一段時光作文

時間：2021-03-19 19:06:00 時光我要投稿

一段時光作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一段時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一段時光作文

一段時光作文1

　　媛，我也很想說，和你在一起的日子，是我這輩子最美的時光。現在我交了許多朋友，卻沒有一個如你般知心，每當我和他們做著我們以前做過的的事時，我總會覺得，在我身邊的人，還是你。女孩，你一定要幸福。

　　今天我寫這個故事，寫我們曾今的故事，獻給你，獻給我們以前的美好時光。

　　媛是一個很有特點，長得很漂亮的女孩。

　　她喜歡在秋天時，撿起那一片片金黃的落葉，然后夾到那有著淡淡墨香的本子。

　　那時候，我們倆是彼此最好的朋友。我們倆買一模一樣的掛飾，信誓旦旦的說要當一輩子的好朋友，夢想著長大要一起開一家店·····

　　有一天，她鬼鬼祟祟的問我：“周末一起去看電影吧。”我欣然接受。

　　于是那天晚上，我們倆匆匆吃完晚飯，去電影院看那部《不能說的秘密》。電影剛開始很好看，可到最后結局爛的半死，萬分郁悶，去逛精品店，她慷慨激揚：“我要當一匹狼，來自北方的狼，我要當一棵草，無憂無路的草。”我打壓道：“我還不了解你，當狼，是一匹禿了尾巴的狼，當草，是一顆狗尾巴草!”她聽了，沖我張牙舞爪。

　　可那天，拿成績單時，看著成績，我笑了，她卻沒來，只給我留下了一封信，和那個夾滿樹葉的本子。信中寫道：

　　朋友，對不起，我沒有遵守我們的誓言。我爸工作調動，我們全家除了我，他們都過去了，我怕在考試前離開會影響你的考試，于是讓我媽他們先走，自己留下來。

　　朋友，我知道，你以后可能會有很多的朋友，我只不過是一個過客，但請你記住我。

　　最后，我想說，和你在一起的日子，是我這輩子最美好的時光。我在床上看著這封信，哭得不成樣子。

　　媛，你不知道，我也想說，和你在一起的日子，也是我這輩子最美好的時光!你不是過客，而是我最好的朋友!可現在，你卻離開了。

　　現在，看電影的人只有我一個是孤單的，可我知道，我已和一個最重要的人看過這部電影。

　　在《不能說的秘密》里有這樣一句話，沒有不能說的秘密，只有不能錯過的秘密。而這個秘密，我注定是要錯過的吧。

一段時光作文2

　　流水般的時間流走了我的小學時光，可是，我總是失去了才懂得珍惜，那親愛的老師，整潔的教室和淺藍的課桌……他們都是我年少歲月中的一筆濃墨重彩。

　　那時的詩

　　不知什么時候，一股濃郁的“詩香”充滿了整個教室。教室雖不華麗，卻有一番“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的韻味。同學們一下課，便徜徉于詩海之中：有人沉醉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景中；也有人在贊嘆那位“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；更有同學被“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志所激勵……在這濃郁的“詩香”熏陶下，同學們怎能不愛上詩歌？

　　那時的棋

　　除了背詩，我們還有一個共同的愛好——下棋。無論是下象棋，下圍棋，還是下軍棋，五子棋，同學們樣樣不在話下。老師說完下課后，同學們便從抽屜里拿出棋盤，擺在桌上。須臾，棋盤旁就圍滿了“坐山觀虎斗”的同學，也有人自告奮勇，準備下一局出戰——課間十分鐘，“廝殺”兩三局是不成問題的。于是乎，教室里就形成了軍閥割據般的場面——圍棋占據東南方，五子棋占據教室正中央；在西北方的軍棋與在西南方的象棋“隔桌相望”。各個“軍閥”都不缺人手。一打上課鈴，無論同學們有沒有下完，都立即將棋收起來，各個同學都回到座位上，“軍閥割據”的場面就瞬間結束，變成了一副“太平盛世”的局面。

