共度好時光_初三作文

時間：2021-03-22 18:07:00 時光我要投稿

共度好時光_初三作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的共度好時光_初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

共度好時光_初三作文

共度好時光_初三作文1

　　時光嘩啦啦的流，留下一路嘻嘻哈哈的記憶。再回首，你已是半鬢青絲，年華似水，有你便是幸福。春天，我與你故事的開始。

　　初春·青綠

　　抵不過我的百般懇求，你牽起我的小手，背后的身影那分明是歲月蹉跎。一老一少看著，總是讓人眉眼間流出許多柔情。外婆，有你便是此生的幸福。微雨刷新綠，你那件一針針縫出的外衣蓋在我的肩頭。看著我那滿嘴晶瑩的糖絲，你嘴角輕輕漾起一抹滿足的微笑。初春，與你在公園中，度過美好時光，便是如此了。

　　盛夏·酷暑

　　不抵那汗水流過的痕跡，青絲在微風中輕輕的飄著。“米米，外婆給你去拿帽子？”你試探性的問了一句，生怕打擾了正在玩耍的我。外婆終是抵不住那炎炎烈日，起身，邁著步子向家走去。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘，外婆呢？那時還滿臉稚氣的我，看了看外婆走去的方向，一個模糊的人影漸漸放大，我終于看清楚了是外婆，那雙頰上透著淡淡的紅色，半鬢的青絲一根、兩根、五根、十根外婆，真的老了。帽子在我頭上，甜甜的笑容一齊綻放，與你共度美好時光，在游樂場中，幸福慢慢爬上。

　　金秋·恒溫

　　金色的蝴蝶翩翩，清脆的童聲久久回蕩在果園內。遠處兩個身影一小一長你跟在我后面急促的呼吸無不訴說著你累了，剛想張開的嘴合上了，剛想伸出的手收回來，剛想叫住我的想法打消了。看著我捧著果子向你走來的那種喜悅，一切疲憊都消失了。“來，米米放這里。”瘦弱的胳膊上重量不斷地增加，汗水如珍珠般彈落，但笑意慢慢爬上你的臉頰，美好詮釋了一切，與你共度美好時光，在果園中。

　　嚴冬·寒冷

　　美好總在不經意間閃過，在這個寒冬外婆我與你共度時光。一個小小的身影從一個巨大的雪球后出現，微微笑著“外婆快過來啦！”那時的我手中拿的幾個小紐扣，半個蘿卜，天真爛漫的笑著。而你吃力地抱著一個小雪球過來了，看著我臉上藏不住的笑意，你仿佛沉浸在蜜中，像是忘記了自己是一個70歲的老人。不久屋中傳來“咳，咳”小區中與你共度美好時光。

　　小時候的我像是乘著熱氣球般不見了，只留下一兜子的回憶，外婆有你就是幸福，與你共度美好時光，外婆我愛你。

共度好時光_初三作文2

　　你就像叮當貓的口袋一打開就會有無限的驚喜，紛紛地落在我們一起度過的好時光里。

　　——題記

　　圓臉，短腿，小胖手。

　　你瞪著眼睛，摸著頭，站在我的教室外，不敢前進。

　　我笑著向你招手：“來吧，我們家的小姑娘。”

　　我感謝媽媽給我帶來的小天使，和我們一起度過的那么多好時光。

　　“不要！”

　　在你學說話時，最先會說的就是“不要”。

　　似乎是在一個涼爽的午后，我奉命陪著你玩。空氣靜悄悄的，只余下你扒玩具的聲音。我陪你坐在玩具墊上，玩著你的玩具，突然，我一時興起撓起了你的小腳，你丟下手中的玩具，“咯咯咯”地笑起來，小腳亂蹬，要躲開我的攻擊，卻不料踢到了我的肚子，一個沒忍住，我也笑起來，我用手撓你的肚子，你推開我的手，在空中亂舞著，嘴上說：“不要不要不要！”

　　這小家伙，還會說“不要”，我笑。

　　轉身又和你鬧作一團。

　　時光就像被撒了蜜，甜得化不開。

　　“躲貓貓”

　　你學會走路后，最熱衷于玩躲貓貓。

　　我把你放在房間外，轉身躲進門后，過不了一會兒，就聽見你“？嗒嗒”的腳步聲，門縫外，你戴著小小的頭盔，小小的手抓著頭，嘴巴里說著：“咦？”我正暗自慶幸你找不到我時，門被一只胖胖的小手拉開。

　　你站在門外，迎光處，“咯咯”地朝我笑，像發著光的小天使，我也笑，抱起你，在空中轉圈，你抓著我的衣服，笑得停不下來。

　　時光像糖絲，無限地拉長也拉不到盡頭。

　　“姐姐！”

　　就在前幾天吧，晚飯。

　　媽媽責令我喂你吃飯。我端著你的小碗，用你的小勺從一碗香噴噴的爛糊面中挖出一勺，你圍著小兜，噘著小嘴，眼睛盯著我手中的勺子。我學著你，張開嘴，將勺子送入你的嘴巴，你細細用為數不多的牙齒嚼著面條，嘴巴一鼓一鼓的，像小金魚。

