聲音小學(xué)作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的聲音小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音小學(xué)作文1
看到我的題目，你們一定會好奇，開門的聲音有什么好寫的？其實(shí)經(jīng)過我一段時間的觀察，每個人開門都有一定的習(xí)慣和特點(diǎn)，下面我向大家介紹一下我們家的人開門的特點(diǎn)。
首先介紹姥姥，姥姥每次開門的動作非常慢。你會先聽到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣鑰匙亂插的聲音，因?yàn)槔牙训睦匣ㄑ墼絹碓絿?yán)重了，然后就聽見鑰匙轉(zhuǎn)動“嘩啦啦”，一秒后便聽見“吱——”一聲，門開了，姥姥進(jìn)來了。我總是迅速跑到姥姥身旁，看看姥姥今天又買了什么好吃的。
媽媽的開門聲非常快。還來不及聽到“嘩啦啦”和“吱”她就進(jìn)來了，進(jìn)來后就聽到伴隨著她高跟鞋的“咯噔咯噔”聲和“奇奇作業(yè)寫完了沒？”的嘮叨聲。
爸爸開門的聲音最大。因?yàn)樗らT大，他還沒進(jìn)樓道我就聽到他大嗓門的和鄰居打招呼，然后就聽見“砰～”的`一聲，爸爸已經(jīng)進(jìn)家門了。
而我開門的聲音最特別。是“聲控”的，哈哈，那是因?yàn)槲页３２粠ц�匙，到家了，就一邊敲門一邊叫“開門，開門！”
每個人開門都有自己的特點(diǎn)，這是我家人的開門聲，你呢？開門又是什么聲音的？
聲音小學(xué)作文2
我們早已聽?wèi)T了大街上的喧嘩聲，但你們聽說過大自然的聲音嗎？
在森林里，風(fēng)是最有名的.手風(fēng)琴專家。瞧，當(dāng)他走過森林的時候，樹葉就發(fā)出了“沙沙”
的聲音，那聲音，讓你聽了一定還想聽。“嘩嘩”那是什么聲音？原來是風(fēng)姑娘向小河吹了一口氣，這個聲音讓小魚、小蝦更高興了，他們，他們在河里玩耍著。讓小河流的更歡快了。
小鳥是大自然最出色的歌唱家，布谷鳥在樹枝上歡快地唱起了歌“布谷，布谷”。百靈鳥聽了，驕傲地說：“你唱的這是什么啊？還不如我唱的一半好聽呢。”說著，百靈鳥就唱了起來“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”啄木鳥聽了，心里不舒服了，也唱了起來“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，“太好聽了。”大家異口同聲地說。它們聚在了一起，儼然是一首森林大合唱。
在暴風(fēng)雨天里，雷也是位音樂家。它是位鼓手家，它“轟隆轟隆”地打起了鼓。喚醒了小草、小樹、小花，讓它們記住了一定要茁壯成長。
在草原上，羊兒“咩咩”地吃起了草。母雞正在窩里下蛋，不時發(fā)出“咯咯噠、咯咯噠”的聲音。小狗肚子餓了，發(fā)出“咕嚕咕嚕”聲音......