　　那時的歸景

　　小學放學回家時已是黃昏，每次回家時總能看見“夕陽無限好”的場面。若是回家時下起朦朧細雨則更有一番滋味。獨自走在回家時路過的大橋上，看橋頭的一樹不知名的紅花在雨中爭艷，茫溪河緩緩流過，水花在被小雨點輕擊著的河床上綻放，清風吹起微瀾，戴斗笠的漁翁在河上收起漁網，河的遠處有一座綠色的無人小洲……這儼然就是一幅水墨畫。

　　美好的小學時光已成回憶，可它在我心中永遠都無法抹去！

一段時光作文3

　　童年，居住在鄉村，爺爺奶奶家的老屋頂上有一個天窗，透過天窗，可以看到那有百年歷史的老槐樹。這兩樣，撐起了我的童年。

　　夏夜，當人們都沉沉睡去時，我會躺在藤椅上，搖著蒲扇，透過天窗數星星，看月亮。月光透過天窗，瀉下了輕輕柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，悄悄給屋里的一切鍍上了一層銀。月光好像是來自天國的使者，為我送來了童話，送來了傳說，送來了故事。一陣冷風吹過，老槐樹的清香彌漫著整個屋子，更添一種朦朧之感。

　　仲夏，多暴雨，雨似來自天國的樂師，水鄉澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的，聽久了，聽習慣了，就能辯出雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在片片樹葉上的樂音，粗獷一點的，是敲打在天窗上的鼓點。迄今為止，我認為這是我聽過的最動人的交響樂呢！雨聲疏疏密密，老屋的燭光也搖曳不定，往往一曲終了，衣服上總會留下奶奶那密密匝匝的線腳。

　　每到槐樹的花期，透過天窗，抬眼可見那潔白如雪的槐花。每當這時，便是大展拳腳的時候，鞋一脫，雙手抱著樹干，只需幾下便可采到花，我抱著枝干使勁地搖著，落英繽紛，槐花紛紛落下。站在樹下的奶奶總會焦急地說：“下來，下來，弄一點即可，別傷著樹。”我才戀戀不舍地下來，奶奶將槐花鋪在老屋的地上，陽光透過天窗，給槐花進行最后的塑造。

　　到了上學的年齡，我離開了槐樹，離開了天窗。不久，老槐樹被砍，老屋也被拆，我曾經的樂土早已灰飛煙滅，不復往昔。現在回想起來，槐樹已倒，天窗不在，不知什么時候能再次重溫童年，重溫那一段鄉村的時光啊！

一段時光作文4

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”歲月匆匆，時間僅如白駒過隙，我伸手挽留，它卻從我指間悄然離去，漸行漸遠，徒留下記憶與時光相伴飛的痕跡。

　　這十二年的時間過得真快，我們從剛出生的嬰兒變成了踏進學校大門的小屁孩，又變成了即將從小學門檻畢業的少先隊員。回想這些年，有太多太多令我難忘的事情，不過，讓我最懷念的也就是幼兒園那三年無憂無慮的時光了。那個時候真的開心，啥也不用去想，過著無憂無慮的生活，不用做作業、不用考試、不用上輔導班，等吃等喝就夠了。

　　最難忘的還是那睡覺前一次次的枕頭大戰，我在睡覺前總要和臨床的人玩一次“枕頭大戰”，一玩就拉上了全班的人玩，你打我我打你，在別人的床上蹦來蹦去。一邊發動攻擊，一邊又在左右躲閃著扔過來的枕頭。有時候枕頭里的羽毛也被我們搞了出來，弄得教室里滿地都是。然后又遭受父母的“聯合雙打”。

　　有的人被不停的打，結果頭一暈從床上跌了下去，站起來反而更加興奮地“發動攻擊”。有的人頭發被搞得跟個雞窩一樣；有的人像瘋子一樣亂扔枕頭。“老師來了！”“啊……快跑！”，但地上的羽毛來不及收拾，到最后遭殃的還是我，誰讓我領頭玩的呢。然后被叫到辦公室里一站就是一中午。