　　你似乎真的餓了，在吃掉大半碗面條后，突然停下來，推開我手中的勺子，似是醞釀了半天，小臉憋得通紅，一張口，就脆生生地蹦出了兩個字：“姐姐！”

　　盡管吐字不清，我還是聽見了，奶聲奶氣的，我笑著應你。是什么樣的感覺呢？就像整個人被泡進了糖罐子里。

　　時光像滿天的星星，閃著快樂的光。

　　這只是其中一部分吧，還有很多很多，我把它們都藏在了我心里的小罐子里。

　　酒窩，紅暈，朝天辮。

共度好時光_初三作文3

　　細碎的記憶，宛如陽光穿過梧桐樹葉，打進靜謐的心靈。上周日，正是爸爸的生日，那點滴歡樂場景也漸漸在我腦海中浮現。

　　“爸，生日快樂”。雖然剛睜開眼，但我看到爸爸模糊的身影，我還是馬上想起今天是爸爸的生日。我趕快洗漱，來到廚房，爸爸已經在吃媽媽下的長壽面了，微溫的面香伴著蔥花的味道襲來，一家人坐在桌旁，爸爸拍了拍他的肚子，夸贊著媽媽的手藝又有有進步，他又笑著夾給我一個荷包蛋，說“你是我們的小壽星呀”，雖然我平時不怎么喜歡吃雞蛋，但今天聽了爸爸的話后，我覺得雞蛋好吃了。

　　吃完飯，一家人去看電影，這是安排好的。到了電影院放映室，我興奮地跳上臺階，頭也不回朝我們座位沖了過去，媽媽嚇壞了：“哎，你手上還有爆米花呢，別灑了。”我故意裝出要摔倒的樣子，爸爸媽媽加快了腳步，爸爸擔心地看了看我說：“你沒事吧？”看到他們一本正經的樣子，我高興地笑了，“沒事，開個玩笑呀”，我的心里如涌起一股柔情溫暖的泉水。

　　電影《我不是藥神》說的是為了賺取高昂利潤，藥方提高價格，許多病人吃不起天價格列寧，又不能等死，只有變賣家產買藥。主角一個偶然機會獲悉印度也有仿格列寧的藥，為了賺錢便采購了一批藥，后在與買藥人的交往中，他漸漸認識到病人的不幸和無助，讓他自己也良心發現，決定按成本價賣藥，他救贖了自己內心的荒蕪，也挽救了無數病人的生命。當影院的燈一盞一盞被打開時，我思緒萬千，一家人在一起幸福健康是這樣可貴，怎能不珍惜呢？

　　看完電影，我們全家又驅車前往大圩。兜兜轉轉，還是到了以前經常去的那家農家樂。溫暖的陽光落在湖面上，我們坐在林蔭下看著爸爸釣魚，5分鐘過去，魚浮一點動靜也沒有，等了20分鐘還是什么動靜也沒有，“這……這沒按劇情發展呀”，我想要去看，媽媽拉住了我，讓我再等一會兒，誰知不到兩分鐘，一條金光閃閃的大魚就被釣上來了，此時，似有陣微風吹來，我感覺風兒也想說“付出終會換來收獲的”。我們臉上都綻放出喜悅之光，我按住魚、爸爸拆魚鉤，媽媽拿網……

　　現在想想，一個家庭就是這樣，有相互的鼓勵和關心，陪伴與信任，這就是幸福，我覺得這就是好時光。

　　和家人共度好時光，這就是一種幸福的生活方式。

共度好時光_初三作文4

　　抬腳，眺望，那棵樹人在隨風搖晃，收頷，沉思，不知種樹的人還在不在了。

　　——題記

　　那是三年前的事了，媽媽帶我來遠在異鄉的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹林，看起來很漂亮，但那時的我并不這么認為，因為孤單的我一人站在樹林中時，它便不那么美了。我整天在樹林前閑逛，無所事事，也不敢一個人走進去，生怕會突然出現一只大老虎。

　　直到有一天我遇到了她，那段美好時光便開始了。

　　那天，我又在樹林前發呆，她默默坐在我身旁，問我在想什么。我告訴了她，我不敢只身一人進到樹林里。他說，她帶我一起去。

　　里面真的很美，有很多種樹，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向導一樣向我一一介紹這些樹的名字、品種和它們長了多長時間。我問她，她怎么會知道的這么仔細。她說她喜歡研究這些屬于大自然的生命。

　　說罷，她又帶我來到一棵最高最挺拔的樹前面，那是一顆桉樹，它真的很高。我還是后來跟媽媽回家的時候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹在其它樹的襯托下，顯得有多么耀眼。

