（推薦）聲音作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的聲音作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
她的聲音，如同一汪清清的潭水，傳進我的耳朵，撒入我的心田。
她是我的語文老師——程老師，她是人類靈魂的工程師，她是學生心中冉冉升起的太陽，她是早晨的第一縷晨光，映入每個人的心。
進入初中，與她第一次相見，她那輕盈的步伐，飄逸的`長發，都讓人過目不忘。最讓人印象深刻的是她的聲音，輕柔、甜美又清脆。就是在那一刻，我便很喜歡這位氣質優雅、溫婉可人的語文老師。她上課的方式獨特且新穎，配上那清脆的聲音，語文課成了享受，能從中發掘到許多新知識。我忽然間發現，我從來沒有這么喜愛語文這一科目。在語文課上，大家積極思考程老師提出的問題，熱情響應，課堂氣氛活躍，充滿了平時體會不到的樂趣。
程老師的聲音總是很能夠吸引人，一聽她的聲音，不用看，就知道是誰來了。她的嗓音動人，和學生們也很合得來，這是多么和諧的一個場面，這是多么美好的一件事啊。
除此之外，程老師的笑聲也很爽朗，瞧瞧這畫面如何？或許還能帶一點現象哦：當哪位同學出現有趣的地方時，程老師也會跟著同學們一起開懷大笑。她的笑容、笑聲很能帶動氣氛，使整個課堂更加活躍，同學們的學習熱情更加高漲了。程老師的聲音，不得不說真是具有魔力的。如果因為作業問題，她有些生氣的話，根本不用靠大喊來責怪同學，只要輕輕地、柔柔地、堅定地說幾句話，同學心中就不由自主地產生一種愧疚感，下次就不會犯下同樣錯誤了。因此，我認為她的聲音自帶魔力，讓人被帶入她內心的情境，讓人能體會到她此時此刻的心情。真的很厲害呢，難道不是嗎？當你接觸到這位老師時，你就能真實地體會到她聲音所特有的力量，不會讓人產生反抗之感，反而會讓你欣然接受。你現在，有感受到她聲音的魔力嗎？
她的聲音，如同一陣陣清風徐徐拂過；
她的聲音，如同晨曦照耀在你的心上……
她似乎是一位有魔法的老師，嘻嘻，讀完了文章，你覺得呢？
聲音作文 篇2
草，一直潛伏在土地的肚子里，偷聽有關春天的消息。
春風帶著南國濕潤的'氣息和淡淡的花香，也從剛解凍的平原上晃悠了一下，也不知道是哪個調皮的先聽到了。
“啪”!它就急不可耐地拱破大地的肚皮，伸出它精靈的小腦袋。這“啪”的一聲，比春雷還要驚天動地。
“啪……啪啪……啪啪啪……”，在陽光溫暖的懷抱里，這新生的聲音，此伏彼起，也就是那么三、四天時間，光禿禿的田野，就穿上了一件嫩黃的新衣裳。
聲音作文 篇3
嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦......
水，大聲的怒吼著，它急急地從水龍頭流出來，大聲的說：“人類��！我們給予你們那么多好處，你們卻不懂得愛護我們！”它怒吼著，接著，又流出一串串眼淚。
水邊流淚，邊傷心地說：“我的姐姐，也就是美麗的'池塘。它給了你們視覺上的美好，而你們，卻在我姐姐那兒亂扔垃圾，使我姐姐不在美麗。我姐姐哪錯了？它給你們視覺上的美好也有錯？你們還嫌棄它，說他臭烘烘的，一點也不美。它不美了，還不全因為你們人類？
水咆哮著......