大自然的聲音數(shù)也數(shù)不完，如果你細(xì)心傾聽大自然的聲音，會讓你如癡如醉。
聲音小學(xué)作文3
冬雪融化，萬物復(fù)蘇，沉睡了一個冬天的大地漸漸睜開眼，到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開了她那歌喉，準(zhǔn)備高歌一曲。
聽，那新生的樹枝隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，這是它在向春天發(fā)出祝愿：保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫，投向春天的懷抱。這是大樹的聲音。
抬頭一看，是無家可歸的麻雀在天空中徘徊。“嘰嘰喳喳”的聲音在這時顯得刺耳。這叫聲是對已去的冬天的特殊的告別，也是對新春到來的熱情歡迎。春天來了，這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過一個冬天的醞釀和準(zhǔn)備，終于迎來了它們歡樂的時刻。這時是它們綻放生命的`時刻。聽一聽這聲音，這是鳥兒對春天的贊揚(yáng)。
茫茫的大草原上，傳來一個小孩的聲音：“啊！我又可以看綠樹紅花，又可以聽到小鳥的叫聲了。這美好的春天終于來了。”不久，又來了一個小孩，也感嘆道：“真希望這春天能夠永遠(yuǎn)長存，不要離去。”這時，一個滿臉透露著愁的小孩說：“哎，這春天怎么這么快就來了，我又不能再玩了。”說玩，便滿臉愁的離去了。
春天的聲音熱情而慷慨；春天的聲音柔和而舒心；春天的聲音是世界上最美好的聲音，我們需要仔細(xì)地去品味。
第二天太陽再次升起，春天又開始了一天的歌唱。
聲音小學(xué)作文4
秋天是一位歌手，唱出了美妙、迷人、動聽的歌曲。
“呼呼”秋風(fēng)妹妹來了！她有一盒五彩繽的顏料，把黃色給了法國梧桐樹。黃黃的'葉子就像一個金色的大手掌，拍啊拍啊，拍出了秋天的歌謠。“唰唰”秋風(fēng)妹妹好像在給大樹抓癢癢。大樹樂得左搖右擺，一不小心打了個大噴嚏，樹葉寶寶們就離開了媽媽的懷抱，不一會兒就給大地鋪上了金色的地毯。“窸窸窣窣”一個小女孩走了過來，撿起一片漂亮的樹葉做成書簽。
“淅淅瀝瀝”是誰來了呢？原來是秋雨姐姐！“嘀嗒嘀嗒”秋雨姐姐好像在房檐上打鼓。“叮咚”秋雨姐姐跳到了小花傘上，濺起了漂亮的水花。“沙沙”秋雨姐姐又在樹葉間玩耍。“嘰嘰喳喳”麻雀好像在唱歌。
“撲撲”，在萬里無云的天空上飛著一群大雁，一會兒排成“一”字，一會兒排成個“人”字飛向遠(yuǎn)方，給那里的人們帶去了祝福。“呵呵”紅紅的柿子像一個個紅燈籠掛在樹梢，樂呵呵地笑著。“嘩嘩嘩”稻田里的稻子一直說著：“豐收了，豐收了！”農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴，“突突”收割機(jī)忙得不亦樂乎。
呼呼淅淅瀝瀝撲撲這是一首多么美妙的音樂啊！
聲音小學(xué)作文5
那些年，些許的同樣目標(biāo)，些許的共同期許，鑄造了你我非凡的友情。
我們總是多愁善感，感嘆著時光飛逝，又將升入六年級；我們總是共同快樂，有時互相嘲笑對方；我們總是風(fēng)雨同舟，一起體會成長的樂趣，一起收獲對方的快樂。
還記得四年級嗎，我們總是共同守候在那片綠蔭下，談?wù)撝约旱男±硐搿⑿≡竿阄覅s有著同樣的'一塊心病——這段友情還能持續(xù)多久？