　　我把頭抬的很高，跟她說，我也要種一棵這么高的樹，她沒有說話。

　　接下來的幾天，我跟她在一起玩的很開心，她經常講一些笑話逗我笑，我經常捧著肚子笑個不停，那段時光真的很美好。

　　一天，她握著一顆種子很神秘的叫我看，還告訴我，這就是桉樹種子，我望著那棵只有米粒那么大的種子，有點不敢相信，它竟是桉樹的種子。她說再高大的生命都是由小種子生長而成的啊。沒想到，在我們的精心照料下，只一個禮拜，桉樹就長了足足一米高。花盆容不下它了，我跟她一起為桉樹選了個寶地，并把桉樹種下了，我們每天都去看桉樹，祈求它快快長成參天大樹。如今，那時我們種下的桉樹，也長成了一道亮麗的風景線。

　　直到后來，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個桉樹種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因為我的一句話，把它跟我一起分享。可惜的是，我在未回過那兒也沒能親口對她說一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時光。

　　我站在山巒，眺望著那棵桉樹，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長大的，這句話的內涵。

共度好時光_初三作文5

　　輕輕拈起飄落的花瓣，剎那間，回憶像電影般在眼前播放，一寸又一寸舊時光伴著花香，紛至沓來。

　　“……快點來啊，一個朋友已經到了。"小夢的話語聲卷著幾抹花香回響在耳邊。

　　推開門，映入眼簾的彩色氣球占據了我的視野，將客廳裝扮得喜氣洋洋。”生日快樂！”我送上禮物，隨小夢的腳步到處轉轉。

　　片刻，六個人都到齊了，開始做壽司。甲自告奮勇：“我來切火腿！"乙道：“那我煮飯吧！"丙說：“我幫你舀米。”……大家各盡所能。我站在小燕旁邊，隨著她刀刃下的清脆的篤篤聲，熟練地剝著火腿。我們有說有笑，好不熱鬧。

　　待到飯熟，我們自發兩人一組做壽司。小雨在竹板上覆上一層米飯，我便蓋上幾根蘿卜條，她又認真地攤上一張海苔……似乎頃刻間，美味的壽司吃進了嘴里。我們評價著自己的壽司，又忍不住嘗一嘗別人的壽司，小小的成就感在心中漲潮，還不忘與"合作伙伴”擊掌慶賀，我們說著，笑著，笑聲震動了窗外的一朵桃花，片片粉黛搖晃著從半空中飄落。友情的花在彼此心中悄然開放，盈盈的花香見證了這段美好時光。

　　嘿！在想什么呢？這么入神。沒想到你來這么早……”話語裊裊不絕，像點點的花瓣掠過。我抬頭，迎來小春一雙笑意吟吟的大眼睛。

　　晨風牽我衣袖，一縷陽光斜射在爬滿露珠的小草上。每當跑不動了，便看看身旁，她堅定的臉龐總會讓我生出一股力量。腳步聲越來越重，我懇求道：“我跑不動了。”她話語中盡是堅定：“再跑一圈就休息，我看你還能再跑一圈。”我笑著搖搖頭，看著她堅毅的側臉，努力調整步伐。小春的`精神總讓我心生欽佩，她果然沒有食言。跑罷，我們休息了一會兒，聊了聊暑假的趣事和見聞，坐在樟樹下品著《讀友》，那段日子，我的精神受到了極大的鼓舞。對我來說，這段美好的時光讓人回味無窮，就如同一杯花茶，時隔多日再回味起來，仍有余香仿佛盈留在心上。

　　細數那些美好時光，我與朋友們一同度過，難舍難分的同學情將身后的風景一點點虛化，從回憶中不禁感嘆“逝者如斯夫”。歲月匆匆，指間的花瓣不知何時已被風吹走，留下的，只有手指間那淡淡的花香。

共度好時光_初三作文6

　　我家車庫里，擺放著一張小鐵床，灰色的欄桿已經銹跡點點，時光這雙大手將它變得面目全非，幸運的是，記憶不會變。

　　它是童年時代伴隨我共度美好時光的親密伴侶。我用貼紙貼滿床沿和靠背，把它裝扮得漂亮時尚；我在吊桿上掛上風鈴，清風徐來，房間里就流淌著美妙的樂音；閑來無事時，我就站在小床上上竄下跳，可它從來不訴苦，而是陪我一起“野”。

　　一個周末，鬧鈴如約想起，又到了該上補習班的時間了。溫暖的被窩卻久久地“眷戀”著我，不肯放手。我感覺渾身乏力，頭也昏昏沉沉。媽媽開門走了進來，她很奇怪，從不賴床的我今天怎么變懶了？媽媽看我病殃殃的樣子，趕忙拿來溫度計一量：38。6度，她給我喝了一點退燒藥，囑咐我不要去上課，在家自習，便去辦公室加班了。

　　迷迷糊糊中，我又睡了一會兒。然后強打精神起床喝了點稀飯，又無精打采地回到床上。今天的小床顯得特別溫順乖巧，沒有了往日的歡快，安安靜靜地不發一言，仿佛生怕影響我休息。

