘酷的社會磨得漸漸收斂起火熱的性情是否就意味著開始按部就班的走大多人的老路，拼爹時代已經(jīng)到來有個靠山坐享其成也是快活，絕大多數(shù)的年輕人則沒有這么好運(yùn)自然沒有這樣的美差，偶爾抱怨有情可原倘若因此就當(dāng)做發(fā)泄工具則是愚笨的表現(xiàn)，現(xiàn)實中是沒有誰對誰錯的。
想想當(dāng)年自己非得跑到名牌大學(xué)那里上自習(xí)來滿足自身的空虛感不一定是壞事，給自己鍍金去找回自信找到前進(jìn)的目標(biāo)對自己的人生來說絕對的有益，人生需要回首，回味往事則是你慢慢走向成熟的標(biāo)志，不要迷戀文憑，文憑只是個傳說，現(xiàn)如今的工作環(huán)境里魚龍混雜，放低姿態(tài)低調(diào)做人高調(diào)做事才是做人的根本。
追憶時光作文 篇9
最好的成長在路上，“你若盛開，清風(fēng)自來”，帶上自己最好的一切，踏上征程，一路陽光，一路風(fēng)景。
時光過的飛快，轉(zhuǎn)眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂或悲傷也已成為溫暖的回憶進(jìn)入收容所。那些曾經(jīng)讓自己喜愛或厭惡的人或物也早已物是人非。
經(jīng)歷了一個學(xué)年的洗禮，我們開始在初二這條布滿荊棘的道路上學(xué)會堅強(qiáng)的成長。曾經(jīng)自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。
本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時間中透露出內(nèi)心的柔軟，讓你不得不去改變、接納。現(xiàn)在做著件向往之事卻又不時的想起小時候的天真爛漫、羨慕小時候的無憂無慮活潑自在。然而，無論如何現(xiàn)實已成為了回憶。入學(xué)照已成為了畢業(yè)照，當(dāng)年因?qū)W會了一首詩就沾沾自喜的那個她也已成了如經(jīng)業(yè)務(wù)繁忙，面對無窮學(xué)海的我們。
時間沖刷了一切，曾經(jīng)那個懵懂無知，愛哭愛笑，調(diào)皮可愛的小女孩在時間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長大了、成熟了、父母們也漸漸變了，年輕時的豪情斗志被時間一點點消磨，等待著余平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿了他們的發(fā)間。“時間啊！請你等一等，慢一點兒，慢一點兒，你跑得太快了，我快要追不上你了！”
每當(dāng)困難阻止了我前進(jìn)的道路，我總會想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的就會成為親切的懷戀。”是啊，無論發(fā)生了多么驚天動地的事，時間都在不知疲倦的奔跑，無論遇到了什么困難、咬咬牙，很快就會堅持過去的。
時間只會走過一次，從不走折返路，若是不能抓住機(jī)遇可能這樣錯過了，無法挽回。無論之前浪費(fèi)了多少機(jī)會，都不要再抱怨了，趁還來得及趕上時間的步伐吧！青春不是白給的，而其代價就是燃燒與怒放。
追憶時光作文 篇10
痛心疾首，童年的美麗依舊能給予我無比的快樂。也許你的童時是輝煌的，也許你的童時是寒顫的；但是我永遠(yuǎn)懂得，它在你心里是至高無上的。
往事依依，我最熟悉的伙伴就是我的帥磊哥哥了，他是一個頂天立地的“長輩”！每次我去找他玩時，他都讓著比他小的我。在他的影響下，我因此也學(xué)會了謙讓。
他是一個修理天才，家里的甚么東西壞了，他都會用他的大腦來恢復(fù)它的“健康”容貌。每次我打開他的抽屜，里面盡是一些散碎的零件，卻一點也不亂，還蠻錯落有致的。我最喜歡撈他的抽屜了!