“還有我的弟弟小溪。它整天都默默無聞。在夏天，為你們做了很大的貢獻：給你們洗手，洗腳，洗臉......你們倒好不懂得知恩圖報，還把一些沒用的東西塞到我弟弟的肚子里，最后，它病死了，這水情，你們怎么還？”水抽噎著。
“好友我的爸爸媽媽，它們孕育著許多小生命：青蛙，小金魚，蝌蚪......大家幸福的生活著。突然有一天，你們人類，拿起石頭，狠狠地砸著我爸爸媽媽的肚子，還砸著一條條小生命，說，你們賠得起嗎？爸爸媽媽不在了，一條條小生命也沒了。你們破壞了別人的幸福生活，你們是罪魁禍首！”
水流得更急了：“人類啊！你們到底想怎樣，放過我們吧，我們真的需要幸�？鞓返纳�，你們的無情，別怪我們的無義！請你們愛護我們！”
我馬上關緊水龍頭，不在浪費任何一滴水。
請大家愛護水資源！
聲音作文 篇4
它游到了海面，也不知為什么，突然暈了過去，等醒來的時候，發現在沙灘上。
它的反應是淡然的，因為長時間不能說話，導致了他的'沉默。它低下頭，看見了腳、腿，它清楚地意識到，自己變成了人。
它看到旁邊有衣服，就換上了，尺寸剛剛好，一點也不大，一點也不小。它看到海面上的自己，是個男人，三十歲的樣子。它，不，這時候應該稱呼為他了。他試著走了兩步，發現走得很流暢。他張了張嘴，還是發不出來聲音。他的眼睛垂了下去，心情有點沮喪，還是不能說話。他想……。
他突然想到了什么，跳進了海里。他在海里能自由地呼吸，能隨意地游泳。他笑了，原來，他不是變成了人，而是化形成了人類。
聲音作文 篇5
蟬鳴的聲聲的夏天讓人流連忘返，金桂飄香的秋天使人感到親切。但我喜歡春的旋律。
春天的生機
聽，微風拂面“呼呼”的聲音，給人帶來了那樣的親切，那樣的溫暖，人心也變得暖哄哄的。春風吹過柳枝，樹葉微微擺發出地“沙沙”聲音不也是春的旋律嗎？樹上的鳥兒張開了它那喉嚨，“嘰嘰喳喳”的唱出一首優美的歌……一切生物都蘇醒了，都唱出自己的旋律。
春天的'精神
春的聲音是小草的聲音。不知什么時候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現出來。他們經過一層層的阻擾沖破了泥土，發出了“茲茲”地聲音。那“沙沙”地聲音不是喝彩和鼓勵的聲音嗎？其實我們的人生就應該要像小草一樣，又折不屈不饒的精神，沖破重重的困難最后獲得成功。在茫茫的綠色中。也迎著春偷偷的含苞，大膽的展現著它的俏麗，它是春的使者�！帮w行者”們哼著“嗡嗡嗡”的歌來到了這里，大家一起歡聚一堂，并開始了新的生活，給春增添了一份活力。
春天的希望
春天的雨總是連綿的，柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不就中形成深潭，小溪。最好聽到聲音就是從孩子們口中發出的清脆聲，孩子們的聲音是世界上最純潔的聲音。他們的聲音要人們聽到了，充滿希望，并且自己在心中許下自己新的目標。春天早晨的校園也是最美的地方，在這里也有春的旋律。早晨，瑯瑯的讀書聲就像一支支令人振奮的樂曲�，槵樀淖x書聲喚醒了世間的萬物，花笑開了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，小草笑出了淚……萬物蘇醒，心的一年又來了，新的開始需要我們去創造“一年之計在于春”，我們應該要在這美好的季節努力播下種子。
春天是多姿多彩的，只要你用心聽，你就會發現春天無處不在。
聲音作文 篇6
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽到唐詩，大概就是從你的聲音開始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩是什么。只覺得朗朗上口的，背誦起來的時候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
幼時貪玩，外婆便用你的詩詞來定住我�！靶r不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”外婆緩緩的讀著，我在月下聽到了千百年前盛唐傳來的聲音，突然就安靜了，那時候，不懂你，卻喜歡聽你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽到一老一少在月下背詩的聲音嗎？