　　我們還老是把一個同學藏起來，但那位同學也不拒絕，就被我們耍著玩，然后欺騙老師說這個同學走丟了。所有老師就一起在校園里找。那位被我們藏得同學也出來了，我們就一起趴在陽臺上看樓下的老師著急的尋找他。等老師回來了才發現他回來了，對著他又是一頓說，他也不供出我們。

　　這就是我的幼兒園生活，平淡又令人回味悠長。一張畢業照，定格了我的笑臉，但它是否會沖洗出我泛紅的眼圈？詩一般的生活，夢一般的瞬間，我忘不了這些。

一段時光作文5

　　時光荏苒，轉瞬即逝。回首往事，又憶起，那一段陰郁的時光。

　　月考的成績不盡人意，將原本高高在上的我打翻在地。“學霸”“天才”的美稱如今卻像諷刺一般的掛在我頭上。老師眼里的失望，同學們的嘲笑，都如同釘子一般直直地朝我射來，如同飛蝗密密地釘在我心頭。

　　“喲，這不是學霸嗎？怎么上次考得那么好，這次考這樣？該不會上次是抄的吧？叫你那么驕傲，活該！”一位同學的故意打擊，使得我心頭的陰霾又沉重了幾分。

　　“下課來我辦公室一趟。怎么搞的啊你，怎么考出這種成績？這是你應有的水平嗎？回去給我好好檢討一下！”老師的話語在我腦中轟隆隆地響，心中的陰霾蔓延開來，逐漸占據了整顆心。

　　回到家后，父親關切的上前詢問：“這次考差了吧？老師發信息說讓你好好地反省一下。”我只覺得身心俱疲，無力回應，便回了房間。

　　窗外烏云密布，黑壓壓的從天穹直逼地底，仿佛要將人壓到窒息。墨色的云將天空攪得一團亂，也攪得我煩躁陰郁至極。

　　終于，淚腺再也不受控制，淚水如雨。

　　不知何時，父親站到了我身后。待我稍微平復情緒后，他開口了。“你知道嗎，爸最崇拜一個人，他就是林肯。林肯22歲時，去做生意，結果失敗了；23歲他去競選州議員，仍是失敗；24歲的他繼續做生意，還是失敗了。但他不相信失敗會永遠環繞著他。終于在51歲時，他當上了總統。所以，一時的失敗決定不了什么，收獲是不會辜負有付出的人的，你明白嗎？”

　　我抬頭，正好撞見父親閑著光的.眼神，如一縷微風，擦去了我臉上的淚水，又如一束陽光，拂去了我心中的陰霾。

　　從那以后，我我重新發奮讀書。每當遇到挫折時，我總會回憶起那段陰郁的時光，那段飽含父愛的話語，以及那個堅定的眼神。它們都成為我努力奮斗的動力，為我加油鼓勁。

　　在那段陰郁的時光里，感謝有你，使我的世界從此陽光明媚。

一段時光作文6

　　流光輕拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。驀然回首，細數著那段最美好的時光。――題記

　　清晨，我獨自漫步于花園中，輕輕采起一朵開得正艷的鮮花。含笑低嗅，不經意間，往事如潮水般涌上我的心頭。

　　那段時光還好有你陪伴。

　　我的記憶，是從你開始的。那時我正值一歲。我依稀記得那時的我剛好夢后初醒。第一眼便看見你如和煦春風般的慈容，深深的印入我的心中。你輕輕地親吻我的額頭，那雙靈動的雙眸閃動著欣喜。在那一刻，仿佛時間停止，世間唯剩下你我二人。你在我心中，就像一個神話，莫名的闖入我小小的世界。我到現在都記得往昔初遇你的心情，熟悉而又陌生，驚奇而又高興。

　　不曾想過，與你的初識，竟是你與我故事的開始。

　　從那以后，我們倆一起生活。每當我摔倒時，是你告訴我“從哪里跌倒，就從哪里站起，眼淚是解決不了任何問題的。”；每當我犯了錯誤時，你便嚴厲的批評我，有時甚至用戒尺懲罰我，讓我明白為人處事需要的謹慎；每當我獲得成功時，是你告誡我“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”