　　我決定看書打發時光。拉開窗簾，溫暖的陽光灑滿了房間，小鐵床也不再冰涼。倚在床頭，享受屬于我的閱讀時光。在一個個排列整齊而又靈動脫俗的文字中，我漸漸忘卻了難受與不適。小床，它靜靜地陪伴著我，與我一同感受淡淡的墨香與文字的芬芳。當我讀到有趣的情節而大笑時，它便發出輕輕的“吱呀”聲，應和著我，告訴我它也很快樂。當我讀到悲傷的故事而感到難過時，它也沉默不語，只是用被褥傳遞著溫暖，告訴我傷心只存在于故事中。伴隨著窗外的微風習習，小床輕輕地搖晃著風鈴，樂聲響起，我的心情瞬間朗潤起來。

　　看書累了，我便合上書，和衣而臥，閉上眼睛，在柔和的陽光中小憩一會兒，小床便靜靜地陪伴著我，讓我體味生活的美好、健康的重要。

　　中午，媽媽回到家，看到我重新生龍活虎時，詫異不已。我沒有告訴她原因，因為這是我和小床的秘密，一種難以言說的情感的力量。親愛的小床，謝謝你！我會永遠記住那個周末的上午，只有我和你——我最親愛的，一起共度好時光！

共度好時光_初三作文7

　　隨著時光的流逝，我已從一個頑皮的小妹妹成長為一個懂事的大姐姐，現在的我已經開始與時光賽跑，因為馬上就要畢業考試了。

　　又是一個周末，我無聊地坐在窗前，有氣無力地讀著語文書。唉，怎么一轉眼就步入六年級了呢？小升初考試離我只有幾步遠了，好想回到從前和朋友們說說笑笑呀。我轉過頭，看著窗外的景象：野花遍地都是，仿佛是大自然的花毯。小湖旁有一個小小的亭子，亭子外的小魚在湖里慢慢游動，有的還跳了起來，好像在說：“春天來了，我要看看春天是什么樣子。”看到這里，我不禁陷入了沉思……

　　還記得三年級時，我和印楚凡在我家拿了許多零食，我們一起去小亭子那里吃。那時，我們兩個手臂趴在亭子周圍的座椅椅背上，觀看亭下湖中小金魚游來游去，印楚凡激動得差點掉下水去，我連忙拉住她，然后就一人吃一袋零食，你喂我，我喂你，不知過了多久，我們突然一齊哈哈大笑。風輕輕吹過我們的臉頰，花瓣落在了我的頭上，小魚在水面跳著，我把花瓣拿下來，放進了印楚凡頸后的衣領里，等她回過神來，我已經逃走了。“給我回來！”“哈哈！”就這樣，歡聲笑語在四周回蕩，就像滿天飛舞的蒲公英種子。

　　后來，四年級時，我們又大了一歲，同樣，我們還是來到了小亭子，那時，我們已經不帶零食了，我們把自己的語文書拿出來共同學習，你讀一句，我讀一句，你看看我的書，我看看我的書，然后一起朗讀文章……

　　又是一年，五年級了，我們兩個帶著畫板、顏料筆來小亭子寫生，她把我畫了下來，我問她為什么不畫風景呢？她笑了笑，說：“六年級就要分班了，不知道你還會不會和我一個班，把你畫下來是為了留下做紀念！”我也笑了：“好，那我也把你畫下來！你永遠是我的好朋友！”她在畫板上又畫了一只小鳥，小鳥站在我的肩膀上唱歌，印楚凡對我說：“這只小鳥就是我，你到哪兒，我就到哪兒！”我也在她的畫像旁邊畫了一只小鳥：“這是我，我要帶著你飛向藍天！”畫里的我們都微笑著，畫外的我們也微笑著，我們約定，永遠不會忘記彼此。

　　一陣風吹到我臉上，冰涼冰涼的，打斷了我的回憶，想著想著，我的眼淚滴了下來。這么多年，都是印楚凡陪伴著我，陪我哭，陪我笑。我又一次去了那個小亭子，那里仿佛還能聽見我們的歡聲笑語，仿佛還能看見她與我的點點滴滴。

　　這三年來，我和她在這個小亭子里經歷了許多許多，共度了許多美好時光，這些回憶會永遠閃亮在我心中，我會將它們做成一個畫薄，放在房間的一個角落，永遠珍藏！

共度好時光_初三作文8

　　“世上只有媽媽好,沒媽的孩子沒人疼。”(引用歌詞,以歌開頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒錯,母親一直在背后默默地守護著我們。我的媽媽也不例外。

　　又是一個春風日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什么啊?這股味道直叫人流口水。”我揉揉眼睛說。(帶有動作描寫的語言描寫。)(側面描寫,在后文會得知香味來自媽媽的營養早餐,突出母親對我的關心)順著香味,我來到灶臺前,灶臺前貼著紙條。

　　“親愛的兒子,鍋里是你最愛吃的鰻魚。吃之前,記得把桌上的豆漿喝咯。可不許不喝哦,它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃。”

　　“知道了,知道了。”我自言自語說。這回可把我高興壞了,我心想:平時你管我,這回可自由了。(心理描寫)我親愛的電腦,我來了。

　　可是樂極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿,我早料到你會這么做,所以設了開機密碼,乖乖在家寫作業,等我回去,自然會讓你玩,前提是寫完作業,拜。”