我一個人默默地坐在陽臺上，看著一盆多肉植物逐漸凋零，而一株花卻逐漸綻放。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”我苦笑著吟道，目光卻留在了那一株花上。
“沙啦，沙啦”花開的聲音，我沉思著，去年，這花不是剛凋零過嗎？
花開，花落，都是自然之道，只不過是一個循環(huán)，看這株花，比去年更漂亮。
嗯，有得必有失，如果太過執(zhí)著今天，那又怎會有明天的美好，也許，我們畢業(yè)后還可以做朋友，又何必太過執(zhí)著，沉溺于那縹緲無所的明天，如果花開要這么思前顧后，那又會有怎樣的結(jié)果呢？
朋友啊，你聽，花開的聲音，讓我們不再糾結(jié)于未來的彷徨，認(rèn)清自己的方向，把握好自己的今天，讓花開的聲音成為一生中最好的啟迪。
聲音小學(xué)作文6
我聽過高貴典雅的《天鵝湖》，聽過悠揚(yáng)動聽的《二泉映月》，但當(dāng)我聽了水聲之后，那些樂曲，不知要遜色多少倍呢！
“淅瀝淅瀝”——這是下雨的聲音，小水珠“滴滴嗒嗒”地打在人們的雨傘上，是一首小小獨(dú)奏曲。
“嘩啦嘩啦”——這是小溪流的聲音，小溪宛如絹絹絲帶向前鋪展，非常輕柔。當(dāng)你靜下心來，可能還會聽到水撞擊卵石的聲音呢！
“嘩嘩嘩嘩”——這是瀑布的聲音，像一個巨大的白色珠簾懸掛在天宇間，氣勢磅礴，雄偉壯觀，又似無數(shù)脫了韁的怒馬，從山上直奔而下。激起的水花飛濺在游客的.身上，那位游客的身上便留下了斑斑駁駁的水痕。這壯麗的聲音與奇觀，讓我嘖嘖稱奇。
“轟隆轟隆”——這是大海在咆哮。大海有時泛著微波，當(dāng)你把手輕輕地放入水中，你會感覺到大海就像母親一樣，輕輕地?fù)崦恪Ｓ袝r大海生氣了，卷起了濤天的巨浪，一匹野馬在縱橫馳騁一般，水花密密麻麻地向人們襲來，浪花使勁兒地拍打著岸邊的礁石，好像要把礁石擊個粉身碎骨。退潮的時候，一切又歸于平靜，只有潮水?dāng)[弄著沙子的“沙沙”聲響。
聲音王國里的聲音有千千萬萬種，發(fā)現(xiàn)它們并不難，因?yàn)樗鼈兙驮谖覀兊纳磉叄恍枰蠹乙环萘粢獾哪抗狻?/p>
聲音小學(xué)作文7
這件事發(fā)生在6年前的南京7。31的空難中。
飛機(jī)快要降落地面的時候，發(fā)生了故障，在座的每一位都非常著急，非常擔(dān)心自己會不會死。
哎呀！這該怎么辦啊！一位二十幾歲的女士說。
天啊！我怎么這么到霉啊！一位三十幾歲的男士說。
哇哇哇一個七歲的小女孩說。
在這亂糟糟的飛機(jī)上，只有一位婦女平靜地坐在自己的位置上。在她的臉上找不到一絲的著急，只看到和藹的面龐。
睡吧，我的孩子，睡醒后，一切都會好的！這位婦女默默地流著淚，輕聲地對剛剛滿月的孩子說。
現(xiàn)在離墜機(jī)只有六秒，現(xiàn)在開始倒數(shù)：六、五、四、三這時候，廣播響起。
就在飛機(jī)墜落的時候，她緊緊地抱著剛滿月的孩子，用她的身體化作一道堅固的墻，不讓他受到任何傷害。而這孩子一點(diǎn)都不知道！他還躺在她的懷里，甜蜜地睡著，嘴角不時露出一個甜蜜的`笑容。婦女看著他的笑容在想：他一定是夢到我們一家三口共聚。想著想著，她哭了，這是無聲的哭泣。
就在這時候，飛機(jī)上又響起了人們著急的呼喊，痛苦的呼喊，失望的呼喊，而這位母親，依然靜靜地抱著孩子。
飛機(jī)隨著人們的呼喊降到了地面，人們的聲音全都淹沒在爆炸聲中。這時，熊熊的大火燃燒起來了。不知道是不是上天憐憫這群無辜的人們，下起了及時雨把火撲滅。現(xiàn)在，只聽到雨聲，風(fēng)聲和。和孩子的哭聲！消防人員發(fā)現(xiàn)這孩子的時候，他還躺在母親的懷里。