他是最終于大自然得人啦，小時候，他都是和我去外面的世界玩，也許是外面的風(fēng)景是無比的令人憧憬；也許是哥哥的呵護(hù)是那么地令人回味；也許是命中安排。我每次到達(dá)一個美麗的地點時，不免會想起兒時的情景，哥哥的身影。
追憶時光作文 篇11
天漸漸暗了下來，風(fēng)越刮越大，掀起了地面上的塵土，在塵世之中飛揚(yáng)，在樹葉之間發(fā)出沙沙作響。一浪一浪的綠色作物隨風(fēng)整齊地舞動著，好似一支訓(xùn)練有佳的隊伍，越發(fā)讓人沉醉在其中。
好懷念那些忙碌而又充滿快樂的日子。一天天走過，難忘晚自習(xí)后在空蕩蕩的馬路上行走，空氣中彌漫著雨后的氤氳和悶熱中絲絲涼意；難忘與朋友共同穿梭在城市七彩霓虹，在車水馬龍的的城市中往返；難忘在后操場嬉笑打鬧，在體育訓(xùn)練中躲避老師，在后邊捉螞蚱的那些美好時光。點點滴滴匯成記憶的海洋，每當(dāng)苦悶失意的時候，便來到海邊，呼吸新鮮暢快的空氣，這一切都像是一場真實的夢，虛幻而有縹緲，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望卻不能近距離去觸摸，不禁讓我感慨萬分，青春時光靜靜地流淌，逝去的往事讓人留戀不已，攜手走過的日子，今生難忘。
暮秋的微風(fēng)拂過，落下幾片落葉，枯黃而有干脆，留下光禿禿的樹枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一切都凋零了，當(dāng)時枝繁葉茂的樹枯了，當(dāng)時校園里閃動的身影也消失了，記憶的照片也隨時間流逝而泛黃。我站在時光的交匯點，為我們的過去埋上一層厚厚的泥沙。時光依舊流淌著，畢業(yè)照上我們個個笑容滿面，我們這個相處了三年的大家庭終于走到了時光的盡頭，天下沒有不散的宴席，我終于深刻的體會到這句話的涵義了，不管我們有多么的不舍與依戀，不管我們的感情有多么的深厚，時光都會沖淡這一切。不過，也許以后你們會忘記我，也許以后我們地北天南，也許我們以后再也不會相遇，我永遠(yuǎn)也不會忘記你們。
追憶時光作文 篇12
青春最美的不是夢，而是和你一起追夢的人與支持你的人。——題記
小學(xué)是我們成功過程里最長的一段時間，六年，整整六年，我們收割了各種東西，禮儀，知識，友誼，夢想和感情……班上總有一些永遠(yuǎn)不會被批評的學(xué)霸，還有一些“沒心沒肺”的學(xué)渣，以及“討人厭，多管閑事”的班長，都是我在這里美好的回憶。
記得我們學(xué)校開運(yùn)動會的時候，班上都是熱血沸騰，800米跑的時候，大家都撕破喉嚨的喊加油，有人摔了或跑錯地方的時候，大家關(guān)心的都不是成績，而是這個人的心情與狀態(tài)，這就是六乙班美好的地方——不會變質(zhì)的友誼。
哪個畢業(yè)班沒有比同學(xué)還緊張的老師呢？每天的刷題，講課，點名與指點都是各科老師們對我們的負(fù)責(zé)與愛，考試考多了，就把試卷帶回家批改；有人成績下降了，立刻跟他一起查漏補(bǔ)缺。終于考完了，畢業(yè)時也會跟著我們一起哭鼻子，在《少年》這首歌中回憶著這些年來的點點滴滴。這就是師生中美好的東西——永不褪色的感情。
在外出軍訓(xùn)期間，大家都頂著驕陽，忍著悶熱堅持著；在出校進(jìn)行春、秋游的時候，我們互相分享美食，歡聲笑語充斥著隊伍；運(yùn)動會的時光也是讓人難為，隊員、拉拉隊，都在努力地不為自己留下遺憾……
當(dāng)班上有壽星時，就更令人感動了。為過生日的同學(xué)唱生日歌、把奶油涂在別人臉上然后笑他、贈送禮物和小紙條，硬是把那些過生日的同學(xué)感動地淚流滿面，不知說了多少遍“謝謝你們”，每個人都會因為各種原因笑到岔氣。