　　隨著時間的推移，有時候我甚至怨過你，怨你為什么總是有嚴格與呆板。可是這甜，往往比這怨，多的多。

　　你會教我唱那悠久而宛轉的紅歌，陪我清數滿天的繁星；你會與我一起驚嘆于大自然的神奇，陪我觀察地上搬食的螞蟻；你會和我坐在大樹下乘涼，然后聽你細數過去的故事；你會做出各種可口的飯菜，微笑著看我填飽自己的肚皮。

　　漸漸地，你的雙眼不再清明，你那挺直的腰桿也如稻田里的高粱，重重的彎了下去。你的記憶不再如以前那么好了，以至于忘記了教我唱歌，教我道理。最后，你再次莫明的走了，而且永遠忘記歸來。眼淚如散線的珠子，打濕了我的衣襟。親愛的奶奶啊！你可知我有多想你，與你相處的那段時間是我這輩子最幸福的時光。是你從小對我的教導，才有了今天的我，是你在我心靈缺失的地方，用了十年光景填上了愛與關懷。奶奶，若有來生，我愿再與你成為婆孫，共享美好的親情。

　　即便時間抹去了你的身影，卻抹不去那一段美好的時光。――后記

一段時光作文7

　　每次上完培訓課之后，我都會經過我之前上過的小學。每當看到它我心中感慨萬千，回想六年的小學生涯，在這段時光，我有過糗事，有過開心事，但令我印象最深刻的就是那兩件事。

　　一年級時，我們總喜歡玩抓人的游戲，有一個同學A總是在他抓別人的時候，說：“碰到衣服就算。”可等到別人抓時，A又說：“碰到不算，抓住才算。”于是，久而久之我們就不和他玩了，大家漸漸疏遠了他。從此以后，我們班上的同學以此為鑒，再沒有人再玩游戲時耍賴了。這雖是一件小事，但我從中認識到了言而有信是多么的重要，也一直警醒著我為人處世一定要誠信做人。

　　四年級，我們班第一次在國旗下進行展示，展示的主題是“文言文中的謙敬詞”。我們知道這個消息后都非常崩潰，該來的還是來了，輪到我們班了。為了這一次展示，全班利用放學后的時間來準備了整整一周。一次次地練習從進場到開始表演再到最終的結束退場。在這些練習中，常常會有人出錯，每當這時，大家就會重新開始。誰都想完成得更好更加出色，于是我們都在極力地避免出錯。終于到了正式展示的時候，雖然我們都很緊張，我更是手心冒汗，但是我們都很投入，一切正如預期的那樣順利，表演結束，當我們走下臺來，我才發現有些同學的衣服都被汗打濕了，再看大家，臉上都洋溢著幸福的笑容，還有許多同學交談自己剛才的感受。老師在結束后也表揚了我們，這件事也讓我們清楚地認識到了“團結就是力量”，這是多么富有哲理的一句話呀！

　　時光總是最匆匆，一段時光的結束，也是新一段時光的開始。我已收拾好這段美好時光里所有的回憶，將繼續向著遠方，大步向前。

一段時光作文8

　　倚在流年的轉角，看那從指縫中流過的細沙，在記憶的海洋中，忽的就閃過一片耀眼的綠。

　　陽光從窗口照進來，把整個房間照得暖烘烘的，那時窗外總閃著明晃晃的綠。那是一條不寬不窄的小胡同，地上鋪滿了草，像是春天在地上打了個滾兒。一棵大槐樹倚在矮舊的圍墻上，探出半個身子，樹葉在風中搖曳，陽光就這樣從樹葉的縫隙間溜過去，照在生機勃勃的草坪上，照在午睡的我臉上。

　　小時候，我總是跑到這里，雜草蓋到了我的腳腕，還有各式各樣的小花從草叢里探出頭來，那面破舊的圍墻，殘缺的紅磚，上面似乎染著歷史的味道。我坐在槐樹下，聞著空氣中淡淡的花香，看著一只野貓“咻”的一下過去了，壓下了一片小草。