聲音小學(xué)作文8
大自然的聲音妙不可言，有時像小朋友在給你朗讀課文，有時像一位音樂家給你歌唱，有時又像慈母在為你講故事。
我走進(jìn)大自然，微風(fēng)“嗖嗖”地吹拂我紅潤潤的小臉蛋。小溪在冬天的時候被冬爺爺凍住了，在春天的`時候又被火爺爺給解凍了，現(xiàn)在正“涓涓”地流動著。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在天卻陰沉沉的。說著，一陣狂風(fēng)“呼呼呼”地吹來，吹的樹葉發(fā)出了“沙沙”的聲音。這時，下起了小雨，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音；漸漸地，小雨變成了大雨，“嘩嘩嘩”，像是從天上倒下來。雷公電母也來湊熱鬧了，發(fā)出了“轟隆”的打雷聲。過了一會兒，雨停了。
大自然的小動物是大自然的歌手。小鳥站在枝頭上“啾啾啾”地叫著，好像在說：“我是大自然最優(yōu)秀的歌手。”這時，青蛙也不甘示弱，正在“呱呱”地說著，“你不是大自然里唱歌唱的最優(yōu)美、最動聽的，我才是這里的第一。”小麻雀“喳喳”地說：“你們都別說了，小溪姐姐才是這大自然里唱歌最好聽的一個。再說誰都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。”經(jīng)過了小麻雀這么一說，小鳥和青蛙也不說了。
大自然的聲音真美妙啊！
聲音小學(xué)作文9
有一位十分好心的老先生，沒有人比他更好心的了。
一天晚上，他又聽見了什么，像是有在在哭......老先生循著哭泣聲走啊，走啊。他轉(zhuǎn)遍了全城，走到一座寶塔前面，看到一位斷臂女郎，她的兩只手臂不停地流血，流得寶塔仿佛都瑟瑟發(fā)抖。他的臉在寶塔的燈光下顯得格外慘白，慘白如紙。老先生見她那臉色蒼白，披頭散發(fā)的.樣子，不由得后退了幾步，哆哆嗦嗦地舉起手，指著女鬼，說：“你是何方妖孽？”
那女鬼仿佛沒有聽見，眼睛一瞪，拿起骨瘦如柴的手指，用令人顫粟的聲音說：“我要吃了你！”說完，撲了過來。
一道光束從老人的眉尖射了出來。直逼女鬼。女鬼變回了人，就成了一位漂亮女郎，原來她被附身了。
老人接著往前走，他穿過地球，來到了月球，他看見許多兔子在月球上，老人非常不解，兔子說話了：“求求您，救救我們吧！”老人經(jīng)過詳細(xì)問答后，終于知道了經(jīng)過：人們想研究月球，就把兔子放在月球上，看兔子會什么變化。
老人看著眼前的兔子，產(chǎn)生了憐憫之心，他說：“我只能帶你們的一部分，留下三只。否則，會引起太多的轟動。
于是兔子們不再喊叫，各自望著對方，畢竟它們相處了太久。大家都不愿意走了，大家推推搡搡。
聲音小學(xué)作文10
“嘀嗒，嘀嗒”那是雨的余韻，它像是一首無字的歌謠，由遠(yuǎn)而近，慢慢的，來了
不同的心情聽雨，聽到的雨聲是不一樣的。心情好時聽雨，那歡快輕盈的節(jié)奏，像人們高興地跳踢踏舞；心情壞時聽雨，像一只雄獅在咆哮，在怒吼！可以失敗，但決不認(rèn)輸！大雨陪你宣泄；心情憂郁時聽雨，聲音的'節(jié)奏平和，有條不紊的像溫暖的手，安撫著你的心。若是這時有一杯咖啡一本書，你會感覺到你的心如一眼泉，靜，而歡。