還有和好兄弟、好閨蜜們出去玩的場景你是否還記得？大家聊著自己以后的打算，開開玩笑，談?wù)劺硐耄ス砦萏由ゲ蛷d吃飯，哪一刻不是令人難忘的呢？就練逛商店的時候都是開心的，別人眼里，我們可能是瘋丫頭，或者抓著少年輕狂好好享受時光的孩子，再或者是友誼不變質(zhì)的好朋友！
這六年來母校的滋養(yǎng)，朋友的鼓勵，家人的支持，塑造了現(xiàn)在的我們！
這里是我的童年，這里是我的起點，這里是我的回憶，這里有值得我追憶的六年點滴時光……
追憶時光作文 篇13
我所在的班級“218班”這個大家庭中有許多許多美好的回憶，下課時的吵吵鬧鬧，上課時的認(rèn)真聽講，在這個218的音譜中，我們就是那美妙的音符，是我們給這個班級生機(jī)。
在這個班級里有許多閃耀的明星，都有著自己的優(yōu)點。在這個里面，有一個人他是我的兄弟，我們常年的互相幫助。在這里他不驕傲也不自卑。在我的記憶里，他幫助了我許多許多。
她就是我同桌“劉聞博”他的樣貌并不出眾身體比較高，是一個平等普通的人。自從四年級開始我就與他做同桌，我們一直互相幫助十分友好，他從來不認(rèn)為自己高人一等，他也就是個愛笑的人。
在那一次，我們幾個男同學(xué)去嘉享茂玩撕名牌，正好我和劉聞博分到了一個組。但不幸的是，另一種是超神一群。局勢對我們十分不利。但劉聞博還是應(yīng)戰(zhàn)了。
比拼開始了，在這一局中，我們一個勁的躲起來，還沒開始一陣，他們就秒殺了我們的隊員。突然，他們沖了過來，因為他們的陣勢太強(qiáng)大，我們不能硬碰硬，但我們已經(jīng)來不及了，劉聞博一下子沖了出來，為我們引開了他們。以他的速度應(yīng)該能反超。但為了顧全大局他的能力就弱了下來并不能反超。
因?qū)Ψ饺颂嗔耍幌伦泳桶阉龂×耍麨榱似匆话眩蛯χ鴮Ψ揭凰海霘ⅲ裁此孢@是高手，還不到一會兒，他就連撕三個，真是史詩級高手。
應(yīng)對方撕不贏一個勁的對我沖過來。他發(fā)現(xiàn)了，一下子沖了過來。對方抓住機(jī)會，一下子將他撕了，我方大將己0Ut，怎么辦，他是為了保護(hù)我而陣亡。對方一個藐視并嘲笑我們快點認(rèn)輸。我瞬間爆發(fā)，拼盡全力的沖了過去，我的力量已蘇醒，當(dāng)時我自己就是一名大師級高手，一下子就將對方滅隊。
這一局，我們隊勝了，因為劉聞博給了我動力。是他讓我知道什么叫友誼什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
追憶時光作文 篇14
夜色即將來臨，一天又這樣過去了。坐在窗前，聽著音響里播放出來的音樂，不禁在想，日復(fù)一日，年復(fù)一年，忙碌奔波的我們，得到了什么？
也許，你會說，得到的很多啊，有開心，有快樂，有幸福，有收獲；也許，他會說，失去了很多，有痛苦，有悲傷，有離別，有無奈，還有健康。是啊，得到和失去總是成正比，無論我們多么希望只收獲成功，擁有幸福和快樂，命運(yùn)也會在你得到一種需求的同時，失去另一份曾經(jīng)的珍貴。于是，我們會說，命運(yùn)好殘酷，總是讓幸福那么短暫，就會消失，痛苦卻那么漫長，遙遙無期。
其實，我們仔細(xì)想想，該去埋怨命運(yùn)嗎，該去怪美好的東西，總會轉(zhuǎn)瞬即逝嗎，這一切不恰恰都是我們不斷的索取，卻忽略了付出，造成的嗎？
可是，我并不否認(rèn)，包括自己在內(nèi)，我們都是貪婪的，都在渴望和找尋那些以為最珍貴的東西，忽略和放棄了身邊擁有的東西。當(dāng)失去來臨的時候，才恍然發(fā)覺，原來擁有的，才是快樂的源泉，只是一切都不再是從前的樣子了。
于是我們在這種經(jīng)歷中學(xué)會成長，修復(fù)傷痛，整裝待發(fā)。但是當(dāng)我們再次遇到吸引我們的人和事的時候，心中那份想要擁有的渴望，依舊可以爬上腦海，讓自己又一次陷入貪念中，為之努力和拼搏。的確，這樣做，我們收獲了成功和快樂，但是，歲月也在悄悄的剝奪著你最寶貴的東西，那就是健康。所以我們開始迷茫了，我們開始不解了，歲月匆匆，尋尋覓覓，我們到底追尋的什么，我們又真正得到了什么呢？