　　那紅磚墻終究是抵不過風雨的侵蝕，正中間的紅磚掉下來好幾塊，我蹲在地上，從墻洞往外看，是一條灰色的水泥路和幾幢毫無生氣的房子。那時的我回頭看了看身后的小花園，急忙撿起那幾塊殘缺不全的紅磚，把那大洞堵了個大概，生怕對面的灰色會吞沒這片凈土。

　　踩在草坪上，可以看見漸漸消失在西邊的落日，街道上的燈亮的太早，硬生生吞了落日的光芒，我望了望圍墻外，看著屬于自己最后一縷陽光消失，覺得自己和這片花園都成了水泥城市中的幸存者。當外面的世界變得只有單調的灰，我靜靜站在這里，享受著屬于我的美好。但當那眼的燈光照進窗口時，一切都不復存在了。

　　灰色終究是擊垮了那面紅磚墻，闖了進來，如同一匹黑夜中的野獸，吞掉了這僅剩的美好。往日的蟲鳴鳥叫變成了現在的嘈雜喧鬧，那只野貓也挪了窩。地上的水泥蓋住了還在生長的小草，老槐樹也被砍掉，在樹干的斷裂聲中，我仿佛聽到聲聲悲鳴，那樹根也被挖去，一切都消失的干干凈凈，仿佛它們就不曾來過。

　　我回憶著過去那一段美好的時光，想到自己在草坪上開心的歡笑。閉上眼睛，我仿佛看到窗外樹葉隨風擺動，那貓在輕巧的跳躍，記憶中的自己坐在大槐樹下，思緒隨著微風跳動……

一段時光作文9

　　時光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著美好的柳條，站在岸邊想要抓住時，早已不復存在了。當奶奶家門前棗樹又一次開花，當那個賣糖人的呼喚再一次響起時，我才意識到“童年”2字已經離我遠去了。

　　那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著幸福的氣息。自然便是要去看廟會的，廟里沒有想象的瓜果糕點，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個不停。我便又厭煩起來，沒了興趣，與姐姐一并去自己找樂子。

　　“賣糖咯！”伴隨著清香的奶油糖味，遠遠地便望見一個戴破氈帽的賣糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過去，便伸手給幾張毛票，搓著手跺著腳等著。

　　只見“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說時遲，那時快。只見他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書，糖絲兒時而細如青絲，時而粗如馬尾；像涓涓細流，時而宣泄澎湃，時而泉水叮咚。“破氈帽”描繪天書般地畫著，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。

　　糖人活靈活現了。只見圓就是圓，點就是點，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著微黃，在陽光下的每一個角都閃耀著光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂牽夢繞。我和姐姐爭搶去，糖人便微笑著消失，看著小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。

　　回到家，被長輩訓斥亂跑，可我卻一點也不后悔。想著什么時候再能吃到糖人，一直念念不忘。

　　時光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來出去旅游偶然看到又是賣糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過去買了兩個，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時我才意識到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時玩伴們一起度過的美好時光，是無憂無慮的童年，是芳香四溢的回憶。

　　那段美好的時光，我永遠無法忘懷。

一段時光作文10

　　今天，我坐著一個親戚的車來到郭家鎮“新月影樓”補習。

　　我一來到“新月”，就看見那里有一些人正在修相機。有一個人還笑呵呵地問我：“你是不是大房的？”我小聲地回答：“是！”然后他便帶我來到二樓，在那里，我看到了我的同學：張林泉、李宜峰、蘭恭哲。我心想，他們可真早。

　　課上，老師教我們讀了《十五從軍征》這首詩，她竟然讓我第一個站起來朗讀，我很驚訝，可是我讀得很沒有語調。于是老師帶領我們很有感情地來讀這首古詩，讀完之后，她笑著說：今天我們不寫，我們玩。我更驚訝了，不過我們很高興。