雨滴在哪兒，哪兒，就有雨之韻。滴在窗戶上，像小孩在玩撥浪鼓；滴在房梁上，像擊鼓隊從屋頂上走過；滴在樹葉上，還有一陣“沙沙”的聲音，如小鳥撲翅膀，看著蔚藍(lán)的，萬里無云的天空，準(zhǔn)備飛向新的遠(yuǎn)方；滴在我手心心上，你聽不到聲音，我聽得到，雨好像滴在我心上，滋潤著我的心田。
雨，是治愈的。我最喜歡的事情就是趴在窗戶上聽雨。慢慢的閉上眼，什么事都放下了。這聲音如一股清水，沖走了內(nèi)心的雜念，只聽到了雨下的聲音。一滴雨滴在我心上，它不是冰涼刺骨，是一陣舒適的清涼。
“好雨知時節(jié)”，一場好的雨，知曉人的心思。在人們最需要他時悄然來臨。
聲音小學(xué)作文11
閉上雙眼，用心傾聽。生命中，無所不在又讓心靈暢快的，是什么？是聲音。有的聲音能讓心靜下來，有的卻很吵雜，你聽到了嗎？
幼兒園的時光，我最常觸碰到的地方，不是溫暖又舒適的家，而是保姆的家。每當(dāng)聽到保姆輕柔的談話聲，就會想起她的臉。沙沙，樹正在為小樹苗唱著歌呢！吱吱，鳥媽媽正在為它的小寶貝哼著搖籃曲。這些天籟的美妙歌聲，也變成陪伴我入睡的催眠曲。
滴答滴答，一陣陣的雨聲把我從睡夢中驚醒，只聽見勞累不堪的父親躺在床上發(fā)出“呼！呼！”的打鼾聲，似乎變成了獨(dú)一無二的交響曲。乍然出現(xiàn)的開門聲，打斷了正享受清亮歌聲的我。那句：“怎么還沒睡？要不要唱歌給你聽？”耳畔響起了母親那輕快又婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲。睡意不停誘惑我，讓我有了想睡的.感覺，眼皮也緩緩闔起，一句：“我愛你！”打破了沉靜。這支曲子，也拉進(jìn)了我和母親的距離。
天籟，無時無刻地回蕩在你的身邊，夜，不再寂靜無聲了，滴答的時鐘，也讓我們明白時間的可貴。天籟，也許帶給我們歡笑與快樂，也許帶給我們感動與幸福。你仔細(xì)的聆聽，就會聽到“天籟”的美妙。
聲音小學(xué)作文12
大自然有各種各樣的聲音。你聽，小河“嘩嘩”地流淌著，似乎在哼一首歡快的樂曲;你聽，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫頭著，仿佛在唱一首美妙的歌曲……
突然，風(fēng)娃娃像一位不請自到的客人，“呼呼”地吹著，把樹葉吹得“沙沙”地響，大家不禁打了寒哆嗦。風(fēng)娃娃把大樹吹得東倒西歪，樹像一位喝醉酒的老爺爺搖擺著……
大家看了上午的情況，下午穿了許多衣服。果然不出人們所料，下午下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)“淅淅瀝瀝”地下個不停，人們打起了五顏六色的傘上，像是有一位小孩在傘上打鼓……
風(fēng)雨過后，第二天陽光明媚。花兒吸飽了露水綻開了美麗的.笑臉，小草隨風(fēng)搖曳。水時傳來小貓的“喵喵”聲，小狗的“汪汪”聲，布谷鳥“布谷，布谷”地聲音，仔細(xì)一聽，還會聽到小朋友做游戲時“哈哈”地笑聲……
大自然中美妙的聲音，匯成了一首交響曲，這首交響曲是世界上最動聽、美妙的交響曲。只要你用耳去傾聽，用心去感受，你將會聽到更多奇妙的聲音。讓我們學(xué)會傾聽大自然，感受大自然吧。
聲音小學(xué)作文13
動聽是聲音是什么呢？是美妙的歌聲？還是包含愛的一句話？
每天晚上，我都會裝睡來享受爸爸的一句“我就看看。”今天，和往常一樣。爸爸拖著疲憊的身子“擦咔“開了門，雖然很輕，但也不免聽見，這時窗外的馬路上幾乎沒人，夜黑得可怕，只有稀少的路燈時不時地閃一閃。臥室又響起了熟悉的聲音，那是爸爸在用細(xì)微的聲音說：“沒事，我就看一眼。”