其實，這個答案并不難找，每個人的心里都有一個最好的答案，只是我們不愿意去承認(rèn)和相信。但是無論怎樣，我們都要感謝歲月，感謝這似水流年，畢竟無論得到和失去，我們總是在不斷成長的，這些生活的積淀，都將會是人生最寶貴的財富。
時過境遷，當(dāng)我們看著時光匆匆流逝，終于想要停下腳步，看看路邊的風(fēng)景的時候，臉上定會露出最會心的微笑。
追憶時光作文 篇15
秋日里的陽光總是懶陽陽的，前一秒它還閃爍著耀眼的光茫！下一秒它就像妙齡少女見過了心怡的男孩般害羞的躲在了厚厚的云層下，只露出那淡淡的彩霞！
時光永遠(yuǎn)這么日復(fù)一日的輪回奔波著！從不顧及我們的感受，拼命向前奔跑！有時及是我們用盡全力，也很難追上它的腳步！不過幸好！我們的記憶力有限！它總是把我們的思維整理的條條有序！添加和刪除它都會認(rèn)真篩選！才至于只有單核的我們能乘受它那光速的運(yùn)行！
但是你永遠(yuǎn)都不會知道在哪一刻你會忽然想到你曾經(jīng)的某一段時光！你才知道！原來有些東西是刪不掉的！細(xì)細(xì)的想想，最大的悲哀莫過與長大，從此，笑不在純粹，哭，不再徹底，一個人呆呆的看著，昨天就這樣死去，那種撕心裂肺的感覺，是活著的標(biāo)志，時過境遷，只是感覺淡了，原來，沒有所謂的天長！所謂的地久，有的也只是那一顆紋絲不動的心，跟一份安詳?shù)南矏偅?/p>
世界也還是老樣子，像時光的傷痛里長大的老小孩，不哭，不鬧，不喜，不悲。該來的來了！如期而至，該走的走了！一去不回，該散的散了，不歡而散，可我以不復(fù)曾經(jīng)，因為我們以已成長，收起了殘忍與冷漠，釋放愛的氧氣，收集善良的陽光！學(xué)會了怎樣去善待與寬容一個人，不卑不亢，不自憐，不自艾。
追憶時光作文 篇16
又是一個十二月，又是一個年前。記得往年，外婆家的院子也像今天一樣，被我收拾得很干凈，然后再一把火把那些落葉給燒了。
接著就是等正月初一的凌晨，聽著那好像不會停的鞭炮聲入睡，直到早晨被媽媽叫醒“快點起來踩踩新年地。”最想不明白的還有大年初一，一起床為什么要吃番薯。穿上那些所謂過年穿的大紅套裝，去撿門口黃皮果樹下沒有被爆炸的小鞭炮，用紙巾把引透長，然后再去點，又或者把那些鞭炮粉戳散放在石頭上，然后進(jìn)廚房點著一根柴，跑出去蹲在那些灰色的粉前“吱”的把它燒成白色，不過每次，總是害怕地跑回家告訴媽媽“眉毛又被燒了！”新年，小時候總是嫌它來得太慢，怎么這么久，天天數(shù)著三百六十五天已經(jīng)過了多少天。可是現(xiàn)在，新的一年怎么就來了，這時間，是被誰按了快進(jìn)么？
心智也變得不太一樣，對于那些怪異之事，也可以看得那么平常。生活這杯白開水，剛煮好的時候滾燙得難以下咽，可是卻那么迫切地需要，慢慢久了，便又覺得不再那么重要了，偶爾在里面加點糖添點醋，攪得不酸不甜，想一口喝掉又舍不得，有時候還會讓別人倒點苦水，再慢慢蒸發(fā)掉。
對大自然的熱愛從來都沒有消減，不管是懷念還是向往，都還記得那個長滿野花的小山丘，還有那長得凌亂的掃帚草，芒果園和大水庫是真的不在了，橙子樹砍了很久，荔枝樹也被別人燒了，那些圍著柵欄的竹片，也被白蟻蝕得一碰就碎，路邊的白樺樹被砍得精光，那野草想偷偷長出來，卻不知被誰無情地踏碎。
虛構(gòu)的世界里，一枝紅玫瑰也能幸福得透徹，無論難過傲慢偏見，都不曾出現(xiàn)，不管是惺惺相惜還是不愿離去，反正，一切都如膠似漆。
沒有新的春聯(lián)，房子角落的蜘蛛網(wǎng)還在掛著，就這樣，我們的時光，漸漸地逃走，留下的只有或遺憾或滿足的回憶。
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