　　我們玩的是搶筆的游戲。

　　游戲由兩個人一組，兩個人中間放一張卷子，卷子中間還放著一支筆。我們伸出右手，手心朝下放在桌子上，手的邊緣挨著卷子的邊緣，老師特意拖著長聲喊：“一——二——三——”然后，突然快速而短促地說：開始！我們便開始搶。

　　第一局搶筆游戲里，我一心想抓筆，但抓的總是卷子。張林泉居然用兩只手來搶，很顯然，他犯規了！我輸了，我很生氣。

　　第二局是用左手來搶，還是原來的規則。這一局我贏了，我很開心。不過由于我出手太用力，我把卷子抓壞了。弄得大家哈哈大笑。

　　第三局是大家共搶一支筆，還是我贏了。他們都說我厲害，稱我為“快手”，我高興得不得了。

　　這個游戲就在笑聲中結束了，我發現，寫不用很苦惱，完全可以很開心，我爭取把學好。

一段時光作文11

　　乘滌著名為回憶的帆，流走的是美好時光的海浪……

　　那一年初春。初春，春草鶯鳴，花團錦簇，陽光照耀著大地，一切總是那么美好。每天早晨的“生物鐘”總會準時奏起輕悅而美妙的“早晨獨奏曲”。可在我耳里，這些都頗有幾分糟糕透了的意思。我慵懶地伸了個懶腰。嘟囔著：“這么早就要起床……”廚房傳來老媽的聲音：“快點起床，今天你答應外公要去麥地的。”

　　我穿著簡單的運動裝跟著外公走進了麥場。到了那里，我飛奔似的跑進去，一縷輕風撫過我的耳際，似乎在歡迎我這個“小主人”。麥穗隨著風搖晃著它的小腦袋，似乎在跟我訴說……初春的時光是一段美好的令人留戀的時光。

　　那一年盛夏。盛夏驕陽似火，烈日炎炎，告別了驕陽似火的如皋。我和爸爸媽媽來到了清爽愜意的杭州。坐在車上無聊的擺弄著爸爸的墨鏡，對于這些名勝古跡，我頗有幾分不屑一顧的意思。最后在老媽的目光下才緩緩抬起頭無聊的看著一閃而過的樹，不自覺地撇了偏嘴。“前面是錢塘江，回去要寫日記的。”“哇！好美！”我被震撼到了，在心里贊嘆著。剛剛下過小雨的錢塘江似乎變得更加神秘，撫媚，霧氣迷蒙。錢塘江好似一位身材窈窕，帶著神秘面紗的女子。回眸一笑，傾國傾城。這是多么美的詞都沒法用來形容她的神秘，她的撫媚……那一年盛夏，是一段美好的時光。

　　那一年深秋。深秋，似乎是個凄涼的季節，所有的凄苦似乎都在秋天分別。六年的生活匆匆流逝，是到了分別的時候了。這天，班里的氣氛非常的壓抑，每個人眼里似乎都有絲絲不舍，誰都不愿意提起“離別”等詞語，默默地做自己的事情。不知誰嘆了一口氣，班長也嘆了口氣說：“別不說話吧，開心點！我們要快樂的畢業嘛！”雖然他故作輕松地說，誰都不難聽出他的聲音有些酸澀。我心中五味雜陳：畢業后就再也見不到錢老師了，別見不到朋友們了。忽然很后悔長大……但不管怎么說，那一年深秋，依舊是一段美好的時光。

　　那一年嚴冬。嚴冬，風冷颼颼的。我的雙手非常的冷。為了保暖，我拼命用雙手搓，紅紅的雙手在陽光下顯得十分起眼。媽媽拿過手套溫柔的說：“帶上吧。”大手捂著小手，暖暖的……那一年嚴冬是美好的時光。

　　乘滌著名為回憶的帆，我找到了我那一段美好的時光。驀然回首，原來如此。

一段時光作文12

　　腳下踏著秋風，邁進了夢寐以求的中學校門。

　　度過了第一個星期一，新的一天照樣在朝陽的映照下到來。“今天有歷史課！”教室里有人喊道。雖不為歷史愛好者的我，也對這門前所未有“新課程”充滿了好奇。

　　歷史課的鈴聲敲響了，一個中年女人走進教室，我們不禁打量起來：頭發梳的油亮，似乎每一根發絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個既嚴謹又嚴肅的人。