終于，“噠噠”的腳步聲越來越近，爸爸打開了門，他輕輕地走進(jìn)臥室，慢慢地來到我床邊。我半微睜眼，只見爸爸好像因?yàn)殚L期加班熬夜老了許多，蠟黃的臉上又多了幾條皺紋，嘴唇干裂，眼眶突出，完全看不出原來的樣子了。爸爸在我的'床上靜靜地坐了一會兒，摸了摸我的頭，那一刻，我從他眼里看到了數(shù)不盡的慈愛。
爸爸微微地笑了笑，轉(zhuǎn)身離去。而我，也安穩(wěn)地睡著了。在夢中，我和爸爸在玩秋千，瞧！玩得多高興呀！夢中的爸爸還是那個高大威風(fēng)的他，我是一個只有5歲的小女孩！我的嘴在不知不覺中翹了上去……
就這樣，每天晚上，我都伴著那句話入睡，雖然，這世上動聽的聲音有很多，但是我最忘不了的還是這句話。
聲音小學(xué)作文14
在我的童年當(dāng)中，媽媽的聲音天天回響在我的耳邊，她的聲音，有時優(yōu)美，有時刺耳。
記得有一年國慶，媽媽回老家一個星期。一個星期后她回到了深圳，一打開家門，她三下五除二地放下手上的東西，一把抱住我，從她眼里閃爍的.激動的光芒中，我明白她說什么。果然，她開口了：“你在家過得怎么樣呢？我?guī)Я艘恍┨禺a(chǎn)回來給你吃！”我邊吃邊聽媽媽說：“你知道嗎？我在老家可想你了，一直擔(dān)心你吃不飽，你爸又是不會照顧人的……”她的聲音不大，可每一句話都像鋼琴彈出的歡樂頌一樣進(jìn)入我的耳中；又像微風(fēng)吹拂樹葉發(fā)出的“沙沙”聲；還像出谷的黃鶯在放聲的歌唱。
每一個人都可以聽見自己媽媽優(yōu)美的聲音，那么接下來請你們來聽一聽我媽媽不同的聲音吧。
記得有一次，我語文考試考砸了，媽媽拿到試卷之后，眉毛往上一挑，眼睛瞪得大大的，臉色白得就像珠穆朗瑪峰上的雪，“你學(xué)是怎么上得？連個作文都寫不好？從今天開始，每天給我抄優(yōu)秀作文，最少一篇！”這聲音好像鋒利無比的殺豬刀砍在了我的心頭；又像黑夜里哭泣的鬼怪；還像汽車亂按喇叭的聲音。我用了好大力氣才把媽媽的話塞進(jìn)耳朵里——因?yàn)樘y聽，太刺耳了。
這就是我媽媽的聲音，它有時很美，有時很刺耳；但無論優(yōu)美還是刺耳，都是媽媽對我的關(guān)心、對我的愛。
聲音小學(xué)作文15
也許，在這個喧囂的塵世里，難以尋找一個安靜的天堂、心靈的住所。但我用我的耳朵——那雙非同凡響的耳朵去傾聽落花、流水的聲音。
落花，走到了生命的盡頭，終于要掉落。但，她依然保持往日的風(fēng)姿——純情少女的魅力，千金小姐的高傲。她義無反顧地投入土地，成為養(yǎng)料，體現(xiàn)了她的偉大，她的奉獻(xiàn)。她雖妖嬈嫵媚，卻有一顆樸實(shí)無私的心，獨(dú)傲了一生……
流水，綻放在指尖。也許，它是奔騰不息的長河；也許，它是澎湃洶涌的大海；也許，它是精美安謐的小溪……啊，千姿百態(tài)、奇形怪狀的流水，不只是一種液體，它有生命，你聽見了嗎？她靜靜流淌時，是對美麗風(fēng)景的贊賞；她波濤洶涌時，是對人類的不滿，抒發(fā)自己的'悲憤。人們常說“心如止水”，這不是文字，不是措辭，而是水的靈魂，是一種至高無上的境界。流水，她緩緩地前行，帶給人們生命的希望。她用生命詮釋了奉獻(xiàn)的真諦。
我不禁陷入了沉思……
傾聽落花流水的聲音吧，大自然將展開“落花有意，流水亦有情”的新篇章！
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