　　夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒回來,山上風一定更大,這可怎么辦啊。(心理描寫)我兩手合在一起,放在胸前,在心中默念:老天保佑,讓爸媽快點回來,不要再刮風了。(肖像描寫)突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接媽媽,媽媽一進屋就放開了電腦。她說:“好樣的,作為獎勵,今天破例,讓你玩兩個點。”

　　再后來,我向我的朋友提起這件事時,朋友羨慕的說:“你的媽媽真好。”

　　是啊,她是最樸素勤勞的農民母親。(升華)

　　很快我就要離開母親,怕是一個月也回不來一次,可正因如此,我才要過好這段時光。(扣題)

　　(共度一段好時光,我主要寫的是吃母親的營養早餐,來贊揚母愛。還通過兩次的紙條,

　　寫出了母親對自己的了解,贊揚了母親的智慧。雖然此處學習的場面一代而過,但依舊寫出了樂觀積極的人生觀。母親最后讓我玩電腦,贊揚母親信守承諾的品質。結尾我因刮風而擔憂父母,贊揚了我對父母的愛。)

共度好時光_初三作文9

　　夏日的天，說變就變，早上還晴空萬里，下午便陰云密布，下起了大雨，正如我的心情，早上還在為放假沾沾自喜，下午便被媽媽要求去圖書館看書，瞬間郁悶無比。

　　下午，我獨自撐著傘，踩著水花來到圖書館，剛推開門，便看見一幅格格不入的畫面：一位男子身穿著滿是白色斑點的棕色襯衫，一條有著幾個補丁的牛仔褲，腳穿一雙黑布鞋。這樣農民工打扮的男子讓人感覺他并不屬于圖書館這個世界。

　　然而，當我走近，細看到他時，我發現我錯了：看他，拿著一支筆，不時地往那厚厚的筆記本上記載筆記，他那專注的眼神震撼到了我，那眼神不僅僅是專注，更是剛毅。

　　受到觸動的我拿起一本余華的《活著》在這位男子身邊坐下，書中的人物使我又一次被觸動：那些社會底層農民，過著平平淡淡卻又轟轟烈烈的生活，地位落后的他們，思想卻沒有落后，不管遭遇怎樣的挫折，徐福貴們都堅強地活著。我被這中堅韌所感動，輕輕拭淚。抬起頭，驀然發現，我身邊的這位男子不正如書中的主人公嗎？即使艱苦地活著，但仍然會來圖書館，精神上的充實使他不再卑微，而更加高貴。想到這兒，我不禁慚愧至極：他無書而求讀，我有書卻不讀，我是這樣的慵懶，不求進取。

　　羞愧使我低下頭來，那位男子的專注使我靜下心來，我全身心地投入到書中。偶爾抬頭，瞥見那位男子讀著書，記著筆記；我讀著書，感受在心。我們都屬于這個圖書館，都沉浸在書海中，都在度過這讀書的好時光。窗外震耳欲聾的鞭炮聲，商販枯燥的叫賣聲，汽車嘈雜的喇叭聲……都與讀書的我，與這位專著看書的男子無關。

　　不知什么時候，天放晴了。太陽悄悄地從房頂滑到窗簾，斜斜地照進坐在地板上看書記錄的一大堆人。過道里靜悄悄的，換書、選書的人也輕手輕腳，生怕打擾了沉浸在書香中的人們。整整一個下午，我沒有郁悶，沒有枯燥，沒有煩躁地與這位男子共度了閱讀的美好時光。

　　臨近黃昏，我合上書本，準備離開，抬頭再看一眼那男子，仍舊那樣專注，那樣仔細。他似乎察覺到了什么，抬起頭，沖我笑了笑，笑得那樣憨厚，就與這書一樣，毫無保留的淳樸。

　　一下午，四小時，我與余華筆下的主人公徐福貴同喜同悲，與那位樸實、專注、精神充實的男子在書海中度過了。一切安靜、祥和、美好。我一改慵懶的習性，從書中獲得了心靈的凈化，精神的慰藉。

　　共度好時光，我與書，與那位男子！

共度好時光_初三作文10

　　毛筆一桿，古硯一方。

　　倘徉在書法的世界，任憑墨香精華著我的心靈。橫豎轉折，蒼勁有力，墨水在宣紙上一點點渲染開來。望著那宣紙上秀氣的大字，心中是無比的欣慰與寧靜，如果小時候的我看見一定會羨慕不已。夕陽西下，捧一杯清茶，坐在書房里，任憑那思緒在盛夏的黃昏里追逐著殘陽，書寫著我與書法共度大好時光的點點滴滴。

　　初識書法，初聞墨香，便于書法結下了不解之緣。一點墨香拙筆持，萬分思緒繡花詩。作為初學者的我，將好時光與書法相伴。閑來無事，便將宣紙平鋪于書法桌上，對著老師的字樣，一點一點小心翼翼，但越是仔細那越是抖，那線條也越是彎曲，一下子就沒了辦法。只好不斷地練習，從字的結構著筆，然后再去體悟那種節奏。與書法為伴，幼小的我是那么的安靜，漸漸從活潑好動學會了慢慢靜心。

　　有時寫了一個自認為很不錯的字，便心滿意足，希望老師在下次檢查作業中發現“它”。然而學書法不是那么簡單的。在我眼中還秀麗的字，在老師眼中總能發現許許多多的問題。如我的“飄逸”卻被老師點評為寫虛了，我似有些不服地反駁道：“大家們的字不都是這樣的嗎?”