童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的桃花潭，是你舉不盡的杯對不完的影……
是我以為一直會教我背詩不會離開的外婆……
“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。世間行樂亦如此，古來萬事東流水�！钡谝淮温牭健秹粲翁炖岩髁魟e》，我默默落淚，年幼的我偏執的認為，你這首詩是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的.稱呼，不然，你為何也是這樣的傷神？
外婆走時，我還不識字，再沒人陪我月下誦讀，再沒我陪我池邊看楊柳依依，再沒人教我享受田間地頭的詩情畫意……
再聽到你是語文老師在課堂上慷慨激昂的誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，敏感又自卑了許久的時代啊，我突然想起來那月下背詩的稚嫩聲音和“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡暮姥詨阎�。那是你啊，那是外婆帶我認識的李太白啊！
原來除了細膩柔情，你的聲音里還住著理想萬丈！
“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山�！奔词箓�，你依然是可以這樣的灑脫�。�
“天生我材必有用，千金散盡還復來�！倍嗌俅斡媚愕脑捊o自己打氣，讓自己堅韌呀！
“山隨平野盡，江入大荒流。”每每困頓抑郁，都會想起你的書生意氣，都會想起你繡口一吐，這跨越前年的半個盛唐。
你踏歌而來，乘風而去，你點亮了一個敏感而脆弱的孩子的心，你帶著她“暫伴月將影，行樂須及春”，你帶著她看盡“黃河之水天上來，奔流到海不復還”，你帶著她“一夫當關，萬夫莫開”……
那一個在親人離開后小心翼翼的孩童，終于褪去了脆弱的外殼，抬頭望盡天涯路，也明了小時候聽詩的日子。
外婆會離開，但你的聲音不會離開，那月下讀詩的日子不會離開。你的月，你的酒，你的豪情萬丈，都在那一次一次的月圓里，攜著愛的聲音，寫進我的骨血，永不分離。
“小時不識月，呼作白玉盤”，但幸得小時便聽到了你的聲音……
聲音作文 篇7
正走正忽然聽到了一種奇怪的聲音，回頭一看，原來是一只小貓在叫著她，仿佛在說姐姐快救救我吧，吧，我的腿特別疼，我一臉想到這個畫面，就特別心疼。
因為我也是一個小學生，所以我也不知道怎么帶它去寵物醫院。正在我發愁的時候，突然出現了一個年輕的哥哥，這位哥哥很好，他正好騎了一輛車，就讓我抱著小貓上她的車，帶著我們去了寵物醫院。好心的哥哥一直陪在我們的身邊。不像有些人把別人送到了頭也不回，轉頭就走了，一點良心也沒有。
到了醫院，經過了一個半小時的'檢查，發現小貓的右腿骨折了，聽到這個結果我很心疼。它的腿一定很疼。醫生說要趕快做手術，我出于為小貓考慮，就答應了醫生。在等待手術做完的過程中，我真的很焦急，很擔心小貓。手術終于結束了，小貓平安無事地出來了。幸虧小貓沒有事，如果小貓有它特別可憐。那個哥哥從送我們到醫院，他就一直沒有走，坐在那里陪我一起等。
還時不時對我說:你不要著急，小貓一定會沒事的。
我希望這個小貓會沒有事，平安的回來。
聲音作文 篇8
葦海聽鶴 偌大的葦海，微波起伏，百鳥啁囀。然而，我最喜歡聽的卻是鶴鳴。鶴鳴不僅是幸福吉祥的象征，也是我童年歡快的樂曲。 記得小時聽鶴，是經常和伙伴玩時的偶然感覺；每當入夜，葦塘里便成了天堂，除了丹頂鶴以外，還有水鳥、野鴨子、鴛鴦，還有好多叫不出名字的鳥兒，也都爭先恐后地發出各種各樣的叫聲。嘰里咕嚕，咯咯嘎嘎。鶴的聲音最好昕，最洪亮。那清脆昂揚的叫聲，會把你帶進一個美妙的音樂王國。 夜深了，風大了，細密的雨點打在葦葉上刷刷地響。聽人們講，過去，由于盲目地開墾灘涂、狩獵，在葦塘里很少聽到野鶴的叫聲；這一夜，我一直也沒有聽到鶴的叫聲，鶴聲湮滅在野蠻的喝彩和現代文明中了。于是我感到一種從未有過的遺憾與失落，滿懷惆悵地躺在一條凳上，聽葦海吶喊，看流云疾馳，直到東方破曉。 大自然的天籟離我們日益遙遠了，此刻，我仿佛聽到了歷代文人墨客留在紙上的.鶴聲。聽鶴是心的藝術，當你憧憬的時候，鶴的長鳴就會醉了心田；聽鶴是詩的升華，當你傷感的時候鶴唳又如哭如訴；聽鶴也需要一種愛心。愛鶴，愛生物，愛大自然。
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