　　“打開歷史書！”嚴肅的聲音響起，我們頓時也像她的頭發一樣變得服服帖帖的。她忽然又環顧四周，發現有人到現在連歷史書都沒能拿出來，先讓他們站了起來，說道：“上我的課，不能等上課鈴敲了，連書還沒拿出來！”我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太兇了吧！

　　“下面我們就來講第一課……”這老師普通話極其不標準，甚至搞笑。想笑卻又沒人敢笑，無疑被這老師的磁場震懾住了。我們笑也不是，動又不敢，就這樣一動不動的坐了一課。如此“靜練坐功”，想必如果玩“木頭人”的話，我們一定都是最終贏家吧！

　　上課是艱難的，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴厲鎮住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。

　　兩天后，有是一節歷史課，如今已經沒人期望甚至渴望了。上課前在教室里環顧，每個人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書。雖然過了兩天了我們對第一節課學習的東西也是倒背如流。所謂“嚴師出高徒”也是這個理吧！在課上，我們無疑又做了一回“木頭人”，一動也不動。歷史老師當初說的許多話都成為了經典，至今任就口口相傳。但她的嚴厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴肅，感謝她的認真。

　　又下課了，窗外，秋風蕭瑟，吹的人發抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺得心中燃起一團“信念之火”，是人心頭一暖，那團火焰是對生活的態度、對生活一絲不茍的態度，使我心頭一震！

一段時光作文13

　　在這個按快進鍵的世界里，你能否為閱讀留一段微時光，就當作匆忙旅途中短暫而充實的停歇。

　　——題記

　　閱讀這個詞或許在人們的腦海與意識中早已漸漸淡去。古時候的人們所無比嗜愛的閱讀，在現在的人看來早已是一些讀不懂的文言文和那些看了一遍就已厭倦了的散文。古代文人的筆墨與濃重的色彩逐漸被街上花花綠綠的霓虹燈、喧囂的吵鬧、時刻也不停歇的腳步與每天漫無目的的游蕩所取代。

　　無人去理會閱讀，書則成了閑置品，帶著塵埃與泛黃的書頁，蜷縮在書架的某個角落，輕輕訴說無人能聽到的嘆息，電子游戲則成為了人們的摯愛。

　　我有時會嘆息，有時會反問，為何閱讀不再受人們所愛。閱讀仿佛是很久很久以前的事了。手機屏幕上鋪天蓋地的娛樂新聞、手游的登錄簽到信息以及各種雜七雜八的提示早已大容量地占據了我們的生活，快速地瀏覽一遍后，再繼續重復兩點一線、朝九晚五的生活。時間與生活按下快進鍵，壓力下的人們沒有喘息的機會，同時也沒有閱讀的生存空間。

　　為閱讀留一段時光，在簡單純潔的文字里，你或許可以找到自我，或許可以不再那么緊張。在書中，你能穿越到唐朝或清朝，你能與李白或朱自清對話，你也能享受一段唯美的愛情故事。試著將生活放慢，去走走屬于你的步調。

一段時光作文14

　　在寧靜的午后，捧一本詩書，坐在臺沿上，你會發現，一切都美好的不可思議。那塵封多年的舊憶，隨著書頁摩擦的悅耳之聲，一點一點，浮現在眼前。

　　驛外斷橋邊，寂寞開無主。陸游當真是參透了自己半生，他的生命盛放在驛站外的斷橋邊，也正因如此，不得賞識。或許在旁人眼中，也不過就是不得圣眷，可只有他自己清楚，朝廷的黑暗，會玷污了他一身仰傲骨。他寂寞嗎？我想是的，但比起他自身的寂寞，似乎他更在意王朝的寂寞，沒有同他一樣清正廉潔的人把握王權，沒有同他一樣的梅花盛開在那個時代，零落成泥輾作塵，只有香如故。他的一生也便同這梅花一樣，飄零在了那片荒涼的土地上，只是他天生的傲骨不允許他低下自己高貴的頭顱，所以至死，他仍然芬芳如故。不需要別人夸贊他什么，只是默默留下一片清香之氣在這天地間。說起他對祖國的熱愛，便是至死未休，那句王師北定中原日，家祭無忘告乃翁分明只是一句遺囑，卻硬生生被他寫出了幾分氣勢，至死不渝的愛國情，遺留在了那片布滿梅花香氣的斷橋邊，直至數年后，后人的開啟。