　　老師笑了，笑中是對童真的幾分理解。他把懷素的狂草字帖拿給我講，我在老師地指導下。驚訝地發現，那些看似與我字相像的字背后是扎實的功底，雖然瀟灑，但是卻是筆鋒展現于細微之處，整體大氣磅礴。我紅著臉不再說話。這告訴了急躁的我，學書法是長事兒，要的是堅持、踏實，唯有沖著目標不斷努力，方可能成功。

　　一張一弛，文武之道。我將時光與書法相伴，一點點去體會那筆鋒，那寫字的韻律。書法里日夜充盈著墨香的味道，它伴隨著我的每一個東升日落。碧箋翻喜為書狂，飴蜜珠璣染墨香。遨游于書法的世界，我享受那份寧靜。越寫越有韻味，越來越自得。書法與我共度時光，將這時光變為了好時光，每每練習，墨香里氤氳著溫度。

　　我終于拿著十級證書來向它們報喜。我的努力與我的付出一下子變得更有價值，但這不是結束，這只是開始。在以后的日子里，書法一起與我攜手并進，每每舉箸提筆，鋪一卷素軒，換來的是一份寧靜。

　　墨香氤氳著自得，洋溢在空氣之中，似在催促，似在鼓勵。我不再像以前那樣將作品拿出來展示，而是靜靜地，靜靜地，享受書法，換得寧靜。墨香縷縷，似在書寫我與書法的大好時光，每一縷都一個春來秋實，每一縷都是一載歲月悠悠。

　　仰望星座，腳踏實地。大好時光，書法為伴。

共度好時光_初三作文11

　　廣袤的草地因花朵增添了一份色彩，湛藍的天空因白云獲得了一份恬靜，無邊的海洋因魚兒填充多一份活力。青春因有你而精彩。

　　陽光灑進窗戶，照在了陽臺上。盆景趁著春風，在陽光里伸著懶腰。風吹過田野，也吹動了窗簾。小鳥在枝頭唱歌，歡迎春的到來。啊，多好的天氣。我迫不及待地拿起小板凳，隨手帶上了我最喜愛的書。書籍相伴，書香相隨，又是一個下午，我不由得回想起，書與我攜手走進的青春。

　　從小學到初中，書一直像一位知心大姐姐，無助時有她的安慰，孤獨時有她的陪伴，迷惘時有她的指引。

　　無助時，有你。總記得那個晚上，除了星光，周圍一片漆黑，唯有我的燈孤獨地亮著。“咣！咣！”十二點的鐘聲已經響起，而在眼前的，卻是堆積如山的作業，我無助地倒在桌面上。困倦之際，一本書吸引了我。我拿起書，不一會就沉浸在書中，作者的心靈與我的心靈相碰撞，產生耀眼的火花，那火花激起了心中的烈火。倦意悄然離去。在這時，一排字映入我的眼簾：“人可以被消失，但不可以被打敗！”對，不可以被打敗。我挺直了腰板，一遍又一遍，仔細計算著，努力求證著……

　　孤獨時，有你。比起平時的緊張，周末的平淡反而讓我不適應。無聊之際，我拉著媽媽走向了圖書館。面對各種各樣的圖書，我手足無措，不知選哪本書好。一本名叫《我們班的博客》的書吸引了我的眼球。我迫不及待地取下它，幽默的字眼，風趣的評論，引人的情節。時間在不知不覺中流逝。又是書，陪伴了我。

　　迷惘時，有你。我曾如一粒塵埃，追逐著遙遠而華麗的夢想，我曾如一只雛鷹，在茫茫大海上找不到方向。就在這時，我遇見了你——《相約北大》，初次見到這本書時，我不禁冷笑了一聲，而當我打開書，莘莘學子們的求學之路感動了我。這里有故事，或黯然神傷，或得意歡暢；這里有思考，像快樂的蘆葦，在生活中處處唱歌；這里有感恩，父母、同學、師長、朋友，深情厚誼，源遠流長……沉浸在他們的世界里，一種精神在心中萌發，一種力量在心中生長。感謝你，為我撥開了迷霧。

　　一路走來，書籍給了我陽光，讓這個青春增添了一份溫暖；一路走來，書籍給了我翅膀，讓這個年華擁有了一片遠方。

　　感謝你，一路書香，與書共度好時光！

共度好時光_初三作文12

　　簡單的時光里，不由把你們的笑顏鍍層金燦燦的光，像照片一樣保存在記憶里。——題記

　　時光過的太快，我們這些雛鳥都知道感嘆光陰易逝，思念著過去，喜歡在寂靜的夜里想著你們。

　　初次見到你們，并不覺得你們會是多么要好的朋友，剛沾及這片清潭的我們，像傻瓜一樣摸索著友誼，在這陌生的地盤，我們都毫無經驗，就連遇見你們三個很幸運都不懂。只是會在放學路上，你我拉著手，排成一列小豆丁，踏著夕陽余暉回家。在清晨與傍晚的交替輪回中，一點點的熟識，像為慢慢流進大海而初具雛形的小河。

　　校前的梧桐樹又長高一些，樹冠變得愈發茂密蔥綠，染綠了一片相伴相依又小打小鬧的年華。時間的洗禮讓我們在友情這潭水中逐漸倒映你們清晰的模樣，班里拉幫結派的組團，而我們是一個無論做什么都一個不少拉上的團體，時光溫暖而明亮。

　　新栽的桂花樹飄香，我們變得會為友情起伏而焦慮。學會了故事書的情節跟朋友吵架，卻沒學會怎么和好，一冷就是十天半個月，自己反而懊悔不已。難得友情足夠堅固，撐得起我們幼稚的摧殘，成為一道源遠流長的河流，匯聚著我們幾年心血。那時的我們，還真能折騰。這段日子，略苦帶酸，意義非常，你們的重要也打入寸寸骨血中。

　　我們四人最后一個盛夏，幾乎都儲著幾句離別美詩：最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。不約而同的用最美的字在同學錄上，寫下曾被我們嘲笑酸掉牙的詩。時光真是不可思議，四個人跌跌撞撞由不穩定的四邊形，變得堅不可摧，這真美。

　　小學六年，那些因你們同在的好時光，雖已經可被我稱為過去的年華，卻也是最親切的懷戀。你們連同好時光的樣子，不知為何，在我腦海里的，全是時光抹不掉光澤的陽光下，你們的笑容。

共度好時光_初三作文13

　　月光下，蟲鳴中，我們盡享這美好的時光，這充滿自然和溫情的時光。

　　我搬入了一所新小區，小區處于城市的中心，自然天天被城市生活緊張的氣氛所包圍。居民們大都是上班族，整日為工作而忙碌，無瑕和自己的鄰居交流，不覺習慣了鄰里間的“隔膜”，也因此習慣了對“微信”與“wifi”依賴。居民們仿佛是許多“活”的兵馬俑，毫無生機。

　　又是一個無聊的夜晚，小區燈火通明，人們都如懶惰的蝸牛，窩在家中玩手機，極少有人出門散心。我突然，我眼前的電視黑屏了，旋即客廳中所有電燈都停止了工作，原來亮如白晝的客廳漆黑一片。我驚訝極了，望向窗外，小區也都沉浸在了黑夜中。

　　想必是停電了。遠處傳來市中心廣場繁亂的音樂聲，如一只可惡的貓爪不停撓著我，令我心煩意亂。似乎短短幾分鐘，整個小區的居民都回到了“刀耕火種”的蠻荒時期，埋怨和急燥如瓦斯彌漫著小區。片刻后，百無聊賴的爸爸提議下樓，我們人手一個手電筒，到了小區樓下，一會兒工夫人數增加到了數十人，大家都坐在一起，我也坐了過去。

　　大家寒暄了幾句，氣氛稍微活躍了一點，抱著孩子的、牽著小狗的、還有頭發花白的年老者拄著拐杖慢慢停下來，坐在長亭下聊天……大家逐漸變得熟悉起來，歡笑著說這說那。月光格外眷顧著我們，朦朧，溫柔，仿佛清澈明凈的湖水輕披在大家的身上，令每人都心曠神怡。四周的蟲鳴聲，時而長，時而短，如一場別開生面的音樂會，令每人都神清氣爽。這不正是散文中所見到的美好場景嗎？

　　大家聊起了過去、聊起了時事、聊起了自然、聊起了孩子……仿佛一剎那，人們臉上堅硬的線條變得柔和起來，心中的那塊堅冰不知不覺融化了，取而代之的是明媚的陽光。這陽光如五彩斑斕的彩線，拉近了人們的濃濃真情。

　　不一會兒，來電了，可大家都不愿散去，每個人心中都抱著一個美好的期望：這種短暫而美好的時光可以如明媚的陽光永駐小區。

　　從此以后，小區里多了些歡聲笑語，人們都一改之前的死板，變得陽光，開朗，熱情。哦，共度好時光，歡樂你我他！

共度好時光_初三作文14

　　七點三十分，一切都安靜了。

　　家長們踮起腳尖，蜻蜓點水般踱步繞出教室，同學們早已排好位子，桌上的書本擺好了，椅子上的我們坐直了，文具也從筆袋里跳出來了。

　　晚自習開始了。

　　教室里很靜，無人喧嘩，只能聽見筆尖發出的沙沙聲，微風擠進窄小的窗戶掀起紙張發出的?O?@聲。有時聽見有人停筆，循聲望去，一位同學正緊皺眉頭，手扶下巴，緊盯著一道難題，剎那間好像靈光一閃，眉頭舒緩開來，嘴巴卷成“O”的形狀，但在“原來如此”這四個字從嘴里逃出前又收了回去，興頭頭拿起筆，埋頭做下去。