　　無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。不知所謂的南唐后主李煜在亡國后，還能否有先前的靚麗詞風？罷了，他本無意做君王的，不是嗎？長夜漫漫，也不知那月色鉤住的，究竟是誰的愁緒，倘若，他不是君王，只是個閑散詞人，會不會，又是另一番景象。這般多情的男子，又會不會同如今這般受非議。不可置否的，他始終是一位好詞人，不是嗎？雖然背負了昏君的名號，可他成為了自己啊！窮奢極欲這罵名可是不淺。我不禁有些好奇，他會后悔嗎？后悔自己成為了一代昏君，后悔沒能在亡國前勵精圖治，挽救民心，亦或是后悔出生帝王家？那剪不斷，理還亂的煩擾，陪他度過了生命的最后那段時光，若非帝王，他會是一位極其優秀的詞作者，只是可惜，世上并無假若。倉央嘉措便也同他一般吧！本該有著自己別樣的人生，卻被命運套上了繩索，只得以悲傷成就自己。

　　那一段宋朝的時光，似水，又像梅，時而波濤洶涌出現在腦海，浮現在心頭，時而芬芳縈繞在鼻尖，魂牽于夢中。當真是詞不醉人人自醉啊！如果可以，真希望能永遠沉醉在那段歷史的長河中，捧一本詩集，縱觀古今。

一段時光作文15

　　記憶中總有一段時光令我們難以忘懷，或開心，或悲傷。有人的回憶是美好的，也有人的回憶是痛苦的，而我有一段孤獨的回憶。

　　說起童年，大多數人往往會顯出很開心的模樣。可我的童年時光有一段孤獨藏在其中。那段孤獨讓我至今難忘。

　　大約在五六歲的時候，爸爸媽媽出門打工，把我留給拉奶奶照顧。那時，小小的我便失去了父母的陪伴。他們第一次離開家的時候，奶奶騙我說去買糖吃。我便開心的和她一起去了超市。可當我興高采烈的回到家，叫媽媽看我買的東西時，她卻沒有回應我。當時我跑遍了家的每一個角落，都毫無收獲。奶奶告訴我說爸爸媽媽出門掙錢了，回來給我買更多的糖。當時，我的眼淚就像斷了線的珠子似得流個不停。此后很長時間，我都悶悶不樂。

　　大約過了一個多月。媽媽回來了，還給我帶了很多好吃的，我開心的圍著媽媽轉，要媽媽抱我。那幾天，我一直黏著媽媽，生怕我一不小心，讓媽媽溜了。我想讓媽媽永遠陪著我。可事與愿違：媽媽趁著有一天中午我午睡的時候，去找爸爸了。當我醒來的時候，發現媽媽不見了，我立刻大哭了起來，奶奶哄了我半天才好了。奶奶告訴我，媽媽三十天之后會再回來看我的。于是，我便耐心的等待著。

　　那時，我已經會寫數字啦，我每天幼兒園放學回來后，都會拿筆在本上記上媽媽還有幾天回來。每當我看到小朋友和媽媽們，爸爸們一起回家時，我的心總會流淚。

　　媽媽第二次回來后，我依然會很開心的和她一起玩。只是，當她走的那一天，我反常平靜的對她說：”媽媽，記者不要忘了回來看我。”

　　那段沒有爸爸媽媽陪伴的時光，我真的很孤獨、很難過。所以，我想對全天下的父母說：我們的童年不只是需要玩具、糖果的陪伴，更多的是爸爸媽媽的陪伴。

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