　　窗戶只開了一條小縫，風卻像收到命令似的，爭著擠進來，與室內沉悶而又燥熱的空氣混合交織，時而一片清新時而一陣涼意，這陣陣涼風包含著大自然的氣息，比吹風扇還要舒服。鐘表滴滴答答、滴滴答答，秒針轉了一圈又一圈，分針也不甘示弱，拖著笨重的身軀緊隨其后，這時教室里出現了合上書本，放下書包的聲音，那是又一門學科寫完了。

　　覺得有些累了，一抬頭，發現其他同學都低著頭，絲毫沒有放松的意思，這樣的氛圍時時督促著我，使我明白，有這么多的同學陪著我學習，陪我共度這一段珍貴而又美好的時光，還有什么理由不努力呢！我想，即使再調皮好玩的同學，也會在這種環境的渲染下，不荒廢這段時光吧？

　　同學們心里都清楚，能夠這樣一起學習的時光不多了。

　　在不斷的停筆、起筆聲中，有一種聲音格外響亮，那是粉筆在黑板上敲擊的聲音，一些家長自愿前來學校陪伴我們，成立了家長委員會，他們帶上了隱形的志愿者肩章，拿起粉筆，一筆一畫的將老師發的筆記銘刻于黑板上，待到黑板上下起了一場雪，她們才會放下粉筆，用濕巾擦拭已然全白的右手，默默地退回門外的黑暗處。

　　兩個小時后，同學們放下筆后，露出滿足而又欣慰的笑容。當你把所有的作業放回書包時，你會覺得這份作業比平時更有份量，因為里面裝著誠信和努力，還有家長和老師們的一份期待。

　　時間到了，同學們討論著新題目，三五成群的結伴離開學校，校門口，和藹可親的家長早已等在門口，將自家的寶貝領回家。

　　現在回想起這些，我猛然發現，與同學們共處的這些美好時光，已然成為了記憶中的美麗畫卷。

　　希望畢業后，有一天我仍能在夢鄉中，回到自己的母校，回到自己的教室，看墻上的鐘表，正好指著七點三十分。

共度好時光_初三作文15

　　與你共度的每一分，每一秒，都是不可多得的好時光，謹以此文，獻給我們曾經的那些好時光。——題記

　　我走到那棵年歲不小的樹下。

　　茂盛的綠葉遮天蔽日，粗糙的樹皮，摸起來讓人莫名的心安。我很清楚的記得，我與你，在這里度過的一個個恬靜舒適的夏夜。我記得，幼時的我玩滑板磕破了腿，是你鼓勵我自己站起來，當我大哭著撲到你的懷里，你一把將我抱住，輕撫著我的頭，連聲安慰。夏夜月光如水，月光溫柔的傾瀉下來，傾瀉了一地的好時光。蟬鳴陣陣，你是否，還記得那一個個夏夜呢？

　　后來，長大了，受了委屈，就會第一時間給你打電話訴苦。你總會拖著并不靈便的雙腿，爬上五樓來看我。年歲已高的你，究竟是怎樣一步步、一層層地爬上五樓？往往是等你來了，我已經安靜地寫作業或讀書了，你看我一眼，顧不得歇一會，就去廚房，為我做我最愛吃的糖餅。你彎著身子，蹣跚的在廚房中忙綠著。你臉上的皺紋，每一條都仿佛溢出疼愛；你一縷縷的白發，每一根都似乎透著慈祥，時至今日，我仍記得那些糖餅的味道，甜到了心底。

　　如今，我再也吃不到你做的糖餅。但你的身影，你的音容笑貌，都刻印在了我的心中，與你共度的那些好時光，在我想你的時候，會一一浮現在我的眼前：我看你沏好清香的菊花茶，茶香縈繞在我的鼻尖。外面已是深秋，天空藍得如同一塊寶石，絲絲白云點綴其間。風卷起黃色的落葉，落葉在空中打著旋兒，仿佛是在為告別盡情舞蹈。

　　記得當時的你，戴著老花鏡，看著書，收音機傳出一陣陣悠揚的戲曲聲。我咬著糖餅，嘴里含糊不清的喊你“姥姥”，你就像從前一樣，笑著拍拍我。你的每一條皺紋，每一根頭發，似乎都在微笑。在記憶的林蔭道中，我好像看見了你，牽著還是孩提時的我，我在一點點長大，你卻在一點點變老。此刻的我再想起那些時光，便深深的了悟：與你共度的每一分，每一秒，對我來說，都是不能再得的好時光。

　　歲月如白駿過隙，已經遠走離開的你——亦師亦友亦親人的你，我的姥姥，是否還記得，那些夏夜，秋天，我們共度的好時光？

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